- Hướng dẫn học sinh cách chèn thêm một hàng c Sử dụng lại trang tính của trống vào giữa hai hàng Bài tập 2, hãy chèn thêm ít HS: Chỉ sắp xếp hoặc lọc dữ liệu ở vùng văn bản từ nhất một [r]
(1)Giáo án Ngày soạn: 01/03/2011 Ngày dạy: / /2011 Lớp: Giáo viên hướng dẫn: Lê Đình Trung Giáo viên dạy: Cái Thị Hạ Ngân Tiết 48, Bài thực hành AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI (T2) (GIÁO ÁN DỰ GIỜ) A MỤC TIÊU Sau học xong bài này học sinh cần đạt các mục tiêu sau: Kiến thức: - Biết thực các thao tác xếp liệu - Biết thực các bước để lọc liệu Kỹ năng: - Thực các thao tác xếp và lọc liệu bảng tính Excel - Có thể chèn thêm ít hàng trống vào bảng tính Excel Thái độ: - Hình thành phương pháp làm việc khoa học - Vận dụng vào học tập và thực tiễn B.Chuẩn bị Giáo viên - Bài giảng truyền thống, bài giảng điện tử - Sơ đồ logic nội dung - Máy tính, Projector Học sinh - SGK, và dụng cụ học tập C Phương pháp - Thuyết trình - Vấn đáp - Trực quan - Phát và giải vấn đề D Tiến trình lên lớp I Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số( vắng…phép,…không phép) - Ổn định chổ ngồi học sinh II Kiểm tra bài cũ Câu hỏi 1: Sắp xếp liệu là gì? Nêu các bước xếp liệu? Câu hỏi 2: Lọc liệu là gì? Nêu các bước lọc liệu? III Triển khai bài Ở tiết trước chúng ta đã học bài "Sắp xếp và lọc liệu" đã biết các khái niệm xếp và lọc liệu và các bước thực bảng tính Excel Vậy để có các liệu theo yêu cầu chúng ta thì ta phải làm nào? Để trả lời câu hỏi đó chúng ta tìm hiểu bài học ngày hôm Lop7.net CÁI THỊ HẠ NGÂN (2) Giáo án HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI MỚI Hoạt dộng 1: 1.Bài tập 3: GV: Gọi HS đứng dậy đọc đề bài Bài a) Sử dụng trang tính Bài tập tập 2, hãy nháy chuột ô HS: Thực ngoài danh sách liệu Thực GV: Sử dụng trang tính “Cac nuoc DNA”, nháy các thao tác xếp chuột ô nằm ngoài vùng liệu Thực lọc liệu Các thao tác đó thao tác xếp và lọc liệu Các thao tác đó có thực không? Tại sao? làm không? Tại sao? HS: Không thực hai thao tác này vì máy b) Hãy chèn thêm ít tính không xác định vùng cần xếp hay lọc hàng trống vào hai nước liệu Ma-lai-xia và Mi-an-ma Nháy GV: Hãy chèn thêm ít hàng trống vào chọn ô C3 và thực số hai nước Ma-lai-xi-a và Mi-an-ma Nháy chọn ô C3 thao tác xếp và lọc liệu và thực thao tác xếp và lọc liệu Dự đoán Quan sát kết nhận và kết nhận được? Tại sao? cho nhận xét - Hướng dẫn học sinh cách chèn thêm hàng c) Sử dụng lại trang tính trống vào hai hàng Bài tập 2, hãy chèn thêm ít HS: Chỉ xếp lọc liệu vùng văn từ cột trống vào cột hàng nháy chuột tới hàng trước hàng trống đầu tiên, D và cột E Thực các thao vì máy tính hiểu chèn các hàng trống vào tác xếp và lọc liệu các hàng trang tính, thì trang tính phân tương tự câu a) Cho nhận xét kết nhận thành hai vùng liệu khác GV: Sử dụng lại trang tính “Cac nuoc DNA”, chèn thêm ít cột trống vào hai cột D và E, thực thao tác xếp và lọc liệu đúng các bước đã học Dự đoán kết nhận được? Tại sao? HS: Khi chèn thêm hay nhiều cột vào hai cột D và E thì bảng tính phân thành hai vùng riêng biệt, vùng từ cột đầu tiên trang tính tới cột trước cột trống, và vùng hai là vùng tính từ cột sau cột trống đến cột cuối cùng bảng tính Vì xếp hay lọc liệu, ta nháy chuột vào vùng nào, thì vùng đó xếp hay lọc liệu Nếu trỏ chuột ngoài hai vùng trên, thì không thể xếp hay lọc liệu GV: Giải đáp số vấn đề họa sinh chưa hiểu HS: Lắng nghe GV: Nhận xét HS: Chú ý IV Củng cố Câu 1: Tiết thực hành này chúng ta đã làm gì? Những gì chúng ta chưa làm được? Câu 2: Nêu lại các bước xếp và lọc liệu V Dặn dò - Học sinh nhà làm bài tập, thực hành thành thạo các thao tác Lop7.net CÁI THỊ HẠ NGÂN (3) Giáo án - Đọc và tìm hiểu trước bài “Trình bày liệu biểu đồ” SGK, trang 79 + Mục đích việc sử dụng biểu đồ? + Các bước để tạo biểu đồ từ bảng liệu E RÚT KINH NGHIỆM Ngày … tháng … năm 2011 Duyệt GV hướng dẫn Lê Đình Trung Lop7.net CÁI THỊ HẠ NGÂN (4)