Giáo án giảng dạy môn lớp 5 - Trường Tiểu học Thạch Hạ - Tuần 22

To¸n DiÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn của hình lập phương I-Môc tiªu: Gióp HS: -Tự nhận biết được hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt để rút ra được quy tắc tính diệ[r]

Trường Tiẻu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh TuÇn 22 Thø ngµy th¸ng n¨m 2012 Tiếng Anh ( GV chuyên trách) LuyÖn tõ vµ c©u Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I-Môc tiªu: -HS hiÓu thÕ nµo lµ c©u ghÐp thÓ hiÖn quan hÖ §K-KQ;GT-KQ -BiÕt t¹o c©u ghÐp cã quan hÖ §K-KQ;GT-KQ b»ng c¸ch ®iÒn quan hÖ tõ hoÆc cÆp quan hệ từ,thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống,thay đổi vị trí các vế câu II-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -HS nh¾c l¹i c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ nguyªn nh©n-kÕt qu¶ -HS khác làm bài tập tiết LTVC trước B-Bµi míi: Hướng dẫn HS làm bài tập: Bµi tËp (Có thể HD HS làm còn thời gian) - Hai HS tiếp nối đọc nội dung bài tập - HS làm bài và trình bày bài làm Cả lớp và GV nhận xét chốt ý đúng: a) Nếu ông trả lời đúng ngựa ông ngày bước thì tôi nói cho vÕ §K «ng biÕt tr©u cña t«i cµy mét ngµy ®­îc mÊy ®­êng vÕ KQ Bµi tËp - HS đọc yêu cầu bài tập - GV giải thích các câu trên tự nó đã có nghĩa, song để thể mối quan hệ ĐK - KQ hay GT -KQ, ph¶i ®iÒn c¸c QHT thÝch hîp vµo chç chÊm.trong c©u - HS lµm bµi, mét sè HS lªn b¶ng lµm bµi vµo b¶ng phô - Ch÷a bµi Bài tập 3: Tiến hành tương tự bài Lời giải: a) HÔ em ®­îc ®iÓm tèt th× c¶ nhµ mõng vui b) NÕu chóng ta chñ quan th× viÖc nµy khã thµnh c«ng c) Giá mà( giá ) Hồng chịu khó học hành thì Hồng đã có nhiều tiến học tËp III-Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -DÆn HS häc thuéc phÇn ghi nhí,«n tËp kiÕn thøc võa luyªn tËp _ 29 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiẻu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh To¸n DiÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn hình lập phương I-Môc tiªu: Gióp HS: -Tự nhận biết hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt để rút quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương -VËn dông ®­îc quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp phương để giải số bài toán có liên quan II-Đồ dùng: Một số hình lập phương có kích thước khác III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -Hãy nêu số vật có dạng hình lập phương và cho biết hình lập phương có đặc điểm g×? -Nªu c«ng thøc tÝnh SXQvµ STP cña h×nh hép ch÷ nhËt? B-Bµi míi: HĐ 1:Hình thành công thức tính Sxq và S tphình lập phương -GV ®­a m« h×nh trùc quan vµ hái: +Hình lập phương có điểm gì giống hình hộp chữ nhật? +Hình lập phương có đặc điểm gì khác với hình hộp chữ nhật? +Có nhận xét gì kích thước hình lập phương? +Hình lập phương có đủ đặc điểm hình hộp chữ nhật không? -HS dựa vào công thức tính diện tích hình hộp chữ nhật để tính diện tích hình lập phương -GV ghi c«ng thøc tÝnh lªn b¶ng -Gọi HS đọc ví dụ SGK(trang 111) -Yªu cÇu hS lªn b¶ng lµm bµi,c¶ líp lµm vë nh¸p -HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n H§ 2: HS lµm bµi tËp H§ 3: Ch÷a bµi IV-Cñng cè,dÆn dß: -Ôn công thức và quy tắc tính Sxq và STP hình lập phương -Hoµn thµnh bµi tËp SGK _ LÞch sö Bến Tre đồng khởi I-Môc tiªu: Sau bµi häc,HS nªu ®­îc: -Hoàn cảnh bùng nổ phong trào đồng khởi miền Nam -Đi đầu phong trào đồng khởi miện Nam là nhân dân tỉnh Bến Tre -ý nghÜa cña phong trµo §ång khëi cña nh©n d©n tØnh BÕn Tre II-§å dïng: 30 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiẻu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh -Bản đồ hành chính VN -H×nh minh häa SGK III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -Nêu tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ? -Vì đất nước ta,nhân dân ta phải chịu nỗi đau chia cắt? -Nhân dân ta phải làm gì để xóa bỏ nỗi đau chia cắt? B-Bµi míi: HĐ 1: Hoàn cảnh bùng nổ phong trào đồng khởi Bến Tre -HS đọc SGK từ Trước tàn sát mạnh mẽ -Phong trào đồng khởi bến Tre nổ hoàn cảnh nào? -Vì nhân dân miền Nam đồng loạt đứng lên chống lại Mĩ-Diệm? -Phong trµo bïng næ vµo thêi gian nµo?Tiªu biÓu nhÊt ë ®©u? HĐ 2: Phong trào đồng khởi nhân dân tỉnh Bến Tre -GV tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm -ThuËt l¹i sù kiÖn ngµy 17-1-1960 -Sự kiện này ảnh hưởng gì đến các huyện khác Bến Tre? Kết phong trào đồng khëi ë BÕn Tre? -ý nghĩa phong trào đồng khởi Bến Tre? -GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận trước lớp IV-Cñng cè,dÆn dß: -GV yêu cầu phát biểu cảm nghĩ phong trào đồng khởi nhân dân tỉnh Bến Tre -GV tæng kÕt giê häc _ Buæi chiÒu: MÜ thuËt ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch lªn líp) _ Tập đọc Cao B»ng I-Môc tiªu: - Đọc diễn cảm bài thơ, thể đúng nội dung khổ thơ - Hiểu nội dung: Ca ngợi mảnh đất biên cương và người Cao Bằng (Trả lời các c©u hái 1, ,3; thuéc Ýt nhÊt khæ th¬, HS kh¸, giái tr¶ lêi ®­îc c©u hái vµ thuéc ®­îc toµn bµi th¬ (c©u hái 5) II-§å dïng: -Tranh minh họa bài đọc SGK -Bản đồ VN III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: 31 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiẻu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh -Bè vµ «ng Nhô bµn víi viÖc g×? -C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g×? B-Bµi míi: HĐ 1: Luyện đọc: -GV treo tranh minh häa,HS quan s¸t tranh -Một HS đọc toàn bài -HS đọc đoạn nối tiếp -Luyện đọc các từ ngữ: lặng thầm,suối khuất,rì rào -HS luyện đọc nhóm: em khổ thơ -GV đọc toàn bài lượt H§ 2: T×m hiÓu bµi: -Những từ ngữ và chi tiết nào khổ nói lên địa đặc biệt Cao Bằng? -Từ ngữ hình ảnh nào nói lên lòng mến khách,sự đôn hâuk người Cao Bằng? -Tìm hình ảnh thiên nhiên so sánh với lòng yêu nước người dân Cao B»ng? -Qua khæ th¬ cuãi t¸c gi¶ muèn nãi lªn ®iÒu g×? HĐ 3: Đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng: §äc diÔn c¶m - HS tiếp nối đọc diễn cảm khổ thơ GV hướng dẫn đọc thể đúng nội dung tõng khæ th¬ - Luyện đọc diễn cảm ba khổ thơ đầu Chú ý ngắt giọng nhấn giọng tự nhiên các dßng th¬: Sau qua §Ìo Giã Cao B»ng,râ thËt cao! Ta lại vượt Đèo Giàng Råi dÇn/b»ng b»ng xuèng Lại vượt đèo Cao Bắc §Çu tiªn lµ mËn ngät Th× ta tíi Cao B»ng §ãn m«i ta dÞu dµng Rồi đếnchị thương Rồi đến em thảo ¤ng lµnh/nh­ h¹t g¹o Bµ hiÒn/nh­ suèi - HS nhÈm häc thuéc lßng tõng khæ, c¶ bµi th¬ - Thi đọc thuộc lòng vài khổ thơ, bài thơ IV-Cñng cè,dÆn dß: -Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? -GV nhËn xÐt tiÕt häc -VÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng bµi th¬ _ To¸n LuyÖn tËp I-Môc tiªu: 32 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiẻu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh BiÕt: - Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương -Vận dụng để tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương số trường hợp đơn giản II-§å dïng: B¶ng phô III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -Nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quang vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp phương -Gäi HS nhËn xÐt B-Bµi míi: HĐ1 Hướng dẫn HS làm các bài tập Bµi V©n dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh, vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lập phương để củng cố các qui tắc Bài Củng cố biểu tượng hình lập phương và diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình lập phương Bµi Củng cố cách tính cạnh hình lập phương biết S toàn phần H§2 ChÊm, ch÷a bµi - Gv chÊm mét sè bµi - Ch÷a bµi: GV gọi HS nêu cách làm và đọc kết HS khác nhận xét GV đánh giá bài làm HĐ3: HD HS làm bài SGK ( Nếu còn thời gian) Bài 2: HS đọc kết và giải thích cách làm GV đánh giá bài làm Sau phÇn ch÷a bµi tËp GV gióp HS tù rót kÕt luËn: 1) Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương không phụ thuộc vào vị trí đặt hộp 2) Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật phụ thuộc vào vị trí đặt hộp 3) Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật không phụ thuộc vào vị trí đặt hộp H§3 Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - DÆn hoµn thµnh bµi tËp SGK Tiếng Anh ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch lªn líp) _ Thø ngµy th¸ng n¨m 2013 TËp lµm v¨n ¤n tËp v¨n kÓ chuyÖn I-Môc tiªu: 33 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiẻu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh - Nắm vững kiến thức đã học cấu tạo bài văn kể chuyện, tính cách nhân vật truyÖn vµ ý nghÜa cña c©u chuyÖn II-§å dïng: B¶ng phô III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -GV chấm số đoạn văn HS viết lại tiết trước -GV nhËn xÐt B-Bµi míi: H§ 1: Lµm bµi tËp Bài tập 1: HS đọc to, rõ đề bài - HS c¸c nhãm lµm bµi §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ C¶ líp vµ GV nhËn xÐt GV treo b¶ng phô ghi s½n néi dung tæng kÕt: + Thế nào là văn kể chuyện? ( Là kể chuỗi việc có đầu, cuối ; liên quan đến hay mét sè nh©n vËt Mçi c©u chuyÖn nãi mét ®iÒu cã ý nghÜa + TÝnh c¸ch cña nh©n vËt ®­îc thÓ hiÖn qua nh÷ng mÆt nµo? ( TÝnh c¸ch nh©n vËt thể qua các mặt: Hành động nhân vật, lời nói ý nghĩ, đặc điểm ngo¹i h×nh tiªu biÓu + Bµi v¨n kÓ chuyÖn cã cÊu t¹o nh­ thÕ nµo? ( phÇn …) Bài tập 2: Hai HS tiếp nối đọc yêu cầu bài: HS đọc phần lệnh và truyện Ai giái nhÊt? HS đọc các câu hỏi trắc nghiệm - Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập, suy nghĩ, làm bài vào VBT - GV treo bảng phụ viết ác câu hỏi trắc nghiệm, -4 HS thi làm đúng, làm nhanh Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng a) C©u chuyÖn cã mÊy nh©n vËt? ( Bèn) b) TÝnh c¸ch cña c¸c nh©n vËt ®­îc thÓ hiÖn qua nh÷ng mÆt nµo? ( C¶ lßi nãi vµ hµnh động) c) ý nghĩa câu chuyện gì? ( Khuyên người ta biết lo xa và chăm làm việc) IV-Cñng cè,dÆn dß: - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS ghi nhí nh÷ng kiÕn thøc vÒ v¨n kÓ chuyÖn võa «n luyÖn ChuÈn bÞ cho tiÕt TLV tới ( Viết bài văn kể chuyện) đọc trước đề và chọn đề mình ưa thích _ To¸n LuyÖn tËp chung I-Môc tiªu: - Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật,hình lập phương - Vận dụng để giảI số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương và hình hộp chữ nhật II-§å dïng:b¶ng phô III-Hoạt động dạy học: 34 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiẻu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh A-Bµi cò: -Nêu công thức và quy tắc tính SXQ và STP hình hộp chữ nhật,hình lập phương -Từ công thức tính SXQ và STP ,rút cách tính chu vi mặt đáy và chiều cao hình hộp Gọi HS đại diện làm bài tập, lớp làm bài vào giấy nháp Mét h×nh hép ch÷ nhËt cã diÖn tÝch xung quanh lµ 420 cm2 vµ cã chiÒu cao lµ cm.Tính chu vi đáy hình hộp đó? Gọi HS nhận xét bài làm bạn, gv chốt lại lời giải đúng B-Bµi míi: HĐ 1: Rèn kĩ tính diện tích các hình khối đã học Gọi HS nối tiếp đọc nội dung yêu cầu các bài tập VBT Bµi 1:HS nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh SXQ vµ STP cña h×nh hép ch÷ nhËt -Trong trường hợp các số đo đề nào? Bµi 2: GV treo b¶ng phô -B¶ng nµy cã néi dung g×? -Hãy nêu các yếu tố đã biết,các yếu tố cần tìm trường hợp Bµi 3: Cho HS tr×nh bµy nhiÒu c¸ch kh¸c vµ thi ®ua c¸c nhãm H§ 2: GV chấm và HD HS ch÷a bµi: Gọi HS nhận xét bài làm bạn bảng phụ GV kết luận và khắc lại kiến thức cho HS IV-Cñng cè,dÆn dß: -¤n l¹i quy t¾c céng vµ nh©n sè thËp ph©n -Ôn lại quy tắc và công thức tính SXQ và STP hình hộp chữ nhật,hình lập phương Khoa häc Sử dụng lượng gió và lượng nước chảy I-Môc tiªu: Sau bµi häc,HS biÕt: -Trình bày tác dụng lượng gió,năng lượng nước chảy tự nhiên -Kể thành tựu việc khai thác để sử dụng lượng gió và lượng nước chảy GD kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin việc khai thác, sử dụng các nguồn lượng kh¸c - Kĩ đánh giá việc khai thác, sử dụng các nguồn lượng khác II-§å dïng: -Tranh ảnh sử dụng lượng gió,năng lượng nước chảy -H×nh trang 90,91 SGK III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -Nêu nguy hiểm có thể xảy sử dụng chất đốt sinh hoạt? -Tại cần phải sử dụng tiết kiệm,chống lãng phí lượng? B-Bµi míi: HĐ 1: Năng lượng gió 35 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiẻu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh -Vì có gió?Nêu số ví dụ tác dụng lượng gió tự nhiên? -Con người sử dụng lượng gió việc gì?Liên hệ thực tế HĐ 2: Năng lượng nước chảy -Nêu số ví dụ lượng nước chảy tự nhiên? -Con người sử dụng lượng nước chảy vào việc gì? Liên hệ thực tế địa phương H§ 3: Thùc hµnh : Lµm quay tua-bin -HS thực hành theo nhóm: Đổ nước làm quay tua-bin tua-bin nươc bánh xe nước IV-Cñng cè,dÆn dß: -Nêu tác dụng lượng gió,nước chảy tự nhiên? -HS đọc mục bạn cần biết _ LuyÖn tõ vµ c©u Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I-Môc tiªu: - HS hiểu nào là câu ghép thể quan hệ tương phản - Biết phân tích cấu tạo câu ghép (BT1, mục III); thêm vế câu ghép để tạo thành câu ghép quan hệ tương phản; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ vế câu ghÐp mÉu chuyÖn (BT3) II-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -Nh¾c l¹i c¸ch nèi c©u ghÐp §K(GT)-KQ -Gäi hS lµm bµi tËp Gạch gạch các vế câu,gạch gạch các quan hệ từ,cặp quan hệ từ c¸c c©u sau: a Vì mưa to gió lớn nên cây cối đổ nhiều b Tí kh«ng biÕt viÖc nµy v× cËu ch¼ng nãi víi tí c Do nã häc giái nªn nã lµm bµi to¸n rÊt nhanh d T¹i anh v¾ng mÆt nªn cuéc häp bÞ ho·n l¹i HS khác nhận xét bài làm bạn, GV kết luận B-Bµi míi: Bài tập 1:Một HS đọc nội dung bài tập - C¶ líp lµm bµi vµo VBT Hai HS lµm bµi ë b¶ng phô Líp vµ GV nhËn xÐt chèt lêi gi¶i đúng: a) MÆc dï giÆc T©y tµn nh­ng chóng kh«ng thÓ ng¨n c¶n c¸c ch¸u häc tËp vui C V C V tươi, đoàn kết tiến b) Tuy rét kéo dài, mùa xuân đã đến bên bờ sông Lương Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài tập 36 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiẻu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh - HS lµm bµi vµo VBT -HS lµm bµi - HS lµm bµi ë b¶ng phô Hs tiÕp nèi ph¸t biÓu ý kiÕn Gv nhËn xÐt, khen HS có bài làm đúng, VD: + Tuy hạn hán kéo dài cây cối vườn nhà em xanh tốt + Mặc dù mặt trời đã đứng bóng các bác nông dân miệt mài trên đồng ruéng Bµi tËp - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tù lµm bµi vµo VBT - HS tr×nh bµy bµi lµm.Líp vµ GV nhËn xÐt - Gv hái vÒ tÝnh kh«i hµi cña c©u chuyÖn vui Chñ ng÷ ë ®©u? III-Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Dặn HS kể lại mẫu chuyện vui Chủ ngữ đâu?cho người thân nghe _ Buổi chiều TËp lµm v¨n KÓ chuþÖn: KiÓm tra viÕt I-Môc tiªu: - ViÕt ®­îc mét bµi v¨n kÓ chuyÖn theo gîi ý SGK Bµi v¨n râ cèt truyÖn, nh©n vËt, ý nghÜa; lêi kÓ tù nhiªn II-Hoạt động dạy học: H§ 1: Giíi thiÖu bµi HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài -GV ghi đề bài lên bảng -HS tiếp nối nói tên để bài đã chọn,nói tên câu chuyện kể - HS đọc đề bài SGK - GV: §Ò yªu cÇu c¸c em kÓ chuyÖn theo lêi mét nh©n vËt truyÖn cæ tÝch C¸c em cần nhớ yêu cầu này để thực đúng - Một số HS nối tiếp nói đề bài các em chọn - GV giải đáp thắc mắc HS có HS lµm bµi Thu bµi - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS đọc trước nội dung tiết sau và chuẩn bị bài 5.BiÓu ®iÓm - Bài làm đúng yêu cầu đề bài đã chọn, bố cục rõ ràng, ý phong phú, viết có sáng tạo, diễn đạt trôi chảy 9- 10 điểm - Bài làm đúng yêu cầu đề bài đã chọn, bố cục rõ ràng, ý đủ, diễn đạt mạch lạc, cßn m¾c mét sè lçi nhá: 7- ®iÓm 37 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiẻu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh - Bài làm đúng yêu cầu đề đã chọn song ý chưa đầy đủ xếp lộn xộn, còn mắc lỗi diễn đạt : 5- điểm _ To¸n ThÓ tÝch cña mét h×nh I-Môc tiªu: - Có biểu tượng thể tích hình - Biết so sánh thể tích hình số tình đơn giản II-§å dïng: -Một hình lập phương có màu rỗng,một hình hộp chữ nhật suốt -H×nh vÏ minh häa c¸c bµi tËp SGK III-Hoạt động dạy học: HĐ 1: Hình thành biểu tượng ban đầu và số tính chất liên quan đến thể tích a.VÝ dô 1: -GV trưng bày đồ dùng trực quan,HS quan sát -Hái: +Hãy nêu tên hình khối đó? +H×nh nµo lín h¬n,h×nh nµo nhá h¬n? -GV giới thiệu: Hình hộp chữ nhật có thể tích lớn và hình lập phương có thể tích nhá h¬n -GV đặt hình lập phương vào bên hình hộp chữ nhât -Hãy nêu vị trí hai hình khối?(hình lập phương nằm hoàn toàn hình hộp chữ nhËt) -Giới thiệu: Đại lượng xác định mức độ lớn nhỏ thể tích các hình gọi là đại lượng thÓ tÝch b.VÝ dô 2: -GV treo h×nh minh häa -Mỗi hình C và D tạo hình lập phương nhỏ? -Ta nãi thÓ tÝch h×nh C b»ng thÓ tÝch h×nh D c.VÝ dô 3: -GV đưa hình lập phương và xếp hình SGK trang 114 -HS t¸ch h×nh xÕp ®­îc thµnh phÇn -Hình P gồm hình lập phương? -Khi tách hình P thành hai hình M và N thì số hình lập phương hình là bao nhiªu? -Hãy nhận xét mối quan hệ số lượng hình lập phương các hình? -GV kÕt luËn H§ 2: RÌn kÜ n¨ng so s¸nh thÓ tÝch mét sè h×nh: Bµi 2: -HS đọc đề bài và tự quan sát hình đã cho,trả lời 38 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiẻu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh -H·y nªu c¸ch t×m? +§Õm trùc tiÕp trªn h×nh +Đếm số lập phương nhỏ lớp nhân với số lớp Bµi 2: -HS đọc đề bài và thảo luận nhóm 2,trình bày kết thảo luận -HS nªu c¸ch lµm Bµi 3: -Các nhóm chuẩn bị đồ dùng học tập gồm hình lập phương -Tìm cách xếp các hình lập phương thành các hình hộp chữ nhật -Nhóm nào xếp nhiều cách thì nhóm đó thắng -GV kết luận: các hình có kích thước,hình dạng khác thể tích chúng có thÓ b»ng IV-Củng cố,dặn dò:Nắm số tính chất có liên quan đến thể tích hình _ KÓ chuyÖn ¤ng NguyÔn Khoa §¨ng I-Môc tiªu: 1.RÌn kØ n¨ng nãi: - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh häa, nhí vµ kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn - Biết trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện -2.RÌn kØ n¨ng nghe: -Ch¨m chó nghe GV kÓ chuyÖn,nhí chuyÖn -Theo dõi bạn kể chuyện,nhận xét đúng lời kể bạn,kể tiếp lời bạn II-§å dïng:Tranh minh häa c©u chuyÖn III_Hoạt động dạy học: A-Bài cũ:-3 HS kể lại câu chuyện đã chứng kiến tham gia thể ý thức b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng,di tÝch lÞch sö v¨n hãa -GV nhËn xÐt,cho ®iÓm B-Bµi míi: H§ 1: GV kÓ chuyÖn lÇn -GV kÓ chuyÖn(ch­a sö dông tranh) -GV viÕt lªn b¶ng c¸c tõ ng÷ cÇn gi¶i thÝch: Tru«ng,sµo huyÖt,phôc binh H§ 2: GV kÓ chuyÖn lÇn 2(kÕt hîp chØ tranh) HĐ 3: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) KC nhóm: Hs kể chuyện theo nhóm đôi Kể xong HS trao đổi trả lời câu hỏi ( biện pháp ông Nguyễn Khoa Đăng dùng để trừng trị bọn cướp và tìm kẻ ăn cắp tài tình ë chç nµo? ) b) HS thi kể chuyện trước lớp - Mét tèp HS nèi tiÕp thi kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh minh ho¹ - Mét hoÆc hai HS ( tiÕp nèi ) thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn 39 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiẻu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh - HS trao đổi vè biện pháp mà ông Nguyễn Khoa Đăng dùng để tìm kể ăn cắp và trừng trị bọn cướp tài tình chỗ nào? - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt tÝnh ®iÓm lêi kÓ cña tõng HS Cñng cè dÆn dß -C©u chuyÖn nãi vÒ ®iÒu g×? -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ThÓ dôc BÀI 44: Nh¶y d©y-Di chuyÓn tung b¾t bãng I-Môc tiªu: - Thực động tác tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người - BiÕt c¸ch di chuyÓn tung vµ b¾t bãng - Thực nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Thực động tác bật cao - Thùc hiÖn tËp phèi îp ch¹y-mang v¸c - BiÕt c¸ch ch¬I vµ tham gia ch¬i ®­îc II-Hoạt động dạy học: 1.PhÇn më ®Çu: -GV phæ biÕn nhiÖm vô giê häc -C¶ líp ch¹y xung quanh s©n tËp,xoay c¸c khíp cæ ch©n,cè tay,khíp gèi PhÇn c¬ b¶n: - Ôn di chuyển tung và bắt bóng.Tập di chuyển ngang không bóng trước, sau đó tập di chuyển và tung bắt bóng theo nhóm người HS luyÖn tËp theo tæ GV quan s¸t ph¸t hiÖn söa sai cho HS - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau : Phương pháp tổ chức tập luyện tương tự trên Tæ chøc thi nh¶y võa tÝnh sè lÇn, võa tÝnh sè lÇn xem nh¶y ®­îc nhiÒu lÇn h¬n - Tập bật cao, chạy, mang vác: Tập theo tổ Phương pháp tổ chức tương tự bài 43 - Chơi trò chơi " Trồng nụ, trồng hoa " Chia các đội chơi Chơi thử trò chơi -2 lần sau đó chơi chính thức GV nhắc nhở HS an toàn chơi 3.PhÇn kÕt thóc: -§i th¶ láng,hÝt thë s©u -GV cïng HS hÖ thèng bµi,nhËn xÐt giê häc -Về nhà: Nhảy dây kiểu chân trước,chân sau _ Thø 4,,5,6 ngµy 6,7,8 th¸ng n¨m 2012 ( Nghỉ Tết Nguyên Đán) _ 40 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiẻu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh LuyÖn TiÕng Viªt LuyÖn tËp tiÕt ( tuÇn 21) 41 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiẻu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh I-Mục tiêu: HS viết bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ phần ( mở bài , thân bài, kết bài);đủ ý; thể quan sát riêng,dùng từ,đặt câu đúng,câu văn cã h×nh ¶nh,c¶m xóc GD kĩ hợp tác ( ý thức tập thể, làm việc theo nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động) Thể tự tin, đảm nhận trách nhiệm III-Hoạt động dạy học: HĐ 1: -HS nhắc lại ghi nhớ bài văn tả người -GV treo b¶ng phô ghi s½n néi dung ghi nhí HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài -GV mời môt HS đọc đề bài thực hành -GV giúp HS hiểu yêu cầu đề bài -Một vài HS nêu đề bài mình lựa chọn HS làm bài HS dựa vào dàn bài đã chuẩn bị,hoàn thành bài văn theo y/c Chú ý:Xỏc định đỳng trọng tâm bài ,để bài văn thêm sinh động em có thể vừa xen miờu tả đặc điểm hình dáng vừa tả hoạt động , chỳ ý đặc điểm bật HS thực hành viết bài văn -GV giúp đỡ số HS còn non HĐ 3: Hướng dẫn HS chữa bài GV chấm bài số em Gọi HS đọc bài làm mình Hướng dẫn chữa lỗi chung - Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a tõng lçi C¶ líp tù ch÷a trªn nh¸p - Cả lớp trao đổi bài chữa trên bảng Hướng dẫn HS sửa lỗi bài - HS đọc lời nhận xét, phát thêm lỗi bài làm và sửa lỗi - Gv theo dâi, kiÓm tra Hướng dẫn học tập đoạn văn hay - GV đọc đoạn văn hay có ý riêng, sáng tạo HS - Mçi HS chän mét ®o¹n v¨n viÕt l¹i cho hay h¬n H§4: Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Khen nh÷ng HS häc tèt - Yêu cầu HS viết chưa đạt nhà viết hoàn chỉnh bài ThÓ dôc Bµi 43: Nh¶y d©y-Phèi hîp mang v¸c Trß ch¬i: Trång nô,trång hoa I-Môc tiªu: 42 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiẻu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh -Ôn tung và bắt bóng,ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác -TËp bËt cao,phèi hîp ch¹y mang v¸c -Ch¬i trß ch¬i: Trång nô,trång hoa II-Địa điểm:Trên sân trường,dây nhảy,bóng III-Hoạt động dạy học: PhÇn më ®Çu - GV tËp hîp líp phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - Khởi động: chạy chậm thành hàng dọc, xoay khớp cổ tay, chân, hông, gối, sau đó thực động tác chao dây bật nhảy chỗ nhẹ nhàng - Ch¬i trß ch¬i " Con cãc lµ cËu «ng trêi" PhÇn c¬ b¶n - Ôn di chuyển tung và bắt bóng: Tập di chuyển ngang không bóng trước, sau đó tập di chuyển và tung bắt bóng theo nhóm người HS luyện tập theo tổ- tổ trưởng huy - Gv quan sát, sửa sai và nhắc nhở giúp đỡ HS tập chưa đúng * Thi đua các tổ 1lần, Gv biểu dương tổ tập đúng - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Cách tổ chức tương tự trên * Chọn số em nhảy tốt lên biểu diễn: lần Sau đó tổ chức thi -TËp bËt cao ch¹y mang v¸c: Tập theo đội hình 2- hàng ngang GV làm mẫu và giảng giải ngắn gọn, sau đó cho HS bật thử số lần hai chân, rơi xuống nhắc HS phải thực động tác hoãn xung, để tránh chấn động Thi bËt nh¶y cao theo c¸ch víi tay lªn cao ch¹m vËt chuÈn PhÇn kÕt thóc - §øng t¹i chç th¶ láng hÝt thë s©u tÝch cùc - GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét và đánh giá kết bài học - Dặn ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau _ Buæi chiÒu: Luyện: Toán LUYỆN TẬP TIẾT 2( TUẦN 21) I – Môc tiªu : Gióp häc sinh «n tËp, cñng cè vÒ : C¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh,diÖn tÝch toµn phÇn h×nh hép ch÷ nhËt II – Hoạt động dạy học : H§ 1: KiÕn thøc cÇn nhí: -DiÖn tÝch xung quanh h×nh hép ch÷ nhËt: -DiÖn tÝch toµn phÇn h×nh hép ch÷ nhËt: -Biết SXQ và chu vi mặt đáy,nêu cách tính chiều cao hình hộp 43 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiẻu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh -Biết SXQ và chiều cao,nêu cách tính chu vi mặt đáy Gọi HS đại diện tổ làm bài tập a,b,c; lớp làm bài vào giấy nháp TÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña HHCN cã: a.ChiÒu dµi 25 cm,chiÒu réng 15 cm,chiÒu cao 12 cm b.ChiÒu dµi 7,6 cm;chiÒu réng 4,8 cm;chiÒu cao 2,5 cm c.ChiÒu dµi 4/5 m;chiÒu réng 2/5 m;chiÒu cao 3/5 m H§2: HDHS làm bài tập thực hành Gọi HS nối tiếp đoc yêu cầu các bài tập Thùc hµnh lµm bµi tËp 1,2,3 ë vë thùc hµnh HD hs tù lµm bµi Gîi ý: Bµi ?Muèn tÝnh ®­îc diÖn tÝch xung quanh hình hộp ta phải tính gì trước? Tính chiều dài hình hộp Hs làm bài, Gv theo dỏi, giúp đỡ học sinh yếu GV chÊm vµ HD hs ch÷a bµi H§3: HD hs lµm thªm nÕu cßn thêi gian Bµi 1: Mét c¸i hép d¹ng h×nh hép ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 20 cm;chiÒu réng 15 cm;chiÒu cao dm.Bạn Bình dán giấy màu đỏ vào các mặt xung quanh và giấy màu vàng vào hai mặt đáy hình hộp đó(chỉ dán mặt ngoài).Hỏi diện tích giấy màu nào lớn và lớn h¬n bao nhiªu cm2? GV chÊm vµ HD hs ch÷a bµi Nhận xét tiết học _ Tiếng Anh ( GV chuyên trách lên lớp) _ Tin học ( GV chuyên trách lên lớp) _ KÜ thuËt L¾p xe cÇn cÈu I-Môc tiªu: HS cÇn ph¶i: -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu -Lắp xe cần cẩu đúng kĩ thuật,đúng quy trình -RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn thùc hµnh II-§å dïng: -Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn -Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III-Hoạt động dạy học: H§ 1: Quan s¸t,nhËn xÐt mÉu -HS quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn -§Ó l¾p xe cÇn cÈu,theo em ph¶i l¾p mÊy bé phËn? 44 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiẻu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh -Hãy nêu tên các phận đó? HĐ 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật a Hướng dẫn chọn các chi tiết -HS chọn đúng,đủ các chi tiết theo bảng SGK -Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp b L¾p tõng bé phËn -Lắp giá đỡ cẩu(Hình 2-SGK) -L¾p cÇn cÈu(H×nh 3-SGK) -L¾p c¸c bé phËn kh¸c c L¾p r¸p xe cÇn cÈu(H×nh 1-SGK) -HS lắp ráp xe cần cẩu các bước SGK -Kiểm tra hoạt động cần cẩu IV-Cñng cè,dÆn dß: -Hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp -VÒ thùc hµnh l¾p xe cÇn cÈu _ Buæi chiÒu: Luyện: Toán LUYỆN TẬP TIẾT 1( TUẦN 22) I – Môc tiªu : Gióp häc sinh «n tËp, cñng cè vÒ : C¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh,diÖn tÝch toµn phÇn h×nh hép ch÷ nhËt Cách tính diện tích xung quanh,diện tích toàn phần hình lập phương II – Hoạt động dạy học : H§ 1: KiÕn thøc cÇn nhí: -DiÖn tÝch xung quanh h×nh hép ch÷ nhËt: -DiÖn tÝch toµn phÇn h×nh hép ch÷ nhËt: -C¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh HLP -Cách tính diện tích toàn phần hình lập phương Gọi HS đại diện tổ làm bài tập a,b,c; lớp làm bài vào giấy nháp TÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn HLP cã c¹nh: a 11 cm; b 6,5 dm; c m Gọi HS nhận xét bài làm bạn, gv chốt lại lời giải đúng H§2: HDHS làm bài tập thực hành Gọi HS nối tiếp đoc yêu cầu các bài tập Thùc hµnh lµm bµi tËp 1,2,3 ë vë thùc hµnh HD hs tù lµm bµi Gîi ý: Bµi ?TÝnh diÖn tÝch cần quét sơn ta phải tính cái gì? Hs lµm bµi, Hs làm bài vào bảng phụ Gv theo dỏi, giúp đỡ học sinh yếu 45 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiẻu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh GV chÊm vµ HD hs ch÷a bµi Nhận xét tiết học _ ¢m nh¹c ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch lªn líp) Thø ngµy th¸ng n¨m 2012 Buổi chiều: LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn tËp tiÕt ( tuÇn 22) I-Môc tiªu: Gióp häc sinh Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các việc -Hiểu ý nghĩa truyện Tra hũn đỏ Trả lời đúng các câu hỏi bài - Củng cố kiến thức đã học câu ghép II-Hoạt động dạy học: HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.( Bài tập 1, 2, 3) a)Luyện đọc( Bài 1) - 1HS khá nối tiếp đọc toàn truyện ? Bài chia thành phần? HS nối tiếp đọc bài văn - HDHS đọc từ khó ? Trong bài này có từ nào khó đọc? -HS luyện đọc theo cặp -Một HS đọc bài b)T×m hiÓu bµi Bµi 2:HS đọc thÇm bµi: Tra hòn đá HD HS thảo luận theo cặp,chọn câu trả lời đúng bài tập Bµi 3: Nối vế câu thích hợp cột A với vế câu thích hợp cột B để tạo thành: c©u cã quan hÖ nguyªn nh©n – kÕt qu¶ bµi 1c©u cã quan hÖ điều kiện – kÕt qu¶ bµi GV chấm và hướng dẫn HS chữa bài NhËn xÐt tiÕt häc Tin học ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch lªn líp) _ Thø ngµy 10 th¸ng n¨m 2012 TiÕng Anh 46 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiẻu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh ( C« Tïng lªn líp ) _ Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp I- MỤC TIÊU: Nhận xét nề nếp học tập ,lao động ,vệ sinh trực nhật, đồng phục và nề nếp khác Phổ biến công tác tuần tới II -HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: A: Nhận xét chung thực kế hoạch tuần qua:  Các tổ trưởng nhận xét hoạt động tổ mình  Lớp trưởng tổng hợp và nhận xét chung - Tiếp tục trì nề nếp sinh hoạt 15 phút theo qui định Đội - Tích cực phát biểu xây dựng bài, làm bài đầy đủ B: KÕ ho¹ch tuÇn 23: + X©y dùng tèt nÒ nÕp tù qu¶n häc tËp còng nh­ sinh ho¹t + H¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi + Học bài và làm bài đầy đủ + Thường xuyên có ý thức viết chữ đẹp, trình bày bài NhËn xÐt tiÕt sinh ho¹t 47 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiẻu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh Buæi chiÒu: LuyÖn :TiÕng ViÖt LuyÖn tËp: Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I-Môc tiªu: -BiÕt ®iÒn quan hÖ tõ thÝch hîp vµo chç trèng,thªm vÕ c©u thÝch hîp vµo chç trèng,thay đổi vị trí các vế câu,tạo câu ghép -BiÕt t¹o c©u ghÐp cã quan hÖ §K(GT)-KQ II-Hoạt động dạy học: H§ 1: HS lµm bµi tËp Bài 2: Từ câu ghép bài tập 2,hãy tạo câu ghép cách thay đổi vị trí cña c¸c vÕ c©u H§ 2: HS ch÷a bµi III-Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Nhí kiÕn thøc võa luyÖn tËp _ Đạo đức Tôn trọng ủy ban nhân dân phường,xã(tiết 2) I-Môc tiªu: - Bước dâu biết vai trò quan trọng Uỷ ban nhân dân xã (phường) cộng đồng - Kể số công việc Uỷ ban nhân dân xã (phường) trẻ em trên địa phương 48 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn