Giáo án lớp 2A- Tuần 12

- Häc sinh ®äc yªu cÇu bµi tËp... + Cho b¹n chÐp bµi trong giê kiÓm tra.[r]

TUẦN 12

Thø hai ngµy 25 tháng 11 năm 2019 Cho c

Âm nhạc

ÔN TẬP BÀI HÁT: CỘC CÁCH TÙNG CHENG ( Giáo viên chuyên ngành soạn giảng )

Tp c

Sự tích vú sữa

I Mục đích, u cầu:

- Đọc trơn tồn bài, biết ngắt câu có nhiều dấu phảy - Bớc đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc

- HiĨu ý nghÜa c©u chun: Tình cảm thơng yêu sâu nặng mẹ với

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra bµi cị: 3 häc sinh kĨ nèi tiÕp bµi: §i chỵ

2 Bài : Giới thiệu A Luyện đọc:

1 Giáo viên đọc mẫu

2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc nối tiếp câu

- Giáo viên hớng dẫn đọc: ham chơi, la cà, trổ …

b) §äc đoạn trớc lớp - Giáo viên chia đoạn Đoạn 1:

- Híng dÉn ng¾t giäng

Giáo viên giải nghĩa: nỏi mắt chờ mong (chờ đợi, mong mỏi lâu) trổ ra: nhô

đỏ hoe: màu đỏ mắt khóc c) Đọc đoạn nhóm

d) Thi đọc

TiÕt 2

B T×m hiểu bài:

C1: Vì câu bé bỏ nhà đi?

C2: Vì cuối cậu bé lại tìm đ-ờng nhà?

? Trở nhà không thấy mẹ cậu bé làm gì?

C3: Thứ lạ xuất nh nào?

C4: Những nét gợi lên hình ảnh ngời mẹ?

C5: Theo em gặp lại mẹ, cậu bÐ sÏ

- Häc sinh nghe

- Học sinh đọc nối tiếp em câu đến hết

- Học sinh luyện đọc từ khó - Học sinh đọc đoạn trớc lớp

- Một hôm,/ vừa … rét,/ lại … đánh/ cậu … đến m/ lion v nh//

- Hoà tàn/ xuất hiện/ lớn nhanh/ da mịn/ xanh óng ánh/

…

- học sinh đọc phần giải - Học sinh luyện đọc nhóm - Các nhóm cử đại diện thi đọc - Học sinh đọc đoạn

- Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng vïng v»ng bá ®i

- Học sinh đọc đoạn

- Đi la cà khắp nơi, cậu vừa đói vừa rét, bị trẻ lớn đánh

 Tìm đờng nhà

- Gäi mĐ kh¶n tiÕng råi ôm lấy xanh vờn khóc

- Đọc ®o¹n

- Từ cành lá, đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng nh mây

- Lá đỏ hoe nh mắt mẹ khóc xồ cành ôm cậu bé nh tay mẹ âu yếm vỗ

nãi g×?

C Luyện đọc lại: - Các nhóm học sinh thi đọc, lớp bỡnhchn bn c hay

3 Củng cố, dặn dò:

? Câu chuyện nói lên điều gì? (Tình yêu thơng sâu nặng mẹ con) - Yêu cầu học sinh nhà tiếp tục luyện c truyn

Bui chiu:

Toán

Tìm số bị trừ

I Mục tiêu:

- Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu số trừ

- Củng cố vẽ đoạn thẳng tìm điểm cắt hai đoạn thẳng - GD häc sinh ý thøc häc tËp bé m«n

II Đồ dùng dạy học: Vở tập toán

III Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cũ: Chữa tập số

2 Bài mới: Giíi thiƯu bµi

a) Hoạt động 1: Giới thiệu cách trìm số bị trừ.- ? Có vng?

Lấy ô vuông lại ô? - Giáo viên nêu tên gọi phép trừ: 10 - =

SBT BT HiÖu

b) Hoạt động 2: Giới thiệu kĩ thuật tính

- Gọi số ô vuông ban đầu cha biết lµ

x Số vng bớt Số vng cịn lại Hãy đọc phép tính tơng ứng để tìm số vng cịn lại Để tìm số vng ban đầu lm tớnh gỡ?

- Giáo viên ghi bảng: x = +

x gọi phÐp tÝnh x - =

gọi phép tính x - =

gọi phép tÝnh x - =

VËy: Muèn t×m số bị trừ ta làm nh nào?

c) Hot ng 3: Thc hnh

Bài 1: - Giáo viên chữa bài, nhận xét Bài 2:

Giáo viên cho học sinh tự tìm hiệu cột tự tìm số bị trừ cột

Bài 3: Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm

- Đại diện nhóm trình bày.- Nhận xét Bài 4: Gọi học sinh đọc đề

- Giáo viên thi chấm bài, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Đọc lại qui tắc tìm số bị trừ

Học sinh quan sát - 10 ô vuông

6 ô vuông : 10- =

- Học sinh đọc tên gọi phép trừ - Thực phép tính: + = 10 Thực phép tính: +

x - = x = + x = 10 - Lµ số bị trừ - Là hiệu - Là số trừ

- Lấy hiệu cộng với số trừ - Vài học sinh nhắc lại quy tắc - Học sinh đọc bi

- Học sinh làm bảng con, em làm bảng lớp

- Học sinh làm nháp

- Vài học sin lên bảng chữa - Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh làm nhóm

- Häc sinh lµm vë

Đạo đức

Quan tâm giúp đỡ bạn

I Mơc tiªu: Gióp HS hiĨu:

+ Biểu việc quan tâm, giúp đỡ bạn vui vẻ,thân với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn

+ Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ bạn

+ Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh

+ Có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn cuc sng hng ngy

II Đồ dùng dạy häc:

GiÊy khỉ to, bót viÕt

III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cũ: Nêu lợi ích việc chăm học tập

2 Bµi míi:

a) Giíi thiƯu bµi:

b) Gi¶ng:

* Hoạt động 1: Xử lý tình - GV nêu tình

Hơm nay, Hà bị ốm, không học đợc Là bạn Hà, em làm gì?

- Kết luận : Nên đến thăm, giúp đõ bạn

* Hoạt động 2: Trò chơi Đúng , Sai - GV phát cho hai đội cờ, đội giơ cờ trớc giành quyền trả lời + Cho bạn chép kiểm tra + Giảng cho bạn

+ Góp tiền mua tặng bạn sách + Rủ bạn ®i ch¬i

+ Cho bạn mợn truyện đọc lớp - Nhận xét:

* Hoạt động 3:Liên hệ thực tế

- Yêu cầu HS tự kể quan tâm giúp đỡ bạn ntn?

- GV lớp nhận xét

Kt lun: Cn phải quan tâm giúp đỡ bạn lúc, chỗ

* Hoạt động 4:Tiểu phẩm “ Giờ chơi” - GVnêu tiểu phẩm, yêu cầu vài HS diễn - GV kết luận

- Thảo luận nhóm đơi

+ đến thăm, chép bài, giảng cho bạn + HS chơi

+ HS lªn kĨ tríc líp

+ Cả lớp quan sát, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét học

Tiªng ViƯt

LUYỆN ĐỌC: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

I Mục đích, u cầu:

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt câu có nhiều dấu phảy - Bớc đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc

- GD học sinh tình yêu thơng cha mẹ

II Đồ dùng dạy học:

-sgk, vbt

III Hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra cũ: 3 học sinh kể nối tiếp bài: Đi chỵ

2 Bài mới: Giới thiệu A Luyện đọc:

1 Giáo viên đọc mẫu

2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc nối tiếp câu

- Häc sinh nghe

- Giáo viên hớng dẫn đọc: ham chơi, la cà, tr

b) Đọc đoạn trớc lớp - Giáo viên chia đoạn Đoạn 1:

- Hớng dÉn ng¾t giäng

Giáo viên giải nghĩa: nỏi mắt chờ mong (chờ đợi, mong mỏi lâu) trổ ra: nhơ

đỏ hoe: màu đỏ mắt khóc c) Đọc đoạn nhóm

d) Thi đọc

C Luyện đọc lại:

- Học sinh luyện đọc từ khó - Học sinh đọc đoạn trớc lớp - Học sinh luyện đọc

- học sinh đọc phần giải Học sinh luyện đọc nhóm - Các nhóm cử đại diện thi đọc - Học sinh đọc đoạn

- Các nhóm học sinh thi đọc, lớp bình chọn bạn đọc hay

3 Củng cố, dặn dò:

? Cõu chuyn ny nói lên điều gì? (Tình u thơng sâu nặng mẹ con) - Yêu cầu học sinh nhà tiếp tục luyện đọc truyện

Thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2019

Kể chuyện

Sự tích vũ sữa

I Mc ớch yờu cu:

- Rèn kĩ nói

+ Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện lời cđa m×nh

+ Biết dựa theo ý tóm tắt,kể lại đợc phần câu chuyện

+ BiÕt kể đoạn kết câu chuyện theo mong muốn ( tởng tợng ) riêng

- Rèn kĩ nghe

+ Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bn

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh ho¹ SGK phãng to

- Bảng phụ ghi ý tóm tắt BT2 để hớng dẫn học sinh tập kể

III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: 3 học sinh kể nối tiếp câu chuyện: Bà cháu 2 Dạy mới:

a) Giới thiệu:

b) HD kĨ chun:

* HD kể đoạn lời em - Giúp học sinh nắm yêu cầu đề: kể ý chuyện ,có thể thêm bớt,thay đổi TN ,tởng tợng … - Gọi 2-3 học sinh kể đoạn VD:

- Gi¸o viên lớp nhận xét * HD kể đoạn theo ý

- HS tËp kÓ theo nhãm - Gäi c¸c nhãm thi kĨ

- Gọi đại diện nhóm thi kể trớc lớp - Giáo viên v c lp nhn xột

* HD kể đoạn theo tëng tỵng Gióp häc sinh thÊy ý tëng - Giáo viên lớp nhận xét - Kể toàn câu chuyện - Cả lớp theo dâi nhËn xÐt

VD:

- HS đọc yêu cầu tập

Ngµy xa, ë mét nhµ cã hai mĐ sèng víi nhau……

- HS đọc yêu cầu tập tóm tắt - Mỗi em kể theo ý , nối tiếp - Mỗi HS kể nối tiếp ý đoạn - HS đọc yêu cầu đoạn

HS tËp kĨ nhãm C¸c nhãm thi kĨ tríc líp

- HS nèi tiÕp kĨ toàn câu chuyện - Một HS giỏi kể lại toàn câu chuyện

3 Củng cố, dặn dò:

- Liªn hƯ thùc tÕ - NhËn xÐt giê

- VN kể lại toàn câu chuyện cho ngêi th©n nghe

Thể dục

ĐI THƯỜNG THEO NHỊP, TRỊ CHƠI “NHĨM BA NHĨM BẢY”

( Giáo viên chuyên ngành soạn giảng) ChÝnh t¶ (Nghe- viết)

Sự tích vú sữa

I Mục đích yêu cầu:

- HS nghe- viết xác, trình bày đoạn trích truyện Sự tích vú sữa.

- Làm tập phân biệt tiếng ng/ngh , tr/ch, ac/ at - GD học sinh ý thức rèn chữ giữ

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết quy tắc tả ng/ngh (ngh + i, e, ê) - Bảng phụ viết nội dung tập 2,3

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra c:

Cả lớp viết bảng : gà, thác ghềnh, ghi nhớ, sẽ, xanh

2 Bµi míi:

a) Giíi thiƯu bµi:

b) Híng dÉn nghe – viÕt: * HD häc sinh chuÈn bÞ

- GV đọc đoạn tả SGK +Từ cành lá, đài hoa xuất ntn?

+ Quả xuất sao? - GV hớng dẫn HS nhận xét + Bài tả có c©u?

+ Những câu văn có dấu phảy? Em đọc câu

- HD viÕt từ khó vào bảng * Viết tả:

+ GV đọc thong thả + Chấm, chữa * HD làm tập tả + Bài 2:

HS điền lên bảng, lớp theo dõi, n/xét Nhắc lại quy tắc tả

- HS c lại, lớp theo dõi - Trổ bé tí, nở trắng nh mây - HS đọc câu 1, ,

Cành, đài hoa, trổ ra, nở trắng, xuất hiện,căng mịn, dòng sữa, trào ra, thơm

- HS nghe viết xác vào - Soát lỗi

HS c yờu cu

Ngời cha, nghÐ, suy nghÜ , ngon miÖng

Ngh + i, e , ê ; ng + a,o ô, ơ,u, Con trai, chai, trồng cây, chồng bát

3 Củng cố, dặn dò: Cần ghi nhớ quy tắc chÝnh t¶

_

Toán

13 trừ số: 13 - 5

I Mơc tiªu:

- Gióp HS tù lập bảng trừ có nhớ, dạng 13 - bớc đầu học thuộc bảng trừ

- Bit dụng bảng trừ học để làm tính vầ giải toán - GD học sinh ý thức học tập môn

Mét bã chôc que tÝnh vµ que tÝnh rêi

III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: Hai HS lên bảng tìm x x - = 21; x -12 = 36

2 Bµi míi: a) Giới thiệu : b) Giảng:

* Hot ng 1: Hớng dẫn HS thực phép trừ 13- lập bảng trừ (13 trừ số)

- GV nêu tốn, đa phép tính - Hớng dẫn HS thao tác que tính để tìm kết phép trừ 13 -

- GV thao tác bảng gài Vậy 13- =

- Hớng dẫn HS đặt tính tính

- Hớng dẫn HS lập bảng công thức 13 trừ ®i mét sè

* Hoạt động 2: Thực hành Bài1a: HS nhẩm vào

NX + + 13 Biết + = 13 ghi 13 - = ; 13 - =

Bµi1b:

13 - - = 13 - (vì + = 8) Bài 2:

Bµi 3:

- Mn tÝnh hiƯu biÕt sè bị trừ số trừ ta làm ntn?- GV lớp nhận xét

Bài 4:

Hớng dẫn vỊ nhµ lµm

13 -

- HS nhắcl ại cách làm

13

- Mỗi tổ thao tác que tính để tìm kết phép trừ

- HS nối tiếp đọc kết 13 - = 13 - = 13 - = 13 - = 13 - = 13 - = - HS lên bảng

4 + = 13 ; + = 13 ; +6 = 13 + = 13 ; + = 13 ; +7 = 13 HS lËp b¶ng :

−13

6

− 13

9

− 13

7

−13

4

− 13

5

- HS đọc yêu cầu đề + Lấy số bị trừ trừ i s tr

+ Ba HS lên bảng, lớp làm nháp

13

9

− 13

6

− 13

8 - HS đọc đề :

Cửa hàng lại số xe đạp là: 13 - = (xe đạp)

ĐS: xe đạp

3 Củng cố, dặn dò:

- Học thuộc bảng công thức, ghi nhớ cách thực phép trừ 13 trõ ®i mét sè

- NhËn xÐt giê häc

_ Buổi chiều:

Thñ công

Ôn tập chơng i: kĩ thuật gấp hình

I Mơc tiªu:

- Học sinh ơn tập chơng I kĩ thuật gấp hình Yêu cầu học sinh gấp đợc sản phẩm kĩ thuật, đẹp

- Giáo dục học sinh ý thức gấp hình

II Đồ dùng dạy học:

Cỏc mu gấp hình từ đến

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- Giáo viên gọi tên học - Giáo viên gọi học sinh nêu lại qui trình

- Giáo viên nghe bổ xung thêm - Cho học sinh lấy đồ dùng để thực hành

- Trong häc sinh thực hành giáo viên quan sát hớng dẫn thêm - Giáo viên học sinh tham quan sản phẩm cđa c¸c nhãm

- Nhận xét, đánh giá

- Học sinh nêu tên học - Học sinh nêu qui trình gấp

- Vµi häc sinh nhắc lại qui trình gấp - Học sinh thực hành theo nhóm - Các nhóm trng bày sản phẩm

3 Củng cố, dặn dò:

- V nh, hoàn thành nốt sản phẩm cha xong - Chuẩn bị đồ dùng cho tuần sau

To¸n

Lun: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13-5

I Mơc tiªu:

- Giúp HS tự lập bảng trừ có nhớ, dạng 13 - bớc đầu học thuộc bảng trừ

- Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính vầ giải tốn - GD học sinh u thích mơn học

II Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

2 Bµi míi:

* Hoạt động1: Thực hành Bài1a: HS nhẩm vào

NX + + 13 Biết + = 13 ghi 13 - = 13 - = Bài1b:

13 - - = 13 - (v× + = 8) Bài 2: Đặt tính tính

Bµi 3:

Híng dÉn vỊ nhµ lµm

Bài 4: GV HD học sinh vẽ tơng tự hôm trớc

- HS lên bảng

5 + = 14 ; + = 15 ; + = 11 + = 14 ; + = 15 ; + = 11

HS lËp b¶ng :

−13

6

− 13

8

− 13

5

−13

4

− 13

3 10

- HS đọc yêu cầu đề - HS đọc đề :

Cưa hµng lại số quạt là: 13 = (Cái)

ĐS: Cái quạt

3 Củng cố, dặn dò:

Học thuộc bảng công thøc, ghi nhí c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ 13 trõ ®i mét sè Thủ cơng

LUYỆN: ƠN TẬP CHƯƠNG I - KỸ THUẬT GẤP HÌNH I MỤC TIÊU

- Ôn tập kiến thức, kỹ năng, qua học chương I

- HS gấp sản phẩm học 1, 2, - GD học sinh ý thức học tập môn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Các mẫu gấp 1, 2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ 2 Bài mới

a, Giới thiệu bài b, Bài giảng

- Kể tên học

- Gấp tên lửa- Gấp máy bay phản lực - Gấp máy bay đuôi rời

- Gấp thuyền phẳng đáy khơng mui - Gấp thuyền phẳng đáy có mui - Nêu lại quy trình bước gấp

từng * Thực hành

- Cho HS gấp lại học - HS thực hành - GV quan sát hướng dẫn số em

cong lúng túng

* Trình bày sản phẩm - Các tổ trưng bày sản phẩm * Nhận xét, đánh giá

- Nhận xét tinh thần, thái độ kết học tập học sinh

3 Củng cố, dặn dị - Tóm tắt nội dung bài - Nhận xét tiết học.

Thứ t ngày 27 tháng 11 năm 2019 M thut

CHỦ ĐỀ 5: TƯỞNG TƯỢNG VỚI HÌNH TRỊN, HÌNH VNG, HÌNH TAM GIÁC, HÌNH CHỮ NHẬT

( Giáo viên chuyên ngành soạn giảng)

Tập đọc

MÑ

- Rèn kỹ đọc thành tiếng + Đọc trơi chảy tồn

+ Ngắt nhịp câu thơ lục bát (2/4 ; 4/4 dòng 7: 3/3; 3/5) + Biết đọc kéo dài từ gợi tả âm : ời, kéo cà + Đọc giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Rèn kỹ đọc – hiểu: + Hiểu đợc nghĩa từ giải

+ Hiểu đợc hình ảnh so sánh: Mẹ gió suốt đời

+ Cảm nhận đợc nỗi vất vả tình thơng bao la mẹ dành cho - Thuộc lòng c bi th

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ đọc

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

2 Bµi míi:

a) Giíi thiƯu bµi:

b) Luyện đọc:

- GV đọc mẫu : giọng chậm rãi, tình cảm; ngát nhịp thơ đúng; nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ HD đọc từ ngữ khó : lời ru, lặng rồi, chẳng bằng, giấc trịn, ngn giú, sut i

- GV chia đoạn : đoạn HD ngắt nhịp

Giải nghĩa thêm : Con ve (là loài bọ có cánh suốt sống cây)

c- Hớng dẫn tìm hiểu :

Hình ảnh cho biết đêm hè oi bức?

+ Mẹ làm để ngủ ngon giấc? -Ngời mẹ đợc so sánh với hình ảnh nào?

d-Häc thuéc lßng :

GV ghi bảng đầu dịng thơ Hoạt động nhóm ( đọc thầm) GV nhận xét, cho điểm

Cñng cố, dặn dò:

- Bài thơ giúp em hiểu ngời mẹ nh nào?

Liên hệ thực tế

- VN học thuộc lòng

- HS theo dõi

- Đọc dòng thơ

+ HS nối tiếp đọc dòng thơ - HS đọc từ ngữ khó

- Đọc đoạn trớc lớp + HS nối tiếp đọc đoạn Lặng rồi/….con ve// + Hs đọc giải

+ Đọc đoạn nhóm + Thi đọc nhóm (tiếp sức) + Cả lớp đọc đồng

- HS đọc đoạn câu hỏi

+ Tiếng ve lặng ve mệt đêm hè oi

- HS đọc đoạn câu hỏi

+ MĐ võa ®a võa hát ru,vừa quạt cho mát

- HS c đoạn câu hỏi

+ Ngôi bầu trời đêm; gió mát lành

+ HS tự nhẩm thơ

+ Tng cp HS đọc + Các nhóm cử đại diện thi đọc

Nỗi vất vả tình thơng bao la mẹ dµnh cho

_

TËp viÕt

Ch÷ hoa: K

I Mục đích yêu cầu:

- Biết viết chữ K hoa theo cỡ chữ vừa nhỏ Biết viết ứng dụng cụm từ Kề vai sát cánh theo cỡ nhỏ; chữ viết mẫu, nét

- Rèn ý thức viết chữ đẹp , giữ v sinh sỏch v

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ K đặt khung chữ

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li : Kề vai sát cánh

III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: HS viÕt b¶ng : L , I

Một HS lên bảng viết : Ich nớc lợi nhà

2 Bài mới:

Giới thiệu Giảng bµi

* Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét chữ K

- GV treo mÉu ch÷ K cho häc sinh quan s¸t

- NhËn xÐt : Cấu tạo : - Hớng dẫn quy trình viÕt

+ GV viÕt mÉu, võa viÕt võa nªu trình viết chữ K

- Hớng dẫn HS viết bảng - GV uốn nắn, nhận xét

- Hoạt động : Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- GV giíi thiƯu cơm tõ

- Em hiĨu cơm tõ nh thÕ nµo? - Híng dÉn HS quan s¸t, nhËn xÐt:

Độ cao - Nét nối chữ K , ê

- Híng dÉn HS tËp viÕt ch÷: KỊ

HS quan sát

- Chữ K cỡ vừa cao li, gåm nÐt NÐt 1, gièng nÐt 1, chữ I - HS quan sát

- HS tËp viÕt

HS đọc: Kề vai sát cánh

- Chỉ đoàn kết bên để gánh vác cơng việc

ª, v, a, i,c, n, t

K , h S

- HS tập viết chữ: Kề vào bảng -Hoạt động 3:Hớng dn vit v

GV nêu yêu cầu viết GV quan sát uốn nắn

Chấm số bài, nhận xÐt - HS tËp viÕt theo vë tËp viÕt

3.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung tiết häc - VN tËp viÕt

To¸n

33 -5

I Mơc tiªu:

- Gióp HS biÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí, d¹ng 33 -

- Củng cố cách tìm số hạng phép cộng tìm số bị trừ phép trừ

- GD học sing ý thức học tập môn II Đồ dïng d¹y häc:

Ba bã chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: HS đọc bảng trừ 13 trừ số

2 Bµi mới:

a) Giới thiệu bài: b) Giảng:

* Hoạt động1: Thực phép trừ 33 -5

- GV nêu tập, đa phép tính 33-5 - Hớng dẫn HS thao tác que tính + LÊy ba bã chơc que tÝnh vµ que

- HSnhắc lại đề bài, nêu phép tính - HSthao tác que tính

tÝnh rêi

+ Bít que tÝnh rêi

+ Tháo bó chục que rời bớt que tính

+ Còn lại

- Gi HS đặt tính nêu cách thực phép tớnh

- GV viết bảng cách tính

*Hot động 2: Thực hành

Bµi 1: Gäi HS lên bảng nêu cách thực phép tính Cả lớp theo dâi nhËn xÐt

Bài 2: Gọi HS đọc đề + Muốn tìm hiệu ta làm ntn?

Bài 3:

+ GV phát phiếu, HS làm nhóm + Đại diện nhóm trình bày + GV lớp nhận xét Bài 4:

Trũ chi đội thi vẽ

- Cßn 30 que tÝnh

- Bớt que + =

- Hai bã chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi lµ 28 que tÝnh

−33

5 28

không trừ đợc 5, lấy 13 trừ

b»ng 8, viÕt nhí 1,3 trõ b»ng

2, viÕt - HS nèi tiÕp nh¾c l¹i

−63

9 54

− 23

6 17

− 53

8 45

−73

4 69

HS lµm bảng

-Lấy số bị trừ trừ số trõ

−43

5 38

− 93

9 84

− 33

6 27 - HS nêu đề

a, x + = 33 b, x -5 = 53

x = 33 - x = 53 +5

x = 27 x = 58

HS đọc :

3 Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS nêu cách đặt tính tính - Nhận xét học

- VN lµm bµi vë bµi tËp

Buổi chiều:

Tiềng việt

LUYỆN ĐỌC: MÑ

I Mục đích yêu cầu:

- Rèn kỹ đọc thành tiếng + Đọc trơi chảy tồn

+ Ngắt nhịp câu thơ lục bát (2/4 ; 4/4 dòng 7: 3/3; 3/5) + Biết đọc kéo dài từ gợi tả âm : ời, kéo cà + Đọc giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Rèn kỹ đọc - hiểu:

+ Hiểu đợc nghĩa từ giải

+ Hiểu đợc hình ảnh so sánh: Mẹ gió suốt đời

+ Cảm nhận đợc nỗi vất vả tình thơng bao la mẹ dành cho - Thuc lũng c bi th

II Đồ dùng dạy häc:

Tranh minh hoạ đọc

1 KiĨm tra bµi cị: 2 Bµi míi:

a) Giíi thiƯu bµi:

b) Luyện đọc:

- GV đọc mẫu : giọng chậm rãi, tình cảm; ngát nhịp thơ đúng; nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ HD đọc từ ngữ khó : lời ru, lặng rồi, chẳng bằng, giấc trịn, gió, sut i

- GV chia đoạn : đoạn HD ngắt nhịp

Giải nghĩa thêm : Con ve (là loài bọ có cánh suốt sống cây)

c-Häc thuéc lßng :

GV ghi bảng đầu dịng thơ Hoạt động nhóm ( đọc thầm) GV nhận xét, cho điểm

Cđng cè, dỈn dò:

- Bài thơ giúp em hiểu ngời mẹ nh nào?

Liên hệ thực tế

- VN học thuộc lòng

- HS theo dõi

- Đọc dòng thơ

+ HS nối tiếp đọc dòng thơ - HS đọc từ ngữ khó

- Đọc đoạn trớc lớp + HS nối tiếp đọc đoạn Lặng rồi/….con ve// + Hs đọc giải

+ Đọc đoạn nhóm + Thi đọc nhóm (tiếp sức) + Cả lớp đọc đồng

+ HS tù nhẩm thơ

+ Tng cp HS c + Cỏc nhúm c i din thi c

Nỗi vất vả tình thơng bao la mẹ dành cho

_

Toán

Luyện: 33 -5

I Mục tiêu:

- Củng cố bảng trừ (13 trừ số, trừ nhẩm) - Củng cố kĩ trừ có nhớ (đặt tính theo cột) - Vận dụng bảng trừ để làm tính giải tốn

II Hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi : Híng dÉn luyện tập

Bài 1: Đặt tính tính

Giáo viên nhận xét sau lần học sinh giơ bảng

Bài 2: Tìm x

- Giáo viên lớp nhận xét

Bài 3: Giáo viên cho học sinh làm vào

Giáo viên chấm bµi, nhËn xÐt Bµi 4: Häc sinh vÏ vµo vë

- Học sinh đọc đề −

43 34

− 73

6 67

− 33 28

- Học sinh đọc đề

x + = 63 x - = 24 x = 63 - x = 24 + x = 56 x = 33 - Học sinh tóm tắt giải

Bài giải

Lớp 2C lại số học sinh lµ: 33 - = 29 (em)

3 Củng cố, dặn dò:

- Tóm tắt nội dung - Nhận xét học

- VỊ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp to¸n

Giáo dục ngồi lên lớp

CHỦ ĐỀ 3: BẢO VỆ CẢNH QUAN TRƯỜNG HỌC

( Son giỏo ỏn riờng)

Thứ năm ngày 28 tháng 11 năm 2019 Th dc

I THNG THEO NHP, TRỊ CHƠI: NHĨM BA NHĨM BẢY

( Giáo viên chuyờn ngnh son ging)

Luyện từ câu

Từ ngữ tình cảm dấu phảy

I Mc đích yêu cầu:

- Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình

- Biết đặt dấu phẩy ngăn cách phận giống câu - GD học sinh có tình cảm tốt với ngời

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho¹ BT3

- Bót d¹, giÊy khỉ to cho BT 2,4

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: Nêu đồ vật gia đình tác dụng Tìm từ ngữ việc làm em để giúp đỡ ông , bà

2 Bµi míi:

a) Giíi thiệu bài:

b) Giảng: Bài 1:

Ghộp ting theo mẫu SGK để tạo thành tình cảm gia đình

……

- GV ghi từ ghép đợc Bài 2: Trò chơi “Tiếp sức” Hai đội chơi , đội ngời Bài 3:

HD quan sát tranh : Mẹ làm gì? Em bé, bạn gái làm gì? Nói hoạt động ngời

Bài :

GV phát phiếu cho nhóm Chữa bài, nhận xét, cho điểm

- HS đọc yêu cầu đề + đọc mẫu - HS nối tiếp đọc từ ghép Yêu mến, mến yêu,thơng yêu, yêu th-ơng…

- Hs đọc lại từ vừa ghép Cháu kính u ơng bà Con yêu quý cha mẹ Em yêu mến anh chị - HS đọc đề - HS trao đổi nhóm đôi

VD: Mẹ bế em bé Em bé ngủ lòng mẹ.Bạn gái đa cho mẹ xem ghi điểm 10 đỏ chói.Mẹ khen gái mẹ gii quỏ!

- Một số nhóm trình bày

- Hs thảo luận làm vào phiếu lên d¸n

a, Chăn màn, quần áo đợc xếp gọn gng

3 Củng cố, dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- VN tìm thêm từ tình cảm gia đình

ChÝnh t¶:(TËp chÐp)

MĐ

I Mục đích u cầu:

- Chép lại cách xác đoạn thơ Mẹ

- Biết viết chữ hoa đầu bài, đầu dòng thơ, biết trình bày dòng thơ lục b¸t

- Làm tập phân biệt iờ/ yờ/ ya; gi/r

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết nội dung tập chép

- Bút giấy khổ to viết nội dung bµi tËp

III Các hoạt động dạy hc:

1 Kiểm tra cũ: HS viết bảng: nghÐ, ngêi cha, suy nghÜ, trai,c¸i chai

2 Bµi míi:

a) Giíi thiƯu bµi:

b) Híng dÉn tËp chÐp: * HD chn bÞ

- GV đọc đoạn chép

+ Ngời mẹ đợc so sánh với hình ảnh nào?

+ HD nhËn xét

+ Đếm nhận xét số chữ dòng thơ?

- Hớng dẫn HS tập viết chữ khó ; lời ru, bàn tay, quạt, sao, kia, chẳng giấc tròn

*HD chép vào

- Tên ghi ,câu cách lề ô, câu cách lề ô

- Chấm ,nhận xét

c HD lµm bµi tËp:

Bµi 2:

2 học sinh điền nối tiếp, học sinh khác làm vào

Bài 3:

Tìm thơ tiếng bắt đầu :

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học

- Về nhà xem lại soát lỗi,sửa sai

- Học sinh nhìn bảng đọc lại

Những bầu trời,ngọn gió mát

- Bài thơ viết theo thể lục bát 6/8 - Viết hoa chữ đầu.Chữ bắt đầu dòng tiếng lùi vào ô so với chữ bắt dòng tiếng

- Học sinh tập viết vào bảng

- Häc sinh chÐp bµi

- học sinh đọc yêu cầu đề

khuya, yªn tÜnh yªn chun

… … … …

tiÕng tiÕng mÑ

… … …

- học sinh đọc đề r : ,ru

gi: giã, giÊc

To¸n

53 -15

I Mơc tiªu:

- Giúp HS biết thực phép trừ có nhớ, dạng 53 - 15 - Biết vận dụng phép trừ học để tính

- Củng cố cách tìm số bị trừ số hiệu cha biết phép trừ - Tập nối điểm để có hình vng

II §å dïng dạy học:

Năm bó chục que tính vµ que tÝnh rêi

1 Kiểm tra cũ: Gọi 2 HS lên bảng thực phép tính a, Đặt tính tính: 73 - 43 -

b,T×m x : x + = 53

2 Bµi míi:

a) Giới thiệu bài: b) Giảng:

* Hot động1: Tìm kết phép trừ 53 -15

- GV nêu tập, đa phép tính 33-5 - Hóng dẫn HS thảo luận nhóm đơi - Gọi đại diện nhóm nhắc lại.GV thao tác bảng gài

+ KQ cña phÐp trõ:

- Gọi HS nêu cách đặt tính thực phép tính

- HS nối tiếp nhắc lại cách thực phÐp tÝnh GV viÕt b¶ng

*Hoạt động2: Thực hành Bài 1: Trị chơi tiếp sức Giải tốn

Bµi 2: Yêu cầu HS làm bảng - GV chấm, nhận xét

Bài 3:

Yêu cầu HS lµm vµo vë

- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt Bµi 4:

- GV vÏ mÉu hình vuông - GV lớp nhận xét

- HS ngồi cạnh thảo luận tìm KQ cña phÐp trõ

53 - 15 = 38

−53

15 38

3 không trừ đợc 5, lấy 13 trừ 8, viết 8, nhớ 1 thêm 2, trừ 3, viết 53 không trừ đợc 5, lấy 13 trừ -15 8, viết 8, nhớ 1 thêm 38 2, trừ 3, viết

−43

28 15

− 93 54 39

− 73 27 46

− 63 36 27 - HS đọc đề:

−63

24 39

− 83 39 44

− 53 17 36 - HS đọc yêu cầu đề

x - 18 = x + 26 = 73

x = + 18 x = 73 - 26

x = 27 x = 47 - HS đọc đề:

2 HS lªn vÏ

3 Cđng cố, dặn dò:

- HS nờu cỏch t tớnh thực phép tính - Nhận xét chung tiết học

- VN lµm BT vë bµi tËp

_ Buổi chiều: To¸n

LUYỆN: 53 -15

I Mơc tiªu:

- Giúp HS biết thực phép trừ có nhớ, dạng 53 - 15 - Biết vận dụng phép trừ học để tính

- Củng cố cách tìm số bị trừ số hiệu cha biết phép trừ - Tập nối điểm để có hình vng

II Đồ dùng dạy học:

Năm bó chục que tÝnh vµ que tÝnh rêi

III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: Gọi 2 HS lên bảng thực phép tính a, §Ỉt tÝnh råi tÝnh: 73 - 43 -

b,T×m x : x + = 53

2 Bµi míi: a) Giíi thiƯu bµi:

Bài 1: Trò chơi tiếp sức

GV nêu cách chơi Nhận xét

Tuyên dương

Bài 2: Yêu cầu HS làm bảng - GV chấm, nhận xét

Bài 3:

Yêu cầu HS lµm vµo vë

- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt Bµi 4:

- GV vÏ mÉu hình ch nht - GV lớp nhận xÐt

HS nêu kết phép tính Nhận xét

- HS đọc đề:

Bài giải Mai lại số vë lµ:

65 - 48 = 17 (qun vë)

Đáp số 17

- HS đọc yêu cầu đề

x - 18 = 12 x + 26 = 75

x = 12 + 18 x = 75 - 26

x = 30 x = 49 - HS đọc đề:

2 HS lên vẽ

3 Củng cố, dặn dò:

- HS nêu cách đặt tính thực phép tính - Nhận xét chung tiết học

- VN lµm BT vë bµi tËp

TiÕng ViƯt

lun: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẢY

I Mục đích yêu cầu:

- Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình

- Biết đặt dấu phảy ngăn cách phận giống câu - GD học sinh biết yêu quý mi ngi

II Đồ dùng dạy học:

VBT

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

2 Bµi míi:

a) Giới thiệu bài:

b) Giảng: Bài 1:

Ghép tiếng theo mẫu SGK để tạo thành tình cảm gia đình

……

- GV ghi từ ghép đợc Bài 2: Trò chơi “Tiếp sức” Hai đội chơi , đội ngời Bài :

GV phát phiếu cho nhóm Chữa bài, nhận xÐt, cho ®iĨm

- HS đọc u cầu đề + đọc mẫu - HS nối tiếp đọc từ ghép kính trọng, kính u, tơn kính, lễ phép - Hs đọc lại từ vừa ghép

- HS đọc đề - HS trao đổi nhóm đơi - Một số nhóm trình bày

- Hs thảo luận làm vào phiếu lên dán

+ Sách vở, bút mực đợc xếp gọn gàng + Trong nhà, ngõ đợc vệ sinh

+ Cô bé chăm ngoan, học giỏi

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét học

Đạo đức

LUYỆN: Quan tâm giúp đỡ bạn

I Mơc tiªu: Gióp HS hiĨu:

+ Biểu việc quan tâm, giúp đỡ bạn vui vẻ,thân với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn

+ Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ bạn

+ Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh

+ Có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn sống hàng ngày

II §å dïng d¹y häc:

GiÊy khỉ to, bót viÕt

III Các hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra cũ: Nêu lợi ích việc chăm học tËp

2 Bµi míi:

a) Giíi thiƯu bµi: b) Gi¶ng:

* Hoạt động 1: Xử lý tình - GV nêu tình

Hơm nay, Nga bị ốm, không học đợc Là bạn Nga, em làm gì?

- Kết luận : Nên đến thăm, giúp đõ bạn

* Hoạt động 2: Thảo luận nhúm - GV yờu cầu thảo luận nhúm

- Em làm bạn bị ốm?

- NhËn xÐt:

* Hoạt động 3:Liên hệ thực tế

- Yêu cầu HS tự kể quan tâm giúp đỡ bạn nào?

- GV lớp nhận xét

Kt lun: Cần phải quan tâm giúp đỡ bạn lúc, chỗ

* Hoạt động 4:Tiểu phẩm “ Giờ chơi” - GVnêu tiểu phẩm, yêu cầu vài HS diễn - GV kết luận

- Thảo luận nhóm đơi

+ đến thăm, chép bài, giảng cho bạn

+ HS thảo luận nhóm

+ Cho b¹n chép kiểm tra + Giảng cho bạn

+ Góp tiền mua tặng bạn sách + Rủ bạn chơi

+ Cho bn mn truyện đọc lớp + HS thi kể trớc lớp

+ Cả lớp quan sát, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét học

Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2019

Tập làm văn

LUYN TP BI: K V NGI THN

I Mục đích u cầu:

- Cđng cè cho học sinh kĩ chọn từ ngữ thích hợp - Rèn kỹ viết đoạn văn

- GD học sinh ý thức quan tâm , chia sẻ với ngời

II Đồ dùng dạy học:

Mi HS mang đến bu thiếp

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ:

- Đọc đoạn văn ngắn kể ông, bà ngời

thân - HS đọc

B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp.

Bài 1:Hãy chọn điền từ ngữ ngoặc vào chỗ trống thích hợp để tạo thành câu hoàn chỉnh:

( kể chuyện cổ tích, dặn, bạc trắng, động viên) a, Mái tóc bà

b, Ngày bà cho em nghe c, Bà em cố gắng học giỏi d, Bà thờng em không đợc ăn xanh, uống nớc lã

Bài 2: Từ câu trên, em viết thêm số câu khác để tạo thành đoạn văn tả bà em

- HS làm vào

- GV quan sát hớng dẫn em yếu - Chấm số em

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại nội dung - VN ôn lại

Tiếng anh

( Giáo viên chuyên ngành soạn giảng)

To¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu:

- Củng cố bảng trừ (13 trừ số, trừ nhẩm) - Củng cố kĩ trừ có nhớ (đặt tính theo cột) - Vận dụng bảng trừ để làm tính giải tốn

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu học tËp

III Hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới: Giới thiệu bài: Hớng dẫn luyện tập

Bài 1: Giáo viên gọi học sinh c yờu cu bi

Bài 2: Đặt tính tính

Giáo viên nhận xét sau lần học sinh giơ bảng

Bài 3:

Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tính từ trái sang phải

33 - - = 33 - 13 =

- Giáo viên lớp nhận xét

Bài 4: Giáo viên cho học sinh làm vµo vë

- học sinh đọc đề bài: Tính nhẩm - Học sinh chơi trị chơi hỏi đáp - Nhận xét

- Học sinh đọc đề a)

− 63 35 28

− 73 29 44

− 33 25

b)

− 93 46 47

− 83 27 56

− 43 14 29

- Học sinh c bi

- Nêu cách làm

Lấy 33 trừ 24, sau đsó lấy 24 trừ tiếp lại 20

- Tơng tự: 33 - 13 = 20 63 - - = 56- = 50 63 - 13 = 50

- Giáo viên chấm bài, nhận xét Bài 5:

- Giáo viên phân nhóm (2 nhóm) - Giao nhiệm vụ

- Giáo viên nhận xét

Bài giải Cô giáo lại sè vë lµ

63 - 48 = 15 (qun vở)

Đáp số 15 - Học sinh làm nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Tóm tắt nội dung - NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ lµm tập tập toán

_

Tù nhiªn X· héi

Đồ dùng gia đình

I Mơc tiªu:

- Học sinh biết kể tên nêu công dụng số đồ dùng thông thờng nhà

- Biết phân loại đồ dùng theo vật liệu làm chúng - Có ý thức cẩn then, gọn gàng ngăn np

II Đồ dùng dạy học:

- Một số đồ chơi: ấm chén, nồi, chảo - Phiếu tập

III Hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

Nêu gia đình em gần gũi ai? Việc làm ngời

2 Bài mới: Giới thiệu : a) Hoạt động 1: làm việc với sgk

+ Mục tiêu: Kể tên, nêu công dụng số đồ dùng thông thờng Biết phân loại đồ dùng theo vật liệu lm chỳng

+ Tiến hành:

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình 1, 2,

- Kể tên đồ dùng có hỡnh? Dựng lm gỡ?

- Làm việc lớp

Giáo viên gọi học sinh trình bày- em khác bổ xung

- Làm việc theo nhóm

Phát cho tổ phiếu tập - Giáo viên kết luận:

b) Hot ng 2: Tho luận bảo quản, giữ gìn số đồ dùng gia đình - Giáo viên cho học sinh làm vic theo cp

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 4, 5, (27)

- cỏc bn tranh làm gì? Việc có tác dng gỡ?

- Làm việc lớp

- Muốn sử dụng đồ gỗ, sứ thuỷ tinh đợc bền, đẹp ta cần làm gì?

- Khi dùng rửa bát, đĩa ấm, ta cần ý điều gỡ?

- Học sinh làm việc theo cặp

- Học sinh nói tên đồ dùng cơng dụng đồ dùng

- Học sinh làm việc lớp - Đại diện học sinh trình bày - Học sinh làm việc theo nhóm - Nhóm ghi vào phiu nhng dựng nh

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp - Học sinh thảo luận theo cặp - Đại diện nhóm trình bày - Học sinh trình bày

Giỏo viên kết luận: Muốn đồ dùng bền, đẹp ta phải biết cách bảo quản lau chùi thờng xuyên, đặc biệt dùng xong phải xếp đặt ngăn nắp Đối với đồ dùng dễ vỡ sử dụng cần ý nhẹ nhàng, cẩn then

- Vµi häc sinh nhắc lại

3 Củng cố, dặn dò:

- Muốn đồ dùng bền, đẹp ta phải làm nh nào? - Nhận xét qua

- VÒ nhµ thùc hµnh

Buổi chiều: TiÕng ViƯt

Lun: KỂ VỀ NGƯỜI THÂN

I Mơc tiªu:

- củng cố cho học sinh cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tip

- Biết trả lời câu hỏi thầy giáo (cô giáo) lớp

- Da vo câu trả lời, viết đợc đoạn văn đến câu thầy, giáo cũ

II §å dùng dạy học:

- Bảng phụ

III Hot động dạy học: 1 ổn định: Hát

2 Kiểm tra: Đọc thời khoá biểu ngày hôm sau

3 Bài mới: Giới thiệu Giảng

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

Bài 1: Em nói lời nhờ với bạn nh trờng hợp dới đây:

a, Nh bạn trực nhật giúp em bị đau tay khơng quét lớp đợc

(Bạn trực nhật lớp giúp với, tay bị đau khơng qt lớp đợc) b, Nhờ bạn chuyển giúp tới cô giáo chủ nhiệm giấy xin phép nghỉ học ( Hà ơi, tớ bị ốm không học đợc bạn gửi giấy phép tới cô giáo giúp tớ với.)

Bµi 2: Em h·y nãi lời mời nh trờng hợp dới đây:

a, Mời bạn tới dự sinh nhật

( Nam ¬i tèi tíi dù sinh nhËt tí nhé.) b,Mời bạn xem phim

( Tuấn ¬i, tèi ®i xem phim cïng tí nhÐ, tí có vé rồi.)

Bài 3: Viết đoạn văn ngắn từ 5- câu nói cô giáo cũ em.

- HS tù lµm bµi vµo vë

- GV hớng dẫn thêm em yếu - Chấm số em

4 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét học - VN ôn lại

Tù nhiªn X· héi

LUYỆN: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

I Mơc tiªu:

- Học sinh biết kể tên nêu công dụng số đồ dùng thông thờng nhà

- Biết phân loại đồ dùng theo vật liệu làm chúng - Có ý thức cẩn then, gọn gàng ngăn nắp

II Hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới:

Ph¸t cho tổ phiếu tập

Giáo viên gọi học sinh trình bày- em khác bổ xung

- Giáo viên kết luận:

-cỏc bn tng tranh làm gì? Việc có tác dụng gì?

- Làm việc lớp

- Mun s dụng đồ gỗ, sứ thuỷ tinh đợc bền, đẹp ta cần làm gì?

- Khi dùng rửa bát, đĩa ấm, ta cần ý điều gì?

3 Củng cố, dặn dò:

Nhn xột tit học

- Học sinh nờu tên đồ dùng cụng dng ca tng dựng

- Đại diện học sinh trình bày - Học sinh làm việc lớp - Học sinh làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp

- Đại diện nhóm trình bày

- Các học sinh kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

_

Hot ng th

Kiểm điểm tuần

I Mơc tiªu:

- Giúp học sinh nhận thấy u điểm tồn tuần - Học sinh nắm đợc phơng hớng tuần sau

- Gi¸o dơc häc sinh cã ý tøc kû luËt tèt

II Các hoạt động dy hc:

1 Nhận xét u điểm tồn trong tuần.

- Giáo viên nêu yêu cầu - Các tổ trởng nhận xét u điểm tồn cá nhân tỉ m×nh

- Lớp trởng nhận xét đánh giá xếp loại tổ

- Giáo viên nhận xét đánh giá:

* Biểu dơng học sinh thực tốt kế hoạch đề ra: … * Nhắc nhở phê bình học sinh thực cha tốt:

- HS theo dâi

2 Phơng hớng tuần sau:

- Giỏo viờn phơng hớng tuần sau mặt

+ Học tập: Thi đua học tập tốt tổ + Chuyên cần: Đi học giờ, đầy đủ + Nề nếp: Thực tốt quy định tr-ờng, lớp

+ Thể dục: Tập thể dục đặn

+ Vệ sinh: Giữ gìn vệ sinh chung vệ sinh cá nhân

- Học sinh phát huy u điểm, khắc phục tồn tuần - Thực tốt phơng hớng tuần sau mặt

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xÐt giê häc

- Híng dÉn vỊ nhµ thùc tốt phơng hớng tuần sau