Bài mới:* Giới thiệu bài: Giờ học toán hôm nay các em sẽ luyện tập về đọc viết, thứ tự các số có sáu chữ số Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc số và viết số.. HS trả lời.[r]
(1)Trường TH Vĩnh Quới Tuaàn Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Thứ hai, ngày 30 tháng 08 năm 2010 TẬP ĐỌC DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (T.T) TÔ HOAØI I MUÏC TIEÂU: Đọc lưu loát toàn bài: - Đọc đúng các từ và và câu, đọc đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn, biết ngắt nghỉ đúng - Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách nhân vật Hiểu ND bài: Ca ngợi dế mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ sách giáo khoa - Băng giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - Haùt OÅn ñònh: Neà neáp - HS lên bảng đọc bài và trả Bài cũ: Mẹ ốm Gọi em lên bảng đọc bài l ô øi caâu hoûi H Sự quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhỏ thể qua câu thơ nào? H Những chi tiết nào bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ? H Nêu ghi nhớ? Bài mới: Giới thiệu bài: - Trong bài đọc lần trước, các em đã biết gặp gỡ Dế Mèn và Nhà Trò.Nhà Tro øđã kể cho Dế Mèn nghe ức hiếp bọn nhện và tình cảnh khốn khó mình Dế Mèn hứa bảo vệ Nhà Trò Bài đọc các em học tiếp hôm cho chúng ta thấy cách Dế Mèn hành động để trấn aùp boïn nheän, giuùp Nhaø Troø - Lắng nghe và nhắc lại đề bài - Ghi tựa bài lên bảng HĐ1: Luyện đọc (10 phút) - Gọi HS khá đọc bài trước lớp - HS đọc, lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn đến hết - Nối tiếp đọc bài, lớp bài (2 lượt) theo dõi đọc thầm theo - GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS, đồng thời khen em đọc đúng để các em khác noi theo - Sau lượt đọc thứ nhất, cho HS đọc lượt thứ 2, sau - Cả lớp đọc thầm phần chú giải đó HS đọc thầm phần giải nghĩa SGK GV Kết SGK hợp giải nghĩa thêm: - Laéng nghe ”sừng sững”: là dáng vật to lớn, đứng chắn ngang taàm nhìn “lủng củng”: là lộn xộn, nhiều, không có trật tự ngăn nắp, dễ đụng chạm - Thực đọc ( cặp), lớp - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp Lop4.com (2) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn - Theo dõi các cặp đọc - Gọi – HS đọc bài - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - GV đọc diễn cảm bài; yêu cầu học sinh biết thể ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình biến chuyển truyện (từ hồi hộp căng thẳng đến hê) HÑ2: Tìm hieåu baøi: (10 phuùt) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hoûi + Đoạn 1:” dòng đầu” H: Trận mai phục bọn nhện đáng sợ nào?(…bọn nhện tơ từ bên sang bên đường, sừng sững lối khe đá lủng củng nhện là nhện giữ) H Với trận địa mai phục đáng sợ bọn nhện seõ laøm gì? H.Neâu yù 1? - Giaùo vieân choát yù ,ghi baûng YÙ 1: Caûnh traän ñòa mai phuïc cuûa boïn nheän thaät đáng sợ + Đoạn 2:” dòng tiếp theo” H: Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ? (…Dế Mèn chủ động hỏi: Ai đứng chóp bu bọn này? Ra ñaây ta noùi chuyeän Thaáy vò chuùa truøm nhaø nheän, Dế Mèn quay lưng, phóng càng đạp phanh phaùch H Dế Mèn đã dùng lời lẽ nào để oai? (…lời lẽ thách thức” chóp bu bọn này,ta” để oai H Thái độ bọn nhện gặp Dế Mèn? (… lúc đầu mụ nhện cái nhảy ngang tàng, đanh đá, nặc nô.Sau đó co rúm lại đập đầu xuống đất cái chày giã gạo) H.Neâu yù 2? - Giaùo vieân choát yù, ghi baûng Ý 2: Dế Mèn oai với bọn nhện + Đoạn 3:” phần còn lại” H: Dế Mèn nói nào để bọn nhện nhận lẽ phải? (… Dế Mèn phân tích theo cách so sánh để bọn nhện thấy chúng hành động hèn hạ, không quân tử đáng xấu hổ và còn đe doạ chúng) H Sau lời lẽ đanh thép Dế Mèn, bọn nhện đã hành động nào? (…chúng sợ hãi, cùng ran cuoáng cuoàng chaïy doïc ngang, phaù heát caùc daây tô chaêng loái) .Neâu yù 3? - Giaùo vieân choát yù, ghi baûng Ý 3: Dế Mèn giảng giải để bọn nhện nhận lẽ phaûi - Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài- Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi SGK Sau đó thảo luận theo Lop4.com GVCN: Hồ Hoàng Minh theo doõi, nhaän xeùt - 1-2 em đọc, lớp theo dõi - Thực đọc thầm và trả lời caâu hoûi - Nối tiếp trả lời - 2-3 học sinh trả lời - Caù nhaân neâu - Học sinh đọc thầm và trả lời caâu hoûi - Thực hiện, sau đó đại diện moät vaøi nhoùm trình baøy, HS khaùc (3) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn nhóm và trả lời câu hỏi - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy Giaùo vieân choát: Dế Mèn xứng đáng nhận danh hiệu hiệp sĩ vì Dế Mèn hành động mạnh mẽ, kiên và hào hiệp để chống lại áp bức, bất công, bênh vực Nhà Trò yếu ñuoái - Yêu cầu học sinh thảo luận theo bàn rút đại ý sau đó trình bày, giáo viên bổ sung chốt đại ý - Yeâu caàu hoïc sinh trình baøy - Giaùo vieân choát yù ghi baûng Đại ý: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối, bất haïnh HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Gv hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - GV đọc mẫu đoạn văn trên - Gọi HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - Gọi vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp - GV theo doõi, uoán naén - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông Cuûng coá: - Gọi HS đọc lại bài và nhắc NDC H: Qua bài học hôm nay, em học gì nhân vaät Deá Meøn? - GV kết hợp giáo dục HS Nhận xét tiết học Daën doø: - Về nhà luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: ”Tiếp theo”, tìm đọc tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí GVCN: Hồ Hoàng Minh nhaän xeùt, boå sung - Vaøi em nhaéc laïi noäi dung chính - HS thực đọc Cả lớp lắng nghe, nhận xét xem bạn đọc đã đúng chưa - học sinh đọc, các nhóm thực hieän thaûo luaän - Đại diện 2-3 nhóm trình bày - laéng nghe - Lần lượt em đứng lên đọc baøi - HS laéng nghe - 3-4 cặp HS đọc, lớp theo dõi, nhaän xeùt - Thực đọc 4-5 em, lớp theo doõi, nhaän xeùt - HS tự lên hệ thân - Laéng nghe, ghi nhaän - Nghe vaø ghi baøi TOÁN CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Giuùp HS: - Ôân lại quan hệ đơn vị các hàng liền kề - Biết viết và đọc các số có tới sáu chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Phóng to bảng từ bảng cài, các thẻ số có ghi 100 000; 10 000; 000; 100; 10; 1; Các ghi các chữ số 1; 2; 3; …; III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG HS OÅn ñònh: Haùt vui Bài mới: - Khởi động * Giới thiệu bài: Giờ học toán hôm các em làm - HS nghe GV giới thiệu quen với các số có sáu chữ số baøi - GV ghi tựa bài lên bảng Số có sáu chữ số: a/ OÂn veàcaùc haøng ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn, chuïc nghìn: Lop4.com (4) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh - HS nêu quan hệ đơn vị các hàng liền kề 10 ñôn vò = chuïc 10 chuïc = traêm - HS neâu – nhaän xeùt 10 traêm = nghìn 10 nghìn = chuïc nghìn - GV ghi leân baûng b/ Haøng traêm nghìn: - GV giới thiệu: 10 chục nghìn trăm nghìn - HS đọc lại - traêm nghìn vieát laø 100 000 c/ Viết và đọc số có sáu chữ số: - GV cho HS quan sát bảng có viết các hàng từ đơn vị đến - HS noùi laïi traêm nghìn - Sau đó gắn các thẻ số 100 000; 10 000; …10; lên các cột tương ứng trên bảng, yêu cầu HS đếm xem có bao nhiêu traêm nghìn, bao nhieâu chuïc nghìn, …, bao nhieâu ñôn vò - GV gắn kết đếm xuống các cột cuối bảng - HS đếm - GV cho HS xaùc ñònh laïi soá naøy goàm bao nhieâu traêm nghìn, baonhiêu chục nghìn, bao nhiêu đơn vị, hướng dẫn HS viết số và đọc số -Tương tự GV lập thêm vài số có sáu chữ số trên bảng, cho HS lên bảng viết và đọc số (Chú ý chưa đề cặp đến các số có chữ số 0) - HS trả lời và viết số Traêm Chuïc Nghìn Traêm Chuïc Ñôn nghìn nghìn vò 10 100 000 100 10 000 100 000 100 000 100 10 000 000 10 000 100 10 100 000 10 000 000 100 10 000 - HS đọc số 000 5 - HS neâu vaø vieát soá leân Vieát soá: 453 425 Đọc số: Bốn trăm năm mươi ba nghìn bốn trăm hai mươi bảng - Cả lớp đọc số Nhận laêm xeù t 2/ Baøi taäp1: a/ GV cho HS phaân tích maãu - HS làm vào Sửa b/ GV ñöa hình veõ nhö SGK, HS neâu keát quaû caàn vieát vaøo oâ baø i trống 523 453 lớp đọc Bài tập 2: HS làm vào vở.Sau đóthống kết - HS leân baûng thi ñua Bài tập 3: GV cho HS đọc số - Cả lớp cổ vũ Bài tập 4: GV cho HS chơi trò chơi thi đua.Chia làm hai đội, đội HS, 1HS đọc số, HS viết số - Moät vaøi em nhaéc laïi GV kết hợp với HS nhận xét Cuûng coá daën doø: - HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoâm - Gọi HS đọc các số:152 324; 27 654; 11 302 - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau Lop4.com (5) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh ĐẠO ĐỨC TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết 2) I MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy HS coù khaû naêng: Nhận thức được: - Cần phải trung thực học tập - Giá trị trung thực nói chung và trung thực học tập nói riêng Biết trung thực học tập Biết đồng tình, ủng hộ hành vi trung thực và phê phán hành vi thiếu trung thực học tập II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: - Tranh GSK, các mẩu chuyện, gương trung thực học tập - HS chuẩn bị để xây dựng tiểu phẩm chủ đề trung thực học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động: HS hát vui Kieåm tra baøi cuõ: Gọi HS đọc thuộc lòng phần ghi nhớ Dạy bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận caâu hoûi cuûa baøi taäp - Nhóm 1, 2: Em làm gì em không làm bài tập kiểm tra? - Nhoùm 3, 4: Em seõ laøm gì neáu em bò ñieåm keùm nhöng coâ giaùo laïi ghi nhaàm vaøo soå laø ñieåm gioûi? - Nhóm 5, 6: Em làm gì tronggiờ kiểm tra, bạn ngồi cạnh không làm bài và cầu cứu em? GV kết luận cách ứng xử đúng tình huoáng: + Chịu nhận điểm kém tâm học để gỡ lại + Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại điểm cho đúng + Noùi baïn thoâng caûm,vì laøm nhö vaäy laø khoâng trung thực học tập Hoạt động 2: trình bày tư liệu đã sưu tầm - Yêu cầu HS đem tư liệu đã sưu tầm để trình bày trước lớp - HS trình bày, giới thiệu - HS trả lời câu hỏi: Em nghĩ gì mẩu chuyện, gương đó? GV keát luaän: Xung quanh chuùng ta coù nhieàu taám gương trung thực học tập Chúng ta cần học tập các bạn đó Hoạt động 3: Các nhóm trình bày tiểu phẩm đã chuaån bò - Yeâu caàu nhoùm leân trình baøy HS thaûo luaän chung caùc caâu hoûi: - Em có suy nghĩ gì các tiểu phẩm vừa xem? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày Cả lớp trao đổi, chấtvấn, nhận xeùt, boå sung - HS trình bày các tư liệu đã sưu tầm - HS trình bày, lớp nhận xét - Các nhóm lên trình bày tiểu phẩm trước lớp - HS trả lời Lop4.com (6) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn - Nếu em vào tình đó, em có hành động nhö vaäy khoâng, Vì sao? GV nhaän xeùt Cuûng coá - Daën doø: - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ - GD HS trung thực học tập và nhắc nhở bạn bè cùng thực - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: “Vượt khó học tập” GVCN: Hồ Hoàng Minh Thứ ba, ngày 31 tháng 09 năm 2010 KHOA HOÏC TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (Tiếp theo ) I MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: - Kể tên biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất và quan thực quá trình đó - Nêu vai trò quan tuần hoàn quá trình trao đổi chất xảy bên cô theå - Trình bày phối hợp hoạt động các quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết việc thực trao đổi chất bên thể và môi trường bên ngoài II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Hình veõ trang 8,9 SGK - Phieáu hoïc taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1./ Khởi động: Cho HS chơi trò chơi “Chuyền bóng”kết hợp kiểm tra bài cũ - Trao đổi chất là gì? - Nêu vai trò trao đổi chất người, thực vật và động vật? 2./ Bài mới: * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Xác định quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất người - GV cho HS quan saùt hình trang SGK vaø thaûo luaän nhoùm ñoâi + Nói tên chức quan? + Trong quan có hình trang SGK, quan nào trực tiếp thực quá trình trao đổi chất thể với môi trường bên ngoài? - HS thực nhiệm vụ GV đã giao Trong thảo luận GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm - Đại diện vài cặp trình bày trước lớp - GV ghi tóm tắt gì HS trình bày lên bảng Hoạt động 2: Tìm hiểu mối quan hệ các quan việc thực trao đổi chất người - Bước 1: Làm việc cá nhân Lop4.com HS laëp laïi HS thaûo luaän Đại diện nhóm trình bày Nhaän xeùt – yù kieán HS laøm baøi vaøo phieáu baøi (7) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh GV yêu cầu HS xem sơ đồ trang SGK (hình5) và phát tập phiếu bài tập để tìm các từ còn thiếu cần bổ sung vào sơ đồ cho hoàn chỉnh - Bước 2: Làm theo cặp Thaûo luaän nhoùm ñoâi Nhaän + GV yêu cầu hs quay lại với nhau, tập kiểm tra chéo xét bổ sung xem bạn bổ sung các từ còn thiếu đúng hay sai Sau đó, bạn nói với mối quan hệ các quan quá trình thực trao đổi chất thể và môi trường - Bước 3: Làm việc lớp HS leân trình baøy + GV định số HS lên nói vai trò quan quá trình trao đổi chất - Điều gì xảy tromg các quan trên ngừng HS trả lời hoạt động? - Gọi HS đọc lại phần bài học Chọn đội, đội HS Cuûng coá daën doø: - Cho HS chơi ghép chữ vào sơ đồ GV phát cho Cả lớp nhận xét nhóm bộ, các nhóm thi chọn các phiếu cho trước để ghép vào chỗ… sơ đồ cho phù hợp Nhóm nào gắn nhanh đúng và đẹp là thắng - Nhận xét – Đánh giá tiết học TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC ÑÍCH- YEÂU CAÀU: - Giúp HS luyện viết và đọc số có tới sáu chữ số - Nắm thứ tự số các số có sáu chữ số II CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ OÅn ñònh: Haùt vui Kieåm tra: - Gọi HS lên bảng đọc và viết các số sau: a/ traêm nghìn, chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò b/ traêm nghìn, chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò c/ traêm nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò - HS lớp theo dõi để d/ traêm nghìn, chuïc, ñôn vò nhaän xeùt - GV đánh giá cho điểm Bài mới:* Giới thiệu bài: Giờ học toán hôm các em luyện tập đọc viết, thứ tự các số có sáu chữ số Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc số và viết số HS trả lời - GV viết số 825 713, cho HS xác định các hàng và chữ số thuộc hàng đó là chữ số nào Chẳng hạn, thuoäc haøng gì? (haøng chuïc) - GV cho HS đọc các số: 850 203; 820 004; 800007; 832 HS đọc số 100; 832 010 Hoạt động 2: Luyện tập: Lop4.com (8) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn 1/ Vieát theo maãu: - GV đính bảng phụ đã viết sẵn lên bảng.GV hướng dẫn HS làm mẫu, sau đó HS thực GVCN: Hồ Hoàng Minh HS lên bảng thực hieän 2/ a/ Đọc các số sau: 453; 65 243; 762 543; 53 620 Nhaän xeùt b/ Cho biết chữ số số trên thuộc hàng nào? (2 HS đọc số 453 soá thuoäc haøng chuïc; 65 243 thuoäc haøng nghìn; 762 543 thuoäc haøng traêm; 53 620 thuoäc haøng chuïc nghìn.) HS trả lời- nhận xét 3/ Vieát caùc soá sau: a/ Boán nghìn ba traêm b/ Hai mươi bốn nghìn ba trăm mười sáu HS vieát vaøo baûng c/ Hai möôi boán nghìn ba traêm linh moät d/ Một trăm tám mươi nghìn bảy trăm mười lăm e/ Ba traêm linh baûy nghìn boán traêm hai möôi moát g/ Chín traêm chín möôi chín nghìn chín traêm chín möôi chín 4/ Viết số thích hợp vào chỗ chấm: (Cho HS lên bảng thi Đại diện tổ lên bảng viết đua thực hiện) soá a/ 300 000; 400 000; 500 000;600 000; 700 000; 800 000 GV – HS nhận xét- Sửa bài b/ 350 000; 360 000; 370 000; 380 000; 390 000; 400 000 C/ 399 000; 399 100; 399 200; 399 300; 399 400; 399 500 d/ 399 940; 399 950; 399 960; 399 970; 399 980; 399 990 e/ 456 784; 456 785; 456 786; 456 787; 456 788; 456 789 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: Cho HS chơi trò chơi tiếp sức.Mỗi đội4 hs, chia làm đội Viết bốn số có sáu chữ số: HS lên bảng thực Đội A:Đều có sáu chữ số 1; 2; 3; 5; 8; Cả lớp cổ vũ Đội B: Đều có sáu chữ số 0; 1; 2; 3; 4; - GV và HS nhận xét đánh giá - Nhaän xeùt tieát hoïc CHÍNH TẢ ( Nghe đọc.) MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC I MUÏC ÑÍCH- YEÂU CAÀU: - Nghe, viết chính xác, trình bài đúng đoạn văn - Luyện phân biệt và viết đúng tiếng có âm, vần dễ lẫn lộn: s / x; ăn / ăng II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - 3, tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung bài tập - Baûng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC OÅn ñònh: Neà neáp Haùt Baøi cuõ: - GV đọc cho em viết bảng lớp, lớp viết nháp - Thực em viết bảng tiếng có âm đầu là l/n, ang/an BT2 tiết trước lớp, lớp viết nháp - Nhận xét và sửa sai - Đổi nháp chấm cho Lop4.com (9) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát: - Gọi HS đọc đoạn viết chính tả lượt H: Tìm tên riêng cần viết hoa bài? b) Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm tiếng, từ khó đoạn viết? - GV nêu thêm số tiếng, từ mà lớp hay viết sai - Gọi em lên bảng viết, lớp viết nháp - Gọi HS nhận xét, phân tích sửa sai + vượt suối: v+ươt+ dấu nặng , s + uôi+dấu sắc + khuùc khuyûu: khuyûu : kh + uyu + daáu hoûi + gaäp gheành: gheành: gh + eânh +daáu huyeàn + lieät: l + ieât + daáu naëng (khoâng vieát nieät) - Gọi HS đọc lại từ viết đúng trên bảng c) Vieát chính taû: - GV hướng dẫn cách viết và trình bày - Đọc câu cho học sinh viết - Đọc cho HS soát bài d) Chấm chữa bài: - GV treo bảng phụ - HD sửa bài GVCN: Hồ Hoàng Minh - Laéng nghe em đọc, lớp theo dõi, đọc thầm theo - 2-3 em nêu: vượt suối, khuùc khuyûu, gaäp gheành, lieät, tuyeån,… - HS viết bảng, lớp vieát nhaùp -Thực phân tích trước lớp, sửa sai - HS đọc, lớp theo dõi - Theo doõi - Viết bài vào - Lắng nghe soát bút mực - HS đổi đối chiếu trên bảng phụ soát bài, báo lỗi - Thực sửa lỗi sai - Laéng nghe - Chấm 7-10 bài - yêu cầu HS sửa lỗi - GV Nhaän xeùt chung HÑ2: Luyeän taäp - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm truyện vui - 1HS nêu yêu cầu, lớp Tìm chỗ ngồi, suy nghĩ làm bài tập vào đọc thầm truyện vui Tìm - GV theo doõi HS laøm baøi choã ngoài, suy nghó laøm baøi tập vào - Gọi HS lên bảng sửa bài - Yêu cầu học sinh đọc kết bài làm, thực chấm - HS sửa bài, lớp theo đúng / sai doõi - Yêu cầu lớp sửa bài theo lời giải đúng - Lần lượt đọc kết bài Bài 2: Chọn cách viết đúng từ đã cho ngoặc đơn: laøm, nhaän xeùt Lời giải: Lát sau, rằng, phải chăng, xin bà, băn khoăn, - Thực sửa bài, không sao, để xem sai Baøi 3: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Cho HS thi giải câu đố nhanh và viết đúng – viết vào baûng - Cho HS giơ bảng Một số em đọc lại câu đố và lời giaûi - GV nhận xét, khen ngợi em trả lời nhanh và viết đáp án đúng, đẹp - Yêu cầu HS viết đáp án vào bài tập Đáp án: a) chữ sáo; b) chữ trắng 4.Cuûng coá: - HS đọc yêu cầu, lớp theo doõi - HS laøm baøi theo daõy lớp HS dãy này đọc câu đố a, HS dãy trả lời nhanh và viết đúng đáp án bảng 10 Lop4.com (10) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh - Tìm 10 từ ngữ vật có tiếng bắt đầu s/x, vần ăn/ - Viết đáp án vào bài aêng taäp - Đọc lại truyện vui “tìm chỗ ngồi”, HTL câu đố - Cho lớp xem bài viết đẹp - Nhắc HS chú ý viết đúng tiếng có âm, vần dễ lẫn - Theo doõi - Laéng nghe vaø ghi nhaän loän: s / x; aên / aêng - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Về nhà sửa lỗi sai, chuẩn bị bài sau LUYỆN TỪ VAØ CÂU Mở rộng vốn từ: NHÂN HẬU – ĐOAØN KẾT I MUÏC ÑÍCH- YEÂU CAÀU: - Mở rộng và hệ thốnghoá vốn từ ngữ theo chủ điểm “Thương người thể thương thân” Nắm cách dùng các từ ngữ đó - HS hiểu nghĩa số từ và đơn vị cấu tạo Hán – Việt Nắm cách dùng từ ngữ đó II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bút và 4, tờ phiếu khổ to kẻ sẵn các từ mẫu để HS điền tiếp từ cần thiết vaøo coät BT2 - Một số tờ giấy trắng để làm nhóm BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY OÅn ñònh: Haùt vui Kieåm tra baøi cuõ : Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp tiếng người gia đình mà phần vần có âm và vần có hai âm Bài mới: * Giới thiệu bài: Các em vừa học số bài thuộc chủ điểm “Thương người thể thương thân” Trong tiết học hôm nay, các em hệ thống lại từ ngữ đã học chủ điểm đó Sau đó chúng ta mở rộng thêm vốn từ lòng nhân hậu, đoàn kết và luyện cách sử dụng các từ ngữ đó câu * Hướng dẫn luyện tập : Bài tập 1: HS đọc yêu cầu 1/ Tìm các từ ngữ : a/ Thể lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương đồng loại? b/ Từ ngữ trái nghĩa với nhân hậu yêu thương? c/ Thể tinh thần đùm bọc giúp đỡ đồng loại ? d/ Từ ngữ trái nghĩa với đùm bọc giúp đỡ ? - GV nhaän xeùt chung Bài tập 2: HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm đôi Cho các từ sau: nhân dân, nhân hậu, nhân ái, công nhân, nhân loại, nhân đức, nhân từ, nhân tài Hãy cho biết: a/ Trong từ nào, tiếng nhân có nghĩa là “người”? (nhân dân, công nhân, nhân loại, nhân tài) b/ Trong từ nào, Tiếng nhân có nghĩa là “lòng thương người”? (nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ) 11 Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS leân baûng vieát * Thaûo luaän nhoùm HS đọc yêu cầu Thảo luận nhóm– đại dieän caùc nhoùm trình baøy HS nhaän xetù – goùp yù kieán HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - đại diện trình bày kết quaû Cả lớp nhận xét- ý kieán (11) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Bài tập 3: Đặt câu với từ BT2 VD: Nhaân daân Vieät Nam raát anh huøng Chú em là công nhân xây dựng Baùc Hoà coù loøng nhaân aùi bao la GV nhận xét khen ngợi Bài tập 4: HS đọc yêu cầu – Chọn nhóm cho HS thi đua thực Các tục ngữ đây khuyên ta điều gì ? chê điều gì ? a/ Ở hiền gặp lành ( khuyên người ta sống hiền lành, nhân hậu, vì sống gặp điều tốt đẹp, may mắn ) b/ Trâu buộc ghét trâu ăn (chê người có tính xấu, ghen tị thấy người khác hạnh phúc, may mắn.) c/ Một cây làm chẳng nên non…hòn núi cao (Khuyên người ta phải biết đoàn kết với nhau, đoàn kết tạo nên sức mạnh.) -GV nhận xét đánh giá Cuûng coá – daën doø : - Gọi HS đọc lại nội dung bài - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS HTL câu tục ngữ - Chuẩn bị bài Laøm vieäc caù nhaân: Moãi em ñaët caâu- caû lớp nhận xét HS đọc yêu cầu- Từng nhóm trao đổi nhanh và trình baøy HS nhaän xeùt- yù kieán Thứ tư, ngày 01 tháng 09 năm 2010 LỊCH SỬ LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (tieáp theo) I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Kiến thức: - HS biết cách sử dụng đồ nào cho đúng Kó naêng: HS bieát: - Nêu trình tự các bước sử dụng đồ - Xác định hướng chính (Bắc, Nam, Đông, Tây) trên đồ theo quy ước thông thường - Tìm số đối tượng địa lí dựa vào bảng chú giải đồ Thái độ: - Ham thích tìm hieåu moân Ñòa lí II CHUAÅN BÒ: - SGK - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, đồ hành chính Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC OÅn ñònh: Chuyeån tieát Baøi cuõ: Kieåm tra baøi H: Môn Lịch sử và Địa lí lớp giúp các em hiểu bieát gì? H Nêu ghi nhớ bài? Bài mới: - Giới thiệu bài – ghi đề HĐ1: Tìm hiểu đồ - Neà neáp - em leân baûng: - Theo doõi - Quan saùt 12 Lop4.com (12) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh - Treo các loại đồ lên bảng theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ - HS đọc tên đồ - Yêu cầu HS đọc tên các đồ treo trên bảng - Bản đồ giới thể toàn - Yêu cầu HS nêu phạm vi lãnh thổ thể bề mặt Trái Đất, đồ châu lục trên đồ thể phận lớn bề mặt Trái Đất – các châu lục, đồ Vieät Nam theå hieän moät boä phaän nhoû bề mặt Trái Đất – nước Việt Nam * Kết luận: Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực - Theo dõi hay toàn bề mặt Trái Đất theo tỉ lệ ñònh HĐ2: Tìm hiểu số yếu tố đồ - Yêu cầu các nhóm đọc SGK, quan sát đồ trên bảng và thảo luận nhóm bàn theo các gợi ý - Từng nhóm bàn thảo luận sau: + Tên đồ cho ta biết điều gì? + Trên đồ, người ta thường quy định các hướng Bắc, Nam, Đông, Tây nào? + Chỉ các hướng Bắc, Nam, Đông, Tây trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam + Tỉ lệ đồ cho em biết điều gì? + Đọc tỉ lệ đồ H2 và cho biết xăng-ti-mét trên đồ ứng với bao nhiêu mét trên thực tế? + Bảng chú giải hình có kí hiệu nào? Kí hiệu đồ dùng để làm gì? - Yêu cầu các nhóm nêu thảo luận - Từng nhóm cử thành viên Chốt ý: Một số yếu tố đồ vừa tìm hiểu trên nhóm trình bày đó là tên đồ, phương hướng, tỉ lệ và kí hiệu - Theo doõi đồ HĐ3: Thực hành vẽ số kí hiệu đồ - Cho HS quan sát bảng chú giải hình và - HS quan sát và vẽ trên nháp số đố khác vẽ kí hiệu số đối tượng địa lí như: đường biên giới quốc gia, núi, sông, thủ đô, thành phố, mỏ khoáng sản,… - Yêu cầu các nhóm trao đổi thi đố cùng : - Từng nhóm thực em veõ kí hieäu, moät em noùi teân kí hieäu Cuûng coá – Daën doø: - Gọi HS đọc ghi nhớ sách giáo khoa - 1- em đọc ghi nhớ - Tuyeân döông caùc em hoïc toát - Theo doõi, laéng nghe - Nhắc HS tập xác định đựoc hướng chính (Bắc, - Nghe vaø ghi nhaän Nam, Đông, Tây) trên bảng đồ theo quy ứoc thông thường - Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi sau KYÕ THUAÄT VAÄT LIEÄU, DUÏNG CUÏ CAÉT, KHAÂU, THEÂU (Tieát 2) I MUÏC TIEÂU: - HS biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu 13 Lop4.com (13) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh - Biết cách và thực thao tác xâu vào kim và vê nút (gút chỉ) - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II DỒ ĐÙNG DẠY HỌC: Moät soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï caét, khaâu, theâu: - Một số mãu vải (vải sợi bông, vải pha sợi, vải hoá học, vải hoa, vải ke, vải trắng, vải maøu …) vaø chæ khaâu, chæ theâu caùc maøu - Kim khaâu, kim theâu caùc cô - Kéo cắt vải và kéo cắt (kéo làm inox, kéo làm hợp kim sắt, kéo baám chæ …) - Khung thêu cầm tay, miếng sáp nến (ding để vuốt nhọn đầu trước xâu kim), phấn màu ding để vạch dấu trên vải, thước dẹt, thước dây ding cắt may, khuy caøi, khuy baám - Moät soá saûn phaåm may, khaâu, theâu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định lớp: - HS haùt B.Baøi cuõ: - Neâu caùch choïn vaûi - Cách sử dụng kéo C.Bài mới: I Giới thiệu bài: II Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Đặc điểm và cách sử dụng kim - Đặc điểm chính: làm kim loại cứng, có nhiều cỡ khác Mũi kim nhọn, sắc - Thaân kim nhoû, nhoïn veà phía muõi - Đuôi kim dẹt, có lỗ để xâu - GV nhaän xeùt * Lưu ý: Chọn có kích thước nhỏ đuôi kim, vuốt nhọn đầu trước xâu Nếu khâu kéo sợi dài 1/3 Nếu khâu đôi thì kéo cho đầu sợi - Veâ nuùt chæ (guùt chæ) duøng ngoùn caùi vaø ngoùn troû quấn vòng tròn miế đầu ngón cáo vào vòng cho đầu xoắn lại + Hoạt động 2: Thực hành xâu vào kim, vê nút chæ - GV kiểm tra dụng cụ thực hành HS - GV quan saùt nhaän xeùt - Gọi số HS lên bảng thực hành – - Tuyên dương saûn phaåm toát D Cuûng coá – Daën doø: - Hs nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Cắt vải theo đường vạch dấu - Quan saùt hình vaø maãu kim to, vừa, nhỏ - HS quan sát hình 5a, b, c để neâu caùch xaâu chæ vaøo kim, veâ nuùt chæ - HS đọc nội dung b mục - 1, HS thực thao tác xâu chæ vaøo kim vaø veâ nuùt chæ - HS thực hành theo nhóm HS/ nhoùm 14 Lop4.com (14) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn TOÁN HAØNG VAØ LỚP GVCN: Hồ Hoàng Minh I MUÏC TIEÂU: Giúp HS nhận biết được: - Lớp đơn vị gồm ba hàng: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm; lớp nghìn gồm ba haøng:haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn - Vị trí chữ số theo hàng và theo lớp - Giá trị chữ số theo vị trí chữ số hàng lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một bảng phụ kẻ sẵn phần đầu bài học (chưa viết số) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: Haùt vui Kieåm tra: Gọi HS lên bảng thực “Ai nhanh hơn” GV nêu yêu cầu: Viết số có chữ số lớn từ các chữ số sau: a/ 3, 5, 8, 1, 9, b/ 5, 7, 0, 1, 2, Cả lớp nhận xét đánh giá Bài mới: * Giới thiệu bài: I/ Giới thiệu lớp đợn vị, lớp nghìn: HS neâu noái tieáp - GV cho HS nêu tên các hàng đã học xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn… - GV giới thiệu: Hàng đơn vị, hàng chục, hợp thành lớp đơn HS leân baûng vieát vị; hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn hợp thành Nhaän xeùt- yù kieán lớp nghìn - GV đưa bảng phụ đã kẻ sẵn cho HS nêu: Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm hợp thành lớp đơn vị, hay là lớp đơn vò goàm coù ba haøng: haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng traêm - GV vieát soá 321 vaøo coät “soá” baûng phuï roài cho HS leân bảng viết chữ số vào các cột ghi hàng:Chữ số viết cột ghi hàng đơn vị, chữ số cột ghi hàng chục, chữ số HS theo doõi coät ghi haøng traêm - GV hướng dẫn tương tự các số HS nêu 654 000 vaø 654 321 II/ Baøi taäp: 1/ Vieát theo maãu: - GV cho HS quan saùt vaø phaân tích maãu nhö SGK - GV cho HS neâu keát quaû phaàn coøn laïi 2/ HS đọc yêu cầu bài tập và thảo luận nhóm đôi HS neâu- nhaän xeùt a/ Đọc các số sau và cho biết chữ số số đó thuộc HS lên bảng thực hiệnhàng nào, lớp nào:46 307; 56 032; 123 517; 305 804; 960 783 nhận xét- sửa bài GV viết số lần lượtlên bảng và yêu cầu HS nêu tên hàng tương ứng Chẳng hạn: số 46 307, chữ số thuộc hàng trăm, lớp đơn vị HS làm vào 15 Lop4.com (15) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh b/ GV đính bảng phụ lên bảng đã viết sẵn gọi HS HS lên sửa – lên thực hiện.(theo mẫu) Nhaän xeùt 3/ Vieát moãi soá sau thaønh toång: (theo maãu) 52 314; 503 060; 83 760; 176 091 Đại diện đội lên thực hieän - GV hướng dẫn HS làm mẫu: 52 314 = 50 000 + 000 + 300 + 10 + Cả lớp cổ vũ - Gọi HS lên bảng sửa bài Nhận xét- đánh giá đội naøothaéng 4/ Viết số, biết số đó gồm: a/ traêm nghìn, traêm, chuïc, vaø ñôn vò ( 500 735) b/ traêm nghìn, traêm vaø ñôn vò.( 300 402) Vaøi HS neâu c/ traêm nghìn, nghìn vaø chuïc (2 04 060) d/ chuïc nghìn vaø ñôn vò.( 80 002) -GV chấm HS 5/ Viết số thích hợp vào chỗ chấm: (theo mẫu) SGK - Gọi HS đọc yêu cầu bài, GV cho HS chơi trò chơi thi đua, chia làm đội, đội HS lên bảng thực - GV đính bảng đã ghi sẵn nội dung yêu cầu bài và hướng dẫn HS cách chơi 4/ Cuûng coá daën doø: - GV hỏi lớp đơn vị gồm hàng nào, lớp nghìn gồm hàng nào - Hướng dẫn bài luyện tập thêm nhà - Nhaán maïnh moät soá baøi HS hay sai - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø laøm baøi luyeän theâm, chuaån bò baøi: ”So saùnh caùc soá có nhiều chữ sô’” KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MUÏC ÑÍCH- YEÂU CAÀU: - Kể lại ngôn ngư õvà cách diễn đạt mình câu chuyện thơ Nàng tiên Ốc đã hoïc - Hiểu ý nghĩa câu chuyện, trao đổi cùng với các bạn ý nghĩa câu chuyện: người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC OÅn ñònh: Neà neáp Bài cũ: Kể chuyện:”Sự tích hồ Ba Bể “ H.Neâu yù nghóa caâu chuyeän? Bài mới: Giới thiệu bài: Trong tiết hôm nay, các em đọc chuyện cổ tích thơ có tên gọi Nàng tiên Oác Sau đó các em kể lại câu chuyện thơ đó lời mình, không lặp lại hoàn toàn lời thơ bài HÑ1 GV keå chuyeän – HS tìm hieåu noäi dung caâu chuyeän : - Đọc diễn cảm bài thơ -Yêu cầu HS đọc lại Haùt - em keå - Laéng nghe - Theo doõi SGK - em đọc nối tiếp đoạn - em đọc toàn bài 16 Lop4.com (16) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn Cho thaûo luaän theo caëp + Đoạn 1: Bà lão nghèo làm nghề gì để sinh sống? (Baø laõo kieám soáng baèng ngheà moø cua baét oác.) H Bà lão làm gì bắt ốc? (Thấy ốc đẹp, bà thương không muốn bán, thả vào chum nước để nuôi.) + Đoạn 2: Từ có ốc, bà lão thấy nhà có gì lạ? (Đi làm về, bà thấy nhà cửa đã quét sẽ, đàn lợn đã cho ăn, cơm nước đã nấu sẵn, vườn rau nhặt saïch coû.) + Đoạn 3: H.Khi rình xem, bà lão đã nhìn thấy gì? (Bà thấy nàng tiên từ chum nước bước ra.) H Sau đó, bà lão đã làm gì? (Bà bí mật đập vỡ vỏ ốc, ôm lấy nàng tiên.) H Caâu chuyeän keát thuùc theá naøo? (Baø laõo vaø naøng tòeân soáng haïnh phuùc beân Hoï thöông yeâu nhö hai meï con.) HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện - HS kể chuyện trước lớp -Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện lời mình H Thế nào là kể lại câu chuyện lời em? GV chốt: Kể lại câu chuyện lời em tức là em đóng vai người kể, kể lại câu chuyện cho người khác nghe Kể lời em là dựa vào nội dung truyện thơ, không đọc lại câu thơ.) - Hướng dẫn HS kể chuyện theo nhóm (Kể xong, cần trao đổi cùng bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyeän.) Kiểm tra đại diện số nhóm kể lại Nhận xét, bổ sung cho em còn lúng túng - Yeâu caàu hoïc sinh keå caû caâu chuyeän Thi kể chuyện trước lớp - Gọi HS xung phong thi kể toàn câu chuyện - Cho HS trình bày trước lớp, tổng hợp các ý kiến, chốt ý: Câu chuyện nói tình thương yêu lẫn bà lão vaø naøng tieân Oác Baø laõo thöông Oác Oác bieán thaønh naøng tiên giúp đỡ bà Câu chuyện giúp ta hiểu rằng: Con người phaûi thöông yeâu nhau.Ai soáng nhaân haäu, thöông yeâu moïi người có sống hạnh phúc - GV và lớp nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyện để tuyên dương trước lớp Cuûng coá: - GV liên hệ giáo dục HS: Biết quan tâm giúp đỡ và phải bieát thöông yeâu cuoäc soáng seõ coù haïnh phuùc - Khen ngợi thêm HS chăm chú nghe kể chuyện vaø neâu nhaän xeùt chính xaùc - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: 17 Lop4.com GVCN: Hồ Hoàng Minh - Cả lớp đọc thầm đoạn thơ em nêu câu hỏi em trả lời - Vài em trả lời Caùc baïn khaùc nhaän xeùt, boå sung - em keå khoå thô - em keå laïi caû baøi thô - Từng cặp kể cho nghe theo khổ thơ, theo caû baøi thô - Trao đổi ý nghĩa câu chuyeän - Đại diện kể - em keå laïi caû caâu chuyeän - HS xung phong thi kể toàn câu chuyện Lớp theo dõi, nhaän xeùt - Đại diện nhóm trình bày trước lớp ý nghĩa chuyện Mời bạn nhận xét, bổ sung - 1–2 em nhaéc laïi yù nghóa - Cả lớp nhận xét và bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, baïn hieåu caâu chuyeän nhaát - Laéng nghe, ghi nhaän Laéng nghe Nghe vaø ghi baøi (17) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn - Về kể lại cho người thân và bạn bè nghe Chuẩn bị: ”Tìm câu chuyện (đoạn truyện) em đã nghe, đọc lòng nhân hậuđể kể trước lớp” GVCN: Hồ Hoàng Minh TAÄP LAØM VAÊN KỂ LẠI HAØNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Giúp HS biết hành động nhân vật thể tích cách nhân vật - Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để xây dựng nhân vật bài văn cụ theå II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Một vài tờ giấy khổ lớn để viết sẵn các câu hỏi phần nhận xét III CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY OÅn ñònh: Neà neáp Baøi cuõ: H Theá naøo laø keå chuyeän? H Nhaân vaät truyeän laø gì? Bài mới: - Giới thiệu bài: Các em đã học hai bài tập làm vaên keå chuyeän: Theá naøo laø keå chuyeän, nhaân vaät truyeän Tieát taäp vaên laøm hoâm caùc em hoïc baøi keå lại hành động nhân vật để hiểu kể hành động nhân vật ta chú ý gì GV ghi tựa bài lên bảng HÑ1: Nhaän xeùt - Gọi HS đọc truyện - GV đọc diễn cảm, phân biệt lời kể các nhân vaät - Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành bài HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Haùt HS laéng nghe Hai em đọc nối tiếp Lớp lắng nghe - Thaûo luaän theo nhoùm baøn HS neâu , nhaän xeùt, boå sung em nhaéc laïi yeâu caàu H Trong truyện gồm nhân vật, là nhân vaät naøo? H Baøi taäp yeâu caàu gì? GV lưu ý HS: Tập trung tìm hiểu hành động cậu Vaøi em neâu beù bò ñieåm khoâng H Thế nào là ghi lại vắn tắt? (Ghi nội dung Đại diện nhóm trình bày Các chính, quan troïng) nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû - GV và lớp theo dõi xem nhóm nào làm nhanh, làm - Theo dõi quan sát và em đọc đúng Sau đó GV sửa bài cho lớp và chốt lại lại đáp án Đáp án: Hành độn cậu bé YÙ nghóa cuûa haønh động Giờ làm bài: không tả, Cậu bé trung thực, khoâng vieát, noäp giaáy raát thöông cha traéng cho coâ Giờ trả bài: Làm thinh Cậu buồn vì hoàn 18 Lop4.com (18) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh cô hỏi, mãi sau cảnh mình trả lời: “Thưa cô không có ba” (hoặc im lặng, mãi sau nói) Luùc veà: Khoùc baïn Taâm traïng buoàn Hai em keå, caùc baïn nhaän xeùt hoûi:”Sao maøy khoâng taû tuûicuûa caäu vì caäu raát ba đứa khác?” (hoặc: yêu cha mình dù chưa khoùc baïn hoûi) bieát maët H Qua hành động cậu bé hãy kể lại chuyeän? +Trong làm văn cậu bé nôp giấy trắng cho cô giáo vì ba cậu đã mất, cậu không thể bịa cảnh ba ngồi đọc báo để tả +Khi trả bài cậu bé lặng thinh, mãi sau trả lời cô giáo vìcậu xúc độn Cậu bé yêu cha, cậu tủi thân vì không có cha, cậu không thể dễ dàng trả lời là ba cậu đã +Luùc veà, caäu beù khoùc baïn caäu hoûi khoâng tả ba đứa khá Cậu không thể mượn ba bạn làm HS nối tiêp trả lời, các bạn baøi cuûa mình vì caäu raát yeâu ba cho duø chöa bieát maët khaùc nhaän xeùt, boå sung GV giảng thêm: Tình cha là tình cảm tự nhieân, raát thieâng lieâng Hình aûnh caäu beù khoùc baïn hỏi không tả ba người khác để gây xúc động HS neâu lòng người đọc tình yêu cha, lòng trung thực, tâm trạng buồn tủi vì ba cậu bé H Các hành động cậu bé kể theo thứ tự 3-4 em đọc nào, em có nhận xét gì thứ tự kể các hành động noùi treân? (Hành động nào xảy trước thì kể trước, xảy sau HS keå vaén taét truyeän caùc em thì keå sau.) đã đọc, đã nghe H.Khi kể lại hành động nhân vật cần chú ý điều gì? ( kể hành động tiêu biểu nhân vật) em đọc HĐ2: Rút ghi nhớ Yêu cầu HS đọc ghi nhơ ùtrong sách H.Lấy ví dụ chứng tỏ kể chuyện kể hành động tiêu biểu và hành động nào xảy trước thì kể trước…? HÑ3 : Luyeän taäp Nhoùm thaûo luaän - Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu bài tập em thi laøm nhanh treân baûng -Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm HS laøm baøi -1 em leân baûng xeáp Treo baûng phuïyeâu caàu HS leân baûng thi gaén teân Caùc nhoùm kieåm tra cheùo keát quaû nhân vật phù hợp với hành động xeáp -Yêu cầu HS thảo luận và xếp các hành động thaønh moät caâu chuyeän GV sửa bài theo đáp án: 1-5-2-4-7-3-6-8-9 * Một hôm, Sẻ bà gửi cho hộp hạt kê Sẻ khoâng muoán chia cho Chích cuøng aên Theá laø haèng ngaøy, Seû naèm toå aên haït keâ moät mình Khi aên hết, Sẻ bèn quẳng hộp Gió đưa hạt keâ coøn xoùt hoäp bay Chích ñi kieám moài, tìm hạt kê ngon lành Chích bèn gói cẩn thận hạt kê còn xót lại vào lárồi 19 Lop4.com (19) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh tìm người bạn thân mình.Chích vui vẻ đưa cho Sẻ nửa Sẻ ngượng nghịu nhận quà Chích và tự nhủ: ”Chcíh đã cho mình bài học quý tình baïn” đến em thi kể Các bạn khác nhaän xeùt Gọi HS kể lại câu chuyện theo dàn ý đã xếp - GV và lớp theo dõi, nhận xét, góp ý Cuûng coá: (3 phuùt) Laéng nghe - GV lieân heä giaùo duïc HS Laéng nghe, ghi nhaän - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: Nghe vaø ghi baøi - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ, viết lại câu chuyeän Seû vaø chim Chích Chuaån bò baøi sau Thứ năm, ngày 02 tháng 09 năm 2010 TẬP ĐỌC TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I MUÏC ÑÍCH- YEÂU CAÀU: - Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ đúng, phù hợp với âm điệu, vần nhịp câu thơ lục bát Đọc bài với giọng tự hào, trầm lắng - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu, thông minh, vừa chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu cha ông - Hoïc thuoäc loøng baøi thô II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ SGK - Giấy khổ to viết câu, đoạn thơ cần hướng dẫn đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ OÅn ñònh: Haùt vui Kiểm tra: Gọi HS tiếp nối đọc đoạn Dế HS lên bảng đọc và trả lời Mèn bênh vực kẻ yếu Sau đó đặt câu hỏi Sau đọc xong bài, em nhớ hình ảnh nào Dế câu hỏi Meøn? Vì sao? Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV hướng dẫn hs quan HS laéng nghe sát tranh minh hoạ bài thơ giới thiệu Với bài thơ truyện cổ nước mình các em hiểu vì tác giả mến yêu truyện cổ lưu truyền từ lâu đời trên đất nước ta cha ông - GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 2: Luyện đọc và tìm hiểu bài: HS đọc nối tiếp a/ Luyện đọc: - Gọi hs đọc nối tiếp từ đoạn thơ( có thể chia bài HS đọc nhóm đôi- HS theo dõi thành đoạn) - GV nhắc nhở sửa chữa HS phát âm sai, ngắt nghỉ và sửa chữa HS đọc thầm chưađúng - HS luyện đọc theo cặp nhóm đôi b/ Tìm hieåu baøi: HS trả lời - HS đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi Cả lớp nhận xét – ý kiến 1/ Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà? 20 Lop4.com (20) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh 2/ Bài thơ gợi cho em nhớ đến truyện cổ nào? * Chuù yù: GV coù theå hoûi theâm noäi dung cuûa caâu HS tra ûlời – Ý kiến lớp chuyeän naøy? 3/ Tìm thêm truyện cổ khác thể nhân hậu người Việt Nam ta? 4/ Em hieåu yù doøng thô cuoái baøi nhö theá naøo? 3, HS đọc nối tiếp Nhaän xeùt Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL: - HS đọc nối tiếp bài thơ HS đọc theo nhóm đôi - GV khen ngợi HS đọc đúng, diễn cảm HS đọc thi đua- Cả lớp nhận - GV hướng dẫn HS đọc đoạn thơ “Tôi yêu … nghiêng xeù t soi” HS keå- nhaän xeùt - HS luyện đọc nhóm đôi - HS đọc nhẩm HTL bài thơ - HS thi đua đọc thuộc lòng đoạn, bài thơ Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: - Ngoài chuyện Tấm Cám, Đẽo cày đường, em coøn bieát truyeän coå naøo theå hieän loøng nhaân haäu cuûa người Việt Nam - Goïi HS nhaéc noäi dung baøi - GD tìm đọc truyện cổ đất nước Đó là câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghieäm soáng quyù baùu cuûa cha oâng - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS đọc thuộc lòng bài thơ TOÁN SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số có nhiều chữ số - Củng cố cách tìm số lớn nhất, bé nhóm các số - Xác định số lớn nhất, số bé có ba chữ số; số lớn nhất, số bé có sáu chữ số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ OÅn ñònh: Haùt vui Kieåm tra : HS viết số vào bảng và đọc số Biết số đó gồm: Tổ chức HS đố vui vói + traêm nghìn, 7chuïc nghìn, nghìn, traêm, ñôn - HS đọc và HS viết số, vò ngược lại + traêm nghìn, chuïc nghìn, traêm, chuïc, ñôn - Cả lớp nhận xét vò + traêm nghìn, chuïc nghìn, traêm + traêm ngìn, nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò GV nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: * Giới thiệu bài: - GV vieát VD1 leân baûng 99 578 …… 100 000 vaø yeâu Làm việc lớp: 21 Lop4.com (21)