Giáo án lớp 4C- Tuần 15

- Hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen kẽ của lời tả với lời kể.?. - Luyện tập lập dàn ý 1 bài văn miêu tả.?[r]

Tuần 15

Thứ hai ngày 16 tháng 12 năm 2019 Buổi sáng

Chào cờ

ngành soạn- giảng)

Tập đọc

CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I Mục tiêu:

- Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn Biết đọc diễn cảm văn với giọng vui tha thiết thể niềm vui sướng đám trẻ chơi diều

- Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm cảnh diều bay lơ lửng

II Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ SGK

II Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra:

- em nối đọc Chú Đất Nung

(tiếp) trả lời câu hỏi

- GV học sinh nhận xét

- HS đọc trả lời câu hỏi nội dung

Bài mới:

a Giới thiệu chủ điểm:

b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài.

* Luyện đọc: - Nối đọc đoạn - lần - GV nghe, sửa phát âm + giải nghĩa từ

khó + hướng dẫn ngắt câu dài

- Luyện đọc theo cặp - em đọc - GV đọc diễn cảm tồn

c Tìm hiểu bài: - Đọc thầm câu hỏi trả lời

+ Tác giả chọn chi tiết để tả cánh diều?

- Cánh diều mềm mại cánh bướm, cánh có nhiều loại sáo: Sáo đơn, sáo kép, sáo bè…tiếng sáo vi vu trầm bổng

+ Trò chơi thả diều đem lại cho em niềm vui lớn nào?

- Các bạn hò hét thả diều thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời + Trị chơi thả diều đem lại cho trẻ em

những ước mơ đẹp nào?

- Nhìn lên bầu trời lung linh huyền ảo đẹp thảm nhung khổng lồ, bạn nhỏ thấy lòng cháy lên, cháy khát vọng

+ Qua câu hỏi mở kết tác giả muốn nói điều cánh diều tuổi thơ?

- Cánh diều khơi gợi ước mơ đẹp cho tuổi thơ

- GV đọc diễn cảm mẫu đoạn

- GV lớp nhận xét, chọn bạn đọc hay

- Luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm

Củng cố- dặn dò:

- Nêu lại nội dung - Nhận xét học

Toán

CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0 I Mục tiêu:

- Giúp HS biết thực chia số có tận chữ số - Vận dụng tính nhẩm , tính thuận tiện

III Đồ dùng dạy - học:

- Sách giáo khoa

III Các ho t động d y- h c.ạ ọ

Kiểm tra:

- HS nêu quy tắc chia tích cho số

- HS lên bảng nêu - GV nhận xét tuyên dương

Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Nội dung:

- Ôn lại số nội dung sau: + Chia nhẩm cho 10, 100, 1000 + Qui tắc chia số cho tích

*Giới thiệu trường hợp số bị chia và số chia có chữ số tận cùng:

320 : 40 = ?

- Tiến hành theo cách chia số cho tích

- Kết biểu thức Nêu nhận xét 320: 40 = 32 : - Có thể xố chữ số tận

của số bị chia số chia chia thường

- Thực hành: + Đặt tính

+ Cùng xố số số bị chia, số chia + Thực phép chia 32 :

3 0 320 : 40 =

*Giới thiệu trường hợp số chữ số ở tận số bị chia nhiều số chia:

32000 : 400 = ?

- Tiến hành tương tự - Đặt tính (thực hành)

+ Cùng xố chữ số số bị chia, số chia

+ Thực phép chia 320 :

0 0 0

- GV ghi kết luận SGK

c.Thực hành:

Bài 1: - Đọc đầu tự làm vào - GV lớp nhận xét - em lên bảng làm

Bài 2: Tìm x: a) X x 40 = 25600 X = 25600 : 40 X = 640

- Đọc yêu cầu tự làm - em lên bảng

b) X x 90 = 37800 X = 37800 : 90 X = 420

Bài 3:

- Bài toán hỏi gì? - Bài tốn cho biết gì?

- Gv chữa tuyên dương

- Đọc đầu bài, suy nghĩ làm vào - em lên bảng

Bài giải

a) Nếu toa xe chở 20 cần số toa là:

180 : 20 = (toa)

b) Nếu toa chở 30 cần số toa là:

180 : 30 = (toa)

Đáp số: a) toa; b) toa

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét học

- Y/c HS nhà xem lại chuẩn bị sau

Khoa học TIẾT KIỆM NƯỚC

THMT: Bé phËn

I Mục tiêu.

- HS biết nêu việc nên không nên làm để tiết kiệm nước - Giải thích lý phải tiết kiệm nước

- Vẽ tranh tuyên truyền tiết kiệm nước

II Đồ dùng dạy- học. - Hình trang 60, 61 SGK

III Các hoạt động dạy - học. 1 Kiểm tra:

- Gọi HS đọc học tiết trước - HS lên bảng đọc - GV lớp nhận xét bổ sung

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Nội dung:

Bước 1: Làm việc theo cặp - Thảo luận lý cần phải tiết kiệm nước

Bước 2: Làm việc lớp

- GV gọi số HS trình bày kết làm

- Từng cặp HS trình bày

việc theo cặp tràn Gọi thợ chữa ống hỏng, nước bị rò rỉ

Bé đánh răng, lấy nước vào cốc xong khoá máy

- Những việc không nên làm để tránh lãng phí nước thể qua hình sau: 2,

- Lý cần phải tiết kiệm nước thể qua hình H7, H8 trang 61 + Gia đình, trường học địa phương

em có đủ nước dùng khơng?

+ Gia đình nhân dân địa phương có ý thức tiết kiệm nước chưa?

=> Kết luận: (SGV)

*Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước.

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ: + Xây dựng cam kết tiết kiệm nước + Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh + Phân công thành viên nhóm để viết, vẽ tranh

- Các nhóm treo sản phẩm nhóm mình, cử đại diện phát biểu cam kết nhóm việc thực tiết kiệm nước

- GV đánh giá, nhận xét, chủ yếu tuyên dương sáng kiến tuyên truyền cổ động người tiết kiệm nước

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét học

- Về nhà ôn chuẩn bị sau

_

Bi chiỊu

TiÕng anh

(GV chuyên ngành soạn- giảng)

Kĩ thuật

CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN I Mục tiêu.

- Đánh giá kĩ thức, kỹ thêu, khâu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn HS

- HS thực hành thành thạo

III Các ho t động d y - h c.ạ ọ

Kiểm tra:

- Nêu bước khâu, thêu - HS nêu - GV kiểm tra chuẩn bị HS

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Nội dung:

* Hướng dẫn HS chọn sản phẩm cắt khâu thêu:

- Tuỳ khả ý thích, HS cắt, khâu, thêu sản phẩm đơn giản

+ Cắt, khâu, thêu khăn tay

+ Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút

+ Cắt, khâu, thêu váy liền áo cho búp bê, gối

* HD thực hành số sản phẩm đơn giản

a.Váy liền áo cho búp bê: - GV hướng dẫn cách khâu:

- Chú ý nghe

+ Cắt mảnh vải hình chữ nhật kích thước 25 x 30 cm

+Gấp đôi theo chiều dài + Gấp tiếp lần + Vạch dấu vẽ cổ, tay, chân + Cắt theo đường vạch dấu

+ Gấp khâu viền đường gấp mép cổ áo, gấu tay áo, thân áo

+ Thêu trang trí mũi thêu móc xích

b.Gối ơm:

- Giáo viên hướng dẫn cách khâu, cắt (SGV)

- Lắng nghe + quan sát - Thực hành làm

- GV quan sát HS làm uốn nắn sửa sai cho em

*Đánh giá kết quả: 3 Củng cố – dặn dò.

- Nhận xét học

- Về nhà tập khâu, thêu cho đẹp

Thể dục

ôn thể dục phát triển chung Trò chơI: đua ngùa

- ễn thể dục phỏt triểnchung Yêu cầu thực động tác -Trò chơi: “Đua ngựa” Yêu cầu tham gia chơi nhit tỡnh, ch ng

II.Phơng tiện:- Địa điểm: Trên s©n trêng

- Phơng tiện: Cịi, thớc dây, cờ nhỏ, cốc đựng cát

III.Hoạt động chủ yếu: I Phần mở đầu

- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số

II Phần bản:

a Bài thể dục phát triển chung - ễn bi th dc (4 lần, nhịp) - GVvừa làm mẫu vừa hô cho HS tập - Quan sỏt sửa sai

- GV nhËn xÐt

- Tập phối hợp động tác b Trò chơi vận ng:

- Trò chơi: ua nga GV nhác lại cách chơi, cho lớp chơi

- GV quan sát, nhắc nhở HS

III Phần kết thúc

- GV cïng HS hƯ thèng bµi

- Khởi động: xoay khớp cổ tay, chân, gối,

- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh - HS theo hng dn

- Thi đua tổ - HS chơi trò chơi

- ng ti chỗ làm động tác gập chân thả lỏng

- Đứng chỗ vỗ tay hát

Th ba ngày 17 tháng 12 năm 2019 Buổi sáng

Luyện từ câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI

I Mục tiêu.

- Biết kể tên số đồ chơi, trò chơi, đồ chơi có hại, có lợi

- Biết từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia trò chơi.

II Đồ dùng dạy- học. - Sách giáo khoa

III Các ho t động d y- h c.ạ ọ

1 Kiểm tra:

- Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ trước

- HS đọc nội dung cần ghi nhớ - GV lớp nhận xét, bổ sung

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Bài 1: GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa

- Đọc yêu cầu, quan sát kỹ tranh nói đúng, đủ tên đồ chơi ứng với trò chơi tranh

- em làm mẫu (theo tranh 1) VD Trò chơi: Thả diều

Bài 2: GV gọi HS trình bày giải - Đọc yêu cầu tập làm vào tập

Đồ chơi: Bóng - cầu

Kiếm - quân cờ - súng - phun nước - đu - cầu trượt

Trị chơi: Đá bóng - đá cầu - đấu kiếm - cờ tướng - bắn súng

Phun nước - đu quay Bài 3:

- GV chia nhóm, phát bảng nhóm - GV lớp nhận xét, chốt lời giải

- em đọc yêu cầu, lớp theo dõi trao đổi theo cặp, nhóm nhỏ, nhóm lên trình bày

a Đá bóng, đấu kiếm, cờ tướng, lái máy bay không, lái môtô,…

- Thả diều(vui khoẻ) - Rước đèn ông sao(vui) - Bày cỗ(vui, rèn khéo tay) c Súng phun nước (làm ướt người

khác)

- Đấu kiếm (dễ làm cho bị thương)

- Súng cao su (giết hại chim, phá hoại môi trường)

Bài 4: HS đọc yêu cầu suy nghĩ làm vào

- Làm chữa - GV gọi HS lên bảng chữa

- Lời giải đúng: Say mê, say sưa, đam mê, mê thích, ham thích, hào hứng,…

- Đặt câu: Nguyễn Hiền ham thích trò chơi thả diều

3.Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại nội dung học - Nhận xét học

Tiếng anh

(GV chuyên ngành soạn giảng)

Tốn

CHIA CHO SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu.

- Giúp HS biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số - Vận dụng thực hành, làm tính giải tốn

II Đồ dùng dạy học. - SGK, phiếu học tập III Các ho t động d y h c.ạ ọ

1 Kiểm tra:

- Lên bảng chữa tập - HS lên bảng chữa - GV lớp nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Nội dung:

* Trường hợp chia hết:

672 : 21 = ? - Đặt tính:

- Tính từ trái sang phải:

Lượt chia thứ 1: 67 chia 21 3, viết

nhân 3, viết nhân 6, viết 67 trừ 63 4, viết Lượt chia thứ 2: Hạ 42

42 chia 21 2, viết nhân 2, viết nhân 4, viết 42 trừ 42 0, viết

6

*Trường hợp có dư:

779 : 18 = ? - Đặt tính:

- Tính từ trái sang phải: (tương tự trên)

7

(dư) * Lưu ý: Cần giúp HS ước lượng tìm

thương lượt chia

c Thực hành:

Bài 1: - Đặt tính tính vào - GV HS nhận xét, chữa

sai

- HS lên bảng làm Bài 2:

Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

- Đọc đầu bài, tóm tắt suy nghĩ tự giải vào

- em làm bảng nhóm - Dán bảng trình bày Bài giải

Số bàn ghế xếp vào phòng là:

240 : 15 = 16 (bộ)

Bài 3:

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào?

a) X x 34 = 714 X = 714 : 34 X = 21

- Trả lời

- em lên bảng làm - Cả lớp làm vào b) 846 : X = 18 X = 846 : 18 X = 47 - GV chữa cho HS

3 Củng cố- dặn dò.

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét học

Lịch sử

NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ I Mục tiêu.

- Học xong HS biết nhà Trần quan tâm tới việc đắp đê

- Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển sở xây dựng khối đồn kết dân tộc

- Có ý thức bảo vệ đê điều phòng chống lũ lụt

II Đồ dùng dạy- học. - Sách giáo khoa

III Các ho t động d y- h c.ạ ọ 1. Kiểm tra:

- HS nêu học trước - GV lớp nhận xét

Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Nội dung:

- GV đặt câu hỏi cho lớp thảo luận: (a) Sơng ngịi tạo nhiều thuận lợi cho sản xuất nơng nghiệp gây khó khăn gì?

- Gây nên lụt lội thường xuyên (b) Em kể tóm tắt cảnh lụt lội mà

em biết qua phương tiện thông tin?

- HS kể - GV nhận xét lời kể HS

=>Kết luận: Sơng ngịi cung cấp nước cho nơng nghiệp phát triển song có gây lụt lội làm ảnh hưởng đến sản xuất nơng nghiệp

(c) Hãy tìm kiện nói lên quan tâm đến đê điều Nhà Trần?

- Lập Hà đê sứ để trông coi việc đắp đê bảo vệ đê Hàng năm có lũ lụt tất người không phân biệt trai gái, giàu nghèo tham gia bảo vệ đê Các vua Trần từ trơng nom việc đắp đê

người phải tham gia đắp đê, có lúc vua Trần trông nom việc đắp đê (d) Nhà Trần thu kết công đắp đê?

- Hệ thống đê dọc theo sơng xây đắp, nơng nghiệp phát triển

(e) Địa phương em nhân dân làm để chống lụt?

- Trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng trạm bơm nước, củng cố đê điều…

=> Bài học (ghi bảng) - HS đọc

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét

- Về nhà chuẩn bị sau

_ _

Bi chiỊu Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu.

- Biết kể tự nhiên lời câu chuyện nghe, đọc đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em

- Hiểu câu chuyện, trao đổi với bạn tính cách nhân vật - Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn

II Đồ dùng dạy - học.

- Một số truyện viết đồ chơi trẻ em III Các ho t động d y - h c.ạ ọ

Kiểm tra:

Gọi - HS kể chuyện “Búp bê ai”?

- em kể câu chuyện trước

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b HD HS kể chuyện

*.Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu tập:

- GV viết đề lên bảng, gạch từ quan trọng (đồ chơi, vật gần gũi)

- em đọc yêu cầu tập - Cả lớp theo dõi

- Quan sát tranh minh hoạ SGK phát biểu

+ Truyện có nhân vật đồ chơi trẻ em? Là vật gần gũi với trẻ em?

- Chú lính dũng cảm, Đất Nung, Võ sĩ Bọ ngựa

- Một số HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện Nói rõ nhân vật truyện đồ chơi hay vật

cảm, nghĩa hiệp, làm điều tốt cho người

* HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện:

- Từng cặp HS kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể chuyện trước lớp - GV lớp bình chọn bạn kể hay

nhất

3 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét học

- Yêu cầu HS nhà tập kể cho thuộc

Đạo đức

BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I Mục tiêu.

- Hiểu công lao thầy giáo, cô giáo HS

- HS phải biết kính trọng, biết ơn yêu quí thầy giáo, giáo - Biết bày tỏ kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh, tiểu phẩm, thơ, truyện,… III Các ho t động d y - h c.ạ ọ

1 Kiểm tra:

- Gọi HS nêu phần ghi nhớ - GV lớp bổ sung

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Nội dung :

Hoạt động 1: Trình bày sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm (bài - 5 SGK

- Trình bày, giới thiệu tư liệu sưu tầm

- Cả lớp nhận xét, bình luận - GV nhận xét

Hoạt động 2: Làm bưu thiếp chúc mừng thầy giáo, cô giáo cũ.

- GV nêu yêu cầu - Làm việc cá nhân theo nhóm - GV nhắc HS nhớ gửi tặng thầy

giáo, cô giáo cũ bưu thiếp mà làm

=> Kết luận chung:

thầy giáo, cô giáo

+ Chăm ngoan, học tập tốt biểu lòng biết ơn

- GV gọi - em nêu lại nhận xét - HS nêu nhận xét

3 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét học

- Về nhà ơn bài, thực hành theo học

Tốn( Luyện)

LUYỆN CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ I.Mục tiêu.

+ Thực phép chia tích cho số

+ Biết áp dụng chia tích cho số để giải tốn liên quan - Học sinh ham thích học tốn

II Đồ dùng dạy- học.

- Vở b tập tốn

II Các ho t động d y h c.ạ ọ

1 Kiểm tra:

- GV kiểm tra tập HS - GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài b Luyện tập

Bài 1.Tính cách - HS làm cá nhân vào - em làm bảng lớp a)Cách 1: (5 x 14) : = 70 : = 10

Cách 2: (5 x 14) : = 14 : x = x = 10

b)Cách 1: (8 x 15) : = 120 : = 30 Cách 2: (8 x 15) : = (8 : 4) x 15 = x15 = 30 c)Cách 1: (9 x 13) : = 117 : = 13

Cách 2: ( x 13) : = ( : 9) x 13 = x 13 = 13

d)Cách 1: (15 x 24) : = 360 : = 45 Cách 2: (15 x 24) : = (24 : 8) x 15 = x 15 = 45 Bài 2.Tính cách thuận tiện - Chia lớp thành nhóm, nhóm

làm phần vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm dán bảng trình bày

Nhóm 1:

(372 x 15) x = 372 x (15 x 9) = 372 x 135 = 50220

Nhóm 2:

(56 x 23) : = (56 : 7) x 23 = x 23 = 184 Bài Một bếp ăn có 15 bao gạo,

-Hướng dẫn HS phân tích tốn - Làm cá nhân vào - Nhận xét làm bạn Bài giải

Bếp ăn có tất số gạo là: 50 x 15 = 750 (kg) Số gạo dùng hết là: 750 : = 150 (kg) Số gạo lại là:

750 - 150 = 600 (kg) Đáp số: 600 kg - Nhận xét chữa

Củng cố - dặn dò.

- Nhận xét, đánh giá học

Thứ tư ngày 18 tháng 12 năm 2019 Buổi sáng Tập đọc

TUỔI NGỰA

(Xuân Quỳnh) I Mục tiêu.

- Đọc trơn, lưu lốt tồn Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, hào hứng

- Hiểu nội dung thơ: Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi cậu yêu mẹ, đâu nhớ đường với mẹ

- Học thuộc lòng thơ

II Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ tập đọc III Các ho t động d y- h c.ạ ọ

Kiểm tra:

- Gọi em nối đọc “Cánh diều tuổi thơ”+ câu hỏi

- HS lên bảng đọc - GV nhận xét tuyên dương

2 Bài mới

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài:

a.Luyện đọc: - Nối tiếp đọc theo đoạn khổ

thơ - GV nghe, sửa lỗi, phát âm + giải nghĩa từ + hướng dẫn nghỉ câu dài

- Luyện đọc theo cặp - em đọc - GV đọc diễn cảm tồn

b.Tìm hiểu bài: Đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi + Bạn nhỏ tuổi gì? - Tuổi ngựa

+ Ngựa theo gió chơi đâu?

- Ngựa rong chơi qua miền Trung Du xanh ngắt, qua cao Nguyên đất đỏ, rừng đại ngàn đen triền núi đá Ngựa mang… miền

+ Điều hấp dẫn ngựa cánh đồng hoa?

- Màu sắc trắng lóa hoa mơ hương thơm ngào ngạt hoa huệ, gió nắng xôn xao cánh đồng… hoa cúc dại

+ Trong khổ thơ cuối ngựa nhắn nhủ mẹ điều gì?

- Tuổi tuổi mẹ đừng buồn, dù xa cách núi rừng, cách sơng biển nhớ đường tìm với mẹ + Nếu vẽ tranh minh hoạ

thơ em vẽ nào? - Phát biểu c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

học thuộc lòng thơ:

- GV hướng dẫn đọc diễn cảm khổ thơ cuối bảng phụ

- GV lớp nhận xét

- em nối đọc thơ - Luyện đọc theo cặp

- Thi đọc thuộc khổ, thơ

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét học

- Về nhà ôn bài, đọc lại chuẩn bị sau.

Th dc

ôn thể dục phát triển chung Trò chơI: đua ngựa

I Mục tiêu:

- ễn thể dục phỏt chung Yêu cầu thực động tác tơng đối xác

- Yêu cầu thực động tác

- Trò chơi: “ Đua ngựa” Yêu cầu tham gia chơi nhit tỡnh, ch ng

II Phơng tiện:- Địa điểm: Trên sân trờng

- Phng tin: Cũi, thớc dây, cờ nhỏ, cốc đựng cát III Hoạt ng ch yu:

I Phần mở đầu:

- GV nhËn líp, kiĨm tra sÜ sè

II Phần bản:

a, Bi th dc phỏt trin chung - ễn động tỏc TDPTC

- Khởi động: xoay khớp cổ tay, chân, gối,

- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh - HS tập theo hướng dẫn GV - Cả lớp ụn tập động tác

b, Trũ chi ng:

- Trò chơi: ua nga GV nhác lại cách chơi, cho lớp chơi

- GV quan sát, nhắc nhở HS

III PhÇn kÕt thóc:

- GV cïng HS hƯ thèng

- HS chơi trò chơi

- ng chỗ làm động tác gập chân thả lỏng

- Đứng chỗ vỗ tay hát

Toỏn

CHIA CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ (T2) I Mục tiêu.

- Giúp HS biết thực phép chia số có chữ số cho số có hai chữ số - Vận dụng làm tính, giải tốn

- Giáo dục HS u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học. - SGK, phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra:

- HS lên bảng chữa - HS lên bảng chữa - GV lớp chữa

Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Nội dung

* Trường hợp chia hết:

8192 : 64 = ? - Lên bảng tính, lớp làm nháp + Đặt tính:

+ Tính từ trái sang phải + Lượt chia thứ 1: + Lượt chia thứ 2: + Lượt chia thứ 3:

8 6

1 - GV giúp HS ước lượng tìm

thương lần chia VD: 179 : 64 = ?

Có thể ước lượng 17 : = dư * Trường hợp chia có dư:

1154 : 62 = ? Tiến hành tương tự

c.Thực hành:

Bài 1: - Đọc tự làm

- em lên bảng làm, lớp làm vào Bài 2: GV hướng dẫn

Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

- Đọc đầu tự làm

-Nhận xét, chữa

Giải:

Thực phép chia ta có:

3500 : 12 = 291 (dư 8)

Vậy đóng nhiều 291 tá cịn thừa bút chì

Đáp số: 291 tá thừa Bài 3: - Trả lời tự làm vào

+ Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào?

+ Muốn tìm số chia …?

a) 75 x X = 1800 X = 1800 : 75 X = 24

b) 1855 : X = 35

X = 1855 : 35 X = 53

- GV chữa cho HS

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét học - Chuẩn bị sau

Địa lý

HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN

Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I Mục tiêu.

- HS trình bày số đặc điểm tiêu biểu nghề thủ công chợ phiên người dân đồng Bắc Bộ

- Các công việc cần phải làm trình tạo sản phẩm

- Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất - Tôn trọng, bảo vệ thành người dân

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh ảnh nghề thủ công, chợ phiên đồng Bắc Bộ III Các ho t động d y- h c.ạ ọ

1 Kiểm tra:

- Gọi HS nêu ghi nhớ trước - HS lên bảng - GV nhận xét

Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Giảng bài:

* Nơi có hàng trăm nghề thủ công truyền thống

Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Đọc SGK hiểu biết thân để trả lời câu hỏi:

+ Em biết nghề thủ cơng truyền thống người dân đồng Bắc Bộ?

chiếu cói Kim Sơn, chạm bạc Đồng Sâm…

+ Khi làng trở thành làng nghề?

- Khi nghề thủ cơng làng phát triển mạnh

+ Kể tên làng nghề thủ công mà em biết?

- Làng Bát Tràng, làng Vạn Phúc, làng Đồng Kị…

+ Thế nghệ nhân nghề thủ công?

- Người làm nghề thủ công giỏi gọi nghệ nhân

- GV nhận xét

* Chợ phiên:

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

- Dựa vào tranh ảnh SGK vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi:

+ Chợ phiên đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì?

- Hoạt động mua bán diễn tấp nập, hàng hoá sản phẩm sản xuất địa phương số mặt hàng đưa từ nơi khác đến Ngày họp chợ không trùng nhau, phiên gần

+ Mô tả chợ theo tranh ảnh?

=> Ghi nhớ: Ghi bảng - em đọc học

Củng cố - dặn dò.

- Nhận xét học

- Nhắc lại nội dung học

Bi chiỊu Tập làm văn

LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu.

- HS luyện tập phân tích cấu tạo phần băn miêu tả đồ vật, trình tự miêu tả

- Hiểu vai trò quan sát việc miêu tả chi tiết văn, xen kẽ lời tả với lời kể

- Luyện tập lập dàn ý văn miêu tả

II Đồ dùng dạy- học. - Sách giáo khoa

III Các ho t động d y- h c.ạ ọ

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ tiết trước

- GV nhận xét

- HS lên bảng đọc 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS làm tập

Bài 1: - em nối đọc yêu cầu tập, lớp theo dõi

hỏi miệng a, c, d, câu b viết vào bảng nhóm

- GV nhận xét, chốt lại lời giải:

a) + Mở bài: - Giới thiệu xe đạp (đồ vật tả) => Trực tiếp

+Thân bài: - Tả xe tình cảm Tư với xe

+ Kết bài: Nêu kết thúc (niềm vui đám nít Tư bên xe).=> kết tự nhiên

b) Tả bao quát xe: - Xe đẹp khơng có xe

+ Tả phận có đặc điểm bật

- Xe màu vàng, hai vành … hoa - Giữa tay cầm … hoa

+ Nói tình cảm Tư với xe

- Bao dừng xe …sạch - Chú âu yếm gọi … ngựa sắt c) Tác giả quan sát mắt,

tai…

d) Những lời miêu tả văn: gắn hai bướm …/ hãnh diện với xe

Bài 2: - Đọc yêu cầu

- Làm cá nhân vào vở, số HS làm vào bảng nhóm trình bày bảng

- GV HS nhận xét đến dàn ý chung

a) Mở bài: b) Thân bài:

- Tả bao quát áo: + Áo màu xanh lơ + Chất vải… - Tả phận + Cổ cồn mềm vừa vặn

+ Áo có hai túi trước ngực + Hàng khuy xanh

c) Kết bài: Tình cảm em với áo

+ Áo cũ em thích + Em mẹ mua

+ Em có cảm giác lớn lên

Củng cố- dặn dị:

- Nhận xét học

- Về nhà chuẩn bị cho học sau

TiÕng viÖt( Luyện)

LUYỆN TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI I Mục tiêu.

- Củng cố tên số đồ chơi, trò chơi, đồ chơi có hại, có lợi

Tả bao quát chiếcáo

- Vận dụng từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia trị chơi nói viết

II Đồ dùng dạy học.

- số đồ chơi: bóng, cầu, búp bê … III Các ho t động d y h c.ạ ọ

Kiểm tra:

- Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ - GV nhận xét

- HS đọc

Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Ôn luyện:

Bài tập 1: Viết tên trò chơi vào cột cho phù hợp

- Đọc yêu cầu tập - HS làm

- HS làm nhóm(3 nhóm) (chuyền thẻ, ô ăn quan, nhảy dây,

kéo co, cướp cờ, nhảy lị cị, trốn tìm, cờ vua, chim bay cị bay, mèo đuổi chuột)

N 1: Trò chơi rèn luyện sức khỏe N 2: Trò chơi rèn luyện trí tuệ N 3: Trị chơi rèn luyện khéo léo

- GV chữa tuyên dương - HS chữa vào

Bài 2: Nối tên trò chơi với động tác cần thiết chơi

- HS nêu yêu cầu - HS lên bảng nối Đá cầu a Nhanh tay Bịt mắt bắt dê b nhanh chân Nhảy dây c nhanh mắt Đánh chuyên d thính tai

- GV lớp chưã

Bài 3: Những trò chơi có hại - HS nêu yêu cầu - HS nêu

A Múa sư tử( múa lân) B Bịt mắt bắt dê

C Bắn súng cao su D Kéo co

E Thả diều G Nhảy ngựa

H Bắn súng( súng phun nước súng phát lửa)

Bài 4: Đặt câu - HS đặt câu với từ đồ chơi trò chơi vừa học

- HS làm vào 3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét học

- Về nhà ôn chuẩn bị sau

CHỦ ĐỀ 4 (Soạn giáo án riêng)

Thứ năm ngày 19 tháng 12 năm 2019 Buổi sáng

Luyện từ câu

GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I Mục tiêu.

- HS biết phép lịch hỏi chuyện người khác (biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ người hỏi, tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác)

- Phát quan hệ tính cách nhân vật qua lời đối đáp, biết cách hỏi trường hợp tế nhị cần bày tỏ thông cảm với đối tượng giao tiếp

II Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra:

- Nêu tên số đồ chơi trò chơi mà em biết

- GV lớp nhận xét, bổ sung

- HS nêu

Bài mới

a.Giới thiệu bài: b Phần nhận xét:

Bài tập 1: - Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào - Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

Câu hỏi: Mẹ ơi, tuổi gì? Từ thể thái độ lễ phép

à Lời gọi: Mẹ

Bài tập 2: - Đọc yêu cầu, làm vào vở, , dán lên bảng đọc câu

- GV lớp nhận xét

Bài tập 3: - Đọc yêu cầu, suy nghĩ trả lời - GV kết luận ý kiến

* Phần ghi nhớ:

- em đọc nội dung ghi nhớ

c Phần luyện tập:

Bài 1: - Đọc yêu cầu, lớp đọc thầm làm vào

- số em làm bảng nhóm dán bảng trình bày

- GV HS nhận xét, chốt lại lời giải (SGV)

Bài 2: - Đọc yêu cầu

- em đọc câu hỏi bạn nhỏ tự đặt cho

-1 em đọc câu hỏi bạn nhỏ hỏi cụ già

- GV nhận xét chốt lời lời giải (SGV)

3 Củng cố - dặn dò.

- Nhận xét học - em nhắc lại nội dung cần ghi nhớ

- Về nhà chuẩn bị học sau

Tiếng anh

(GV chuyên ngành soạn – giảng) _

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu.

- Giúp HS rèn luyện kỹ thực phép chia cho số có chữ số

- Tính giá trị biểu thức

- Giải tốn phép chia có dư

II Đồ dùng dạy học.

- Sách giáo khoa

III Các ho t động d y h c.ạ ọ

Kiểm tra:

- HS lên bảng chữa - HS lên bảng làm - GV chữa

Bài mới

a Giới thiệu bài: b HD HS làm tập:

Bài 1: - Đọc yêu cầu tự tính nháp

- GV lớp nhận xét

- em lên bảng làm - Cả lớp làm vào Bài 2: Ơn lại quy tắc tính giá trị biểu

thức (khơng có dấu ngoặc)

- GV chữa tuyên dương

- Đọc yêu cầu tự làm

- em lên bảng làm bảng lớp a) 4237 x 18 - 34578

= 76266 - 34578 = 41688

b) 8064 : 64 x 37 = 126 x 37 = 4662

Bài 3: - Đọc đầu

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- em lên bảng giải - Cả lớp làm vào

Mỗi xe đạp cần có số nan hoa là: 36 x = 72 (cái)

Thực phép chia ta có: 5260 : 72 = 73 (dư 4)

Vậy lắp nhiều 73 xe đạp thừa nan hoa

Đáp số: 73 xe đạp thừa nan hoa

- GV chữa cho HS 3 Củng cố- dặn dò:

- NXét học - Chuẩn bị sau

Chính tả (Nghe- viết) CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I Mục tiêu.

- Nghe ,viết tả, trình bày đoạn “Cánh diều tuổi thơ”

- Luyện viết tên đồ chơi trò chơi chứa tiếng bắt đầu tr/ch, hỏi, ngã

- Biết miêu tả đồ chơi trò chơi theo yêu cầu tập

II Đồ dùng dạy- học

- Sách giáo khoa, tả III Các ho t động d y - h c.ạ ọ

Kiểm tra cũ

- HS lên làm tập - HS lên bảng làm

- GV nhận xét chữa

Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS nghe viết:

- GV đọc đoạn văn cần viết - Cánh diều đẹp nào?

- Cánh diều đem lại điều cho tuổi thơ?

- Cả lớp theo dõi SGK

- Cánh diều mềm mại cánh bướm - Cánh diều làm cho bạn nhỏ hò hét, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời

- Đọc thầm lại đoạn văn, ý từ dễ viết sai Chú ý cách trình bày bài, tên bài, chỗ xuống dòng

- GV đọc câu cho HS viết vào

- Gấp SGK nghe GV đọc, viết - GV đọc lại cho HS soát lỗi

c Hướng dẫn HS làm tập:

Bài 2: (Lựa chọn)

- GV nêu yêu cầu tập - Tìm tên đồ chơi trò chơi

bằng tr/ch - GV dán bảng nhóm, cho nhóm

chơi tiếp sức 2a) * Ch: Đồ chơi: Trò chơi: * Tr: Đồ chơi: Trò chơi:

Bài 3: - Đọc yêu cầu tập

- Một số HS tiếp nối miêu tả trò chơi nhóm, vừa tả vừa làm động tác cho bạn hiểu

- Cố gắng để bạn biết chơi trị chơi

- Gọi HS trình bày trước lớp, khuyến khích HS vừa trình bày vừa kết hợp cử chỉ, động tác hướng dẫn - Cùng lớp bình chọn bạn tả hay

- -> HS trình bày

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại nội dung học - GV nhận xét tiết họ

_

Buổi chiều

Khoa học

LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CĨ KHƠNG KHÍ? I Mục tiêu.

- HS biết làm thí nghiệm chứng minh khơng khí quanh vật chỗ rỗng vật

- Phát biểu định nghĩa khí

II Đồ dùng dạy - học.

- Hình trang 62, 63 SGK, túi bóng, dây chun, kim III Các ho t động d y- h c.ạ ọ

Kiểm tra cũ:

- Gọi HS nêu học trước - HS nêu - GV lớp nhận xét

Bài mới

a Giới thiệu bài: b Nội dung:

Hoạt động 1: Thí nghiệm chứng minh khơng khí có quanh vật.

- GV chia nhóm, u cầu nhóm làm thí nghiệm

- GV đến nhóm quan sát giúp đỡ nhóm

- Đại diện nhóm lên báo cáo kết giải thích

vật

Hoạt động 2: Thí nghiệm chứng minh khơng khí có chỗ rỗng của vật.

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm

- Làm thí nghiệm theo nhóm theo gợi ý SGK

- Rút kết luận qua thí nghiệm

- Các nhóm trình bày kết giải thích

=> Kết luận chung hai hoạt động: Xung quanh vật chỗ rỗng bên vật có khơng khí

Hoạt động 3: Hệ thống hoá kiến thức về tồn khơng khí.

- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận

- Lớp khơng khí bao quanh trái đất gọi gì?

- Gọi khí - Tìm ví dụ chứng tỏ khơng khí có

xung quanh ta khơng khí có chỗ rỗng vật?

=> Bài học: Ghi bảng - em đọc

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét học

- Về nhà học chuẩn bị sau

Toán( Luyện)

LUYỆN TẬP CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu.

- HS ôn luyện củng cố bước thực chia số có tận chữ số chia cho số có hai chữ số

- Vận dụng vào làm tập: tính nhẩm, tính nhanh, giải tốn có lời văn - Học sinh u thích mơn học

II Đồ dùng dạy - học.

- Vở tập toán

II Các ho t động d y h c.ạ ọ

Kiểm tra:

- Kiểm tra tập toán - GV nhận xét

Bài :

Bài 1.Tính - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - Lớp làm vào

- em làm bảng

750 15 448 28 782 46 75 50 168 16 322 17 00 00 00

- Chữa khen ngợi HS - Nhận xét làm bạn Bài 2: Chi hội trưởng hội phụ

huynh HS mua 450 để phát thưởng cho 30 HS giỏi lớp Hỏi HS giỏi vở? - Bài tốn cho biết gì?

- Bài tốn u cầu gì?

- Suy nghĩ, làm cá nhân vào -1 em làm bảng

Bài giải:

Mỗi HS giỏi số 450 : 30 = 15 (quyển) Đáp số: 15 - GV chữa nhận xét

Bài 3.Tìm X

a) X x 15 = 495 X = 495 : 15 X = 33

b) (128 - X) x 23 = 874 128 - X = 874 : 23 128 - X = 38

X = 128 - 38 X = 90

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị học sau

Tiếng Việt( Luyện)

LuyÖn tËp MỞ RỘNG VỐN TỪ ĐỒ CHƠI- TRỊ CHƠI

I Mơc tiªu : Cđng cè cho häc sinh vÒ : - Më réng vèn tõ: Đồ chơi - Trò chơi

- Cõu hi, t vài câu hỏi, trình bày ý kiến

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Sách gi¸o khoa - HS : SGK

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu 1 Kiểm tra:

- Gọi HS lên bảng

- HS +GV nhận xột,biu dng

2 Dạy mới:

a Giới thiệu ghi bảng b.Dạy mới:

Hoạt động 1: Củng cố đồ chơi -trò chi

Bài 1: Chọn thành ngữ tục ngữ ứng với nghĩa

Thành ngữ, tục ngữ

- Ch¬i víi lưa

- chọn nơi, chơi chọn bạn - Chơi diều đứt dây

- Chơi dao có ngày đứt tay

NghÜa

- Làm việc nguy hiểm

- Phải biết chọn bạn chọn nơi sinh sống

- Mất trắng tay

- Liều lĩnh gặp tai hoạ Bài Chọn thành ngữ, tục

ng bi tập để khuyên bạn a) Nếu bạn em chơi với với số bạn h nên học hẳn

b) bạn em thích chèo lên chỗ cao chênh vênh, nguy hiểm để tỏ ngời gan

- Câu để khuyên ngời bạn là: chọn nơi chơi chọn bạn

- Câu để khuyên bạn chơi dao có ngày đứt tay không lên chơi với lửa Bài Đặt vài câu

a KĨ c¸c viƯc làm hàng ngày sau học

b Tả bút em dùng

c Trình bày ý kiến em tình bạn

- Đi häc vỊ em thu dän nhµ cưa cho gän, lau bµn ghÕ, rưa Êm chÐn vµ qt nhµ

ChiÕc bút dài gang tay em, tròn nh ngón tay ót , b»ng nhùa mµu xanh ngµy

Tình bạn tốt đẹp làm cho sống thêm ý nghĩa, tình bạn em ln q trng

- Tuyên dơng học sinh tích cực

Thứ sáu ngày 20 tháng 12 năm 2019 Buổi sáng

Tập làm văn

QUAN SÁT ĐỒ VẬT I Mục tiêu.

- HS biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lý, nhiều cách, phát đặc điểm riêng phân biệt đồ vật với đồ vật khác - Dựa vào kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi em chọn

II Đồ dùng dạy học.

- Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra:

- em đọc dàn ý văn tả áo - HS đọc - GV nhận xét bổ sung

2 Bài mới:

Bài 1:

- GV nêu yêu cầu.

- Một số em giới thiệu với bạn đồ chơi mang đến lớp

- Đọc thầm lại yêu cầu gợi ý quan sát đồ chơi chọn, viết kết quan sát vào tập

- em nối đọc yêu cầu gợi ý a, b, c, d

- GV lớp nhận xét em theo tiêu chí đề Bình chọn bạn quan sát xác, tinh tế

- Trình bày kết

Bài 2:

+ Khi quan sát đồ vật cần ý gì?

- Phải quan sát theo trình tự hợp lý từ bao quát đến chi tiết phận - Quan sát nhiều giác quan - Tìm đặc điểm riêng

* Phần ghi nhớ: - em đọc nội dung cần ghi nhớ

c Phần luyện tập:

- GV nêu yêu cầu - Làm vào

- Đọc dàn ý chọn (a) Mở bài: Giới thiệu gấu bông,

đồ chơi em thích (b) Thân bài: + Hình dáng:

- Gấu không to, gấu ngồi, dáng người tròn, hai tay chắp thu lu trước bụng

+ Bộ lông: - Màu nâu sáng, pha mảng hồng nhạt tai, mõm, gan bàn chân làm khác gấu khác + Hai mắt: - Đen láy, trông mắt thật,

nghịch ngợm thông minh

+ Mũi: - Màu nâu đỏ, cúc áo gắn mõm

+ Trên cổ: - Thắt nơ đỏ chót làm thật bảnh

+ Trên đơi tay chắp lại trước bụng gấu:

- Có bơng hoa giấy màu trắng làm đáng yêu

(c) Kết luận: Ơm gấu cục bơng lớn, em thấy dễ chịu

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh văn

CHIA CHO SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ (T3) I Mục tiêu.

- Giúp HS biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số - Vận dụng làm tính , giải tốn

- HS thực cách thành thạo

II Đồ dùng dạy học.

- Sách giáo khoa

III Các ho t động d y h c.ạ ọ

1 Kiểm tra:

- HS lên bảng chữa - HS lên bảng làm - GV chữa nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Nội dung:

10105 : 43 = ? - Hướng dẫn lại bước - GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương lần chia

- Phép chia 10105 : 43 phép chia hết hay chia có dư?

* Trường hợp chia có dư:

26345 : 35 = ?

- 1HS lên bảng trình bày

- 101 : 43 ước lượng thành 10 : - 150 : 43 ước lượng thành 15 : - 215 : 43 ước lượng thành 20 : - Là phép chia hết

- GV hướng dẫn HS thực tương tự trên.

c.Thực hành:

Bài 1: - Đặt tính tính

- HS lên bảng làm, HS khác làm vào

- GV lớp chữa Bài 2:

GV hỏi: Bài toán đơn vị đơn vị chưa?

- Đọc đầu bài, lớp theo dõi - Chưa đơn vị

- Đổi nào? - Đổi phút, km mét

-Trong 1h15’ vận động viên xe đạp 38km 400m

-Trung bình phút km? - Lớp làm vào vở, em làm bảng nhóm - Dán bảng trình bày

Bài giải Đổi: 15 phút = 75 phút 38 km 400 m = 38 400 m

- GV chữa cho HS

38 400 : 75 = 512 (m) Đáp số: 512 m

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhắc lại nội dung - NXét học

- Chuẩn bị sau

Mĩ thuật

(GV chuyên ngành soạn – giảng)

Âm nhạc

HỌC HÁT BÀI: KHĂN QUÀNG THẮP SÁNG BÌNH MINH

I Mơc tiªu.

- Hát giai điệu, lời ca, biết thể tỡnh cảm hát - HS trỡnh bày hỏt kết hợp với mỳa đơn giản

- Giỳp cỏc emđọc cao độ, trường độ

II ChuÈn bÞ.

- SGK, ph¸ch

III Cỏc hoạt động dạy - học. ổn định tổ chức:

- KiĨm tra sÜ sè HS

- Nh¾c HS t thÕ ngåi häc h¸t

Kiểm tra:

- KT ®an xen giê häc

Bµi míi:

- Giới thiệu nội dung tiết học, ghi đầu * Hoạt động 1: Ôn tập hát Khăn quàng thắp sáng bình minh.

- Đàn âm giải giọng Gdus cho HS khởi động giọng theo mẫu âm La

- Cho HS nghe lại giai điệu hát

- Cho HS hỏt tập thể, nhận xét , sửa sai cho HS - Cho nhóm hát kết hợp gõ đệm

- Hớng dẫn HS tập số động tác phụ họa nh sau:

+ Động tác 1: Tay trái đa lên phía trớc bên trái ( Câu 1)

+ Động tác 2: Hai tay để lên vai nghiêng sang trái, nghiêng sang phải ( Câu 2)

+ §éng tác 3: Hai tay vắt chéo trớc ngực (Câu 3)

+ Động tác 4: Hai tay đa vòng phía trớc lại trở t cũ (Các câu lại)

- Cho HS tng ng tác

- Gäi HS lªn biĨu diƠn, nhËn xÐt , tuyên dơng + GV chia câu theo lời ca

- Cho HS nói tên nốt nhạc TĐN - Hớng dẫn HS luyện TT

- HS chào+ hát

- Nghe

- Líp thực - Nghe

- Líp h¸t

- Nhãm thực - Quan s¸t, làm theo

- Hớng dẫn HS luyện cao độ

- Đàn câu, dạy theo lối móc xích cho HS tâp đọc nhạc theo

- Cho hs đọc bài(GV ý sửa sai cho hs)

- Híng dÉn HS tËp ghÐp lêi ca theo giai điệu TĐN

- Hng dn HS c nhc + gõ phách - Cho nhóm thực

4 Cđng cè- dặn dị:

- NhËn xÐt giê häc

- Nhắc HS nhà tập động tác phụ họa cho hát Khăn quàng thắp sáng bình minh - Cho HS ghi

- Nghe - NhËn xÐt

- 1, HS nói tên nốt nhạc - Luyện TT theo HD - Luyện cao độ theo HD

ĐƠ-RÊ-MI-PHA-SOL

- T§N theo HD - Chú ý sửa sai

- TËp ghÐp lời ca theo HD - Ôn luyện theo HD

Buổi chiều

Toán( Luyện)

LUYỆN TẬP CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu.

- HS ôn luyện thực phép chia cho số có chữ số - Tính giá trị biểu thức

- Giải toán phép chia có dư - HS thực cách thành thạo

II Đồ dùng dạy học. - Vở tập toán

II Các ho t động d y h c.ạ ọ 1 Kiểm tra:

- Kiểm tra chuẩn bị HS 2 Bài :

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS ôn luyện.

Bài 1.Đặt tính tính - HS làm cá nhân vào - em làm bảng

- Nhận xét làm bạn

1820 35 3381 49 3952 52 70 52 441 69 312 76 00 00 00 - Chữa khen ngợi HS

Bài 2:

Bài 3.Tính cách

- Biểu thức có dạng nào? - Chia số cho tích

-Yêu cầu HS tự làm - Lớp làm vở, em làm bảng nhóm - Dán bảng trình bày

- Chữa khen ngợi HS a)Cách 1: 216 : (8 x 9) = 216 : 72

=

Cách 2: 216 : (8 x 9) = 216 : : = 27 : =

b)Cách 1: 476 : (17 x 4) = 476 : 68 =

Cách 2: 476 : (17 x 4) = 476 : 17 : = 28 : = Bài 4: Gọi HS đọc đề - em đọc đề

- Bài tốn cho biết gì? - Có bạn, bạn mua bút, tất phải trả 9000 đồng

- Bài tốn cầu ta làm gì? -Tính giá tiền bút

- HS làm vào vở, em làm bảng nhóm

- Dán bảng trình bày - Nhận xét chữa Bài giải

Số bút ba bạn mua là: x = (cái) Giá tiền bút là: 9000 : = 1500 (đồng) Đáp số: 1500 đồng 3 Củng cố- dặn dò

- Nhận xét học

- Về nhà chuẩn bị học sau

Tiếng Việt( Luyện)

LUYỆN TËp QUAN SÁT ĐỒ VẬT I Mục tiêu.

- HS ôn luyện biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lý, nhiều cách, phát đặc điểm riêng phân biệt đồ vật với đồ vật khác

- Biết lập dàn ý để tả đồ chơi em chọn

II Đồ dùng dạy học.

- Vở tập

III Các ho t động d y h c.ạ ọ

1 Kiểm tra:

- Kiểm tra tập tiếng việt - GV nhận xét

Bài mới

a.Giới thiệu bài: b Ôn luyện:

Bài 1: Khoanh tròn trước ý trả lời

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào Quan sát tốt giúp cho miêu tả đồ

vật sinh động Nên quan sát theo trình tự nào?

A Quan sát điểm bật trước

C Quan sát theo trình tự định

D Quan sát bao quát đến phận, ý phận quan trọng Nên quan sát giác quan nào? A Bằng mắt

B Bằng tai

C Bằng nhiều giác quan - GV chữa chốt ý 1.c, d c Bài 2: Hãy ghi vào cột A giác quan

được dùng quan sát để thu nhận điều cột B

- HS nêu yêu cầu A B

a) Biết hình dáng , kích thước, màu sắc…của đồ vật

b) Biết đồ vật mềm hay cứng, nhẵn nhụi hay thô ráp, nặng hay nhẹ, c) Biết tiếng động phát

d) Biết mùi tỏa có - GV chữa chốt ý - HS chữa vào a Bằng mắt c Bằng tai

b Bằng tay d Bằng mũi

Bài 3: Quan sát búp bê ghi tóm tắt kết quan sát theo gợi ý

- HS nêu yêu cầu

- HS làm

- HS đọc trước lớp

a Hình dáng bao quát VD: xinh xắn, màu hồng, cao gần

bằng chai nước La- vi b Bộ phận 1: + Đầu tóc, khuân mặt c Bộ phận 2: + Váy, áo

d Bộ phận 3: + Chân tay - GV lớp nhận xét, bổ sung

3 Củng cố- dặn dò.

- Nhận xét học

- Về nhà chuẩn bị học sau

Sinh hoạt An tồn giao thơng LUYỆN TẬP BÀI +10

( Soạn giáo án riờng)

Kiểm điểm tuần

I Mục tiªu.

- Giúp HS có tinh thần - ý thức tự giác học tập rèn luyện II Néi dung sinh ho¹t.

1 Lớp trởng nhận xét hoạt động tuần:

……… ……… ……… …

……… …

Phơng hớng tuần sau:

- Phát huy ưu điểm đạt khắc phục tồn tuần 15 - Yêu cầu HS học học đầy đủ

[

- Tham gia có hiệu phong trào thi đua nhà trường phát động - Tiếp tục phong trào thi đua chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân 22/12