- Cả lớp theo dõi trong SGK - HS đọc thầm bài học, trao đổi tìm hieåu yù chính trong baøi - HS nêu kết quả, lớp nhận xét vaø boå sung.. - Cả lớp dò bài và đọc thầm.[r]
(1)Trường TH Vĩnh Quới Tuaàn 17 Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Thứ hai, ngày 13 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG I MUÏC TIEÂU: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: chú hề, nàng công chúa nhoû Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi HS đọc phân vai truyện Trong quán ăn “Ba + Phi, Hương, Quân, Châu : caù boáng” thực yêu cầu lớp theo dõi H: Em thích hình aûnh naøo truyeän? vaø nhaän xeùt + Gọi HS nêu đại ý + Thaønh + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Dạy bài mới: GV giới thiệu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc + HS quan saùt vaø laéng nghe + Gọi HS đọc toàn bài + Lớp theo dõi và đọc thầm theo + Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn bài + GV sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ cho HS + Đoạn 1: từ đầu nhà vua + Đoạn 2: tiếp …bằng vàng * GV cho HS quan sát tranh minh hoạ + Đoạn 3: còn lại H: Vời có nghĩa là gì? - HS QS tranh và trả lời câu * GV: Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa hỏi + Vời có nghĩa là cho mời học đến để tìm cách lấy mặt trăng cho công chúa người quyền + Gọi HS đọc chú giải * GV đọc mẫu Chú ý cách đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Lớp theo dõi, lắng nghe + Gọi HS đọc đoạn H: Chuyện gì đã xảy công chúa? H: Coâ coâng chuùa nhoû coù nguyeän voïng gì? + HS đọc - Coâ bò oám naëng - Coâ mong muoán coù maët traêng H: Trước yêu cầu công chúa nhỏ, nhà vua đã làm và nói là cô khỏi gì? có mặt trăng - Nhà vua đã cho vời tất các vị đại thần, các nhà khoa H: Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua học đến để bàn cách lấy mặt traêng cho coâng chuùa nào đòi hỏi cô công chúa? - Họ nói đòi hỏi công H: Tại họ cho đó là đòi hỏi không thể thực chúa là không thể thực hiện được? H: Đoạn ý nói gì? - Vì mặt trăng xa và to * ý 1: Công chúa muốn có mặt trăng, triều đình không gấp hàng nghìn lần đất nước cuûa nhaø vua biết làm cách nào tìm mặt trăng cho công chúa Lop4.com Trang (2) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn + Yêu cầu HS đọc đoạn H: Vua đã than phiền với ai? H: Cách nghĩ chú có gì khác với các vị đại thần vaø caùc nhaø khoa hoïc? H: Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ công chúa nhỏ mặt trăng khác với cách nghĩ ngưới lớn? H: Đoạn ý nói gì? * YÙ 1: Maët traêng cuûa naøng coâng chuùa + Gọi HS đọc đoạn còn lại H: Chú đã làm gì để có mặt trăng cho công chuùa? GVCN: Hồ Hoàng Minh - HS nhaéc laïi + HS đọc + Nhà vua than phiền với chú heà + HS suy nghĩ, trả lời - Coâng chuùa nghó raèng maët traêng chæ to hôn moùng tay cuûa cô, mặt trăng làm vaøng + Vaøi HS neâu + HS đọc H: Thái độ công chúa nào nhận + HS trả lời món quà đó? H: Đoạn ý nói gì? + Coâng chuùa thaáy maët traêng * ý 3: Chú đã mang đến cho công chúa nhỏ mặt thì vui sướng khỏi giường traêng nhö coâ mong muoán beänh, chaïy tung taêng khaép vườn H: Caâu chuyeän cho em hieåu ñieàu gì? * Đại ý: Câu chuyện cho em hiểu suy nghĩ trẻ + HS nêu em khác suy nghĩ người lớn * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm + HS đọc phân vai, lớp theo + GV gọi HS đọc phân vai (người dẫn chuyện, chú dõi, tìm cách đọc hay + HS lắng nghe và HS đọc heà, coâng chuùa) + GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc maãu + Yêu cầu HS đọc, nhận xét, tìm cách đọc hay + Tổ chức thi đọc phân vai + Từng nhóm HS thi đọc + Nhaän xeùt vaø tuyeân döông Cuûng coá, daën doø: - Hs nhắc lại tựa bài + HS trả lời và lắng nghe H: Em thích nhaân vaät naøo truyeän? Vì sao? - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? (Coâng chuùa nhoû raát đáng yêu, ngây thơ Tre em suy nghĩ khác với người lớn.) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Nhaéc hoïc sinh veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän - Xem trước bài “Rất nhiều mặt trăng tiếp theo” TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS reøn kó naêng: - Thực các phép tính nhân và chia - Giải bài toán có lời văn - Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Cho HS lên bảng thực tính chia sau : Lop4.com - Cả lớp theo dõi và nhận xét Trang (3) Trường TH Vĩnh Quới HS 1: 41535 195 Giaùo AÙn HS 2: 80120 245 GVCN: Hồ Hoàng Minh Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài - HS đọc đề bài b/ Luyeän taäp * Baøi taäp 1: - Cho HS tính tích hai số tìm thừa số - HS làm tính vào vở, nêu kết ghi vào quả, lớp nhận xét - Tướng tự cho HS tính thương hai số tìm số bị chia hay số chia ghi vào * Baøi taäp 2: - HS thực vào bảng - Cho HS ñaët tính roài tính vaøo baûng * Baøi taäp 3: - Cả lớp lắng nghe, sau đó giải vào học - GV gợi ý HS các bước giải sau: + Tìm số đồ dùng học toán mà sở GD đã nhận + Tìm số đồ dùng học toán trường Baøi giaûi Sở GD –ĐT nhận số đồ dùng học toán là: 40 x 468 = 18720 (boä) Mỗi trường nhận số dồ dùng học toán là: 18720 : 156 = 120 (boä) Đáp số : 120 - HS đọc, lớp nhận xét * Baøi taäp 4: - Cho HS đọc biểu đồ GV nhận xét sửa bài - Cả lớp lắng nghe 4.Cuûng coá – daën doø: - Hs nhắc lại tựa bài - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Xem trước bài “Luyện tập chung tiếp theo” ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG I MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: Bước đầu biết giá trị lao động Tích cực tham gia các công việc lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả naêng cuûa baûn thaân Biết phê phán biểu chây lười lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Đạo đức - Một số đồ dụng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1: Kể chuyện các gương yêu lao động.(12 phút) - GV yêu cầu HS kể các gương lao + HS keå caù nhaân caùc caâu động Bác Hồ, các anh hùng lao động chuyện mà các em biết( + Tấm gương yêu lao động Bác Hồ: Truyện Bác Có thể GV gợi ý thêm) Hồ làm việc cào tuyết Pari, Bác Hồ phụ bếp trên tàu Lop4.com Trang (4) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh để tìm đường cứu nước … + Tấm gương các anh hùng lao động: Bác Lương Đình Cuûa Anh Hoà Giaùo H: Theo em, nhân vật các câu chuyện đo + HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi ùcó yêu lao động không theo yù hieåu cuûa mình H: Vậy biểu yêu lao động là gì? + HS lắng nghe và trả lời * Kết luận: Yêu lao động là tự làm lấy công việc, theo đuổi công việc từ đầu đến cuối Đó là biểu đáng trân trọng và học tập + Yêu cầu HS lấy ví dụ biểu yêu lao động? + HS tự lấy VD trên thực tế * Hoạt động 2: Trò chơi hãy nghe và đoán - GV phoå bieán noäi quy chôi - Gồm đội chơi đội người - GV tổ chức cho HS chơi thử + HS chơi thử * Ví duï: + Đội đïoc: Đây là câu tục ngữ khen ngợi + Đội lắng nghe và trả lời người chăm lao động nhiều người yêu mến, còn kẻ lười biếng, lười lao động không + HS tieán haønh chôi quan tâm đến + Đội 2: Đoán câu tục ngữ: Laøm bieáng chaúng thieát + Lần lượt HS kể, lớp theo dõi vaø nhaän xeùt Siêng việc mời - GV cho HS chôi thaät - Khen ngợi đội thắng * Hoạt động 3: Liên hệ thân - GV yeâu caàu moãi HS haõy keå veà coâng vieäc töông lai maø em yeâu thích - Yêu cầu HS trình bày vấn đề sau: + Đó là công việc hay nghề nghiệp gì? + Lí em yeâu thích coâng vieäc hay ngheà nghieäp hay + HS laéng nghe công việc đó + Để thực mơ ước mình, từ bây + 2HS đọc em phải làm gì? - Yeâu caàu HS trình baøy * GV kết luận: Mỗi người có ước mơ công việc mình Bằng tình yêu lao động, em nào thực ước mơ mình * GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK Cuûng coá – daën doø - Hs nhắc lại tựa bài - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Xem trước bài Kính trọng, biết ơn người lao động Thứ ba, ngày 14 tháng 12 năm 2010 KHOA HỌC OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA HOÏC KÌ I (Tieát 1) I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - HS củng cố và hệ thống các kiến thức: ‘Tháp dinh dưỡng cân đối’ Một số tính chất nước và không khí; thành phần nước và không khí Vòng tuần hoàn nước tự nhiên Lop4.com Trang (5) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Vai trò nước và không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí - HS có khả năng: vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình veõ SGK - Sưu tầm các tranh ảnh đồ chơi việc sử dụng nước, không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí - Giấy khổ to, bút màu đủ dùng cho các nhóm - Hình veõ SGK - Đồ dùng thí nghiệm theo nhóm SGK III HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi HS lên bảng trả lời: a Hãy mô tả tượng và kết qua thí nghiệm 1? b Mô tả tượng và lết thí nghiệm 2? c Không khí gồm thành phần nào? + Nhận xét và ghi điểm cho HS Dạy bài mới: GV giới thiệu bài * HÑ 1: OÂn taäp veà phaàn vaät chaát: - GV yeâu caàu HS laøm baøi vaøo phieáu hoïc taäp - GV thu moät soá baøi chaám roài nhaän xeùt * Hoạt động 2: Vai trò nước, không khí đời sống sinh hoạt: - GV tổ chức cho HS hoạt đôïng nhóm Yêu cầu các nhóm trình bày theo chủ đề: + Vai trò nước + Vai troø cuaû khoâng khí + Xen kẽ nước vào không khí - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy, nhoùm khaùc coù theå ñaët câu hỏi cho nhóm vừa trình bày để hiểu ý tưởng, noäi dung cuûa nhoùm baïn * Hoạt động 3: Cuộc thi tuyên truyền viên xuất sắc: - GV yêu cầu HS vẽ tranh theo đề tài: * Bảo vệ môi trường nước * Bảo vệ môi trường không khí - GV tổ chức cho HS vẽ - Goïi HS leân trình baøy saûn phaåm vaø thuyeát minh * GV nhận xét, chọn tác phẩm đẹp, vẽ đúng chủ đề, ý tưởng hay, sáng tạo Cuûng coá, daën doø: - Hs nhắc lại tựa bài - HS củng cố và hệ thống các kiến thức: a)‘Tháp dinh dưỡng cân đối’ b) Một số tính chất nước và không khí; thành phần nước và không khí c) Vòng tuần hoàn nước tự nhiên - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: OÂn aäp vaø kieåm tra hoïc kì (tt) - Thaùi Sang, Theá Anh, Thöông thực yêu cầu, lớp theo doõi nhaän xeùt - HS laéng nghe vaø nhaéc laïi - HS laøm baøi treân phieáu caù nhaân - Các nhóm hoạt động, thảo luận theo hướng dẫn GV - Lần lượt các nhóm trình bày - HS thực chọn vẽ tranh đề tài mà GV gợi ý - HS thực vẽ, sau đó trình baøy saûn phaåm vaø thuyeát minh - HS laéng nghe TOÁN Lop4.com Trang (6) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn LUYEÄN TAÄP CHUNG GVCN: Hồ Hoàng Minh I MUÏC TIEÂU: * Giuùp HS cuûng coá veà: - Thực các phép tính nhân, chia - Biết đọc thông tin trên biểu đồ II HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kieåm tra baøi cuõ: + HS thực yêu cầu + GV gọi HS lên bảng làm bài luyện thêm tiết trước và liểm tra số em khác + Nhận xét và sửa bài, ghi điểm Dạy bài mới: GV giới thiệu bài * Hướng dẫn HS luyện tập + HS đọc yêu cầu Baøi 1: + Điền số thích hợp vào ô + Gọi HS đọc đề bài troáng H: Baøi taäp yeâu caàu gì? + Lần luợt HS nêu * Yêu HS nêu cách tìm thừa số chưa biết các + Lần lượt HS làm trên bảng, pheùp nhaân, chia nhaän xeùt Thừa số Thừa số Tích 27 23 621 Soá bò chia 66178 Soá chia 203 Thöông 326 23 27 621 23 27 621 152 134 20368 134 152 20368 134 152 20368 66178 203 326 66178 236 203 16250 125 130 16250 125 130 16250 125 130 Baøi 2: H: Baøi taäp yeâu caàu gì: + Yêu cầu HS tự đặt tính và tính + Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng + GV nhaän xeùt vaø keát luaän Baøi 3: + Gọi HS đọc đề bài H: Bài toán yêu cầu tìm gì? H: Muốn biết trường nhận nhận bao nhiêu đồ dùng học toán ta phải biết gì? + Yeâu caàu HS laøm baøi + Tổ chức sửa bài cho HS Baøi 4: + GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ H: Biểu đồ cho biết gì? Đọc biểu đồ và nêu số sách bán tuần? + Yeâu caàu HS laøm baøi Cuûng coá, daën doø: + GV nhận xét tiết học, dặn HS làm bài nhà Lop4.com + HS neâu + HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nhận xét + HS đọc và trả lời câu hỏi + em lên bảng giải, lớp giải vào nhận xét bài trên baûng + HS quan sát và trả lời + HS lên bảng làm, lớp làm vào sau đó nhận xét bài trên baûng + HS lắng nghe và thực Trang (7) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn CHÍNH TAÛ MUØA ÑOÂNG TREÂN REÛO CAO GVCN: Hồ Hoàng Minh I MUÏC TIEÂU: Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả Mùa đông trên rẻo cao Luyện viết đúng các chữ có âm đầu vần dễ lẫn: l/n; ât/ âc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2a, BT II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOAT ĐỘNG DẠY HOAT ĐỘNG HỌC Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi HS lên bảng viết, lớp viết nháp: cặp da, cái giỏ, gia dụng, lật đật, lấc cấc + GV nhaän xeùt Dạy bài mới: GV giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Tìm hiểu nội dung đoạn viết H: Những dấu hiệu nào cho biết mùa đông đã với rẻo cao? + Mây theo các sườn núi trườn xuống, mưa bụi, hoa cải nở vàng trên sườn đồi, nước suối cạn dần, lá vàng cuối cùng đã lìa cành b) Hướng dẫn viết từ khó + Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn lộn viết chính tả vaø luyeän vieát c) Nghe vieát chính taû + GV đọc đoạn viết, sau đó đọc câu cho HS viết bài, soát lỗi, báo lỗi d) Soát lỗi và chấm bài + GV thu chấm và nhận xét * Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 2: + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + Yêu cầu HS tự làm bài + Kết luận lời giải đúng: * Giấc ngủ – đất trời - vất vả Baøi 2: + Tổ chức cho HS thi làm bài Chia lớp làm hai nhóm Yêu cầu HS dùng bút chì gạch chân vào các từ đúng: Giấc mộng – làm người – xuất - nửa mặt - lấc láo – cất tiếng - lên tiếng – nhấc chàng - đất – lảo đảo – thật daøi – naém tay Cuûng coá, daën doø: + Nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS chuaån bò baøi sau + HS leân baûng vieát baøi Caû lớp viết nháp + HS laéng nghe + HS đọc đoạn viết + HS tham gia trả lời câu hỏi + Các từ: Rẻo cao, sườn núi, trườn xuống, quanh co, khua lao xao + HS laéng nghe vaø vieát baøi + Soát lỗi và báo lỗi + HS đọc + Nhaän xeùt vaø boå sung + nhóm thành viên lên gạch chân các từ đúng + HS lắng nghe và thực Lop4.com Trang (8) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? GVCN: Hồ Hoàng Minh I MUÏC TIEÂU: Nắm câu tạo câu kể Ai làm gì? Nhận hai phạn CN, VN câu kể Ai làm gì? Từ đó biết vận dụng kiểu câu keå Ai laøm gì? vaøo baøi vieát II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết sẵn câu đoạn văn BT I để phân tích maãu - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BTI, và - Ba, bốn tờ phiếu viết nội dung BTIII - Ba băng giấy – băng biết câu kể Ai làm gì? Có đoạn văn BTIII.1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi HS lên bảng trả lời: a Hãy mô tả tượng và kết qua thí nghiệm 1? b Mô tả tượng và lết thí nghiệm 2? c Không khí gồm thành phần nào? + Nhận xét và ghi điểm cho HS Dạy bài mới: GV giới thiệu bài * HÑ 1: OÂn taäp veà phaàn vaät chaát - GV yeâu caàu HS laøm baøi vaøo phieáu hoïc taäp - GV thu moät soá baøi chaám roài nhaän xeùt * Hoạt động 2: Vai trò nước, không khí đời sống sinh hoạt - GV tổ chức cho HS hoạt đôïng nhóm Yêu cầu các nhóm trình bày theo chủ đề: + Vai trò nước + Vai troø cuaû khoâng khí + Xen kẽ nước vào không khí - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy, nhoùm khaùc coù theå ñaët câu hỏi cho nhóm vừa trình bày để hiểu ý tưởng, nội dung nhóm bạn * Hoạt động 3: Cuộc thi tuyên truyền viên xuất sắc - GV yêu cầu HS vẽ tranh theo đề tài: * Bảo vệ môi trường nước * Bảo vệ môi trường không khí - GV tổ chức cho HS vẽ - Goïi HS leân trình baøy saûn phaåm vaø thuyeát minh * GV nhận xét, chọn tác phẩm đẹp, vẽ đúng chủ đề, ý tưởng hay, sáng tạo Cuûng coá, daën doø: - Hs nhắc lại tựa bài - H: Câu kể Ai làm gì? Có phận nào? Cho ví duï? - GV nhận xét tiết học và biểu dương học sinh hoïc toát - Dặn HS nhà ôn tập kiến thức đã học để tiết sau Lop4.com - Thaùi Sang, Theá Anh, Thöông thực yêu cầu, lớp theo doõi nhaän xeùt - HS laéng nghe vaø nhaéc laïi -HS laøm baøi treân phieáu caù nhaân - Các nhóm hoạt động, thảo luận theo hướng dẫn GV - Lần lượt các nhóm trình bày - HS thực chọn vẽ tranh đề tài mà GV gợi ý - HS thực vẽ, sau đó trình baøy saûn phaåm vaø thuyeát minh - HS laéng nghe Trang (9) Trường TH Vĩnh Quới kieåm tra Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Thứ tư, ngày 15 tháng 12 năm 2010 LỊCH SỬ OÂN TAÄP HOÏC KÌ I I MUÏC TIEÂU: * Giúp HS hệ thống hoá, củng cố kiến thức lịch sử từ bài: + Buổi đầu độc lập (Từ năm 938 đến năm 1009) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: + Một số tranh ảnh minh hoạ cho các thời kì tiêu biểu (nếu có) III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hướng dẫn HS ôn tập Hoạt động 1: Hoạt động nhóm: + Các nhóm hoạt động, hoàn + Yêu cầu các nhóm lập bảng so sánh tình hình đất thaønh baûng nước trước và sau thống + Lần lượt các nhóm trình bày, nhoùm khaùc theo doõi nhaän xeùt Trước thống Sau thống vaø boå sung nhaát + Đất nước bị chia + Đất nước quy mối thaønh 12 vuøng + Trieàu ñình luïc + Được tổ chức lại quy củ + Ruộng đồng xanh tươi, đục + Đời sống nhân ngược xuôi buôn bán, chùa daân ngheøo khổ, chiền xây dựng ruộng đồng bị tàn phaù Hoạt động 2: Hoạt động lớp: H: Thắng lợi kháng chiến chống + Nền độc lập nước nhà giữ quân Tống đã đem lại kết gì cho nhân vững Nhân dân ta tự hào, tin tưởng vào sức daân ta? mạnh và tiền đồ dân tộc H: Thăng Long thời Lí xây dựng + Thăng Long có nhiều lâu đài, cung điện, theá naøo? đền chùa Dân tụ hợp ngày càng đông và lập nên phố, nên phường H: Vì đền thời Lí, đạo phật trở nên thịnh + Nhiều vua đã theo đạo phật Nhân đạt nhất? dân theo đạo phật đông Kinh thành Thaêng Long vaø caùc laøng xaõ coù raát nhieàu chuøa H: Nhà Trần đời hoàn cảnh nào? + HS suy nhĩ và trả lời, lớp theo dõi nhân xét và bổ sung (nếu chưa đầy đủ) H: Những việc nào…cách biệt quá xa? H: Nhà Trần đã thu kết naøo vieäc ñaép ñeâ? * GV tổng kết học: + Yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung + Lần lượt HS nêu lại vừa ôn tập + Daën HS tieát sau kieåm tra hoïc kì + HS veà nhaø hoïc baøi kó Lop4.com Trang (10) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh KYÕ THUAÄT CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (4 tiết) I MUÏC TIEÂU: - Đánh giá kiến thức, kĩ khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn cuûa HS - HS chọn sản phẩm hợp với khả mình - Tiết 1: ôn tập các bài đã học chương I - Tiết 2, 3: HS cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn và đánh giá sản phẩm II CHUAÅN BÒ: - Tranh quy trình các bài đã học - Mẫu khâu, thêu đã học III CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV I HOẠT ĐỘNG CỦA HS Baøi cuõ: Theâu moùc xích hình quaû cam - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm bài trước Bài mới: Giới thiệu bài: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Ôn tập các bài đã học chương - Khâu thường, khâu đột thưa, - GV yêu cầu HS nhắc lại các mũi khâu, thêu đã học - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình và cách cắt vải theo khâu đột mau, thêu lướt vặn, móc xích đường vạch dấu - GV nhận xét, sử dụng tranh quy trình để củng cố - HS khaùc nhaän xeùt vaø boå sung + Hoạt động 2: Chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn - GV nêu: Các em đã ôn lại cách thực các mũi - HS quan sát và chọn lựa sản khâu, thêu đã học Sau ñaây, moãi em choïn vaø tieán haønh caét, khaâu, theâu phaåm cho mình sản phẩm mình tự chọn - Nêu yêu cầu tiến hành và hướng dẫn lựa chọn sản phaåm Tuøy khaû naêng vaø yù thích cuûa HS - GV đưa số sản phẩm cho HS xem và lựa chọn a.Caét, khaâu, theâu khaên tay: caét vaûi hình vuoâng coù cách là 20cm Kẻ đường dấu cạnh hình vuông để khâu gấp mép Vẽ thêm hình đơn giản và thêu góc khaên b.Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút có kích thước 20 x 10cm (đã học) chú ý thêm trang trí trước khaâu phaàn thaân tuùi c.Caét, khaâu, theâu vaùy lieàn aùo buùp beâ, goái oâm * Vaùy lieàn aùo: - Caét vaøi hcn: 25 x 30cm gaáp ñoâi theo chieàu daøi, gaáp đôi tiếp lần Sau đó, vạch hình cổ, tay, và thân vaùy aùo leân vaûi - Cắt theo đường vạch dấu - Khâu đường gấp mép cổ áo, gấu tay áo, thân áo - Thêu trang trí móc xích cổ áo, gấu tay áo, gấu áo Lop4.com Trang 10 (11) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh vaø khaâu vai aùo, thaân aùo * Goái oâm: - Vải hcn: 25 x 30cm Khâu đường phần luồn dây - HS thực hành - Thêu trang trí sát đường luồn dây Gaáp ñoâi vaûi theo caïnh 30cm vaø khaâu thaân goái - HS tự đánh giá sản phẩm và -> Yêu cầu HS thực hành sản phẩm tự chọn tiết trưng bày vaø + Hoạt động 3: Đánh giá - Đánh giá theo mức hoàn thành và chưa hoàn thaønh qua saûn phaåm Những sản phẩm đẹp, sáng tạo đánh giá hoàn thaønh toát Cuûng coá – Daën doø: - Hs nhắc lại tựa bài - Nhaän xeùt chöông I - Chuaån bò: Chöônh II: Kó thuaät troàng rau hoa Bài: Lợi ích việc trồng rau, hoa TOÁN DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bieát daáu hieäu chia heát cho vaø khoâng chia heát cho - Nhaän bieát soá chaün vaø soá leõ - Vận dụng để giải các bài tập liên quan đến chia hết cho và không chia hết cho II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ - GV cho HS thực phép chia 18:3 = và 19:3= - HS nêu miệng, lớp nhận xét (dö 1) - Cho HS nhận xét phép tính trên: phép chia thứ - HS nhaän xeùt chia hết và phép chia thứ hai không chia hết 3.Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn HS tự tìm dấu hiệu chia hết cho - HS đọc lại đề bài - Cả lớp lắng nghe * GV đặt vấn đề: Trong toán học thực tế, ta không thiết phải hực phép chia mà cần quan sát, dựa vào dấu hiệu nào đó mà biết số có chia hết cho số khá hay không Các dấuhiệu đó gọi laø daáu hieäu chia heát Vieäc tìm caùc daáu hieäu chia heát không khó, lớp cùng tự phát cá dấu hiệu đó Trước hết là tìm dấu hiệu chia hết cho - HS tự tìm và nêu kết quả, * GV cho HS tự phát dấu yhiệu chia hết cho - GV giao nhiệm vụ cho HS từ tìm vài số chia hết cho lớp nhận xét vaø vaøi soá khoâng chia heát cho - HS baøn tranh luaän vaø * Tổ chức thảo luận phát dấu hiệu chia hết dự đoán dấu hiệu cho - HS đọc lại, lớp lắng nghe Trang 11 Lop4.com (12) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn - Cho moät soá HS leân baûng vieát keát quaû soá chia heát Caùc HS khaùc nhaän xeùt boå sung theâm vaøo hai coät - Cho HS quan sát, đối chiếu, so sánh và rút kết luaän veà daáu hieäu chia heát cho - GV rút kết luận: các số có chữ số tận cùng là thì chia heát cho - Tương tự các số: 0, 2, 4, 6, tiến hành tương tự - GV nêu kết luận và ghi lên bảng: các só có chữ số taän cuøng laø: 0, 2, 4, 6, thì chia heát cho - Cho số HS đọc kết luận bài học - GV neâu keát luaän: muoán bieát moät soá coù chia heát cho hay không cần xét chữ số tận cùng số đó c/ GV giới thiệu cho HS số chẵn và số lẻ - GV neâu: “ Caùc soá chia heát cho goïi laø caùc soá chaün” - GV cho HS tự nêu ví dụ số chẵn GV nhận xét và sửa bài - GV chọn ghi lại ví dụ số chẵn có chữ số tận cùng là mọt năm chữ số 0; 2; 4; 6; Sau đó GV cho HS khai thaùc moät caùch neâu khaùi nieäm veà soá chaün là: Các số có chữ số tận cùng là 0, 2, 4, 6, là các soá chaün - Cho lớp thảo luận và nêu kết luận: các số có chữ soá taän cuøng laø 1, 3, 5, 7, laø caùc soá leû d/ Thực hành * Baøi taäp 1: - Cho HS chọn các số chia hết cho Nêu lên trước lớp GV nhận xét và cho các em giải thích lí lại chọn các số đó * Baøi taäp 2: - Cho HS đọc và nêu yêu cầu bài và viết số có hai chữ số và chia hết cho Sau đó HS tự làm vào vở, cho các em đổi kiểm tra lẫn * Baøi taäp 3: - Cho HS làm vào vở, số HS lên bảng ghi kết * Baøi taäp 4: - Cho HS tự làm, số học sinh lên bảng sửa GV nhận xét sửa sai Cuûng coá – daën doø - Hs nhắc lại tựa bài - HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho - Cho ví duï soá chia heát cho - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Xem trước bài “Dấu hiệu chia hết cho 5” GVCN: Hồ Hoàng Minh - HS thực tương tự treân - Cả lớp lắng nghe và lập lại - HS đọc, lớp lắng nghe - Cả lớp lắng nghe và lập lại - Cả lớp lắng nghe - HS nêu ví dụ, lớp nhận xét - HS laäp laïi caùc soá chaün - Lớp thảo luận, nêu kết quả, lớp nhận xét - HS tìm nêu kết quả, lớp nhận xeùt - HS làm vào vở, đổi chấm ñieåm cho - HS thực hiện, nêu kết quả, lớp nhận xét - HS thực hiện, và sửa bài - Cả lớp lắng nghe 2, HS nhaéc laïi HS phaùt bieåu KEÅ CHUYEÄN MOÄT PHAÙT MINH NHO NHOÛ I MUÏC TIEÂU: Reøn kó naêng noùi: - Dựa voà lời kể GV và tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên Lop4.com Trang 12 (13) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh - Hieåu noäi dung caâu chuyeän (coâ beù Ma – ri – a ham thích quan saùt) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: GV yeâu caàu HS keå moät caâu chuyeän lieân quan 2HS keå Cả lớp lắng nghe, nhận xét đến đồ chơi em các bạn xung quanh GV nhaän xeùt Bài mới: + Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hôm nay, với câu chuyện Một phát minh nho nhoû, caùc em seõ bieát theâm moät taám göông ham - HS nghe quan sát, tìm tòi , khám phá qui luật tự nhiên nhà khoa học người Đức thuở nhỏ - HS nghe kết hợp nhìn tranh minh – baø Ma-ri-a Goâ-e-pôt May-ô (1906 – 1972) + Hoạt động 2: GV kể toàn câu chuyện (1 họa laàn) 1HS đọc yêu cầu BT 1,2 + Hoạt động 3: GV kể chuyện (lần 2, 3) vừa kể vừa vào tranh HS tieáp noái nhau, nhìn tranh, keå laïi + Hoạt động 4: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đoạn và tòan câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện đổi ý nghĩa câu chuyện a GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, cho HS kể Hai toáp HS (moãi toáp 2-3 em)tieáp noái chuyeän nhoùm (4 HS) thi kể đọan câu chuyện theo tranh Vài HS kể toàn truyện b HS thi kể đoạn, toàn câu chuyện và Mỗi HS nhóm kể xong, nói nói ý nghĩa chuyện trước lớp ý nghĩa câu chuyện đối thọai với các bạn nội dung câu chuyện - Khi phát điều không bình thường, phải tự mình làm thí nghiệm để kiểm tra lại Chỉ nhờ thí nghiệm biết phát mình là sai hay đúng + Theo bạn, Ma-ri-a là người nào? + Baïn coù nghó laø mình cuõng coù tính toø moø, ham - Chỉ có tự tay làm thí nghiệm hieåu bieát nhö Ma-ri-a khoâng? khẳng định kết luận mình là đúng + Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì?ù - Khoâng neân tin vaøo quan saùt củamình chưa kiểm tra thí nghieäm + Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò: - Cả lớp và GV bình chọn bạn kể chuyeän hay nhaát, baïn hieåu chuyeän nhaát - Hs nhắc lại tựa bài - GV nhaän xeùt tieát hoïc tieát hoïc - Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän treân cho người thân Ghi nhớ điều câu chuyện muốn nói với các em TAÄP LAØM VAÊN Lop4.com Trang 13 (14) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MUÏC TIEÂU: Hiểu câu tao đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn Luyện tập xây dựng đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một tờ phiếu khổ to viết bảng lời giải BT 2, (phần nhận xét) - Bút và vài tờ phiếu khổ to để làm bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - GV trả bài viết Tả đồ chơi mà em thích Nêu nhaän xeùt, coâng boá ñieåm Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Phaàn nhaän xeùt - Cho HS tiếp nối đọc yêu cầu bài tập 1, 2, - Cả lớp đọc thầm lại bài Cái cối tân và suy nghĩ, trao đổi bới bạn bên cạnh để xác định các đoạn văn bài; nêu ý chính đoạn - Cho đại diện học sinh nêu ý kiến, GV nhận xét và viết kết quảe bài làm đúng lên bảng: + Mở bài (đoạn 1) giới thiệu cái cối tả bài + Thân bài (đoạn 2, 3) tả hình dáng bên ngoài cối, tả hoạt động cái cối + Kết bài (đoạn 4) Nêu cảm nghĩ cái cối c/ Phần ghi nhớ - Cho 3, HS đọc phần ghi nhớ SGK d/ Phaàn luyeän taäp * Baøi taäp 1: - Cho HS đọc nội dung bài tập - Cho lớp đọc thầm bì Cây bút máy, thực yêu cầu bài tập GV phát phiếu cho vài HS - Cho HS phát biểu ý kiến GV nhận xét, két hợp giải nghĩa từ két (bám chặt vào) - Cho HS đính phiếu có lời giải đúng lên bảng lớp * Baøi taäp 2: - Cho HS đọc đề bài và viết bài vào - GV nhắc các em chú ý: Đề bài yêu cầu các em viết đoạn tả bao quát bút em Để viết đoạn văn đạt yêu cầu, em cần quan sát kĩ bút hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo; chú ý đặc điểm riêng khiến cái bút em khác các bạn Ketá hợp quan sát với tìm ý.tập diễn đạt, xếp các ý, kế hợp bộc lộ cảm xúc tả - Cho HS viết bài vào học Lop4.com - Cả lớp lắng nghe và sửa bài - HS đọc lại đề bài - Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm bài học, trao đổi tìm hieåu yù chính baøi - HS nêu kết quả, lớp nhận xét vaø boå sung + Cả lớp lắng nghe - Cả lớp dò bài và đọc thầm - Cả lớp đọc thầm theo - HS đọc thầm và làm bài tập vào tập Nêu kết quả, lớp nhận xeùt - HS phát biểu lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp theo dõi đọc bài tập treân baûng - HS suy nghó vaø laéng nghe - Cả lớp lắng nghe - Cả lớp viết bài -HS đọc, lớp lắng nghe và neâu nhaän xeùt Trang 14 (15) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn - Cho số HS đọc bài viết trước lớp GV nhận xét và sửa bài Cuûng coá – daën doø: - Hs nhắc lại tựa bài H: Mỗi đoạn văn miêu tả có ý nghĩa gì? H: Khi viết đoạn văn cần chú ý gí? - Cho số HS nhắc lại ghi nhớ SGK - Về nhà viết vào bài văn hoàn chỉnh tả cây bút cuûa em GVCN: Hồ Hoàng Minh - HS trả lời - HS đọc ghi nhớ bài - Cả lớp lắng nghe Thứ năm, ngày 16 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG (tt) I MUÏC TIEÂU: Đọc lưu loát, trơn tru toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể linh hoạt Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: chú hề, nàng công chúa Hiểu ngiã các từ ngữ bài Hiểu nội dung bài: trẻ em ngộ nghĩnh, đáng yêu Các em nghĩ đồ chơi các vật có thật đời sống Các em nhìn giới xung quanh, giải thích giới xung quanh khác người lớn II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ nội dung bài học + Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi HS lên bảng đọc nối tiếp đoạn truyện + em Lớp theo dõi và nhận xét và trả lời câu hỏi + Gọi em đọc toàn bài và nêu đại ý * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Dạy bài mới: GV giới thiệu bài + HS lắng nghe và trả lời câu + H: Tranh minh hoạ cảnh gì? hoûi * Hoạt động 1: Luyện đọc + Gọi HS đọc bài + HS đọc; lớp theo dõi, đọc + Gọi HS đọc nối tiếp đoạn GV theo dõi, sửa thầm + Đ1: Từ đầu bó tay loãi phaùt aâm + Đ2: Tiếp cổ + Ñ3: coøn laïi + Gọi HS đọc chú giải - HS đọc + Yêu cầu HS luyện đọc nhóm bàn - HS đọc nhóm bàn * GV đọc mẫu: Đọc với giọng căng thẳng đoạn + HS laéng nghe đầu, nhẹ nhàng đoạn sau, người dẫn chuyện hồi hộp, lời chú nhẹ nhàng, lời công chúa hồn nhiên, thoâng minh * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + HS đọc, trao đổi và trả lời + Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hoûi H: Nhaø vua lo laéng veà ñieàu gì? + Nhà vua lo lắng vì đên đó mặt trăng sáng vằng vặc trên bầu trời, công chúa thấy mặt trăng thật, Trang 15 Lop4.com (16) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn nhận mặt trăng đeo trên cổ là giả, ốm trở lại H: Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để làm gì? H: Vì lần các vị đại thần, các nhà khoa học lại không giúp nhà vua? + Vì mặt trăng xa và to, toả sáng rộng nên khoâng coù caùch naøo laøm cho coâng chuùa khoâng nhìn thấy H: Đoạn ý nói gì? * yù 1: Noãi lo laéng cuûa nhaø vua + Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại và trả lời câu hỏi H: Chú đặt câu hỏi với công chúa hai mặt trăng để làm gì? + Để hỏi dò công chúa nghĩ nào thấy mặt trăng chiếu sáng trên bầu trời và mặt traêng treân coå coâ H: Công chúa trả lời nào? + Khi ta thấy răng, mọc vào chỗ Khi ta cắt bông hoa vườn, bông hoa mọc lên Mặt trăng vậy, thứ + GV gọi HS đọc câu hỏi cho các bạn trả lời H: Đoạn ý nói gì? * ý 2: Các em nghĩ giới xung quanh khác người lớn Đại ý: cách nhìn trẻ em giới xung quanh thường khác người lớn Hoạt động 3: Đọc diễn cảm + Yêu cầu HS đọc phân vai (người dẫn chuyện, chuù heà, coâng chuùa) + GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc + Gọi HS đọc, lớp tìm cách đọc hay + Tổ chức cho HS thi đọc phân vai + Nhaän xeùt vaø tuyeân döông Cuûng coá, daën doø: - Hs nhắc lại tựa bài H: Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? Em thích nhaân vaät naøo truyeän? Vì sao? - GV nhaän xeùt tieát hoïc Khuyeán khích hoïc sinh veà nhà kẻ lại câu chuyện cho người thân nghe GVCN: Hồ Hoàng Minh + HS neâu + HS đọc + HS đọc và trả lời theo ý hiểu cuûa mình + HS neâu laïi + Vaøi HS neâu + HS đọc phân vai Lớp theo dõi cách đọc cách đọc + HS lắng nghe và em thực đọc + Lượt HS thi đọc + HS laéng nghe + HS trả lời + HS lắng nghe và nhớ thực hieän TOÁN DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bieát daáu hieäu chia heát cho vaø khoâng chia heát cho - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để chọn hay viết các số chia hết cho - Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, kết hợp với dấu hiệu chia hết cho II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Lop4.com Trang 16 (17) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Neâu caùc soá chaün vaø soá leû - Soá naøo chia heát cho vaø khoâng chia heát cho Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ GV hướng dẫn HS tìm dấu hiệu chia hết cho - Các bước tiến hành tương tự “dấu hiệu chia hết cho 2” - Cuoái cuøng GV keát luaän: Muoán bieát moät soá coù chia hết cho hay không cần xét chữ số tận cùng bên phải, là và thì số đó chia hết cho 5; chữ số tận cùng khác và thì số đó không chia hết cho c/ Thực hành * Baøi taäp 1: - Cho HS tự làm bào nêu kết quả, GV nhận xét và sửa bài + Caâu a: Caùc soá chia heát cho laø:35, 660, 3000, 945 + Caâu b: Caùc soá khoâng chia heát cho laø: 8,57, 4674, 5553 * Baøi taäp 3: - GV cho HS tự làm vào sau đó cho hai HS ngồi gaàn kieûm tra laãn Moät HS neâu keát quaû GV nhaän xeùt * Baøi taäp 3: - GV cho HS nêu lại đề bài và nêu ý kién thảo luận HS tự ghép cá số chia hết cho từ ba chữ số đẫ cho, thông báo kết GV nhận xét và sửa bài * Baøi taäp 4: - GV cho HS tự làm GV có thể gợi ý để HS phát dáu hiệu cá số vừa chia hết cho vừa chia hết cho Chaúng haïn: + Cho HS neâu daáu hieäu chia heát cho vaø + GV nêu hai dấu hiệu trên: vào chữ số tận cùng, để số vừa chia hết cho và thì chữ số tận cùng phải là chữ số Từ đó cho HS làm vào 4.Cuûng coá – daën doø - Hs nhắc lại tựa bài - Cho HS neâu laïi caùc daáu hieäu chia heát cho vaø - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Xem trước bài “Luyện tập” GVCN: Hồ Hoàng Minh HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS nêu, lớp lắng nghe - Cá nhân nêu, lớp nhận xét - HS đọc đề bài Cả lớp lắng nghe và lập lại - Cả lớp giải vào vở, nêu kết quả, lớp nhận xét - Cả lớp giải vào vở, nêu kết quả, lớp nhận xét - Cả lớp thực hiện, nêu kết quả, lớp nhận xét - Cả lớp giải vào vở, nêu kết quả, lớp nhận xét - HS trả lời, lớp nhận xét - Cá nhận nêu, lớp lắng nghe Cả lớp lắng nghe LUYỆN TỪ VAØ CÂU VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I MUÏC TIEÂU: HS hieåu: - Trong câu kể Ai làm gì? VN nêu lên hoạt động người hay vật - VN câu kể Ai làm gì? Thường ĐT và cụm ĐT đảm nhiệm Lop4.com Trang 17 (18) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu viết các câu kể Ai làm gì? Ở bài tập - Một tờ phiếu kẻ nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY GVCN: Hồ Hoàng Minh HOẠT ĐỘNG HỌC Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi HS Moãi HS ñaët hai caâu keå theo kieåu Ai laøm gì? + Gọi HS trả lời câu hỏi: Câu kể Ai làm gì? Thường có phận nào? + Gọi HS đọc đoạn văn BT3 + Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: + Viết lên bảng câu văn Nam đá bóng + Tìm vị ngữ câu trên +Xác định loại từ vị ngữ câu * Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ: + Gọi HS đọc đoạn + Yeâu caàu HS suy nghó vaø laøm baøi taäp Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài a Haøng traêm voi ñang tieán veà baõi b Người các buôn làng kéo nườm nượp c Maáy nieân khua chieâng roän raøng + Gọi HS nhận xét chữa bài Baøi 2: + Yêu cầu HS tự làm bài a Haøng traêm voi / ñang tieán veà baõi VN b Người các buôn làng /kéo nườm nượp VN c Maáy nieân / khua chieâng roän raøng VN + Gọi HS nhận xét chữa bài Baøi 3: + Vị ngữ các câu trên có ý nghĩa gì? + Vị ngữ câu kể Ai làm gì nêu lên hoạt động người, vật (đồ vật, cây cối nhân hoá) Baøi 4: + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung + Gọi HS trả lời và nhận xét + Vị ngữ câu kể Ai làm gì? Có thể là động từ cụm động từ H: Vị ngữ câu có ý nghĩa gì? c) Ghi nhớ: + Gọi HS đoc ghi nhớ + Goïi HS ñaët caâu keå Ai laøm gì? * Hoạt động 2: Luyện tập: Baøi 1: + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung Lop4.com + HS leân baûng vieát: Thaéng, Hieån Thaønh + HS đứng chỗ đọc + HS đọc đoạn văn + HS nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng + Đọc câu văn - Nam / đá bóng - Vị ngữ câu trên là động từ + HS đọc +Trao đổi thảo luận theo cặp + HS leân baûng gaïch chaân caùc câu kể phấn màu, HS lớp gạch bút chì vào SGK + Nhaän xeùt boå sung baøi baïn laøm treân baûng + Đọc lại các câu kể + HS lên bảng làm, HS lớp gạch bút chì vào SGK + Nhaän xeùt boå sung baøi baïn laøm treân baûng - Vị ngữ câu nêu lên hoạt động người, vật caâu + Laéng nghe + HS đọc - Vị ngữ câu trên động từ và các từ kèm theo nó( cụm động từ) tạo thành + Laéng nghe + Phaùt bieåu theo yù kieán Trang 18 (19) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn + HS laøm baøi treân giaáy roài daùn leân baûng theo nhoùm + Goïi HS nhaän xeùt boå sung phieáu + GV nhaän xeùt vaø keát luaän - Thanh niên / đeo gùi vào rừng VN - Phụ nữ / giặt giũ bên giếng nước VN - Em nhỏ / đùa vui trước sàn nhà Baøi 2: + Gọi HS đọc yêu cầu + Yêu cầu HS tự làm bài + Gọi HS nhận xét chữa bài bạn + GV nhaän xeùt vaø keát luaän - Đàn cò trắng bay lượn trên cánh đồng - Baø em keå chuyeän coå tích - Bộ đội giúp dân ta gặt lúa + Gọi HS đọc lại câu kể Ai làm gì? Baøi 3: + Gọi HS đọc yêu cầu + Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Trong tranh làm gì? GVCN: Hồ Hoàng Minh + HS đọc +Tự đặt câu + HS đọc + Hoạt động theo cặp + Bổ sung và hoàn thành phieáu + Chữa bài sai: + HS đọc + HS leân baûng laøm, HS laøm vào + HS nhận xét chữa bài + HS đọc thành tiếng + HS đọc + Quan sát tranh và trả lời câu hoûi - Trong tranh caùc baïn nam đá cầu, các bạn nữ chơi + Yêu cầu HS tự làm bài nhảy dây, gốc cây bạn + Gọi HS đọc bài làm nam đọc báo Cuûng coá daën doø: + Tự làm bài H: Trong câu kể Ai làm gì? vị ngữ loại từ nào tạo + đến HS trình bày thaønh? Noù coù yù nghóa gì? + Nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS chuaån bò baøi sau + HS trả lời - Hs nhắc lại tựa bài + HS laéng nghe vaø chuaån bò - Cho HS nhắc lại nội đung cần ghi nhớ bài - Về nhà viết vào đoạn văn dùng câu kể Ai làm gì? KHOA HOÏC KIEÅM TRA HOÏC KÌ I Thứ sáu, ngày 17 tháng 12 năm 2010 TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ I MUÏC TIEÂU: HS tiếp tục tìm hiểu đoạn văn: biết xác định đonạ văn thuộc phần nào bài văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hịệu mở đầu đoạn văn Biết viết các đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Moät soá kieåu, maãu caëp saùch hoïc sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Lop4.com Trang 19 (20) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh - GV cho HS nhắc lại kiến thức đoạn văn - HS nhắc lại, lớp lắng nghe bài văn miêu tả đồ vật - Cho HS đọc đoạn văn tả bao quát bút - Cả lớp lắng nghe em Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài - HS đọc đề bài b/ Hướng dẫn HS luyện tập * Baøi taäp 1: - Cho HS đọc nội dung bài - Cả lớp theo dõi và suy nghĩ - Cho lớp đọc thầm đoạn văn tả cặp và trao - HS đọc thầm và trao đổi nêu đổi cùng các bạn bên cạnh kết quả, lớp nhận xét - GV nhaän xeùt chung * Baøi taäp 2: - Cho HS đọc yêu cầu đề bài và gợi ý - Cả lớp lắng nghe và tìm hiểu - Cả lớp lắng nghe - GV nhắc HS: Các em nên viết dựa theo ý a, b, c em cần chú ý tả đặc điểm riêng cái cặp em - Cho HS đặt cặp trước mặt mình để quan sát và - HS đặt cặp trước mặt để quan tập viết đoạn văn tả hình dáng bên ngoài sát và viết bài cặp theo các gợi ý a, b, c - Hs thực hiện, lớp nhận xét và - Cho HS tiếp nối đọc đoạn văn mình GV boå sung nhaän xeùt vaø keát luaän - Cả lớp lắng nghe - GV chọn bài viết tốt đọc chậm, nêu nhận xé vaø chaám ñieåm * Baøi taäp 3: - Cả lớp lắng nghe - Cho HS đọc yêu cầu bài và gợi ý - GV nhắc HS: đề bài yêu cầu các em viết mọt - Cả lớp lắng nghe đoạn tả bên cặp mình - Cách thực bài tập - Cả lớp lắng nghe Cuûng coá – daën doø - Hs nhắc lại tựa bài - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà viết lại đoạn văn đã thực trên lớp TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Cuûng coá veà daáu hieäu chia heát cho vaø daáu hieäu chia heát cho - Biết kết hợp dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho vừa chia hết cho thì chữ số tận cùng phải là II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - HS neâu laïi caùc daáu hieäu chia heát cho vaø Bài Lop4.com - 2-3 HS nêu, lớp lắng nghe và nhaän xeùt Trang 20 (21)