+Lớp học của bé ,cô giáo và các bạn trong lớp +Đồ dùng đồ chơi trong lớp,Các góc chơi trong lớp -Giáo dục trẻ yêu quí chơi đoàn kết cùng các bạn trong lớp chia sẻ đồ chơi cùng các bạn bả[r]
(1)TUẦN : TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiện: 03 tuần
Tên chủ đề nhánh: Lớp học bé Thời gian thực số tuần 01:17/09/2018
A.TỔ CHỨC Hoạt
động NỌI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ Chơi Thể dục sáng 1.Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Cho trẻ xem tranh ảnh hoạt động trường Mầm non 2.Trò chuyện chủ đề
-Trò chuyện với trẻ chủ đề
3, Điểm danh
4.Thể dục buổi sáng: Tập theo giai điệu hát : Trường chúng cháu trường Mầm Non
- Cơ đón trẻ
- Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô - Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định
-Giúp trẻ hiểu chủ đề học,biết đến lớp học bé cô giáo , bạn lớp, góc chơi, đồ dùng đồ chơi lớp
- Trẻ ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng
-Cơ biết số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ
-Trẻ biết quan tâm đến bạn lớp
Biết lợi ích việc luyện tập thể dục - Trẻ biết tập động tác Rèn luyện khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ có ý thức tập thể dục
+Động tác hơ hấp: Gà gáy+§T 1: Tay
dang ngang lên cao.+ĐT 2:Đứng quay người sang bên.+ĐT 3: Ngồi xuống đứng lên liên tục.+ĐT 4: Bật liên tục chỗ
-Trường lớp
-Trang phục cô gọn gàng - Tranh ảnh ngày khai giảng, hoạt động trường
- Câu hỏi đàm thoại
(2)Từ ngày 06/09 đến 28/09/ 2018 Số tuần thực :01 tuần đến ngày :221/09/2018 CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần - Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, bạn - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
2. Trò chuyện :
Cho trẻ kể hoạt động trường Mầm non, gần ngày ?
-Ngày khai giảng ngày ?
-Trong ngày khai giảng tham gia hoạt động ?
- Ngày học cảm thấy ? - Năm học lớp tuổi ? Cô chủ nhiệm ?
-Các có u q trường lớp học khơng ? -Giáo dục trẻ yêu quí bảo vệ đồ dùng đồ chơi lớp
- Giáo dục kĩ sống cho trẻ , Trẻ biết bảo vệ môi trường sử dụng lượng tiết kiệm hiệu
3.Điểm danh:
- Cô gọi tên trẻ 4.Thể dục sáng
* Khởi động:
- Cho trẻ hát vận động theo “ Một đoàn tàu”, dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay
* Trọng động:
- Cho trẻ tập động tác theo giai điệu hát : Trường chúng cháu trường Mầm Non
( Mỗi động tác tập lần nhịp)
* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh sân
-Cho trẻ chơi TC: Bóng trịn to
Chào cơ, chào bố mẹ, - Cất đồ dùng vào nơi quy định
- Trị chuyện
-Trẻ trả lời
- Lớp tuổi
- Dạ cô
-Khởi động cô
+ Hô hấp: Gà gáy.+§T 1:
(3)Hoạt
động NỌI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động ngồ i trời
1.Hoạt động có chủ ớch
- Dạo quanh sân trờng, quan sát thời tiÕt thiªn nhiªn
- Trị chuyện khu vực xung quanh sân trường
2.Trò chơi vận động
- Kêt bạn
- Cáo thỏ
-Làm theo hiệu lệnh
3.Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi, thiết bị
ngoài trời(Cầu trượt, xích đu, đu quay )
- Chơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm
- Trẻ nhận biết tên gọi loại hoa ,đặc điểm loại hoa
-Lắng nghe phân biệt âm khác nhau.Rèn luyện kỹ quan sát so sánh,phân biệt - Giúp trẻ mở rộng hiểu biết,phát triển tư ,sự liên hệ thời tiết với sức khỏe người.Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết
Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi
-Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ.Phát huy tinh thần đồn kết,sự hợp tác nhóm - Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi
- Trẻ vui vẻ thoải mái sau hoạt động,biết giữ an toàn chơi
- Sân trường
(4)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Hoạt động có mục đích
- Cơ trẻ dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan quan sát
+ Con thấy bầu trời hôm nào? Nhiều mây hay mây? Đang mùa ? -Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết -Các quan sát xem xung quanh sân trường có nhiều hoa khơng ? Có khu vực khác ¿
-Có nhiều loại hoa khơng ? -Hoa nở có đẹp khơng
-Chùng có nhận xét cấu tạo bơng hoa nhỉ?
-Cho trẻ đưa đặc điểm nhận xét cấu tạo loại hoa
-Nếu ý nghĩa hoa với sống người -Giáo dục trẻ biết u q chăm sóc bảo vệ loại cây, khơng hái hoa bứt bẻ cành,chăm sóc cho cây…
2.Trò chơi vận động : Kết bạn
-Phổ biến cách chơi: Các bạn đứng thành vòng tròn bạn vừa vừa hát hơ tín hiệu kết bạn kết bạn bạn hỏi lại bạn bạn làm theo u cầu -Luật chơi:Bạn không kết bạn theo yêu cầu cô bị phạt - Tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú trẻ .Nhận xét tuyên dương trẻ sau chơi
Tc : Cáo thỏ:+Cách chơi: mời bạn nên đóng vai cáo, bạn cịn lại đóng vai thỏ thỏ kiếm ăn phải tránh xa nhà cáo không bị cáo bắt
+Luật chơi :nếu bạn thỏ bị cáo bắt bị phạt -TC : Làm theo hiệu lệnh
+Cô giới thiệu cách chơi luật chơi tổ chức cho trẻ chơi.Bao quát động viên khích lệ trẻ kịp thời
3.Chơi tự do:Cô cho trẻ chơi với thiết bị trời,
-Trẻ quan sát
-Trị chuyện
Trẻ chơi theo hướng dẫn cô
-Tham gia chơi
(5)cầu trượt xích đu, chơi với cát nước……
Hoạt
động NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động góc
Góc phân vai: Líp mÉu gi¸o tuổi bé, cửa hàng bán sách, phòng y tế, bếp ăn trờng
-Gỳc xừy dng: Xõy trng MN, lắp ghép khuôn viên trờng MN, lắp ghép đồ chơi, xếp đờng đến trờng
- Gúc nghệ thuật:Tô màu, vẽ, nặn, cắt, dán số đồ dùng đồ chơi lớp
+Biểu diễn hát, múa, thơ, chủ đề
- Góc Sỏch: Làm sách tranh, xem tranh ảnh, tập kể chuyện theo tranh vỊ trêng, líp MN
-Góc khoa học: Chăm sóc chậu cảnh, tới nớc cho cây,
- Biết thể vai chơi - Biết cách bố trí xếp đồ dùng cho phịng khám -Sắp xếp giân hàng cửa hàng
- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ.Biết chia sẻ với bạn suy nghĩ mình,mở rộng giao tiếp
-Rèn luyện cho trẻ cách tô màu,cách sử dụng kéo để làm sản phẩm -Tập cho trẻ cách biểu diễn tự nhiên,thể tình cảm qua hát
-Nhận biết số hình ảnh tranh Gọi tên vật phận thể chúng
- Rèn luyện giác quan,
-Trang phục bác cấp
dưỡng, đồ nấu ăn
-Gạch xây dựng,đồ chơi lắp ghép,cây hoa
-Màu sáp,kéo giấy màu,hồ dán
-Tranh
chuyện chủ đề,sách báo cũ,kéo,hồ dán
(6)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Thỏa thuận chơi
- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? Lớp có góc chơi gì?
-Cơ giới thiệu góc chơi,đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi Các thích góc chơi góc góc chơi
2 Q trình chơi
* Góc đóng vai:
- Cơ gợi mở trị chuyện với trẻ xem bán hàng phải chào mời khách mua hàng thé ? Người bán hàng phải ?
- Cô giáo dạy bạn học , bạn học sinh
* Góc xây dựng:
- Các lắp ghép thật khéo léo từ mảnh ghép tạo thành khu vui chơi, sân trườn Mầm non
* Góc nghệ thuật:
-Cụ cho trẻ tô màu, vẽ, nặn, cắt dán, đồ chơi: - Làm đồ chơi từ nguyên vật liệu sẵn có - Biểu diễn hát chủ đề
* Góc sách:
+Con nhìn thấy tranh này?
- Cơ gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh sách báo cũ,cắt tranh phù hợp với chủ đề
* Khóc khoa học: -Chăm sóc
3.Kết thúc q trình chơi
- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì,sẽ làm chơi tiếp góc.Khuyến kích trẻ hơm sau chơi cố gắng sáng tạo nhiều
- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi
-Thưa có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,khoa học góc sách
-Mời khách mua hàng
-Tham gia chơi
-Tham gia chơi
(7)Hoạt
đông NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1.Trước ăn
2.Trong ăn Sau ăn
- Trẻ biết rửa tay,rửa mặt sẽ,đúng cách
Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt -Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn
-Biết lau miệng sẽ,uống nước đầy đủ ngồi chỗ nghỉ chờ ngủ
- Nước,xà phòng,
khăn mặt
Bát,thìa, đĩa đựng cơm khăn lau tay - Khăn lau tay,lau
mặt,nước uống
Hoạt động ngủ
1.Trước ngủ
2.Trong ngủ
3.Sau ngủ
- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân mình,nằm chỗ -Nằm ngủ tư thế,khơng nói chuyện ngủ
- Trẻ thoải mái ,linh hoạt sau ngủ dậy.- Biết quý trọng không l ãng phí đồ ăn
-Phịng ngủ thống
sạch,chăn gối cho trẻ
-Khăn mặt,quà chiều Chơi theo ý thíc h
1.Ơn tập: - Nghe đọc Truyện,ôn lại hát,bài thơ
2.Chơi theo ý thích
- Trẻ hiểu cảm nhận nội dung chuyện,thơ nói tết trung thu
- Giáo dục trẻ biết đoàn kêt chơi
-Trẻ biết cách chơi trò chơi tập thể
- Trẻ thuộc hát,biểu diễn tự nhiên
-Nội dung thơ: Tình bạn
-Bài hát: Cơ mẹ
(8)Trả trẻ
3.Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ chủ đề
-Nhận xét nêu gương, bé ngoan cuối tuần
4.Trả trẻ
-Trao đổi tình hình trẻ
- Giáo dục trẻ biết chào cô
- Biết tự nhận xét bạn
-Trả trẻ phụ huynh.Đầy đủ đồ dùng cá nhân trẻ
Đàn,nhạc,
dụng cụ âm nhạc Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước ăn:Hướng dẫn trẻ xếp hàng rửa tay, rửa mặt:
-Cô yêu cầu trẻ nhắc lại thao tác rửa tay :B1: Cô hướng dẫn trẻ làm ướt tay, tắt vòi nước để tiết kiệm nước B 2::xoa xà phòng lên bàn tay B3 : Xoa bàn tay,ngón tay
B 4::tay đặt chồng lên tay rửa mu bàn tay kẽ ngón tay B 5: Xoay rửa cổ tay, đầu ngón tay.B6:Rửa vịi nước chảy cho hết xà phịng,lau khơ tay,
-Thao tác rửa mặt :Gập đôi khăn, rửa theo thứ tự vị trí khn mặt rửa mắt lân khăn rửa ,má,trán,rửa mũi,miệng lân khăn rửa cằm ,cổ
2.Trong ăn:Cô chia cơm cho trẻ,giới thiệu ăn,các chất dinh dưỡng có bữa ăn
3.Sau ăn.:Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân,và ngồi chơi chỗ
Trẻ rửa tay
- Trẻ rửa mặt
- Tổ trưởng chia cơm cho nhóm - Mời mời bạn ăn cơm
1.Trước ngủ:
Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ 2.Trong ngủ
- Cơ kiểm tra an tồn phòng ngủ,sửa tư nằm cho trẻ
3.Sau ngủ
Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng số động tác ngồi vào bàn ăn quà chiều
Vận động nhẹ nhàng ăn quà
1.Ơn tập:
Cơ kể chuyện cho trẻ nghe,dạy trẻ đọc thơ -Cho trẻ đọc ôn lại chữ ; o,ơ,ơ
-Ơn hát: Cơ mẹ 2.Chơi theo ý thích
-Cơ gợi ý trẻ tự nhận góc chơi thích vào chơi
- Trẻ ôn lại chữ cô
(9)3.Nêu gương:
- Cô gợi ý để trẻ chọn hát phù hợp với chủ đề - Nhận xét nêu gương:
- Hỏi trẻ tiêu chuẩn cần đạt để bé ngoan - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn - Cắm cờ bé ngoan
- Phát bé ngoan cuối tuần 4.Trả trẻ:
.- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ người xung quanh, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp
-Tiêu chuẩn bé căm,bé sạch,bé ngoan
- Trẻ nhận xét
- Trẻ chào cô chào bố mẹ…
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ngày 17 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động: Thể dục:CĐCB : Tung bóng lên cao bắt bóng
TCVĐ: “ Cáo thỏ ”
Hoạt động bổ trợ: Hát: Vui đến Trường
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ biết cách tung bóng lên cao bắt bóng - Biết chơi trị chơi
- Biết tập đẹp tập phát triển chung…
2 Kỹ năng
- Phát triển tính tập trung ý.Rèn khả nhanh nhẹn khéo léo
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể,biết lắng nghe ý học - Giáo dục ý thức biết tuân theo hiệu lệnh
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng đồ chơi cho cô
- Nhạc thể dục
2 Đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Bóng thể dục
3 Địa điểm
- Sân tập
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1: Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ hát bài: Vui đến trường Trẻ hát 2Trò chuyện:
-Bài hát vừa hát có tên ? -Trong hát có nhắc tới điều ?
(10)+ Buổi sáng thức dậy trước học thường làm gì? - Con rửa mặt,đánh răng, Tập thể dục + Tập thể dục để làm gì? - Tập thể dục để thể
khỏe mạnh - Đến lớp đến trường khơng học mà cịn
được tập vận động chơi trị chơi.Bây cháu tập thể dục
- Cơ kiểm tra sức khỏe
3.Hướng dẫn.
*Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ khởi động đoàn tàu theo hiệu lệnh cô - Tàu ga xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía cô
- Khởi động theo hiệu lệnh cô - Xếp đội hình hàng ngang
* Hoạt động 2: Trọng động.
- Tập tập phát triển chung:Cơ tập trẻ
+§T 1: Tay dang ngang lên cao
+ĐT 2:Đứng quay người sang bên +ĐT 3: Ngồi xuống đứng lên liên tục +ĐT 4: Bật liên tục chỗ
- Cho trẻ tập động tác tập lần nhịp Động tác nhấn mạnh tập lần x nhịp
Trẻ tập thể dục
-Vận động bản:Tung bóng lên cao bắt bóng
- Hơm tập tập: “ Tung bóng lên cao bắt bóng ” Chúng tập nào, quan sát cô tập mẫu
+ Tập mẫu lần - Quan sát cô làm mẫu
+ Tập mẫu lần
-Phân tích động tác: Tư chuẩn bị tay áp sát má ngồi bóng dùng tay tung bóng lên cao qua đầu sau đợi bóng rơi xuống ngang bụng dùng tay đón lấy bóng cho bóng khơng rơi xuống đất
-Lắng nghe
+ Gọi trẻ lên tập mẫu
- Các có nhận xét cách tập bạn - Cô hướng dẫn lại cách tập
- Trẻ lên làm mẫu - Trẻ nhận xét cách tập bạn
- Cho trẻ thực 3- lần - Trẻ thực + Cho tổ thi đua
+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua
- Trò chơi vận động: Cáo thỏ
- Hôm cô thấy lớp tập tập “Tung bóng lên cao bắt bóng” giỏi thưởng cho trị chơi: Cáo thỏ
(11)Cách chơi: Cơ mời bạn lên đóng vai cáo bạn cịn lại đóng vai thỏ có hiệu lệnh cô thỏ kiếm ăn đồng thời đọc thơ :
“Trên bãi cỏ Chú thỏ
Kiếm rau ăn vui vẻ thỏ nhớ chạy cho nhanh Kẻo cáo gian rình bắt”
-Nhận vai chơi
- Luật chơi : bạn thỏ chậm chân bị cáo bắt phải đổi vai cho cáo
+ Cho trẻ chơi theo hướng dẫn - Chơi trị chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng
-Đi hồi tĩnh
4.Củng cố giáo dục.
- Hơm tập tập gì? - Chơi trị chơi gì?
5 Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Tung bóng lên cao bắt bóng
-Cáo thỏ -Ra chơi
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
Thứ ngày18 tháng năm 2018 Tên hoạt động:KPKH:- Trò chuyện lớp học bé
Hoạt đông bổ trợ :- Hát :Trường chúng cháu trường mầm non
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
-Trẻ biết đến tên trường trẻ học, địa chỉ, lớp bé học , độ tuổi -Biết hoạt động trường, cô bác trường
(12)- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định, củng cố kỹ trả lời lưu loát, rõ ràng Giáo dục thái độ:
-Trẻ chăm ngoan ý lắng nghe dạy, có tinh thần đoàn kết bạn bè.Yêu quý trường lớp biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô :
- Một số hình ảnh ngày khai trường, video hình ảnh ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường
- Bài hát trường mầm non -Tranh ảnh lớp học bé
3 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III,TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1: Ổn định
- Cho trẻ hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” -Trẻ hát
2:Trò chuyện:
+ Sáng đưa học? - Thưa cô bà đưa học
+ Con học trường mầm non? - Con học hát học múa
- Hôm tìm hiểu lớp học
3.Hướng dẫn:
* Hoạt động 1:Trò chuyện lớp học bé + Trường học trường gì?
- Con học trường MN Hồng Thái Đông + Con học trường nào? Ở thôn nào? - Ở thôn yên dưỡng + Trong trường có khu vực nào? - Có lớp học,nhà bếp
Có sân chơi
+ Trong lớp có góc chơi nào? - Có góc xây dựng,phân vai
+ Con thấy có đồ chơi gì? - Đồ chơi nấu ăn,lắp ghép…
+ Trong trường có ai? - Có giáo,các bạn,bác bảo vệ
+ Lớpcon học lớp tuổi -Lớp lớp tuổi + Cô giáo tên gì? - Cơ giáo tên cô
(13)tại thôn Yên Dưỡng,Trường mầm non Hồng Thái đơng cịn có sở Thượng Thơng sở Tân Yên,ở có lớp ,và có nhiều bạn học
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ trường lớp
- Lắng nghe
* Hoạt động 2: Phân loại đồ dùng đồ chơi
- Cho trẻ thăm góc lớp,cơ giới thiệu đồ dùng trưng bày góc Nội dung chơi góc
+ Con biết đồ dùng gì? - Đây bàn ghế, giá đồ chơi…
+ Làm chất liệu gì? - Làm nhựa, gỗ + Đồ dùng để làm gì? Để ngồi học,để chơi -Hướng dẫn cách sử dụng số loại đồ chơi cách bảo quản,
giữ gìn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ lắng nghe
* Hoạt động 3: TC: Thi xem kể nhanh
+ Kể đồ dùng nhựa -Rổ đựng đồ dùng…
+ Kể tên đồ dùng gỗ - Bàn ghế, giá đồ chơi + Kể tên đồ chơi nhựa - Xếp hình, đồ dùng
chơi nấu ăn…
4.Củng cố giáo dục:
- Hôm học gì? - Tìm hiểu lớp học - Các có u lớp học khơng? -Thưa có - u lớp học làm gì? - Giữ vệ sinh lớp học -Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp
5 Kết thúc.
- Cô trẻ hát vận động “ Vui đến trường”
- Trẻ hát
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
Thứ ngày 19 tháng năm 2018
Tên hoạt động: Chữ cái:Ôn Tập chữ : o,ô,ơ
Hoạt động bổ trợ : Hát : Trường chúng cháu trường mầm non
(14)1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết chữ o ô
-Phát âm chữ o ô ơ.Nêu cấu tạo chữ biết so sánh chữ Kỹ năng:
- Phát triển khả quan sát , ghi nhớ có chủ định trẻ Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết chăm ngoan , có nếp học
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô: - Thẻ chữ o,ô,ơ
- Băng đĩa có hát trường mầm non Đồ dùng trẻ: -Sỏi,bảng cho trẻ
3 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định
-Cô trẻ hát vận động nhẹ nhàng theo hát “ Trường chúng cháu trường Mầm Non”
2.Trò chuyện:
-Trò chuyện đàn thoại trẻ chủ đề
+ Cho trẻ trường lớp mình,tên trường ,địa trường
+Lớp học bé ,cô giáo bạn lớp +Đồ dùng đồ chơi lớp,Các góc chơi lớp -Giáo dục trẻ u q chơi đồn kết bạn lớp chia sẻ đồ chơi bạn bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp.u q kính trọng giáo
3 Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Ơn tập chữ o
-Cơ lớp đọc to thơ gà học chữ -Đàm thoại trò chuyện với trẻ
-Trong thơ gà trống gáy ?
-Chúng làm tiếng gà trống gáy với cô ?
Cho trẻ quan sát tranh gà trống gáy
-Trẻ hát -Trẻ trả lời
-Quan sát -Trẻ chơ
-Trẻ lắng nghe
-Phát âm -Tìm đọc
(15)-Phát âm chữ o
-Cô phát âm ,giới thiệu chữ o cho trẻ, cấu tạo chữ o -Cho lớp phát âm,đọc theo tổ nhóm cá nhân
-Cho trẻ tìm chữ o rổ giơ cao đọc to
b.Hoạt động 2:Ôn Tập chữ ô -Cô cho trẻ quan sát tranh ô -Đọc to từ ô
-Giới thiệu chữ ô từ ô -Cô đọc to ô,giới thiệu cấu tạo chữ -Cho trẻ đọc
-Tìm chữ ô rổ giơ cao đọc
c.Hoạt động 3: Ơn tập chữ ơ -Cơ cho trẻ quan sát tranh nơ -Đọc to từ
-Giới thiệu chữ từ nơ -Cô đọc to ơ,giới thiệu cấu tạo chữ -Cho trẻ đọc
-Tìm chữ rổ giơ cao đọc * So sánh chữ :o,ô,ơ
-Cho trẻ so sánh cấu tạo chữ
-Giống nhau: có nét cong trịn khép kín
-Khác nhau:Chữ có mũ đầu,con chữ có nét móc phía bên phải
d,Hoạt động 4:Trị chơi: Vịng quay kì diệu
-Cơ giới thiêu tên trị chơi -Phổ biến cách chơi
-Tổ chức cho trẻ chơi ,nhận xét sau chơi
TC: Xếp hình chữ học
+ Cơ cho trẻ xếp hình chữ học hột hạt + Giúp đỡ động viên khích lệ trẻ kịp thời
4.Củng cố giáo dục: -Cô củng cố lại học
5 Kết thúc :
-Nhận xét tuyên dương -Cho trẻ chơi
-Phát âm -Tìm đọc
-Đọc
-So Sánh
-Tham gia chơi
-Tham gia chơi
-Trả lời
-Ra chơi
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
(16)
Thứ ngày 20 tháng năm 2018 Tên hoạt động: LQVT: Ôn số lượng phạm vi
Hoạt động bổ trợ : Hát : Cô mẹ
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1,Kiến thức:
- Nhận biết đối tượng có số lượng - Tạo nhóm đồ dùng đồ chơi, đồ chơi
2,Kỹ năng:
- Quan sát nêu kết số lượng đồ chơi -Thêm bớt để tạo số lượng
- Khả phân nhóm vào đặc điểm cho trước
3,Giáo dục:
-Trẻ có tâm trí học thoải mái, biểt ý
- Biết lắng nghe bạn nói nhường nhịn thực tập
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô.- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng - Bài hát chủ đề
2.Đồ dùng trẻ: - Sách tập, lơ tơ có số chấm trịn tương ứng 1-4, nhà Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định:
- Cho trẻ hát: Cô mẹ
2.Trị chuyện:
- Bài hát vừa hát nói điều ? - Các có u q mẹ giáo khơng? - Chúng làm ?
- Cơ mẹ - Có
3.Hướng dẫn.
* Hoạt động 1:Ôn số lượng
(17)có số lượng
-Chúng tìm, gọi tên đếm nhóm đồ vật cho
-Cho trẻ tìm quanh lớp đếm trẻ khắc sâu kiến thức cho trẻ
chơi tìm
* Hoạt động 2:Tạo nhóm
-Các lấy hết số ông rổ xếp trước mặt - Chúng đếm xem có ông ?
- Cô có hoa nhóm muốn có nhóm đồ vật bơng hoa phải làm ?
- Tách nhóm bơng hoa
- Khi tách nhóm có bơng hoa ?
-Vậy có bơng hoa muốn có nhóm đối tượng bơng hoa có lượng phải làm ?
- Hướng dẫn trẻ lấy thêm đồ vật
- Có 1-4và 2-3 -Lấy thêm ông - Các đếm xem nhóm có ơng tương ứng với
nó số ?
-Các tìm giúp cô giáo số đặt sô cạnh hoa ?
- Số
- Năm bơng có bơng trốn cịn bơng hoa ?
- Cịn - Chúng tìm số đặt cạnh bơng hoao cho cô
nào ?
- Thực -Cho trẻ tìm quanh lớp nhóm đồ vật đồ dùng, đồ chơi có số
lượng đếm gắn thẻ số tương ứng vào nhóm đồ vật -Động viên tuyên dương khích lệ trẻ kịp thời…
* Hoạt động : Trị chơi “ Tìm nhà”
- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm tranh lô tô có chấm trịn từ 1-5 chơi hát vang hát rước đèn ánh trăng Khi có hiệu lệnh tìm nhà trẻ phải chạy nhà có số kết hợp với số chấm trịn có số lượng tương ứng
- Luật chơi: Ai sai nhà phải nhảy lị cị -Cơ tổ chức cho trẻ chơi
-Nhận xét động viên tuyên dương kích lệ trẻ sau chơi
-Tham gia chơi
4.Củng cố:
- Hôm học gì?
- Ơn số lượng phạm vi
5 Kết thúc hoạt động :
- Cho trẻ hát bài: Vui đến trường
-Trẻ hát -Ra chơi
(18)
Thứ ngày 21 tháng 9năm 2018 Tên hoạt động: Tạo hình: Vẽ đồ chơi lớp
Hoạt động bổ trợ : Hát: Trường chúng cháu trường mầm non
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết vẽ nét phối hợp lại với tạo thành đồ dùng đồ chơi lớp
2 Kỹ năng:
-Rèn cho trẻ kỹ khéo léo đôi tay , nhanh nhẹn tinh ý lựa chọn màu sắc
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu q giáo,giữ gìn trường lớp Biêt q trọng sản phẩm làm
II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô:
- Tranh vẽ đồ dùng đồ chơi lớp Đồ dùng trẻ:
- Vở tạo hình, sáp màu, bàn ghế, giá treo tranh Địa điểm tổ chức:
(19)III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát :Trường chúng cháu trường mầm non
- Trẻ hát
2.Trò chuyện:
+ Các học trường nào?
-Ở trường mầm non Hồng Thái Đông
+ Con thấy Trường Mầm Non nào? - Trường Mầm Non đẹp
+ Các có thích học trường mầm non khơng? Vì sao? - Có ạ.Vì có nhiều bạn,nhiều đồ chơi
-Các có u q giáo khơng ?
- Hơm cháu vẽ chân dung giáo có đồng ý khơng ?
-Có
3.Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Trò chuyện gợi mở
+ Cho trẻ quan sát tranh đồ dùng lớp: đồ chơi góc, Phân vai, Xây dựng, tạo hình…
Tranh vẽ đồ chơi
+ Trong tranh có gì? - Trong tranh có đồ chơi góc
+ Đồ chơi góc chơi lớp ? - Kể tên
+ Đồ chơi góc phân vai có ? -Búp bê, tủ , bàn , bếp, bát đĩa
+ Góc xây dựng có đồ chơi ? - Kể tên
+ Góc học tập có đồ chơi ? - Kể tên + Các có thích chơi với đồ chơi lớp
khơng ? Khi chơi phải ?
+ Cô lớp vẽ lại đồ chơi lớp lớp đồng ý không ?
- Vâng
*Hoạt đông 2: Trẻ thực
- Cô ghi ký hiệu để trẻ mở vở,cầm bút, cách ngồi tư ngồi vẽ
- Trẻ vẽ cô QS ,động viên trẻ vẽ.Đối với trẻ yếu cô gợi ý,hướng dẫn lại cách vẽ
+ Các vẽ đồ chơi góc ? Góc có đồ chơi ?
+ Con vẽ đồ chơi góc xây dựng ? - Gạch, nhà - Cô hướng dẫn gợi mở động viên khích lệ trẻ sáng tạo vẽ
các đồ chơi góc
- Khi vẽ xong làm ? Các tô
màu cho tranh thật đẹp -Vâng
* Hoạt động : Trưng bày sản phẩm
(20)+ Con thích sản phẩm nào? Vì sao?
- Cơ nhận xét trẻ nêu lên thích lý thích.động viên khen ngợi trẻ kịp thời
4.Củng cố giáo dục:
- Hôm làm gì?
- GD trẻ biết yêu q Trường MN,biết bảo vệ mơi trường,bảo vệ giữ gìn đồ chơi
- Con vẽ đồ chơi
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ -Ra chơi
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
Hồng thái đông, ngày ……….
P.HT
(21)