Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện bảng con và viết các tiếng khó.. * Đọc cho học sinh viết vào vở - Cả lớp nghe và viết bài vào vở.[r]
(1)TUẦN 21 Thứ hai ngày 09 tháng 01 năm 2012 TOÁN ( Tiết 101 ) LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - HS biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn các số có chữ số và giải bài toán hai phép tính B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Đặt tính - em lên bảng làm bài tính: - lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 2634 + 4848 ; 707 + 5857 - Nhận xét ghi điểm *Lớp theo dõi giới thiệu bài 2.Bài mới: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Học sinh cách nhẩm các số tròn nghìn, lớp nhận xét bổ sung Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Giáo viên ghi bảng phép tính: ( nghìn cộng nghìn nghìn vậy: 4000 + 3000 = 000 ) 4000 + 3000 = ? - Yêu cầu học sinh nêu cách tính nhẩm, lớp - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại nhận xét bổ sung - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa bài - Yêu cầu HS tự nhẩm các phép tính còn 5000 + 1000 = 6000 4000 + 5000 = 9000 lại - Gọi HS nêu miệng kết 6000 + 2000 = 8000 - Nhận xét chữa bài 8000 + 2000 = 10 000 Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào - em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: 2000 + 400 = 2400 9000 + 900 = 9900 300 + 4000 = 4300 600 + 5000 = 5600 - Từng cặp đổi chéo để KT Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời Hai em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đặt tính tính - Lớp tự làm bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa bài 2541 5348 4827 805 + 4238 + 936 + 2635 + 6475 6779 6284 7462 7280 - Đổi KT chéo - em đọc bài toán, lớp đọc thầm - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Tự làm bài vào - em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải: Số lít dầu buổi chiều bán là: 432 x = 864 (lít) Số lít dầu buổi bán là: Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Lop3.net (2) c) Củng cố - Dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC: Điền nhanh kết đúng vào - Dặn nhà học và xem lại các bài làm 432 + 864 = 1296 (lít) ĐS: 1296 lít - Tham gia chơi trò chơi nhằm củng cố bài TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ( Tiết 61- 62) ÔNG TỔ NGHỀ THÊU A/ Mục tiêu: Tập đọc - Luyện đọc đúng các từ: tiến sĩ, sứ thần, tượng Phật, nhàn rỗi, - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu các cụm từ - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời các câu hỏi SGK) Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện.(HS khá giỏi biết đặt tên cho đoạn truyện) B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú bên - em đọc thuộc lòng bài thhơ, nêu nội Bác Hồ dung bài Và nêu nội dung bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Tập đọc a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa từ: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu học sinh đọc câu - Nối tiếp đọc câu, kết hợp ( , hai lần ) giáo viên theo dõi sửa sai luyện đọc các từ mục A học sinh phát âm sai - Mời HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh đọc đoạn trước lớp, tìm khó hiểu nghĩa từ sau bài đọc (phần chú - Yêu cầu học sinh đọc đoạn nhóm giải) - Yêu cầu lớp đọc đồng - Luyện đọc nhóm c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Lớp đọc đồng bà câu hỏi : + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi nào ? + TRần Quốc Khải đã học đốn củi, kéo vó, mò tôm, nhà nghèo tối + Nhờ ham học mà kết học tập ông không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng để làm đèn … ? - Yêu cầu em đọc đoạn 2, lớp đọc + Nhờ chăm học mà ông đã đỗ tiến sĩ, trở thầm thành vị quan triều đình + Khi ông sứ sang Trung Quốc nhà vua - Một em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm Trung Quốc đã nghĩ kế gì để thử tài sứ thần theo Việt Nam ? + Vua cho dựng lầu cao mời ông lên chơi cất thang để xem ông làm - Y/C HS đọc nối tiếp đoạn và đoạn Lop3.net (3) + Ở trên lầu cao Trần Quốc Khái làm gì để sống ? + Ông đã làm gì để không bỏ phí thời gian ? + Cuối cùng Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Vì Trần Quốc Khái suy tôn làm ông tổ nghề thêu ? d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS đọc đúng bài văn: giọng chậm rãi, khoan thai - Mời HS lên thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc bài - Nhận xét ghi điểm nào - Học sinh đọc nối tiếp đoạn và đoạn + Trên lầu cao đói bụng ông quan sát đọc chữ viết trên tượng bẻ tay tượng để ăn vì tượng làm chè lam + Ông chú tâm quan sát hai lọng và trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng, + Ông nhìn thấy dơi xòe cánh để bay ông bắt chước ôm lọng nhảy xuống đất và bình an vô - Đọc thầm đoạn cuối + Vì ông là người truyền dạy cho dân nghề thêu từ đó mà nghề thêu ngày lan rộng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - HS thi đọc đoạn bài - em đọc bài - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện a) Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Đặt tên cho đoạn câu chuyện b) Hướng dẫn HS kể chuyện: * - Gọi HS đọc yêu cầu BT và mẫu - Yêu cầu HS tự đặt tên cho các đoạn còn lại câu chuyện - Mời HS nêu kết trước lớp - Nhận xét, tuyên dương em đặt tên hay * - Yêu cầu HS chọn đoạn, suy nghĩ, chuẩn bị lời kể - Mời HS tiếp nối tthi kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dương em kể chuyện tốt d) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài - Lắng nghe nhiệm vụ - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - 1HS đọc yêu cầu BT và mẫu, lớp đọc thầm - Lớp tự làm bài - HS phát biểu - HS tự chọn đoạn tập kể - Lần lượt HS kể nối đoạn câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Chịu khó học hỏi, ta học nhiều điều hay, có ích./ Trần Quốc Khái thông minh, có óc sáng tạo nên đã học nghề thê, truyền lại cho dân ĐẠO ĐỨC ( Tiết 21) TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI ( Bỏ theo giảm tải ) ễN BÀI: quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng GIỀNG Lop3.net (4) I Môc tiªu: - Nêu số việc làm thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả * Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến hàng xóm, thể cảm thông với hàng xóm, Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức II Tài liệu và phương tiện: - PhiÕu giao viÖc - Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, gương chủ đề bài học - Đồ dùng để đóng vai III Các hoạt động dạy học: 1.Tæ chøc :H¸t KTBC: Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? -> HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a) Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm chủ đề bài học * Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS tình làng nghĩa xóm * TiÕn hµnh: Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS trng bµy - HS trng bµy c¸c tranh vÏ, c¸c bµi th¬, ca dao, tục ngữ, mà các em đã sưu tầm - GV gäi tr×nh bµy - Từng cá nhân trình bày trước lớp - HS bæ sung cho b¹n -> GV tổng kết, khen thưởng HS đã sưu tÇm ®îc nhiÒu t liÖu vµ tr×nh bµy tèt b) Hoạt động 2: Đánh giá hành vi * Mục tiêu: HS biết hành vi, việc làm hàng xóm láng giềng * TiÕn hµnh: - GV yªu cÇu: Em h·y nhËn xÐt nh÷ng hµnh - HS nghe - HS th¶o luËn theo nhãm vi viÖc lµm sau ®©y a Chµo hái lÔ phÐp gÆp hµng xãm b §¸nh víi trÎ hµng xãm - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - HS lớp trao đổi, nhận xét c NÐm gµ cña nhµ hµng xãm … -> GV kÕt luËn nh÷ng viÖc lµm a, d, e lµ tèt, nh÷ng viÖc b, c, ® lµ nh÷ng viÖc kh«ng nªn - HS chó ý nghe lµm - GV gäi HS liªn hÖ - HS liªn hÖ theo c¸c viÖc lµm trªn c) Hoạt động 3: Xử lí tình và đóng vai * Mục tiêu: HS có kỹ định và ứng xử đúng hàng xóm láng giềng mét sè t×nh huèng phæ biÕn * TiÕn hµnh: - GV chia HS theo c¸c nhãm, ph¸t phiÕu - HS nhËn t×nh huèng giao viÖc cho c¸c nhãm vµ yªu cÇu th¶o - HS th¶o luËn theo nhãm, xö lÝ t×nh huèng vµ luận đóng vai đóng vai - > Các nhóm lên đóng vai - HS th¶o luËn c¶ líp vÒ c¸ch øng xö tõng t×nh huèng -> GV kÕt luËn + Trường hợp 1: Em lên gọi người nhà giúp Bác Hai + Trường hợp 2: Em nên trông hộ nhà bác Nam + Trường hợp 3: Em lên nhắc các bạn giữ yên lặng + Trường hợp 2: Em nên cầm giúp thư Cñng cè - DÆn dß - Nªu l¹i ND bµi? (1HS) VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc Lop3.net (5) Thứ ba ngày 10 tháng 01 năm 2012 TẬP ĐỌC ( Tiết 63 ) BÀN TAY CÔ GIÁO A/ Mục tiêu : - Rèn kỉ đọc trôi chảy bài Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : cong, cái, tỏa, dập dềnh, rì rào…Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ và các khổ thơ đọc - Rèn kĩ đọc - hiểu: Hiểu các từ khó bài qua chú thích “ phô” Hiểu nội dung bài : Ca ngợi bàn tay kì diệu cô giáo Cô đã tạo điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo - Học thuộc lòng bài thơ (trả lời các câu hỏi bài) B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn - HS lên tiếp nối kể lại các đoạn câu câu chuyện “Ông tổ nghề thêu” chuyện - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ Cho quan sát - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu tranh minh họa bài thơ * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải - Lần lượt đọc các dòng thơ nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu - Nối tiếp đọc, em đọc hai dòng thơ Kết hợp luyện đọc các từ mục A - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS - Yêu cầu học sinh đọc đoạn trước - Nối tiếp đọc khổ thơ lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ biểu cảm bài - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ bài - Tìm hiểu nghĩa từ “phô“ - SGK - Yêu cầu HS đọc khổ thơ - Đọc khổ thơ nhóm nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc đồng - Mời em đọc, yêu cầu lớp đọc thầm khổ và bài - Một em đọc bài thơ, lớp đọc thầm theo + Từ tờ giấy cô giáo đã làm + Thoắt cái cô đã gấp thuyền cong gì ? xinh , mặt trời với nhiều tia nắng , làm mặt biển dập dềnh, làn sóng lượn quanh thuyền - Yêu cầu học sinh đọc thầm lại bài thơ + Hãy suy nghĩ tưởng tượng và tả - Đọc thầm trao đổi và nêu : tranh gấp , cắt và dán giấy cô ? + Là tranh miêu tả cảnh đẹp biển buổi bình minh Mặt biển dập dềnh có - Mời em đọc lại hai dòng thơ cuối, thuyền trắng đậu trên mặt biển với lớp đọc thầm theo làn sóng + Em hiểu hai câu thơ cuối bài - Một em đọc lại hai dòng thơ cuối Lop3.net (6) nào ? - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Mời em đọc lại bài thơ - Mời tốp HS nối tiếp thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Mời số em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Theo dõi nhận xét ghi điểm, tuyên dương đ) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài - Cô giáo khéo tay/ Bàn tay cô có phép mầu … - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài thơ - học sinh đọc lại bài thơ - Đọc câu bài theo hướng dẫn giáo viên - nhóm thi nối tiếp đọc thuộc lòng khổ thơ - Một số em thi đọc thuộc bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc thuộc và hay - Ba em nhắc lại nội dung bài TOÁN ( Tiết 102) PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 A/ Mục tiêu: - HS biết trừ các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải bài toán có lời văn(có phép trừ các số phạm vi 10 000) B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Nhẩm: - em lên bảng làm BT 6000 + 2000 = 6000 + 200 = - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 400 + 6000 = 4000 + 6000 = - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Khai thác : * Hướng dẫn thực phép trừ : - Học sinh trao đổi và dựa vào cách thực - Giáo viên ghi bảng 8652 – 3917 phép cộng hai số phạm vi - Yêu cầu HS tự đặt tính tính 10 000 đã học để đặt tính và tính kết - Mời 1HS lên bảng thực 8652 - Gọi HS nêu cách tính, GV ghi bảng - 3917 SGK 735 - em nêu lại cách thực phép trừ - Rút quy tắc phép trừ hai số có chữ * Qui tắc :Muốn trừ số có chữ số cho số số chữ số ta viết số bị trừ viết số trừ cho - Yêu cầu học thuộc QT các chữ số cùng hàng phải thẳng cột ,…viết dấu trù kẻ đường vạch ngang trừ từ phải sang trái b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Mời em lên bảng - Yêu cầu đổi chéo và chữa bài - Một em nêu đề bài tập: Tính - Lớp thực làm vào bảng - Một em lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa bài 6385 7563 8090 Lop3.net (7) - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 2HS lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng - Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng vẽ c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhận xét đúng hay sai ? a) 7284 b) 6473 - 3528 - 5645 4766 828 - Về nhà xem lại các BT đã làm MĨ THUẬT ( Tiết 21) - 2927 - 4908 - 7131 3458 2655 0959 - Đặt tính tính - Lớp thực vào - em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung 5482 8695 9996 2340 - 1956 - 2772 - 6669 - 512 3526 5923 2227 1828 - Một em đọc đề bài - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp làm vào bài tập - Một học sinh lên giải bài, lớp bổ sung Giải : Cửa hàng còn lại số mét vải là: 4283 – 1635 = 2648 ( m) Đ/S: 2648 mét vải - a) Sai ; b) đúng THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT – TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG I/ MUÏC TIEÂU : - Bước đầu làm quen với nghệ thuật điêu khắc (giới hạn các loại tượng tròn) - Có thói quen quan sát, nhận xét các tượng thường gặp II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Giaùo aùn , SGV , VTV3 Chì , goâm , maøu … - Chuẩn bị vài tượng thạch cao loại nhỏ - Aûnh tác phẩm điêu khắc tiếng VN và giới III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : KTBC: Bài 20: Vẽ tranh – Đề tài Ngày tết lễ hội Gv thu số bài nhận xét, đánh giá và xếp loại Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài : MT : Nhö phaàn KT, muïc I CTH : Giới thiệu số tượng đã chuẩn bị và đặt câu hỏi Quan sát và lời câu hỏi dựa vào SGV trang 136, 137 để nhận biết tượng KL: Biết tượng, và tìm hiểu thêm nghệ thuật Hoạt động 2: Tìm hiểu tượng MT: (Nhö phaàn KN, cuûa phaàn I) CTH: Yêu cầu hs xem kĩ các tượng trên ảnh và Gv Lắng nghe Lop3.net (8) toùm taét nhö SGV trang 137 - Yêu cầu hs quan sát hình VTV3 và đặt câu hỏi gợi ý Trả lời câu hỏi và bổ sung ý kiến trả lời hs và nhấn mạnh SGV tr 137 KL: Tìm hiểu tượng và dặc trưng tượng tập quan sát, nhận xét các tượng Laéng nghe Hoạt động 3: Nhận xét , đánh giá Nhận xét tiết học lớp Động viên khen ngợi hs phaùt bieåu yù kieán Laéng nghe Hoạt động cuối : - Cũng cố lại kiến thức tượng - Gd hs - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø hs veà nhaø chuaån bò baøi Bài 22: Vẽ trang trí - Vẽ màu vào chữ nét Thứ tư ngày 11 tháng 01 năm 2012 CHÍNH TẢ ( Tiết 41 ) ÔNG TỔ NGHỀ THÊU( Nghe-viết ) A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả : Nghe viết chính xác trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 2b (12 từ) C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho 2HS viết trên bảng lớp, lớp - em lên bảng viết, lớp viết vào bảng viiết bảng các từ: xao xuyến, sáng suốt, xăng dầu, sắc nhọn - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn chính tả - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài, lớp đọc - em đọc lại bài, lớp đọc thầm thầm theo + Những chữ nào bài viết hoa ? - Viết hoa các chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng số từ : lọng , chăm chú , nhập tâm * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để học sinh dò bài - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Đặt lên chữ in đậm dấu hỏi dấu ngã Lop3.net (9) - Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT - Gọi em lên bảng thi làm bài, đọc kết -Yêu cầu học sinh đưa bảng kết - Nhận xét, chữa bài - Học sinh làm bài - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung: Nhỏ - đã - tiếng - đỗ - tiến sĩ hiểu rộng - cần mẫn - lịch sử - thơ - lẫn văn xuôi - HS đọc lại đoạn văn - Gọi số em đọc lại đoạn văn sau đã điền dấu hoàn chỉnh d) Củng cố - Dặn dò: - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai TOÁN ( Tiết 103) LUYỆN TẬP A/Mục tiêu: - Học sinh trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm các số đến chữ số -Biết trừ các số đến chữ số và giải bài toán hai phép tính B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: Đặt tính - em lên bảng làm bài tính: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 5428 - 1956 9996 - 6669 8695 - 2772 2340 - 512 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Tính nhẩm Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Ghi bảng phép tính 8000 - 5000 = ? - Tám nghìn trừ nghìn nghìn, : - Yêu cầu học sinh nêu cách tính nhẩm 8000 – 5000 = 3000 - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại - Yêu cầu HS thực vào các phép - 2HS nêu miệng kết lớp bổ sung tính còn lại 7000 - 2000 = 5000 - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài 6000 - 4000 = 2000 - Gọi HS nêu miệng kết 10000 - 8000 = 2000 - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi KT chéo Bài 2: - Tính nhẩm (theo mẫu) - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Cả lớp làm bài vào - Yêu cầu lớp tính nhẩm vào - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Gọi HS nêu kết quả, lớp bổ sung 3600 - 600 = 3000 6200 - 4000 = 2200 - Giáo viên nhận xét chữa bài 7800 - 500 = 7300 4100 - 1000 = 3100 9500 - 100 = 9400 5800 - 5000 = 800 - Đặt tính tính - Cả lớp thực vào Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp thực vào 7284 9061 6473 - Mời hai học sinh lên bảng tính - 3528 - 4503 - 5645 - Giáo viên nhận xét đánh giá 3756 4558 828 - em đọc bài toán - Cùng GV phân tích bài toán Bài : - Cả lớp làm vào - Yêu cầu học sinh đọc bài toán - Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Hướng dẫn HS phân tích bài toán Giải: - Yêu cầu lớp thực vào Số muối hai lần chuyển là: Lop3.net (10) - Chấm số em, nhận xét chữa bài 2000 + 1700 = 3700 ( kg) Số muối còn lại kho : 4720 - 3700 = 1020 ( kg ) Đ/S: 1020 kg c) Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nêu nhanh kết các phép tính sau: 7000 - 5000 = 4100 - 4000 = 7800 - 300 = - Dặn nhà học và xem lại bài tập TN&XH ( Tiết 41) THÂN CÂY A/ Mục tiêu : - Nhận dạng và kể tên số cây có thân mọc đứng, thân leo , thân bò, thân gỗ, thân thảo - Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc thân ( đứng , leo , bò ) và theo cấu tạo thân ( thân gỗ , thân thảo ) * -KN tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm số loại thân cây -Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây với đời sống cây, đời sống động vật và người B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 78, 79 ; Phiếu bài tập - Thảo luận, làm việc nhóm -Trò chơi C/ Lên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: Thảo luận theo cặp - Yêu cầu cặp quan sát các hình - Từng cặp quan sát các hình SGK và trang 78, 79 SGK và trao đổi: và nói trao đổi với tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò Trong đó cây nào có thân gỗ và cây nào là thân thảo Bước 2: - Dán lên bảng tờ giấy lớn đã kẻ sẵn bảng - Mời số em đại diện số cặp lên - Một số em đại diện các cặp lên mô trình bày và điền vào bảng tả đặc điểm và gọi tên loại cây sau đó em điền tên cây vào cột : xoài ( đứng ) thân cứng cây bí đỏ ( bò ) Dưa chuột ( leo ) cây lúa (đứng ) thân mềm … - Câu su hào có thân phình to thành củ - Hỏi thêm: Cây su hào có đặc điểm gì ? - Lớp nhận xét và bình chọn cặp điền đúng - GV kết luận * Hoạt động 2: Trò chơi BINGO Bước : - Giáo viên chia lớp thành hai nhóm - HS tham gia chơi trò chơi Lop3.net (11) - Dán bảng câm lên bảng: Thân gỗ Đứng Bò Leo Thân thảo Đứng Bò Leo Thân gỗ xoài, bàng Thân thảo ngô, lúa bí ngô, rau má, bầu, dưa leo - Phát cho nhóm phiếu rời Mỗi phiếu viết tên cây - Yêu cầu hai nhóm xếp thành hai hàng dọc trước bảng câm Bước : - Giáo viên hô bắt đầu thì các thành viên bắt đầu dán vào bảng Bước 3: - Yêu cầu lớp nhận xét - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Khen ngợi các nhóm điền xong trước và điền đúng d) Củng cố - Dặn dò: - Kể tên số cây có thân mọc đứng, thân bò, thân leo - Xem trước bài LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( Tiết 21) NHÂN HÓA ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? A/ Mục tiêu : - Nắm cách nhân hóa (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu ? (BT3) - Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học (bt4) B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn văn thiếu dấu phẩy sau các phận trạng ngữ thời gian - tờ giấy A4 viết nội dung bài tập Bảng phụ viết câu văn bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Gọi 1HS lên bảng làm lại BT1 tiết - em lên bảng làm bài trước - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Lắng nghe GV đọc bài thơ Bài 1: - GV đọc diễn cảm bài thơ: “Ông mặt trời bật lửa “ - Mời HS đọc lại Bài 2: - HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Một em đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp đọc thầm lại gợi ý: - Cả lớp đọc thầm bài thơ + Những vật nào nhân hóa ? - Đọc thầm gợi ý - Dán tờ giấy giấy lớn lên bảng + mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm - Mời nhóm nhóm lên bảng thi tiếp sức - Chốt lại ý chính có cách nhân - nhóm tham gia thi tiếp sức Lop3.net (12) hóa: gọi vật từ dùng để gọi người ; tả vật từ dùng để tả người ; nói với vật thân mật nói với người Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời HS lên bảng gạch phận TLCH đâu ? - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng c) Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học bài xem trước bài - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Cả lớp sửa bài VBT (nếu sai) Tên Cách nhân hóa Gọi Tả cách nói vật M.T ông bật lửa Mây chị kéo đến Trăng Trốn Đất nóng lòng … Mưa xuống Thân mật bạn Sấm ông vỗ tay - Một học sinh đọc đề bài tập - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào VBT - Hai học sinh lên thi làm, lớp nhận xét bổ sung a/ Trần Quốc Khải quê huyện Thường Tín tỉnh Hà Tây b/ Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ c/ Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái , nhân dân lập đền thờ ông quê hương ông Thứ năm ngày 12 tháng 01 năm 2012 BUỔI SÁNG: TOÁN ÔN luyÖn tËp I/ Môc tiªu : - Giúp HS cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến chữ số - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh céng c¸c sè cã bèn ch÷ sè vµ gi¶i to¸n II/ §å dïng d¹y häc: - VBT II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS A/ KTBC + CHo HS lµm b¶ng 4372 +3721 +HS đặt tính và tính B/Bµi míi 1/ Giíi thiÖu bµi 2/Hướng dẫn HS cộng nhẩm *Bµi 1: MÉu: 3000 + 5000 +HS đọc yêu cầu đề bài NhÈm +5 = ngh×n +Nghe c« ph©n tÝch mÉu 3000+ 5000 = 8000 +HS tÝnh nhÈm nèi tiÕp *Bµi 2: §Æt tÝnh vµ tÝnh +Cho HS lµm b¶ng +HS nêu lại cách đặt tính và tính Lop3.net (13) *Bµi 3: +Gọi HS đọc bài +Cho HS phân tích đề và giải +HS đọc đề + phân tích đề, tóm tắt và giải *Bµi 4: +HS lªn b¶ng vÏ +HS vÏ 4/Cñng cè vµ dÆn dß A +VN «n l¹i bµi chuÈn bÞ tiÕt sau luyÖn tËp TIẾNG VIỆT M B ễn Tập đọc + kể chuyện «ng tæ nghÒ thªu I/ Mục đích yêu cầu 1/ Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ : lầu, lẩm nhẩm, nhàn rỗi - Đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng dấu chấm câu - Biết đọc phân biệt giọng kể với giọng nhân vật 2/ Rèn kĩ đọc hiểu ngoại xâm, đô hộ, Lu - Hiểu nghĩa các từ :đi sứ, lọng, tường, chè làm, nhập tâm, bình an vô - HiÓu néi dung chuyÖn lµ ca ngîi TrÇn Quèc Kh¸i th«ng minh , häc giái, giµu trÝ s¸ng tạo đã học nghề thêu Trung Quốc dạy cho nhân dân ta 3/ KÓ chuyÖn - RÌn kÜ n¨ng nghe vµ kÓ l¹i ®îc toµn bé c©u chuyÖn víi lêi kÓ tù nhiªn - KÓ tiÕp ®îc lêi kÓ cña b¹n II/ §å dïng d¹y häc - Tranh minh häa SGK III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS A/ KiÓm tra bµi cò + cho HS đọc bài Chú bên Bác Hồ +HS đọc bài chú bên Bác Hồ B/ Bµi míi 1/Giíi thiÖu bµi +HS nghe đọc 2/Luyện đọc a/ GV đọc mẫu toàn bài +GV đọc mẫu cho HS nghe b/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc +HS luyện đọc câu +Cho HS đọc nối tiếp câu +Ph¸t ©m tõ khã *Giọng đọc chậm rãi khoan thai, nhấn giọng +HS nh¾c l¹i tõng ®o¹n nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù b×nh tÜnh , khoan thai cña Trần Quốc Khái trước thử thách vua Trung Quèc +CHo HS đọc đọan cá nhân +HS đọc đoạn cá nhân +CHo HS đọc đoạn nối tiếp +HS đọc đoạn nối tiếp +Cho HS đọc đọan nhóm +HS đọc theo nhóm đôi +Gọi đại diện nhóm đọc +Đại diện các nhóm đọc 3/ Luyện đọc lại +GV đọc lại đoạn 3+4 +HS nghe cô đọc lại đoạn 3+4 +Gọi HS đọc cá nhân +HS đọc đoạn cá nhân +Cho HS thi đọc +Các em thi đọc 4/ KÓ chuyÖn HS đọc bài +CHo HS đọc yêu cầu chuyện +GV kÓ mÉu +1 HS đọc yêu cầu chuyện Lop3.net (14) +CHo HS thi kÓ +Nghe c« kÓ +Cho HS kÓ l¹i toµn chuyÖn +Thi kÓ +NX và bình chọn HS kể đúng, kể hay +1 HS kÓ l¹i c¶ chuyÖn 6/ Cñng cè vµ dÆn dß +NHËn xÐt vµ b×nh chän +VN tiÕp tôc kÓ l¹i c©u chuyÖn TIẾNG VIỆT Ôn LuyÖn tõ vµ c©u nh©n hãa ôn cách đặt và trả lời câu hỏi đâu? I/Mục đích yêu cầu 1/TiÕp tôc cñng cè vÒ nh©n hãa N¾m ®îc c¸ch nh©n hãa 2/Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi đâu, tìm phận trả lời cho câu hỏi đâu? trả lời đúng các câu hỏi II/ §å dïng d¹y häc - VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS A/ KTBC +HS nh¾c l¹i nh©n hãa lµ g×? +HS nh¾c l¹i B/ Bµi míi 1/ Giíi thiÖu bµi 2/Hướng dẫn làm bài tập *Bµi 1: a/Gạch chân sư vật nhân hoá +HS đọc diễn cảm bài thơ bµi b/Các vật đó nhân hoá cách nào? +HS tù lµm Bµi ca cÇn cÈu Bµi ca cÇn cÈu T«i lµ cÈu xÝch,cÈu th¸p Nghểnh cao chú hươu T«i lµ cÈu xÝch,cÈu th¸p Trªn ®Çu mang mét dÊu hái Nghểnh cao chú hươu đâu cần đến tôi nào? Trªn ®Çu mang mét dÊu hái đâu cần đến tôi nào? Ng«i nhµ cao tÇng ®ang dung ChiÕc cÇu s¾p b¾c qua s«ng Ng«i nhµ cao tÇng ®ang dung Kiện hàng nặng năm, mười ChiÕc cÇu s¾p b¾c qua s«ng CÈu ®©u? rÊt cÇn! RÊt cÇn! Kiện hàng nặng năm, mười CÈu ®©u? rÊt cÇn! RÊt cÇn! Chú chim đỗ trên cần cẩu Tưởng đây là cành cây Chú chim đỗ trên cần cẩu Chó bçng giËt m×nh vç c¸nh Tưởng đây là cành cây Ngì ngµngnh thÊy c©y quay Chó bçng giËt m×nh vç c¸nh Ngì ngµngnh thÊy c©y quay *Qua bµi tËp trªn em thÊy cã c¸ch nh©n hãa *Bµi 2: §Æt c©u theo mÉu c©u Ai ( c¸i g×, +Gọi vật từ người g×) ë ®©u? 4/ Cñng cè vµ dÆn dß +Tả vật từ tả ngườ +VN «n l¹i bµi +HS đặt câu BUỔI CHIỀU: TOÁN ( Tiết 104 ) LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu: Lop3.net (15) - Học sinh biết cộng trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10000 - Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng và phép trừ B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng làm bài tập: Tính - Hai học sinh lên bảng làm bài nhẩm: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 8500 - 300 = 7900 - 600 = 6200 - 4000 = 4500 - 2000 = - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Tính nhẩm Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Nêu lại cách nhẩm các số tròn nghìnhaa - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm - Cả lớp tự làm bài vào - Yêu cầu học sinh thực vào - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Gọi HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung 5200 + 400 = 5600 5600 - 400 = 5200 - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài 6300 + 500 = 6800 6800 - 500 = 6300 - Giáo viên nhận xét đánh giá 8600 + 200 = 8800 8800 - 200 = 8600 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời hai học sinh lên bảng thực - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Cho HS thực trên bảng - Nhận xét chữa bài * Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm và xem tờ lịch năm 2005 - SGK - Đặt tính tính - Cả lớp tự làm bài vào - Hai em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung a/ 6924 5718 b/ 8493 4380 +1536 + 636 - 3667 - 729 8460 6354 4826 3651 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - học sinh đọc đề bài - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Số cây trồng thêm là: 948 : = 316 ( cây) Số cây trồng tất là: 948 + 316 = 1264 ( cây ) Đ/S: 1264Cây - Tìm x - 2HS lên bảng thực hiện, lớp thực trên bảng a/ x + 1909 = 2050 x = 2050 – 1909 x = 141 b/ x – 586 = 3705 x = 3705 + 586 x = 4291 - HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết tổng Lop3.net (16) TẬP VIẾT ( Tiết 21) ÔN CHỮ HOA O , Ô , Ơ A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa O, Ô , Ơ - Viết tên riêng (Lãn Ông ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Ổi Quảng Bá , cá Hồ Tây / Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người cỡ chữ nhỏ B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa O, Ô ,Ơ ; tên riêng Lãn Ông và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - em lên bảng viết, lớp viết vào bảng HS theo yêu cầu GV - Yêu cầu 2HS viết trên bảng, lớp viết vào bảng con: Nguyễn, Nhiễu - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa: + Hãy tìm các chữ hoa có bài ? + L, Ô , Q, B , H , T, H, Đ - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết các - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực chữ : O, O, Ơ, Q, T viết vào bảng con: O, Ô, Ơ, Q, T - Yêu cầu HS tập viết vào bảng * Luyện viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Lãn Ông - Giới thiệu Hải Thượng Lãn Ông Lê - Lắng nghe để hiểu thêm lương y Hữu Trác 1720 – 1792 là lương y nổi tiếng vào hàng bậc nước ta tiếng sống vào cuối đời nhà Lê - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người + Nội dung câu ca dao nói gì ? + Ca ngợi sản phẩm tiếng Hà Nội - Yêu cầu HS tập viết trên bảng : Ổi, Quảng, Tây -Cả Lớp tập viết trên bảng c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Ô dòng cỡ nhỏ , - Lớp thực hành viết vào theo hướng L, Q dòng dẫn giáo viên - Viết tên riêng Lãn Ông dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa O, Ô, Ơ - Dặn nhà học bài và xem trước bài TN&XH ( Tiết 42 ) THÂN CÂY ( T T ) Lop3.net (17) A/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: Nêu chức thân đời sống thực vật và ích lợi thân đời sống người * -KN tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm số loại thân cây -Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây với đời sống cây, đời sống động vật và người B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 80, 81; Phiếu bài tập - Thảo luận, làm việc nhóm -Trò chơi C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kể tên số cây có thân đứng, thân bò, thân - 2HS trả lời nội dung bài học leo - Kế tên số cay có thân gỗ, thân thảo - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Thảo luận lớp - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, sách giáo - Lớp quan sát và TLCH: khoa + Theo em việc làm nào chứng tỏ thân - Khi ta dùng dao vật cứng làm thân cây có nhựa ? cây cao su bị trầy xước ta thấy chất + Để biết tác dụng nhựa cây và thân cây lỏng màu trắng chảy từ thân cây điều đó cho thấy thân cây có nhựa các bạn hình đã làm thí nghiệm gì ? + Ngoài thân cây còn có chức - Thân cây còn nâng đỡ cành, mang lá, gì khác ? hoa, … - KL: Một chức quan trọng thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá khắp các phận cây để nuôi cây * Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm - Các nhóm trao đổi thảo luận sau đó cử - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 4, 5, 6, số em đại diện lên đứng trước lớp đố 7, sách giáo khoa trang 80, 81 + Hãy nêu ích lợi thân cây - Lần lượt nhóm này hỏi câu nhóm người và động vật ? trả lời sang câu khác lại đổi cho + Kể tên số thân cây cho gỗ làm nhà , - Nếu nhóm nào trả lời đúng nhiều câu đóng tàu , bàn ghế ? thì nhóm đó chiến thắng + Kể tên số thân cây cho nhựa để làm - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cao su , làm sơn ? - Mời số em đại diện nhóm lên trình bày kết trước lớp - KL: Thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật - Yêu cầu HS nhắc lại KL c) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng - Hai em nhắc lại nội dung bài học ngày - Xem trước bài Thứ sáu ngày 13 tháng 01 năm 2012 TOÁN ( Tiết 105) Lop3.net (18) THÁNG - NĂM A/ Mục tiêu - Biết các đơn vị đo thời gian : tháng , năm biết năm có 12 tháng Biết tên gọi các tháng năm Biết số ngày tháng - Biết xem lịch ( tờ lịch tháng , năm ,…) B/ Đồ dùng dạy học: - Một tờ lịch năm 2005 C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT - Hai em lên bảng làm BT, em làm bài: - Giáo viên nhận xét ghi điểm Tính nhẩm: 10000 - 6000 = 6300 + 500 = 2.Đặt tính tính: 5718 + 636; 8493 - 3667 - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Giới thiệu số tháng năm và - Nghe GV giới thiệu số ngày tháng - Treo tờ lịch năm 2005 lên bảng và giới thiệu - Đây là tờ lịch năm 2005 Lịch ghi các tháng năm 2005 và các ngày tháng - Quan sát lịch 2005 SGK và trả lời: - Yêu cầu HS quan sát tờ lịch năm 2005 sách giáo khoa và TLCH: + Một năm có bao nhiêu tháng ? + Một năm có 12 tháng đó là : Tháng , tháng , tháng 3, tháng (tư), tháng 5, tháng , tháng + Đó là tháng nào ? - Giáo viên ghi tên các tháng lên bảng , tháng , tháng , tháng 10 , tháng 11, tháng - Mời hai học sinh đọc lại 12 * Giới thiệu số ngày tháng - Nhắc lại số tháng năm - Cho học sinh quan sát phần lịch tháng năm 2005 SGK + Tháng có bao nhiêu ngày ? - Tiếp tục quan sát các tháng tờ lịch để + Tháng có ngày ? đếm số ngày tháng - Giới thiệu thêm: Những năm nhuận, + Tháng có 31 ngày tháng hai có 29 ngày + Tháng hai có 28 ngày - Lần lượt hỏi học sinh trả lời đến tháng 12 và ghi lên bảng - Cho HS đếm số ngày - Cứ học sinh trả lời hết số ngày các tháng, ghi nhớ tháng năm c/ Luyện tập: - HS đếm số ngày tháng và ghi nhớ ( cá nhân, đồng thanh) Bài 1:- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Một em nêu yêu cầu bài - Gọi HS trả lời miệng, lớp bổ sung - Cả lớp tự làm bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung +Tháng này là tháng Tháng sau là tháng +Tháng có 31 ngày +Tháng có 31 ngày +Tháng có 30 ngày +Tháng có 31 ngày Bài 2: +Tháng10 có 31 ngày +Tháng 11 có 30 ngày - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập Lop3.net (19) - Yêu cầu lớp quan sát tờ lịch tháng năm 2009 và TLCH - Gọi HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài - Cả lớp quan sát lịch và làm bài - em trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung: +Ngày 19 tháng là thứ sáu +Ngày cuối cùng tháng là thứ tư +Tháng có chủ nhật +Chủ nhật cuối cùng tháng là ngày 28 - Tháng 4, 6, 9, 11 có 30 ngày - Tháng 1, 3, 5, 7, 8, 12 có 31 ngày - Tháng hai có 28 29 ngày d) Củng cố - Dặn dò: - Những tháng nào có 30 ngày ? - Những tháng nào có 31 ngày ? - Tháng hai có bao nhiêu ngày ? - Về nhà học và ghi nhớ cách xem lịch CHÍNH TẢ (Tiết 42 ) BÀN TAY CÔ GIÁO (Nhớ-viết ) A/ Mục tiêu : - Rèn kỹ viết chính tả , nhớ và viết lại chính xác bài “Bàn tay cô giáo“ - Trình bày đúng các khổ thơ dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập bài tập B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 2b C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng - Ba học sinh lên bảng viết các từ -Yêu cầu : Viết các từ học sinh thường hay đổ mưa , đỗ xe , ngã , ngả mũ - Cả lớp viết vào bảng viết sai theo yêu cầu giáo viên - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Cả lớp theo dõi - Giáo viên đọc bài thơ - học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng bài thơ - Cả lớp theo dõi bạn đọc + Bài thơ nói điều gì ? + Bài thơ nói lên “Sự khéo léo tài tình bàn tay cô giáo đã làm nên vật“ + Mỗi dòng thơ có chữ ? + Mỗi dòng có chữ + Chữ đầu dòng thơ viết nào ? + Viết hoa + Ta bắt đầu viết từ ô nào ? - Yêu cầu học sinh lấùy bảng viết các + Bắt đầu viết từ ô thứ từ lề sang - Lớp nêu số tiếng khó và thực tiếng khó mình hay viết sai viết vào bảng các từ (con thuyền , biển - Giáo viên nhận xét đánh giá * Yêu cầu HS gấp SGK, nhớ lại để viết bài xanh , sóng …) chính tả “ Bàn tay cô giáo “ - Lớp gấp SGK, nhớ - viết bài thơ vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập 2b: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập, làm bài - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2b cá nhân - Cả lớp thực vào VBT - Mời nhóm nhóm lên bảng thi làm - nhóm lên bảng thi tiếp sức, lớp nhận xét bài tiếp sức bình chọn nhóm thắng - GV cùng lớp nhận xét chốt ý chính - Sửa bài vào VBT (nếu sai) Ở đâu - - - kĩ sư - kĩ thuật kĩ sư - sản xuất - xã hội - bác sĩ - chữa bệnh Lop3.net (20) - Mời 2HS đọc lại đoạn văn - em đọc lại đoạn văn sau đã điền đủ các dấu hỏi và ngã c) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà học bài và làm bài xem trước bài - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả THỦ CÔNG ( Tiết 21) ĐAN NONG MỐT (TIẾT 1) A/ Mục tiêu - Học sinh biết cách đan nong mốt.Kẻ, cắt các nan đan tương đối Đan nong mốt đúng qui trình kĩ thuật,dồn nan đan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh đan B// Đồ dùng dạy học: - Mẫu đan nong mốt bìa Tranh quy trình đan nong mốt Các nan đan mẫu màu khác Bìa màu, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: -Hai em nhắc lại tựa bài học * Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận - Cả lớp quan sát vật mẫu xét - Cho HS quan sát vật mẫu - Nêu các vật ứng dụng : đan rổ , rá , - Đan nong mốt ứng dụng làm làn , giỏ đồ dùng gì gia đình ? - Hầu hết các vật liệu này là mây, tre, nứa - Những đồ vật đó làm vật liệu gì lá dừa … ? * Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu - Lớp theo dõi GV hướng dẫn - Treo tranh quy trình và hướng dẫn Bước : Kẻ cắt các nan - em nhắc lại cách cắt các nan - Cắt nan dọc: Cắt hình vuông cạnh ô Sau đó cắt theo các đường kẻ đến hết ô thứ - Cắt nan ngang và nan để làm nẹp: rộng ô, dài ô Bước : Đan nong mốt giấy bìa - Hướng dẫn đan từ nan ngang thứ , nan ngang thứ hai, hết: Cách đan nong mốt là nhấc nan, đè nan, nan - em nhắc lại cách đan liền đan so le - Cả lớp thực hành cắt các nan và tập đan Bước : Dán nẹp xung quanh nan - Hướng dẫn bôi hồ vào mặt sau nan còn lại dán vào đan để không bị tuột - Nêu các bước kẻ, cắt, đan nong mốt + Gọi HS nhắc lại cách đan - Cho HS cắt các nan đan và tập đan nong mốt - Theo dõi giúp đỡ các em d) Củng cố - Dặn dò: Lop3.net (21)