Đang tải... (xem toàn văn)
*Hoạt động1 : Thảo luận *Mục tiêu : Giúp hs trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật : vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của Giáo viên: Phạm Xuân Bình... Tr[r]
(1)Trường Tiểu học Liên Thành Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 5A TuÇn 28 TUẦN 24 Thứ hai, ngày 12tháng 03 năm 2012 BUỔI SÁNG Nghỉ ******************************************************************* Ngày soạn:11/03/2012 Ngày dạy: 13/03/2012 Thứ ba, ngày 13 tháng 03 năm 2012 BUỔI SÁNG Nghỉ ******************************************************************* BUỔI CHIỀU TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Môc tiªu: - Biết giải toán chuyển động cùng chiều - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Làm các BT và II.CHuÈN BÞ: - §D : - SGK, vë to¸n II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ: - YC hs làm bài tập SGK - Gv nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề bài b Hướng dẫn Hs luyện tập * Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề bài, Gv hướng dẫn HS H: Có chuyển động đồng thời, chuyển động cùng chiều hay ngược chiều? - Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp bao nhiêu km? - Yc hs lên bảng làm - GV kết luận: Khi hai động tử khởi haønh cuøng moät luùc vaø ñi cuøng chieàu Giáo viên: Phạm Xuân Bình - hs lên làm, lớp nhận xét -HS đọc đề bài, lên bảng làm, lớp làm vào - có , chuyển động đồng thời -48 km Bài giải a) Sau xe máy gần xe đạp là: 36 – 12 = 24 (km) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 48 : 24 = (giờ) GiaoAnTieuHoc.com Năm học 2011 - 2012 (2) Trường Tiểu học Liên Thành Để tính thời gian hai động tử đuổi kịp nhau, ta lấy quãng đường chia cho hieäu hai vaän toác b.1 H lên bảng làm bài - Gv nhận xét ghi điểm Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 5A Đáp số : Bài giải b) Sau xe đạp và xe máy cách là: 12 × = 36 (km) Sau xe máy gần xe đạp là: 36 – 12 = 24 (km) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 36 : 24 = 1,5 (giờ) Đáp số : 1,5 (giờ) -Hs đọc đề bài, nêu cách tính và làm vào vở, hs * Bài 2: GV yêu cầu hS đọc đề bài lên bảng làm - Nêu yêu cầu bài toán Bài giải - Yc hs nêu cách làm tự làm bài vào Quãng đường báo gấn chạy (giờ) vở, hs lên bảng làm 25 120 × = 4,8 (km) 25 Đáp số : 4,8 (km) - Lớp nhận xét - Gv nhận xét ghi điểm Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu Hs nêu lại cách tính vận tốc… - HS nhà làm Bt 3, - Hướng dẫn bài tập nhà xem lại bài ************************************** KHOA HỌC: SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I Môc tiªu: - Kể tên số động vật đẻ trứng và đẻ II CHUẨN BỊ : - ĐD : - Hình trang 112, 113 SGK - PP: Quan s¸t, thùc hµnh, th¶o luËn III Các hoạt động dạy-học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Kiểm tra bài cũ ? Kể tên số cây mọc từ phận - 3HS trả lời cây mẹ? - HS đọc bài học Sgk 2.Bài : a.Giới thiệu bài : nêu và ghi đề *Hoạt động1 : Thảo luận *Mục tiêu : Giúp hs trình bày khái quát sinh sản động vật : vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển Giáo viên: Phạm Xuân Bình GiaoAnTieuHoc.com Năm học 2011 - 2012 (3) Trường Tiểu học Liên Thành hợp tử - YC HS đọc bài học SGK H : Đa số động vật chia thành giống? Đó là giống nào? H : Tinh trùng trứng động vật sinh từ quan nào? H : Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? H : Nêu kết thụ tinh Hợp tử phát triển thành gì? - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng *Hoạt động : Quan sát Mục tiêu : Giúp hs biết sinh sản khác động vật - Yêu cầu Hs quan sát tranh vào hìnhvà nói với : nào đẻ trứng, nào đẻ con? - Gv nhận xét + chốt: Những loài động vật khác thì có cách sinh sản khác *Hoạt động 3: Trò chơi - Yc HS thảo luận nhóm tìm tên các vật đẻ trứng các vật đẻ con, sau đó dại diện nhòm lên ghi tên nhóm nào ghi tên nhiều thì thắng - Gv nhận xét tuyên đương đội thắng Củng cố, dặn dò: - Gv cho hs đọc bài học SGK - Chuẩn bị bài : Sự sinh sản côn trùng” Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 5A - HS đọc bài học SGK - HS thảo luận nhóm 2, đại diện trả lời - Đa số động vật chia thành 2nhóm : đực và cái - Con đực có quan sinh dục đực tạo tinh trùng - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là thụ tinh - Hợp tử phân chia nhiều lầnphát triển thành thể mới, mang đặc tính bố mẹ - HS quan sát tranh vào hình và nói với + Các nở từ trứng : sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc + Các đẻ thành : voi, chó - HS thảo luận nhóm tìm tên các vật đẻ trứng các vật đẻ con, sau đó dại diện nhóm lên ghi tên - Lớp cổ vũ, nêu nhận xét ************************************** KỂ CHUYỆN: ÔN TẬP TIẾT I MUÏC TIEÂU - Nghe – viết đúng chính tả bài Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ / 15 phút - Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cụ già; biết chọn nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: số hình ảnh Bà cụ nông thôn, SGK - HS: VBT, SGK Giáo viên: Phạm Xuân Bình GiaoAnTieuHoc.com Năm học 2011 - 2012 (4) Trường Tiểu học Liên Thành Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 5A III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ Bài a Giới thiệu bài b Hướng dẫn nghe – viết HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Gv đọc bài chính tả *Tìm hiểu ND đoạn viết - Noäi dung baøi chính taû noùi gì? - Cả lớp theo dõi SGK *HD từ khó viết -Tìm từ khó viết có đoạn văn? * HD H nghe – viết - H nêu: tuổi giời,tuồng chèo … + HS viết bảng lớp, bảng - HS viết - Gv đọc cho HS viết *Chấm + soát lỗi - Đọc cho HS soát bài - Gv chấm, chữa - Taû goác caây baøng coå thuï vaø taû baø cuï baùn hàng nước chè gốc cây bàng - HS soát lỗi chính tả - HS đọc c Hướng dẫn làm bài tập * Baøi taäp 2: - Viết đoạn văn khoảng - Tả ngoại hình câu tả ngoại hình bà bán nươc chè + Đoạn văn các em vừa viết tả ngoại hình hay tính caùch cuûa baø cuï baùn haøng - Taû tuoåi cuûa baø nước chè? + Tác giả tả đặc điểm nào ngoại - Bằng cách so sánh với cây bàng già; đặc hình? taû maùi toùc baïc trắng +Taùc giaû taû baø cuï raát nhieàu tuoåi baèng - HS phaùt bieåu cho bieát caùc em choïn taû cuï caùch naøo? ông hay cụ bà, quan hệ với em nào - Gv nhắc nhở HS cách miêu tả - HS làm bài ngoại hình - HS tiếp nối đọc bài viết - Cho HS làm bài vào bài tập - Goïi HS trình baøy - Gv nhaän xeùt, cho ñieåm Cuûng coá- Daën doø - Nhaéc laïi noäi dung oân taäp - Về viết lại đoạn văn cho hay - Nhaän xeùt tieát hoïc ******************************************************************* Giáo viên: Phạm Xuân Bình GiaoAnTieuHoc.com Năm học 2011 - 2012 (5) Trường Tiểu học Liên Thành Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 5A Ngày soạn:11/03/2012 Ngày dạy: 14/03/2012 Thứ tư, ngày 14 tháng 03 năm 2012 BUỔI SÁNG LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6) I Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Củng cố kiến thức các biện pháp liên kết câu Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT II.CHUÈN BỊ : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Ổn định lớp: 2/ Bài mới: a GTB : ghi đề bài b Kiểm tra Tập đọc và HTL : (số HScòn lại lớp) -Cho HS lên bốc thăm chọn bài -Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút -Chia thời gian cho Hs đọc theo yc -Đọc theo yc phiếu và trả lời câu hỏi phiếu -GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc c Hướng dẫn hs làm bài tập - HS đọc yêu cầu *Bài 2: Tìm từ ngữ thích - Thảo luận nhóm hợp đoạn văn sau - YC hs thảo luận nhóm tìm từ để điền - Đại diện nhóm nêu kết a) - là từ nối (câu 3) với (câu 2) vào chổ trống,rồi điền vào BT b) - chúng (câu 2) thay cho từ lũ trẻ (câu1) c) - nắng (câu 3),(câu 6) lặp lại nắng (câu 2) - GV chú ý HS sau điền từ ngữ thích - chị (câu 5) thay sứ (câu 4) hợp với ô trống,các em cần xác định đó là - chị (câu 7) thay cho sứ (câu 6) liên kết câu theo cách nào? - Gv nhận xét chốt lại ý đúng: Củng cố – dặn dò: -Nhận xét học - HS nhà ôn lại bài -Về nhà chuẩn bị bài tiết sau kiểm tra viết - CB bài sau ************************************* LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP VỀ CÂU I Môc tiªu: 1- KT: Củng cố cho HS kiến thức phân môn luyện từ và câu học kì hai Giáo viên: Phạm Xuân Bình GiaoAnTieuHoc.com Năm học 2011 - 2012 (6) Trường Tiểu học Liên Thành Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 5A 2- KN: Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo 3- Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II §å dïng d¹y häc: 1- GV: PhÊn mµu, b¶ng phô.SGK Nội dung ôn tập 2- HS: Vở, SGK, nháp, ôn l¹i kiÕn thøc cò III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Đặt câu ghép không có từ nối? Bài tập2: Đặt câu ghép dùng quan hệ từ Bài tập : Đặt câu ghép dùng cặp từ hô ứng Bài tập : Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép các ví dụ sau : a/ Tuy trời mưa to HOẠT ĐỘNG HỌC - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Ví dụ: Câu : Gió thổi, mây bay Câu : Mặt trời lên, tia nắng ấm áp chiếu xuống xóm làng Câu 3: Lòng sông rộng, nước xanh Ví dụ: Câu : Trời mưa to đường không ngập nước Câu : Nếu bạn không cố gắng thì bạn không đạt học sinh giỏi Câu : Vì nhà nghèo quá nên em phải bán rau phụ giúp mẹ Ví dụ: Câu : Trời vừa hửng sáng, bố em đã làm Câu : Mặt trời chưa lặn, gà đã lên chuồng Câu : Tiếng trống vừa vang lên, các bạn đã có mặt đầy đủ Ví dụ: a/ Tuy trời mưa to Lan học đúng b/ Nếu bạn không chép bài thì cô giáo phê bình c/ Vì em lười học nên bố em buồn b/ Nếu bạn không chép bài thì c/ nên bố em buồn Củng cố dặn dò - HS chuẩn bị bài sau - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau .******************************************************************* Giáo viên: Phạm Xuân Bình GiaoAnTieuHoc.com Năm học 2011 - 2012 (7) Trường Tiểu học Liên Thành Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 5A Ngày soạn:11/03/2012 Ngày dạy: 15/03/2012 Thứ năm, ngày 15 tháng 03 năm 2012 BUỔI CHIỀU TẬP LÀM VĂN: KIỂM TRA ĐỌC( T7) I.YÊU CẦU - Theo đúng mức độ yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ HKII( nêu T1, Ôn tập) II.ĐỒ DÙNG -SGK TV Tập II III LÊN LỚP - GVviết đề lên bảng Đề bài: Đọc thầm bài văn SGK/ 103+104 trả lời các câu lời sách - H làm bài vào A.ĐÁP ÁN : Dựa vào nội dung bài đọc, chọn ý trả lời đúng 1.Nên chọn tên nào đặt cho bài văn A.Mùa thu làng quê Tác giả cảm nhận mùa thu các giác quan nào? C Bằng thị giác, khứu giác và thính giác (gửi) Trong câu “ Chúng không còn là hồ nước nữa, chúng là những… , đó ta có thể nhìn thấy bầu trời bên trái đất kia”, từ đó vật gì? B.Chỉ hồ nước Vì tác giả có cảm tưởng nhìn thấy bầu trời bên trái đất ? C Vì bầu trời….bên trai đất Trong bài văn có vật nào nhân hóa? C cánh đồng lúa, cây cối và đất đai Trong bài văn có từ đồng nghĩa với từ xanh B Hai từ Đó là các từ… Trong các cụm từ dù, chân đê, xua xua tay, từ nào mang nghĩa chuyển ? A có từ chân mang nghĩa chuyển Từ chúng bài văn dùng để vật nào ? B Các hồ nước, bọn trẻ Trong đoạn văn thứ ( dòng đầu) bài văn có câu ghép ? A.Một câu Đó là câu : …… 10 Hai câu « Chúng hát mãi, hát mãi lúc khói tan…cự mình cây cối, đất đai » Liên kết với cách nào ? B Bằng cách lặp từ ngữ Đó là từ … B THANG ĐIỂM 10 - Mỗi câu trả lời đúng là điểm C Củng cố - dặn dò - nhận xét h học - VN xem lại bài để mai KT viết chính tả và tập làm văn ********************************* Giáo viên: Phạm Xuân Bình GiaoAnTieuHoc.com Năm học 2011 - 2012 (8) Trường Tiểu học Liên Thành Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 5A KHOA HỌC: SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG I Môc tiªu: - Viết sơ đồ chu trình sinh sản côn trùng - GDHS tính ham tìm hiểu khoa học II CHUẨN BỊ : - ĐD : - Hình trang 112, 113 SGK - PP: Quan s¸t, thùc hµnh, th¶o luËn III Các hoạt động dạy-học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ: H :YC HS đọc bài học Sgk? H: Kể tên các động vật đẻ trứng, đẻ con? - GV nhận xét, ghi điểm Bài : a.Giới thiệu bài: nêu và ghi đề b Nội dung: *Hoạt động1:Làm việc với SGK - YC HS quan sát các hình1,2,3,4,5 SGK trang 114 mô tả quá trình sinh sản bướm cải và trứng sâu nhộng và bướm? - Gv Yc Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi H : Bướm thường đẻ trứng đâu? -2HS trả lời -Vài hs nhắc lại đề bài -HS đọc bài học SGK - HS quan sát tranh SGk thảo luận nhóm 4, đại diện HS trả lời - Bướm thường đẻ trứng lá rau và các loại cây - H1: Trứng nở thành sâu… H : Ở giai đoạn nào quá trình - H2 a,b,c : Sâu ăn lá lớn dần… phát triển, bướm cải gây thiệt hại - H3 : Sâu nứt và chúng biến thành nhộng nhất? - H4: Bướm xoè cánh bay đi… - H : 5Bướm cải đẻ trứng … - Lớp nhận xét - Ta phải phun thuốc sâu H: Trong trồng trọt có thể làm gì để giảm thiệt hại côn trùng gây hoa màu? - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng : -Hs quan sát tranh thảo nhóm làm vào phiếu Hình : 2a,2b,2c cho thấy sâu càng lớn bài tập càng ăn nhiều lá râu và gây thiệt hại Ruồi Gián So sánh chu *Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận trình Giáo viên: Phạm Xuân Bình GiaoAnTieuHoc.com Năm học 2011 - 2012 (9) Trường Tiểu học Liên Thành -Yêu cầu Hs quan sát tranh nhóm làm vào phiếu bài tập? Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 5A thảo Sinh sản: Giống - Khác Nơiđẻ trứng Cáchtiêu - Gv nhận xét : Tất các côn trùng diệt đẻ trứng - Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: - Gv cho hs đọc bài học SGK - HS làm VBT - Chuẩn bị bài : Sự sinh sản ếch” ***************************** LuyÖn tiÕng viÖt: LUYỆN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I Môc tiªu: Củng cố và nâng cao thêm cho các em kiến thức văn tả cây cối Rèn cho học sinh kĩ làm văn Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc häc tËp II §å dïng d¹y häc: 1- GV: PhÊn mµu, b¶ng phô.SGK, Nội dung ôn tập 2- HS: Vở, SGK, nháp, ôn l¹i kiÕn thøc cò III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Ôn định: Kiểm tra: Nêu dàn bài chung văn tả người? 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập 1: Đọc đoạn văn sau đây và trả lời các câu hỏi: a) Cây bàng bài văn tả theo trình tự nào? b) Tác giả quan sát giác quan nào? c) Tìm hình ảnh so sánh tác giả sử dụng để tả cây bàng Cây bàng Có cây mùa nào đẹp cây bàng Mùa xuân, lá bàng nảy, trông lửa xanh Sang hè, lá lên thật dày, ánh sáng xuyên qua còn là màu ngọc bích Khi lá bàng ngả Giáo viên: Phạm Xuân Bình HOẠT ĐỘNG HỌC - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Bài làm: a) Cây bàng bài văn tả theo trình tự : Thời gian như: - Mùa xuân: lá bàng nảy, trông lửa xanh - Mùa hè: lá trên cây thật dày - Mùa thu: lá bàng ngả sang màu vàng đục - Mùa đông: lá bàng rụng… b) Tác giả quan sát cây bàng các giác GiaoAnTieuHoc.com Năm học 2011 - 2012 (10) Trường Tiểu học Liên Thành sang màu vàng lúc là mùa thu Sang đến ngày cuối đông, mùa lá bàng rụng, nó lại có vẻ đẹp riêng Những lá bàng mùa đông đỏ đồng hun ấy, biến đổi kì ảo “gam” đỏ nó, tôi có thể nhìn ngày không chán Năm nào tôi chọn lấy lá thật đẹp phủ lớp dầu mỏng, bày lên bàn viết Bạn có nó gợi chất liệu gì không? Chất “sơn mài”… Bài tập : Viết đoạn văn ngắn tả phận cây : lá, hoa, quả, rễ thân có sử dụng hình ảnh nhân hóa Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 5A quan : Thị giác c) Tác giả ssử dụng hình ảnh : Những lá bàng mùa đông đỏ đồng hun Ví dụ: Cây bàng trước cửa lớp cô giáo chủ nhiệm lớp em trồng cách đây năm Bây đã cao, có tới bốn tầng tán lá Những tán lá bàng xòe rộng ô khổng lồ tỏa mát góc sân trường Những lá bàng to, khẽ đưa gió bàn tay vẫy vẫy Củng cố, dặn dò - Nhận xét học và nhắc HS chuẩn - HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau bị bài sau, nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn chỉnh ********************************************************************* Ngày soạn:11/03/2012 Ngày dạy:16/03/2012 Thứ sáu, ngày 16 tháng 03 năm 2012 BUỔI SÁNG TOÁN: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I/ MỤC TIÊU: - Biết xác định phân số trực giác ; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số không cùng mẫu số - Làm các bài tập 1; 2; 3(a,b) ; II.ChuÈn bÞ: - §D : SGK To¸n 5, vë To¸n - PP: Thùc hµnh,luyÖn tËp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KTBC: - Tìm chữ số thích hợp để viết 2HS lên làm, lớp nhận xét vào chỗ chấm ta được: a) …42 chia hết cho b) 5…4 chia hết cho Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề bài Giáo viên: Phạm Xuân Bình GiaoAnTieuHoc.com Năm học 2011 - 2012 10 (11) Trường Tiểu học Liên Thành Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 5A b Hướng dẫn HS ôn tập Bài tập 1:a.Viết phân số phần đã - HS đọc đề bài, quan sát các hình - HS tự làm sau đó đọc các phân số viết tô màu hình đây: được: ; H.2: ; H.3: ; H.4: 8 b Viết hỗn số phần đã tô màu b) H.1: ; H.2: ; H.3: 3 ; H.4: a) H.1: hình đây Gv nhận xét ghi điểm Bài tập 2: Rút các phân số - Gọi H nêu cách rút gọn - Gọi H lên bảng, lớp làm vào Gv nhận xét ghi điểm Bài tập 3: Quy đồng mẫu số các phân số - Hướng dẫn HS cách làm, tự làm vào - Đọc đề - Nêu quy tắc rút gọn phân số và tự làm vào vở, hs lên bảng làm a) 3:3 18 18 : ; … 24 24 : 6:3 - HS đọc đề bài, làm vào vở, HS lên bảng làm Lớp nhận xét 15 2 ; 20 5 20 5 15 11 b) ; … 12 12 36 36 a) Gv nhận xét Bài tập : >, <, = ? -Nêu cách so sánh phân số cùng - H nêu - 3HS nêu miệng bài làm mẫu số, khác mẫu số? - 3HS nêu miệng bài làm (vì > 5); … 12 12 15 - Nhận xét 3/Củng cố, dặn dò: -Nhận xét - HS nhà ôn bài, làm các BT còn lại - Về nhà xem lại bài ********************************************** LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP Bµi TÝnh diÖn tÝch tam gi¸c cã: a, Độ dài đáy là3,5 m; chiều cao là m - Nh¾c l¹i quy t¾c, hs yÕu lªn b¶ng lµm bµi b, Độ dài đáy là m; chiều cao là nửa độ dài đáy Hs nêu yêu cầu đề bài sau đọc đề bài Hs tự nêu dạng toán *Bµi tËp 2:Trung b×nh céng cña sè lµ 12,5 Hs lµm bµi vµo vë, hs kh¸ lµm b¶ng , c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi Tìm số đó, biết số thứ hai là 4,5 và số thứ Tổng ba số đó là : 12,5 3=37,5 hai h¬n sè thø ba lµ 2,5 Sè thø ba lµ : 4,5 – 2,5 = Sè thø nhÊt lµ : 37,5-(4,5 + 2)=31 Bµi tËp 3: Bèn bao g¹o b»ng cã tæng Giáo viên: Phạm Xuân Bình Hs đọc đề bài và nêu dạng toán - T×m c©n nÆng bao GiaoAnTieuHoc.com Năm học 2011 - 2012 11 (12) Trường Tiểu học Liên Thành khối lượng 40,5 kg Hỏi bao gạo th× nÆng bao nhiªu kg ? *Bµi tËp TÝnh thÓ tÝch cña HLP biÕt hiÖu cña Stp vµ Sxq lµ 162 dm2 Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 5A - T×m c©n nÆng bao Hs đọc đề bài, nêu yêu cầu đề bµi, - HiÖu S lµ mÆt S mÆt 162 : = 81 dm2 - C¹nh lµ dm - V = x x = 729 dm3 - Giáo viên: Phạm Xuân Bình GiaoAnTieuHoc.com Năm học 2011 - 2012 12 (13)