Giáo án lớp 3A- Tuần 15

- HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Hai bµn tay lao ®éng cña con ngêi chÝnh lµ nguån t¹o nªn mäi cña c¶i... - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Hai bµn tay lao ®éng cña con ngêi chÝnh lµ nguån t¹o lªn mäi[r]

(1)

TuÇn 15

Thø hai ngày 16 tháng 12 năm 2019

Chào cờ

CHO C ĐầU TUầN

Tp c

Hũ bạc ngời cha

I Mục tiêu:

- Chú ý từ ngữ: siêng năng, lời biếng, thản nhiên, nghiêm giọng, làm lụng Đọc phân biệt câu kể với lời nhân vật (ông lÃo)

- Hiu nghĩa từ ngữ đợc giải cuối (hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm)

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động ngời nguồn tạo nên ci

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện sách giáo khoa

III Cỏc hot động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Lớp trởng báo cáo sĩ số - HS hát

2 Kiểm tra cũ:

- HS Đọc bài: Mét trêng tiÓu häc ë vïng cao - HS + GV nhËn xÐt

3 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng a GV đọc diễn cảm toàn

- GV hớng dẫn cách đọc - HS ý nghe b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp

gi¶i nghÜa tõ

- Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp

- GV híng dÉn HS cách ngắt nghỉ

ỳng sau cỏc du cõu - HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ

- Đọc đoạn văn nhóm - HS đọc theo nhóm

- GV gọi HS thi đọc + nhóm nối tiếp đọc đồng đoạn

+ 1HS đọc - HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá

* Tìm hiểu bài:

- Ông lÃo ngời chăm buồn chuyện ? - Ông buồn trai lời biếng - Ông lÃo muốn trai trë thµnh ngêi

nh nào? - Ơng muốn trai trở thành ngờichăm chỉ, tự kiếm bát cơm - Ông lão vứt tiền xuống ao để làm ? - HS nêu

- Ngời làm lụng vất vả tiết kiệm nh nào?

- Khi ông lÃo vứt tiền vào bếp lửa, ngời

con làm ? - Ngời vội thọc tay vào lửa lấy tiềnra - Vì ngời phản ứng nh vậy? - Vì anh vất vả st th¸ng trêi míi

kiếm đợc tiền - Thái độ ông lão nh

thấy phản ứng nh vậy? - Ông cời chảy nớc mắt vui mừng - Tìm câu truyện nói lên ý

ngha chuyện này? - HS nêu * Luyện đọc lại:

- GV đọc lại đoạn 4,5 - HS nghe

(2)

- GV nhận xét, đánh giá - HS đọc truyện

4 Cñng cè - dặn dò:

- GV củng cố nội dung bµi - NhËn xÐt giê häc

Tập đọc - Kể chuyện

Hị b¹c cđa ngêi cha

I Mục tiêu: A Tập đọc:

- Đọc từ khó Đọc phân biệt câu kể với lời nhân vật (ông lão) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động ngời nguồn tạo lên cải

B KĨ chun:

- Sau xếp theo thứ tự truyện HS dựa vào tranh, kể lại đợc tồn câu chuyện

- KĨ tự nhiên phân biệt lời ngời kể với giọng nhân vật ông lÃo - Giáo dục HS yêu thích môn Kể chuyện

- Tranh minh hoạ truyện sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc 1 Kiểm tra bi c:

- HS Đọc bài: Hũ b¹c cđa ngêi cha - HS + GV nhËn xÐt

gi¶i nghÜa tõ

- Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trớc lp

- GV hớng dẫn HS cách ngắt nghỉ h¬i

đúng sau dấu câu - HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp - Đọc đoạn văn nhóm - HS đọc theo nhóm

- GV gọi HS thi đọc + nhóm nối tiếp đọc đồng đoạn

+ 1HS đọc - HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá

* Luyện đọc lại:

- GV đọc lại đoạn 4,5 - HS nghe

- - HS thi đọc đoạn văn - HS đọc truyện - GV nhận xét, đánh giá

KĨ chun * Híng dÉn HS kĨ chun

a Bài tập 1: - 1HS đọc yêu cầu tập - GV yêu cầu HS quan sát lần lợt tranh

đã đánh số - HS quan sát tranh nghĩ nội dungtừng tranh - HS xếp viết nháp

- HS nêu kết - GV nhận xét - chốt lại lời giải

(3)

Tranh lµ tranh Tranh lµ tranh b Bµi tËp

- GV nêu yêu cầu - HS dựa vào tranh đợc xếp kể lại đoạn câu truyện

- GV gäi HS thi kÓ - HS tiếp nối thi kể đoạn - HS kể lại toàn chuyện

- HS nhn xột bình chọn - GV nhận xét, đánh giá

3 Củng cố - dặn dò:

- GV củng cố néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc

Toán

Chia số có ba chữ số cho số có chữ số

I Mục tiêu: Gióp HS:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè - Củng cố toán giảm số số lần

- Giáo dục HS yêu thích môn toán

S¸ch gi¸o khoa

III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS lµm lại tập - HS + GV nhận xét

2 Bài mới: giới thiệu - ghi bảng

* Hoạt động 1: Hớng dẫn thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số a Phép chia 648 :

- GV viết lên bảng phép chia 648 : = ?

và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc - 1HS lên bảng đặt tính, HS lớp thựchiện đặt tính vào nháp - 1HS thực phép chia

- GV gäi 1HS thùc hiÖp phÐp chia 648 04 216 18

- GV cho nhiều HS nhắc lại cách chia

nh s¸ch gi¸o khoa

- VËy 648 : b»ng bao nhiªu ? - 648 : = 216 - PhÐp chia nµy lµ phÐp chia nh thÕ nµo?

- Lµ phÐp chia hÕt b PhÐp chia 263 :

- GV gäi HS nªu c¸ch chia - 1HS thùc hiƯn 236

- GV gọi vài HS nhắc lại cách chia 36 47 - VËy phÐp chia nµy lµ phÐp chia nh thÕ

nµo? - Lµ phÐp chia cã d

* Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập - HS thực vào bảng - GV nhận xét, chữa

87

2 375 457

(4)

5

2 17

Bµi 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS phân tích toán - HS nêu cách làm

- Yêu cầu HS giải vào - HS giải vào HS lên bảng làm Bài giải

- GV theo dõi HS làm Có tất số hàng là: - GV gäi HS nhËn xÐt 234 : = 26 (hàng) - GV nhận xét, chữa Đáp số: 26 hàng Bài 3: Củng cố giảm số lần

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập

- HS làm sách giáo khoa - nêu miệng kết

VÝ dô: 888 : = 111 kg - GV nhËn xÐt, söa sai 888 : = 148 kg

- GV củng cố nội dung * Đánh gi¸ tiÕt häc

Thể dục

GV chuyên ngành son ging

Thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2019

Chính tả (Nghe - viết)

Hũ bạc cđa ngêi cha

I Mơc tiªu:

- Nghe viết tả, trình bày đoạn truyện Hũ bạc ngời cha - Làm tập điền vào chỗ trống tiếng có vần khó (ui/i); tìm viết tả từ chứa tiếng có âm, vần dễ lẫn; s/x; ất / âc

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ

- Bảng lớp viết lần từ ngữ tập

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: HS hát

2 KiĨm tra bµi cị:

- HS viết bảng : hoa màu, nong tằm - HS + GV nhËn xÐt

3 Bµi míi: Giíi thiƯu - ghi b¶ng

- GV đọc đoạn tả - HS nghe

- 2HS đọc lại + lớp đọc thầm - GV hớng dẫn HS nhận xét

+ Lời nói ngời cha đợc viết nh

nào ? - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng,gạch đầu dòng - GV đọc số tiếng khó - HS luyện viết vào bảng

- GV quan s¸t, sưa sai cho HS

- GV đọc lại - HS đổi soát lỗi - GV thu chấm nhận xét

* Híng dÉn lµm bµi tËp

Bµi tËp 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào nháp

- GV gọi HS lên bảng làm thi - Tốp HS lên bảng thi làm nhanh - HS nhËn xÐt

(5)

Mòi dao - muỗi Hạt muối - múi

Nỳi la - nuôi nấng - - đọc kết

Tuổi trẻ - tủi thân - HS chữa vào Bài tập (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS yêu cầu tËp

- HS làm cá nhân vào nháp - GV gọi số HS chữa - số HS đọc kết

- HS nhận xét - GV nhận xét, kết luận

a Sót - xôi - sáng

4 Củng cố - dặn dò

- GV củng cố nội dung bµi häc

- GV nhËn xÐt tiÕt häc HS

To¸n

Chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè

I Mơc tiªu:

- Giúp HS: Biết cách thực phép chia với trờng hợp thơng có chữ số hàng đơn vị

- áp dụng vào làm tập nhanh, - Giáo dục HS yêu thớch mụn toỏn

- S¸ch gi¸o khoa

III.Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS ch÷a bµi - HS + GV nhËn xÐt

2 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia * HS biết cách đặt tính cách tính a Giới thiệu phép chia 560 :

- GV viết phép chia 560 : - 1HS lên đặt tính - tính nêu cách tính 560 * 56 chia đợc 7, viết - GV theo dõi HS thực 56 70 *7 nhân 56;

00 56 trõ 56 b»ng - GV gọi HS nhắc lại - vài HS nhắc lại cách thực

Vậy 560 : = 70 b GV giíi thiƯu phÐp chia 632 :

- GV gọi HS đặt tính nêu cách tính - HS đặt tính - thực chia

632 * 63 chia đợc 9, viết ;

02 90 * nhân 63; 63 - 63 = * chia đợc viết 0; nhân 0; trừ Vậy 632 : = 90 (d 2)

Hoạt động 2: Thực hành Bi 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập -HS nhắc lại cách làm - Làm theo HD

- HS làm bảng -Lớp nhận xét

350 420 260

00 50 00 70 06 130

00

(6)

- GV sửa sai cho HS sau lần giơ

bảng 490 361 725

00 70 06 120 12 120

01 05

Bµi 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu cách làm - HS phân tích nêu cách làm

- HS giải vào - nêu kết Bài giải

- GV theo dõi HS làm Thùc hiÖn phÐp chia ta cã 365 : = 52 (d 1)

Vậy năm gồm 52 tuần lễ ngày - GV gọi HS nhận xét Đáp số: 52 tuần lễ ngày

- GV nhËn xÐt, sưa sai cho HS Bµi 3:

- HS làm sách giáo khoa nêu kết - GV sửa sai cho HS a §óng

b Cha

3 Cđng cè - dặn dò:

- Nêu lại cách chia ? - 1HS - NhËn xÐt giê häc

Đạo đức

quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

I Mơc tiªu:

- HS quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày - HS có thái độ tơn trọng, quan tâm đến hàng xúm lỏng ging

- PhiÕu giao viÖc

- Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, gơng chủ đề học - Đồ dùng để đóng vai

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- Thế quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? - HS + GV nhận xét

a) Hoạt động 1: Giới thiệu t liệu su tầm đợc chủ đề học * Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS tình làng nghĩa xóm * Tiến hành:

- GV yêu cầu HS trng bày - HS trng bày tranh vẽ, thơ, ca dao, tục ngữ, mà em su tm c

- GV gọi trình bày - Từng cá nhân trình bày trớc lớp - HS bổ sung cho b¹n

-> GV tổng kết, khen thởng HS su tầm đợc nhiều t liệu trình bày tốt b) Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

* Mục tiêu: HS biết hành vi, việc làm hàng xóm láng giềng * Tiến hnh:

- GV yêu cầu: Em hÃy nhận xét nhng hành vi việc làm sau

a Chào hỏi lễ phép gặp hàng xóm

- HS nghe

(7)

b Đánh với trẻ hµng xãm

c Ném gà nhà hàng xóm - Đại diện nhóm lên trình bày.- HS lớp trao đổi, nhận xét -> GV kết luận việc làm a, d, e

tèt, nh÷ng việc b, c, đ việc

không nên lµm - HS chó ý nghe

- GV gọi HS liên hệ - HS liên hệ theo việc làm c) Hoạt động 3: Xử lí tình

đóng vai

* Mục tiêu: HS có kỹ định ứng xử hàng xóm láng giềng số tình phổ biến

* TiÕn hµnh:

- GV chia HS theo nhóm, phát phiếu giao việc cho nhóm yêu cầu thảo luận đóng vai

- HS nhËn t×nh huèng

- HS thảo luận theo nhóm, xử lí tình đóng vai

-> Các nhóm len đóng vai

- HS th¶o ln lớp cách ứng xử tình

-> GV kÕt ln

+ Trêng hỵp 1: Em lên gọi ngời nhà giúp Bác Hai + Trờng hợp 2: Em nên trông hộ nhà bác Nam + Trờng hợp 3: Em lên nhắc bạn giữ yên lặng + Trờng hợp 2: Em nên cầm giúp th

3 Củng cố - Dặn dò.

- GV cđng cè néi dung bµi - GV nhËn xÐt tiÕt học

Thủ công

Cắt, dán chữ v

I Mục tiêu:

- Biết cách kẻ, cắt, dán ch÷ V

- Kẻ, cắt, dán đợc chữ V qui trình kỹ thuật

- Gi¸o dơc HS hứng thú cắt chữ, quý trọng sản phẩm

- Mu ch V cắt dán mẫu chữ V cắt sẵn cha dán - Tranh qui trình kẻ, cắt dán mu ch V

- Giấy thủ công, thớc kẻ, bót ch×

- KiÓm tra sù chn bÞ cđa HS - HS + GV nhËn xÐt

2 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng

* Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát nhận xét

- GV giíi thiƯu mÉu ch÷ V + Nét chữ rộng ô? + Có giống nhau?

- HS quan sát - 1ô

- Chữ V có nửa trái phải giống

* Hoạt động 2: GV hớng dẫn mẫu - HS quan sát + Lật mặt trái tờ giấy th cụng ct hỡnh

chữ nhật dài «, réng «

+ Chấm điểm đánh dấu hình V theo điểm đánh giấu

Bớc 2: Cắt chữ V

- Gp ụi hỡnh chữ nhật kẻ chữ V theo đờng dấu giữa, cắt theo đờng kẻ nửa chữ V, bỏ phần gạch chéo Mở đợc chữ V

(8)

- GV hớng dẫn HS thực dán chữ nh H, U * Hoạt động 3. Thực hành

- GV gọi HS nhắc lại bớc - HS nhắc lại + Bớc 1: Kẻ chữ V + Bớc 2: Cắt chữ V + Bớc 3: Dán chữ V - HS thực hành

- GV nhận xét sản phẩm - HS trng bày sản phẩm - HS nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- GV cđng cè néi dung bµi - GV nhËn xÐt tiÕt học

Thứ t ngày 18 tháng 12 năm 2019

Tp c

Nhà rông tây nguyên

I Mơc tiªu:

- Đọc từ ngữ: Múa rông chiêng, giáo, vớng mái, truyền lại, chiêng trống, trung tâm, tập trung, buôn làng Biết đọc với giọng kể, nhấn giọng từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên Nắm đợc nghĩa từ (rông chiêng, nông cụ.)

- Hiểu đặc điểm nhà rông Tây Nguyên sinh hoạt cộng đồng ngời Tây nguyên gắn với nh rụng

- ảnh minh hoạ nhà rông sách giáo khoa

1 ổn định tổ chức: Lớp trởng báo cáo sĩ số - HS hát

2 Kiểm tra cũ:

- Đọc thuộc lòng khổ thơ bài: Nhà bố - HS + GV nhËn xÐt

gi¶i nghÜa tõ:

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp

+ GV gọi HS chia đoạn? - 1HS chia đoạn: Bài chia làm đoạn + GV hớng dẫn đọc nhấn giọng

từ gợi tả - HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp + GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ

+ Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - Đọc đồng - Lớp đọc đồng lần c.Tìm hiểu bài:

- Vì nhà rơng phải cao? - Nhà rông phải để dùng lâu dài, chịu đợc gió bão Mái cao để múa giáo không vớng phải

- Gian đầu nhà rông đợc trang trí nh

nào? - Gian đầu nơi thờ thần làng nên bốtrí nghiêm trang * HS đọc thầm đoạn 3, 4:

- V× nói gian trung tâm

nh rơng ? - Vì gian nơi có bếp lửa, nơi cácgià làng thờng tụ tọp - Từ gian thứ dùng để làm gì? - Là nơi ngủ trai làng từ 16 tuổi cha

(9)

đọc, xem tranh? * Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm toàn - HS nghe

- 4HS tiếp nối thi đọc đoạn - vài HS thi đọc

- HS bình chọn - GV nhận xét, đánh giá

- GV củng cố nội dung * Đánh giá tiết học

Tập viết

Ôn luyện chữ hoa L

I Mục tiêu:

Củng cố cách viết chữ viết hoa L thông qua tập ứng dụng:

-Viết tên riêng (Lê - Lợi), câu ứng dụng: Lời nói chẳng tiền mua/ lựa lời mà nói cho vừa lòng cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy häc:

- MÉu ch÷ viÕt hoa L

- Các tên riêng: Lê Lợi câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li

III Cỏc hot ng dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS Nhắc lại từ câu ứng dụng tríc - HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi mới: Giới thiệu - ghi bảng a Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS quan sát vë - HS quan s¸t vë tËp viÕt - Tìm chữ hoa có ? - L

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viÕt

- HS nghe - quan s¸t

- HS tập viết bảng (2lần) - GV đọc L - HS tập viết bảng (2 lần) - GV quan sát, sửa sai cho HS

b Lun viÕt tõ øng dơng

- GV gọi HS đọc - 2HS đọc: Lê Lợi

- GV giíi thiệu: Lê Lợi vị anh hùng

dõn tộc có cơng lớn đánh đuổi giặc Minh - HS nghe

- GV viết mẫu: Lê Lợi - HS viết bảng lần

- GV quan sát, sưa sai cho HS

Híng dÉn HS viÕt bµi vào tập viết

- GV nêu yêu cầu - HS nghe

- GV quan sát, uấn nắn cho HS - HS viÕt bµi vµo vë - GV thu bµi, nhËn xÐt

- NhËn xÐt bµi viÕt

(10)

Toán

Giới thiệu bảng nhân

I Mục tiêu:

- Giúp HS: Biết cách sử dụng bảng nhân Củng cố giải toán phép tính, tìm số cha biết

- Vận dụng làm thành thạo tập - Giáo dục HS yêu thích môn toán

- Bảng nhân nh sách giáo khoa

III Cỏc hot động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS Đọc bảng nhân 6, 7, 8, - HS + GV nhËn xÐt

Hoạt động 1: Giới thiệu cấu tạo bảng nhân * HS nắm đợc cấu tạo bng nhõn - GV

nêu + Hàng gồm 10 số từ -10 thừa số

- HS nghe - quan s¸t

(11)

số cột tơng ứng + Mỗi hàng ghi lại bảng nhân Hoạt động2

:

Cách sử dụng bảng nhân * HS nắm đợc cách sử dụng - GV nêu ví dụ: x = ?

- HS nghe quan s¸t

+ Tìm cột đầu tiên; tìm số hàng đầu tiên; đặt th-ớc dọc theo hai mũi tên gặp ô số 12 tích Vậy x = 12

- 1HS t×m vÝ dụ khác

(12)

Thực hành Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu

- 2HS nêu yêu cầu tập

- GV yêu cầu HS làm cá nhân vào sách giáo khoa

- HS làm vào sách giáo khoa

- GV

gäi HS nêu kết

6 30 42 28

- GV gäi HS nhËn xÐt

- Vµi HS nhËn xÐt

- GV nhận xét -đánh giá Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu tập

-Muốn tìm TS cha biết ta làm nh

(13)

- HS làm vào sách giáo khoa + 1HS lên bảng làm

Thừa số 2 7 10 10

Thõa sè 4 8 9 10

TÝch 8 56 56 56 90 90 90

GV nhËn xÐt

- HS nhËn xÐt - GV

nhận xét -đánh giá Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS phân tích toán

- HS phân tích toán + giải vào

Tóm tắt Số huy chơng vàng Số huy chơng bạc

Bài giải

Số huy chơng bạc là: - GV

theo dâi HS lµm bµi

8 x = 24 (tấm)

Tổng số huy chơng là: - GV

gọi HS đọc giải

8 + 24 = 32 (tấm)

- GV nhận xét, chữa

(14)

3. Củng cố -dặn dò:

- GV củng cố nội dung * Đánh giá tiết học

Tự nhiên xÃ hội

Cỏc hoạt động thơng tin liên lạc

I Mơc tiªu:

Sau bµi häc, HS biÕt:

- Kể tên số hoạt động diễn bu điện tỉnh

- Nêu ích lợi hoạt động diễn bu điện, truyền thơng, truyền hình phát đời sng

- Mt s bì th, Điện thoại đồ chơi

- HÃy kể tên quan xÃ em? - HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi: GT- GB

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: - Kể tên số hoạt động diễn nhà bu điện tỉnh - Nêu đợc ích lợi hoạt động bu điện đời sống

* TiÕn hµnh:

- Bớc 1: Thảo luận nhóm theo gợi ý + Bạn đến nhà bu điện tỉnh cha ? Hãy

kể hoạt động đó? - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợiý giáo viên + Nêu ích lợi hoạt động bu điện ? Đại diện nhóm báo cáo kết

-c¸c nhãm kh¸c bỉ sung

* Kết luận: Bu điện tỉnh giúp ta chuyển phát tin tức, th tín, bu phẩm địa phơng nớc nớc nớc

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm * Mục tiêu: Biết đợc ích lợi hoạt động phát thanh, truyền hình

* TiÕn hµnh

- Bíc 1: Th¶o luËn nhãm

+ GV chia lớp thành nhiều nhóm nêu gợi ý: Nêu nhiệm vụ ích lợi hoạt động phát truyền hình

- HS thảo luận nhóm theo gợi ý;

-Bớc 2:GV gọi HS trình bày - Các nhóm trình bày kết thảo luận - GV nhận xét kết luận - HS nghe

(15)

Giáo dục lên lớp ( Giỏo ỏn riờng)

Thứ năm ngày 19 tháng 12 năm 2019 M thut

GV chuyờn ngnh son ging

Luyện từ câu

Từ ngữ dân tộc Luyện tập Về so sánh

I Mơc tiªu:

- Mở rộng vốn từ dân tộc: Biết thêm tên số dân tộc thiểu số nớc ta; điền từ ngữ thích hợp (gắn với đời sống đồng bào dân tộc) điền vào chỗ trống - Tiếp tục học phép so sánh: Đặt đợc câu có hình ảnh số chia theo khu vực - Giáo dục HS u thích mơn học

II Đồ dùng dạy - học:

- -5 băng giấy viết tập - Bảng lớp viÕt bµi tËp

- HS Ch÷a bµi tËp - HS + GV nhËn xÐt

2 Bài mới: Giới thiệu - Ghi bảng

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV phát giấy cho HS làm bµi tËp - HS lµm bµi tËp theo nhãm

- Đại diện nhóm dán lên bảng lớp đọc kết

- HS nhận xét - GV nhận xét - kết luận

VÝ dơ: NhiỊu dân tộc thiểu số vùng: + Phía Bắc: Tày, Nïng, Th¸i, Mêng

+ Miền Trung: Vân Kiều, Cờ ho, Ê đê - HS chữa vào + Miền Nam: Khơ me, Hoa

Bµi 2: Gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào nháp

- GV dán lên bảng băng giấy - HS lên bảng làm - đọc kết - HS nhận xét

- GV nhận xét, kết luận - - HS đọc lại câu văn hoàn chỉnh a Bậc thang c nhà sàn

b nhµ nông d thăm

Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tËp

- HS nối tiếp nói tên cặp vật đợc so sánh với

- GV yêu cầu HS làm - HS làm cá nhân - GV gọi HS đọc - HS làm cá nhân

- GV nhận xét, chữa - HS đọc câu văn viết Ví dụ: Trăng trịn nh bóng mặt bé

t-ơi nh hoa

Đèn sáng nh

Bài 4:Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - HS làm CN

- GV gọi HS đọc - HS nối tiếp đọc làm - HS nhận xét

- GV nhËn xÐt

(16)

b b«i mì c núi, trái núi

- GV cđng cè néi dung bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc

ChÝnh t¶( Nghe - viÕt )

Nhà rông tây nguyên

I Mục tiªu:

- Nghe viết tả, trình bày đoạn Nhà rông TâyNguyên

- Làm tập điền vào chỗ trng cp d ln ui/ i

Tìm có tiếng ghép với tiếng có âm đầu vần dễ lẫn s/x (hoặc ât/âc)

- Sách giáo khoa, bảng phụ

- HS viÕt b¶ng con: Mịi dao, muỗi - HS + GV nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng

- GV đọc đoạn kết - HS ý nghe - 2HS đọc lại - GV hớng dẫn nhận xét:

+ Đoạn văn gồm câu ? - câu + Những chữ đoạn văn dễ

viết sai tả? - HS nêu

- GV c: Gian, thần làng, chiêng

trèng - HS luyÖn viÕt vào bảng

- GV sửa sai cho HS

- GV đọc - HS nghe - viết vào v

- GV quan sát, uốn nắn cho HS c Nhận xét, chữa

- GV c li - HS nghe - viết lối sai lể đổi soát lỗi

- GV thu vë nhËn xÐt Híng dÉn lµm bµi tËp

a.Bµi 2: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân

- GV dán - băng giấy lên bảng - - nhóm HS tiếp nối lên bảng điền đủ từ

- HS đọc kết - HS khác nhận xét - GV nhận xét, sửa sai: khung cửi, mát

rỵi, cìi ngùa, gưi th, sởi ấm, tới b Bài (a) - Gọi HS nêu yêu cầu

tập - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm bàicá nhân - C¸c nhãm thi tiÕp søc

- HS đọc lại làm - nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải

VÝ dơ: X©u: x©u kim, xâu cá Sâu: sâu bọ, sâu xa

Xẻ: xẻ gỗ, mổ xẻ, xẻ tà Sẻ: chim sẻ, san sẻ, chia sẻ

(17)

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

Âm nhạc

HỌC HÁT: BÀI NGÀY MÙA VUI LêI 2

I Mục tiêu:

- Học sinh biết hát theo giai điệu lời - Học sinh biết hát kết hợp vận động phụ họa

-H/s khiếu: Học sinh nhận biết vài nhạc cụ dân tộc

- T: Tổ chức thăm hỏi, giao lưu với cựu chiến binh địa phương II Đồ dùng dạy- học :

1 Đồ dùng: Gv - Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ - Một số tranh ảnh nhạc cụ dân tộc

Hs: Sgk âm nhạc 3, ghi nhạc, phách

2 Phương pháp: Hát mẫu, trực quan, luyện tập, thực hành, vấn đáp, nêu gương III Các hoạt động dạy - học :

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: h/s hát Ngày mùa vui

3 Bài : a, Giới thiệu bài: giới thiệu trực tiếp

b, Hoạt động: Hoạt động 1: Học hát bài: Ngày mùa vui

- GV cho h/s nghe lại hát - GV đệm đàn cho h/s hát lời hát

- GV hướng dẫn h/s hát lời hát

- GV định h/s hát - GV nhận xét, đánh giá

Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa

- GV hướng dẫn h/s hát kết hợp múa phụ họa

- GV giúp đỡ nhóm - GV nhận xét

Hoạt động 3: Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc

- GV giới thiệu nhạc cụ dân tộc: đàn bầu, đàn nguyệt, đàn tranh

- GV cho h/s quan sát tranh đàn bầu cho h/s nghe âm sắc qua đàn

- Hát tập thể - Báo cáo sĩ số

- h/s thực hiện, lớp theo dõi - Chú ý

- HS lắng nghe nhẩm theo - HS hát đồng

- Cả lớp thực đồng - Nhóm, cá nhân h/s hát - HS nhận xét

- Lớp hát kết hợp vận động phụ họa - Nhóm biểu diễn trước lớp

- Nhận xét nhóm bạn - Chú ý

- H/s quan sát tranh nhận biết đàn bầu cảm nhận âm sắc

(18)

ooc

- GV cho h/s quan sát tranh đàn nguyệt cho h/s nghe âm sắc qua đàn ooc (đàn nguyệt cịn gọi đàn kìm)

- GV cho h/s quan sát đàn tranh cho h/s nghe âm sắc qua đàn ooc (còn gọi đàn thập lục)

- T: Gv giới thiệu ngày 22/12 ngày Quân đội nhân dân Việt Nam Tổ chức cho h/s thăm hỏi, giao lưu với cựu chiến binh địa phương

4 Củng cố - dặn dò:

- h/s nhắc lại tên loại nhạc cụ dân tộc?

- GV nhận xét học

- Nhắc nhở h/s nhà ôn

- H/s quan sát tranh nhận biết đàn tranh cảm nhận âm sắc

- Chú ý theo dõi Thực theo hướng dẫn GV

- h/s trả lời, lớp ý - H/s ý lắng nghe

- HS ghi nhớ

To¸n

Giới thiệu bảng chia

I Mục tiêu:

- Giúp HS: Biết cách sử dụng bảng chia - Vận dụng bảng chia để làm tập - Giáo dc HS chm hc

- Bảng chia nh sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra bi c:

- HS Chữa tập - HS + GV nhËn xÐt

Hot động 1: Giới thiệu cấu tạo bảng chia * HS nắm đợc cấu tạo bảng chia

(19)

đầu tiên thơng hai số + Cột số chia + Ngoài hàng cột đầu tiên, số ô số bÞ chia

- HS nghe

Hoạt động 2: H-ớng dẫn cách sử dụng bảng chia * HS nắm đợc cách sử dụng bảng chia - GV nêu ví dụ: 12: = ?

- HS nghe vµ quan sát

+ Tìm số cột đầu tiªn; tõ sè theo chiỊu mịi tªn

(20)

gặp số hàng Số th-ơng số 12 4, + Vậy 12 : = Hoạt động3 : Thực hành Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu

- 2HS nêu yêu cầu Bài tập

- GV gọi HS chữa

- HS làm vào SGK - chữa

- GV nhận xét

6 30 42 28 Bµi 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập

- HS làm vào SGK - Nêu miệng kết Sè bÞ

chia 16 45 24 21 72 72 81 56 54

Sè

chia 9

Th-¬ng 8 9

- GV gäi HS nhËn xÐt

- HS nhËn xÐt

(21)

nhận xét -đánh giá Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu

- HS nêu cách giải

- HS làm vào + HS lên bảng Bài giải

S trang sỏch Minh đọc là: - GV

theo dâi HS lµm bµi

132 : = 33 (trang)

Số trang sách Minh phải đọc là: - GV

gọi HS đọc nhận xét

132 - 33 = 99 (trang)

- GV nhËn xÐt

Đáp số: 99 trang Bài 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- HS nêu yêu cầu tập

- HS thực hành xếp - GV

nhËn xÐt chung

- HS nhËn xét

- GV cđng cè néi dung bµi - GV nhËn xÐt học

Thứ sáu ngày 20 tháng 12 năm 2019

Tập làm văn

NGHE Kể: GIấU CàY- Giíi thiƯu vỊ tỉ em.

I Mơc tiªu:

- Dựa vào tập làm văn miệng tuần 14, viết đợc đoạn văn giới thiệu tổ em Đoạn viết chân thực Câu văn rõ ràng, sáng sủa

(22)

- Tranh minh hoạt truyện cời giấu cày.Bảng phụ

1 ổn định tổ chức : Lớp trởng báo cáo sĩ số - HS hát

2 KiĨm tra bµi cị :

- 1HS giới thiệu với bạn lớp vỊ tỉ cđa m×nh - HS + GV nhËn xÐt

Bài tập 1: Giảm tải

Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tËp

- GV gäi lµm mÉu - HS lµm mÉu

Ví dụ: Tổ em có bạn bạn: Thanh, Việt Anh, Tám, Linh tám ngời tổ em ngời kinh Mỗi bạn tổ có điểm đáng q Ví dụ bạn Linh học giỏi

- GV yêu cầu HS viết - Cả lớp viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- GV gọi HS đọc - - HS đọc - HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá

4 Củng cố, dặn dò:

- GV củng cố néi dung bµi

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS Thể dục

GV chuyên ngành soạn ging

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp HS: Rèn luyện kĩ tính chia (bớc đầu làm quen cách viết gọn) - Vận dụng giải toán thành thạo

- Giáo dục HS yêu thích môn toán

Sách giáo khoa, bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ :

- 2HS lên bảng chữa số vµ - HS + GV nhËn xÐt

2 Bài mới: Giới thiệu - Ghi bảng

Bài (76) Hớng dẫn HS làm bảng

con - HS nêu yêu cầu tập

213 374 208 x x x 4

- GV sửa sai cho HS sau lần giơ

bảng 639 748 832 Bài 2: (76):

* Rèn kỹ chia cách viết gọn

- GV yêu cầu HS làm vào bảng 396 630 457

09 132 00 90 05 114

06 17

(23)

b¶ng

Bài (76) - Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS phép tính đề - HS lm bi vo v

Tóm tắt Bài giải

Quãng đờng BC dài là: 172 x = 688 (m) Quãng đờng AC dài là: 172 + 688 = 860 (m) Đáp số: 860 m

- GV gọi HS đọc nhận xét - Vài HS đọc làm - HS nhận xét

- GV nhËn xét, chữa

Bài 4: (76) Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập

Gọi HS phân tích toán - HS phân tích toán - HS giải vào + HS lên bảng

Bài giải

S chic ỏo len dệt là: - GV theo dõi HS làm 450 : = 90 (chiếc áo)

Số áo len phải dệt là: - GV gọi HS đọc + nhận xét 450 - 90 = 360 (chiếc áo) - GV nhận xét, chữa Đáp số: 360 áo Bài 5: (77)

- Gäi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào + 1HS

lên bảng làm

- GV củng cố nội dung bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc

Tù nhiên xÃ hội

Hot ng nụng nghip

(Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trờng - Liên hƯ)

I Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Biết số hoạt động nơng nghiệp ích lợi hoạt động nông nghiệp Kể tên số hoạt động nghiệp địa phơng

- Có ý thức tham gia vào hoạt động nông nghiệp trân trọng sản phẩm nơng nghiệp

- Gi¸o dơc HS yêu thích môn học

Tranh vÏ s¸ch gi¸o khoa

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ :

- KiĨm tra vë bµi tËp - HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi: Giíi thiƯu - Ghi b¶ng

Hoạt động 1: Hoạt động nhóm

* Mục tiêu: - Kể tên đợc số hoạt động nơng nghiệp

- Nêu đợc lợi ích hoạt động nơng nghiệp

* TiÕn hµnh: - Bíc 1:

+ GV chia nhãm cho HS quan sát tình hình trang 58, 59 (sách giáo khoa) thảo luận theo gợi ý sau:

(24)

trong h×nh?

- Các hoạt động mang lại lợi ích ? - Bớc 2:

+ GV gọi nhóm nêu kết - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- C¸c nhãm kh¸c bỉ sung

- GV nhận xét, giới thiệu thêm số hoạt động khác nh: Trồng ngơ, khoai, sắn, chè, chăn ni trâu, bị, dê

* Kết luận: Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản, trồng rừng.đợc gọi hoạt động nông nghiệp

Hoạt động 2: Thảo luận cặp

* Mục tiêu: Biết số hoạt động nông nghiệp tỉnh, nơi em sống * Tiến hành

- Bớc - Từng cặp HS kể cho nghe hoạt động nông nghiệp nơi em sống

- Bíc 2:

+ GV gọi HS trình bày - số cặp HS trình bày, cặp khác bổ sung

- GV nhËn xÐt chung

Hoạt động 3: Triển lãm góc hoạt động nơng nghiệp

* Thơng qua triển lãm tranh ảnh, em biết thêm khắc sâu hoạt động nông nghiệp

* TiÕn hµnh:

- Bíc 1: GV chia líp lµm nhóm, phát

cho nhóm tờ giấy - HS dán tranh theo suy nghĩ thảoluận nhóm - Bớc 2:

+ GV gọi HS trình bày + số cặp HS trình bày, cặp khác bæ sung

- GV nhËn xÐt chung

Hoạt động 4: Triển lãm góc hoạt động nơng nghiệp

* Thông qua triển lãm tranh ảnh, em biết thêm nghề nghiệp lợi ích nghề

* TiÕn hµnh:

- Bíc 1: GV chia lớp làm nhóm, phát

cho mi nhúm tờ giấy - HS dán tranh theo suy nghĩ thảoluận nhóm - Bớc 2: Gọi nhóm bình luận - Từng nhóm bình luận tranh nhóm xoay quanh nghề nghiệp lợi ích cỏc ngh ú

- GV nhận xét tuyên dơng nhóm làm tốt

- GV củng cố nội dung - GV nhËn xÐt giê häc

- 1HS

Sinh hoạt

Nhận xét tuần

I Mc tiªu:

- HS thấy ưu khuyết điểm tuần 15, có hướng sửa chữa khắc phục

- Phương hướng tuần sau

II Nội dung:

(25)

……… ……… ……… ………

2 Nhợc điểm:

3 Nêu phơng hớng tuần 16:

- Thực tốt nội quy đề - Khắc phục nhợc điểm tồn

- Tổng kết đợt thi đua chào mừng ngày 22/12