-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải. -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4[r]
(1)TUẦN:32
Thứ hai ngày 27 tháng năm 2009 Tiết 1:
Đạo đức :
VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I / Mục tiêu : -Môi trường mang lại cho người sức khỏe Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm Có thái độ phán đối hành vi phá hoại môi trường sống
II /Chuẩn bị : - Tranh ảnh môi trường III/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới:
* Hoạt động Báo cáo kết điều tra
- Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi em sống ?
-Mời em mô tả lại tranh môi trường em vẽ
- Theo em nơi sống có phải môi trường không ?
-Em 32tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường đẹp ?
- Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung có *Hoạt động : Thảo luận theo nhóm
-Yêu cầu nhóm nhóm trao đổi bày tỏ thái độ ý kiến giáo viên đưa giải thích
-Lần lượt nêu ý kiến thông qua phiếu sách giáo viên
-Mời đại diện nhóm lên trả lời trước lớp trước lớp
-Nhận xét đánh giá kết cơng việc nhóm
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên * Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học
- Lớp làm việc cá nhân
- Nhớ hình dung lại mơi trường nơi để vẽ tranh
-Lần lượt em lên giới thiệu tranh trước lớp
- Tự nêu lên nhận xét môi trường nơi
- Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi … -Các em khác lắng nghe nhận xét và bổ sung
- Bình chọn em vẽ có việc làm tốt -Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên
-Lần lượt nhóm cử đại diện lên giải nêu thái độcủa nhóm cho lớp nghe
-Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến nhóm bạn
-Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay
-Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày
==========
Tiết 2:
Toán :
LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu : -Rèn kĩ thực phép tính Rèn kĩ giải toán B/ Chuẩn bị : - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà -Chấm hai bàn tổ
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm tiếp tục củng cố thực
-Hai học sinh lên bảng chữa tập số 15000 : = ?
-Nhẩm 15 nghìn chia cho nghìn Vậy 15 000 : = 000
(2)các phép tính b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập sách -Ghi bảng phép tính
-Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng đặt tính tính -Gọi em khác nhận xét bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu lớp tính vào
-Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Gọi học sinh đọc
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài
-Gọi học sinh đọc sách giáo khoa -Giáo viên minh họa sơ đồ đoạn thẳng lên bảng
1 15 22 29 -Yêu cầu lớp thực vào ; học sinh nêu miệng kết
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh gía làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
-Vài học sinh nhắc lại tựa -Một em nêu yêu cầu đề
-Hai em lên bảng đặt tính tính kết a/ 10715 x = 64290 ; b/ 21542 x = 64626 30755 : = 6151 ; 48729 : = 8121 ( dư ) -Học sinh khác nhận xét bạn
-Một em đọc đề sách giáo khoa -Một em lên bảng giải
* Giải : -Số bánh nhà trường mua : x 105 = 420 (cái )
-Số bạn nhận bánh : 420 :2 = 210 bạn
Đ/S: Nếp : 210 bạn - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa -Một học sinh đọc đề
-Cả lớp thực vào
-Một học sinh lên bảng giải * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật : 12 : = (cm)
-Diện tích hình chữ nhật : 12 x = 48 (c m2)
Đ/S: 48 cm2
-Học sinh khác nhận xét bạn -Một học sinh nêu cách tính
* Chủ nhật ngày tháng * Chủ nhật thứ ngày tháng * Chủ nhật thứ ngày 15 tháng * Chủ nhật thứ ngày 22 tháng * Chủ nhật thứ ngày 29 tháng - Một em khác nhận xét bạn -Vài học em nêu lại nội dung -Về nhà học làm tập lại -Xem trước
==========
Tiết + 4:
Tập đọc :
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
I/ Mục tiêu : A/Tập đọc Rèn kỉ đọc thành tiếng :
- Đọc trơi chảy tồn , ý từ : -xách nỏ , lông xám , nghiến , bẻ gãy nỏ , tận số , tảng đá , bắn trúng , rỉ , bùi nhùi vắt sữa , giật , , …
- Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện
2.Rèn kỉ đọc – hiểu -Hiểu nghĩa từ (tận số , nỏ , bùi nhùi ) ,nội dung ý nghĩa câu chuyện: – Giết hại thú rừng tội ác Từ có ý thức bảo vệ mơi trường
B/ Kể chuyện ï: 1.Rèn kỉ nói : -Dựa vào trí nhớ tranh minh họa kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật cách tự nhiên , diễn cảm
2 Rèn kỉ nghe
II / Chuẩn bị : Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học :
(3)-Gọi học sinh lên bảng đọc “ Con cò “ -Nêu nội dung vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tập đọc :
a) Phần giới thiệu :
*Giới thiệu “Người săn vượn ” ghi tựa lên bảng
b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn
-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp
- Gọi đọc nối tiếp đoạn -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc * Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
-Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn ?
- Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo
- Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn -Những chi tiết cho thấy chết vượn mẹ thương tâm ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn lại -Chứng kiến chết vượn mẹ bác thợ săn làm ?
-Câu chuyện muốn nói lên điều với ?
d) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn văn
-Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện -Mời em thi đọc
- Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay *) Kể chuyện :
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh
-Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp
-Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? -Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trước
- Ba em lên bảng đọc lại “ Con cò “ -Nêu nội dung câu chuyện
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa
-Lớp lắng nghe đọc mẫu
- Chú ý đọc đoạn giáo viên lưu ý
- Lần lượt em đọc câu -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp
- Ba em đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc
-Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi
-Con thú khơng may gặp bác coi hơm ngày tận số
-Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo -Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó cịn nhỏ cần nuôi nấng ,
- Lớp đọc thầm đoạn
-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái vắt sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết
- Đọc thầm đoạn
-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt bẻ gãy nỏ Từ bác bỏ hẳn nghề thợ săn
- Phát biểu theo suy nghĩ thân - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
-Lắng nghe nhiệm vụ tiết học
-Quan sát tranh gợi ý để kể lại câu chuyện
-Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bácthợ săn
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện
(4)==========
Thứ ba ngày 28 tháng năm 2009 Tiết 1:
Tốn :
BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
A/ Mục tiêu :- Học sinh biết : - Giải toán liên quan đến rút đơn vị B/ Chuẩn bị :- - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hơm tìm hiểu “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “
b/ Khai thác : */ Hướng dẫn giải toán
-Nêu tốn u cầu học sinh tìm dự kiện u cầu đề ?
-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp
- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính đáp số lên bảng - Gọi hai em nhắc lại
*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai
- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải toán - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính ?
-Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa can ta làm ?
- Yêu cầu nêu cách tính toán liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Gọi em lên bảng giải toán
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa -Gọi học sinh khác nhận xét bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài – Mời học sinh đọc đề -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề - Ghi bảng tóm tắt đề
-Mời em lên giải bảng -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh
*Bài – Mời học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào tập -Mời hai học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò:
-Một học sinh lên bảng sửa tập -Hai học sinh khác nhận xét
*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
- Quan sát tìm hiểu nội dung tốn - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí - Lớp thực giải tốn để tìm kết -Ba em nhắc lại : - Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho
-Muốn tìm can ta làm phép chia : 35 : = ( lít )
- Muốn biết 10 lít mật ong cần can ta làm phép tính chia :
10 : = ( can )
- Hai em nêu lại cách giải toán liên quan rút đơn vị
- Một em nêu đề tập -Cả lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải
* Giải :- Số kg đường đựng túi : 40 : = ( kg)
-Số túi cần có để đựng 15 kg đường : 15 : = ( túi )
Đ/ S : túi -Học sinh khác nhận xét bạn
- Một em đọc đề -Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải * Giải :- Số cúc cho áo : 24 : = ( cúc ) -Số áo loại dùng hết 42 cúc : 24 : = ( áo) Đ/ S : áo - Một em khác nhận xét bạn -Một em đọc đề
-Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức a/ 24 : : =4 : = ( Đ)
(5)*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập
-Học sinh khác nhận xét bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập số 4còn lại
==========
Tiết 2:
Thể dục:
(Do GV môn soạn giảng)
==========
Tiết 3:
Chính tả : (nghe viết )
NGƠI NHÀ CHUNG
A/ Mục tiêu :- Nghe viết xác trình bày “ Ngơi nhà chung “
- Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ viết sai l / n / v / d B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết ( lần ) từ ngữ tập
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:
-Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai
-Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra 2.Bài mới:
a) Giới thiệu
-Bài viết hôm em nghe viết đoạn “ Ngôi nhà chung “
b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
-Đọc mẫu viết (Ngôi nhà chung )
-Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo -Ngôi nhà chung dân tộc ?
-Những việc chung mà tất dân tộc phải làm ?
-Yêu cầu lấùy bảng viết tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá
-Đọc cho học sinh viết vào
-Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập
-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập
*Bài : - Nêu yêu cầu tập 2a -Yêu cầu lớp làm vào
-Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn
-Nhận xét làm học sinh chốt lại lời giải *Bài 3: - Nêu yêu cầu tập
-Yêu cầu lớp làm vào
-Gọi em đọc lại câu văn trước lớp -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp
-Dặn nhà học làm xem trước
-3 Học sinh lên bảng viết từ hay viết sai tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,…
-Cả lớp viết vào giấy nháp
-Lớp lắng nghe giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Ngôi nhà chung dân tộc Trái Đất - Bảo vệ hịa bình , bảo vệ mơi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Lớp nghe viết vào
-Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh làm vào
-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập – lamg nương – vút lên
-Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bình chọn người thắng
-Một em nêu tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào
-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét làm bạn
(6)==========
Tiết 4:
Tự nhiên xã hội :
NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT
A/ Mục tiêu - Học sinh giải thích tượng ngày đêm Trái Đất mức độ đơn giản -Biết thời gian để Trái Đất quay vịng quanh ngày Biết ngày có 24 Thực hành biểu diễn ngày đêm
B/ Chuẩn bị : Tranh ảnh sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra kiến thức qua : “Mặt trăng vệ tinh Trái Đất “
-Gọi học sinh trả lời nội dung
-Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Giáo viên giới thiệu “Ngày đêm Trái Đất “ -Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp
- Yêu cầu quan sát hình trang 120 121 sách giáo khoa
-Tại bóng đèn khơng chiếu sáng tồn bề mặt địa cầu ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt Trời chiếu sáng gọi ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất khơng mặt Trời chiếu sáng gọi ?
-Yêu cầu số em trả lời trước lớp
-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh -Rút kết luận sách giáo viên
-Hoạt động :
-Yêu cầu nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa
-Mời đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp
-Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên
Hoạt động : Thảo luận cá lớp
-Giáo viên đánh dấu điểm cầu
-Quay địa cầu vòng theo ngược chiều kim đồng hồ đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ
-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ ngày
-Vậy ngày có ?
-Nếu Trái Đất ngừng quay ngày đêm Trái Đất ?
d) Củng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước
-Trả lời nội dung học : ” Mặt trăng vệ tinh Trái Đất “ học tiết trước
-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và trang 120 , 121 nêu
-Vì phần bên địa cầu bị che khuất - Khoảng thời gian chiếu sáng gọi ban ngày
- Khoảng thời gian không chiếu sáng gọi ban đêm
- Lần lượt số em nêu kết quan sát - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động
- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận cử đại diện lên làm thực hành trước lớp
- Lớp quan sát nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn
-Lớp quan sát giáo viên làm đưa nhận xét
- Một ngày có 24
-Nếu Trái Đất ngừng quay Trái Đất khơng có ngày đêm
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời
- Hai em nêu lại nội dung học
-Về nhà học thuộc xem trước
==========
Tiết 5:
(7)LÀM QUẠT GIẤY TRÒN
( tiết )A/ Mục tiêu :-Học sinh biết làm quạt trịn giấy thủ cơng Làm quạt trịn qui trình kĩ thuật u thích sản phẩm đồ chơi
B/ Chuẩn bị : - Mẫu quạt trịn , tranh quy trình làm quạt trịn Bìa màu giấy A4, giấy thủ cơng , bút
màu , kéo thủ công , hồ dán C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm học cách làm “Quạt tròn “ b) Khai thác:
*Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát nhận xét -Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bìa “ hướng dẫn học sinh quan sát
- Cái quạt trịn có phần ? Đó phận ?
-Nếp gấp quạt tròn ?
-Cho học sinh liên hệ với quạt giấy thực tế nêu tác dụng quạt ?
*Hoạt động : Hướng dẫn sách giáo khoa -Bước : Cắt giấy :
-Hướng dẫn cách cắt tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên
- Bước :Gấp dán quạt
-Hướng dẫn gấp Cách gấp tờ giấy hình hình hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy
Làm cán hoàn chỉnh quạt : Hướng dẫn cách gấp -kẻ cắt theo bước hình hình sách giáo viên
d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại bước gấp Đồng hồ để bàn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà học làm xem trước
-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa học
-Lớp quan sát hình mẫu để nắm yêu cầu kiến thức kĩ sản phẩm “ Quạt trịn “ - Có phần giấy gấp thành nan có cán cầm
-Có nếp gấp buộc giống gấp quạt giấy học
- Quạt dùng để quạt mát thời tiết nóng nực
- Tập cắt giấy gấp thành quạt tròn giấy học sinh theo bước để tạo phận quạt tròn theo hướng dẫn giáo viên
-Hai em nêu nội dung bước gấp quạt tròn
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp qụt tròn
==========
Thứ tư ngày 29 tháng năm 2009 Tiết 1:
Mĩ thuật :
( Do GV môn soạn giảng )
==========
Tiết 2:
Toán :
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu :- Củng cố kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ -Rèn kĩ thực phép tính biểu thức số
C/ Lên lớp:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa tập nhà -Chấm hai bàn tổ
(8)-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hơm luyện tập gải tốn liên quan đến rút đơn vị
b) Luyện tập: -Bài 1:
- Gọi học sinh nêu tập sách -Ghi bảng tóm tắt toán
- Gọi em lên bảng giải , -Yêu cầu lớp làm vào
-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài
- Gọi học sinh nêu tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào -Mời em lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò: -Hơm tốn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
-Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập
-1 em lên bảng giải :
Giải : - Số đĩa hộp : 48: = ( )
Số hộp cần có để chúa 30 đĩa : 30 : = ( )
Đ/S : đĩa
- Một em giải bảng , lớp làm vào - Giải :- Số học sinh hàng : 45 : = (học sinh ) - Có 60 học sinh xếp số hàng : 60 : = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng - Một học sinh nêu đề - Một em lên bảng giải
- Chẳng hạn: giá trị biểu thức 56 :7 :2 -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ
- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa -Vài học sinh nhắc lại nội dung
-Về nhà học làm tập lại -Xem trước
==========
Tiết3 :
Tập đọc :
CUỐN SỔ TAY
A/ Mục tiêu - Rèn kỉ đọc thành tiếng :-Đọc trôi chảy ý đọc từ ngữ Mô – na – cô , Va – ti – căng ,cầm lên , lí thú ,quyển sổ , toan cầm lên , nhỏ …
- Rèn kĩ đọc - hiểu :- Hiểu đặc điểm số nước nêu Nắm công dụng sổ tay Biết cách ứng xử không xem sổ tay người khác
B/ Chuẩn bị * Bản đồ giới để tên số nước , số sổ tay ghi chép C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra : “Mè hoa lượn sóng “ - Gọi học sinh lên đọc thơ -Trả lời câu hỏi thơ -Nhận xét đánh giá phần cũ
2.Bài a) Giới thiệu bài:
-Hôm tìm hiểu nội dung : “Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa
b) Luyện đọc :
-Đọc mẫu toàn với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc câu trước lớp
-Ba học sinh lên bảng đọc “ Cuốn sổ tay “
-Trả lời câu hỏi nội dung đọc theo yêu cầu giáo viên
-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai đến ba học sinh nhắc lại
-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc
(9)- Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Mời đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại c/ Hướng dẫn tìm hiểu
-Yêu cầu đọc thầm văn trao đổi trả lời câu hỏi – Thanh dùng sổ tay làm ?
-Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh ?
- Vì Lân khun Tuấn khơng nên tự ý xem sổ tay bạn ?
-Tổng kết nội dung sách giáo viên
d) Luyện đọc lại :
-Mời em chọn đoạn để đọc -Hướng dẫn đọc số câu
-Yêu cầu lớp hình thành nhóm , nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm văn -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại
-Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay d) Củng cố - Dặn dò:
-Gọi -4 học sinh nêu nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn dò học sinh nhà học
-Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm
- Lớp đọc lại 1- 2em
- Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi
- Ghi nội dung họp , việc cần làm , chuyện lí thú ,
-Lí thú : tên nước nhỏ , nước lớn nước có số dân đơng , nước có số dân ,…
- Là tài sản riêng người , người khác không tự ý sử dụng , sổ tay người ta ghi điều cho riêng , khơng muốn cho biết , người ngồi tự ý xem tị mị , không lịch
- Lắng nghe bạn đọc mẫu
-Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên -Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc văn
- Hai nhóm phân vai thi đọc lại
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - đến em nêu nội dung vừa học
-Về nhà học xem trước
==========
Tiết 4:
Luyện từ câu
ÔN LUYỆN VỀ DẤU CHẤM – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI
CÂU HỎI BẰNG
GÌ ?
A/ Mục tiêu - Ôn luyện dấu chấm ,bước đầu học cách dùng dấu hai chấm Đặt trả lời câu hỏi Bằng ?
B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết câu tập ; câu văn pở tập 3 tờ phiếu to viết nội dung tập
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:
-Yêu cầu hai em làm miệng tập tập tiết TLV tuần 31 Chấm tập hai bàn tổ
-Nhận xét phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm học : “ Ôn dấu phẩy – Đặt trả lời câu hỏi Bằng ? “
b)Hướng dẫn học sinh làm tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc tập -Yêu cầu lớp đọc thầm
-Mời em lên bảng làm mẫu
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm dấu hai chấm cịn lại cho biết dấu hai chấm có tác dụng
-Theo dõi nhận xét nhóm
-Hai học sinh làm miệng tập tập em làm
-Học sinh khác nhận xét bạn
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu (1 đến em nhắc lại)
-Một em đọc yêu cầu tập1 sách -Cả lớp đọc thầm tập
- Một em lên khoanh dấu chấm giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao )
-Lớp trao đổi theo nhóm tìm giải thích tác dụng dấu chấm lại
(10)-Giáo viên chốt lời giải
*Bài -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
-Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời em lên thi làm bảng
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng -Chốt lại lời giải
*Bài -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
-Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bảng
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng
d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước
bạn
- Một học sinh đọc tập -Lớp theo dõi đọc thầm theo
-Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp -Ba em lên thi điền kết vào tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết
-Câu1 dấu chấm ,hai câu lại dấu chấm - Lớp bình chọn bạn thắng
- Một học sinh đọc tập -Lớp theo dõi đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân
-Ba em lên thi làm bảng
a/ Nhà vùng phần nhiều làm gỗ xoan b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người … trí tuệ , mồ máu -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học làm tập lại
==========
Tiêt
Tự nhiên xã hội :
NĂM, THÁNG VÀ MÙA
A/ Mục tiêu :- Học sinh biết :- Thời gian để Trái Đất quay vòng quanh Mặt Trời năm Một năm thường có 365 ngày chia thành 12 tháng năm có mùa
B/ Chuẩn bị : -Tranh ảnh sách trang 122, 123 Một số lịch C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra kiến thức : “ Ngày đêm Trái Đất “
-Gọi học sinh trả lời nội dung
-Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài:
-Hơm em tìm hiểu “ Năm , tháng mùa “ b/ Khai thác :
-Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm
*Bước :-Hướng dẫn quan sát lịch dựa vào vốn hiểu biết miønh để thảo luận
– Một năm có ngày ? Bao nhiêu tháng ? - Số ngày tháng có khơng ? Những tháng có 31 ngày , 30 ngày 28 29 ngày ?
-Bước : - Yêu cầu nhóm lên trả lời trước lớp -Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh * Rút kết luận : sách giáo khoa
Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp :
-Bước : - Yêu cầu cặp làm việc với quan sát tranh theo gợi ý
-Tại vị trí A,B,C,D Trái Đất hình vị trí Trái Đất thể Bắc bán cầu mùa xuân , hạ , thu , đông ?
-Hãy cho biết mùa Bắc bán cầu vào tháng 3, ,
-Trả lời nội dung học : ” Ngày đêm Trái Đất ” học tiết trước
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa
- Chia nhóm quan sát lịch thảo luận trả lời theo câu hỏi gợi ý -Một năm thường có 365 ngày Mỗi năm chia thành 12 tháng Số ngày tháng không
- Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết trước lớp
-Lớp lắng nghe nhận xét - Hai em nhắc lại
- Từng cặp ngồi quay mặt với quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo gợi ý giáo viên
(11)9 , 12 ?
-Bước : -Yêu cầu số em lên trả lời trước lớp -Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm
- Mời số em sân chơi thử
-Yêu cầu đóng vai mùa Xuân , Hạ , Thu , Đơng -Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa trả lời theo đặc trung mùa
- Nhận xét bổ sung cách thể học sinh d) Củng cố - Dặn dò:
-Liên hệ với sống hàng ngày - Về học xem trước
- Các em khác nhận xét ý kiến bạn - Làm việc theo nhóm
-Một số em đóng vai Xn , Hạ , Thu , Đơng
-Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ : ( Ve kêu)
-Mùa thu : ( Rụng ) -Mùa đông : ( Lạnh )
- Quan sát nhận xét cách thực bạn -Về nhà học xem trước
==========
Thứ năm ngày 30 tháng năm 2009 Tiết 1:
Toán :
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu:- Rèn luyện kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ -Luyện tập toán lập bảng thống kê
C/ Lên lớp:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà -Chấm hai bàn tổ
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm luyện tập gải toán liên quan đến rút đơn vị lập bảng thống kê
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập sách -Ghi bảng tóm tắt toán
- Gọi em lên bảng giải , -Yêu cầu lớp làm vào
-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài - Gọi học sinh nêu tập sách -Hướng dẫn giải theo hai bước
-Mời em lên bảng giải -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Yêu cầu nêu đề
-Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào -Mời em lên bảng giải
-Gọi em khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài - Gọi em nêu tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
-Một em lên bảng chữa tập số nhà -Lớp theo dõi nhận xét bạn
*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa -Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập
-1 em lên bảng giải : Giải : - Số phút km : 12 : = ( phút)
- Số km 28 phút : 28 : = ( km )
Đ/S : km
- Một em giải bảng , lớp làm vào - Giải :Số gạo túi :
21 :7 = (kg )
- Số túi cần lấy để 15 kg gạo : 15 : = (túi ) Đ/S:5 túi gạo - Một học sinh nêu đề
- Hai em lên bảng giải
-a/ 32 : x = 16 b/ 24 : : = 32 : : = 24 : x = - Hai em khác nhận xét bạn
-Một em đọc đề sách giáo khoa
-1 em lên bảng giải
Lơp
(12)-Hôm tốn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
Khá 15 20 22 19 76 Tb 11 Tổng 30 29 32 30 121 -Vài em nhắc lại nội dung
-Về nhà học làm tập lại -Xem trước
==========
Tiết 2:
Tập viết :
ÔN CHỮ HOA X
A/ Mục tiêu :-Củng cố cách viết chữ hoa X thông qua tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Đồng Xuân ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết đẹp người cỡ chữ nhỏ
B/ Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân câu ứng dụng dịng kẻ li
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra viết nhà học sinh -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:a) Giới thiệu bài:
- Hôm ôn viết chữ hoa X số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa :Đ, X, T b)Hướng dẫn viết bảng
*Luyện viết chữ hoa :
-Yêu cầu tìm chữ hoa có : Đ, X , T - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
-Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân
-Giới thiệu Đồng Xuân tên chợ có từ lâu đời Hà Nội là nơi buôn bán sầm uất tiếng *Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu học sinh đọc câu - Tốt gỗ tốt nước sơn
Xấu người đẹp nết đẹp người -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng
c) Hướng dẫn viết vào :
-Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ -Âm : T , Đ : dòng
-Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần
-Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng mẫu
d/ Chấm chữa
-Giáo viên chấm từ 5- học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò:
-Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang , Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người ) - Lớp viết vào bảng Văn Lang
- Em khác nhận xét viết bạn -Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa
-Tìm chữ hoa có tên riêng Đồng Xuân chữ hoa có bái : X, T, Đ
- Lớp theo dõi thực viết vào bảng -Một học sinh đọc từ ứng dụng
-Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc Hà Nội nước ta
- Một em đoạc lại từ ứng dụng
- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với vẻ đẹp bên
-Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu người ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên
(13)-Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Dặn nhà học xem trước
- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng
-Về nhà tập viết nhiều lần xem trước
==========
Tiết 3:
Thể dục :
(Do GV môn soạn giảng)
==========
Tiết 4:
Chính tả: (nghe viết)
HẠT MƯA
A/ Mục tiêu :- Rèn kỉ viết tả , Nghe viết lại xác thơ “ Hạt mưa“ * Làm tập điền vào chỗ trống tiếng có âm đầu l / n v / d
B/ Chuẩn bị : -Bảng lớp viết lần nội dung tập C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ học sinh thường hay viết sai
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:
a) Giới thiệu
-Bài viết hôm em nghe viết thơ “ Hạt mưa “
b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị : -Đọc mẫu “ Hạt mưa ”
-Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ
-Những câu thơ nói lên tác dụng hạt mưa ? -Những câu nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa ?
-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai -Đọc cho học sinh chép
-Theo dõi uốn nắn cho học sinh
-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập *Bài : - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp đọc thầm tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm
* Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp
-Dặn nhà học làm xem trước
-Ba em lên bảng viết từ giáo viên đọc : Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh Vân vô vườn dừa nhà Dương
-Cả lớp viết vào bảng -Lớp lắng nghe giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa - Lắng nghe đọc mẫu viết -Ba em đọc lại thơ
-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo
-Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất / Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi
-Hạt mưa đến nghịch …rồi ào - Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn
- Nghe giáo viên đọc để chép vào
-Nghe đọc lại để soát tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm
- Hai em đọc lại yêu cầu tập -Cả lớp thực vào sửa -Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh
2b/ Màu vàng – dừa – voi
- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm
-Một hai học sinh đọc lại
-Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả -Về nhà học làm tập sách
==========
Thứ sáu ngày tháng năm 2009 Tiết 1:
Toán :
(14)A/ Mục tiêu :- Rèn luyện kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ -Rèn kĩ luyện thực phép tính biểu thức số
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa tập nhà -Chấm hai bàn tổ
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm luyện tập gải tốn liên quan đến rút đơn vị tính giá trị biểu thức số b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập
-Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực phép tính biểu thức số
- Gọi em lên bảng giải , -Yêu cầu lớp làm vào
-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu tập -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn Bài3 - Gọi học sinh nêu tập -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài
- Gọi học sinh nêu tập
-Hướng dẫn đổi đơn vị đo giải theo hai bước
-Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn d) Củng cố - Dặn dị:
-Hơm tốn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
-Một em lên bảng chữa tập số nhà -Lớp theo dõi nhận xét bạn
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa -Một em đọc đề
-Cả lớp làm vào tập -Hai em lên bảng giải
a/ ( 13829 + 20718 ) x = 34547 x = 69094 b/ (20354 – 9638) x = 10716 x = 2864 - Học sinh khác nhận xét bạn
- Một em giải bảng , lớp làm vào - Giải :- Số tuần lễ Hường học năm học : 175 : = 35 (tuần)
Đ/S:35 tuần - Một học sinh nêu đề - Một em lên bảng giải
- Giải :- Mỗi người nhận số tiền : 75000 : = 25 000 (đồng ) - Hai người nhận số tiền :
25 000 x = 50 000 ( đồng ) Đ/S: 50 000 đồng - Một em nêu đề
- Lớp làm vào , em sửa bảng - Giải :- Đổi : dm cm = 24 cm
-Cạnh hình vng :24 : = (cm)
-Diện tích hình vng : x = 36 ( cm2)
Đ/S: 36 cm2
-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập lại -Xem trước
==========
Tiết 2:
Tập làm văn :
NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
A/ Mục tiêu :- Rèn kĩ nói : Biết kể lại việc làm để “ bảo vệ môi trường ” , theo trình tự hợp lí , lời kể tự nhiên
-Rèn kĩ viết : - Viết đoạn văn ngắn ( từ – 10 câu ) kể lại việc làm Bài viết hợp lí , diễn đạt rõ ràng
B/ Chuẩn bị :-Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý để học sinh kể
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:
(15)việc làm báo vệ môi trường học tiết tập làm văn tuần 30
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu : Hôm em kể viết thành văn nói việc làm nhằm bảo vệ môi trường
b/ Hướng dẫn làm tập :
*Bài :- Gọi học sinh đọc tập gợi ý mục a b
-Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập -Giới thiệu đến học sinh số tranh bảo vệ môi trường
-Chia lớp thành nhóm , nhóm định nhóm trưởng để điều khiển nhóm kể việc làm bảo vệ môi trường
* Mời ba em thi kể trước lớp
- Theo dõi nhận xét đánh giá bình chọn học sinh kể hay
Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề
- Yêu cầu lớp thực viết lại ý vừa trao đổi vào
-Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu -Mời số em đọc lại đoạn văn trước lớp - Nhận xét chấm điểm số văn tốt c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
làm nhằm bảo vệ môi trường qua TLV học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa
- Một em đọc yêu cầu đề
-Một học sinh giải thích u cầu tập
-Nói vấn đề làm để bảo vệ môi trường …
- Quan sát tranh bảo vệ môi trường - Lớp tiến hành chia thành nhóm
- Các nhóm kể cho nghe việc làm nhằm để bảo vệ môi trường
-Ba em thi kể trước lớp
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn kể hay có nội dung
- Hai em đọc yêu cầu đề tập
- Thực viết lại điều mà vừa kể biện pháp bảo vệ môi trường , đảm bảo yêu cầu trình bày giáo viên lưu ý
-Nối tiếp đọc lại đoạn văn trước lớp
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có viết hay
-Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau
==========
Tiết 3:
Hát nhạc :
HỌC HÁT BÀI : DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN –
TRÒ CHƠI ÂM NHẠC
A/ Mục tiêu
*Học sinh biết thêm hát thiếu nhi hay hát dân ca địa phương -Hát giai điệu lời ca Thể tình cảm
-Giáo dục lòng yêu quê hương phát triển khả cảm thu âm nhạc
B/ Chuẩn bị :- Giáo viên : - Sưu tầm số hát thiếu nhi số hát dân ca địa phương Các nhạc cụ quen dùng Trò chơi âm nhạc hát mang tên vật
* Học sinh : đồ dùng liên quan tiết học C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra hát “ Chị ong nâu em bé – Tiếng hát bạn bè “
-Nhận xét phần cũ 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm học hát :“ Tự chọn trò chơi âm nhạc “
-Giáo viên ghi tựa lên bảng ,
-Ba em lên bảng hát học “ Chị ong nâu em bé – Tiếng hát bạn bè “
(16)b) Khai thác:
*Hoạt động :Dạy hát địa phương chọn - Hát mẫu cho học sinh nghe hát
-Cho đọc đồng lời hát -Dạy hát câu
-Hướng dẫn tập theo nhóm sau hát lại lớp vài lần - Lắng nghe sửa chỗ học sinh hát sai
*Hoạt động :
-Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi âm nhạc d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà học tập hát cho thuộc lời hát
-Lớp lắng nghe hát mẫu hát lượt -Sau lớp đọc đồng lời hát - Dưới hướng dẫn giáo viên tập câu hát
- Từng bàn nhóm luyện tập
- Lớp thực chơi trò chơi âm nhạc theo hướng dẫn giáo viên
-Về nhà tự ôn cho thuộc hát xem trước hát tiết sau
==========
Tiết 4:
Hoạt động :
SINH HOẠT ĐỘI
I/ Mục tiêu:-Giúp hs thấy ưu-nhược qua hoạt đụng Liên Đội tuần qua Đồng thời nắm kế hoạch Liên Đội tuần tới để thực
-Học sinh phê tự phê cao
-Giáo dục hs thực tốt năm điều Bác Hồ dạy II/Lên lớp:
Tiến hành : -Hát tập thể
-Lớp trưởng đánh giá hoạt động chi đội tuần qua (ưu- nhược ,qua sổ theo dõi)
-Các tổ bổ sung kế hoạch thực tuần qua -Các thành viên phê tự phê
-Sinh hoạt theo tổ (10-15ph) 2.Kế hoạch tuần đến:
* Học tập:-Duy trì tốt nề nếp học tập -Thi đua học tốt
- Giúp đỡ bạn yếu *Lao động-vệ sinh:-Tổng vệ sinh lớp
-Trang trí lớp học theo chủ đề -Chăm súc cảnh
*Các hoạt động khác:-Kiểm tra sách đồ dùng học tập
-Thu nộp khoản góp theo quy định III/ Tổng kết dặn: -Tuyên dương tổ cá nhân tích cực
-Trực tuần tổ -Hát tập thể
(17)