kế hoạch chủ đề NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN 5-6 TUỔI

* Góc sách: + Sưu tầm và xem tranh ảnh, trò chuyện về các nguồn nước, tác dụng, ích lợi của nước, nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước, cách giữ gìn và tiết kiệm nước sạch và làm sách tra[r]

(1)

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 27/3/2017 đến ngày 14/4/2017

MỞ CHỦ ĐỀ

1 Chuẩn bị cho chủ đề mới - Bài hát : Cho làm mưa với

- Truyện: Giọt nước tí xíu, Câu chuyện giọt nước, Chú bé giọt nước, Mây hồ nước, Sơn Tinh- Thuỷ Tinh - Ca dao - đồng dao tượng tự nhiên

- Các tranh ảnh tượng tự nhiên

- Các nguyên liệu: vỏ hộp, tranh ảnh hoạ báo, cây, xốp, bìa cát tông, rơm, rạ, hột, hạt… 2 Khám phá chủ đề.

- Cho trẻ hát “Cho làm mưa với”. - Con có cảm nhận hát này?

- Các nhìn xem hơm lớp có mới? ( tranh ảnh tượng tư nhiên) - Các thấy tranh có gì?

(2)

II KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: Stt Tên chủ đề

Lớn

Chủ đề nhánh

Mục tiêu Nội dung Ghi chú

1 NƯỚC VÀ

CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ

NHIÊN Thời gian thực hiện: 3 tuần, từ ngày 27/3/2017 đến

ngày 14/4/2017

Nước 27/3/2017

đến ngày 31/3/2017

MT 7: biết bò qua 5,7 điểm dích dắc cách 1,5 m yêu cầu

- Bị dích dắc qua điểm; Bị bàn tay bàn chân; Bò chui qua ống dài MT9: Trẻ có thể: Chạy

liên tục 150m khơng hạn chế thời gian.(CS13)

- Chạy chậm 150 m; Chạy thay đổi tốc độ, hướng, dích dắc theo hiệu lệnh MT38: Trẻ nói

những đặc điểm bật mùa năm nơi trẻ sống.(CS94)

- Sự thay đổi sinh hoạt người, vật theo mùa

- Thứ tự mùa năm tượng thời tiết thay đổi theo mùa

MT39: Dự đoán số tượng tự nhiên đơn giản xảy (CS95)

- Quan sát, thảo luận, dự đoán số tượng tự nhiên xảy

- Nêu số tượng tự nhiên xảy giải thích dự đốn (Mưa, nắng, gió, bão, lũ lụt, hạn hán…)

- Một số tượng thời tiết thay đổi theo mùa thứ tự mùa

MT40: Trẻ hay đặt câu hỏi(CS112)

- Trẻ hay đặt câu hỏi: "Tại sao?"," Như nào?" "Vì sao?" để tìm hiểu làm rõ thông tin

- Hay phát biểu học MT 55- Trẻ biết chủ động

giao tiếp với bạn bè người lớn gần gũi (CS43)

- Chơi nhóm bạn vui vẻ - Chủ động bắt chuyện

(3)

MT 65- Trẻ biết chờ đến lượt tham gia vào hoạt động (CS47)

- Các hành vi hoạt động trường, lớp nơi công cộng ( xếp hàng, không chen ngang, không tranh giành lượt chơi bạn…)

MT 71- Trẻ biết thể thân thiện, đoàn kết với bạn bè (CS50)

- Chơi với bạn bè vui vẻ

- Biết dùng nhiều cách để giải mâu thuẫn

- Không đánh bạn, không dành giật đồ chơi bạn

MT 73-Trẻ biết đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết (CS 55)

- Biết cách trình bày để nhờ người khác giúp đỡ

- Kể tên số người xung quanh giúp đỡ trẻ cần thiết (cô giáo, bác bảo vệ, bác hàng xóm, cơng an )

MT 83- Trẻ nghe hiểu nội dung câu chyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ (CS64)

- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc, Thơ, đồng dao, ca dao phù hợp với độ tuổi ( tên, nhân vật, tình câu chuyện)

MT 85- Trẻ biết lắng nghe nhận xét ý kiến người đối thoại

- Nghe, nhận xét ý kiến người đối thoại đáp lại cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp

MT 88- Trẻ biết sử dụng loại câu khác giao tiếp.(CS67)

- Dùng loại câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định, câu mệnh lệnh giao tiếp hàng ngày

- Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi

- Trả lời đặt câu hỏi nguyên nhân, mục đích, so sánh, phân loại…

- Đọc thơ, đồng dao, ca dao MT 94- Trẻ kể lại

nội dung chuyện nghe

(4)

theo trình tự định (CS71)

MT100- Trẻ nhận xét số hành vi sai người môi trường.(CS56)

Biết hành vi đúng- sai người mơi trường nhận xét hành vi đúng? hành vi sai?

MT111- Trẻ biết sử dụng lời nói để trao đổi dẫn bạn bè hoạt động.(CS69)

- Sử dụng lời nói để trao đổi nhu cầu cần thiết sống dẫn bạn bè hoạt động

MT117:Trẻ kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác (CS120)

- Kể có thay đổi vài tình tiết thay tên nhân vật, thay đổi kết thúc, thêm bớt kiện… nội dung truyện

MT 121- Trẻ kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác (CS120)

- Đặt tên mới, mở đầu tiếp tục, kết thúc câu chuyện theo cách khác không ý nghĩa câu chuyện

- Tổ chức hoạt động đề tài để trẻ thể kinh nghiệm theo cách riêng: kể lại ngày nghỉ mà thích…

MT 124- Trẻ biết kể tên số lễ hội nói hoạt động bật lễ hội

- Quan sát, trị chuyện số lễ hội hoạt động bật lễ hội địa phương

(5)

ra giai điệu ( vui, êm dịu, buồn) hát nhạc.(CS99)

bài hát, nhạc

- Nghe thể loại âm nhạc khác MT 138- Hát giai

điệu, hát trẻ em (CS 100)

- Hát lời hát

- Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát

MT 146- Trẻ biết phối hợp kỹ tạo hình khác để tạo thành sản phẩm

- Phối hợp kĩ vẽ, nặn, cắt xé, xếp hình để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng/ đường nét bố cục

MT 147- Trẻ nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình (CS103)

- Đặt tên cho sản phẩm

- Nhận xét sản phẩm tạo hình vẽ màu sắc,hình dáng, đường nét bố cục

Stt Tên chủ đề Chủ đề nhánh

Ghi chú

2 Không khí

Từ

03/04/2017 đến 07/04/2017

MT9: Trẻ có thể: Chạy liên tục 150m khơng hạn chế thời gian.(CS13)

- Chạy chậm 150 m; Chạy thay đổi tốc độ, hướng, dích dắc theo hiệu lệnh

MT 22- Trẻ biết không ăn, uống số thức ăn có hại cho sức khỏe (CS20)

- Nhận biết thức ăn, nước uống có hại: Có mùi hơi/ chua/ có màu lạ

- Kể thức ăn, nước uống có hại: Có mùi ơi, thiu, bẩn, có màu lạ khơng ăn, uống

Ví dụ: Thức ăn có mùi chua, thiu, nước lã, rau chưa rửa sạch…

- Khơng ăn nước lã, ăn q vặt ngồi đường

(6)

quen bảo vệ giữ gìn sức khỏe

nguyên nhân cách phòng tránh - Lựa chọn sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết Ích lợi việc mặc trang phục phù hợp với thời tiết MT38: Trẻ nói

những đặc điểm bật mùa năm nơi trẻ sống.(CS94)

- Thứ tự mùa năm tượng thời tiết thay đổi theo mùa

- Trẻ hay đặt câu hỏi: "Tại sao?"," Như nào?" "Vì sao?" để tìm hiểu làm rõ thơng tin

- Hay phát biểu học MT 65- Trẻ biết chờ đến

lượt tham gia vào hoạt động (CS47)

(7)

giúp đỡ người khác cần thiết (CS 55)

giúp đỡ

- Kể tên số người xung quanh giúp đỡ trẻ cần thiết (cơ giáo, bác bảo vệ, bác hàng xóm, công an )

MT 83- Trẻ nghe hiểu nội dung câu chyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ (CS64)

nội dung chuyện nghe theo trình tự định (CS71)

- Nói đầy đủ tình tiết việc theo trình tự lơgich định

MT 102- Trẻ thích “ Đọc” theo truyện tranh biết (CS84)

- Tổ chức cho trẻ tự kể chuyện theo sách chuyện nghe đọc

- Xem tranh " đọc" nội dung phù hợp với tranh

MT 111- Có số hiểu biết phương tiện giao thông gần gũi

(8)

MT 117- Trẻ thích khám phá vật tượng xung quanh (CS113)

- Tổ chức hoạt động trải nghiệm - Thích (đồ chơi, đồ vật, trò chơi, hoạt động mới, thể ý thích khám phá riêng ; thích búp bê, ô tô )

- Hay hỏi thay đổi xung quanh MT 121- Trẻ kể lại

câu chuyện quen thuộc theo cách khác (CS120)

- Quan sát, trò chuyện số lễ hội hoạt động bật lễ hội địa phương

Stt Tên chủ đề lớn

Chủ đề nhánh

Ghi chú

3 Một số

tượng thời tiết mùa hè

Từ 10/04/2017

đến 14/04/2017

MT3: Trẻ biết: Bật xa tối thiểu 50cm.(CS1)

- Bật nhảy chân; Bật liên tục vào 5- vòng ; Bật xa 40- 50cm ; Bật tách khép chân qua ô ; Bật qua vật cản; bật xa 50cm

MT14: Trẻ biết: Ném bắt bóng tay từ khoảng cách xa 4m (CS3)

- Ném trúng đích nằm ngang; Tung bóng lên cao vào bắt bóng; Tung, đập bắt bóng chỗ

MT38: Trẻ nói đặc điểm bật mùa năm nơi trẻ sống.(CS94)

(9)

- Trẻ hay đặt câu hỏi: "Tại sao?"," Như nào?" "Vì sao?" để tìm hiểu làm rõ thơng tin

- Hay phát biểu học MT41: Trẻ thích khám

phá vật tượng xung quanh (CS113)

- Thích (đồ chơi, đồ vật, trị chơi, hoạt động mới, thể ý thích khám phá riêng ; thích búp bê, tô )

- Hay hỏi thay đổi xung quanh MT 65- Trẻ biết chờ đến

lượt tham gia vào hoạt động (CS47)

MT 73-Trẻ biết đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết (CS 55)

- Biết cách trình bày để nhờ người khác giúp đỡ

(10)

bác hàng xóm, cơng an ) MT 83- Trẻ nghe hiểu nội

dung câu chyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ (CS64)

nội dung chuyện nghe theo trình tự định (CS71)

- Nói đầy đủ tình tiết việc theo trình tự lơgich định

MT 102- Trẻ thích “ Đọc” theo truyện tranh biết (CS84)

- Tổ chức cho trẻ tự kể chuyện theo sách chuyện nghe đọc

- Xem tranh " đọc" nội dung phù hợp với tranh

MT 111- Có số hiểu biết phương tiện giao thông gần gũi

- Khám phá tìm hiểu : tên gọi, đặc điểm, công dụng đồ dùng dồ chơi loại phương tiện giao thơng gần gũi MT 117- Trẻ thích khám

phá vật tượng xung quanh

(11)

(CS113) bê, ô tô )

- Hay hỏi thay đổi xung quanh MT 121- Trẻ kể lại

câu chuyện quen thuộc theo cách khác (CS120)

- Quan sát, trị chuyện số lễ hội hoạt động bật lễ hội địa phương

MT 137- Trẻ nhận giai điệu ( vui, êm dịu, buồn) hát nhạc.(CS99)

- Nghe nhận sắc thái, giai điệu hát, nhạc

- Nghe thể loại âm nhạc khác MT 138- Hát giai

điệu, hát trẻ em (CS 100)

- Hát lời hát

- Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát

MT 146- Trẻ biết phối hợp kỹ tạo hình khác để tạo thành sản phẩm

- Phối hợp kĩ vẽ, nặn, cắt xé, xếp hình để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng/ đường nét bố cục

MT 147- Trẻ nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình (CS103)

- Đặt tên cho sản phẩm

- Nhận xét sản phẩm tạo hình vẽ màu sắc,hình dáng, đường nét bố cục

KẾ HOẠCH TUẦN 28

(12)

Thời gian thực hiện: Từ ngày 27/3 đến ngày 31/3/2017

Thứ

Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư

Thứ

năm Thứ sáu

Đón trẻ, chơi, thể dục sáng

1 Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm danh;

- Đón trẻ vào lớp Gợi ý trẻ tham gia hoạt động góc với chủ đề - Trị chuyện với trẻ nguồn nước, ích lợi nước

- Kiểm tra vệ sinh sức khoẻ trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ 2 Thể dục sáng

+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù

+ ĐT tay: Tay đưa phía trước, lên cao + ĐT chân: đứng, đưa chân trước lên cao

+ ĐT bụng: Đứng đưa tay sau lưng, gập người trước + ĐT bật: Bật chân sáo

3 Điểm danh trẻ tới lớp. Hoạt động

học

* Thể dục :

- VĐCB: Đi thay đ i t c đ theoổ ố ộ

hi u l nh-ệ ệ Bò chui qua ống dài (1,5m x 0,6)

TCVĐ: Nhảy nhanh tới đích

* Làm quen với tác phẩm văn học: - Truyện: Giọt nước tí xíu

*Làm quen với chữ cái:

- Trò chơi với chữ : G,Y

* KPKH: - Tìm hiểu nguồn nước-Thí nghiệm vật chìm-nổi

* Tạo hình: - Vẽ cầu vồng

* Âm nhạc:

- Hát: Cho làm mưa với

- Nghe hát: Mưa rơi Trò chơi: Hay bắt chước âm thiên nhiên

Hoạt động ngồi trời

* Góc đóng vai

+ Chơi gia đình: nấu ăn, uống, tắm rửa giặt

+ Chơi cửa hàng bán nước mắm, dấm/nước giải khát

* Góc xây dựng: + Xây ao cá Bác Hồ, xây bể bơi, xây tháp nước, xây đài phun nước.

(13)

* Góc khám phá khoa học thiên thiên: + Tưới cây, lau

+ Thí nghiệm: gieo hạt có nước khơng có nước

* Góc sách: + Sưu tầm xem tranh ảnh, trò chuyện nguồn nước, tác dụng, ích lợi của nước, nguyên nhân gây nhiễm nguồn nước, cách giữ gìn tiết kiệm nước làm sách tranh từ sản phẩm hoạt động tạo hình

* Góc khoa học:

+ Làm thí nghiệm hồ tan, bay nước, ngưng tụ nước… + Các trò chơi với nước

Hoạt động

góc * HĐCCĐ* Chơi vận động: + Chơi thả thuyền, Chơi đong nước; Vật nổi, vật chìm.: + Quan sát chăm sóc cây, Quan sát chăm sóc vật nuôi; cho ăn, uống; quan sát bể cá * Chơi tự do: + Chơi với cát, nước.

Ăn, ngủ, vệ sinh

- Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)

- Tổ chức cho trẻ ăn: Rèn khả nhận biết tên ăn, lợi ích ăn đúng, ăn đủ… - Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn…

Hoạt động

chiều - Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn.- Nghe đọc truyện/thơ Ôn lại hát, thơ, đồng dao - Ôn lại hoạt động buổi sáng

- Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn nghệ - Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần

Nêu gương - Trả trẻ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần; Rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan - Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng)

- biết lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn

Chủ đề nhánh 2: “Khơng khí”

(14)

Thứ

Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

1 Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm danh;

- Đón trẻ vào lớp Gợi ý trẻ tham gia hoạt động góc với chủ đề - Trị chuyện với trẻ nguồn nước, ích lợi nước

- Kiểm tra vệ sinh sức khoẻ trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ 2 Thể dục sáng

Hô hấp : Máy bay ù ù

Tay : Tay đưa trước lên cao Bụng 3: Cúi gập người phía trước Chân : bật tách khép chân

Thứ 2.4,6 tập theo nhạc Thứ 3,5 tập theo nhịp đếm 3 Điểm danh trẻ tới lớp. Hoạt động

học

* Thể dục :

VĐCB- Tập chạy đổi hướng

Trị chơi: Đuổi bóng

* Văn học: Thơ “ Bình Minh vườn”

KPKH

Bé biết khơng khí

TỐN:

So sánh khác biệt hai đối tượng dài , ngắn hơn,

* Tạo hình: Làm quạt gấp giấy Hát “ Cháu yêu bà ”

* Âm nhạc:

Dạy hát " Đếm sao”

Nghe hát: Nắng sớm Trị chơi: “ Ai đốn giỏi”

Hoạt động ngồi trời

1 Hoạt đơng có chủ đích

- Trị chuyện tồn bầu khơng khí lành bầu khơng khí bị nhiễm ích lợi, tác hại chúng với sống hang ngày

- Nhặt dụng đếm - Chơi với cát, nước

(15)

-Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên 2 Trò chơi vận động

-Chơi trò chơi vận động, “Về bến, máy bay, nhà, kinh khí cầu - Trị chơi dân gian: Lộn cầu vồng, kéo co

3.Chơi tự theo ý thích

-Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sẵn có ngồi sân, đồ chơi mang theo -Vẽ sân bầu trời đám mây, mưa mà trẻ thích

-Chơi đồ chơi, thiết bị tr ời Hoạt động

góc Góc đóng vai: Đóng vai mẹ , dọn dẹp nhà cửa, đồ đạc Góc xây dựng:Xây dựng khu vui chơi, giải trí

Góc sách:Xem tranh ảnh, chuyện liên quan đến chủ đề Khơng khí - Cùng trẻ làm sách khơng khí

Góc tạo hình:

Tơ màu, cắt dán, trang trí mơi trường xanh Góc âm nhạc :

- Hát biểu diễn hát chủ đề

Góc thiên nhiên: Làm thí nghiệm tồn khơng khí, đếm so sánh số lượng phạm vi

Ăn, ngủ, vệ sinh

Hoạt động chiều

Hoạt động chung:

- Vận động nhẹ - ăn chiều

- Ôn hoạt động buổi sáng - Chiều thứ 3, làm quen với sách - Bé làm quen với LLGT

(16)

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét - nêu gương bé ngoan cuối tuần Nêu gương

- Trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ, cá hoạt động trẻ ngày

Chủ đề nhánh 3: “ Một số tượng thời tiết mùa hè”

(17)

Thứ

Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư nămThứ Thứ sáu

1 Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh.

- Đón trẻ vào lớp Gợi ý trẻ tham gia hoạt động góc với chủ đề

- Trị chuyện với trẻ thời tiết “hơm qua”, “hơm nay” mùa hè, ích lợi tác hại thời tiết mang lại

- Cho trẻ chơi góc 2 Thể dục sáng

+ Hơ hấp 5: Máy bay ù ù

+ ĐT tay: Tay đưa phía trước, lên cao + ĐT chân: đứng, đưa chân trước lên cao

+ ĐT bụng: Đứng đưa tay sau lưng, gập người trước + ĐT bật: Bật chân sáo

3 Điểm danh trẻ tới lớp Hoạt động

học

* Thể dục :

VĐCB: Bật qua mương nước (20cm; Ném trúng đích nằm ngang

TCVĐ: Đuổi bắt

* Văn học: Truyện: Sơn Tinh- Thuỷ Tinh

* KPKH:Một số tượng thời tiết theo mùa thứ tự mùa Sự thay đổi sinh hoạt người theo mùa TOÁN: Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày sau Gọi tên ngày tuần

* Tạo hình: - Xé dán cảnh vật mùa hè

* Âm nhạc: Dạy hát Mùa hè đến Nghe hát “ ánh trăng hịa bình” TCAN: Hát theo hình vẽ

Hoạt động ngoài trời

* HĐCCĐ: - Quan sát bầu trời biện tượng nắng, gió, mây,… hoạt động người. * Chơi VĐ: Chơi thổi bong bóng xà phịng.

(18)

- Chơi thả thuyền - Chơi cát nước Hoạt động

góc * Góc đóng vai:+ Chơi bán hàng + Chơi gia đình

* Góc chơi xây dựng: Chơi với cát nước * Góc tạo hình

+ Tô màu, vẽ xé, dán cảnh mùa hè + Vẽ phấn khơ - phấn ướt *Góc sách

+ Xem tranh ảnh, trò chuyện thời tiết mùa hè, hoạt động người mùa hè + Xé, cắt, dán, vẽ làm sách tranh hoạt động người cảnh mùa hè Ăn, ngủ, vệ

sinh

Hoạt động chiều

Chơi trò chơi tập thể:

- Ôn hát: chủ đề tượng tự nhiên - Tạo hình: Vẽ cảnh trời mưa

- Ôn lại: Chữ g,y

- Hoạt động góc: Theo ý thích bé - Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ Nêu gương

- Trả trẻ

(19)

ngày

5

I ĐÓNG CHỦ ĐỀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN - Cho trẻ hát “Cho làm mưa với”

- Hỏi hát gì?

- Các vừa học chủ đề gì?

- Trong chủ đề thích chủ đề nào?

- Con kể lại điều ấn tượng chủ đề tượng tự nhiên

- Con thể điều qua tiết mục văn nghệ, đóng kịch có nội dung chủ đề tuợng tự nhiên không - Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ, đóng kịch… chủ đề tuợng tự nhiên

kế hoạch chủ đề NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN 5-6 TUỔI

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan