Đang tải... (xem toàn văn)
Yêu cầu: - HS nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó.. Tính được diện tích hình thoi3[r]
(1)TUẦN 27
THỨ Ngày soạn: 18.3.2009
Ngày giảng: 23.3.2009 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I Yêu cầu: - Hs rút gọn PS Nhận biết PS Biết giải tốn có lời văn liên quan đến PS
III Hoạt động dạy học:
HĐ GV HĐ HS
1 Bài cũ: HS làm bảng tiết trước
Cả lớp GV nhận xét ghi điểm Luyện tập chung:
Bài 1: HS đọc yêu cầu tập( cho phân số rút gọn phân số )
- GV củng cố lại cách rút gọn phân số cách tìm phân số Bài 2: HS đọc ND tập - Củng cố lại cách tìm phân số số
Bài 3: HS đọc ND toán - GV hướng dẫn cách giải:
+ Tìm độ dài mà anh Hải + Tìm độ dài cịn lại anh Hải cần tiếp
- GV chữa Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS ghi nhớ kiến thức học, chuẩn bị cho kiểm tra kì
- HS thực
- HS nêu miệng tiếp sức a 25/30 = 5/6 9/15 = 3/5 10/12 = 5/6 6/10 = 3/5 b 3/5 = 9/15 = 6/10
5/6 = 25/30 = 10/12 - Thảo luận theo nhóm
- Các nhóm trình bày kết cách làm
a tổ chiếm 3/4 HS lớp b Số HS tổ: 32 x 3/4 = 24(bạn) Đáp số: 24 bạn - HS giải vào HS giải bảng Anh Hải đoạn đường: 15 x 2/3 = 10( km)
Anh Hải phải tiếp 15 - 10 = (km)
Đáp số: km
TẬP ĐỌC: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY
I Yêu cầu: - HS đọc tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm - Hiểu ND: Ca ngợi nhà khoa học chân dũng cảm , kiên trì bảo vệ chân lí khoa học
*HS yêu thích khám phá giới khoa học II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy học:
HĐ GV HĐ HS
1 Bài cũ: HS đọc bài: Ga- vrốt chiến luỹ
Nêu ND
(2)2 Bài mới: GV giới thiệu a Luyện đọc:
- HS đọc toàn
- HS đọc tiếp sức theo đoạn( 2-3 lần) - GV kết hợp cho HS luyện đọc tiếng, từ khó giải nghĩa từ SGK - HS luyện đọc theo nhóm
- HS đọc lại toàn
- GV đọc mẫu, diễn cảm tồn b Tìm hiểu
? ý kiến Cơ-péc- ních có điểm khác ý kiến chung lúc giờ?
- GV giới thiệu sơ đồ đất hệ mặt trời để HS hiểu thêm ý kiến Cơ- péc-ních
? Ga- li- lê viết sách nhằm mục đích gì?
?Vì tồ án lúc xử phạt ơng?
?Lịng dũng cảm Cơ- péc- ních Ga- li- lê thể chỗ nào? c Luyện đọc diễn cảm
- HS đọc tiếp sức theo cách phân vai - Tìm giọng đọc theo nhóm - GV hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm đoạn: Chưa đầy quay
3 Củng cố, dặn dò: - HS nêu ND - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS luyện đọc lại Xem trước bài: sẻ
- Cơ- péc- ních, Ga- li- lê Câu: Xưa tâm - HS đọc theo nhóm
- Cơ- péc- ních chứng minh ngược lại: trái đất hành tinh quay xung quanh mặt trời
- Ủng hộ tư tưởng khoa học Cơ- péc- ních
- Vì cho ông chống đối quan điểm giáo hội, nói ngược lời phán bảo chúa trời
- nhà bác học dám nói ngược với lời phán bảo chúa trời - HS thực nhóm
CHÍNH TẢ (nhớ- viết) : BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHƠNG KÍNH I u cầu: - HS nhớ -viết CT; biết trình bày dịng thơ theo thể tự trình bày khổ thơ Làm BTCT
*Rèn kĩ nhớ- viết tốt tả theo yêu cầu GV II Đồ dùng dạy học: Phiếu BT2
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: HS viết bảng tiếng bắt
đầu l/n
Cả lớp GV nhận xét
2 Bài mới: GV giới thiệu a Hướng dẫn HS nhớ- viết
- HS đọc yêu cầu bài( đọc thuộc lòng
- HS thực
(3)khổ thơ cuối bài: Bài thơ tiểu đội xe khơng kính
- HS đọc thầm tồn bài, ghi nhớ chữ dễ viết sai
- HS viết bảng theo yêu cầu GV - HS đọc thầm lại bài, ghi nhớ cách trình bày
- GV HD cách TB thơ tự do: ghi tên vào dòng, viết sát lề vở, hết khổ thơ để cách dòng
- HS gấp sách, tự nhớ viết vào - HS tự sốt lỗi tả cho
- GV chấm bài, nhận xét viết HS b Hướng dẫn HS làm tập
Bài 2a: HS nêu yêu cầu tập( tìm trường hợp viết với s)
GV giải thích yêu cầu
- HS hoạt động nhóm, trình bày kết làm việc
- GV chốt kết Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS ôn lại bài,chuẩn bị cho tiết sau
- đột ngột, sa, ướt, ùa vào, xoa mắt đắng
- HS thực viết vào - HS sốt lỗi nhóm
- HS hoạt động nhóm vào phiếu
VD: Sạn, sãi, sản xẻng, xem, xong
THỨ Ngày soạn: 21.3.2010
Ngày giảng:23.3.2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÂU KHIẾN
I Yêu cầu: - HS nắm CT TD câu khiến Nhận biết câu khiến đoạn trích ; bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị với thấy cô
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT1 III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: HS đặt câu với thành ngữ
Ba chìm bảy Vào sinh tử Bài mới: GV giới thiệu
a Phần nhận xét:
Bài tập 1,2: HS đọc yêu cầu tập(câu in nghiêng dùng làm gì, cuối câu in nghiêng có dấu gì?)
- HS đọc thầm trình bày miệng - GV nhận xét chung
Bài 3: HS đọc yêu cầu( em nói với bạn
- HS thực
VD: Mẹ mời sứ giả vào cho con! ( Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào- dấu chấm than cuối câu)
(4)bên cạnh câu để mượn ) - HS tiếp nối trình bày theo nhóm trước lớp
- Cả lớp GV nhận xét tuyên dương b Phần ghi nhớ: SGK
- GV gọi HS đọc ghi nhớ c Luyện tập
Bài 1: HS đọc yêu cầu( tìm câu khiến ) - HS đọc tiếp nối đoạn - HS thảo luận nhóm 4, trình bày
- GV củng cố lại câu khiến
- HS đọc lại cho phù hợp với giọng điệu câu khiến
Bài 2: HS nêu yêu cầu tập ( tìm câu khiến SGK tiếng việt toán) - HS suy nghĩ Trình bày ý kiến Bài 3: Hãy đặt câu khiến để nói với bạn, với anh chị cô giáo(thầy giáo) - HS làm vào
- GV chấm số vở, nhận xét làm HS
3 Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại ND tiết học
- Dặnn HS ôn lại kiến thức học, chuẩn bị cho tiết học sau
quyển bạn với!
Làm ơn cho tớ mượn bạn lát!
- HS đọc ghi nhớ SGK
a Hãy gọi người hàng hành vào cho ta!
b Lần sau, nhảy
múa đừng có nhảy lên boong tàu!
c Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương!
d Con chặt cho ta! VD: Vào ngay( Ga-vrốt chiến luỹ)
VD:
- Nói với bạn: cho mượn bút bạn tí! - Nói với anh: Anh cho em mượn bóng lát nhé! - Nói với cơ: Em xin phép giáo cho em vào lớp ạ!
TOÁN : KIỂM TRA ĐỊNH KỲ(GIỮA HỌC KÌ 2)
ĐỀ+Câu 1: Trong phân số sau : 34 ; 149 ; 75 ; 106 ; 2322 ;
27 27
a, Phân số bé là: b, Phân số lớn là:
+Câu 2: Tính 15 + 72 =
4
2
3 =
- 15 =
9 :
5 =
+Câu 3: Rút gọn phân số: 1240 ; 2050 ;
+Câu 4: Một có 48 trang Buổi sáng viết hết trang Buổi chiều viết hết 72 số trang lại Hỏi hai buổi viết hết trang?
(5)+ Câu 1: (2 đ)- Làm câu a 1đ ( 34 ; 149 ; 106 ) - Làm câu b 1đ ( 75 ; 2322 )
+ Câu 2: (2đ) Mỗi phép tính 0,5đ
+ Câu 3: (2đ) Mỗi phép tính 1đ ( 103 ; 52 ) + Câu 4: (3đ) Lời giải 1đ Bài giải
Phép tính giải 1đ Buổi sáng cịn lại số trang là: Đáp số 1đ 48 – = 42 (trang)
Buổi chiều viết số trang là:
42 72 = 12(trang)
Cả hai buổi viết hết số trang là: + 12 = 18(trang)
Đáp số: 18 trang + Trình bày : 1đ
THỂ DỤC : Đ/C GIAO SOẠN VÀ DẠY KHOA HỌC: Đ/C LÂN SOẠN VÀ DẠY
ĐỊA LÝ:
NGƯỜI DÂN VÀ HĐSX Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I Yêu cầu: - HS biết người Kinh, người Chăm số DT người khác cư dân chủ yếu ĐB duyên hải miền Trung
- Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất ĐBDHMT II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam, tranh ảnh minh họa III Các hoạt động dạy học:
HĐ GV HĐ HS
1 Kiểm tra :? Nêu khác biệt khí hậu khu vực phía Bắc phía Nam ĐBDHMT?
2 Bài mới: Giới thiệu
a Hoạt động 1: Dân cư tập trung đông đúc
? Người dân ĐBDHMT người dân tộc nào?
? Quan sát hình sgk nx trang phục phụ nữ Kinh?
b.Hoạt động 2: Hoạt động sản xuất người dân
- Tổ chức hs quan sát hình 3-8 sgk/139
? Cho biết người dân có
- Hs nêu
- chủ yếu người Kinh, người Chăm số dân tộc khác ? Quan sát hình sgk nx trang phục phụ nữ Kinh?
- Cả lớp quan sát
(6)nghành nghề gì?
? Kể tên số loại trồng? ? Kể tên số loài thuỷ sản ĐBDHMT
3 Củng cố-dặn dò: Hs đọc ghi nhớ
Hs đọc ghi nhớ
đánh bắt thuỷ hải sản, nghề làm muối
- Lúa, mía, lạc - cá, tơm,
LUYỆN TỐN: ƠN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỀ PHÂN SỐ. I Yêu cầu: - Củng cố lại kiến thức học phân số
- HS nắm kiến thức biết cách vận dụng vào để giải toán - Có ý thức học tốn
II Hoạt động dạy học:
Ôn kiến thức: muốn cộng phân số khác mẫu số ta làm nào? Thực tính: 4/5 + 3/7 2/8 + 3/4 Thực hành:
Bài 1: Tính - HS thực bảng
1/7 + 2/7 + 3/7 = 6/7 1/4 + 2/25 + 3/100 = 25/100 + 8/100 + 3/100 = 36/100
57/100 - 17/100 = 40/100 1/4 - 1/5 = 5/20 - 4/20 = 1/20 - Củng cố lại cộng, trừ phân số
Bài 2: Tính - HS làm bảng
a 2/5 x 1/2 : 1/3 = 2/10 x 3/1 = 6/10 = 3/5 b 2/9 : 2/3 x 1/2 = 2/9 x 2/3 x1/2 = 3/18
c 1/2 x 1/3 + 1/4 = 1/6 + 1/4 = 2/12 + 3/12 = 5/12 - củng cố nhân, chia học
Bài 3: Mỗi ngày Hà uống hết 1/4 l sữa Mỗi chai sữa chứa 7/12 l Hỏi Hà uống hết chai sữa tuần?
- HS đọc toán
- GV hướng dẫn cách giải: + tìm số lít sữa uống hết tuần + Tìm số chai sữa tuần
- HS giải vào vở, HS giải bảng - GV chấm bài, nhận xét làm HS
Bài giải: Số lít sữa Hà uống hết tuần là: 1/4 x = 7/4(l) Số chai sữa Hà uống tuần là: 7/4 : 7/12 = (chai) Đáp số: chai Lưu ý: HS giải cách khác
Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
KHOA HỌC: NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG I.Yêu cầu: - HS nêu vai trò nhiệt sống trái đất.
II Đồ dùng dạy học - Sưu tầm thơng tin chứng tỏ lồi sinh vật có nhu cầu nhiệt khác
III Các hoạt động dạy học:
(7)1 Kiểm tra ? Kể tên nguồn nhiệt thường gặp sống vai trò chúng?
2.Bài mới: Giới thiệu a.HĐ 1: Trò chơi
- Gv chia lớp thành nhóm:
- Cách chơi: Gv đưa câu hỏi, Gv định hs nhómn trả lời
- Mỗi câu hỏi cho thảo luận nhiều phút
- Đánh giá: - Gv nêu đáp án:
? Kể tên vật có thẻ sống xứ lạnh xứ nóng mà bạn biết?
? Thực vật phong phú, pt xanh tốt quanh năm sống vùng có khí hậu nào? ( Sa mạc, nhiệt đới, ơn đới, hàn đới)
? Vùng có lồi động vật sinh sống vùng có khí hậu nào?
? Nêu biện pháp chống nóng chống rét cho vật nuôi?
? Nêu biện pháp chống nóng chống rét cho người?
b.Hoạt động 2: Vai trò nhiệt sống Trái Đất
? Điều xảy TĐ không mặt trời sưởi ấm?
3.Củng cố-dặn dò: Hệ thống -Chuẩn bị sau
- 2,3 Hs
- Cử nhóm hs làm trọng tài -Đội lắc chuông trước trả lời
Hs kể tên vật (đúng yêu cầu)
- Nhiệt đới
- Sa mạc hàn đới
- Cho uống nhiều nước, chuồng trại thoáng mát
- Cho ăn nhiều chất bột, chuồng trại kín gió
- HS kể
- Hs trả lời, lớp nx, trao đổi ý: + Gió ngừng thổi;
+ Nước ngừng chảy đóng băng, khơng có mưa
+ Trái Đất khơng có sống
THỨ Ngày soạn: 22.3.2010
Ngày giảng: 24.3.2010 KỂ CHUYỆN:
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Yêu cầu: - HS chọn câu chuyệnđã tham gia(hoặc chứng kiến) nói lịng dũng cảm Biết xếp việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổivới bạn nghĩa câu chuyện
(8)II Đồ dùng dạy học: tranh minh hoạ câu chuyện SGK III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: HS kể lại câu chuyện
nghe, đọc kể lòng dũng cảm Bài mới: GV giới thiệu
a Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài: - HS đọc lại đề bảng lớp
- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu đề Gạch chân từ ngữ quan trọng
+ Đề thuộc thể loại gì? + Trọng tâm đề gì?
Đề bài: Kể câu chuyện lòng dũng cảm mà em chứng kiến tham gia
- HS đọc tiếp nối gợi ý SGK
- HS tiếp nối nói tên đề tài câu chuyện định kể
b Thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện
- HS thực hành kể chuyện theo nhóm + Các nhóm cử đại diện thi kể
- Cả lớp trao đổi giao lưu bạn kể - Bình chọn bạn kể hay nhất, câu chuyện hấp dẫn nhất, người kể lôi
3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe
- Xem trước tiết sau: Đôi cánh ngựa trắng
- HS thực
- HS đọc đề
- Chứng kiến tham gia - Kể lòng dũng cảm
- HS đọc tiếp nối gợi ý - HS trình bày
- HS thực hnàh nhóm - HS thi kể trước lớp
TỐN: HÌNH THOI
I Yêu cầu : - HS nhận biết hình thoi số đặc điểm nó. II Đồ dùng dạy học: Ê ke, thước, đồ dùng toán
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: HS giải lại tập 4/139
Cả lớp nhận xét ghi điểm
2 Bài mới: GV giới thiệu, ghi đề lên bảng
a Hình thành biểu tượng hình thoi
- GV HS lắp ghép mơ hình hình vng đồ dùng tốn
- HS lên bảng
(9)- "Xô" lệch hình vng nói ta hình hình thoi
- GV vẽ hình lên bảng, kí hiệu hình thoi ABCD
B A C
D
b Nhận biết số đặc điểm hình thoi - HS quan sát hình, nêu nhận xét
- HS thực hành nói cụ thể vào hình bảng lớp
- GV chốt lại đặc điểm hình thoi ( hình thoi có hai cặp cạnh đối diện song song bốn cạnh nhau)
c Bài tập:
Bài 1: HS nêu yêu cầu( hình, hình HCN, hình hình thoi)
- Cả lớp nhận xét chốt kết
- Nêu khác hình thoi HCN
Bài 2: HS đọc yêu cầu( xác định đường chéo hình thoi)
- HS đọc bài, dùng thước để xác định - Cả lớp nhận xét chốt kết luận đường chéo hình thoi( hình thoi có hai đường chéo vng góc với cắt trung điểm đường)
3 Củng cố, dặn dị:
- HS nhắc lại khái niệm hình thoi
- Dặn HS ghi nhớ kiến thức học hình thoi, chuẩn bị cho tiết sau: Tính diện tích hình thoi
AB // CD; AD //BC
Bốn cạnh hình thoi
- HS quan sát hình vẽ, nêu miệng
- Hình 1,3 hình thoi Hình 2, hình chữ nhật - Hình thoi có hai cặp cạnh đối diện // cạnh
HCN: có hai cặp cạnh đối diện //
- HS thực hành bảng lớp a hai đường chéo vng góc với
b hai đường chéo cắt trung điểm đường
TẬP ĐỌC: CON SẺ I
Yêu cầu: - HS biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với ND; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm
(10)II Đồ dùng dạy học: tranh minh hoạ học SGK III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: HS đọc bài: Dù trái đất
quay
+ Lịng dũng cảm Cơ- péc- ních Ga- li- lê thể chỗ nào?
2 Bài mới: GV giới thiệu a Hướng dẫn luyện đọc: - HS đọc toàn
- HS đọc tiếp sức theo đoạn( 2-3 lần)
GV kết hợp cho HS luyện đọc tiếng, từ khó giải nghĩa từ SGK
- HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc lại toàn
- GV đọc mẫu, diễn cảm tồn b Tìm hiểu bài:
+ Trên đường chó thấy gì? Nó định làm gì?
+ Việc đột ngột xảy khiến chó dừng lại?
+ Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm lao từ xuống để cứu miêu tả NTN? + Em hiểu: Một sức mạnh vơ hình câu sức mạnh gì?
+ Vì tác giả bày tỏ lịng kính phục sẻ nhỏ bé?
c Đọc diễn cảm
- HS đọc đoạn tồn - HS tìm giọng đọc theo nhóm
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm thi đọc đoạn: Bổng từ cao xuống đất + GV đọc mẫu, HS luyện đọc theo nhóm, HS thi đọc
3 Củng cố, dặn dò: HS nêu ND - GV nhận xét tiết học
- Dặnn HS luyện đọc lại bài, xem trước tiết sau
- HS thực
- HS đọc đoạn
- HS thực nhóm
- Con chó đánh thấy sẻ non, chậm rãi tiến lại gần sẻ non
- Đột ngột sẻ già lao xuống cứu con, dáng vẻ khiến chó phải dừng lại
- Con sẻ già lao xuống đá rơi trước mõn chó
- Sức mạnh tình mẹ con, thứ tình camt tự nhiên
- Vì hành động dũng cảm sẻ bé nhỏ dám đối đầu với chó săn để cứu
- HS tiếp nối
(11)TẬP LÀM VĂN: MIÊU TẢ CÂY CỐI (Kiểm tra viết)
I Yêu cầu : - HS viết văn hoàn chỉnh tả cối theo gợi ý đề ; viết đủ ba phần, diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý
*Rèn luyện HS tự giác chăm học bài, yêu thích văn học II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh số cối
- Bảng lớp viết đề dàn ý III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS làm bài: - HS đọc lại đề bảng lớp
+ Bài văn miêu tả thường có phần? - HS đọc lại dàn ý văn miêu tả cối
- HS đọc thầm lại đề bảng
- GV hướng dẫn HS chọn đề để làm
- GV kiểm tra chuẩn bị HS, nhắc nhở HS trước viết
- GV theo dõi chung Củng cố, dặn dò:
- GV thu bài, nhận xét tiết học
- Dặn HS ôn lại kiến thức học, chuẩn bị cho kiểm tra học kì II
- phần: mở bài, thân bài, kết
1 Hãy tả trường gắn với nhiều kỉ niệm em ( mở gián tiếp)
2 tả tay em vun trồng Em thích lồi hoa nhất? Hãy tả lồi hoa Hãy tả luống rau vườn rau mà em yêu thích
- HS viết vào
THỨ Ngày soạn: 23.3.2010
Ngày giảng: 25.3.2010 LUYỆN TỐN: ƠN DIỆN TÍCH HÌNH THOI
I Yêu cầu: - Củng cố lại kiến thức học diện tích hình thoi.
- HS biết cách vận dụng kiến thức học để làm tốt tập có liên quan - Có ý thức tốt học toán
II Hoạt động dạy học:
(12)Bài 1: tính diện tích hình thoi biết độ dài đường chéo dm 20 dm - HS làm vào bảng con, nêu lại cách giải
Bài giải: Diện tích hình thoi là: x 20 : = 50 (dm2)
Đáp số: 50 dm2
Bài 2: Một khu đất hình thoi có độ dài đường chéo 70 m 300 m Tính điện tích khu đất đó?
- Tương tự 1, HS tự giải bài, HS giải bảng lớp - nêu lại công thức tính diện tích hình thoi
Bài giải: Diện tích khu đất là: 70 x 300 : = 10 500(m2)
Đáp số: 10 500m2
Bài 3: Một hình thoi có diện tích dm2, độ dài đường chéo 3/5
dm Tính độ dài đường chéo thứ hai
- GV hướng dẫn HS từ công thức tính diện tích hình thoi, ta suy cách tính độ dài đường chéo diện tích x chia cho độ dài đường chéo biết
- HS làm vào vở, HS giải bảng
- GV chấm, chữa, nhận xét làm HS
Bài giải: Độ dài đường chéo thứ hai là: ( x 2) : 3/5 = 40/3(dm) Đáp số: 40/3 dm Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS ghi nhớ kiến thức học vận dụng tốt vào làm tập
LUYỆN VIẾT: LUYỆN VIẾT BÀI TUẦN 9,10,11 I.Yêu cầu:- HS luyện viết mẫu chữ (tuần 9,10,11)
- Viết chữ hoa, trình bày đẹp theo yêu cầu Lviết - Viết kiểu chữ nghiêng
- HS có ý thức luyện chữ
II.Chuẩn bị: - Chữ mẫu viết hoa III.HĐ dạy học:
1 Kiểm tra :KT chuẩn bị HS Bài : Giới thiệu
HĐ GV HĐ HS
a.QS mẫu : GV yêu cầu HS QS mẫu ( Lviết )
? Những chữ viết hoa ? ? Những chữ cao 2,5 li; cao 1,5 li; cao li?
? Nêu cách trình bày bài? b.Luyện bảng con:
- Viết chữ hoa C,N,R,B - GV giúp đỡ thêm
c.HD viết vở:
- HS QS, HS đọc to viết - Chữ V, N, Đ, B,M,T
- HS thảo luận nhóm 2, Tbày
- Trình bày thể thơ 6/8 kiểu chữ nghiêng (bài 9,10)
- HS viết BC:
V, N Đ, B, M, T
- HS luyện viết vở:
(13)- GVHD cách viết - GV giúp đỡ HS viết d.Chấm ,nhận xét:
- GV chấm , nêu NX cụ thể
3 Củng cố- dặn dò: - Tuyên dương viết đẹp
- Dặn dò: tiếp tục tự luyện viết nhà
Bác non nước trời mây Việt Nam có Bác ngày đẹp hơn
Cịn cao đỉnh Trườn Sơn
Nghìn năm chung đúc tâm hồn ông cha
LUYỆN TỰ NHIÊN XÃ HỘI: LUYỆN LỊCH SỬ + ĐỊA LÝ (T 27) I.Yêu cầu: Củng cố kiến thức học tiết 27
- HS hiểu vận dụng tốt KT dã học - Yêu LS ĐL nước nhà
II Đồ dùng : tranh minh họa + BĐ tự nhiên VN III HĐ dạy học :
HĐ GV HĐ HS
1.Ổn định tổ chức
2.Bài mới: giới thiệu a Lịch sử :
-GV nêu YC:
Hãy mô tả dân cư, buôn bán , phố phường Thăng Long, Phố Hiến , Hội An
- HĐ nhóm – làm phiếu – TBày
ĐĐ Dân cư Quy mô thành thị Hoạt động buôn bán Thăng
Long
Đông dân nhiều thành thị châu
Lớn thành thị số nước Châu Á
Những ngày chợ phiên, dân vùng lân cận gánh hàng hố đến đơng khơng thể tưởng tượng
Buôn bán nhiều mặt hàng áo, tơ lụa, vóc, nhiễu,
Phố Hiến
Có nhiều dân nước TQ, Hà Lan, Anh, Pháp
Có 2000 nhà người nước khác đến
Là nơi buôn bán tấp nập
Hội An Là dân địa phương nhà buôn Nhật Bản
Phố cảng đẹp lớn Đàng Trong
Thương nhân ngoại quốc thường lui tới buôn bán b Địa lý:
? Vs duyên hải miền Trung thường nhỏ hẹp?
-HS trả lời CN
(14)?Chỉ vị trí ĐB duyên hải miền trung BĐ?
3.Củng cố-dặn dò: Hệ thống kiến thức tiết học
- Chuẩn bị tiết sau
- HS lên
THỨ Ngày soạn: 24.3.2010
Ngày giảng: 26.3.2010 TOÁN: LUYỆN TẬP
I Yêu cầu: - HS nhận biết hình thoi số đặc điểm Tính diện tích hình thoi
*Rèn HS tính cẩn thận xác học tốn II Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Nêu quy tắc công thức
tính diện tích hình thoi Luyện tập:
Bài 1: Tính diện tích hình thoi
- HS làm bảng con, nhắc lại cơng thức tính diện tích hình thoi
Bài 2: HS đọc đề - lớp làm GV chấm vở, nhận xét
Bài 4: - Gấp hình thoi nêu đặc điểm hình thoi qua ghép hình
- GV quan sát - nhận xét Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống nội dung học Nhận xét tiết học, xem trước bài: Luyện tập chung
a.Shình thoi = 19 x 12 : = 114 (cm2)
b Phải đổi đơn vị đo 7dm = 70cm
S hình thoi
30 x 70 : = 1050 ( cm2)
Giải: Diện tích miếng kính là: ( 14 x 10) : = 70 (cm2)
Đáp số: 70 cm2
HS thực hành giấy
TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI MIÊU TẢ CÂY CỐI
I Yêu cầu: - HS biết rút kinh nghiệm TLV tả cối; tự sửa lỗi mắc viết
*HS nhận thức hay đúc rút kinh nghiệm qua viết II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết đề bài.
Một số lỗi điển hình cần sữa III Hoạt động dạy học:
(15)2 Nhận xét kết viết HS - HS đọc lại viết ( đề) bảng - GV nhận xét chung
a Ưu điểm:
- Xác định yêu cầu đề - Một số viết sinh động
- Bài viết sai lỗi tả, biết sử dụng câu b Khuyết điểm:
- Một số viết nội dung sơ sài - Bài viết cịn sai lỗi tả
3 Hướng dẫn chữa bài: - GV trả
a Chữa lỗi chung: HS chữa lỗi bảng - nhận xét
b Chữa lỗi vở: HS đọc lời nhận xét GV, phát lỗi sai sửa
4 Đọc đoạn văn, văn hay:
- GV đọc đoạn văn, văn hay HS - HS trao đổi thảo luận tìm hay
5 HS chọn viết lại đoạn văn cho hay Nối tiếp đọc
6 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học Xem
- HS đọc lại đề
- HS lắng nghe
- HS tự sửa lỗi, sau đổi cho bạn
- HS lắng nghe
- HS thực viết lại đoạn văn chưa đạt yêu cầu
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN
I Yêu cầu : - HS nắm cách đặt câu khiến Biết chuyển câu kể thành câu khiến; bước đầu đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp II Đồ dùng dạy học: Phiếu BT3
III Hoạt động dạy học:
Họat động GV Hoạt động HS Bài cũ: Thế câu khiến? Cho VD cụ
thể
2 Bài mới: GV giới thiệu a Phần nhận xét:
- HS đọc yêu cầu bài( cho câu kể Thêm đề nghị xin, mong vào đầu câu ) - HS đọc thầm lại Suy nghĩ, trình bày - GV nhận xét
Lưu ý: với yêu cầu đề nghị mạnh cuối câu đặt dấu chấm than
- Với yêu cầu đề nghị nhẹ nhàng cuối câu đặt dấu chấm
b Phần ghi nhớ: SGK
- HS thực
1 Nhà vua hãy( nên, phải, chớ, đừng) hoàn gươm lại cho Long Vương
2 Nhà vua hồn gươm lại cho Long Vương đi( thơi, nào)
3 Xin (mong) nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương Nhà vua hoàn gươm lại cho Long vương
(16)c Luyện tập:
Bài 1: HS đọc yêu cầu tập( chuyển câu kể thành câu khiến)
- HS đọc mẫu, vận dụng mẫu để chuyển câu kể thành nhiều câu khiến
- HS tiếp nối trình bày ý kiến - GV nhận xét chung
Bài 2: HS đọc yêu cầu( đặt câu khiến phù hợp với tình )
- HS làm vào
- GV chấm số bài, nhận xét
Bài 3: đặt câu khiến theo yêu cầu
- HS thảo luận nhóm 4, trình bày ý kiến nhóm Cả lớp nhận xét chung
3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS ghi nhớ kiến thức vận dụng tốt vào thực tế
VD: Nam học
Thanh phải lao động
VD:
a Ngân cho tớ mượn bút cậu với
b Xin phép bác cho cháu nói chuyện với bạn Giang
VD: Hãy giúp minhg giải toán với
Chúng ta học
SINH HOẠT : LỚP I Mục tiêu: - Củng cố lại hoạt động tuần qua
- Phương hướng cho tuần tới II Hoạt động dạy học:
* HS lớp hát
- Lớp trưởng nhận xét hoạt động tuần qua - ý kiến thành viên lớp - GV tổng hợp chung:
Đi học đều, sĩ số đảm bảo 100%, số em có ý thức vươn lên học tập: Tứ, Yến Linh, Mai Thường Một số có ý thức phong trào VSCĐ: Huệ , Quỳnh, Duyên
- Vệ sinh thân thể nhìn chung có tiến bộ, VS trường lớp đẹp
- Sách đồ dùng học tập bảo quản tương đối tốt: Hạnh, Duyên, Quỳnh Tồn tại: VS thân thể chưa sạch: Hoạt, Thìn, Minh
Ý thức làm VS chưa cao: Lam, Hoạt, Tứ
Các khoản thu nộp chưa hoàn thành: Thìn, Hoạt, Ly
* Kế hoạch tuần tới: Tiếp tục khắc phục mặt hạn chế tuần trước, nhằm nâng cao chất lượng học tập tới
- Thi học kì
