Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát cơ thể động vật * Bước 1: - Yêu cầu HS các nhóm quan sát các hình trong sgk - Đính bảng phụ ghi câu hỏi cần thảo luận Bạn có nhận xét gì vềâ hình d[r]
(1)TRƯỜNG TH KÔNG LƠNG KHƠNG Vi Văn Hùng – lớp 3A2 – Chiều KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 25 Từ 27/2 - 02/03/2012 Thứ, ngày Hai 27/02/2012 Ba 28/02 Tư 29/02 Năm 01/03 Sáu 02/03 Tiết Môn học Tiết/CT Tên môn học 5 5 Đạo đức Tập đọc TĐ-KC Toán Chào cờ Toán Chính tả Mỹ thuật TN –XH Thể dục Tập đọc Âm nhaïc Toán Tập viết 25 73 74 121 25 122 47 24 49 49 75 25 123 25 Tôn trọng đám tang Hội vật Hội vật Thực hành xem đồng hồ (TT) TBN Toán LT & Câu Chính tả Thể dục 124 25 48 50 Luyện tập Nhân hóa: ôn cách đạt và trả lời câu hỏi vì sao? Nghe viết: Hội đua voi Tây Nguyên Trò Chơi: “ném Trúng Đích” TBN TLV Toán TN - XH Thủ công 25 125 50 25 kể lễ hội Tiền Việt Nam Côn trùng Làm lọ hoa gắn tường TBN Sinh hoạt 25 Bài toán có liên quan đến rút đơn vị Hội vật Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật Động Vật Nhảy dây kiểu chụm hai chân: Trò Chơi: “ném Trúng Đích” Hội đua voi Tây Nguyên Học bài hát: Chị Ong Nâu và em bé Luyện tập Ôn chữ hoa S NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net (2) TRƯỜNG TH KÔNG LƠNG KHƠNG Vi Văn Hùng – lớp 3A2 – Chiều Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 ĐẠO ĐỨC TIẾT 25: Thực hành kĩ học kì I.Mục tiêu: Củng cố hành vi đạo đức đã học tuần 19 ,20 ,21 ,22,23,24 Thực hành kĩ xử lí tình ,đồng tình ,không đồng tình hành vi đạo đức đã học Vận dụng vào thực tế sống ngày ,đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế ,tôn trọng với khách nước ngoài ,tôn trọng đám tang II.Đồ dùng dạy học : GV Phiếu giao việc HS : Các thẻ xanh ,đỏ ,vàng ,bài thơ ,bài hát ,tiểu phẩm …về đoàn kết thiếu nhi Quốc tế III Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS trả lời câu hỏi bài Tôn trọng đám tang - Nếu gia đình bạn học cùng lớp em ,có người em làm gì ? - Vì phải tôn trọng đám tang ? - GV nhận xét 3.Bài : 3.1.Giới thiệu bài : Thực hành kĩ học kì 3.2 Các hoạt động : Hoạt động : Thảo luận nhóm - Cho các nhóm thảo luận và trình bày múa hát ,đọc thơ ,kể chuyện diễn tiểu phẩm tình đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế - Cho các nhóm thể *GV kết luận : Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước khác màu da ,ngôn ngữ ,điều kiện sống ,đều là anh em ,bè bạn cùng là chủ nhân tương lai giới vì chúng ta cần phải đoàn kết và hữu nghị với thiếu nhi giới Hoạt động :Xử lí tình và đóng vai - GV chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm thảo luận tình và đóng vai * Nhóm 1& :Tình huống1 : Có vị khách nước ngoài đến thăm trường em và hỏi em tình HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS trả lời câu hỏi - HS thảo luận và trình bày múa hát ,đọc thơ ,kể chuyện diễn tiểu phẩm tình đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế - HS lắng nghe và nhắc lại - Các nhóm thảo luận và đóng vai NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net (3) TRƯỜNG TH KÔNG LƠNG KHƠNG Vi Văn Hùng – lớp 3A2 – Chiều hình học tập * Nhóm & : Tình : Em nhìn thấy số bạn tò mò vây quanh xe ô tô khách nước ngoài ,vừa xem vừa trỏ ,em làm gì ? Yêu cầu đại diện các nhóm lên đóng vai * GV kết luận : Cần phải chào đón khách niềm nở ,không nên trỏ trêu chọc ,hoặc phá xe khách nước ngoài Và giao tiếp lịch với khách nước ngoài Hoạt động : Bày tỏ thái độ a)Chỉ cần tôn trọng đám tang người mình quen biết b)Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất ,tôn trọng gia đình họ và người đưa tang c) Tôn trọng đám tanglà biểu nếp sống văn hoá GV kết luận : Ý b,c đúng , ý c chưa đúng 4.Củng cố : - Yêu cầu HS nhắc laị hành vi đạo đức vừa thực hành - GV nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà xem trước bài “ Tôn trọng thư từ ,tài sản người khác - Đại diện các nhóm lên đóng vai - HS lắng nghe - HS lắng nghe và giơ thẻ, giải thích vì em tán thành ,vì em không tán thành - HS nhắc laị hành vi đạo đức - HS lắng nghe *************************** TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Hội vật TIẾT 73,74: I/ Mục tiêu : A TẬP ĐỌC: Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già,giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc B KỂ CHUYỆN: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Tranh minh họa, tranh ảnh thi vật (nếu có) , bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc Bảng phụ viết gợi ý Học sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net (4) TRƯỜNG TH KÔNG LƠNG KHƠNG Vi Văn Hùng – lớp 3A2 – Chiều Kiểm tra bài cũ : Tiếng đàn - Gọi HS đọc tiếp nối bài : “Tiếng đàn” và trả lời câu hỏi nội dung bài Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Y/c HS quan sát tranh trang 57 và nêu nội dung tranh, nêu chủ điểm - GV giới thiệu bài: “Hội vật” 3.2.LUYỆN ĐỌC a.Đọc mẫu - GV đọc mẫu: b Hướng dẫn luyện đọc: * Đọc câu: - Y/c HS đọc nối tiếp câu (GV theo dõi để giúp HS sửa lỗi phát âm) - Đề nghị HS nhận xét (Khi phát từ bạn đọc sai) - GV ghi các từ (HS nêu) lên bảng và hướng dẫn HS đọc đúng * Đọc đoạn trước lớp: - Bài này gồm đoạn? - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Đính bảng phụ ghi câu dài, hướng dẫn HS nghỉ các cụm từ + Ông Cản Ngũ đứng nghiêng mình / nhìn Quắm Đen mồ hôi, / mồ kê nhễ nhại chân // Lúc lâu, / ông thò tay xuống / nắm lấy khố Quắm Đen, / nhấc bổng lên, / coi nhẹ nhàng ếch có buộc sợi rơm ngang bụng // - Y/c HS giải nghĩa từ: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố - Y/c HS HS tập đặt câu với “ tứ xứ” - Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp (lần 2) * Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm - GV đến nhóm để quan sát * Thi đọc các nhóm: 3.3 HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI Đoạn 1: Gọi HS đọc đoạn - Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội vật? Đoạn 2: Gọi HS đọc đoạn - Cách đánh Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau? - HS đọc tiếp nối bài : “Tiếng đàn” và trả lời câu hỏi nội dung bài - HS nêu nội dung tranh, chủ điểm - HS đọc thầm theo dõi SGK - HS đọc nối tiếp câu Cả lớp theo dõi để phát từ bạn đọc sai - HS nhận xét và nêu lên từ bạn đọc chưa đúng - HS luyẹân đọc từ - đoạn - HS đọc - HS đọc đúng cách ngắt nghỉ -Vài HS đọc lại câu - HS nêu phần chú giải - HS tập đặt câu với “ tứ xứ” - HS luyện đọc - HS luyện đọc nhóm (Mỗi em đọc đoạn, thay phiên nhau) - HS nghe bạn đọc và góp ý - HS đọc - Tiếng trống dồn dập, người xem đông nước chảy, … - HS đọc NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net (5) TRƯỜNG TH KÔNG LƠNG KHƠNG Vi Văn Hùng – lớp 3A2 – Chiều - Quắm Đen : lăn xả vào, đánh dồn dập, Đoạn : Gọi HS đọc đoạn ráo riết Ông Cản Ngũ : chậm chạp, lớ - Việc ông Cản Ngũ bước hụt, đã làm thay ngớ, chủ yếu là chống đỡ - HS đọc đổi keo vật nào? Đoạn và 5: HS đọc đoạn và - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời - Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng - HS đọc nào? - Theo em, vì ông Cản Ngũ thắng? - HS trả lời Nêu nội dung bài? - HS thảo luận nhóm và trả lời - Câu chuyện là thi tài hấp dẫn hai đô vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, trầm 3.3.LUYỆN ĐỌC LẠI tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô * Y/c HS đọc lại với yêu cầu cao vật trẻ còn xốc + Đọc nghỉ đúng và đọc đúng các kiểu câu - HS đọc + Đọc diễn cảm đoạn ( GV hướng dẫn cách - HS đọc đọc diễn cảm, đọc mẫu gọi HS đọc) + Thi đọc bài - GV nhận xét KỂ CHUYỆN - HS thi đọc hay HS khác nhận xét - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý - Gọi HS kể mẫu đoạn câu chuyện - GV nhận xét và rút kinh ngiệm cho HS - Y/c HS họp nhóm và tập kể chuyện - HS kể mẫu HS khác nhận xét - Gọi HS kể trước lớp - HS tập kể theo nhóm - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện - HS nối tiếp kể chuyện - GV nhận xét,tuyên dương - HS nhận xét Củng cố: - HS kể toàn câu chuyện - Gọi HS nhắc lại ND bài - Nhận xét Tuyên dương - Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: + Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe + Chuẩn bị :Xem trước bài “Hội đua voi Tây Nguyên” - HS nghe **************************** TOÁN TIẾT 121: Thực hành xem đồng hồ (TT) I/ Mục tiêu : Nhận biết thời gian(thời điểm,khoảng thời gian) Biết xem đồng hồ,chính xác đến phút(cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã) NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net (6) TRƯỜNG TH KÔNG LƠNG KHƠNG Vi Văn Hùng – lớp 3A2 – Chiều Biết thời điểm làm công việc ngày HS Làm BT1,2,3 II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Phấn màu -Mặt đồng hồ (có các vạch chia phút) Học sinh : VBTT III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc trên đồng hồ ,GV quay kim đồng hồ - Gọi HS lên bảngquay kim đồng hồ 8giờ 15’ ,5 20’ ,4 kém 13’ - GV nhận xét- Ghi điểm Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài : - Trong học này các em tiếp tục thực hành xem đồng hồ 3.2 Hướng dẫn thực hành Bài 1: Bước 1: - GV hỏi :Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - GV y/c HS ngồi cạnh cùng quan sát tranh , sau đó HS hỏi, HS trả lời câu hỏi HS phải kiểm tra bạn trả lời đúng hay sai, sai thì giải thích cho bạn vì lại sai Bước 2: - GV hỏi đọc câu hỏi tranh và y/c HS trả lời - Sau lần HS trả lời GV y/c HS nhận xét vị trí các kim đồng hồ tranh : a Nêu vị trí kim và kim phút lúc đồng hồ phút b Nêu vị trí kim và kim phút lúc đồng hồ 45 phút - GV hỏi tương tự với các tranh còn lại bài Lưu ý tranh d và hướng dẫn các em đếm vạch để tính số phút Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV y/c HS quan sát đồng hồ bên trái và hỏi:-Đồng hồ này ? -5 phút buổi chiều còn gọi là ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS thực theo yêu cầu - Nghe giới thiệu - Xem tranh trả lời câu hỏi - HS làm bài theo cặp, trả lời câu hỏi - HS trả lời a Kim quá số chút, kim phút đến vị trí số b Kim gần số , kim phút số - HS trả lời tiếp - HS đọc - Đồng hồ phút - Còn gọi là 17 3phút NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net (7) TRƯỜNG TH KÔNG LƠNG KHƠNG Vi Văn Hùng – lớp 3A2 – Chiều -Vậy ta nối đồng hồ bên trái với đồng hồ nào ? - GV y/c HS tiếp tục làm bài - GV gọi HS chữa bài trước lớp - GV nhận xét Bài 3: - GV y/c HS quan sát tranh - Hà đánh ,rửa mặt bao nhiêu phút? - Từ 7giờ kém phút đến là bao nhiêu phút ? -Vậy chương trình “phim hoạt hình “ kéo dài bao nhiêu phút ? - GV hướng dẫn lại cho HS lớp cách xác định khoảng thời gian 30 phút Củng cố: - GV tổng kết học ,những HS tích cực tham gia xây dựng bài , nhắc nhở HS còn chưa chú ý - GV nhận xét tiết học Dặn dò: + Chuẩn bị :Xem trước bài “ Bài toán có liên quan đến rút đơn vị “ - Nối đồng hồ bên trái với đồng hồ I (ở ) - HS làm bài vào VBT - HS thi nối đồng hồ, sau đó đọc ghi tên đồng hồ - HS quan sát theo y/c -10 phút - phút - Kéo dài 30 phút - HS nghe - HS nghe *************************** CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ************************************************************************* Thứ ba ngày 22 tháng 02 năm 2011 TOÁN TIẾT 122: Bài toán có liên quan đến rút đơn vị I/ Mục tiêu : Biết cách giải các bài toán có liên quan đến rút đơn vị Làm BT1,2 II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Phấn màu Học sinh : Mỗi HS chuẩn bị hình tam giác vuông bài tập VBT III/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : - Từ nhà bắt đầu em học lúc đến HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS trả lời NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net (8) TRƯỜNG TH KÔNG LƠNG KHƠNG Vi Văn Hùng – lớp 3A2 – Chiều trường lúc 30 phút Vậy em học hết bao nhiêu phút ? - Em vào lớp học lúc ,ra lúc 11 Vậy em học hết bao nhiêu giờ? 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : - Trong học này các em làm quen với bài toán liên quan đến rút đơn vị b Hướng dẫn giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Bài : - GV đọc bài toán lần 1, sau đó y/c HS đọc lại - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn tính số mật ong có can ta phải làm phép tính gì? -Y/c HS làm bài Tóm tắt : can : 37 l can :………l ? - Để tính số lít mật ong có can, chúng ta phải làm phép tính gì ? - GV giới thiệu: Bài toán cho ta biết số lít mật ong có can, y/c chúng ta tìm số lít mật ong can, chúng ta thực phép tính chia.Bước này gọi là rút đơn vị, tức là tìm giá trị phần các phần Bài : - GV gọi HS đọc đề bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn tính số mật ong có can,trước hết chúng ta phải tính gì? - Làm nào để tính số mật ong có can ? - Số lít mật ong có can là bao nhiêu ? - Biết số lít mật ong có can, làm - Nghe giới thiệu - HS đọc đề bài - HS trả lời - Ta làm phép tính chia vì có tất 35l chia vào can (chia thành phần nhau) - HS lên bảng làm bài ,HS lớp làm bài vào nháp Bài giải : Số lít mật ong có can là: 35 :7 = 5(l) Đáp số : lít - Phép tính chia - HS nghe - HS đọc đề bài - can chứa 25l mật ong - Số lít mật ong có can -Tính số mật ong có can - Lấy số mật ong có can chia cho - Số lít mật ong có can là : 35 : = (l) NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net (9) TRƯỜNG TH KÔNG LƠNG KHƠNG Vi Văn Hùng – lớp 3A2 – Chiều nào để tính số mật ong có can -Y/c HS trình bày bài giải bài toán Tóm tắt: can : 37 l can :….l ? - Lấy số lít mật ong có can nhân lên lần : x = 10 (l) - 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào nháp -Trong bài toán 2, bước nào gọi là bước rút đơn vị ? - Các bài toán liên quan đến rút đơn vị thường giải bước: + Bước 1: Tìm giá trị phần các phần +Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần -Y/c HS nhắc lại các bước giải bài toán Bài giải: Số lít mật ong có can là : 35 :7 = (l) Số lít mật ong có can là x = 10 (l) Đáp số : 10 l - Bước tìm số lít mật ong can gọi là bước rút đơn vị - HS nghe - HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi và nhận xét 3.3.Thực hành Bài 1: - Gọi 1HS đọc đề bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì? - Muốn tính bàn có bao nhiêu cái cốc ta phải tìm gì trước đo ù ? - Làm nào để tính số cái cốc có trên bàn ? - GV y/c HS làm bài - Bài toán trên thuộc dạng toán nào ? - Bước rút đơn vị bài toán trên là bước nào ? Bài 2: - Gọi 1HS đọc đề bài -Bài toán trên thuộc dạng toán nào ? -Y/c HS giải bài toán trên - Trong bài toán trên,bước nào là bước rút đơn vị ? - HS đọc đề bài - Có 48 cái cốc xếp lên bàn - Bài toán hỏi bàn có bao nhiêu cái cốc ? - Ta phải tính số cái cốc có trên bàn - 48 : = (cái cốc ) - 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT.Trình bày bài giải sau : - Bài toán thuộc dạng toán liên quan đến rút đơn vị - Là bước - HS đọc - Thuộc dạng bài toán có liên quan đến rút đơn vị - 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - Bước thực phép chia (Tìm số cái bánh hợp ) NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net (10) TRƯỜNG TH KÔNG LƠNG KHƠNG Vi Văn Hùng – lớp 3A2 – Chiều Củng cố: - HS nghe - GV tổng kết học, tuyên dương HS tích cực tham gia xây dựng bài - GV nhận xét tiết học Dặn dò: + Chuẩn bị :Xem trước bài “ Luyện tập *********************** CHÍNH TẢ TIẾT 49: Hội vật I/ Mục tiêu : Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT2b II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Bảng phụ Học sinh : SGK, bảng con, CT III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ : Tiếng đàn - Y/c HS viết bảng : san sẻ, núng nính, mát rượi - GV nhận xét - Ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : Hôm các em nghe viết chính tả đoạn từ “ Tiếng trống dồn lên… chân” bài Hội vật 3.2.Hướng dẫn HS nghe viết a.GV đọc mẫu đoạn bài Hội vật - Gọi HS đọc lại - Hướng dẫn HS hiểu nội dung đoạn viết + Hãy thuật lại cảnh thi vật ông Cản Ngũ và Quắm Đen ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - 2HS viết bảng : san sẻ, núng nính, mát rượi - HS chú ý lắng nghe - HS đọc - Ông Cản Ngũ đứng cây trồng sới Quắm Đen thì gò lưng, loay hoay tím cách lật đổ ông , mồ hôi mồ kê nhễ nhại b Hướng dẫn HS viết từ khó (giục giã, sới, Quắm Đen, Cản Ngũ, nhễ nhại, loay hoay) + Trong đoạn văn có tên riêng nào ? - GV đọc câu có từ khó rút từ ghi trên - Cản Ngũ, Quắm Đen bảng - Hướng dẫn HS phân tích các từ khó -Y/c HS tập viết từ khó vào bảng -Y/c HS đọc lại các từ khó - HS tập viết từ khó vào bảng c HS nghe viết bài chính tả - HS đọc NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net 10 (11) TRƯỜNG TH KÔNG LƠNG KHƠNG Vi Văn Hùng – lớp 3A2 – Chiều - GV đọc bài chính tả lần - GV đọc câu , cụm từ cho HS viết GV theo dõi uốn nắn - GV đọc lại bài cho HS dò bài d Chấm, chữa bài - Y/c HS đổi sửa bài - GV chấm 5, bài và nhận xét - HS viết chính tả - HS đổi cho và sửa lỗi bút chì 3.3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Mời HS lên bảng phụ làm,y/c lớp làm - HS đọc y/c bài - HS làm bài vào VBT - Y/c HS nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét và chốt lời giải đúng: trực ,vứt - HS nhận xét bài làm bạn 4.Củng cố: - GV nhận xét tiết học Dặn dò: + Viết lại từ đã viết + Chuẩn bị :Xem trước bài “Hội đua voi - HS nghe Tây Nguyên **************************** Bài 25: Vẽ trang trí Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật I Mục tiêu - Hs nhận biết thêm họa tiết trang trí HS vẽ đợc họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật HS thấy đợc vẻ đẹp trang trí hình chữ nhật II Chuẩn bị Giáo viên SGV, Phóng to hình vẽ mẫu tập vẽ, su tầm số bài trang trí hình vuông, số bài vẽ HS lớp trớc… Học sinh - Vở tập vẽ, chì, tẩy, thớc kẻ, màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ thầy HĐ trò T.hiện lệnh I.KT đồ dùng II Dạy bài Giới thiệu bài! Quan sát bài trang trí hình chữ nhật ( đã tô màu, cha vẽ tiếp và cha tô màu) trả lời câu hỏi sau: ? Em thích bài vẽ nào hơn? Vì sao? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần lên bảng Quan sát Hoạt động Quan sát NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net 1-2 HS trả lời Nghe 11 (12) TRƯỜNG TH KÔNG LƠNG KHƠNG Vi Văn Hùng – lớp 3A2 – Chiều Quan sát, nhận xét ! Quan sát bài trang trí hình chữ nhật và trả lời câu hỏi: ? Họa tiết chính là hình gì? Nằm vị trí nào hình chữ nhật? ?Họa tiết phụ là hình gì? Nằm đâu? ?Họa tiết và màu sắc và họa tiết xếp có cân đối qua các trục không? GVTK: Họa tiết chính nằm giữa, họa tiết phụ nằm góc, màu sắc và họa tiết đợc xếp cân đối qua các trục, họa tiết giống nhau, và tô cùng màu ! V( ) Quan sát bài và nêu yêu cầu bài học GVKL và chuyển phần 2-3 HS trả lời Nghe Mở quan sát và trả lời 2HSTL Hoạt động Cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật ? Họa tiết chính hình chữ nhật là hình gì? Bông hoa đó có bao nhiêu cánh ? ? Họa tiết phụ có dạng hình gì? GVTK thực minh họa trên bài phóng to cách vẽ tiếp -136 B1: Vẽ hoàn chỉnh họa tiết chính -137 B2: Vẽ hoàn chỉnh họa tiết phụ -138 B3: Tô màu theo y thích ! Nhắc lại các bớc nối tiếp ! Quan sát bài trang trí hình chữ nhật hoàn chỉnh và nhận xét về: -139 Cách vẽ tiếp -140 Cách vẽ màu GVTK: Đó chính là phong phú bài trang trí hình chữ nhật họa tiết và màu sắc trang trí Theo dõi Hoạt động HS làm bài Thực hành Cho HS xem số bài học sinh năm trớc ? Em thích bài nào? Vì sao? GVTK ! Th( 20 phút) Hoạt động Nhận xét, đánh giá Thu 3-5 bài HS ! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách vẽ họa tiết vào hình chữ nhật - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ! Hãy xếp loại cho các bài vẽ trên? NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net 3HS T.hiện lệnh Nghe T.hiện lệnh 1-2 HS Quan sát bài và nhận xét 1-2 HSTL T.hiện lệnh Nghe Sửu tầm c¸c h×nh ch÷ cã trang trÝ 12 (13) TRƯỜNG TH KÔNG LƠNG KHƠNG Vi Văn Hùng – lớp 3A2 – Chiều * Nhận xét chung tiết học và xếp loại - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài Dặn dò s¸ch b¸o - Quan s¸t c¸c vËt quen thuéc , chuẩn bị đất nặn cho bài học sau TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 50: Động vật I/ Mục tiêu : Biết thể động vật gồm phần:đầu,mình và quan di chuyển Nhận sư đa dạng và phong phú động vật hình dạng,kích thước,cấu tạo ngoài Nêu ích lợi tác hại số động vật người Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số động vật * THGDBVMT: Qua bài học giúp cho HS nhận phong phú đa dạng các vật sống môi trường tự nhiên và ích lợi tác hại chúng người II/ Chuẩn bị : Giáo viên : các hình SGK số tờ giấy khổ A4 Học sinh : SGK, sưu tầm số tranh ảnh động vật Bút màu III/ Các hoạt động dạy và học: HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ : Côn trùng - Kể tên số côn trùng mà em biết ? - Những côn trùng nào có hại ,côn trùng nào có lợi? - GV nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Yêu cầu HS nên tên vật có bài hát Chúng ta đã kể tên số vật Hôm chúng ta cùng tìm hiểu giới động vật phong phú 3.2 Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát thể động vật * Bước 1: - Yêu cầu HS các nhóm quan sát các hình sgk - Đính bảng phụ ghi câu hỏi cần thảo luận Bạn có nhận xét gì vềâ hình dạng và kích thứơc các vật? HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS trả lời - HS nghe - HS quan sát - HS thảo luận trả lời câu hỏi NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net 13 (14) TRƯỜNG TH KÔNG LƠNG KHƠNG Vi Văn Hùng – lớp 3A2 – Chiều Hãy đâu là đầu, mình, chân vật? Chọn vật có hình, nêu điểm giống và khác hình dạng , kích thước và cấu tạo ngoài chúng - Gọi HS đọc câu hỏi * Bước 2: - HS đọc - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày Mỗi - Các nhóm thảo luận và ghi các ý nhóm trình bày câu - GV chốt: nháp Động vật sống đâu ? - Các nhóm trình bày - Nhận xét Động vật di chuyển cách nào ? - …động vật sống trên mặt đất, mặt - Kết luận: Động vật sống khắp nơi ( nước, trên không trung,… trên cạn, nước, sa mạc, vùng - …di chuyển chân, cánh, vây lạnh,…) Cơ thể động vật thường gồm - HS nghe phần: chân, cánh,vây, đuôi gọi chung là quan di chuyển Hoạt động 2: Trò chơi: Thử tài họa sĩ Bước 1: - GV phát cho nhóm tờ giấy A4, yêu cầu các nhóm thời gian phút vẽ vật bất kì mà nhóm - Các nhóm thực yêu thích Bước 2: - Yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng Mỗi nhóm giới thiệu tên vật vẽ và các phận - Các nhóm trình bày chính vật đó Hoạt động 3: Đố bạn gì? - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Đố bạn gì? * Hướng dẫn HS chơi: HS phát miếng bìa ghi tên vật; HS còn lại phát miếng giấy nhỏ ghi tên vật, - HS lắng nghe có nhiệm vụ bắt chước tiếng kêu vật đó HS có miếng bìa phải lắng nghe tiếng kêu để chạy đến đứng bên cạnh bạn vừa giả tiếng kêu vật mà mình cầm tên - Gọi 10 HS lên chơi Củng cố: - HS đọc mục : Bạn cần biết - HS tham gia - Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - HS đọc - Sưu tầm ảnh số côn trùng - Chuẩn bị :Xem trước bài : Côn trùng NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net 14 (15) TRƯỜNG TH KÔNG LƠNG KHƠNG Vi Văn Hùng – lớp 3A2 – Chiều THỂ DỤC Tiết 49: Nhảy dây kiểu chụm hai chân: Trò Chơi: “ném Trúng Đích” I MỤC TIÊU: Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây,chao dây,quay dây,động tác nhảy dây nhẹ nhàng,nhịp điệu Biết cách thực bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi II CHUẨN BỊ: sân trường Còi, dụng cụ để ném III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG I.Phần mở đầu: Ổn định: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu Chạy chậm theo hàng dọc Tập bài thể thể dục phát triển chung Trò chơi: “Chim bay, cò bay” II.Phần bản: * Nhảy dây kiểu chụm hai chân - Các tổ tập theo các khu vực đã qui định, đội thay , người nhảy, người đếm số lần - Giáo viên theo dõi nhắc nhở - Các tổ thi với nhau, học sinh đồng loạt nhảy, tính lượt tổ nào có người nhảy lâu nhất, tổ đó thắng - Từng tổ cử bạn nhảy nhiều lần lên thi đồng loạt lần – HS theo dõi, cổ vũ - GV theo dõi nhận xét * Chơi trò chơi: “Ném bóng trúng đích” - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Cho HS chơi - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi ném bóng vào rổ với khoảng cách 2,5 m các em đứng chỗ sau vạch giới hạn có thể tung, ném, đẩy, hắt bóng lọt vào vòng rổ, tổ nào ném nhiều lần vào rổ, tổ đó biểu dương III.Phần kết thúc: - Đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít thở SLVĐ 7’ 2’ 1‘ 3’ 1‘ PHƯƠNG PHÁP LUYỆN TẬP * x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * x x x x x x x 25’ 15’ x xx x x 3-4 L x x x x x 1L 10 ‘ 5’ 1‘ NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net 15 (16) TRƯỜNG TH KÔNG LƠNG KHƠNG Vi Văn Hùng – lớp 3A2 – Chiều sâu - Hệ thống bài - Nhận xét học - Dặn dò: bài nhà 2’ 1’ x x x x x x x x x x ************************* Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2011 TẬP ĐỌC Tiết 75: Hội đua voi Tây Nguyên I/ Mục tiêu : Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ Hiểu nội dung: Bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên,cho thấy nét độc đáo,sự thú vị và bổ ích hội đua voi.(trả lời các CH SGK) II/ Chuẩn bị : Giáo viên: Tranh minh họa hội đua voi (nếu có), bảng phụ Học sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ : Hội vật - Gọi HS đọc tiếp nối truyện “Hội vật” và trả lời câu hỏi - GV nhận xét- Ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài:: “Hội đua voi Tây Nguyên” - GV ghi đề bài lên bảng 3.2 LUYỆN ĐỌC a Đọc mẫu - GV đọc mẫu với giọng vui, sôi Nhịp nhanh, dồn dập đoạn b Hướng dẫn luyện đọc: * Đọc câu: -Y/c học sinh đọc nối tiếp câu (GV theo dõi để giúp HS sửa lỗi phát âm) - Y/c HS nhận xét (Khi phát từ bạn đã đọc sai) - GV ghi các từ (HS nêu) lên bảng và hướng dẫn HS đọc đúng * Đọc đoạn trước lớp: - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS đọc tiếp nối truyện “Hội vật” và trả lời câu hỏi - HS nêu nội dung tranh - HS đọc thầm theo dõi SGK - HS đọc nối tiếp câu Cả lớp theo dõi để phát từ bạn đọc sai - HS nhận xét và nêu lên từ bạn đọc chưa đúng - HS luyện đọc từ - HS đọc NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net 16 (17) TRƯỜNG TH KÔNG LƠNG KHƠNG Vi Văn Hùng – lớp 3A2 – Chiều - Đính bảng phụ ghi câu văn dài ,hướng dẫn HS tập ngắt đúng Những chú voi chạy đến đích trước tiên / ghìm đà, / huơ vòi / chào khán giả đã cổ vũ, / khen ngợi chúng.// - Y/c HS giải nghĩa từ: Trường đua, chiêng, man- gát, cổ vũ - Y/c HS đặt câu với từ : cổ vũ - Yêu cầu HS đọc đoạn tiếp nối (lần 2) * Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm đôi - GV quan sát nhóm và hướng dẫn HS đọc đúng * Tổ chức thi đọc các nhóm 3.3 HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI * Y/c HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua? * Y/c HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Cuộc đua diễn nào? - Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh,dễ thương? - GV nhận xét - Nêu ND bài,ghi bảng 3.4 LUYỆN ĐỌC LẠI * Y/c HS đọc lại với yêu cầu cao - Đọc ngắt nghỉ đúng - Đọc diễn cảm đoạn : GV nhắc lại giọng đọc đoạn : nhanh, dồn dập + GV đọc mẫu + Gọi HS đọc - Thi đọc bài - GV nhận xét, tuyên dương HS đọc hay 4.Củng cố: - Em nghĩ gì hội đua voi Tây Nguyên? - Nhận xét tiết học Dặn dò: + Về nhà đọc lại bài nhiều lần + Chuẩn bị :Xem trước bài “Ngày hội rừng xanh.” - HS thảo luận nhóm đôi cách ngắt và luyện đọc câu - HS nêu phần chú giải - HS đặt câu với từ : “cổ vũ” - HS luyện đọc - HS luyện đọc với nhóm đôi (Mỗi em đọc đoạn, thay phiên nhau) HS nghe bạn đọc và góp ý - HS thi đọc các nhóm - HS đọc - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS đọc Nhận xét - Hội đua voi Tây Nguyên là nét độc đáo, là thú vị và bổ ích - HS luyện đọc - 2, HS thi đọc - Nhận xét Tuyên dương - HS nghe ÂM NHẠC : TIẾT 25 NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net 17 (18) TRƯỜNG TH KÔNG LƠNG KHƠNG Vi Văn Hùng – lớp 3A2 – Chiều TOÁN Tiết 123 : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Kiến thức : Củng cố kĩ giải các bài toán có liên quan đến rút đơn vị,tính chu vi HCN Kĩ năng: Rèn kĩ giải toán chính xác, nhanh Thái độ : Tự tin và hứng thú học tập và thực hành toán II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Phấn màu Học sinh : VBT III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng giải bài toán theo tóm tắt bao :36 kg gạo bao : ….kg - GV nhận xét – Ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài Luyện tập 3.2 Hướng dẫn luyện tập (Giảm tải bài 1/129) Bài 2: - GV gọi 1HS đọc đề bài - GV y/c HS tự làm bài - Nhận xét bài làm HS HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS lên bảng giải bài toán - HS đọc đề bài - 1HS lên bảng làm bài,HS lớp làm bài vào VBT Bài giải : Số thùng có là 2135 : = 305 ( vở) Số thùng có là 305 x = 1525 ( vở) Đáp số : 1525 Bài 3: - Gọi 1HS đọc đề bài - Lập đề toán theo tóm tắt giải xe :8520 viên gạch xe : ………… viên gạch ? - xe có tất bao nhiêu viên gạch ? - xe có 8520 viên gạch - Bài toán y/c tính gì ? - Tính số viên gạch xe - Y/c HS trình bày lời giải - 1HS lên bảng làm bài,HS lớp làm bài vào VBT - Bước nào là bước rút đơn vị bài toán ? - Tìm xe chở bao nhiêu viên Bài : gạch - Gọi 1HS đọc đề bài NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net 18 (19) TRƯỜNG TH KÔNG LƠNG KHƠNG Vi Văn Hùng – lớp 3A2 – Chiều - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào ? - Gọi 1HS lên bảng làm bài,HS lớp làm bài vào VBT Củng cố: - GV tổng kết học,tuyên dương HS tích cực tham gia xây dựng bài,nhắc nhở HS còn chưa chú ý 5.Dặn dò: + Chuẩn bị :Xem trước bài “Luyện tập chung “ - 1HS đọc đề bài - HS trả lời - 1HS lên bảng làm bài,HS lớp làm bài vào VBT - Nhận xét - HS nghe TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA S TIẾT 25 : I/ Mục tiêu : Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa S, viết đúng mẫu , nét, nối nét đúng quy định Kỹ năng: Viết tên riêng (Sầm Sơn) và câu ứng dụng (Côn Sơn suối chảy rì rầm/ Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai.) chữ cỡ nhỏ Thái độ : Rèn tính cẩn thận, óc thẩm mĩ II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Mẫu chữ S, C, T Bảng phụ viết câu ứng dụng Học sinh : Vở tập viết, bảng III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp : 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết từ Phan Rang ,cả lớp viết vào bảng - GV chấm số HS Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ôân chữ hoa S 3.2 Hướng dẫn viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa - Đính từ và câu ứng dụng lên bảng hỏi: + Trong bài có chữ hoa nào ta đã học? - Đính mẫu chữ S lên bảng, hỏi: + Chữ S cao li? + Chữ S viết nét ? - GV viết chữ S và nêu cách viết + Nét 1:ĐB trên ĐK3 , viết nét cong , lượn từ lên đổi chiều bút, viết tiếp nét móc ngược trái, cuối nét móc lượn vào trong, DB trên dòng kẻ -Yêu cầu HS nhắc lại cách viết HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS lên bảng viết từ Phan Rang ,cả lớp viết vào bảng - HS nghe - S, C, T - Cao 2,5 li - nét - HS quan sát, lắng nghe -1 HS nhắc lại, nhận xét NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net 19 (20) TRƯỜNG TH KÔNG LƠNG KHƠNG Vi Văn Hùng – lớp 3A2 – Chiều - Y/c lớp viết bảng chữ S lần - GV nhận xét và sửa chữa và y/c HS viết bảng lần b Luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giảng : Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá, là nơi nghỉ mát tiếng nước ta Trong từ này chữ nào cao 2,5 li ? Chữ nào cao li ? Dấu đặt đâu? Khoảng cách các chữ nào ? - GV hướng dẫn cách nối nét -Y/c HS tập viết từ ứng dụng trên bảng c Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Y/c HS giải thích câu thơ theo cách hiểu mình - Giảng:Câu thơ ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng Côn Sơn ( thắng cảnh gồm núi, khe, suối, chùa …ở huyện Chí Linh, tỉnh Hải Dương.) - Y/c HS tập viết trên bảng : Côn Sơn, Ta 3.3 Hướng dẫn HS viết vào Tập viết * Y/c HS tập viết vào vở: - Viết chữ S( dòng cỡ nhỏ) - Viết chữ T, C ( dòng cỡ nhỏ) -Viết tên riêng Sầm Sơn (2 dòng.) -Viết câu tục ngữ lần + GV theo dõi hướng dẫn, nhắc HS tư ngồi, cách cầm bút, để + GV chấm 5, bài GV nhận xét 4.Củng cố : - Gọi HS nhắc lại cách viết chữ S - GV nhận xét tiết học Dặn dò: + Luyện viết phần nhà sau - Học thuộc câu ứng dụng - Chuẩn bị :Xem trước bài “ Ôn chữ hoa T ” - HS luyện viết vào bảng chữ S lần - Sầm Sơn - S - â, m, ơ, n - Dấu huyền đặt trên chữ â - … chữ o - HS viết từ : Sầm Sơn Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai - HS giải thích - HS lắng nghe - HS luyện viết : Côn Sơn, Ta - HS tập viết vào - HS nhắc lại cách viết chữ S TIẾNG BAH NAR (Thầy Hinh NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net 20 (21)