- Giảng nội dung: Bài hát nói về một chú ếch chăm học và tiếng học bài ấy làm cho cá trê, cá rô thích thú nhảy múa theo nhịp đọc bài vang giòn của chú ếch. Bài hát k v mt chú ch chăm [r]
(1)Tuần 30 CHỦ ĐỀ MÙA HÈ
Thời gian thực từ ngày 15/04 Nhánh 1.Thời tiết Thời gian thực từ ngày 15/04
TỔ CHỨC CÁC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ -thể dục sán g
*Đón trẻ
*Thể dục sáng
*Điểm danh trẻ
- Đón trẻ phải nhẹ nhàng âu yếm tạo thân thiện trẻ
- Tạo tin tưởng phụ huynh
- Trị chuyện tình hình trẻ
- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng - Phát triển chân tay vận động thoải mái
- Trẻ biết tập động tác theo cô động tác tập phát triển chung
- Theo dõi trẻ đến lớp hàng ngày chấm vào sổ
- Cô đến sớm quét dọn nhà cửa
- Kê bàn ghế gọn gàng chuẩn bị nước uống cho trẻ - Thơng thống phịng học
- Sân tập bẳng
(2)VUI VẺ
03/05/2019 mùa hè
đến 19/04/2019
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định
- Trò chuyện trẻ chủ đề
- Hướng dẫn trẻ vào góc chơi theo ý thích
Thể dục sáng *Khởi động.
- Cô kiểm tra sức khỏe - Cho trẻ sân tập
- Cô cho trẻ khởi động chỗ kiễng kiểu chân kết hợp hát hát tháng
*Trọng động. BTPTC
- Cô cho trẻ tập kết hợp tập tháng - Cô tập với trẻ kết hợp quan sát
*Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng - Củng cố cho trẻ chơi
*Cô gọi tên trẻ
- Trẻ chào cô chào bố mẹ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Trị chuyện
- Trẻ chơi góc theo ý thích
- Trẻ khởi động chỗ hàng ngang theo tổ
- Trẻ tập cô
- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng kết hợp hát
(3)TỔ CHỨC CÁC T NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động chơi tập theo ý thíc h
* Chơi thao tác vai
- Bố mẹ mua sắm quần áo cho búp bê
- Bế em cho em ăn
*Chơi thư viện
- Xem tranh ảnh mùa hè trang phục áo quần mùa hè
*Chơi tạo hình
- Tập tơ vẽ ơng mặt trời, quần áo trang phục mùa hè, tập xâu hạt luồn dây cài cởi cúc áo
- Trẻ biết thể vai chơi
- Biết bế em cho em ăn ru em ngủ
- Biết thay quần áo cho em
- Đi mua xắm quần áo cho búp bê
- Trẻ biết gọi tên đặc điểm thời tiết tượng
- Trang phục mùa hè
- Phát triển kỹ tô vẽ tay mắt
- Biết cầm bút tô vẽ xâu hột hạt
- Đồ dùng dồ chơi
- Tranh ảnh mùa hè trang phục mùa hè - Hạt vòng dây xâu vòng
(4)(5)TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Ă
n
–
N
gủ
V
ệ
si
n
h
* Vệ sinh - Ăn trưa
* Ngủ trưa
Vệ sinh - Ăn phụ - Ăn bữa chiều
- Rèn kỹ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh
- Trẻ sinh hoạt bữa ăn
- Rèn kỹ nhận biết ăn,ích lợi việc ăn đủ dinh dưỡng, ăn - Rèn thói quen nằm ngủ chỗ nằm ngủ ngắn, Quan tâm giúp trẻ ngủ sâu giấc
- Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ, - Chơi tập theo ý thích - Ăn bữa chinh chiều
- Khăn mặt xà chậu, gáo múc nước
- Nước sạch, khăn mặt, bàn ghế, bát thìa đồ ăn…
- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường, trải chiếu
- Phòng ngủ đảm bảo ấm mùa đông, mát mùa hè
- Đồ ăn bữa phụ - Đồ chơi
(6)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cô nhắc trẻ vệ sinh, rửa tay trước ăn - Cô chia cơm thức ăn cho trẻ
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ câu hỏi: Hôm ăn cơm với gì? Thức ăn có nhiều chất gì? Nó giúp cho thể chúng ta?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh ăn: Trứơc ăn mời cô bạn, ăn không nói chuyện, khơng làm rơi vãi thức ăn bàn, ăn hết xuất cơm
- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
- Đến ngủ, cô nhắc trẻ vệ sinh, sau lấy gối vị trí nằm Cơ đóng cửa phịng ngủ
- u cầu trẻ giữ n lặng để ngủ Cơ bật nhạc nhẹ cho trẻ ngủ
- Cô quan sát trẻ ngủ giúp trẻ ngủ tư thế, ngủ ngon giấc
- Chưa hết ngủ, trẻ dậy sớm đưa trẻ sang phịng khác chơi
- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần cửa Trẻ cất gối vệ sinh
- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ vệ sinh, tổ chức trò chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ
- Tổ chức cho trẻ ăn bữa phụ - Chơi tập tự chọn
- Cho trẻ ăn bữa chiều
- Đi vệ sinh, rửa tay
- Trước ăn mời cô, mời bạn
- Thu dọn bát, xúc miệng
- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ
- Trẻ thức dậy vệ sinh
- Trẻ vệ sinh,vận động nhẹ nhàng
(7)TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
C H Ơ I - T Ậ P – T R Ả T R Ẻ .
- Hoạt động chơi tập :
- Ôn học buổi sang
- Cho trẻ ôn lại hoạt động học
- Chơi trò chơi vận động Trò chơi dân gian - Đọc thơ.Đồng dao, ca giao chủ đề
- Cho trẻ chơi theo ý thích
- Nhận xét, nêu gương
cuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ
- Củng cố khắc sâu kiến thức cung cấp cho trẻ buổi sáng
- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, hồn nhiên
- Hoạt động theo ý thích
- Trẻ biết nhận xét đánh giá việc làm đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua
- Trẻ sẽ, gọn gàng tư trang đầy đủ
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép
- Cô trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh
- Câu hỏi đàm thoại
- Các thơ, Đồng dao Ca dao
- Trẻ chơi theo nhóm - Cờ đỏ, phiếu bé ngoan
(8)HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo hát “ Ồ bé khơng lắc,,
- Trị chuyện trẻ mùa hè * Ôn học buổi sáng - Cô cho trẻ ôn lại học - Cho trẻ hát hát chủ đề
* Trò chơi; VĐ,DG:
- Cô phổ biến cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi trẻ - Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ - Cơ nhận xét trẻ tích cực hoạt động
*Cô tổ chức cho trẻ chơi thao tác vai
- Hướng dẫn trẻ chọn vai chơi - Cô quan sát giúp đỡ cho trẻ chơi - Cơ chơi trẻ
- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi
- Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng *Biểu diễn văn nghệ: Trẻ lên biêu diễn văn nghệ - Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Cơ cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn - Cô phát bé ngoan cho trẻ
* Trả trẻ.- Chuận bị đồ dùng cá nhân cho trẻ - Trả trẻ phụ huynh
- Trẻ hat hát “Ồ bé khơng lắc"
- Trẻ trị chuyện - Ơn hoạt động chung theo hướng dẫn cô
- Trẻ hát hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chọn vai chơi - Trẻ chơi cô - Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhặt đồ chơi gọn gàng - Trẻ lên biểu diễn văn nghệ - Trẻ nhận xét
(9)- Trẻ chào cô Bố mẹ
Thứ ngày 15 tháng 04 năm 2019 Tên hoạt động: thể dục Trườn qua vật cản
HĐBT - Trị chơi thằn lằn
I.MỤC ĐÍCH U CẦU 1 Kiến thức:
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Trẻ biết cách trườn qua vật cản, biết cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ vận động chân kết hợp tay chân mắt kỹ trườn
3 Giáo dục trẻ
- Trẻ u thích mơn học chăm tập luyện
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô trẻ: 2 chiếu 1- vật cản 2.Địa điểm Ngoài sân
III.TỔ CỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ơn định tổ chức trị chuyện chủ đề:
- Cô cho trẻ hát hát ếch ộp - Hỏi trẻ hat nói
- Nó thường kêu vào lúc trời
- Ngồi ếch kêu cịn thấy có tượng trời mưa rào
2 Giới thiệu :
- Những ếch chơi mưa tạnh biết đường nhà cịn có biết đường nhà học xong không
- Hôm cô thử thi tài xem
3.Nội dung:
- Trẻ hát cô - Con ếch - Mưa rào
- Sấm, chớp mây, gió thổi
(10)A.Khởi động
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cho khởi động đội hình hàng ngang theo tổ kiễng kiểu
B.Trọng động
* Hoạt động 1: BTPTC
- Cô cho trẻ tập phát triển chung
* Hoạt động VĐCB Trườn qua vật cản - Hôm cô học trườn qua vât cản trước vào tập ý quan sát cô tập mẫu lần
- Cơ tập mẫu lần 1động tác xác đẹp - Cơ tập mầu lần kết hợp phân tích động tác
- Chuẩn bị cô nằm sấp xuống, đưa tay lên, đưa chân tay Khi có hiệu lệnh trườn phía trước trườn qua vật cản - Cô cho 1-2 trẻ lên tập thử
- Cho trẻ tập
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên trẻ
*Hoạt động 3.Trị chơi Con thằn lằn - Cơ giới thiệu tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Quan sát trẻ chơi
- Cho trẻ nhận xét kết chơi - Cô nhận xét kết chơi
C, Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng
4.Củng cô :
- Cô với vừa học xong - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5.Kết thúc:
- Cô cho trẻ hát chơi
- Trẻ trả lời cô
- Trẻ khởi động theo cô
- Trẻ tập cácđộng tác tay chân bụng bật
- Vâng
- Trẻ ý quan sát lắng nghe - Chú ý quan sát lắng nghe
- 1-2 trẻ lên tập
- Trẻ tập theo cô - Trẻ lắng nghe
- Trẻ ý quan sát lắng nghe - Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ nhận xét kết chơi tổ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ dồn hàng kết hợp vẫy tay nhẹ nhàng
(11)Thứ ngày 16 tháng 04 năm 2019 Tên hoạt động Nhận biết.Trò chuyện mùa hè
TC: Bé mặc áo
I.MỤC ĐÍCH U CẦU: 1 Kiến thức:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Trẻ nhận biết gọi tên số đặc điểm mùa hè (Nắng, nóng có mưa rào)
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát nhận biết gọi tên đặc điểm mùa hè
3 Giáo dục :
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng
II.CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ
- -2 Tranh mùa hè Trời nắng, mưa, tắm biển
2.Địa điểm: Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trị chuyện gây hứng thú
- Cơ trẻ hát hát trời mưa trời nắng - Bài hát nói điều ?
- Mùa có nắng có mưa ?
- Mùa hè trời phải ăn mặc để thoải mái mùa hè nhỉ, có muốn biết khơng
- Hơm tìm hiểu mùa hè
2.Cung cấp biểu tượng nhận thức đối tượng
*Hoạt động 1.Quan sát nhận biết gọi tên mùa hè
- Cô dùng thủ thuật Tranh mùalên cho trẻ quan sát
- Trẻ hát cô - Trời nắng trời mưa - Mùa hè
-Trời nóng - Trả lời
- Vâng
(12)- Các ban làm gì? - Vì ?
- Các bố mẹ cho tắm biểm chưa? - Mùa hè Thì trờ
- Thế hôm thấy có nóng khơng? - Đúng mùa hè trời nóng lực khó chịu nên phải mặc quần áo cộc tay, váy áo mỏng thoáng mát
- Mùa hè cịn hay có mưa có sấm chớp
- Cơ cho trẻ đọc tên, Mùa hè, nóng, hay có mưa rào
- Cơ giáo dục trẻ
*Hoạt động 2. Luyện tập
- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh đọc tên tượng
3.Trị chơi bé mặc áo - Hướng dẫn trẻ cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Quan sát trẻ chơi - Nhận xét kết chơi - Động viên khuyến khích trẻ
4.Củng cố:
- Cơ với vừa trị chuyện
- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế - Cô cho trẻ chơi
- Trả lời
- Vì trời nóng - Suy nghĩ trả lời - Trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc 2- lần - Trẻ nắng nghe
- Trẻ thực theo yêu cầu cô
- Trẻ ý lắng nghe - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ lắng nghe - Mùa hè
(13)Thứ ngày 17 tháng năm 2019 Tên hoạt động : Âm nhạc.Tập hát ếch ộp
HĐBT: TC đoán tên bạn hát
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ hát theo cô đựơc lời hát nhớ tên hát biết cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ ca hát kỹ vận động
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ
- Đài đĩa nhạc dụng cụ âm nhạc
2 Địa điểm Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:
- Cô cho trẻ nghe hát tập thể dục
- Bài hát nói bé làm - Giáo dục trẻ
2.Giới thiệu :
- Hôm cô cùng học hài hát Ếch ộp
3.Nội dung:
*Hoạt động 1.Nghe hát
- Trước vào học hát ý nghe hát lần nha
- Trẻ ý lắng nghe - Bé tập thể dục - Trẻ lắng nghe - Vâng
(14)- Cô hát lần
- Giảng nội dung: Bài hát nói ếch chăm học tiếng học làm cho cá trê, cá rơ thích thú nhảy múa theo nhịp đọc vang giòn ếch
Bài hát k v mt chú ch chăm hc ting hc bàiểềộếọếọ
y làm cho cá trê, cá rô
thích thú nhy múa theo
nhpấảị
đc vang dn ca đy Bài hát s hay hn nuọồủấẽơế
- Trẻ lắng nghe
- Hát theo cô 2- lần - Trẻ hát cô 2- lần - Luân phiên tổ hát Trẻ lắng nghe
- Trẻ ý quan sát - Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời
(15)Bài hát k v mt chú ch chăm hc ting hc bàiểềộếọếọ
y làm cho cá trê, cá rơ
thích thú nhy múa theo
nhpấảị
(16)chú ch chăm hc ting hc bàiểềộếọếọ
y làm cho cá trê, cá rô
thích thú nhy múa theo
nhpấảị
(17)hc ting hc bàiểềộếọếọ
y làm cho cá trê, cá rô
thích thú nhy múa theo
nhpấảị
(18)bàiểềộếọếọ
y làm cho cá trê, cá rơ
thích thú nhy múa theo
nhpấảị
đc vang dn ca đy Bài hát s hay hn nuọồủấẽơế
- Cô hát lần
*Hoạt động 2. Dạy hát - Cô dạy trẻ hát câu - Cho trẻ hát theo cô - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động 3: Trị chơi - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi - Cô chơi mẫu
(19)- Cô quan sát trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ
4 Củng cô:
- Cô với vừa học xong hát gì? - Cơ giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5.Kết thúc :
- Cô cho trẻ chơi
Thứ ngày 18 tháng năm 2019 Tên hoạt động: Truyện: Cóc gọi trời mưa
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện nhớ tên câu chuyện, nhớ tên nhân vật
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ rèn kỹ ghi nhớ có chủ định
3 Giáo dục trẻ:
- Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường
II CHUẨN BỊ:
(20)2 Địa điểm Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:
- Các hơm có câu đố thử đốn xem
- Con cóc cậu ơng trời đánh trời đánh cho
- Đố biết ?
- Các có biết mà cóc kêu trời lại xắp mưa không?
2 Giới thiệu bài:
- Hôm kể cho co nghe câu chuyện cóc gọi Trời mưa
3 Nội dung:
*Hoạt động 1.Nghe kể chuyện - Cô kể lần 1với giọng diễn cảm - Kể lần kết hợp tranh minh họa
- Tóm tắt nội dung :Câu truyện kể hạn hán kéo dài khiến cho vật khơ héo, thấy cóc lên trời đánh trống kêu mưa ông trời cho mưa, kể từ nghe thấy tiếng cóc kêu trời chuẩn bị mưa
- Cô kể lại lần
*Hoạt động 2.Đàm thoại nội dung câu chuyện - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện - Trong câu chuyện có
- Cóc làm - Cóc đâu gọi mưa - Cóc gọi mưa
- Vâng
- Trẻ nắng nghe - Con cóc - Khơng
- Vâng
- Trẻ ý lắng nghe - Quan sát lắng nghe
- Cóc gọi Trời mưa - Có cóc có ơng trời - Cóc gọi Ơng trời mưa - Lên trời
(21)- Trời có mưa khơng
- Chúng bắt chước cóc gọi mưa - Cô nhận xét động viên giáo dục trẻ
*Giảng từ khó
- Cơ cho trẻ đọc từ khó ọc ọc
4 Củng cơ:
- Cô kể cho nghe câu chuyện gì? - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5.Kết thúc :
- Cô cho trẻ chơi
- Có
- Trẻ bắt chước cóc kêu 2- lần
- Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc 2- lần - Cóc gọi trời mưa - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
Thứ ngày 19 tháng năm 2019 Tên hoạt động: Tạo hình tơ màu đám mây
I.MỤC ĐÍCH U CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách cầm bút tô màu đám mây, ngồi tư
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ ngồi tư thế, kỹ cầm bút, tô màu
3 Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm
(22)- Tranh mẫu, bút sáp màu đĩa nhạc
2 Địa điểm.Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề:
- Cơ cho trẻ nghe hát cháu vẽ ông mặt trời - Bài hát nói gì?
- Bé vẽ ?
- Các có muốn vẽ bạn không?
2 Giới thiệu bài:
- Bây cô tô đám mây
3 Nội dung :
*Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu đàm thoại - Cô dùng thủ thuật đưa tranh lên bảng
- Tranh vẽ ? - Đám mây có mầu ?
- Bây đọc to cho cô
- Các có muốn tơ đám mây đẹp không
*Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô màu
- Cô tô màu cho đám mây nha - Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút tô
- Cô tổ chức cho trẻ thực
- Cô bật nhạc cho trẻ nghe trẻ tô
- Cô quan sát trẻ giúp đỡ trẻ trẻ tô
*Hoạt động 3 Trưng bầy sản phẩm
- Cô cho trẻ dừng tay trưng bầy sản phẩm - Cơ cho trẻ nhận xét
- Cô nhận xét
4 Củng cố.
- Trẻ ý lắng nghe - Cháu vẽ ông mặt trời - Vẽ chùm mây
- Có - Vâng
- Trẻ ý quan sát - Đám mây
- Màu xanh - Trẻ đọc 2- lần - Có
- Vâng
- Trẻ ý quan sát - Trẻ tô màu đám mây
- Trẻ trưng bầy sản phẩm - Trẻ nhận xét
(23)- Cô với vừa tơ xong - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5.Kết thúc.
- Cô cho trẻ chơi