Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm Bước 1: - Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm đôi các câu hỏi sau: + Quả thường được dùng để làm gì?. Nêu ví dụ?[r]
(1)Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp Tuaàn 24 Ngày soạn: Ngày 18 tháng 02 năm 2012 Ngày dạy: Thứ hai ngày 20 tháng 02 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Có kĩ thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (trường hợp thương có chữ số 0) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán BT cần làm: 1, 2(a,b), và - GSHS chăm học II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm BT1; em làm BT2 (trang 119) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài - Yêu cầu cặp đổi chéo để KT bài Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Y/c lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào Hoạt động HS - em lên bảng làm bài tập - em làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung 1608 2035 00 402 03 407 08 35 0 - Đổi chéo để kiểm tra bài - Một em đọc yêu cầu bài - em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết - Lớp thực làm vào - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài a / x x = 2107 b/ x x =1640 x = 2107 : x = 1640 : x = 301 x = 205 - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào Gv: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (2) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Gọi số em nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số kg gạo cửa hàng đã bán là: 2024 : = 506 (kg ) Số kg gạo cửa hàng còn lại: 2024 – 50 = 1518 (kg) Đ/S: 1518 kg - Một em nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Cả lớp tự làm bài - Một số học sinh nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét bổ sung 6000 : = 3000 8000 : = 2000 9000 : = 3000 10000 : = 2000 - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài ***************** Thể dục: Bài 47 (Gv thể dục dạy) ***************** Tập đọc- Kể chuyện ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I Mục đích-yêu cầu: TĐ: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ (Trả lời các câu hỏi SGK) KC: Biết xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại đoạn dựa theo tranh minh hoạ - HSKG: kể câu chuyện - GDHS Chăm học II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Tập đọc Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài - Ba học sinh lên bảng đọc bài và “Chương trình xiếc đặc sắc" Yêu TLCH: Gv: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (3) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp cầu nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì? Giáo án lớp + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn, trang trí)? - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi giáo viên + Vua Minh Mạng ngắm cảnh hồ Tây - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Muốn nhìn rõ mặt nhà vua vua đến đâu quân lính thét đuổi người không gần + Cậu đã làm gì để thực mong + Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm muốn đó? quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoan - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm 3, lớp đọc thầm lại đoạn và + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? + Vì vua nghe nói cậu là học trò nên muốn thử tài cậu + Vua vế đối nào? + Nước cá đớp cá + Cao Bá Quát đã đối lại sao? + Trời nắng chang chang người trói người + Truyện ca ngợi ai? + Ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ đã bộc lộ tài suất sắc và tính cách d) Luyện đọc lại : khảng khái, tự tin - Đọc diễn cảm đoạn câu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn Gv: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (4) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu HS tự xếp lại tranh theo đúng thứ tự đoạn truyện - Gọi HS nêu thứ tự tranh qua đó nói vắn tắt nội dung tranh - Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 24) - Mời em dựa vào thứ tự đúng tranh, nối tiếp kể lại câu chuyện - Mời hai học sinh kể lại câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay 3) Củng cố, dặn dò : - Em biết câu tục ngữ nào có vế đối ? - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài “Mặt trời mọc …đằng tây” - em thi đọc lại đoạn bài - em đọc bài - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nêu nhiệm vụ tiết học - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cả lớp quan sát các tranh minh họa câu chuyện tự xếp các tranh theo thứ tự phù hợp với nội dung đoạn câu chuyện kết hợp nói vắn tắt nội dung tranh - em tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Lần lượt nêu các câu tục ngữ: Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng / Đông thì nắng vắng thì mưa/ Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa/ Mỡ gà thì gió, mỡ chó thì mưa ********************************** Ngày soạn: Ngày 19 tháng 02 năm 2012 Ngày dạy: Thứ ba ngày 21 tháng 02 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Biết nhân, chia số có ch÷ sè với số có 1ch÷ sè - Vân dụng giải bài toán có hai phép tính BT cần làm: 1,2,4 HSKG hoàn thành tất các BT đúng thời gian quy định II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Gv: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (5) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm BT1; em làm BT2 (trang 120) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài - Yêu cầu cặp đổi chéo để KT bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Giáo án lớp - em lên bảng làm bài tập - em làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung 821 x = 3284 3284 : = 821 1012 x = 5060 5060 : = 1012 1230 x = 7380 7380 : = 1230 - Đổi chéo để kiểm tra bài - Một em đọc yêu cầu bài - Lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài 4691 1230 1607 06 2345 03 410 00 401 09 00 07 11 Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Yêu cầu HS đổi chéo để KT - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải: Số sách thùng có là: 306 x = 1530 (quyển) Số sách thư viện là: 1530 : = 170 (quyển) Bài 4: Đ/S: 170 - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài toán vào - Yêu cầu lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Chấm số em, nhận xét - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Gv: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (6) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp chữa bài c) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm *************** Chính tả:( Nghe viết ) ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I/ Mục đích-yêu cầu: - Nghe viết đóng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi đoạn bài “ Đối đáp với vua " - Làm đúng BT2a và BT 3a - GDHS rèn chữ viết nhanh đúng đẹp II/ Chuẩn bị: Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3a, ( hoÆc b¶ng phô ) III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - em lên bảng viết Cả lớp viết vào vào bảng các từ: chúc mừng, nhục bảng nhã; nhút nhát, cao vút - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: Thấy nói là học - Lớp lắng nghe giáo viên đọc trò người cởi trói - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung thầm bài + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người + Hai vế đối đoạn chính tả viết + Viết trang vở, cách lề ô nào? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: lệnh, mặt hồ, nghĩ ngợi, … * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài: Tìm từ chứa - Yêu cầu HS tự làm bài vào tiếng bắt đầu s hay x - Mời HS đọc kết - Học sinh làm vào - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - 3HS nêu kết Gv: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (7) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung: sáo - xiếc Bài 3a: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm làm bài hình thức thi tiếp sức - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - Nhận xét chốt lại kết đúng - Cả lớp viết lời giải đúng - 2HS đọc yêu cầu bài: Tìm TN hoạt động chứa tiếng bắt đầu s hay x - Tự làm bài - nhóm lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - - em đọc lại lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng + san sẻ, soi đuốc, soi gương, so sánh, sửa soạn, sa ngã, + xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xẻo thịt, 3) Củng cố - dặn dò: - Gv nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà KT lại các bài tập đã làm ***************** MĨ THUẬT BÀI 23 (Gv mĩ thuật dạy) ***************** TẬP ĐỌC TIẾNG ĐÀN I Mục đích-yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung bài : Tiếng đàn Thủy trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuốc sống xung quanh (trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS Chăm học II Đồ dùng dạy học: tranh ảnh đàn vi-ô-lông III Hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài “Đối đáp - 3HS lên bảng đọc bài và TLCH với vua“ Yêu cầu nêu nội dung bài - Cả lớp theo dõi nhận xét - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Gv: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (8) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ: vi-ô-lông ; ắc-sê - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi ? + Những từ ngữ nào miêu tả âm tiếng đàn - Cả lớp đọc thầm đoạn tả cử Thủy và trả lời câu hỏi: + Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo đàn thể điều gì ? - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Yêu cầu lớp thảo luậncâu hỏi: + Tìm chi tiết miêu tả khung Gv: Nguyễn Duy Hải Lop3.net - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc: Ắc-sê, lên dây - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm đoạn và trả lời: + Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc + Trong trẻo vút bay lên yên lặng gian phòng - Cả lớp đọc thầm - Thủy cố gắng tập trung vào việc thể nhạc - vầng trán tái Thủy rung động với nhạc - gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu - Học sinh đọc đoạn thảo luận và trả lời + Vài cánh hoa Ngọc Lan êm ái rụng (9) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp cảnh bình ngoài phòng hòa với tiếng đàn ? d) Luyện đọc lại : - GV đọc lại bài văn - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả âm tiếng đàn - Yêu cầu – học sinh thi đọc đoạn văn - Mời học sinh đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - dặn dò: - Gọi - học sinh nêu nội dung bài - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài "Hội vật" xuống mặt đất mát rượi, lũ trẻ đường rủ thả thuyền thuyền giấy trên vũng nước mưa,… ven hồ - Học sinh lắng nghe đọc mẫu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt em thi đọc đoạn tả tiếng đàn - Một bạn thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - đến học sinh nêu nội dung vừa học ********************************** Ngày soạn: Ngày 20 tháng 02 năm 2012 Ngày dạy: Thứ tư ngày 22 tháng 02 năm 2012 Thể dục: Bài 48 (Gv thể dục dạy) ***************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGHỆ THUẬT - DẤU PHẨY I Mục đích-yêu cầu : - Nêu số từ ngữ nghệ thuật (bt1) - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ngắn (bt2) - GDHS yêu thích học tiếng việt II Đồ dùng dạy học: - Bút + tờ phiếu to kẻ bảng nội dung bài tập - Ba tờ giấy khổ to viết đoạn văn bài tập III Hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập - Hai em lên bảng làm bài tập tuần Gv: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (10) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp tuần 23 - Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để chơi tiếp sức - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng từ đầy đủ 23 - Một em nhắc lại nhân hóa là gì ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Lắng nghe - Một HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Hai nhóm lên bảng thi tiếp sức - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - Cả lớp đọc đồng và làm vào theo lời giải đúng: + Các từ người hoạt động nghệ thuật: diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, giáo sư, bác học, họa sĩ, nhạc sĩ,… + Chỉ hoạt động nghệ thuật : đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, quay phim, thiết kế, … + Các môn : điện ảnh, kịch nói, múa, cải lương, hội họa, kiến trúc Bài 2: … - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập 2, - Một học sinh đọc bài tập lớp lớp đọc thầm theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Cả lớp tự làm bài - Dán tờ phiếu lên bảng, mời 3HS lên - Ba em lên bảng thi làm bài - Sau điền đúng các dấu phẩy thi làm bài - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải vào đoạn văn thì đọc to để lớp đúng nghe và nhận xét + Nội dung đoạn văn vừa hoàn chỉnh nói + Nội dung đoạn văn : Nói công lên điều gì ? việc người làm nghệ - Gọi HS đọc lại đoạn văn sau đã thuật điền dấu phẩy đầy đủ d) Củng cố - dặn dò: Gv: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (11) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài xem trước bài Tập áp dụng biện pháp nhân hóa - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học *************** TOÁN LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA Mà I Mục tiêu: - Học sinh bước đầu làm quen với chữ số La Mã Nhận biết các số viết chữ số La Mã từ I đến XII để xem đồng hồ ; số XX, XXI để đọc viết tên thể kỉ XX, XXI - Giáo dục HS tự giác, chăm học II Đồ dùng dạy học: Mặt đồng hồ có ghi các chữ số La Mã III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm lại BT2 ; - em lên bảng làm bài tập em làm BT3 (trang 120) - em làm bài tập - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài : a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Dạy bài mới: * Giới thiệu số chữ số La Mã và vài số La Mã thường gặp - Giới thiệu mặt đồng hồ có các số viết - Lớp theo dõi để nắm các chữ số La chữ số La Mã Mã ghi trên đồng hồ - Gọi học sinh đứng chỗ cho biết đồng hồ - Giới thiệu chữ số thường dùng I, V, X sách giáo khoa * Giới thiệu cách đọc số La Mã từ I - Quan sát và đọc theo giáo viên: XII - Giáo viên ghi bảng I ( ) đến XII ( I (đọc là một); V (đọc là năm) ; VII (đọc là bảy); X mười hai) (mười) - Hướng dẫn học sinh đọc và nhận biết - Tương tự trên học sinh nhận biết Gv: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (12) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp các số - Yêu cầu đọc và ghi nhớ c) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Ghi bảng số La Mã, gọi HS đọc - Nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tập xem đồng hồ chữ số La Mã - Gọi số em nêu sau đã xem - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng viết các số từ I đến XII - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài d) Củng cố - dặn dò - Cho HS đọc trên mặt đồng hồ ghi chữ số La Mã - Về nhà tập viết số La Mã và ghi nhớ thêm I hay II III vào bên phải số nào đó có nghĩa là giá trị số đó tăng thêm một, hai, ba đơn vị - Lớp thực viết và đọc các số - em đọc yêu cầu BT - Lần lượt HS nhìn bảng đọc các số La Mã - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - 1HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp tập xem đồng hồ - Một số em và nêu trên đồng hồ chữ số La Mã: 6giờ, 12giờ, 3giờ - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào bài tập - Một học sinh lên bảng viết, lớp bổ sung a/ I, II, III, IV, V,VI, VII, VIII,IX, X,XI,XII b/ XII, XI,X, I X, VIII, VII, VI, V, IV, III, II,I - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - 1HS đọc yêu cầu bài: Viết các số từ đến mười hai chữ số La Mã - Cả làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài *************** Gv: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (13) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp Tự nhiên và xã hội HOA I Mục tiêu: - Nêu chức hoa đời sống thực vật và ích lợi hoa đời sống người - Kể tên các phận hoa II Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 90, 91 Sưu tầm các loại hoa khác mang đến lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Khả kì diệu lá cây" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 90, 91 và các loại hoa sưu tầm và thảo luận các câu hỏi sau: + Nói màu sắc bông hoa đó + Trong bông hoa đó, bông hoa nào có hương thơm và bông hoa nào không có hương thơm ? + Hãy đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày màu sắc, hình dạng và phận lá - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa Hoạt động HS - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu chức lá cây đời sống cây + Nêu ích lợi lá cây - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình SGK trang 90 và 91 kết hợp với số loại hoa sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiểu - Đại diện các nhóm lên mô tả hình dáng, màu sắc, mùi hương và phận hoa - Lớp lắng nghe va nhận xét bổ sung có Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Các dãy nhóm trao đổi thảo luận - Phát cho nhóm tờ giấy A0 và dán các loại hoa mà nhóm sưu băng dính tầm vào tờ giấy A0 và ghi Gv: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (14) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp - Yêu cầu nhóm dùng băng keo gắn các loại hoa có mùi hương tương tự theo tiêu phân loại nhóm hoa lên tờ giấy A vẽ thêm bông hoa khác vào bên cạnh bông hoa thật viết lời ghi chú bên các loại hoa Bước 2: - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và tự đánh giá so sánh với nhóm khác - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều * Hoạt động 3: Thảo luận lớp - Yêu cầu lớp suy nghĩ trả lời các câu hỏi sau: + Hoa có chức gì? + Hoa thường dùng để làm gì? Củng cố - dặn dò: - Kể tên loại hoa dùng để trang trí, loại hoa dùng để ăn - Về nhà học bài và xem trước bài tên chú thích đặc điểm loại hoa vào phía các hoa vừa gắn - Đại diện nhóm trưng bày sản phẩm Các nhóm tự đánh giá so sánh và bình chọn nhóm thắng + Hoa là quan sinh sản cây + Hoa dùng để trang trí, dùng để ăn, dùng làm nước hoa - Hoa dùng để trang trí nhứ hoa cúc, hồng, mai, đào, dùng để ăn nhứ hoa lí, hoa chuối, hoa sen ********************************** Ngày soạn: Ngày 21 tháng 02 năm 2012 Ngày dạy: Thứ năm ngày 23 tháng 02 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: - Biết đọc, viết, và nhận biết giá trị các số La Mã từ I đến XII để xem đồng hồ và các số XX , XXI đọc sách BT cần làm: 1;2;3;4(a, b) HSKG hoàn thành tất các BT II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm BT3 và - Hai em lên bảng làm bài tập - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Tr 121 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: * Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: - Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu đề bài tập - Cả lớp thực làm vào Gv: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (15) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp - Yêu cầu HS quan sát mặt đồng hồ và thực vào - Mời học sinh đứng chỗ đọc - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Ghi các số La Mã lên bảng và gọi HS đọc (đọc xuôi, đọc ngược I, III, IV, VI, VII, IX, XI, VIII, XII Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT và tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài và 5: - Cho HS dùng các que diêm tăm để thực hành xếp thành các số La Mã - Theo dõi nhận xét đánh giá 3) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS lên bảng viết các số La mã (GV đọc cho HS viết) - Về nhà tập viết các số La Mã - Một học sinh nêu miệng kết quả, lớp bổ sung a/ ; b/ 15 phút ; c/ 55 phút - Một em đọc yêu cầu bài tập - HS đọc các số La Mã GV ghi trên bảng - Cả lớp theo dõi bổ sung - Đọc yêu cầu bài và làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bỏ sung III: ba Đ IIII: bốn S VI: bốn S VIIII: chín S - Cả lớp thực hành xếp các số La Mã que diêm: xếp các số: III, IV, VI, IX, XI - 1em lên bảng viết *************** Chính tả TIẾNG ĐÀN I/ Mục đích-yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xuôi bài “Tiếng đàn" - Làm đúng bài tập 2a tìm và viết đúng các từ có âm đầu s/x - GDHS Chăm học II/ Chuẩn bị: tờ phiếu viết nội dung bài tập III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng lớp viết vào bảng các từ: san sẻ, soi đuốc, xới dất, xông lên - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị: Gv: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (16) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp - Đọc đoạn chính tả lần - Yêu cầu hai em đọc lại bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Nội dung đoạn này nói lên điều + Tả khung cảnh bình ngoài gian gì? phòng hòa với tiếng đàn + Những chữ nào đoạn văn + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu câu, cần viết hoa? tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó - Cả lớp luyện viết từ khó vào bảng con: vào bảng mát rượi, thuyền, vũng nước, tung lưới, lướt nhanh * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2a 2a - Yêu cầu lớp dựa theo mẫu và - Cả lớp thực vào làm bài cá nhân - Giáo viên dán tờ giấy lớn lên - nhóm lên bảng thi làm bài đúng và bảng - Mời nhóm lên thi tiếp sức nhanh - Giáo viên nhận xét chốt ý chính - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm làm - Mời số em đọc kết đúng nhanh và làm đúng - học sinh đọc lại kết quả: + Âm s: sung sướng, sục sạo, sẽ, sẵn sàng sóng sánh, song song, sòng sọc … + Âm x : xanh xao, xinh xắn, xoàng xỉnh, xấp xỉ, xấu xa, xộc xệch, xúc xắc,… 3) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai ***************** ÂM NHẠC Bài 24 (Gv âm nhạc dạy) ****************** Gv: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (17) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp Tự nhiên và xã hội QUẢ I/ Mục tiêu: - Nêu chức đời sống thực vật và ích lợi đời sống người - Kể tên các phận thường có - HSKG kể tên số loại có hình dáng, kích thước mùi vị khác - Biết có loại ăn và loại không ăn II §å dïng d¹y häc : Các hình SGK trang 92, 93 Sưu tầm số thật III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “Hoa" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá Bài a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 91, 92 và các loại sưu tầm và thảo luận các câu hỏi sau: + Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc, hình dáng độ lớn loại quả? + Trong số loại đó em đã ăn loại nào? Hãy nói mùi vị đó? + Hãy vào hình vẽ và nói tên phận Ta thường ăn phận nào quả? Bước 2: - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát và giới thiệu mình sưu tầm theo gợi ý: + Nêu màu sắc, hình dạng, độ lớn Hoạt động HS - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm và chức hoa + Hoa dùng để làm gì? cho ví dụ - Lớp theo dõi - Các nhóm thảo luận Chỉ vào hình để nêu tên và đặc điểm loại quả: cam hình trứng kích thước nhỏ có màu xanh chín có màu vàng Chuối hình thuôn dài nhỏ màu xanh chín màu vàng Dưa hấu tròn to màu xanh chín màu xanh sẫm, cam có vị chua mùi thơm, chuối vị có mùi thơm, dưa hấu mát, ít có mùi … - Chỉ vào hình để nêu tên phận + Bóc vỏ, quan sát bên có - Bóc vỏ quan sát bên phận nào? Chỉ phần ăn Nếm để nêu đặc điểm bên thử và cho biết mùi vị đó? - Học sinh nếm và trả lời vị Bước 2: loại - Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết - Đại diện các nhóm lên báo cáo thảo luận đặc điểm loại mà Gv: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (18) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm Bước 1: - Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm đôi các câu hỏi sau: + Quả thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ? + Quan sát hình 92 – 93 cho biết loại nào dùng để ăn tươi còn loại nào dùng để chế biến làm thức ăn? + Hạt có chức gì? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - GV kết luận, ghi bảng - Gọi HS đọc lại KL và ghi nhớ nhóm mình quan sát kĩ - Từng cặp quan sát các hình 92 và 93 sách giáo khoa và dựa vào thực tế sống để nêu ích lợi - Đại diện số cặp trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + Quả dùng để ăn, làm thuốc, làm thức ăn, làm si rô, làm mứt, kẹo bánh, phân bón … + Hạt có chức trì nòi giống cho cây - Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm Củng cố - dặn dò: thắng - Kể tên loại dùng để ăn - Để ăn tươi : cam, dưa hấu, tươi, loại dùng để chế biến xoài, đu đủ, mít Chế biến thức làm thức ăn ăn : Thơm, mít, bí,… - Về nhà học bài và xem trước bài ****************** Tập viết ÔN CHỮ HOA R I/ Mục đích-yêu cầu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R(1 dòng), Ph, H (1dòng); viết đúng tên riêng Phan Rang (1dòng) và câu ứng dụng: Rủ cấy, cày / Bây khó nhọc có ngày phong lưu (1 lần) cỡ chữ nhỏ II/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa R, tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã tiết trước - Hai em lên bảng viết: Quang Trung, học tiết trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết Quê, Bên Gv: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (19) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ R, P * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Phan Rang là tên thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: P, R - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Phan Rang - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Rủ cấy, cày Bây khó nhọc có ngày phong lưu + Câu thơ nói gì? + Khuyên người chăm lao động cấy cày có ngày sung sướng no đủ - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Rủ, - Lớp thực hành viết trên bảng con: Bây Rủ, Bây c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ R dòng cỡ nhỏ Các chữ Ph, H: dòng - Viết tên riêng Phan Rang dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo - Viết câu thơ lần hướng dẫn giáo viên - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, - Nộp cách viết các chữ và câu ứng dụng - Nêu lại cách viết hoa chữ R, P đúng mẫu d/ Chấm chữa bài 3/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ ********************************** Gv: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (20) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp Ngày soạn: Ngày 22 tháng 02 năm 2012 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 24 tháng 02 năm 2012 Tập làm văn NGHE KỂ: NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN I/ Mục đích-yêu cầu: - Nghe, kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn II/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa SGK - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý câu chuyện III/Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: -Gọi 3HS đọc bài làm tuần trước "Kể lại - em đọc bài làm mình buổi biểu diễn nghệ thuật em đã xem" - Lớp theo dõi - Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn nghe - kể chuyện: Bài tập 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi - học sinh đọc yêu cầu bài tập ý và gợi ý - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc các câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng - Lớp quan sát tranh trao minh - GV kể chuyện lần 1: họa - Lắng nghe giáo viên kể chuyện + Bà lão bán quạt gặp và phàn nàn điều + Bà gặp ông Vương Hi Chi và gì? phàn nàn quạt bán ế ẩm nên chiều hôm nhà không có cơm ăn + Ông Vương Chi Hi viết chữ vào + Ông đề thơ vào các quạt quạt để làm gì? vì ông tin cách giúp bà lão bán hết quạt + Vì người đua đến mua + Vì chữ ông đẹp tiếng nên quạt? người đua mua quạt - Lắng nghe nhớ nội dung câu - Giáo viên kể chuyện lần 2, lần chuyện để kể lại - Yêu cầu HS tập kể - HS tập kể chuyện theo nhóm + HS tập kể theo nhóm - Các nhóm cử đại diện lên bảng + Mời đại diện nhóm thi kể lại câu chuyện thi kể - Cả lớp theo dõi nhận xét và trước lớp + Mời đại diện các nhóm lên thi kể bình chọn bạn nói hay - Nhận xét, tuyên dương + Qua câu chuyện này em biết gì Vương + Là người có tài và nhân hậu, Hi Chi? biết cách giúp đỡ người Gv: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (21)