Bước 1: làm việc theo nhóm - GV chia mỗi nhóm 4 HS và yêu cầu các nhóm quan sát.. - HS quan sát các hình trong SGK và nói về những gì quan sát được.[r]
(1)TUẦN 14 Soạn: 26 / 11 / 2010 Giảng: Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Tập đọc - kể chuyện (40) NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ chú giải cuối truyện (Ông Ké, Tây đồn, Nùng, thầy mo, mong manh) - Hiểu ND truyện: Kim Đồng là người liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng Kĩ năng: - Đọc đúng các từ ngữ: gậy trúc, lững thững, suối, huýt sáo, to lù lù - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - Học sinh khá giỏi kể lại toàn câu chuyện Thái độ: - Có thái độ tự nhiên đọc bài và kể truyện II Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc trên - HS : Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy * Ổn định tổ chức: Hoạt động trò - Hát - Nhận xét Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài Cửa Tùng và trả lời câu hỏi - em đọc bài - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài A Tập đọc a Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc diễn cảm toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc - Lắng nghe - HS chú ý nghe - HS chú ý nghe Lop3.net (2) - GV hướng dẫn hoàn cảnh sảy câu - HS quan sát tranh minh hoạ chuyện * GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Ghi từ khó, yêu cầu học sinh đọc đúng - HS nối tiếp đọc câu trước lớp * Chia đoạn: SGK * Gắn bảng phụ: + GV hướng dẫn HS đọc đúng số - HS đọc đoạn trước lớp câu + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Quan sát, giúp đỡ - HS đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc đoạn - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm - Cả lớp đồng đọc - Cả lớp đồng bài b Hoạt động : Tìm hiểu bài - HS đọc đoạn + lớp đọc thầm - Câu hỏi 1: Giảng: bảo vệ, địa điểm - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng - Câu hỏi 2: Giảng: hoà đồng - Đôi bạn thảo luận, trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nhận xét chốt lại câu trả lời đúng - Câu hỏi 3: Giảng: cẩn thận - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nhận xét chốt lại câu trả lời đúng - Câu hỏi 4: Giảng: nhanh trí - Đôi bạn thảo luận, trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nhận xét chốt lại câu trả lời đúng - Nêu nội dung chính bài ? - Vài HS nêu b Hoạt động : Luyện đọc lại - GV đọc diễm cảm đoạn - HS chú ý nghe - GV hướng dẫn HS cách đọc - HS thi đọc phân vai theo nhóm - HS đọc bài - HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm B Kể chuyện a Hoạt động 1: GV nêu nhiệm vụ - HS chú ý nghe - GV yêu cầu - HS quan sát tranh minh hoạ - HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1, theo tranh - GV nhận xét, nhắc HS có thể kể theo - HS chú ý nghe - Từng cặp HS tập kể ba cách b Hoạt động : Gọi HS thi kể Lop3.net (3) - HS tiếp nối thi kể trước lớp - HS khá kể lại toàn chuyện - HS nhận xét bình chọn - GV nhận xét, ghi điểm Củng cố: - Qua câu chuyện em thấy anh Kim Đồng là người nào ? - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS đọc bài nhà, chuẩn bị bài học sau - Là người liên lạc thông minh, nhanh trí và dũng cảm - Lắng nghe - Lắng nghe Toán (66) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết so sánh các khối lượng - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng để giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập Kỹ năng: - Biết so sánh các khối lượng và làm đúng các phép tính với số đo khối lượng Giải toán có lời văn Sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập Thái độ: - Có lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - GV: - Một cân đồng hồ loại nhỏ từ kg -> kg - HS : - Bảng con, phấn làm bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - 1000g = ? g - 1kg = ? g Hoạt động trò - em lên bảng, lớp làm bảng - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động : Hướng dẫn bài - Lắng nghe Bài 1: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng - GV gọi HS nêu yêu cầu Lop3.net (4) - GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng Bài 2: Giải toán - HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích bài -> giải vào - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS lên bảng làm GV theo dõi HS làm bài - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3: Giải toán - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm bài + Khi thực phép tính 1kg - 400g - Thì phải đổi 1kg thành 1000g thì phải làm nào ? tính - Chia nhóm, giao việc, phát bảng cho - Các nhóm nhận phiếu, làm bài theo các nhóm, quy định thời gian yêu cầu Bài giải - GV theo dõi HS làm bài tập 1kg = 1000g Số đường còn lại cân nặng là 1000 - 400 = 600g Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là: 600 : = 200(g) Đ/S: 200(g) - Đại diện các nhóm lên gắn phiếu - Nhận xét, chữa bài, đánh giá điểm * Dùng cân đồng hồ HD HS cân Bài 4: Thực hành cân - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS thực hành cân theo các nhóm - HS thực hành trước lớp GV quan sát HS làm bài tập, nhận xét Củng cố: - Muốn so sánh hai đơn vị đo khối - em trả lời lượng ta làm nào ? - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, - Lắng nghe chuẩn bị bài sau học Đạo đức (14) QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG Kiến thức: - Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả - Biết ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng, sống hàng ngày Kỹ năng: Lop3.net (5) - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả mình Thái độ: - Biết quan tâm giúp đỡ làng xóm, láng giềng II Đồ dùng dạy học: - GV : - Tranh minh hoạ SGK, chuyện chị Thuỷ em - HS : - Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường ? Hoạt động trò - em trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động 1: Kể chuyện - GV kể chuyện (có sử dụng tranh SGK) - Đàm thoại: + Trong câu chuyện có nhân vật nào? + Vì bé Viên lại cần quan tâm Thuỷ? - Lắng nghe + HS nghe và quan sát + Bé Viên, Thuỷ + Vì nhà Viên vắng không có … -> Thuỷ làm cho Viên cái chong chóng Thuỷ giả làm cô giáo + Vì Thuỷ đã chông giúp cô + Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ? + Em hiểu đợc điều gì qua câu chuyện + Vì phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? b Hoạt động 2: Đặt tên tranh - GV chia nhóm, giao cho nhóm thảo luận nội dung tranh và đặt tên cho tranh - GV gọi các nhóm trình bày + HS nêu -> HS nêu, nhiều HS nhắc lại + HS thảo luận nhóm + Địa diện các nhóm trình bày -> các nhóm bổ sung - GV kết luận nội dung tranh, khảng định các việc làm bạn nhỏ tranh 1, 3, là quan tâm, giúp đỡ làng xóm láng + HS chú ý nghe Lop3.net (6) giềng Còn các bạn tranh là làm ồn ảnh hưởng đến làng xóm láng giềng c Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận và bày tỏ thái độ các em + HS các nhóm thảo luận các quan niệm có liên quan đến nội dung bài học - GV gọi các nhóm trình bày -> Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét * Kết luận: Các ý a, c, d là đúng, ý b là sai Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn … Củng cố: - Hãy nêu việc lớp, việc - HS nêu trường phù hợp với khả ? - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, - Lắng nghe chuẩn bị bài sau học Soạn: 26 / 11 / 2010 Giảng chiều : Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Luyện Toán (19) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn tập các phép tính nhân, chia đã học Tìm thành phần chưa biết phép tính Luyện giải toán có lời văn - HSKG: Thực các phép tính nhân, chia và giải toán nâng cao II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm làm bài - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổ định tổ chức: - Hát - Nhận xét Hướng dẫn luyện tập: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Bài 1: Tính giá trị biểu thức : 241 – 41 + 29 = 84 : : = Lop3.net (7) 80 + : = 23 x – = HSKG : 250 : + = 900 + x 10 = - HS nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận và làm bài bảng - Nhận xét, sửa sai Bài : Tìm x : x : = 33 x : = 21 HSKG : 864 : x = 410 + 22 - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thực bảng nhóm - Quan sát, giúp đỡ HS yếu - HS làm vào bảng nhóm - GV nhận xét – kết luận Bài 3: Bài toán : Một người nuôi 62 gà Sau đã bán 20 con, người đó nhốt số còn lại vào chuồng Hỏi chuồng đó nhốt gà ? HSKG : giải hai cách - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn mẫu - HS quan sát – làm vào - HS Làm bài vào - em lên bảng làm bài - GV nhận xét- kết luận bài làm đúng Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành BT nhà, chuẩn - Lắng nghe bị bài sau học Luyện viết (10) NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài " Người liên lạc nhỏ "; trình bày đúng hình thức văn xuôi - HSKG: Luyện viết chữ nghiêng chữ sáng tạo II Đồ dùng dạy học: Lop3.net (8) - GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn - HS: Bảng con, phấn III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: - Hát Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài - Chú ý lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện viết * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị * Gắn bảng phụ : GV đọc đoạn văn - Lớp chú ý nghe - 2HS đọc lại bài - Tìm từ khó bài - Đọc từ khó cho học sinh viết - Quan sát, sửa sai lỗi chính tả cho - Luyện viết trên bảng học sinh - Tự sửa lỗi (nếu sai) - em nêu cách trình bày bài viết * Hướng dẫn cách trình bày: - Gọi HS nêu cách trình bày bài - HS nêu, lớp nhận xét - GV nêu lại b Hoạt động : Viết bài * Đọc cho học sinh viết bài: - Nghe - viết bài vào - Tự đọc lại bài soát lỗi - Tự sửa lỗi xuống cuối bài - Tổ chức chọn bài chữ viết có tiến * Chấm, chữa bài học sinh Củng cố: - Nêu cách trình bày bài luyện viết ? - em nêu - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Về nhà tự luyện viết thêm bài nhà - Lắng nghe và chuẩn bị bài sau LuyÖn tËp lµm v¨n (10) VIẾT THƯ I Mục tiêu: - Biết viết thư ngắn theo gợi ý - Biết dùng từ, đặt câu đúng, biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư II Đồ dùng dạy học: Lop3.net (9) - GV: - Bảng lớp viết gợi ý (SGK) - HS : - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động : Hướng dẫn HS phân tích đề - GV gọi HS nêu yêu cầu Hoạt động trò Hát - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu BT, gợi ý trên bảng - Cho bạn HS tỉnh thuộc miền khác với miền mình sống + BT yêu cầu các em viết thư cho ? - Việc đầu tiên các em cần xác định rõ: Em viết thư cho bạn tên gì? tỉnh nào? Miền nào ? + Mục đính viết thư là gì ? - Làm quen với bạn cùng thi đua học tốt + Những nội dung thư là - Nêu lí viết thư, tự giới thiệu, hỏi gì? thăm bạn, hẹn với bạn cùng thi đua học tốt + Hình thức lá thư nào? - Như mẫu bài thư gửi bà.(Tr 81) + Hãy neu tên? địa người em viết - -> HS nêu thư ? b Hoạt động 2: GV hứớng dẫn HS - Một HS khá giỏi nói phần lí làm mẫu nói ND thư theo gợi ý viết thư, tự giới thiệu - GV nhận xét sửa sai cho HS c Hoạt động 3: HS viết thư - HS viết thư vào - GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho HS - GV gợi ý HS đọc bài - -> em đọc thư mình - HS nhận xét - GV nhận xét và ghi điểm Củng cố: - Nêu quy trình viết thư ? - HS nêu - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, - Lắng nghe chuẩn bị bài sau học Lop3.net (10) Soạn: 26 / 11 / 2010 Giảng : Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 Toán (67) BẢNG CHIA I Mục tiêu: Kiến thức: - Bước đầu thuộc bảng chia và giải toán có lời văn Kỹ năng: - Thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia 9) Thái độ: - Có lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - GV: - bìa, có chấm tròn - HS : - bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Đọc bảng nhân Hoạt động trò - em đọc bảng nhân - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động : Hướng dẫn lập bảng chia * Nêu phép nhân 9: - Có bìa tấp có chấm tròn Hỏi tất có bao nhiêu chấm tròn? - Nêu phép chia 9: - Có 27 chấm tròn trên các bìa, có chấm tròn Hỏi có bìa? * Từ phép nhân ta lập phép chia Từ x = 27 `ta có 27: = * Lập bảng chia - GV hướng dẫn cho HS lập bảng chia - GV tổ chức cho HS học bảng chia - GV gọi HS thi đọc - GV nhận xét, ghi điểm 10 Lop3.net - Lắng nghe -> x = 27 -> 27 : = -> HS chyển từ phép nhân sang phép chia 9x1 =9 thì 9: = x = 18 thì 18: = 9 x 10 = 90 thì 90: = 10 - HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân - HS thi đọc thuộc bảng chia (11) b Hoạt động : Thực hành Bài 1: Tính nhẩm: - em nêu yêu cầu bài - Thực yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “ Gọi bạn” - Nhận xét - GV nhận xét - chốt lại nội dung - Gọi HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS tiến hành bài Bài 2: Tính nhẩm: - Chú ý lắng nghe, thực theo yêu cầu - GV nhận xét, chốt lại cách thực - Nhận xét nhanh Bài 3: Giải toán - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS phân tích giải vào + HS - GV gọi HS làm bài lên bảng Bài giải Mỗi túi có số kg gạo là: - GV gọi HS nhận xét 45 : = (kg) Đ/S: kg gạo - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi HS nêu yêu cầu Bài 4: Giải toán - GV nêu yêu cầu - HS nêu cách làm -> làm bài vào nháp - GV gọi HS nhận xét Bài giải Có số túi gạo là: 45 : = (túi) Đ/S: túi gạo - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Củng cố: - Hai số bị chia liền kề kem bao - 1em nêu nhiêu đơn vị ? - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, chuẩn bị - Lắng nghe bài sau học Chính tả- nghe viết (27) NƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 11 Lop3.net (12) Kỹ năng: - Viết đúng chính tả, đúng chữ viết thường, viết hoa, viết kịp tốc độ - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ay / ây (bài tập 2) - Làm đúng bài tập a / b Thái độ: - Có ý thức tự giác viết bài II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết BT2 - HS: Bảng con, phấn, VBT III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Đọc: trung thành, chung sức,… Hoạt động trò - Làm bảng - Nhận xét - Nhận xét, chữa bài, sửa lỗi Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động : Hướng dẫn bài * Hướng dẫn HS nghe viết chính tả + Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn chính tả - Lắng nghe - HS nghe - HS đọc lại - GV giúp HS nhận xét chính tả + Trong đoạn vừa đọc có tên -… Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, riêng nào cần viết hoa? Hà Quảng + Câu nào đoạn văn là lời -… Nào, Bác cháu ta lên đường -> là nhân vật? Lời đó viết nào? lời ông Ké viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - GV đọc tiếng khó: Nùng, lên đường - HS luyện viết vào bảng -> GV nhận xét, sửa sai b Hoạt động : GV đọc bài - HS viết vào - GV quan sát uốn lắn thêm cho HS * Chấm chữa bài - GV đọc lại bài - HS đổi soát lỗi - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài viết c Hoạt động 3:Hướng dẫn HS làm BT * Gắn bảng phụ : Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài cá nhân, viét nháp - HS lên bảng thi làm bài đúng 12 Lop3.net (13) - GV nhận xét kết luận bài đúng VD: - HS nhận xét Cây sung / Chày giã gạo dạy học / ngủ dậy số bảy / đòn bẩy Bài (a/ b): - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu Bt - HS làm bài cá nhân - GV dán bảng 3, giấy - HS các nhóm thi tiếp sức - HS đọc bài làm -> HS nhận xét - GV nhận xét bài đúng - Trưa - / ăn - nấu cơm - nát - - HS chữa bài đúng vào lần …… Củng cố: - Nêu cách trình bày bài viết chính tả ? - HS nêu - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT, tự luyện viết - Lắng nghe thêm nhà, chuẩn bị bài sau Tự nhiên - xã hội (27) TỈNH ( THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế,…ở địa phương - Biết số danh lam, di tích lịch sử địa phương Kỹ năng: - Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế,…ở địa phương - Nói số danh lam, di tích lịch sử địa phương Thái độ: - Có lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - GV: - Tranh minh họa SGK trang 52, 53, 54, 55 - HS : - Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kể tên số trò chơi nguy hiểm chúng ta không nên tham gia chơi ? Hoạt động trò - em trả lời câu hỏi - Nhận xét 13 Lop3.net (14) - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động 1: Quan sát theo cặp, làm việc với SGK Bước 1: làm việc theo nhóm - GV chia nhóm HS và yêu cầu các nhóm quan sát - GV đến các nhóm và nêu câu hỏi gợi ý VD: Kể tên quan hành chính, văn hoá, y tế, giáo dục cấp tỉnh - Bước 2: GV gọi các nhóm trình bày - Lắng nghe - HS quan sát các hình SGK và nói gì quan sát - Đại diện các nhóm lên trình bày -> nhóm khác nhận xét * Kết luận: tỉnh (thành phố) có các quan: Hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khoẻ nhân dân * Hoạt động 2: Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sống - Bước 1: GV tổ chức cho HS tham - Thực yêu cầu quan số quan hành chính tỉnh nơi em sống - Bước 2: Các em kể lại gì đã quan sát - Đôi bạn kể, nhận xét bạn - Nhận xét, kết luận Củng cố: - Em hãy kể số quan hành - HS nêu chính, văn hoá, giáo dục, y tế; di tích lịch sử,…ở địa phương - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS học bài nhà, chuẩn bị bài - Lắng nghe sau học 14 Lop3.net (15) Soạn: 26 / 11 / 2010 Giảng : Thứ tư ngày 01 tháng 12 năm 2010 Tập đọc (41) NHỚ VIỆT BẮC I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu nghĩa các từ : Việt Bắc, đèo, giang, phách, ân tình, thủy chung - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi Kĩ năng: - Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Trả lời các câu hỏi SGK - Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu Thái độ: - Có thái độ tự nhiên đọc bài và kể truyện II Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ viết sẵn bài thơ - HS : Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy * Ổn định tổ chức: Hoạt động trò - Hát - Nhận xét Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài Người liên lạc nhỏ - Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm nào? - em đọc bài - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài - Lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động 1: Luyện đọc - GV hướng dẫn cách đọc * GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - HS nối tiếp đọc dòng thơ - Chia khổ thơ * Gắn bảng phụ : HD đọc - Đọc khổ thơ trước lớp 15 Lop3.net (16) + GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ - HS đọc nối tiếp khổ thơ trước đúng nhịp lớp + GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo N3 - Đọc đồng - Cả lớp đồng lần b Hoạt động : Tìm hiểu bài - Câu hỏi 1: Giảng: - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Nhận xét - "Ta" đây ai? "Mình" đây - Ta: người xuôi ai? Mình: người Việt Bắc - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng - Câu hỏi 2: Giảng: đỏ tươi, trắng rừng, - Đôi bạn thảo luận, trả lời câu hỏi - Nhận xét Tây, luỹ - Nhận xét chốt lại câu trả lời đúng - Câu hỏi 3: Giảng: chuốt, sợi giang - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nhận xét chốt lại câu trả lời đúng - Câu 4: Học thuộc lòng bài thơ - HS đọc lại toàn bài c Hoạt động : HD học thuộc lòng * Gắn bảng phụ : - HS đọc theo dãy, nhóm, bàn cá - GV hướng dẫn HS đọc thuộc 10 dòng nhân thơ đầu - GV gọi HS đọc thuộc lòng - Nhiều HS thi đọc thuộc lòng - HS nhận xét, bình chọn - GV nhận xét - ghi điểm Củng cố: - Câu chuyện muốn nói lên điều gì ? - HS nêu - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS đọc bài nhà, chuẩn bị bài học sau - Lắng nghe 16 Lop3.net (17) Toán (68) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán và giải toán Kỹ năng: - Làm thành thạo dạng toán phạm vi bảng chia và giải toán có lời văn Thái độ: - Có lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - GV: - Bảng phụ kẻ sẵn BT - HS : - Bảng con, phấn làm bài cũ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Đọc bảng chia Hoạt động trò - em đọc bảng chia - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động : Hướng dẫn bài - Lắng nghe - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu: - GV gọi HS nêu kết Bài 1: Tính nhẩm: - 2HS yêu cầu BT - HS làm vào - nêu kết x = 54 x = 63 x = 72 54 : = 63 : = 72 : = - GV nhận xét, sửa sai - GV gọi HS yêu cầu bài tập Bài 2: Số ? - HS yêu cầu bài tập - HS làm vào SGK bút chì, đổi sách kiểm tra - GV gọi HS đọc kết - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS giải vào - GV theo dõi HS làm bài Bài 3: Giải toán - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán - HS làm bài vào + HS lên bảng Bài giải Số ngôi nhà đã xây là: 36: = (ngôi nhà) 17 Lop3.net (18) Số ngôi nhà còn phải xây tiếp là: 36 - = 32 (ngôi nhà) Đáp số: 32 ngôi nhà - HS nhận xét bài - GV nhận xét - kết luận Bài 4: Tìm * Gắn bảng phụ - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu cách làm - GV gọi HS nêu kết số ô vuông hình: - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách làm -> HS làm nháp + Đếm số ô vuông hình (18ô) + Tìm số đó là: 18: = ô vuông - GV nhận xét Củng cố: - Muốn tìm phần số - em trả lời câu hỏi ta làm nào ? - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, - Lắng nghe chuẩn bị bài sau học Soạn: 26 / 11 / 2010 Giảng chiều : Thứ tư ngày 01 tháng 12 năm 2010 Luyện Toán (18) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn tập các phép tính nhân, chia đã học Tìm thành phần chưa biết phép tính Luyện giải toán có lời văn - HSKG: Thực các phép tính nhân, chia và giải toán nâng cao II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm làm bài - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổ định tổ chức: Hoạt động trò - Hát - Nhận xét 18 Lop3.net (19) Hướng dẫn luyện tập: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Bài 1: Tính giá trị biểu thức : 69 – 54 : = (70 + 12 ) : = 14 x : = 25 x + 78 = * HSKG : 14 x + 23 x = 36 x – 29 x = - HS nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận và làm bài bảng - Nhận xét, sửa sai Bài : Tìm x : x: = x:8=9 HSKG : 848 : x = + - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thực bảng nhóm - Quan sát, giúp đỡ HS yếu - HS làm vào bảng nhóm - GV nhận xét – kết luận Bài 3: Bài toán : Một bao gạo có 130 kg Bao khác có 62 kg Người ta đem số gạo hai bao đó đóng vào túi Hỏi túi có bao nhiêu kg gạo ? * HSKG: làm cách - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn mẫu - HS quan sát – làm vào - HS Làm bài vào - em lên bảng làm bài - GV nhận xét- kết luận bài làm đúng Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành BT nhà, chuẩn - Lắng nghe bị bài sau học 19 Lop3.net (20) Ôn luyện từ và câu (10) MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THAN I Mục tiêu: - Nhận biết số từ ngữ thường dùng Miền Bắc, Miền Nam qua bài tập phân loại thay từ ngữ - Đặt đúng dấu câu vào chỗ trống đoạn văn II Đồ dùng dạy học: - GV: - Vở bài tập - HS: - Vở bài tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Làm lại bài tập (tiết LTVC tuần 11) - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài … ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập - GV gọi HS đọc yêu cầu -> GV nhấn mạnh: đây là cách so sánh mới, cách so sánh này giúp ta cảm nhận hoạt động chú gà thật ngộ nghĩnh Hoạt động trò - em nêu, lớp theo dõi - Nhận xét - Chú ý lắng nghe Bài 1: Điền vào chỗ trống từ ngữ dùng miền Nam có cùng nghĩa với từ đã cho a mẹ =… b anh = … d cái bát = … c dứa = … e dứa = … Đáp án : a má ; b anh hai ; c trái thơm ; d chén ; e muỗng - HS đọc yêu cầu - HS làm nháp + HS lên bảng làm + Câu thơ có hình ảnh so sánh là: Bài 2: Điền vào chỗ trống từ ngữ dùng miền Bắc có cùng nghĩa với từ đã cho a tui = … d chừ = … b = … e ni = … c = … g tê = … Đáp án : a tôi; b ( từ nghi vấn); 20 Lop3.net (21)