Giáo án tuần 19 CĐTV 4 tuổi (2016 - 2017)

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân – Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ- Cùng trẻ trò chuyện về 1 số loại quả + Biết được tên gọi, ích lợi của 1 số loại quả [r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực tuần; :

Chủ đề nhánh4 Tuần 19 Một số loại rau

( Thời gian thực hiện TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Đón trẻ

- Trò chuyện

Thể dục sáng

- Điểm danh

- Theo dõi thời tiết

-Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân.

- Cho trẻ quan sát góc bật của chủ đề “Một số loại rau,củ quả ”

- Trò chuyện số loại rau, củ,quả

- Trẻ hoạt động theo ý thích - Phát triển thể lực, biết phối hợp phận thể cách nhịp nhàng

- Giáo dục trẻ tập thể dục để thể phát triển hài hoà cân đối.

- Nắm sĩ số trẻ để báo - Giúp trẻ có thói quen theo dõi diễn biến thời tiết

- Cô đến sớm dọn vệ sinh, mở cửa thơng thống phịng học, chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi - Một số loại hoa, quả,rau củ -Tranh ảnh, câu hỏi đàm thoại - Sân tập - Các động tác

- Sổ theo dõi trẻ

THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN.

Từ ngày 26/ 12/2016 Đến ngày 20/01/2017)

Số tuần thực tuần

Từ ngày 09 đến ngày 13/ 01/ 2017

HOẠT ĐỘNG

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân – Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ- Cùng trẻ trò chuyện số loại quả + Biết tên gọi, ích lợi số loại quen thuộc với trẻ

1.Khởi động

- Đi vòng tròn kết hợp với kiểu : - Dàn đội hình để tập tập phát triển chung

2.Trọng động

- Hô hấp: Thổi bóng bay - Tay: Cuộn tháo len

-Chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa vào phía trước

- Bụng: Đưa đan tay sau lưng gập người phía trước

- Bật: Luân phiên chân trước chân sau

3.Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng - Cô đọc tên trẻ

- Trò chuyện với trẻ thời tiết cho trẻ cắm biểu tượng thời tiết vào bảng theo dõi thời tiết.

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ Cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Quan sát kể tên số loại rau,củ, mà trẻ biết

Đi nhanh, chậm thường, bằng mũi bàn chân, gót chân….kết hợp với hát “ quả ”

- Trẻ tập theo cô lần nhịp

- Đi nhẹ nhàng - Trẻ có mặt “dạ cơ” - Trị chuyện thời tiết - Theo dõi thời tiết bảng.

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ài

t

rờ

i

- Quan sát vườn rau, ăn quả, trò chuyện với bác làm vườn.

- Vẽ theo ý thích sân trường

- Tập tưới cây, nhổ cỏ

- Chơi vận động: Cây cao, cỏ thấp, gieo hạt, ươm cây

- Chơi với đồ chơi trời.

- Chơi theo ý thích

- Chơi số trị chơi dân gian

- Trẻ biết trình trồng ăn quả.

- Vẽ tự do

- Trẻ biết bắt sâu, nhổ cỏ cho rau, ăn quả

- Trẻ biết tham gia vào trò chơi, chơi hứng thú

- Trẻ hoạt động với thiết bị trời

- Trẻ biết chơi số trò chơi dân gian

- Địa điểm

- Sân trường sạch sẽ

- Nước, bình tưới

- Trị chơi

- Đồ chơi ngồi trời sạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức

-Cô cho trẻ hát hát rau, quả

- Hỏi trẻ nội dung hát

- À có nhiều loại rau, củ, bạn nào kể tên cho cô ban nghe

2 Giới thiệu nội dung hoạt động

- Giới thiệu buổi dạo, nhắc trẻ điều cần thiết dạo

3.Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1: Q trình trẻ quan sát - Cơ cho trẻ vừa vừa hát “quả ”

+ Các có biết thời tiết mùa xuân không?

- Đúng rồi! thời tiết mùa xuân đẹp ấm áp, cối đâm chồi nảy lộc, loại hoa đua khoe sắc để chào đón mùa xuân

- Cho trẻ kể tên loại mà trẻ biết

- Cho trẻ hát “quả” tác giả Xanh Xanh - Hôm vẽ loại mà con thích

- Yêu cầu trẻ kể tên loại tròn, dài - Cho trẻ vẽ

*Hoạt động 2: Trò chơi1: Cây cao cỏ thấp

* Hoạt động 3: Trò chơi 2: Gieo hạt

Cách chơi: Cô hướng dẫn trẻ cách chơi gieo hạt - Trẻ chơi - Nhận xét chơi* Cô nhắc trẻ chơi với thiết bị trời, uốn nắn nhắc nhở trẻ điều cần thiết

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

4 Giáo dục

- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên không vặt bẻ cành

5 Kết thúc:

- Trẻ hát cô

- Trẻ đàm thoại cô. - Trẻ kể

- Vừa vừa hát

- Thời tiết mùa xuân ấm áp

- Kể tên số loại quả - Trẻ hát

- Trẻ kể: Quả cà chua - Trẻ vẽ sân.

- Trẻ thực hiện

- Lắng nghe nói luật chơi, cách chơi.

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC

CẦU

H

oạ

t

đ

ộn

g

gó

c

* Góc đóng vai

- Cửa hàng bán quả - Cửa hàng nước uống

*Góc tạo hình

- Tơ màu, cắt xé, dán số loại quả

- Nặn vẽ số rau

*Góc xây dựng

- Xây vườn rau bé - Xây cơng viên

*Góc khoa học thiên nhiên

- Quan sát phát triển cây ăn quả,rau

* Góc sách

- Làm sách tranh loại quả, kể chuyện loại quả.

- Trẻ biết phân vai chơi cho bạn

- Trẻ biết xé dán số loại quả

- Biết nặn số,rau loại quả tròn, dài

- Rèn khéo léo đôi tay, phát triển tư duy trí nhớ tưởng tượng - Trẻ biết dùng gạch sỏi, vỏ hến để xây vườn cây ăn quả

- Phát triển khả khéo léo, thông minh

- Trẻ biết dùng nguyên vật liệu để xây vườn cây ăn quả, công viên - Trẻ biết trình phát triển quả, chăm sóc cây.

- Trẻ biết làm sách tranhvề loại

- Quầy hàng bán loại quả

- Dụng cụ khám bệnh - Đất nặn - Giấy vẽ, hồ dán

- Vỏ hến, sỏi

- Nguyên vật liệu

- Địa điểm - Tranh ảnh

HOẠT ĐỘNG

I Ổn định tổ chức- Trò chuyện

- Cho trẻ kể tên số loại mà trẻ biết Hỏi trẻ màu sắc số loài rau, củ,quả đặc trưng

2 Giới thiệu góc chơi

- Hỏi trẻ có góc chơi Đó góc nào?

- Cho trẻ kể tên góc chơi

- Cơ giới thiệu nhiệm vụ chơi góc

3 Cho trẻ chon góc chơi

- Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích

- Tiếp tục nêu u cầu chơi nhiệm vụ chơi cho trẻ góc khác

- Cho trẻ chọn góc hoạt động

4.Phân vai chơi cho trẻ

- Cô phân vai chơi cho trẻ

5 Giáo viên hướng dẫn quan sát trẻ chơi

- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi - Đổi góc chơi cho trẻ trẻ muốn. - Liên kết nhóm chơi

6 Nhận xét chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi - Nhận xét góc chơi

7 Kết thúc:

Trẻ cất don đồ chơi

- Trẻ kể tên - Trẻ kể:

-Trẻ trả lời

-Trẻ kể tên góc chơi

- Nói tên góc chơi nội dung chơi góc

- Trị chuyện

- Trẻ chơi góc

- Tham quan góc chơi và nói lên nhận xét mình.

-Trẻ cất đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

H O Ạ T Đ Ộ N G Ă N N G Ủ

* Vệ sinh:

* Ăn trưa:

* Ngủ trưa

- Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước và sau ăn

- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh ăn

trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch ăn

trẻ biết lấy cất bát nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh trước ngủ, và nằm vị trí mình - Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu giấc - Nhằm hình thành số nề nếp, thói quen sinh hoạt của trẻ

- Cô chuẩn bị Khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng,

nước uống cho trẻ

- Bát , thìa, khăn ăn , đĩa

- Phịng ngủ thoáng mát,chăn , chiếu,gối, phản nằm H O Ạ T Đ Ộ N G C H IỀ U

-Ôn lại học buổi sáng học. cho trẻ đọc thơ, kể chuyện nghề Chơi với TCVĐ vào thứ + chữ cái

+ Thứ giao thông

+ thứ ôn bài + Thứ làm quen với tốn

- Hoạt đơng góc theo ý thích trẻ - Văn nghệ

- Nêu gương, cuối ngày cuối tuần -Vệ sinh - Trả trẻ

- Trẻ biết thực theo hướng dẫn cô.

- Biết thể tình cảm qua hát, lắng nghe cô đọc truyện, hiểu nội dung truyện…

- Củng cố kiến thức kĩ đã học qua loại ơn luyện - Chơi đồn kết với bạn bè -Biết giúp cô giáo công việc vừa sức

- Trẻ mạnh dạn biểu diễn hát, múa , đọc thơ

- Biết ngoan thưởng cờ và cắm cờ ống mình -Trẻ biết chào cô, bố mẹ

Sách học của trẻ

Đàn, đài Dụng cụ âm nhạc,

xắc xô, phách tre

Tranh truyện

- Đồ chơi góc

- Đồ dùng trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ vệ sinh nơi quy định, - rửa tay xà phịng thơm,

- hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo yêu cầu.

- Cô chia cơm cho trẻ theo phần ăn vào bát của trẻ, - Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" mời cô mời bạn ăn cơm,

- Cơ giới thiệu ăn cho trẻ biết ăn trong ngày,

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sẽ,

- Không làm cơm rơi vãi bàn, giữ vệ sinh trong ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm. - Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau miệng sẽ, vệ sinh - Cô cho trẻ lên giường ngủ

- Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ngủ" cho trẻ nằm ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ vào giấc ngủ ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ. - Đáp ứng nhu cầu sinh lí trẻ, tạo cho trẻ trạng thái thoải mái vui vẻ

- Trẻ vệ sinh - Cùng rửa tay

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" - Cùng mời cô bạn ăn cơm

Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất mình

- Trẻ cất bát ròi lau tay, lau miệng

- Trẻ lên giường nằm ngủ - Trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ “

* Vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều -Chơi theo ý thích: - Trò chơi:

.+ Nhận xét sau chơi.

*Cô tổ chức cho tẻ ôn luyện học buổi sáng - Thực hành ôn lại loại vở

+ Thứ chữ + Thứ Vở ATGT + Thứ ôn + Thứ LQ với toán

- Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích *Cuối buổi cô tổ chức khen ngợi bé ngoan - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cơ nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau. *Cô trả trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ Nhắc trẻ chào cơ, chào bố mẹ

Trẻ ăn quà chiều - Trẻ chơi

- Cùng ôn lại kiến thức học

- Trẻ thực theo hướng dẫn cô

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ lắng nghe nhận xét nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Chào cô, bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân

Thứ ngày 09 tháng 01 năm 2017

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát: Quả.

Trị chơi vận động: Ném bóng vào rổ.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức

- Trẻ biết đi, chạy zích zắc theo vật chuẩn khơng chạm vào vật - Biết chơi trò chơi.

2 Kỹ năng

- Rèn khả quan sát, ghi nhớ có chủ định. - Rèn khéo léo khơng chạm vào vật.

- Rèn luyện tính kiên trì cho trẻ.

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ: Ăn sạch, ăn đúng, ăn văn minh, lịch - Giáo dục trẻ ham thích vận động cho thể khỏe mạnh

II.CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi:

- Một số vật chuẩn theo chủ đề - Vạch đỏ

- 20 bóng - rổ thể dục

2 Địa điểm:

- Phịng tập, sẽ, an tồn, rộng rãi.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cô bắt nhịp cho lớp hát hát “Quả” - Chúng vừa hát hát nào? - Bài hát nói loại gì? - Những hát ăn được?

- Ăn nhiều chín cung cấp cho nhiều chất gì?

=> Giáo dục trẻ: Ăn sạch, ăn đúng, ăn văn minh, lịch sự

2 Giới thiệu bài. 3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ khởi động theo nhạc hát: Vườn ba

- Trẻ hát - Bài hát: Quả

- Quả khế, đất - Quả khế, trứng - Vitamin.

- Lắng nghe.

- Trẻ kết hợp với kiểu chân sau đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều.

b Hoạt động 2: Trọng động : * Bài tập phát triển chung :

- Tay: tay đưa ngang gập trước ngực. - Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục.

- Bụng : Ngồi duỗi chân cúi người phía trước. - Bật : Bật luân phiên chân trước, chân sau. - Cô trẻ tập động tác lần x nhịp.

* Vận động bản:Đi, chạy zích zắc theo vật chuẩn

- Cô giới thiệu tên tập: Đi, chạy zích zắc theo vật chuẩn

Cơ tập mẫu:

- Cơ tập mẫu lần : Hồn chỉnh động tác xác - Cơ tập lần : Vừa tập vừa phân tích động tác:

+ Tư chuẩn bị: Tay thả lỏng, chân đứng trước vạch xuất phát.

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “xuất phát” tay phối hợp với chân theo đường zích zắc, tới vạch thứ 2 đường zich zắc chạy nhanh theo đường zích zắc đích, sau đứng cuối hàng Lưu ý, không chạm vào vật chuẩn.

- Lần 3: Cô gọi - trẻ lên tập cùng. - Quan sát, nhận xét sửa sai kịp thời.

Trẻ thực hiện:

+ Lần 1: Cô cho trẻ lên thực hiện. - Cô quan sát, nhận xét sửa sai cho trẻ. + Lần 2: Cô tổ chức cho đội thi đua. + Lần 3: Cho bạn lên tập củng cố lại

* Trị chơi vận động: Ném bóng vào rổ

- Hơm thi tài xem giỏi nhất trong trị chơi: Ném bóng vào rổ.

- Cách chơi: Các phải dùng kỹ đã học để đi, chạy zích zắc theo vật chuẩn đến trước vạch đỏ cầm lấy bóng tay phải ném vào trúng rổ đội mình.

- Luật chơi: Bạn đi, chạy chạm vào vật phải thực

- Trẻ tập cô

- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát lắng nghe

- 2- trẻ tập thử cô

- Thực hiện

hiện lại Bạn vượt q vạch chuẩn bóng đó sẽ khơng tính.

- Tổ chức cho trẻ thi đua lần.

- Cô bao quát nhận xét kiểm tra kết thi.

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng.

4 Củng cố:

- Hỏi lại trẻ tên vận động?

- Giáo dục trẻ ham thích vận động cho thể khỏe mạnh

5 Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương trẻ

- Cô trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

- Trẻ thi đua.

- Đi lại nhẹ nhàng

- Đi, chạy zích zắc theo vật chuẩn.

- Lắng nghe - Trẻ ý

- Thu dọn đồ dùng cùng cô

- Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên):

………

- Lýdo: … ………

- Tình hình chung trẻ ngày:

…

………

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động: : (Đón trẻ - thể dục sáng, hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều

…

Thứ ngày 10 tháng 01 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học: Thơ: Bác bầu bác bí

I MỤC ĐÍCH- U CẦU. 1 Kiến thức:

- Trẻ học thuộc thơ

- Trẻ biết trả lời câu hỏi cô rõ ràng, đủ câu. - Trẻ biết số ăn chế biến từ bầu bí

2 Kỹ năng

- Trẻ cảm nhận âm điệu vui tươi nhẹ nhàng cảu thơ. - Phát triển khả ghi nhớ có chủ đích trẻ.

- Rèn kỹ phát âm: Đọc to, rõ ràng.

3 Thái độ:

- Trẻ biết u q, chăm sóc bảo vệ loại rau.

II CHUẨN BỊ.

- Hình ảnh có nội dung thơ :”Bác bầu bác bí”. -Nhạc hát : “Bầu bí thương nhau”.

- Silles giàn bầu, giàn bí. - Câu đố rau.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

Xúm xít, xúm xít!

- Cô đọc câu đố: “Tên gọi bắp Lá vòng quanh Trong trắng xanh

Mẹ hay xào nấu (Là rau gì?) + Có nhiều loại rau, là: rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn …

- Bạn kể tên loại rau ăn cho cô cả lớp biết không nào? (Cà chua, dưa chuột, mướp đắng…)

2 Giới thiệu bài.

- Các ơi! Cơ cịn có thơ hay nói quả bầu bí Đó thơ “Bác bầu bác bí” Bây mời ngồi vào chỗ

- Bên cô bên cô!

- Trẻ đoán (Bắp cải).

- Trẻ kể

lắng nghe cô đọc thơ

3 Hướng dẫn thực hiện.

a Cô đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ lần 1: Diễn cảm, rõ lời.

+ Các ơi, thơ hay hơn, sinh động hơn cô đọc thơ kết hợp với tranh Cả lớp mình ý lắng nghe nhé!

- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa.

+ Giảng nội dung:Bài thơ nói giàn bầu,giàn bí được trồng cạnh bờ ao ao có đàn cá tơm bơi lội Cá tơm nấu với bầu bí ăn bổ dưỡng

- Cô đọc lần 3: Kết hợp sillies * Đàm thoại trích dẫn làm rõ ý

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Trong thơ có nói đến ai? - Bác bầu bác bí nằm đâu?

Trích dẫn thơ: “Bác bầu, bác bí Lúc lỉu giàn cao”

+ Giải thích từ khó: “Lúc lỉu”tức treo lơ lửng giàn cao.

- Ở mặt ao có ai? Trích dẫn thơ: “Nhìn xuống mặt ao Cá tơm bơi lội” - Bác bí nghĩ nhỉ?

Trích dẫn thơ: “Bác bí nghĩ ngợi Mình với tơm Nấu bát canh thơm Ăn vào thật mát”

- Bác bí chí chát điều con? Trích dẫn thơ: “Bác bí chí chat

Bí bí tôm tôm Ai Ai biết Nhưng thơi nhường bác”

- Ngồi nấu với tơm ra, bầu cịn nấu với ? - Trích dẫn thơ: “Cá nấu với bầu

Cũng có đâu

- Trẻ lắng nghe đọc thơ.

- Trẻ quan sát lắng nghe cô đọc thơ, giảng nội dung.

- Trẻ ý quan sát. - Bác bầu bác bí. - Bầu bí,cá tơm. - Trên giàn cao.

- Cá tơm.

- Mình với tơm.

- Bí bí tơm tơm…

Vừa ngon vừa bổ.” - Châu chấu nghển cổ nói gì?

Trích dẫn thơ: “Châu chấu nghển cổ Bầu bí cá tơm

Món thơm Đều ngon ngon cả”

+ Giải thích từ khó: Nghển cổ: Ngước cổ lên

- Các ăn canh bầu, canh bí chưa? Các thấy có ngon khơng?

*Giáo dục:

- Muốn có bầu bí ăn phải làm gì? (chăm sóc, trồng bảo vệ)

- Khi ăn bầu, ăn bí phải làm gì? (gọt vỏ, bỏ hat vứt vào thùng rác).

- Quả bầu, bí loại rau ăn Các phải ăn đủ rau, ăn tất loại rau để có cơ thể khỏe mạnh nhé!

c.Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho lớp đọc thơ 2-3 lần

- Cơ cho tổ, nhóm thi đua ( sửa sai cho trẻ ) - Cá nhân trẻ đọc thơ.

4 Củng cố:

- Các hôm vừa học thơ nào?

5 Kết thúc:

Nhận xét

- Cô cho trẻ hát hát chủ đề “Bầu bí thương nhau

- Trẻ suy nghĩ trả lời.

- Trẻ lắng nghe.

- Trồng chăm sóc ạ. - Trẻ lắng nghe.

- Trẻ đọc cô. - Trẻ đọc theo tổ, nhóm.

- Trẻ đọc cá nhân. - Bác bầu bác bí.

- Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên):

………

- Lýdo: …

………

- Tình hình chung trẻ ngày:

…

………

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động: : (Đón trẻ - thể dục sáng, hoạt động trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều

…

Thứ ngày 11 tháng 01 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG:Khám phá khoa học: Tìm hiểu số loại rau

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát: Cây bắp cải

Trò chơi: Ai chọn đúng.

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết đặc điểm, tên gọi, lợi ích số loại rau - Trẻ biết so sánh, phân biệt loại rau ăn củ ăn lá.

- Biết chơi yêu cầu trò chơi

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ.Rèn kỹ nghe diễn đạt mạch lạc. - Rèn kỹ quan sát ghi nhớ, tư trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ biết chăm sóc loại rau không dẵm đạp, nhổ rau.

- Giáo dục trẻ ăn loại rau – củ – bổ xung vitamin chất sơ cho thể

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Một số vật thật: Rau bắp cải, su hào, khoai tây, cà chua - Lô tô loại rau – củ - quả

- Slide trình chiếu số loại rau – củ - quả. - vòng thể dục.

- Nhạc hát: Cây bắp cải.

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1.Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài: Cây bắp cải + Chúng vừa hát ? - Bài hát nói loại rau gì?

- Chủ đề mà tìm hiểu ?

- Chúng có biết rau có đặc điểm gì, có lợi ích gì người khơng?

- Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc, bảo vệ vườn rau

Giới thiệu bài.

- Hôm trị chuyện đặc điểm lợi ích số loại rau nhé.

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Trị chuyện tìm hiểu số loại rau:

* Tìm hiểu về: Rau bắp cải.

- Cô đọc: Rau xanh Xanh mam mát Rau sắp Sắp vịng trịn Có non Nằm giữa? Là rau gì? - Cho trẻ quan sát rau bắp cải.

+ Rau bắp cải có đặc điểm gì? Có phần nào? + Lá bắp cải nào? Có dạng hình gì?

+ Màu gì?

+ Bắp cải rau ăn củ hay ăn lá? Cung cấp chất gì cho thể người?

=> Cô khái quát lại: Bắp cải loại rau ăn lá, sống trên cạn, bắp cải to, tròn xếp từ trong ngồi quấn chặt vào có dạng hình trịn. Bắp cải cung cấp nhiều vitamim, chất sơ giúp cho cơ thể khỏe mạnh.

* Tìm hiểu về: Rau su hào.

- Cho trẻ quan sát rau su hào. + Rau su hào có đặc điểm gì? + Lá, củ su hào nào? + Có màu gì?

+ Su hào rau ăn củ hay ăn lá? Cung cấp chất gì cho thể người?

- Cô củng cố: Su hào loại rau ăn củ lá, củ su hào nằm gốc rau có dạng hình trịn, có dài mọc phần củ.

* Tương tự cô cho trẻ quan sát đàm thoại củ khoai tây cà chua

- Cô khái quát: Tất loại rau - củ - đề rất cần thiết cho sức khỏe người Vì khi được cấp dưỡng hay bố mẹ nấu cho ăn, chúng mình dều phải ăn để bổ xung chất dinh dưỡng vào thể nhé!

b Hoạt động 2: So Sánh rau bắp cải rau su hào:

- Cho trẻ so sánh giống khác rau bắp

- Trẻ lắng nghe.

- Rau bắp cải. - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời.

- To, dạng hình trịn. - Màu xanh

- Rau ăn - Trẻ lắng nghe.

- Trẻ qaun sát trả lời. - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

cải su hào.

+ Giống nhau: Đều họ rau, có dạng hình trịn, đều sống môi trường cạn cung cấp chất sơ, viatmin cho người.

+ Khác nhau: Bắp cải to, loại rau ăn su hào nhỏ loại rau ăn củ lá.

c Hoạt động 3: Mở rộng.

- Cho trẻ kể tên số loại rau – củ - khác mà trẻ biết ăn.

- Cơ trình chiếu thêm loại rau – củ - khác sống nước - cạn ăn củ ăn lá, rau, rau ăn được củ cho trẻ quan sát số loại rau - Cô loại rau trẻ nói tên rau, loại rau ăn củ hay ăn lá.

d Hoạt động 4: Trò chơi : “ Ai chọn đúng”

- Cơ giới thiệu trị chơi phổ biến cách chơi.

+ Cách chơi: Cô chia lớp làm tổ, bạn trong tổ bật qua vòng tròn lên chọn bảng các loại rau, theo yêu cầu tổ dán loại rau vào bảng tổ (tổ rau ăn củ, tổ rau ăn lá)

+ Luật chơi: Kết thúc trò chơi, tổ chọn đúng nhiều tổ thắng Thời gian hát “cây bắp cải”.

- Cho trẻ thực chơi

- Cô quan sát nhận xét kết trẻ

4 Củng cố

- Cho trẻ nhắc lại nội dung học.

- Giáo dục : Trẻ biết chăm sóc, ăn nhiều rau để có đủ chất dinh dưỡng giúp cho thể khỏe mạnh.

5 Kết thúc.

- Nhận xét – tuyên dương trẻ.

thoại co - Trẻ lắng nghe - Trẻ so sánh. - Lắng nghe

- Trẻ kể tên số loại rau trẻ biết ăn

- Trẻ quan sát

- Trẻ làm theo yêu cầu của cơ

- Lắng nghe

- Chơi tốt trị chơi.

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe.

- Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên):

………

- Lýdo: …

………

- Tình hình chung trẻ ngày:

…

………

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động: : (Đón trẻ - thể dục sáng, hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều

…

Thứ ngày 12 tháng 01 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG

Tách nhóm thành hai nhóm phạm vi 4 Hoạt động bổ trợ: BH: Màu hoa

TC: Nối tranh I.MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU

1.Kiến thức

-Trẻ biết chia nhóm thành hai nhóm theo nhiều cách khác - Biết đếm nhận biết số lượng phạm vi

2.Kỹ năng

- Khả quan sát tư duy.

- Rèn kỹ gộp tách hai nhóm từ nhóm,

- Củng cố nâng cao kỹ so sánh, thêm bớt đếm. 3.Giáo dục

-u thích mơn học, chăm nghe giảng bài.

II.CHUẨN BỊ

1Đồ dùng đồ chơi - Sa bàn vườn hoa

-Rổ đựng trẻ hoa thẻ số 1-4 Bảng chia. - tranh ảnh số loại hoa

2 Địa điểm

-Tổ chức lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát hát “ màu hoa “ - Chúng vừa hát hát gì?

- Bài hát nói loại hoa màu gì?

- Các có u thích loại hoa khơng? - Con thích loại hoa nhất.

- Hoa có ích lợi gì?

2 Giới thiệu bài

-Hôm cô học tách nhóm thành hai nhóm phạm vi 4

- Trẻ hát

- Hoa màu đỏ , màu vàng

3.Hướng dẫn thực hiện

*Hoạt động1 Ôn số lượng phạm vi 4

- Cô trẻ đến thăm vườn hoa nhà bạn búp bê. - Trong vườn có loại hoa nào?

- Có tất loại hoa khác nhau?

- Các quan sát xem hoa hồng nở bông? - Hoa cúc nở bông?

- Hoa hồng nở nhiều hoa cúc bông? (sau lần hỏi trẻ cô cho trẻ chọn thẻ số tương ứng)

*Hoạt động 2.Tách nhóm thành hai nhóm trong phạm vi

- Bạn búp bê tặng lớp bạn rổ hoa con đếm xem rổ có bơng hoa?

- Bạn búp bê cịn có bơng hoa thơi bạn ấy nhớ bạn bạn gấu chưa có hoa, con giúp bạn chia hoa làm hai phần nào.

- Cơ cho trẻ chia theo ý thích sau hỏi vài trẻ nói cách chia mình.

-( sau lần chia yêu cầu trẻ đếm đặt thẻ số tương ứng vào hai nhóm vừa chia)

- Cơ giúp trẻ kết luận có hai cách chia Một nhóm bơng thành hai nhóm.

+ Cách 1: 1-3 + Cách 2: 2-2

- Cho trẻ chia theo yêu cầu cô

- Chia thành hai nhóm có số lượng nhau. - Đếm đặt thẻ số tương ứng

- Chia thành hai nhóm có số lượng khơng bằng đếm đặt thẻ số tương ứng vào hai nhóm.

- Sau lần tách cô cho trẻ gộp hai nhóm lại đếm xem kết chọn thẻ số.

*Hoạt động Luyện tập TC“ Nối tranh”:

- Yêu cầu tìm tranh tách hai nhóm cho nhóm tách có số lượng khác tô màu.

4 Giáo dục

- Giáo dục trẻ: yêu quý chăm sóc loại hoa - Cơ củng cố lại học.

5 Kết thúc

- Có loại hoa. - Nở bông - Nở bông - Là hai bơng

Trẻ tìm thẻ số gắn

- Trẻ quan sát đếm

- Trẻ chia

- Trẻ tách đếm

- Trẻ chia nhóm tìm thẻ số đếm

- Trẻ chơi.

- Cô củng cố- nhận xét- tuyên dương

- Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên):

………

- Lýdo: …

………

- Tình hình chung trẻ ngày:

…

………

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động: : (Đón trẻ - thể dục sáng, hoạt động trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều

…

Thứ ngày 13 tháng 01 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc: Dạy vận động hát: “Bầu bí thương nhau”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát: “Hạt gạo làng ta”

Trò chơi: Nghe giai điệu đốn tên hát.

I MỤC ĐÍCH U CẦU. 1 Kiến thức

- Trẻ biết tên hát, tên tác giả, thuộc lời hát. - Biết múa minh hoạ theo lời hát.

- Lắng nghe hát hưởng ứng hát - Biết cách chơi trò chơi âm nhạc

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ khả cảm thụ âm nhạc.

- Tạo cho trẻ kỹ biết lắng nghe cảm nhận giai điệu hát.

3 Giáo dục:

- Yêu thiên nhiên, biết đoàn kết giúp đỡ bạn bè.

II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng đồ chơi:

- số dụng cụ âm nhạc.

- Giai điệu số hát chủ đề

2.Địa điểm:

- Phịng học với khơng khí âm nhạc.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Trò chơi: Ai chọn đúng.

- Cơ hát câu hát “Bầu bí thương nhau”, yêu cầu trẻ chọn loại rau có câu hát đó.

- Trị chuyện hai loại rau Bầu Bí.

2 Giới thiệu bài:

- Bầu bí loại rau ăn quen thuộc với người dân Việt Nam Nó vào tục ngữ ca

-Trẻ biết cách chơi chơi trò chơi vui vẻ.

- Trẻ trò chuyện

dao, vào vần thơ vào giai điệu mượt nữa.

- Vậy bạn kể tên hát có loại rau trên.

- Bây hát vang hát “Bầu và bí” nhé.

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Vận động theo nhạc hát: Bầu và bí.

* Ơn hát: “Bầu bí”.

- Cô bật nhạc trẻ hát.

+ Các vừa hát hát gì? + Ai sáng tác?

+ Con có cảm nhận hát?

=> Giáo dục trẻ biết yêu quý, đồn kết với bạn bè giống bầu bí “tuy khác giống chung một giàn”.

* Vận động: Múa “Bầu bí”.

- Bạn nghĩ vận động để minh họa cho hát hay hơn.

- Cô múa mẫu lần 1: Trọn vẹn hát.

- Cô múa lần phân tích:

+ Câu: Trái bầu Bí xanh: Hai chân nhún, hai tay vẫy đưa lên cao.

+ Câu: Theo gió vui chung: Hai tay đưa lên cao vẫy sang bên.

+ Câu: Bầu bí cùng: Nhún, tay đưa trước ngực.

+ Câu: Tuy giàn: Hai tay đua lên cao chụm giữa, nhún chân.

- Cho lớp tập theo cô.

- Yêu cầu tổ tập.

- Thi đua theo tổ.

- Khuyến khích nhóm cá nhân biểu diễn.

b Hoạt động 2: Nghe hát “Hạt gạo làng ta”. - Cô hát cho trẻ nghe hát: (1 lần).

+ Con có cảm nhận hát?

- Cô giới thiệu tên hát, tác giả: nêu ngắn gọn nội dung hát.

- Cô hát cho trẻ nghe giao lưu trẻ (1 lần).

c Hoạt động 3: Trị chơi: Nghe âm đốn tên bài

- Trẻ kể

- Vâng ạ!

- Say sưa hát giai điệu nhịp điệu hát.

Trẻ vận động theo ý thích - Trẻ trả lời.

- Lắng nghe hát hưởng ứng cô.

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi. - Trẻ trả lời - Lắng nghe. - Chú ý

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Nghe âm đốn tên bài hát.

- Cơ u cầu trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi:

- Tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú trẻ - Nhận xét, tuyên dương trẻ chơi

4 Củng cố.

- Cô hỏi trẻ tên học.

- Củng cố lại kiến thức cho trẻ.

5 Kết thúc

- Nhận xét – Tuyên dương. - Cùng trẻ múa bài: Bầu bí

- Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên):

………

- Lýdo: …

………

- Tình hình chung trẻ ngày:

…

………

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động: : (Đón trẻ - thể dục sáng, hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều

…

Những nội dung biện pháp cần quan tâm Để tổ chức hoạt động tuần tiếp theo

……… ………