- Cô trò chuyện về những hoạt động cần thiết của con người trong mùa hè và cách giữ gìn cơ thể trong mùa hè như thế nào cho trẻ biết.. - Trẻ phát âm theo cô..[r]
(1)CHỦ ĐỀ LỚN :
(Thời gian thực : tuần; từ ngày : TUẦN 30 Chủ đề nhánh :
(Thời gian thực từ ngày :
A/ CÁCH TỔ CHỨC
Đ Ó N T R Ẻ , C H Ơ I - T Ậ P T H Ể D Ụ C S Á N
G NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Đón trẻ - Cơ tạo cảm giác muốn đến lớp
cho trẻ
- Rèn cho trẻ ngoan lễ phép với cha mẹ, cô giáo
- Đưa trẻ vào nề nếp lớp
- Các giá đồ chơi ngăn lắp
Giá để đồ
* Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ
thời tiết đặc trưng mùa hè
- Một số tranh, ảnh thời tiết mùa hè
* Thể dục sáng - Tạo thói quen tập TD cho trẻ vào
buổi sáng
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Sân tập an toàn
* Điểm danh - Nhắc trẻ nhớ tên tên bạn
- Biết lễ phép với cô giáo biết cô
- Sổ theo dõi
MÙA HÈ VUI
09/04 đến ngày 27/04/2018 Thời tiết mùa hè :
09/04 đến ngày 13/04/2018
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Đón trẻ: Cơ đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, hướng trẻ tự giác cất đồ dùng vào nơi quy định
(2)- Rèn cho trẻ có nề nếp tốt tới lớp biết chào hỏi lễ phép biết nghe lời cô giáo cha mẹ ông bà
quy định - Trò chuyện:
- Cho trẻ nghe hát “ Mây gió”
- Hỏi trẻ vừa nghe hát cị tên gì? - Trị chuyện chủ đề qua nội dung hát - Giáo dục trẻ biết ăn mặc theo mùa
- Trẻ lắng nghe hát - Mây gió a
- Trẻ trị chuyện CĐ
- Lắng nghe cô giáo dục
- kiêm tra sức khỏe * TDS: a Khởi động:
- Cô cho trẻ vừa vừa hát “ Đồng hồ báo thứ ” - Đĩa tháng 4; Đi kết hợp kiểu chân
b Trọng động:
- Cô hướng dẫn trẻ tập động tác thể dục - ĐT1: Giơ tay lên cao hạ tay xuống - ĐT2: Tay đưa trước lên cao hạ xuống - ĐT3: Tay lên cao nghiêng người hai bên - ĐT4: Bật chụm tách chân tay chống hông - Cô cho trẻ tập động tác tập lân nhịp
c, Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ đứng chô thả lỏng chân tay - Cô mời trẻ nhắc lại vừa
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
- Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng
- Trẻ trả lời - Khởi động
- Nghe cô hướng dẫn
- Trẻ thực theo cô động tác 2lần nhịp - Trẻ nhẹ nhàng chỗ
- Nhắc lại - Lắng nghe
Điểm danh - Cô gọi tên trẻ Báo xuất ăn - Dạ cô
TỔ CHỨC CÁC
(3)
H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I T Ậ P T H E O Ý T H ÍC H C Ủ A T R Ẻ .
* Góc thao tác vai:
- Chơi Tắm cho búp bê - Giặt quần áo , Lau bàn ghế
- Biết thể vai chơi - Phát triển khả sáng tạo cho trẻ
- Búp bê , Chậu ,khăn mặt - Một số bàn ghế, Quần áo búp bê
* Góc sách truyện :
-Xem tranh ảnh thời tiết mùa hè , Các tượng thiên nhiên
- Trẻ biết xem tranh ảnh thời tiết mùa hè , Các tượng thiên nhiên
- Rèn ý, nhận biết cho trẻ q/s tranh ảnh
- Một số tranh ảnh thời tiết mùa hè , cá ,hiện tượng thiên nhiên
*Góc HĐVĐV :
- Xây áo cá , Giếng khơi - Biết Xếp khối hình với để tạo thành ao cá , Giếng khơi
- Phát triển khả sáng tạo khéo léo
- Bộ lắp ghép xếp hình
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :
- Cho trẻ nghe hát “ Cho làm mưa với
- Trò chuyện với trẻ chủ đề qua hát - Trong lớp có góc chơi nào? - Cơ cho trẻ kể tên góc chơi
- Trẻ nghe “ Cho làm mưa với ”
-Trị chuyện - Trẻ q/s trả lời
(4)- Cô giới thiệu hoạt động trẻ chơi góc chơi
- Cơ cho trẻ tự chọn góc chơi
- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi góc cho hợp lý
- Cơ cho trẻ góc chơi
- Trẻ tự thỏa thuận phân vai chơi
- Nhóm chơi cịn lúng túng cô giúp trẻ phân vai
- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi nhiệm vụ chơi cho trẻ góc khác
- Góc thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, góc hoạt động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng
2 Bao quát trẻ chơi.
- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
- Cơ nhận xét trẻ q trình chơi - Cho trẻ tham quan góc chơi có sản phẩm
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm
3 Kết thúc ;
- Cô nhận xét góc chơi, động viên tuyên dương trẻ
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi cẩn thận - Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn lắp
- Trẻ tự chọn góc chơi - Làm theo dẫn cô - Trẻ góc chơi - Tiến hành phân vai - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực
-Trẻ nghe cô nhận xét -Trẻ quan sát góc - Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe cô nhận xét - Lắng nghe cô giáo dục - Cất dọn đồ chơi gọn gàng
(5)H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
Ă
N
–
N
G
Ủ
, V
S
.
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
Ă
N
N
G
Ủ
* Vệ sinh - Ăn trưa -Trẻ sinh hoạt bữa ăn
- Trẻ nghỉ ngơi
- Nước sạch, khăn mặt, bàn ăn, bát thìa,
* Ngủ trưa - Trẻ nghỉ ngơi sau 1/2 ngày
hoạt động
- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường ,trải chiếu
- Phòng ngủ đảm bảo ấm mùa đông, mát mùa hè
- Vệ sinh – Quà chiều - Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ - Quà chiều
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
(6)- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ câu hỏi: - Hôn ăn cơm với gì? Thức ăn có nhiều chất gì? Nó giúp cho thể chúng ta? - Giáo dục văn hóa vệ sinh ăn: Trước ăn mời cô bạn, ăn không nói chuyện, khơng làm rơi vãi thức ăn bàn, ăn hết xuất cơm
- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
- Trước ăn mời cô, mời bạn
- Thu dọn bát, xúc miệng
- Đến ngủ, nhắc trẻ vệ sinh, sau lấy gối vị trí nằm Cơ đóng cửa phòng ngủ
- Yêu cầu trẻ giữ n lặng để ngủ Cơ bật nhạc nhẹ cho trẻ ngủ
- Trong trẻ ngủ, cô ln có mặt phịng, khơng làm việc riêng, quan sát xử lý tình trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô thay cho trẻ vỗ trẻ ngủ tiếp
- Chưa hết ngủ, trẻ dậy sớm đưa trẻ sang phịng khác chơi
- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần cửa Trẻ cất gối vệ sinh
- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ
- Trẻ dậy từ từ - Trẻ dậy hết, cô cho trẻ vệ sinh, tổ chức trò
chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Ăn quà chiều
TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Hoạt động chơi tập :
- Ôn học buổi
- Củng cố khắc sâu kiến thức cung cấp cho trẻ buổi sáng
(7)H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
C
H
Ơ
I
T
H
E
O
Ý
T
H
ÍC
H sáng.
- Trẻ hát , Đọc đồng dao , Ca dao, Dân ca chủ đề
- Chơi TCVĐ Và TCDG: Trời nắng trời mưa, Bong bóng xà phịng , Lộn cầu vòng Mèo chim sẻ, nu na nu nống, bịt mắt bắt dê
, Ca dao chủ đề - Các trò chơi vận động, trò chơi dân gian
- Hoạt động góc:
- Cho trẻ chơi góc hoạt động
- Hoạt động theo ý thích góc - Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, hồn nhiên
- Trẻ chơi theo nhóm
- Nhận xét, nêu gương cuối tuần - Trẻ biết nhận xét
đánh giá việc làm đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua
- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan
- Trả trẻ - Trẻ gọn gàng - Đồ dung cá nhân
HOẠT ĐỘNG
(8)* Ổn định: Tổ chức vận động nhẹ nhàng theo hát “ Cho làm mưa với ”
- Trò chuyện trẻ loại rau * Ôn học buổi sáng
- Cô cho trẻ hát , Đọc ca doa , đồng dao, Dân ca vế chủ đề
- Trẻ hat hát “ Cho tơi làm mưa với ”
- Trẻ trị chuyện
- Ơn hoạt động chung theo hướng dẫn
* Trị chơi; VĐ,DG:
- Cô phổ biến cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô chơi trẻ - Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi
- Cơ nhận xét trẻ tích cực hđ
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi cô - Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe
*.Cô tổ chức cho trẻ vào góc chơi
- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi - Cơ qs giúp đỡ cho trẻ chơi - Cơ chơi trẻ
- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi
- Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng
- Trẻ chọn góc chơi - Chơi góc chơi - Trẻ chơi cô - Trẻ lắng nghe -Trẻ nhặt đồ chơi gọn
* Luyện tập rửa tay cách * Biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ - Nhận xét nêu gương cuối tuần
- Cơ cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô phát bé ngoan, cờ cho trẻ
* Trả trẻ:Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ - Trả trẻ phụ huynh
-Trẻ rửa tay
-Trẻ lên biểu diễn văn nghệ
- Trẻ nhận xét
- Trẻ nhận bé ngoan.cắm cờ,Trẻ nhận đồ dùng cá nhân Trẻ chào cô B/HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ ngày 09 tháng 04 năm 2018 Tên hoạt động :Thể dục: VĐCB: “ Tung bóng vào lưới”
(9)I Mục đích-yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ biết tập động tác thể dục biết tung bóng vào lưới - Biết vận động chơi trò chơi cách linh hoạt
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ vận động linh hoạt cho trẻ - Phát triển tay ,Chân ,mắt cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục
II Chuẩn bị :
1 Đồ dùngcủa giáo viên trẻ
- Lưới ,bóng ,Đĩa nhạc thể dục ,bài hát hịa bình cho bé - Trị chơi “ Trời nắng trời mưa ”
2 Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦAGIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức,Trò chuyện chủ đề:
- Cô trẻ đọc thơ “ Cầu vồng ”
- Cơ trị chuyện chủ đề qua nội dung thơ
2 Giới thiệu bài:
- Các muốn cho thể khỏe mạnh , mau lớn phải làm gì?
- Cơ kiểm tra sức khỏe trang phục cho trẻ
3 Hướng dẫn thực hện * Hoạt động 1: Khởi động :
- Cô cho trẻ vừa vừa hát “ Đồng hồ báo thứ ”Đi kết hợp kiểu chân
* Hoạt Động 2: Trọng động:
a BTPCT: Tập với hịa bình cho bé
- Trẻ đọc thơ cô - Lắng nghe trị chuyện
- Phải tập thể dục - Trẻ có sức khỏe tốt
(10)- Cô hướng dẫn trẻ tập động tác TD - ĐT1: Tay : Giơ tay lên cao hạ tay xuống
- ĐT2: chân :Tay đưa trước lên cao khụy gối
- ĐT3: bụng : Tay lên cao nghiêng người hai bên
- ĐT4: Bật: chụm tách chân tay chống hông - Cô cho trẻ tập động tác tập lân x nhịp.khuyến khích động viên trẻ
b VĐCB : “ Tung bóng vào lưới ” - Cô cho trẻ đứng thành hai hàng
- Hôm cô hướng dẫn lớp tập thể dục Tung bóng vào lưới
- Để Tung bóng vào lưới quan sát cô tập mẫu chước
- Cơ làm mẫu lần hồn chỉnh
- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích: Các ý Q/S nhé:
TTCB: Cô đứng cách xa cột lưới khoảng 1m đối diện với lưới, cầm bóng hai tay đứng điểm quy định , tung mạnh bóng vào lưới, sau nhặt bóng cho khác tung đứng cuối hàng
- Cô tập mẫu lần
- Mời trẻ lên tập mẫu cô quan sát trẻ tập mẫu sửa sai cho trẻ
- Cô cho trẻ lên thực 3-4 lần - Cô cho trẻ thực theo tổ,nhóm
- Trẻ thực hiên ý q/s bao quát trẻ
- Trẻ tập theo cô động tác BTPCT
- Trẻ tập động tác 2lần nhịp
- Trẻ tâp VĐCB
- Đứng thành hai hàng
- Lắng nghe - Q/S cô tập mẫu
- Lắng nghe cô phân tích động tác
- QS tập lần 3, - Trẻ lên làm mẫu
- Trẻ thực - l - Trẻ tập theo tổ, Nhóm
(11)hướng dẫn sửa sai cho trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập
c TCVĐ “ Trời nắng trời mưa ”
- Cô giới thiệu tên trị chơi ,luật chơi , cách chơi
- Cơ cho lớp làm thỏ kiếm ăn , nghe có tín hiệu trời mưa to thỏ chạy nhanh nhà không bị ướt - Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi - lần - Trẻ chơi cô ý quan sát bao quát động viên trẻ để trẻ chơi
* Hoạt động 3:Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng
4 Củng cố ,giáo dục:
- Cô cho trẻ nhắc lại tên hoạt động vừa học
- Giaó dục trẻ chăm tập thể dục ,thể thao
5 Kết thúc: Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
- Lắng nghe cô
- Lắng nghe cô giới thiệu TC hướng dẫn cách chơi
- Q/S chơi mẫu - Trẻ chơi trị chơi 2-3 L
- Trẻ nhẹ nhàng1-2 vòng
- Trẻ nhắc lại tên hđ - Lắng nghe cô gd
- Lắng nghe cô nhận xét
Thứ ngày 10 tháng 04 năm 2018
Tên hoạt động :NB: Một số hoạt động người mùa hè, giữ gìn thể
Hoạt động bổ trợ: VĐTNBH : “ Ếch ộp ”
(12)- Trẻ nhận biết số hoạt động người mùa hè - Biết giữ gìn thể mùa hè
- Trẻ biết vận động cách thành thạo
2 Kỹ năng
- Rèn khả quan sát,ghi nhớ cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết ăn mặc theo mùa , Theo thời tiết
II Chuẩn bị :
1 Đồ dùng của giáo viên trẻ:
- Tranh ảnh mùa hè
- Tranh ảnh hoạt động người mùa hè - Nhạc hát “ Ếch ộp ”
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ.
- Cô cho trẻ nghe thơ “ Đi nắng ” hỏi trẻ - Cơ vừa đọc cho nghe thơ ? - Bài thơ nói đến mùa ?
- Mùa hè đến có nắng khơng ? - Cơ trị truyện chủ đề trẻ qua thơ
- Hơm lớp NB tìm hiểu số hoạt động người mùa hè diễn ? Và cách giữ gìn thể
* Hoạt động 2; Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức
- Cô cho trẻ quan sát tranh đàm thoại - Các nhìn xem có ?
- Bức tranh vẽ ?
- Bức tranh vẽ mùa ?
- Cô cho lớp đọc mùa hè 2-3 lần,tổ nhóm., cá nhân đọc - Thời tiết mùa hè ? Nóng hay lạnh
- Cho trẻ phát âm theo cô “ mùa hè có nắng nóng” - Các ạ! Mùa hè nóng khơng
- Cơ trị chuyện hoạt động cần thiết người mùa hè cách giữ gìn thể mùa hè cho trẻ biết
+ Cô cho trẻ quan sát tranh hỏi trẻ
- Các nhìn xem có tranh vẽ ?
- Trẻ nghe cô đọc - Trẻ nắng - Mùa hè - Có
- Trẻ trị chuyện
- Trẻ lắng nghe trả lời
- Trẻ quan sát đàm thoại - Có tranh
- Trẻ trả lời theo ý hiểu - Mùa hè
- Trẻ đọc 2-3 lần - Nóng - Trẻ phát âm theo cô - Vâng
(13)- À tranh cô vẽ trời mưa - Cô ý q/s hướng trẻ đọc từ nói mạch lạc
- Thế trời mưa có phải đội mũ mặc áo mưa không ? - Các ! Trời nắng dấu hiệu mùa hè đến lại xuất mưa rào Vì ngồi đường phải mang theo mũ nón quần áo mưa để đề phịng trời có mưa mùa hè đến phải đội nón mặc quàn áo thật rộng dãi thoáng mát bên cạnh phải uống nhiều nước , ăn nhiều hoa quả, tắm rửa thường xuyên cho thể ln khẻo mạnh
* Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố;
-VĐTNBH : “ Ếch ộp ”
- Cô giới thiệu tên vận động,cách vận động - Cô vận động mẫu cho trẻ q/s
- Cô tổ chức cho trẻ vận động 2-3 lần
- Cô vận động trẻ ý quan sát sửa sai cho trẻ - Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời
- Hoạt động Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế:
- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên vừa học - Giáo dục trẻ ăn mặc theo mùa , Theo thời tiết - Nhận xét - tuyên dương trẻ
- Trẻ quan sát - Trẻ vẽ mưa - Lắng nghe - Trẻ đọc từ - Trẻ lắng nghe
- Vâng
- Trẻ vận động - Nghe cô giới thiệu - Cô vận động mẫu - Trẻ vận động 2-3 lần - Lắng nghe,
-Trẻ nhắc lại tên - Lắng nghe cô gd -Trẻ lắng nghe cô nx td
Thứ ngày 11 tháng 04 năm 2018 Tên hoạt động : Âm nhạc: Hát : “ Trời nắng trời mưa ”
Hoạt động bổ trợ: TC : “ Tai tinh ”
I Mục đích –yêu cầu 1 Kiến thức
(14)- Hát giai điệu hát trời nắng trời mưa - Trẻ biết chơi trò chơi tai tinh thành thạo
2 Kỹ năng
- Rèn khả nghe hát nhịp cho trẻ - Biết hát mạnh dạn biểu diễn hát - Trẻ biết chơi trò chơi
3 Thái độ:
- Yêu thích âm nhạc
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùngcủa giáo viên trẻ
- Đàn ,đài đĩa, trống phách,xắc xô
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức,Trò chuyện gây hứng thú.
- Cô trẻ đọc thơ “ Tia nắng ” - Các vừ đọc thơ nói ? - Cơ trị chuyện chủ đề qua thơ
2 Giớí thiệu bài:
- Hôm cô dạy hát hát nói trời nắng, trời mưa Chúng có thích khơng nào?
- Để hát hát lắng nghe hát trước
3 Nội dung:
* Hoạt động 1: Hát “ Trời nắng trời mưa ” - Cô hát lần nhạc, lời
- Lần giảng nội dung hát
- Bài hát nói tượng thời tiết trới nắng ,Trời mưa Và thỏ tắm nắng
- Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời tia nắng - Trò chuyện CĐ - Trẻ lắng nghe
- Vâng
- Lắng nghe cô hát
(15)vươn vai ,Vươn vai.Nhảy tới ,nhảy tới ,đùa nắng dất vui xuất mưa dất to thỏ phải mau nhà không bị ướt
- Cô hát lần hoàn chỉnh hát
* Hoạt động 2: Dạy trẻ tập hát:
- Cô dạy trẻ hát hát câu,từng lời 3-4 lần - Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô - lần
- Cô cho tổ hát thi đua,
- Cô cho nhóm hát, cá nhân trẻ hát
- Trẻ hát khuyến khích động viên trẻ hát
* Hoạt động 3: TC: “ Tai tinh ”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s
- Cô cho trẻ thực chơi theo cô 2-3 lần - Trẻ chơi cô ý q/s sửa sai cho trẻ - Cô động viên khích lệ trẻ để trẻ chơi
4 Củng cố bài - giáo dục
- Cô cho trẻ nhắc lại tên vừa học
5 Kết thúc: - Nhân xét - tuyên dương.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ chuyển hoạt động
- Nghe cô hát lần
- Trẻ hát cô câu - Trẻ hát 2-3 lần
- Tổ hát,
- Nhóm hát,Cá nhân hát - Trẻ lắng nghe
- Nghe cô giới thiệu - Nghe cô hướng dẫn - Q/S cô chơi mẫu
- Trẻ thực chơi 2-3lần - Lắng nghe cô
- Trẻ nhắc tên - Nghe cô giáo dục - Nghe cô nhận xét - Trẻ chuyển hoạt động
Thứ ngày 12 tháng 04 năm 2018 Tên hoạt động: KCTT : “ Bé du lịch mùa hè ”
Hoạt động bổ trợ: I Mục dích – yêu cầu 1 Kiến thức:
(16)2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn luyện kỹ phát âm cho trẻ
3 Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết lắng nghe lời giáo, chơi đồn kết với bạn
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Câu chuyện cô thuộc
- Tranh minh họa truyện , que
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ nghe thơ “ Bé biển ” - Trò chuyện nội dung chủ đề qua thơ
2 Giới thiệu bàì:
- Hơm kể cho nghe câu truyện
“ Bé du lịch mùa hè ” Để nghe câu truyện hiểu nội dung câu truyện ngồi ngoan
3: Hướng dẫn thực ; * Hoạt động 1:Kể chuyện - Cô kể lần 1: Diễn cảm
- Cô kể lần 2: Giảng nội dung
- Câu chuyện nói bạn nhỏ tên Lan bạn Lan học giỏi cuối năm bạn bố mẹ thưởng cho chuyến nghỉ mát bãi biển đến
- Trẻ ý lắng nghe, - Trị chuyện
- Trẻ lắng nghe - Vâng
- Trẻ ý lắng nghe
(17)biển bạn nhìn thấy có nhiều thuyền có sóng biển cát bạn vui mừng - Cơ kể mẫu lần 3: Diễn cảm kết hợp tranh
- Cô hướng dẫn trẻ đưa mắt theo que cô
- Các vừa nghe cô giáo kể chuyện thấy câu chuyện có hay khơng?
* Hoạt động 2: Đàm thoại:
- Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện nói tới ai? - Bạn Lan học có giỏi khơng ?
- À bạn học giỏi bố mẹ thưởng cho bạn Lan chuyến đâu ?
- Thế đến biển bạn nhìn thấy ?
- Bạn nhìn thầy thuyền , Sóng ,Cát bạn ?
- Thế có muốn du lịch tắm biển bạn không ?
- Vậy phải học thật giỏ ngoan
* Hoạt động : Dạy trẻ kể chuyện:
- Cô cho trẻ tập kể theo cô câu 2- lần
- Cô cho tổ trẻ kể theo - Cơ cho nhóm trẻ kể theo cô - Cá nhân trẻ kể theo cô
- Trẻ lắng nghe
- Có
- Bé du lịch - Bạn Lan
- Có
- Đi du lịch
- Có thuyền
- Bạn vui
- Có
- Trẻ kể chuyện
- Trẻ tập kể chuyện 2-3 lần - Tổ kể theo cô
(18)- Khi trẻ kể chuyện cô ý sửa sai cho trẻ
- Cơ động viên khích lệ trẻ để trẻ mạnh dạn kể
4.Củng cố - Giáo dục
- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên vừa học - Giáo dục trẻ biết lời người lớn ,ăn ặc theo mùa ,Theo thời tiết
5: Kết thúc
- Nhận xét –tuyên dương
- Cá nhân trẻ kể - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhắc lại tênbài vừa họ - Trẻ lắng nghe cô GD
- Lắng nghe cô nhận xét -
Thứ ngày 13 tháng 04 năm 2018
Tên hoạt động :HĐVĐV : Vẽ mưa
Hoạt động bổ trợ : Nghe nhạc “ Cho làm mưa với ”
I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ biết cầm bút ,Biết vẽ nét mưa
- Biết vận động theo nhịp hát cho làm mưa với
(19)- Rèn khéo léo đôi tay cho trẻ - Rèn khả ghi nhớ, quan sát
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chân trọng sản phẩm
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng giáo viên trẻ
- Bút sáp màu,giấy a4 - Tranh vẽ mẫu :
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DÃN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức gây hứng thú cho trẻ
- Cô trẻ hát hát “ Cho làm mưa với
- Cơ trị chuyện chủ đề qua nội dung hát
2 Giới thiệu bài:
- Hơm cung vẽ dọt mưa để vẽ ngồi thật ngoan quan sát
3 Hướng dẫn thực :
* Hoạt động 1: Cô quan sát hướng dẫn trẻ vẽ.
- Cô cho trẻ chơi “ trời sáng - trời tối ” - Các nhìn xem bảng cị ?
- Bức tranh vẽ ?
- À giọt mưa Các thấy tranh vẽ mưa có đẹp khơng ? - Các có muốn vẽ tranh mưa đẹp cô không ?
- Trẻ hát hát - Trị chuyện
- Lắng nghe
- Trẻ chơi trời tối, Trời sáng - Có tranh
- Trẻ vẽ mưa
- Trẻ lắng nghe có - Trẻ có
- Lắng nghe
- Lắng nghe q/s cô hướng dẫn - Trẻ nhận vở, bút từ cô
(20)- Vậy muốn vẽ tranh mưa cho đẹp ngồi ngoan q/s vẽ mẫu trước
- Cô vẽ mẫu cho trẻ q/s vừa vẽ vừa hướng dẫn trẻ cách vẽ , cách ngồi, cách cầm bút cho trẻ
*Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cô phát bút phát giấy cho trẻ
- Cô nhắc lại cách ngồi, cách cầm bút cho trẻ - Cô cho trẻ thực vẽ, trẻ vẽ cô bao quát gợi ý , giúp đỡ trẻ để trẻ thực
- Cơ động viên khuyến khích trẻ để trẻ vẽ
* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Cô bật nhạc hát :cho mưa cho trẻ nghe
- Các thực xong chưa?
- Cơ mời họa sĩ nhí lên trưng bày sản phẩm Cô trưng bày giúp trẻ
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm , bạn
- Cô nhận xét chung
Củng cố - Giáo dục
-Cô cho trẻ nhắc lại tên vừa học
- Giáo dục trẻ trân trọng sản phẩm, khơng xé sản phẩm làm bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi
5 Kết thúc: - Nhân xét - tuyên dương.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Cô cho trẻ cất sản phẩm vào túi đựng sản phẩm
- Trẻ thực vẽ tranh - Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe nhạc - Trẻ xong
- Trẻ trưng bày sản phẩm
- Trẻ nhận xét sản phẩm - Lắng nghe cô nhận xét - Trẻ nhắc lại tên - Lắng nghe cô giáo dục
(21)