Đang tải... (xem toàn văn)
- Giúp học sinh củng cố lại các kiến thức đã học về cuộc sống xung quanh của nơi các em đang ở về quang cảnh thiên nhiên và công việc của người dân - Giáo dục cho học sinh biết yêu quý [r]
(1)Tuần 19
Ngày soan: 16 /1 /2010
Ngày dạy; Thứ ngày 18 tháng năm 2010 Mĩ thuật;Vẽ trời
( GV mơn dạy)
****************************************** L Tốn: Mười một- mười hai
A; Mục tiêu;
- Giúp học sinh củng cố lại cách đọc, viết cấu tạo số 11 12 Nhận biết số 12, 11 số có chữ số
- Rèn cho học sinh đọc viết ,và sử dụng thành thạo số 11, 12 vào làm toán
-Giáo dục em cẩn thận làm toán
B; Chuẩn bị:
-Vở BT toán, Vở luyện toán, bảng
C;các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động 1: Ôn
-GV hướng dẫn học sinh củng cố lại cách đọc viết , cấu tạo số 11 ,12 - GV đọc cho học sing viết số 11, 12 - GV đưa câu hỏi gợi ý cho học sinh nắm lại cấu tạo số 11, 12
- Số 11 số có chữ số?
-Số 11 gồm có chục đơn vị?
- Số 12 số có chữ số?
-Số 12 gồm có chục đơn vị?
-GV kết luận chung: Hoạt động 2: Luyện
-Gv hướng dẫn học sinh nêu số từ đến 12
- Trong dãy số từ đến 12 số số lớn nhất, số số bé nhất? - Trong dãy số từ đến 12 số số số có chữ số? số số có chữ số?
- GV hướng dẫn học sinh làm tập BT
-GV nhận xét chung
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
-GV nhận xét tiết học, giao nhiệm vụ
-1 HS lên bảng viết lớp viết vào bảng số 11 , 12
- Số 11 số có chữ số
-Số 11 gồm có chục đơn vị - Số 12 số có chữ số
-Số 12 gồm có chục đơn vị -HS đọc lại số 11, 12( Cá nhân, lớp) - HS nêu số
- Trong dãy số từ đến 12 số 12 số lớn nhất, số số bé nhất?
- Trong dãy số từ đến 12 số : 0,1,2, số số có chữ số.Số 10,11,12 số có chữ số
(2)về nhà cho học sinh
****************************** Tiếng việt: ăc âc
A: Yêu cầu :
-Giúp học sinh củng cố lại cách đọc viết ăc, âc vần tiếng có chứa vần ăc, âc -Rèn cho học sinh kỷ viết , đẹp, đọc to rõ ràng tiếng từ có chứa vần ăc, âc
-Giáo dục em chăm học tập đọc thông viết thạo B: Chuẩn bị:
- Bảng con, luyện viết,
C: Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: ôn
-GV hướng dẫn học sinh đọc lại SGK
- GV chỉnh phát âm cho học sinh Hoạt động 2: luyện
a luyện viết:
-GV đọc vần âc , ăc tiếng có chứa vần ăc, âc, mắc áo, gấc, gió bắc, màu sắc, ăn mặc,giấc ngủ, nhấc chân, giấc mơ
- Gv lưu ý cách viết , độ cao chữ, nét nối chữ, khoảng cách ,cách đánh dấu
-GV viết lên bảng lớp vần từ ngữ vừa ôn
ăc, âc, mắc áo, gấc, gió bắc, màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân, giấc mơ
-GV hướng dẫn học sinh viết vào luyện viết :
- ăc, âc, mắc áo,
gấc
câu ứng dụng
- GV chấm bài, nhận xét b Luyện làm tập
- Gv hướng dẫn hoc sinh làm tập theo mục nối, điền, viết
- GV chấm bài, nhận xét
- HS đọc theo cá nhân, bàn , tổ , lớp
- HS viết vào bảng con.Nhận xét
- HS đọc lại tiếng vừa viết bảng lớp
-HS viết vào luyện viết vần từ dòng
(3)Hoạt động 3; Củng cố dặn dò;
* Trị chơi; Thi tìm nhanh tiếng có chứa vần vừa ôn
-GV nhận xét tiết học , giao nhiệm vụ nhà cho học sinh
- HS chơi theo nhóm - HS chuẩn bị sau *****************************************
Ngày soạn; 16 / / 2010
Ngày dạy: Thứ ngày 19 tháng năm 2010 Tiếng việt: uc ưc
A: Yêu cầu :
-Giúp học sinh củng cố lại cách đọc viết uc, ưc vần tiếng có chứa vần uc, ưc -Rèn cho học sinh kỷ viết , đẹp, đọc to rõ ràng tiếng từ có chứa vần uc, ưc
-Giáo dục em chăm học tập đọc thông viết thạo B: Chuẩn bị:
- Bảng con, luyện viết,
C: Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: ôn
-GV hướng dẫn học sinh đọc lại SGK
- GV chỉnh phát âm cho học sinh Hoạt động 2: luyện
a luyện viết:
-GV đọc vần uc , ưc tiếng có chứa vần uc, ưc, cần trục , lực sĩ, thức dậy, máy xúc, cúc vạn thọ ,lọ mực, nóng nực, buồn bực
- Gv lưu ý cách viết , độ cao chữ, nét nối chữ, khoảng cách ,cách đánh dấu
-GV viết lên bảng lớp vần từ ngữ vừa ôn
uc, ưc, cần trục , lực sĩ, thức dậy, máy xúc, cúc vạn thọ ,lọ mực, nóng nực, buồn bực
- GV hướng dẫn học sinh viết vào luyện viết :
uc, ưc, lực sĩ, cần trục
câu ứng dụng
- HS đọc theo cá nhân, bàn , tổ , lớp
- HS viết vào bảng con.Nhận xét
- HS đọc lại tiếng vừa viết bảng lớp
-HS viết vào luyện viết vần từ dòng
(4)- GV chấm bài, nhận xét b Luyện làm tập
- Gv hướng dẫn hoc sinh làm tập theo mục nối, điền, viết
- GV chấm bài, nhận xét Hoạt động 3; Củng cố dặn dị;
* Trị chơi; Thi tìm nhanh tiếng có chứa vần vừa ơn
-GV nhận xét tiết học , giao nhiệm vụ nhà cho học sinh
- HS chơi theo nhóm - HS chuẩn bị sau
******************************************
L TNXH: Cuộc sống xung quanh
A Yêu cầu:
- Giúp học sinh củng cố lại kiến thức học sống xung quanh nơi em quang cảnh thiên nhiên công việc người dân - Giáo dục cho học sinh biết yêu quý cảnh thiên nhiên công việc người dân địa phương từ có ý thức học tốt để bảo lớn lên xây dựng quê hương ngày giàu đẹp
B; Chuẩn bị
- Phiếu thống kê hoạt động, nghề nghiệp nhân dân địa bàn nơi
học sinh
C: Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1; Ôn
-GV hướng dẫn học sinh nêu nghề nhân dân địa phương nơi em theo phiếu học sinh chuẩn bị nhà?
-GV kết luận chung:
- Em có thích cơng viẹc ba mẹ công việc nhân dân làm địa phương khơng? Vì sao?
-GV nhận xét kết luận chung Hoạt động 2; luyện:
- GV hướng dẫn HS thỏa luận theo nhóm đơi nêu xem học sinh em cần phải làm để lớn lên giúp đỡ q hương ngày giàu đẹp
- GV nhận xét chung giáo dục em chăm học để lớn lên trở thành người có ích cho xã hội
- Đại diện số học sinh nêu Các HS khác nhận xét , bổ sung
- HS nêu ý kiến
HS thỏa luận theo nhóm đơi
(5)Hoạt động 3; Củng cố dặn dò:
-GV nhận xét tiết học , giao nhiệm vụ nhà ch học sinh
- HS học nhà chuẩn bị sau ****************************
HĐNGLL:Giáo dục vệ sinh miệng A Yêu cầu:
- Giúp học sinh biết tác dụng việc vệ sinh miệng Có thói quen vệ sinh miệng thường xuyên cách
- Rèn cho học sinh có thói quen vệ sinh miệng thường xuyên
- Giáo dục em biết cách chăm sóc miệng để có hàm khỏe B; Chuẩn bị;
Quy trình đáng răng, mơ hình răng, bàn chải đánh
C; Các hoạt động dạy học;
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động 1; Hướng dẫn học sinh biết tác dụng cách chăm sóc vệ sinh miệng
- Chăm sóc miêng có tác dụng gì? - Hằng ngày em thường làm để chăm sóc miệng?
- GV kết luận chung: Hằng ngày ta phải đánh vào buổi sáng, buổi tối trước ngủ để giữ cho miệng ln , có hằm không bchunng
- Liên hệ đến vệ sinh miệng lớp
Hoạt động 1; Hướng dẫn học sinh cách vệ sinh miệng
- GV hướng dẫn học sinh nêu bước đánh
-GV hướng học sinh quy trình đánh
- GV quan sát hướng dẫn chung Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
-GV nhận xét tiết học, giao nhiệm vụ nhà cho học sinh
Trò chơi" nhanh hơn'
- HS thảo luận theo nhóm đơi trả lời Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS nêu bước đánh răng.Nhận xét
- HS đánh mơ hình theo nhóm
- HS chơi theo nhóm **********************************
(6)********************************* Thứ ngày 22 tháng năm 2010
(Đ/C Mĩ Hạnh dạy)