giao an tuan 32 Mùa hè ( 4tuoi) 2016 - 2017

- Giáo dục trẻ yêu mến cảnh vật thiên nhiên mùa hè: có thói quen sinh hoạt, giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường phù hợp thời tiết, hứng thú với các hoạt động vui chơi, rèn luyệ[r]

(1)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực : Từ ngày 10/04

Tên chủ đề nhánh 3: Mùa hè

Tuần 32 ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 24/04 TỔ CHỨC CÁC

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ

Trị chuyện

- Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô phụ huynh - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép

- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề trò chuyện với trẻ số tượng thời tiết mùa

- Thơng thống phịng học - Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ - Tranh ảnh số tượng thời tiết mùa

Thể dục sáng

- Trẻ tập theo động tác

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực - Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn - Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ

- Sân tập an toàn, phẳng

- Băng đĩa tập tháng 04

Điểm danh

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết cô điểm danh - Sổ điểm danh

(2)

đến 28/04/ 2017 ) Số tuần thực hiện: đến ngày 28/04/2017) HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh

- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện với trẻ số tượng thời tiết mùa

- Chào hỏi cô giáo ông, bà, bố, mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân - Trị chuyện

Khởi động :

Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo hiệu lệnh cô

Trọng động :

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ thể động tác Cho trẻ tập theo cô

- Khi trẻ thuộc thực thành thạo cô đưa hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh

Hồi tĩnh:

Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng

- Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang

- Hơ hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Hai tay đưa tay phía trước, lên cao - Chân: Ngồi khuỵu gối

- Bụng: Đứng quay người sang bên 90 độ - Bật: Bật nhảy chỗ

- Đi nhẹ nhàng

- Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự - Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt

- Dạ cô nghe đến tên

TỔ CHỨC CÁC

H

(3)

Ạ T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ I

- Quan sát bầu trời tượng : nắng, gió, mưa hoạt động người

- Chơi với cát, nước

Trò chơi:

+ Chơi thả thuyền + Trời nắng, trời mưa + Chơi thổi bong bóng xà phịng

- Chơi với đồ chơi trời

- Xem truyện tranh nghe cô kể chuyện

- Nhặt rác quanh sân trường

- Trẻ quan sát kể tên, nêu nhận xét tượng thiên nhiên, hoạt động người

- Trẻ biết tính chất vật chìm, vật

- Biết dùng cát đóng thành khn

- Trẻ chơi trò chơi thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Trẻ chơi thành thạo trò chơi

- Trẻ biết hợp tác chơi bạn rèn tính đồn kết

- Trẻ chơi theo ý thích

- Phát triển tai nghe, trí nhớ cho trẻ

- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung

- Rèn ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ

- Các câu hỏi đàm thoại, địa điểm quan sát

- Bể cá, cát, nước

- Bể cá, nước,

giấy, xà

phòng

- Đồ chơi trời sẽ, an toàn

- Truyện tranh

- Rổ, sọt rác

HOẠT ĐỘNG

(4)

Ổn định tổ chức:

- Tập trung trẻ, theo hàng sân

2 Giới thiệu nội dung

Giới thiệu nội dung chơi ngày hơm

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

- Cô cho trẻ vừa vừa đọc thơ “ mưa”

- Cô trẻ quan sát bầu trời, tượng thiên nhiên: nắng, mưa, gió

- Cơ quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết mặc quần áo, đội mũ trời mưa nắng

HĐ2 Trò chơi vận động

- Giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi, luật chơi (nếu có) - Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi

HĐ3 Chơi tự do.

- Cô cho trẻ chơi quan sát khuyến khích trẻ chơi

4 Củng cố

- Cô gợi mở để trẻ nhắc lại tên học hay trò chơi

5 Kết thúc

- Nhận xét, Tuyên dương

- Đi theo hàng sân

- Lắng nghe

- Đọc thơ: Mưa

- Quan sát - Đàm thoại

- Quan sát, lắng nghe

- Chú ý nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi

- Trẻ tích cực tham gia chơi

- Chơi tự

- Nhắc lại tên học hay trò chơi

- Thu dọn đồ dùng

TỔ CHỨC CÁC

H O Ạ T Đ Ộ N G G Ó

C NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Góc phân vai:

- Gia đình, bán hàng - Phịng khám bệnh

Góc tạo hình:

- Tô màu, vẽ, xé dán

- Trẻ nhập vai chơi

- Thể vai chơi tự nhiên, biết giao lưu góc chơi

- Củng cố kĩ tô màu, vẽ,

(5)

cảnh mùa hè

- Tô màu, vẽ, xé dán buổi sáng vườn hoa, bầu trời

Góc xây dựng

- Xây dựng cơng viên, lắp ghép khu vui chơi giải trí

Góc học tập

- Xem tranh ảnh, trò chuyện thời tiết hoạt động người

- Làm sách, tranh mùa năm

- Phân nhóm trang phục theo thời tiết

Góc âm nhạc

- Biểu diễn hát chủ đề

- Vận động, gõ đệm bài: Cháu vẽ ông mặt trời, Đếm sao, Mây gió

xé dán

- Trẻ biết tạo hình theo nội dung yêu cầu

- Trẻ biết dùng đồ chơi để lắp ghép thành khu vui chơi giải trí, công viên

- Trẻ diễn đạt mạch lạc, hiểu công việc người vào mùa

- Trẻ biết đặc trưng mùa

- Trẻ hát thuộc, biết vận động, gõ đệm hát chủ đề

- Củng cố kĩ âm nhạc cho trẻ

màu, giấy màu, bút chì

- Một đồ chơi lắp ráp, khối gỗ, gạch

- Tranh ảnh hoạt động người vào mùa

- Phách tre, sắc xô

HOẠT ĐỘNG

(6)

1 Ổn định tổ chức- Trị chuyện

- Cơ tập trung trẻ lại

- Hỏi trẻ chủ đề học gì?

2 Giới thiệu góc chơi

Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi

3 Chọn góc chơi

- Cho trẻ kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ chơi góc

- Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích

4 Phân vai chơi

- Cô phân số lượng chơi góc - Cơ phân vai chơi cho bạn nhóm chơi góc cho trẻ tự chọn

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần - Có thể cho trẻ đổi góc chơi

6 Nhận xét sau chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét chung khuyến khích trẻ chơi tốt

7 Kết thúc:

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô - Tuyên dương bạn biết làm giúp cô

- Trẻ đứng xung quanh cô - Chủ đề Một số HTTT mùa

- Lắng nghe

- Kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ chơi góc

- Về góc chơi mà trẻ thích

- Trao đổi, thoả thuận vai chơi vào góc chơi

- Trả lời câu hỏi

- Trẻ chơi góc

- Đổi góc chơi

- Tham quan góc chơi nói lên nhận xét

- Nghe nhận xét

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

(7)

H O Ạ T Đ Ộ N G Ă

N - Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống

- Giới thiệu ăn - Trẻ lau tay, lau miệng sau ăn xong

Trẻ có thói quen vệ sinh trước sau ăn

Trẻ biết tên ăn hiểu ý nghĩa việc ăn đủ

- Khăn lau tay, lau miệng

- Bàn ghế Đồ ăn đảm bảo vệ sinh

H O Ạ T Đ Ộ N G N G

Ủ Vệ sinh lớp học

Chuẩn bị giường chiếu, gối

Trẻ vệ sinh trước ngủ

Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp học

Rèn thói quen nề nếp cho trẻ, trẻ biết lao động tự phục vụ Trẻ biết vệ sinh trước ngủ

- Phòng học - Chiếu, gối

H O Ạ T Đ Ộ N G C H IỀ U

- Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Nghe đọc truyện thơ, kể chuyện, câu đố chủ đề

- Xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

- Ôn lại hát, thơ, đồng dao

- Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối tuần

- Trẻ tự lựa chọn góc chơi

- Ơn lại hát, thơ

có chủ đề

- Phát huy tính tích cực

của trẻ

- Giáo dục trẻ xếp đồ chơi

gọn gàng ngăn nắp

- Khắc sâu kiến thức

- Trẻ thích biểu diễn, rèn

tính bạo dạn

- Trẻ cố gắng phấn đấu

- Đồ chơi - Bài thơ, truyện, câu đố chủ đề

- Đồ chơi Bài hát, thơ

- Các hát chủ đề

- Cờ, bảng bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

(8)

Cô nhắc nhở trẻ rửa tay

Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để vào đĩa Trước ăn giới thiệu ăn Cơ nhắc nhở trẻ ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô

- Xếp hàng rửa tay - Ngồi vào bàn ăn - Lắng nghe - Ăn cơm

- Thu dọn đồ dùng Trước ngủ cô nhắc trẻ uống nước, vệ

sinh

Cô cho trẻ chuẩn bị phòng ngủ

Cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ” Cô nhắc nhở trẻ ngủ không nói chuyện

- Cơ đắp chăn ấm cho trẻ

- Uống nước, vệ sinh - Chuẩn bị phòng ngủ - Đọc thơ “Giờ ngủ” - Lên giường ngủ

- Cô cho trẻ nhắc lại học buổi sáng

- Cho trẻ chơi tự góc Cơ bao qt trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhắc trẻ cất đồ chơi chơi xong

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề

- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan cô đặt

- Cho trẻ nhận xét bạn tổ, đánh giá chung

- Cô tuyên dương trẻ ngoan nhắc nhở trẻ chưa ngoan

- Nhắc lại học buổi sáng - Chơi tự góc

- Đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề

- Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan - Nhận xét

- Cắm cờ, nhận bé ngoan

Thứ ngày 24 tháng 04 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

(9)

Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Đóng nước vào chai

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết lăn bóng, chạy nhanh 10m

- Trẻ tập kĩ thuật tập phát triển chung

2 Kỹ năng:

- Củng cố kỹ lăn bóng đường hẹp chạy thẳng hướng nhanh 10m - Phát triển tố chất vận động, sức mạnh khéo léo, nhanh nhẹn khả định hướng

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ tính kiên trì, biết tập trung ý cao luyện tập

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng trẻ:

- Bóng, xốp hoa làm đường hẹp - Sân tập sẽ, thoáng mát

2 Địa điểm tổ chức: trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định gây hứng thú:

- Cho trẻ chơi mùa - Một năm có mùa? - Đó mùa nào?

-Trong mùa thích mùa Ngày xưa cịn nhỏ thích mùa hè bố mẹ đưa chơi nhiều nơi Cơ cịn sinh hoạt hè, chơi với nhiều đồ chơi bóng, vịng…

2 Giới thiệu bài:

- Hơm hướng dẫn tập lăn với bóng, chạy nhanh 10m

- Trẻ chơi - mùa - Trẻ kể - Trẻ trả lời

- Lắng nghe

(10)

3 Hướng dẫn thực hiện Hoạt động 1: Khởi động:

Cho trẻ khởi động

Hoạt động 2:Trọng động Bài tập phát triển chung

- Cô gọi tên động tác hô cho trẻ tập theo cô động tác

- Cô ý sửa sai cho trẻ khuyến khích trẻ tập

Vận động bản:

Cô giới thiệu tập tổng hợp:

- Cô tập mẫu:

- Lần 1: Khơng giải thích Lần : Cơ kết hợp giải thích

- Cơ từ đầu hàng đến trước vạch xuất phát, cúi người tay chạm bóng có hiệu lệnh lăn bóng đường hẹp đến hết đoạn đường đứng lên chạy nhanh phía trước đến hết vạch cuối hàng đứng

- Cho trẻ tập mẫu

- Cho trẻ tập nhiều hình thức - Cơ ý sửa sai cho trẻ

lưng, chạy bước nhỏ, sau cho trẻ chuyển đội hình hàng ngang

- Tay: Đưa tay lên cao, phía trước sang bên

- Chân: Nhún chân

- Bụng: Đứng cúi người trước, ngửa người sau

- Bật: Bật tiến phía trước

- Quan sát, lắng nghe

- Quan sát

1-2 trẻ tập mẫu

- Lần 1: trẻ hai hàng lên tập hết lớp - Lần 2: Từng nhóm lên tập

- Lần 3: trẻ tập hình thức thi đua

- Lắng nghe

- Chơi 1-2 lần

- Đi lại nhẹ nhàng 1-2 phút

- Nhắc lại tên học - Lắng nghe

(11)

Trị chơi: Đóng nước vào chai

Cách chơi: Chia lớp thành đội chơi đứng thành hàng dọc Khi có hiệu lệnh trẻ đứng đầu hàng chạy nhanh lên rót nước đầy chai nắp chặt chạy cuối hàng trẻ tiếp tục

- Cho trẻ chơi

- Đánh giá kết chơi

Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 phút

4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên học

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể mùa hè đến ý học

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên) – Lý do:

(12)

Rút kinh nghiệm sau dạy đánh giá sau thực chủ đề (Đón trẻ, thể dục sáng, hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn - ngủ, hoạt động chiều)

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học Truyện: Trưa hè

(13)

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ thuộc thơ hiểu nội dung thơ nói thời tiết khắc nghiệt mùa hè, hoạt động bật mùa hè

- Nhớ tên thơ tên tác giả

- Trẻ biết ích lợi tác hại mùa hè sống sinh hoạt người thực vật

2 Kỹ năng:

- Thể tình cảm qua diễn đạt ngữ điệu đọc thơ - Biết kết hợp động tác qua khổ thơ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể mùa hè đến, biết yêu cảnh vật mùa hè

1 Đồ dùng trẻ

- Hình ảnh thơ, tranh trò chơi, tranh thơ chữ to, giấy bút cho trẻ vẽ

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định gây hứng thú:

- Cho trẻ chơi trò chơi: mưa to mưa nhỏ - Chúng có biết mưa rào thường có vào mùa ?

- Thời tiết mùa hè ? - Mùa hè có hoa nở ?

- Các thấy buổi trưa mùa hè ?

2 Giới thiệu bài

Có tiếng gió mát, ve kêu buổi trưa hè nội dung thơ "Trưa hè" nhà thơ Trần Đăng Khoa mà hôm cô

- Trẻ chơi - Mùa hè

- Nóng nực - Hoa phượng

- Có tiếng ve kêu, gió mát

- Lắng nghe

(14)

cho đọc thuộc

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Đọc thơ diễn cảm

- Cô cho trẻ đọc lần (động tác minh hoạ) - Cô vừa đọc thơ ? Do sáng tác ? - Cô đọc lần 2: (Tranh minh họa)

HĐ2 Đàm thoại , giảng giải, trích dẫn:

- Cơ vừa đọc thơ gì? tác giả nào? - Bài thơ nói mùa nào?

- Hoa nở báo hiệu mùa hè đến? - Hoa phượng thơ nào? - Câu thơ miêu tả hoa phượng bay đàn bướm lượn?

.Bài thơ nói lên khơng khí mát mẻ mùa hè

khi mùa hè đến lúc chùm hoa phượng nở rộ tung bay đầy sân nững đàn bướm lượn tung tăng

Trích: “Trưa hè gió thổi

Hoa phượng lung lay Cánh hoa rụng bay Như bầy bướm lượn”

- Trưa hè cịn có nữa?

- Câu thơ miêu tả vẻ đẹp mùa hè?

Mùa hè đến khơng có hoa phượng nở

mà cịn có tiếng ve kêu râm ran đàn suột buổi trưa hè

Trích: “ Tiếng ve ca rộn

Nghe tiếng đàn Trưa hè liên hoan Hoa bay ve hát.”

- Vậy qua thơ thấy thời tiết

- Trưa hè, t/g Trần Đăng Khoa - Quan sát, lắng nghe

- Trưa hè, t/g Trần Đăng Khoa - Mùa hè

- Hoa phượng - Có màu đỏ - Cánh hoa rụng bay - Như bầy bướm lượn

- Lắng nghe

- Tiếng ve kêu

- Hoa phượng lung lay bầy bướm lượn - Lắng nghe

- Mùa hè mát mẻ - Nắng nóng… Khơ hạn

- Uống nhiều nước, thường xuyên tắm rửa

- Cả lớp đọc, đọc luân phiên, trẻ đọc, tổ đọc

-Trẻ vẽ

(15)

mùa hè nào?

- Nếu mùa hè kéo dài điều xảy ra? - Chúng phải làm để bảo vệ thân thể vào mùa hè? (GD trẻ)

HĐ3 Dạy trẻ đọc thuộc thơ

- Cơ dạy trẻ đọc thơ nhiều hình thức - Cơ ý sửa sai khuyến khích trẻ thể ngữ điệu động tác minh họa thơ

HĐ4 Trò chơi “Bé khéo tay”

- Cho trẻ vẽ số tượng tự nhiên trẻ biết

- Cơ quan sát khuyến khích trẻ vẽ

- Giáo biết giữ gìn vệ sinh thân thể mùa hè đến, biết yêu cảnh vật mùa hè

5 Kết thúc

- Hát "Mùa hè đến”

(16)

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH

Trò chuyện mùa hè

(17)

Mùa hè có gì?

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết mùa hè mùa năm

- Trẻ biết số đặc điểm thời tiết, cảnh vật thiên nhiên, hoạt động người mùa hè

2 Kỹ năng:

- Quan sát

- Diễn đạt mạch lạc

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc trang phục, phù hợp thời tiết

- Giáo dục trẻ yêu mến cảnh vật thiên nhiên mùa hè: có thói quen sinh hoạt, giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường phù hợp thời tiết, hứng thú với hoạt động vui chơi, rèn luyện sức khỏe

1 Đồ dùng cô trẻ:

-1 số tranh ảnh vẽ cảnh vật mùa hè sinh hoạt người mùa hè

- Hai tranh vẽ cảnh vật mùa hè, mùa đông

-3 rổ đựng lô tô đồ dùng, quần áo trẻ mùa

1 Ổn định gây hứng thú.

- Lắng nghe, lắng nghe

- Các lắng nghe đố mùa nhé?

Cơ đọc câu đố: “Mùa nóng nực

Trời nằng chang chang Đi học làm

Phải đội nón mũ”

- Đó mùa gì?

- Nghe gì, nghe

- Nghe cô đố

- Mùa hè

- Bài “Mùa hè đến”

(18)

- Có hát nói mùa hè khơng nhỉ?

- Cô hát “Mùa hè đến”

- Sắp đến mùa hè thấy mùa hè nào?

- Hơm tìm hiểu mùa hè có đặc điểm bật

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Trò chuyện mùa hè

Thời tiết cảnh vật thiên nhiên mùa hè:

- Cô cho trẻ xem số tranh ảnh cảnh vật thời tiết trưng bày lớp đàm thoại:

- Âm thiên nhiên biểu đặc biệt mùa hè?

- Những loại nở hoa làm cho cảnh vật mùa hè thêm rực rỡ?

- Mùa hè có nhiều trái gì?

- Mùa hè diễn trước sau mùa năm?

- Nhìn bầu trời mùa hè thấy nào?

- Các có biết mùa hè, trời sáng trời tối khơng? -Về mùa hè ban ngày dài hay ngắn thời gian ban đêm.?

- Câu tục ngữ nói đặc điểm

- Rất nóng

- Lắng nghe

- Quan sát tranh

- Tiếng ve kêu

- Hoa phượng - Mít, dứa, ổi, xồi

- Mùa hè diễn trước mùa thu sau mùa xuân - Cao xanh

- 5h trời sáng, 7h trời tối

- Ban ngày dài ban đêm

- Đêm tháng năm chưa nằm sáng, ngày tháng mười chưa cười tối

- Buổi trưa

- Mưa dông, sấm sét, lốc xốy

- Khơng ngồi trời, đóng kín cửa,

- Hạn hán

- Tháng

(19)

của mùa hè?

- Những ngày hè trời thường nóng vào lúc nào?

- Vào buổi chiều buổi tối mùa hè thường có tượng thời tiết nguy hiểm nào?

- Để phịng tránh dơng, sấm,sét, lốc xốy người phải làm gì?

- Có tượng thời tiết gây thiếu nước sinh hoạt cho người nước tưới cho trồng mùa hè tượng gì?

Sinh hoạt người mùa hè:

- Mùa hè anh, chị bé học đến hết tháng nào? nghỉ hè vào tháng nào?

- Để tránh nắng gay gắt mùa hè học, chơi phải ý điều gì?

- Mùa hè trời nóng người thường mắc bệnh dịch gì?

- Để phịng tránh loại bệnh dịch mùa hè phải làm gì?

- Khi trời mưa to sấm chớp có nên đùa nghịch tắm nước mưa chơi gốc to cầm vật kim loại không?

- Hoạt động vào buổi chiều mùa hè vùng biển người mong chờ

mũ, nón che nắng,che mưa, khơng chơi đùa ngồi nắng, khơng tắm mưa, ao, hồ…

- Cảm cúm, dịch tả

- Thường xuyên tắm rửa, uống nhiều nước

- Khơng dễ bị sét đánh, giông, lốc kéo đổ lên người

- Tắm biển

- Trẻ kể

- Lắng nghe

-Trẻ chơi 1-2 lần

- Hoa sen Hoa phượng - Nhãn vải, dứa mít… - Cao xanh, mây…

- Nắng chói chang, oi bức, nóng nực… - Bãi biển

- Nhắc lại học

- Lắng nghe

(20)

nhất?

- Các bố mẹ cho du lịch, nghỉ mát đâu?

HĐ2 Trò chơi luyện tập

Trị chơi 1: Tìm đồ dùng phù hợp cho mùa hè.

- Cách chơi: Cô chia trẻ thành đội chơi đứng thành hàng dọc Đội chọn lô tô trang phục mùa đông, đội mùa hè chọn trang phục mùa hè Trong thời gian phút đội chọn nhiều lô tô đội thắng Mỗi lần trẻ lấy lô tô

- Tiến hành cho trẻ chơi

- Đánh giá kết sau lần chơi

Trị chơi 2: Mùa hè có gì?

- Cô nêu câu hỏi trẻ trả lời - Mùa hè hoa nở?

- Mùa hè có loại trái gì? - Bầu trời mùa hè nào? - Thời tiết mùa hè nào? - Đi du lịch mùa hè đâu?

- Cho trẻ nhắc lại học

- Giáo dục: Các mùa hè thời tiết nóng nực nên ngồi trời phải đội nón mũ, ăn uống phải ăn chín uống sôi nhớ chưa nào?

5 Kết thúc.

(21)

Tình hình chung trẻ ngày:

TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán

So sánh, thêm bớt tạo phạm vi

(22)

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Củng cố kĩ đếm đến cho trẻ

- Trẻ biết so sánh, thêm bớt tạo phạm vi

2 Kỹ năng:

- Đếm, so sánh - Diễn đạt mạch lạc

3 Thái độ:

- Giáo dục ý thức học

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Cô vàmỗi trẻ bơng hoa, chấm trịn lơ tơ, rổ cho trẻ

- Các nhóm đồ vật có số lượng

1 Ổn định gây hứng thú.

- Cho trẻ đọc thơ

Hôm cô học bài: So sánh, thêm bớt tạo phạm vi

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Ôn nhận biết số lượng phạm vi 5

Cho trẻ đếm số lượng đồ vật có số lượng để xung quanh lớp

HĐ2 So sánh, thêm bớt tạo phạm vi

- Phát cho trẻ rổ có bơng hoa, chấm trịn lô tô

- Cho trẻ xếp chấm trịn bơng

- Đọc thơ: Mùa hè em

- Lắng nghe

- Tìm đếm

- Quan sát

- Thực theo u cầu

- Số chấm trịn nhiều số hoa

- Nhiều

(23)

hoa xếp bàn

- Các so sánh xem số hoa số chấm tròn số nhiều hơn? - Số chấm tròn nhiều số hoa mấy?

- Để số chấm trịn nhiều số bơng hoa phải làm nào?

- Có bơng hoa thêm bơng thành mấy?

- Vậy số chấm trịn số bơng hoa nào?

- Cất bớt bơng hoa cịn bơng? - bơng hoa chấm trịn mấy?

- Cất bớt bơng hoa cịn lại mấy? - bơng hoa chấm trịn mấy?

- Phải lấy hoa để số hoa số chấm tròn

- Cất số hoa số chấm tròn cho trẻ đếm

HĐ3 Trị chơi: Tìm nhà

- Cách chơi: Có nhà gắn số chấm trịn từ đến Trẻ vịng quanh lớp có hiệu lệnh trẻ phải tìm nhà theo u cầu + Tìm nhà có số nhà lớn + Tìm nhà có số nhà lớn + Tìm nhà có số nhà lớn + Tìm nhà có số nhà lớn + Tìm nhà có số nhà nhỏ

- Thành hoa

- Bằng

- Cịn bơng hoa - Ít

- hoa

- Thực

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi lần

- Nhắc lại học - Lắng nghe

(24)

+ Tìm nhà có số nhà nhỏ + Tìm nhà có số nhà nhỏ + Tìm nhà có số nhà nhỏ - Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau lần chơi

- Cho trẻ nhắc lại học

- Giáo dục: trẻ ý học

5 Kết thúc.

- Cho trẻ hát “Trời nắng, trời mưa” Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên) – Lý do:

(25)

Thứ ngày 28 tháng năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình

Xé dán cảnh mùa hè bãi biển

Hoạt động bổ trợ: Hát "Bé yêu biển"

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết xé dán cảnh mùa hè bãi biển

- Bố cục tranh cân đối, hợp lý

2 Kỹ năng:

- Quan sát

- Xé dán: xé thẳng, xé cong

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ thiên nhiên

II CHUẨN BỊ.

1 Đồ dùng cô trẻ

- Tranh ảnh mẫu cô xé dán biển : cảnh biển buổi sáng, buổi đêm, cảnh vui chơi, cảnh vịnh Hạ Long

- Giấy màu, hồ dán, giấy A4

2 Địa điểm: trong lớp học

(26)

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức.

- Cho chơi trò chơi nhẹ nhàng, cách chơi: nói mùa nói đặc điểm mùa làm động tác minh họa “mùa đông- lạnh quá”

Hôm cô dạy xé dán cảnh mùa hè biển nhé! Trước họa sỹ tí hon xé dán tham quan phòng triển lãm tranh biển

3 Hướng dẫn thực hiện.

a Quan sát tranh đàm thoại

- Đến nơi rồi, xếp hàng vào thăm quan

- Cho trẻ quan sát tranh xé dán cảnh biển vào buổi sáng

+ Hỏi trẻ tranh vẽ gì? + Cảnh biển vào lúc nào?

+ Vì biết biển vào buổi sáng? + Ông mặt trời vẽ hình + Trên biển có gì?

+ Màu sắc thuyền nào? Có màu gì?

+ Những sóng sao?

Nhìn mặt biển nào? Có mênh mơng khơng?

+ Ngồi biển cịn nữa? + Khi biển phải

- Trẻ chơi

- Lắng nghe

- Trẻ xếp hàng - Trẻ quan sát

- Cảnh biển vào buổi sáng - Hình trịn

- Kể - Kể

- Trẻ quan sát đàm thoại

- Ngồi yên không thò tay xuống nước

- Quan sát

(27)

nào? Ngồi thuyền phải làm sao? - Sau cho trẻ quan sát tranh xé dán cảnh biển buổi đêm, cảnh vui chơi biển đàm thoại với trẻ tranh

- Cảnh vịnh Hạ Long

+ Đã có bạn chơi vịnh Hạ Long chưa?

+ Vịnh Hạ Long tiếng với nhiều hang động

+ Vịnh Hạ Long thắng cảnh tiếng tỉnh Quảng Ninh thu hút nhiều khách du lịch Vì chơi vịnh Hạ Long nhớ không vứt rác, làm ô nhiễm môi trường biển

HĐ2 Hướng dẫn thực hiện

- Trong tháng tuần lễ du lịch biển, có chương trình thi vẽ biển, lớp chỗ để vẽ biển thật đẹp để mang dự thi Trước vẽ nêu ý tưởng định xé dán biển nào?

Cô trao đổi ý định trẻ:

- Con xé dán cảnh biển gì? Vào lúc nào?

- Con định sử dụng màu gì? Cơ nhắc trẻ bố cục tranh, khuyến khích trẻ xé dán nhiều cảnh biển khác

- Lắng nghe

- Nêu ý tưởng

- Trẻ thực

- Trẻ trưng bày sản phẩm - Nhận xét

- Trẻ kể

(28)

c.Trẻ thực hiện

+ Cô cất tranh gợi ý

+ Trong trình trẻ thực hiện, quan sát hướng dẫn khuyến khích trẻ sáng tạo

+ Cơ giúp đỡ trẻ cịn lúng túng vẽ

+ Cô gới ý cho trẻ vẽ thêm chi tiết khác để tranh đẹp

HĐ3 Trưng bày sản phẩm.

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm

+ Cô mời 1-2 trẻ lên nhận xét mà trẻ thích

+ Con thích tranh nào? + Vì thích ?

Cho trẻ kể câu chuyện tranh

- Cơ nhận xét chung

4 Củng cố, giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ thiên nhiên

5 Kết thúc:

- Cho trẻ hát "Bé yêu biển"

(29)

Rút kinh nghiệm sau dạy đánh giá sau thực chủ đề (Đón trẻ, thể dục sáng, hoạt động trời, hoạt động góc, hoạt động ăn - ngủ, hoạt động chiều)

(30)

Những nội dung biện pháp cần quan tâm để tổ chức hoạt động tuần tiếp theo.

(31)