ĐỀ CƯƠNG QUẢN lý THIẾT CHẾ văn hóa

ĐỀ CƯƠNG QUẢN LÝ THIẾT CHẾ VĂN HÓA Thủy Ngân – QLVH K3 Câu 1: Quản lý gì? Anh chị trình bày yếu tố cấu thành hoạt động quản lý? -Quản lý tác động liên tục có tổ chức, có định hướng chủ thể QL đến đối tượng khách thể QL hệ thống luật lệ, sách, nguyên tắc, phương pháp biện pháp cụ thể nhằm sử dụng có hiệu nguồn lực, hội tổ chức để đạt mục tiêu đặt điều kiện môi trường biến động -Những yếu tố cấu thành hoạt động quản lý: + Chủ thể QL + Khách thể QL + Đối tượng QL + Mục đích QL Câu 2: Anh/chị trình bày khái niệm vai trị quản lý? Quản lý nhằm tạo thống ý chí tổ chức người quản lý người bị quản lý; người bị quản lý với – Định hướng phát triển tổ chức – Tổ chức, điều hoà, phối hợp hướng dẫn hoạt động cá nhân, tổ chức – Tạo động lực cho cá nhân tổ chức cách kích thích, động viên; uốn nắn lệch lạc, sai sót – Tạo mơi trường điều kiện cho phát triển cá nhân tổ chức, đảm bảo phát triển ổn định, bền vững có hiệu -Tác động mạnh mẽ đến đời sống kinh tế – xã hội, nâng cao trình độ dân chủ phát huy tính chủ động sáng tạo thành viên xã hội -Mở rộng giao lưu, hợp tác quốc tế -Giải hài hịa lợi ích, tạo động lực cho phát triển Câu 3: Thiết chế văn hóa gì?Anh chị trình bày yếu tố cấu thành vai trò TCVH ? -TCVH quan VH giáo dục nhà trường, trung tâm tổ chức hoạt động văn hóa-XH Có nhiệm vụ thơng tin, giới thiệu chuyển tải tri thức khoa học, truyền thống lịch sử, thành tựu phát triển kỹ thuật, tinh hoa VH-NT dân tộc nhân loại cho quần chúng nhân dân hưởng thụ Đồng thời tạo điều kiện để quần chúng nhân dân tham gia sinh hoạt, gìn giữ truyền thống VH VD: Bảo tàng, trung tâm văn hóa, thư viện, nhà VH,… -Những yếu tố cấu thành : + Bộ máy QL + Cơ sở vật chất + Có thể vận hành ( luật lệ, chế ) + Hoạt động cụ thể công chúng tham gia Câu 4: Quản lý TCVH gì? Phân tích vai trị TCVH ? -Quản lý TCVH: Là tác động có tổ chức điều chỉnh quyền lực Nhà nước thông qua hệ thống quan Nhà nước TCVH từ TW đến sở -Vai trò TCVH: + Đáp ứng nhu cầu sáng tạo, học tập, trao đổi, hưởng thụ, gìn giữ văn hóa, luyện tập TDTT tầng lớp nhân dân + Giữ vai trò nòng cốt việc tổ chức hoạt động tuyên truyền, nhiệm vụ trị, XH địa phương + Các nhà VH, trung tâm VH nơi nâng cao đời sống tinh thần hiểu biết pháp luật nhân dân, từ giảm thiểu tệ nạn XH + Góp phần phát triển XH cách bền vững + Thúc đẩy nghiệp CNH-HĐH đất nước + Xây dựng hồn thiện TCVH góp phần xây dựng VH VN tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Câu 5: Anh/chị trình bày chức TCVH? -Chức thông tin giáo dục + Sự chuyển tải tiếp nhận thông tin TCVH phong phú đa dạng Đó chuyển giao thơng tin có tài liệu lĩnh vực KH-KT, công nghệ, đời sống, KT,XH,… tới bạn đọc thông qua hoạt động phục vụ nhu cầu đọc sách, báo quần chúng nhân dân thiết chế thư viện + Thông tin đc chuyển tải từ vật, di sản VH thông qua hoạt động trưng bày, triển lãm thiết chế bảo tàng + Giáo dục TCVH với tinh thần tự do, tự giác tự nguyện Để người tự điều chỉnh mình, hướng tới giá trị chuẩn mực văn hóa XH -Chức sáng tạo ko chuyên + Sáng tạo cấp độ ko chuyên nghiệp lực sáng tạo ngẫu hứng đông đảo quần chúng nhân dân lao động sản xuất, sinh hoạt đời sống XH -Chức giao tiếp : Tổ chức hoạt động TCVH hội môi trường hoạt động giao tiếp tự công chúng Từ làm phát triển mặt tình cảm, đạo đức, thức tỉnh hứng thú, đam mê, giải tỏa xung đột thỏa mãn nhu cầu tình cảm nhu cầu thông tin -Chức nghỉ ngơi vui chơi giải trí : + Thơng qua hoạt động thư viện, bảo tàng, Nhà văn hóa có tác động làm giải tỏa, thư giãn nhằm cân sinh thái để tái sức lao động người + Thơng qua trị chơi ( trị chơi thể lực, trị chơi trí tuệ,…) tìm thấy nét văn hóa cá nhân, văn hóa cộng đồng, tộc người, văn hóa vùng miền -Chức tổ chức hoạt động KD dịch vụ văn hóa + Đây hoạt động nghiệp có thu nhằm trì tồn phát triển văn hóa tạo cơng ăn việc làm thu nhập cho cán nhân viên + Đó hoạt động nhằm khai thác nguồn nhân lực sở vật chất có nhằm tận dụng diện tích mặt xây dựng ki ốt, cửa hàng kinh doanh ấn phẩm VHNT, tổ chức dịch vụ ăn nhanh, loại nước giải khát, karaoke,game… Câu 6: Anh/chị trình bày hệ thống thiết chế tơn giáo tín ngưỡng hệ thống TCVH? -Hệ thống TC tơn giáo-tín ngưỡng: + Nhà thờ + Chùa + Đình, đền -Hệ thống TCVH: + Thư viện + Bảo tàng + Nhà hát-rạp chiếu phim + Vườn hoa, công viên trung tâm ngỉ ngơi vui chơi giải trí + Các nhà VH, TTVH , CLB Câu 7: Thư viện gì? Anh/chị trình bày chức năng, nhiệm vụ yếu tố cấu thành thư viện? -Theo Luật Thư viện VN: Thư viện TCVH, thông tin, giáo dục , KH,thục việc xây dựng, xử lý, lưu giữ, bảo quản, cung cấp tài nguyên thông tin, phục vụ nhu cầu cho người sử dụng -Những yếu tố bản: + Vốn tài liệu + Con người + Người đọc + Cơ sở vật chất -Nhiệm vụ, chức năng: + Xây dựng, xử lý, lưu giữ, bảo quản, kết nối phát triển tài nguyên thông tin phù hợp với người dử dụng thư viện + Truyền bá tri thức, giá trị văn hóa dân tộc nhân loại, phục vụ nhu cầu nghiên cứu, học tập, giải trí + Ứng dụng thành tựu KH-CN, đại vào thư viện + Phát triển văn hóa đọc góp phần xây dựng học tập, nâng cao dân trí xây dựng người VN tồn diện Câu 8: Thư viện có tổ chức hoạt động ntn ?Anh/chị vẽ sơ đồ phân tích quy trình kỹ thuật thư viện? Tổ chức hoạt động thư viện đc chia thành lĩnh vực : -Lĩnh vực 1: Công tác kỹ thuật nghiệp vụ thư viện ( chu trình đường sách, chu trình phục vụ theo yêu cầu độc giả, chu trình tra cứu) -Lĩnh vực 2: Công tác quản trị : + Lập kế hoạch hoạt động gồm xây dựng sở vật chất, kỹ thuật mua sắm trang thiết bị + Công tác thống kê tên sách, lên kế hoạch đầu tư sách theo nhu cầu XH + Công tác báo cáo tổng kết hoạt động Câu 9: Anh/chị phân tích hình thức thư viện nay? -Thư viện công cộng -Thư viện Quốc gia VN -Thư viện UBND cấp thành lập -Thư viện chuyên ngành, đa ngành -Thư viện viện, trung tâm nghiên cứu KH -Thư viện nhà trường sở giáo dục khác -Thư viện quan nhà nước -Thư viện đơn vị vũ trang nhân dân -Thư viện tổ chức trị-XH, tổ chức XH-nghề nghiệp, tổ chức KT, đơn vị nghiệp Câu 10: Anh/chị trình bày khái niệm, phân loại thư viện liệt kê phận cần có thư viện -Thư viện TCVH, thông tin, giáo dục , KH,thực việc xây dựng, xử lý, lưu giữ, bảo quản, cung cấp tài nguyên thông tin, phục vụ nhu cầu cho người sử dụng -Phân loại: Tất thư viện VN đc chia thành loại • Thư viện KH : + Thư viện KH tổng hợp ( Thư viện Quốc gia, thư viện tỉnh) + Thư viện KH đa ngành ( Thư viện khoa học kỹ thuật TW ) + Thư viện KH chuyên ngành • Thư viện phổ thông : Các thư viện trường học, khu phố,… -Các phận thư viện: + Bộ phận chức + Bộ phận tổng hợp + Bộ phận chuyên ngành + Bộ phận giao dịch + Bộ phận hành chính-quản trị + Bộ phận hỗ trợ Câu 11: Bảo tàng gì? Những đặc trưng bảo tàng? -Bảo tàng quan văn hóa giáo dục XHCN.Qúa trình tổ chức hoạt động, khong lợi ích kinh tế (phi danh lợi) trung tâm trưng bày thông báo giới thiệu vật mang dấu ấn lịch sử, hình thành phát triển nhân loại đấu tranh dựng nc giữ nước, thành tựu KH, công trình văn hóa, kiến trúc, NT nhân loại -Đặc trưng bản: + Trưng bày giới thiệu triển lãm vật xếp theo trình tự nội dung định, đảm bảo tính logic tính KH lịch sử, góc nhìn thẩm mỹ + Tiến hành nghiên cứu sưu tầm, kiểm tra, bảo quản vật Câu 12: Trình bày chức bảo tàng? Câu 13: Trình bày đặc trưng nhiệm vụ bảo tàng? -Nhiệm vụ bảo tàng: + Sưu tầm, kiểm kê, bảo quản trưng bày sưu tập vật + Nghiên cứu KH phục vụ việc bảo vệ phát huy giá trị di sản VH + Tổ chức phát huy di sản VH phục vụ XH + Xây dựng, đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực bảo tàng + Quản lí sở vật chất trang thiết bị + Thực hợp tác quốc tế theo quy định pháp luật + Tổ chức hoạt động dịch vụ khách tham quan + Thực nhiệm vụ khác theo quy định pháp luật Câu 14: Trình bày hoạt động nghiệp vụ thiết chế bảo tàng ? -Nghiên cứu KH -Hoạt động sưu tầm, tư liệu hóa tài liệu, vật di sản VH phi vật thể : Công tác sưu tầm vật ứng dụng kết hợp khoa học như: + Khảo cổ học chuyên đào bới phân tích mẫu + Dân tộc học phân tích kiện liệu mẫu gốc + Lịch sử học, sưu tầm sử liệu vật lịch sử + Sinh thái học : quặng, nham thú động vật,… -Hoạt động kiểm kê -Hoạt động bảo quản: Bảo quản vật công tác quan trọng thiết yếu bảo tàng Công tác đc vận dụng kinh nghiệm thực tiễn dân gian kết hợp thành tựu KH-KT để làm tăng tuổi thọ vật -Hoạt động trưng bày tài liệu, vật giới thiệu di sản VH phi vật thể : Trưng bày vật vừa phải đảm bảo tính logic mang tính lịch sử, vừa có tính KH thẩm mỹ Các sản phẩm trưng bày vật ddc giám định -Hoạt động giáo dục : + Hướng dẫn tham quan, công tác trưng bày, thuyết minh + Tổ chức hoạt động như: lễ hội, giao lưu VH + Tổ chức trình diễn, biểu diễn NT… + Tổ chức dịch vụ, vui chơi, giải trí, quầy hàng lưu niệm + Tổ chức đội bảo tàng trưng bày vật lưu động -Hoạt động truyền thông: + Giới thiệu nội dung hđ bảo tàng phương tiện truyền thông đại chúng + Tổ chức chương trình quảng bá, phát triển cơng chúng XH hóa hđ bảo tàng + Tổ chức lấy ý kiến đánh giá công chúng + Xây dựng mạng lưới tổ chức, cá nhân để phát triển hđ bảo tàng ngồi nước Câu 15: Trình bày tiêu chí để phân loại bảo tàng? Theo Luật Di sản văn hóa 2013, bảo tàng VN đc phân loại nào? -Bảo tàng Di tích Bộ VH-TT-DL quản lý + Bảo tàng lịch sử Quốc gia + Bảo tàng Mỹ thuật VN + Bảo tàng VH dân tộc VN + Bảo tàng HCM -Bảo tàng địa phương quản lý + Bảo tàng tỉnh, thành phố trực thuộc TW + Bảo tàng số huyện -Bảo tàng Bộ, ban, ngành quản lý + Bảo tàng quốc phòng quản lý + Bảo tàng công an quản lý + Bảo tàng Hội liên hiệp Phụ nữ VN quản lý + Bảo tàng ngành KH quản lý ♣ Theo Luật Di sản văn hóa 2013, bảo tàng VN đc phân thành : -Bảo tàng công lập -Bảo tàng ngồi cơng lập Câu 16: TRình bày định nghĩa, chức Nhà văn hóa-TT VH? -Nhà VH-TT VH quan giáo dục XHCN nhà trường, trung tâm tổ chức hđ XH có nhiệm vụ chuyển tải giá trị, tinh hóa VH-NT dân tộc nhân loại cho quần chúng nhân dân hưởng thụ, đồng thời tạo điều kiện để quần chúng nhân dân sáng tạo giá trị văn hóa nghệ thuật, gìn giữ, bảo lưu xây dựng văn hóa dân chủ -Chức năng: + Chức giáo dục + Chức giao tiếp + Chức phát triển khả sáng tạo quần chúng + Chức đáp ứng nhu cầu nghỉ ngơi, giải trí Câu 17: Trình bày nhiệm vụ nhà văn hóa ? -Xây dựng chương trình, kế hoạch hoạt động hàng tháng, quý, năm, trình UBND xã phê duyệt -Đề xuất, tham mưu cho UBND xã -Phối hợp với ngành, đoàn thể xã để tổ chức hoạt động văn hóa thể thao địa bàn; hướng dẫn , giúp đỡ chuyên môn nghiệp vụ cho nhà văn hóa, CLB khu dân cư; xây dựng quản lý đội ngũ cán chuyên môn; thực chế độ báo cáo, thống kê, sơ kết, đề nghị cấp có thẩm quyền khen thưởng cá nhân, tập thể có thành tích xuất sắc -Tổ chức hoạt động văn hóa, thể thao, vui chơi giải trí cho trẻ em -Tham gia hoạt động văn hóa, thể dục thể thao cấp huyện tổ chức Câu 18: Trình bày đặc điểm nhà văn hóa? -Nhà VH-TTVH trung tâm tổ chức hoạt động VH XH quần chúng nhân dân thời gian rảnh rỗi - Tổ chức hoạt động Nhà văn hóa-TT VH dựa tính tự nguyện, tự giác tham gia hoạt động -Phát huy tính tích cực, khả sáng tạo quần chúng nhân dân -Qúa trình tổ chức hoạt động Nhà VH- TT VH thể tính tự quản phối hợp tổ chức hoạt động phù hợp với sở thích nguện vọng Câu 19: Trình bày hoạt động nghiệp vụ TT VH? -Tổ chức biểu diễn giao lưu văn hóa nghệ thuật chiếu phim -Tổ chức hoạt động thông tin tuyên truyền cổ động triển lãm -Tổ chức lễ hội kiện, xây dựng nếp sống văn hóa -Mở lớp khiếu nghệ thuật, CLB sở thích -Tổ chức hoạt động thể dục, thể thao vui chơi giải trí -Tổ chức hoạt động kinh doanh dịch vụ Câu 20: Trình bày khái quát Thiết chế Bưu điện văn hóa Rạp chiếu phim? Câu 21:TRình bày khái quát thiết chế Nhà hát Công viên văn hóa? Câu 22: Trình bày khái qt thiết chế Bưu điện văn hóa Quảng trường? Câu 23: Nhà văn hóa-TT VH gì? Phân tích hoạt động nghiệp vụ tổ chức biểu diễn giao lưu văn hóa nghệ thuật tổ chức hoạt động thông tin tuyên truyền cổ động triển lãm TT VH? -Nhà VH-TT VH quan giáo dục XHCN nhà trường, trung tâm tổ chức hđ XH có nhiệm vụ chuyển tải giá trị, tinh hóa VH-NT dân tộc nhân loại cho quần chúng nhân dân hưởng thụ, đồng thời tạo điều kiện để quần chúng nhân dân sáng tạo giá trị văn hóa nghệ thuật, gìn giữ, bảo lưu xây dựng văn hóa dân chủ -Tổ chức biểu diễn giao lưu văn hóa nghệ thuật: + Đây hoạt động chuyển tải giá trị, tinh hoa VHNT dân tộc nhân loại cho quần chúng nhân dân hưởng thụ Vì vậy, nhà văn hóa-TT VH phải nắm bắt đc nhu cầu sở thích nhân dân, vào nhiệm vụ chất lượng tác phẩm, sản phẩm có tính tư tưởng, giá trị NT cao + Kí kết hợp đồng với Nhà hát, Đồn NT, cơng ty phát hành điện ảnh, tổ chức trình chiếu, biểu diễn theo định kỳ - Tổ chức hoạt động thông tin tuyên truyền cổ động triển lãm : + Thông tin tuyên truyền cổ động trực quan: pano, băng rôn, biểu ngữ trưng bày tranh vật + Thông tin tuyên truyền ngôn ngữ sinh hoạt chuyên đề hình thức: tọa đàm, diễn giảng, hỏi đáp + Thông tin tuyên truyền cổ động nghệ thuật hình thức: kịch, sân khấu hóa Câu 24: Nhà văn hóa – TT VH gì? Phân tích hoạt động nghiệp vụ mở lớp khiếu NT, CLB sở thích; Tổ chức hoạt động thể dục, thể thao, vui chơi giải trí; Tổ chức hoạt động kinh doanh dịch vụ TT VH ? - Mở lớp khiếu NT, CLB sở thích: + Mở lớp khiếu NT : âm nhạc, sân khấu, múa vũ đạo, hội họa, …các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn + Xây dựng vận hành CLB sở thích hướng nghiệp như: ngoại ngữ, tin học điện ảnh, nhiếp ảnh, cảnh,vũ hội, - Tổ chức hoạt động thể dục, thể thao, vui chơi giải trí: + Các hoạt động thể dục thẻ thao như: thể dục nhịp điệu, thể hình, võ thuật, thể dục dưỡng sinh, cầu lơng, bóng bàn,… + Tổ chức trò chơi dân gian đại: cờ tướng, tổ tơm, trị chơi điện tử…các hoạt động giải trí - Tổ chức hoạt động kinh doanh dịch vụ: + Đây hoạt động nghiệp có thu nhằm trì tồn phát triển văn hóa tạo cơng ăn việc làm thu nhập cho cán nhân viên + Đó hoạt động nhằm khai thác nguồn nhân lực sở vật chất có nhằm tận dụng diện tích mặt xây dựng ki ốt, cửa hàng kinh doanh ấn phẩm VHNT, tổ chức dịch vụ ăn nhanh, loại nước giải khát, karaoke,game… Câu 25: Trình bày chức năng, nhiệm vụ Nhà văn hóa-TT VH ? Câu 26: Nhà VH-TT VH gì? Trình bày chức hệ thống NVHTTVH? Câu 27: Trình bày khái niệm, chức quản lý TCVH? -Quản lý TCVH: Là tác động có tổ chức điều chỉnh quyền lực Nhà nước thông qua hệ thống quan Nhà nước TCVH từ TW đến sở -Chức năng: • Chức dự báo: - Đây chức quan trọng, dự đốn tồn hoạt động VH diễn quần chúng nhân dân, tổ chức hoạt động văn hóa địa bàn, cụm dân cư định - Sự dự báo dựa sở khảo sát, điều tra thăm dị phân tích yếu tố chính: + Nhu cầu, sở thích, thị hiếu + Khả đáp ứng nhu cầu + Sự tiến KH-KT, công nghệ + Sự tăng trưởng phát triển KT-XH • Chức kế hoạch hóa: -Là quy định mục tiêu, soạn thảo chương trình hoạt động, đề bước đi, giải pháp, biện pháp cụ thể tgian khơng gian định • Chức tổ chức: Là lựa chọn mục tiêu yếu tố để tổ chức chúng lại thành phương tiện có hiệu lực liên kết, hỗ trợ hoạt động • Chức điều hịa: Đảm bảo cho phận hoạt động theo tiêu chuẩn xác định • Chức kiểm tra: Quan sát, giám định toàn diễn biến, đối chiếu với kế hoạch tìm sai sót để sửa chữa • Chức hoạch toán: Bản chất chức thể phương diện: KT VH Nhằm cung cấp thông tin để máy quản lý nhận xét, đánh giá dự kiến định bước phát triển Câu 28: Trình bày khái niệm, nguyên tắc quản lý TCVH? -Nguyên tác 1: Đảm bảo thống lãnh đạo trị tư tưởng văn hóa + Về tổ chức: Sự thống lãnh đạo trị tư tưởng văn hóa đc biểu tính Đảng, tính giai cấp trình quản lý + Về ND: Tổ chức trình quản lý phương pháp quản lý, sử dụng đúng, xác biện pháp, giải pháp hoạt động -Nguyên tắc 2: Đảm bảo quyền tập trung dân chủ : Chỉ thực dân chủ, nhân dân trở thành chủ thể tham gia q trình quản lý, phát huy tính tích cực, tiềm năng, khả sáng tạo hđ văn hóa quần chúng nhân dân Câu 30 : Trình bày quy trình quản lý TCVH ? *Cơng đoạn 1: Là giai đoạn nhận nhiệm vụ tiến hành thao tác: -Thao tác 1: Thu thập tài liệu gồm vấn đề chính: + Nghiên cứu nội quan gồm: Nhiệm vụ, số lượng, lực đội ngũ cán kinh nghiệm tác nghiệp, sở vật chất phương tiện trang thiết bị kỹ thuật, nguồn ngân sách tài khả đáp ứng nhu cầu -Thao tác 2: Ra định bao gồm vấn đề chính: +Xác định phương hướng, xây dựng mục tiêu +Soạn thảo chương trình phối hợp hoạt động *Cơng đoạn 2: Đây giai đoạn soạn thảo chương trình kế hoạch dựa luận khoa học kịp thời có tính tối ưu, đồng thời xây dựng phương án chịu trách nhiệm *Công đoạn 3: Là truyền đạt định đến đối tượng quản lí: địi hỏi rõ ràng, thơng tin xác, trọn vẹn, thực đầy đủ thủ tục hành chính, có định, có hợp đồng làm sở pháp lí để kiểm tra nghiệm thu bình xét thường phạt Câu 31: Trình bày phương pháp quản lý TCVH ? *Phương pháp hành -Phương pháp hành thể hình thức: văn bản, thể chế, điều lệ, quy định, thị, tiêu chuẩn… chủ thể quản lí đến với đối tượng quản lí + Tác động mặt tổ chức: chủ thể quản lí ban hành quy định, điều lệ, chế độ, tiêu chuẩn…để thiết lập cấu tổ chức xác định mối quan hệ đối tượng quản lí + Tác động theo hướng điều chỉnh hoạt động: chủ thể quản lí mệnh lệnh, thị nhằm đưa hoạt động hướng uốn nắn sai lệch *Phương pháp giáo dục -Phương pháp giáo dục tác động tinh thần đối tượng quản lý, nhằm thuyết phục, động viên đê hoạt động đạt đến hiệu định -Thông qua việc tổ chức hoạt động, nhằm thu hút quần chúng nhân dân tham gia sinh hoạt, nâng cao nhận thức, tuyên truyền cổ động giáo dục trị tư tưởng, xây dựng hồn thiện nhân cách văn hóa *Phương pháp kinh tế - Phương pháp kinh tế phương pháp tác động dựa sở sử dụng địn bẩy kinh tế tác động vào lợi ích cán công nhân viên, làm cho họ quan tâm có trách nhiệm kết quả, định q trình cơng tác tổ chức hoạt động + Đối với công chúng( khách hàng) : biện pháp kinh tế nhằm nâng cao chất lượng sản phẩm, hạ giá thành, tạo số đông người tham gia( người mua), để tiêu thị hàng loạt sản phẩm( hoạt động) + Đối với nội quan: thành viên kí hợp đồng với giám đốc phần việc mức thu nhập theo định mức lao động, lấy làm sở pháp lý, để nghiệm thu bình xét thưởng phạt *Phương pháp tâm lí tổng hợp -Đối với cơng chúng, phải nắm vững tâm lí đối tượng phục vụ, tâm lí cử tọa Vì vậy, thiết chế văn hóa phải ln đặt câu hỏi: họ cần gì? Đáp ứng cách nào? Như phù hợp nhất? - Trong nội quan, đặc biệt người lao động lĩnh vực văn hóa nghệ thuật, danh dự cao đồng tiền Vì vậy, lĩnh vực khác, lao động văn hóa nghệ thuật địi hỏi cao phương pháp tâm lí tế nhị, tơn trọng người khác, tôn trọng công việc Khai thác mặt mạnh ý tới mặt ưu điểm hạn chế mặt yếu mặt nhược điểm họ Câu 32:Trình bày hoạt động quản lý sở ? Câu 33 : Quản lý TCVH ? Vẽ phân tích mơ hình cấu tổ chức máy quản lý TCVH?  Cơ cấu tổ chức máy quản lý theo trực tuyến -Đây cấu đơn giản nhất, phạm vi quản lý tầm vi mô quan, đơn vị cụ thể -Ở mô hình bao gồm ban giám đốc, đơn vị chức năng, đơn vị chức đơn vị thực -Ưu điểm: Thông tin,chỉ đạo công việc truyền theo chiều dọc, đảm bảo nhanh chóng, xác, kịp thời Cán quản lý sát đc toàn nhân viên -Nhược điểm: Gây khó khăn cho người quản lý phải đạo tất phận chun mơn Địi hỏi người quản lý phải có kiến thức chun mơn, kỹ toàn diện => Hợp với cấu tổ chức máy QL TCVH cấp huyện, xã  Cơ cấu tổ chức máy quản lý theo trực tuyến-tham mưu -Cơ cấu gồm ban giám đốc, đơn vị chức có thêm phận tham mưu Bộ phận tham mưu người nhiều người phải chuyên gia giỏi đứng đầu lĩnh vực chun mơn có nhiệm vụ: tư vấn, trợ lý, tham mưu giúp việc cho lãnh đạo -Ưu điểm: Thông tin,chỉ đạo công việc truyền theo chiều dọc, đảm bảo nhanh chóng, xác, kịp thời Cán quản lý sát đc toàn nhân viên Bộ phận tham mưu hỗ trợ tích cực, hiệu công việc cho tổ chức -Nhược điểm: Gây khó khăn cho người quản lý phải đạo tất phận chuyên môn + Đôi ý kiến chuyên gia ý kiến ban giám đốc không đồng nhất, gây mâu thuẫn + Tốn phần kinh phí chi trả cho chuyên gia  Cơ cấu tổ chức máy quản lý theo chức -Khi khối lượng công việc, nhiệm vụ, công tác quản lý nhiều phạm vi rộng lớn, người quản lý ko thể trực tiếp làm việc với đối tượng quản lý dc chia cho đơn vị riêng biệt theo chức mang tính chuyên mơn hóa -Hạn chế: Sự lãnh đạo đạo thiếu tính linh hoạt kịp thời tối ưu  Cơ cấu tổ chức máy quản lý theo trực tuyến chức năng: Để khắc phục bớt hạn chế mô hình cấu tổ chức máy quản lí theo chức chuyển sang cấu tổ chức máy quản lý theo trực - tuyến chức Nghĩa người lãnh đạo trao quyền cho số đơn vị chức phép lãnh đạo, đạo trực tiếp số đơn vị thực hiện, cấu cấp độ quản lí tầm vĩ mơ, quản lí xã hội áp dụng tương đối phổ biến nước - Muốn quản lí tốt cần thiết phải kiện tồn hoàn thiện cấu tổ chức máy quản lí theo yêu cầu sau: + Phải dựa phụ thuộc tùy theo chức nhiệm vụ, chuyên mơn quan đơn vị phịng, ban, phận + Định rõ số lượng biên chế phận, ban, phòng, phận + Xác định xây dựng cấu tổ chức máy quản lí phù hợp với mơ hình áp dụng để vận hành tốt hoạt động + Sự kiện tồn tổ chức, hồn thiện máy quản lí nhân tố định hiệu lực quản lí thiết chế văn hóa Câu 34 : Trình bày công tác quản lý hoạt động chuyên môn TCVH ? Câu 35 : Trình bày cơng tác quản lý nguồn nhân lực TCVH ? ... Thiết chế Bưu điện văn hóa Rạp chiếu phim? Câu 21:TRình bày khái qt thiết chế Nhà hát Cơng viên văn hóa? Câu 22: Trình bày khái quát thiết chế Bưu điện văn hóa Quảng trường? Câu 23: Nhà văn hóa- TT... ưu điểm hạn chế mặt yếu mặt nhược điểm họ Câu 32:Trình bày hoạt động quản lý sở ? Câu 33 : Quản lý TCVH ? Vẽ phân tích mơ hình cấu tổ chức máy quản lý TCVH?  Cơ cấu tổ chức máy quản lý theo trực... máy quản lí nhân tố định hiệu lực quản lí thiết chế văn hóa Câu 34 : Trình bày cơng tác quản lý hoạt động chuyên môn TCVH ? Câu 35 : Trình bày cơng tác quản lý nguồn nhân lực TCVH ?