giao án tuan 2 trung thu của bé (3TC2 2019- 2020)

- Cho trẻ tập các động tác theo nhạc bài: Trường chúng cháu là trường mầm non.. - Tập mẫu cho trẻ tập theo cô từng động tác..[r]

Tuần thứ: 2

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG

( Thời gian thực hiện: tuần.

Chủ đề nhánh 2: Bé vui Tết trung thu

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 16/09

A.TỔ CHỨC CÁC

Đ

ón

t

rẻ

_

C

h

ơi

T

h

ể

d

ụ

c

sá

n

g

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Thơng thống phịng học

Trò chuyện

Chơi tự tại góc

- Trẻ biết trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề Trị chụn với trẻ về nợi dung của chủ đề: trò chuyện về chủ đề nhánh Bé vui Tết trung thu

- Trẻ biết chơi số trò chơi ở góc chơi

- Tranh ảnh về chủ đề, đồ dùng minh hoạ

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Trẻ thực hiện được đợng tác phát triển nhóm hô hấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho trẻ có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 10, sân tập sạch

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ tên của bạn giúp trẻ biết quan tâm đến bạn lớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ chấm ăn

- Sổ theo dõi - Trẻ ngồi theo tổ

Từ ngày 06/09 đến ngày 20/09/ 2019) Số tuần thực hiện: tuần

đến ngày 20/09/ 2019)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cơ đón trẻ với thái đợ vui vẻ, ân cần, niềm nở

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan đến chủ đề, những sự kiện xảy hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết, những trẻ hứng thú )

- Trị chuyện với trẻ về chủ đề trẻ học

+ Con quan sát xem tranh ảnh về ngày gì?

+ Có những loại bánh đặc trưng của ngày trung thu?

-Trị chụn

- Tham gia hoạt động cô - Trung thu

- Bánh nướng, bánh dẻo - Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết

hợp kiểu - Trọng động

BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng theo băng nhạc tháng 09

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập thả lỏng thể

Đi vịng trịn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối

- ĐT1: Hai tay đưa tay trước miệng - ĐT2: Hai tay đưa lên cao, trước, dang tay sang bên

- ĐT3: Hai tay dang ngang, lần lượt đưa tay sang bên

- ĐT4: Dang tay sang ngang, cúi người tay trái đưa sang mũi bàn chân phải ngược lại

- ĐT5: Bật chân trước chân sau - Cho trẻ ngồi đợi hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên lần lượt trẻ

- Nhắc nhở trẻ học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ cô

- Cho tổ phát hiện trẻ vắng mặt

A.TỔ CHỨC CÁC

H

oạ

t

đ

ộn

g

gó

c

Góc phân vai: Đóng vai chị Hằng, C̣i

Góc xây dựng: Xây hàng rào, sân khấu chuẩn bị cho đêm trung thu

Góc nghệ thuật:

- Trưng bày mâm ngũ quả, - Vẽ, nặn, tơ màu tranh về chủ đề

Góc học tập:

- Xem tranh ảnh, trò chơi về đêm trung thu

- Chọn phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi Chơi với số

Góc thiên nhiên: Chăm sóc, tưới

- Trẻ biết nhập vai chơi biết chơi trò chơi góc chơi

- Biết giao tiếp chơi

- Biết tạo sản phẩm trình chơi

- Biết sử dụng đồ dùng lắp ghép, vật thay để xây thành hàng rào, sân khấu

- Rèn kĩ vẽ, tô màu, nặn cho trẻ

- Phát triển óc quan sát, trí tưởng tượng cho trẻ

- Trẻ biết được cơng việc, trị chơi ngày tết trung thu

- Trẻ biết phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi theo dấu hiệu công dụng, chất liệu - Nhận biết số

- Trẻ có ý thức chăm sóc

Đồ chơi loại Các góc chơi

Gạch, đồ chơi lắp ghép, xếp hình

- Hoa quả đồ chơi, tranh cho trẻ tô, sáp màu - Tranh ảnh về trung thu

- Tranh lô tô đồ dùng đồ chơi Lơ tơ hình số lượng

- Bợ đồ chăm sóc cây, nước

HOẠT ĐỢNG

1 Ổn định tổ chức:

Hát “Chiếc đèn ơng sao” Trị chụn chủ đề

2 Thoả thuận trước chơi:

- Cơ hỏi trẻ tên góc chơi lớp + Có những góc chơi ?

- Cơ giới thiệu nợi dung chơi ở góc - Cơ cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Cịn bạn thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở góc - Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi - Cho trẻ tự nhận góc chơi, điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí

- GD trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt đợng tích cực

- Trong giờ chơi ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp - Khuyến khích, đợng viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi (nếu có sản phẩm)

- Cơ nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Nêu ý tưởng chơi ở góc - Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn - Trẻ thực hiện

- Chú ý lắng nghe - Hoạt động ở góc

- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi - Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau

A.TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

H oạ t đ ộn g n go ai t rờ i

- Quan sát bánh trung thu, quan sát lồng đèn, ông

- Quan sát tranh Bác Hồ vui tết trung thu với thiếu nhi

- Quan sát mâm ngũ quả

Trò chơi vận động

- Trò chơi: Lộn cầu vồng, dung dăng dung dẻ, rồng rắn lên mây, mèo đuổi chuột, nu na nu nống, chi chi chành chành

Chơi tự do

- Nhặt hoa, về làm bánh chưng

- Chơi với đồ chơi thiết bị trời

- Chơi với cát, nước

- Nhặt rác quanh sân trường

- Trẻ biết đặc trưng của tết trung thu bánh nướng, bánh dẻo, đèn ông

- Trẻ biết được tình cảm của Bác Hồ với cháu thiếu nhi

- Trẻ biết tên gọi, màu sắc, đặc điểm của một số loại quả

- Phát triển sự nhanh nhẹn, tinh thần đoàn kết cho trẻ

- Trẻ biết chơi mợt số trị chơi dân gian

- Trẻ biết cách làm thành đồ chơi từ

- Rèn kĩ khéo léo của đôi bàn tay

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi cho trẻ

- Rèn kĩ nhanh nhẹn, dẻo dai nhằm phát triển thể chất

- Trẻ biết chơi bạn không làm bẩn quần áo

- Trẻ có ý thức bảo vệ mơi trường

- Tranh ảnh về ngày trug thu, đèn ông - Tranh Bác Hồ vui tết trung thu với thiếu nhi

- Mâm ngũ quả

- Sân chơi sạch sẽ,

phẳng

- Rổ,

- Đồ chơi trời sạch sẽ, an tồn

- Bể cát, nước

Xơ đựng rác

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Trước trời nhắc nhở trẻ tự phục vụ mặc quần áo, giày dép phù

hợp với thời tiết

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu nói rõ khu vực chơi của lớp Tập cho trẻ làm quen với hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ giới thiệu vào

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để trẻ hướng vào nội dung quan sát: quan sát bánh trung thu, ông sao, quan sát mâm ngũ quả

- Đặt câu hỏi gợi mở

HĐ2 Trò chơi vận động

- Nhặt hoa, về làm đồ chơi

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi (nếu có)

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi đợng viên khuyến khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đợt ở trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ

4 Củng cố

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi

5 Kết thúc

- Tập trung trẻ Cho trẻ nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Trẻ mệt ngồi quan sát bạn - Lắng nghe

- Chú ý làm theo yêu cầu của cô

- Quan sát, đưa hiểu biết của về đối tượng quan sát

- Trò chuyện

- Làm đồ chơi dưới hướng dẫn của - Chơi trị chơi vận động

- Chơi tự

- Lắng nghe

- Nhắc lại nội dung chơi - Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể

A.TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn

- Hình thành thói quen vệ sinh cho trẻ đồng thời củng cố

H

oạ

t

đ

ộn

g

ăn

minh

+ Dạy trẻ biết ăn hết suất + Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe

+ Rèn trẻ có thói quen, nề nếp ăn uống sạch sẽ, văn minh lịch sự (không làm vãi cơm, ăn khơng nói chụn, hắt biết lấy tay che miệng…)

kỹ rửa tay

- Giúp trẻ ăn được nhiều loại thức ăn khác để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho thể

- Củng cố một số hành vi văn minh ăn uống

- Xà phòng - Khăn lau tay khô

- Khăn mặt - Kê bàn ăn đảm bảo đủ cho số trẻ ( trẻ/ bàn) - Khăn lau tay, đĩa, thìa…

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ (thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo tâm thoải mái cho trẻ ngủ Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều

- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ trưa

- Khăn ướt, bàn ghế, quà chiều

HOẠT ĐỘNG

* Trước ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp

- Cơ giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm về bàn cho bạn Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm

* Trong ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, đợng viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm * Sau ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn

- Trẻ rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Trẻ mời cô bạn - Trẻ ăn

- Trẻ thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn * Trước trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ vệ sinh, chuẩn bị phịng ngủ giúp - Cơ cho bạn nam bạn nữ nằm riêng Giảm ánh sáng ở phòng

- Mở nhạc hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ

* Trong trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện xử lý tình xảy trẻ ngủ

- Cơ ý đến nhiệt đợ phịng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu mùa đông) để đảm bảo trẻ có giấc ngủ ngon sâu

* Sau trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ sau nhắc trẻ vệ sinh

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

- Trẻ ngủ

- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, bạn

- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

A.TỔ CHỨC CÁC

C

h

ơ

i,

ho

ạt

đ

ộn

g

th

eo

y

t

h

íc

h - Hoạt đợng theo ý thích

- Nghe đọc thơ kể chụn, ơn lại cũ học có liên quan đến chủ đề

- Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn dẹp lớp - Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho trẻ - Phát triển khả ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ có ý thức giữ gìn lớp sạch sẽ, gọn gàng

- Trẻ biết hát, đọc thơ hát, thơ về chủ đề

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện, nội dung học

- Khăn lau

- Sân khấu

T

rả

t

rẻ

- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương - Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cho trẻ hoạt đợng theo ý thích Cơ quan sát chơi trẻ, khuyến khích trẻ chơi đồn kết - Cơ dẫn chương trình cho trẻ ơn lại thơ, truyện, hát học có liên quan đến chủ đề

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả trẻ đều được tham gia

- Hướng dẫn trẻ làm tập LQV tốn, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Hoạt đợng góc theo ý thích

- Ơn lại thơ, trụn, hát học

- Biểu diễn văn nghệ

- Gợi ý để trẻ tổ nhận xét - Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở lớp một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn

- Nhận xét bạn - Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

B Hoạt động học

Thứ ngày 16 tháng năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: Đi đường hẹp có mang vật tay

Hoạt động bổ trợ: TC: Tìm bạn thân

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ thực hiện được vận đợng đường hẹp có mang vật tay

2 Kỹ năng:

- Kĩ quan sát

- Rèn kỹ đường hẹp cho trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ có ý thức giờ học tinh thần tập thể II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô va trẻ

- Sân tập sạch sẽ, mát mẻ

- Băng nhạc bài: Trường chúng cháu trường mầm non, Trường mẫu giáo yêu thương

- đường hẹp dài 3m, rộng 40cm, túi cát

2 Địa điểm tổ chức: ngồi sân

III TỞ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Tập trung trẻ quanh cô

2 Giới thiệu bai

- Kiểm tra sức khoẻ

- Hôm cô tập tập: Đi đường hẹp có mang vật tay

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Khởi động:

Cho trẻ đi, chạy theo vòng tròn, làm người lùn( Đi khuỵu gối) Người khổng lồ (đi kiễng cao chân), chạy theo hiệu lệnh nhanh chậm của Sau đứng về hàng ngang theo tổ

HĐ2 Trọng động

Bai tập phát triển chung:

- Cho trẻ tập động tác theo nhạc bài: Trường chúng cháu trường mầm non - Tập mẫu cho trẻ tập theo cô động tác - Làm hiệu lệnh cho trẻ chuyển đợi hình

Vận động bản: Đi đường hẹp có

mang vật tay

- Cơ tập mẫu lần khơng phân tích

- Cơ tập mẫu lần kết hợp phân tích đợng tác

- Cô tập mẫu lần - Cho trẻ lên tập mẫu

- Cô tiến hành cho trẻ tập dưới nhiều hình thức

- Khi trẻ thực hiện cô động viên trẻ mạnh dạn, tự tin, sửa sai cho trẻ

Trò chơi: Tìm bạn thân

+ Luật chơi: Mỗi trẻ được lấy cờ Khi có hiệu lệnh trẻ chưa tìm được bạn thân trẻ thua c̣c

+ Cách chơi: Khi nói đến tên vật trẻ phải bắt chước tiếng kêu tạo dáng

- Tập trung

- Lắng nghe

- Khởi đợng vịng trịn, chạy theo hiệu lệnh của

- Về đợi hình hàng ngang

- ĐT tay: tay đưa trước, lên cao

- ĐT chân: ngồi xổm, đứng lên liên tục

- ĐT bụng: quay người sang hai bên

- ĐT bật: Bật tại chỗ

- Chuyển đợi hình hàng dọc, quay mặt vào

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- Quan sát

- 1-2 trẻ tập mẫu

- Lần 1: Cho trẻ tập lần lượt

- Lần 2: Cho nhóm 3- trẻ lần lượt thực hiện

vật đó.Cho trẻ chọn cờ theo ý thích Khi nghe tiếng nhạc, trẻ chạy chơi, tay vẫy cờ đầu Khi có hiệu lệnh “Tìm bạn thân” những bạn có màu cờ giống nắm tay

- Chơi mẫu trẻ chưa biết cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau lần chơi

HĐ3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng nền nhạc: Trường mẫu giáo yêu thương

4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại nội dung tập

- Giáo dục trẻ có ý thức giờ học có tinh thần tập thể

thường xuyên tập thể dục để thể phát triển hài hoà cân đối

5 Kết thúc

Nhận xét, tuyên dương

- Lắng nghe

- Chơi 2-3 lần

- Đi nhẹ nhàng - Nhắc lại tên tập - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá những vấn đề bật về tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc thái độ hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ của trẻ)

Thứ ngày 17 tháng 09 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ: Trăng sáng

Hoạt động bổ trợ:

Tơ màu tranh" Ơng trăng"

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Nhớ tên thơ, hiểu nội dung - Đọc thuộc thơ

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có kỹ nghe, ghi nhớ có chủ đích - Đọc thơ diễn cảm

3 Thái độ:

- Có ý thức giờ học

- Yêu thích cảnh đẹp bảo vệ thiên nhiên

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô va trẻ:

- Tranh minh hoạ thơ

- Tranh vẽ ông trăng cho trẻ tô màu - Sáp màu

2 Địa điểm: Trong lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định

- Tập trung trẻ ý đến cô

2 Giới thiệu bai

- Các đến trung thu trăng sáng Chúng được rước đèn phá cỗ c̣i chị Hằng đấy?

Cơ có thơ hay tả về trăng của tác giả Trần Đăng Khoa thơ: Trăng sáng

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc diễn cảm lần

- Cô đọc lần kết hợp sử dụng tranh minh họa

- Đọc thơ lần

HĐ Đam thoại, giảng nội dung

- Nội dung thơ nói về ánh trăng ngày trung thu

+ Giải thích từ: sáng ngời, đĩa, lơ lững, khuyết, thuyền, theo bước…

- Trích dẫn làm rõ ý:

 “Từ đầu… sáng ngời”  ý nói sân nhà sáng lên nhờ có ánh trăng

 “Trăng trịn….khơng rơi”  ý nói hình mặt trăng có dạng giống đĩa hình trịn treo khơng mà không bị rơi xuống

 “Những hôm….thuyền trôi”  ý nói những đêm trăng khuyết có dạng cong đầu giống thuyền…

 “Em đi… chơi”  trăng to lại ở khơng, nên dù đâu cũng thấy Vì bạn nhỏ tưởng tượng trăng theo  Bài thơ có tên gì? sáng tác?  Ánh sáng có từ đâu làm sân nhà sáng?  Tác giả tả trăng giống những vật gì?  Vậy những lúc ta ta thấy trăng nào?  Vì mà bạn nhỏ tưởng tượng trăng cũng đâu?

- Tập trung quanh cô

- Lắng nghe

- Chú ý lắng nghe - Lắng nghe, quan sát - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Bài thơ: Trăng sáng của Trần Đăng Khoa

- Ánh sáng có từ ánh trăng - Trăng giống thuyền trôi - Ta trăng theo bước

HĐ Dạy trẻ đọc thơ

Dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức

HĐ Tô cảnh đêm trăng.

- Cô phát tranh cho trẻ - Hướng dẫn trẻ tô màu

4 Củng cố, giáo dục:

- Hỏi trẻ về tên thơ vừa học

- Giáo dục: Trăng sáng mát dịu mang lại cho mơi trường khơng khí lành Vì cũng phải biết giữ vệ sinh chung nhé

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

Cả lớp đọc; Tổ, nhóm đọc thơ - Tơ màu

- Bài thơ: Trăng sáng của Trần Đăng Khoa

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá những vấn đề bật về tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc thái độ hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ của trẻ)

Thứ ngày 18 tháng 09 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỢNG: Nhận biết hình vng, hình tròn

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: Truyền nhanh nói Bàn tay bé khéo

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết, gọi tên được hình trịn hình vuông

2 Kỹ năng:

- Quan sát, so sánh - Diễn đạt mạch lạc

3 Thái độ:

- Chú ý học nghe lời cô giáo

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô va trẻ:

- Slide hình vng, hình trịn

- Hình trịn, hình vng mẫu của to của trẻ

- Mỗi trẻ: rổ nhựa có hình trịn, hình vng màu vàng, màu đỏ, màu xanh có kích thước

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Hôm cô tổ chức cho cả lớp một chuyến tham quan

2 Giới thiệu bai

- Đã đến nơi Chúng tìm chỗ cho nào!

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1.Nhận biết, gọi tên hình tròn.

- Chiếu hình ảnh hình vng hỏi trẻ hình gì, có màu gì?

- Cho tổ trưởng phát đồ dùng cho trẻ - Các quan sát xem rổ có gì?

- Các tìm hình giống hình của

- Hỏi trẻ tên của hình

- Giới thiệu với trẻ: Đây hình vng, có cạnh

- Con tìm xem rổ cịn hình vng khơng?

- Hỏi trẻ màu sắc của hình vng - Cơ lăn hình vng hỏi trẻ xem có lăn được khơng?

- Cơ chốt lại: Hình vng khơng lăn được

HĐ2.Nhận biết, gọi tên hình tròn

- Chiếu hình ảnh hình trịn lên hình - Đây hình gì? Có màu gì?

- Cơ giới thiệu: Đây hình trịn, cho trẻ nhắc lại

- Cho trẻ tìm hình giống của

- Đố trẻ hình trịn có lăn được khơng? - Lăn hình trịn

- Cơ chốt lại: Hình trịn lăn được - Con tìm xung quanh lớp xem có đồ chơi có dạng hình trịn, hình vng

4 Củng cố, giáo dục

- Đi theo hàng vòng quanh lớp hát bài: Bé tham quan

- Ngồi theo tổ

- Quan sát

- Hình vng màu vàng

- tổ trưởng phát đồ dùng cho bạn - Quan sát

- Chọn hình giơ lên - Hình vng

- Nhắc lại (cả lớp, theo tổ, cá nhân) - Quan sát

- Tìm hình giơ lên

- Hình vng màu đỏ, màu xanh - Hình trịn, màu đỏ

- Quan sát - Nói theo - Gọi tên hình trịn

- Gọi tên hình trịn( cả lớp, nhóm, cá nhân)

- Tìm hình giơ lên - Đốn

- Quan sát - Nói lại theo

Trò chơi: Ai giỏi hơn

- Chuẩn bị trẻ hình trịn, hình vng Khi gọi tên hình hoặc nêu đặc điểm hình trẻ phải giơ nhanh hình

- Tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét sau lần chơi

Trò chơi: Ban tay bé khéo

- Cách chơi: Chia lớp thành đội Mỗi

đợi phải chọn hình vng, hình trịn phù hợp để gắn vào đồng hồ

- Luật chơi: Khi bản nhạc kết thúc đội

nào gắn xong trước đợi thắng - Tổ chức cho trẻ chơi

- Giáo dục trẻ ý học làm theo yêu cầu của cô

5 Kết thúc:

- Nhận xét, - Tuyên dương

- Lắng nghe

- Chơi 3-4 lần - Nhận xét

- Lắng nghe - Chơi 1- lần

- Lắng nghe

- Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá những vấn đề bật về tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc thái độ hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ của trẻ)

Thứ ngày 29 tháng 09 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỢNG: Bé tìm hiểu về tết trung thu

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: Nặn bánh

I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1/ Kiến thức:

- Biết ngày 15 tháng hàng năm tết trung thu, dành cho bé thiếu nhi

- Trẻ biết hoạt động diễn ngày trung thu một số loại bánh đặc trưng ngày trung thu

2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có kỹ diễn đạt mạch lạc - Kĩ quan sát

3/ Thái độ:

- Có ý thức giờ học

- Yêu quý cảnh đẹp bảo vệ thiên nhiên

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng cô va trẻ:

- Tranh ảnh, video hoạt động ngày trung thu, loại bánh, hoa quả đặc trưng - Đất nặn

2/ Địa điểm: Trong lớp

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1/ Ổn định tổ chức:

- Cho cháu hát “Rước đèn tháng 8”

2 Giới thiệu bai:

Loa…Loa…Loa

Trung thu ngày hợi Đón chị Hằng Nga Cùng với Múa ca mừng hội

- Các vừa nghe phát loa múa ca mừng ngày con?

- Vậy có biết hàng năm vào ngày tết trung thu không?

- Vào đêm trăng rằm có vui múa ca bạn?

Cơ cho cháu biết vào đêm trăng rằm có chị Hằng Nga C̣i vui múa bạn, múa ca xong bạn rước đèn, phá cỗ

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ Trò chuyện tết trung thu

- Cô đố: Trong ngọc trắng ngà Trong lịng lại có đa C̣i ngồi”

Đố gì? (Mặt trăng) - Cơ mở nhạc cho trẻ nghe hát về ngày tết Trung thu

- Sau đặc câu hỏi trị chuyện đàm thoại qua tranh

+ Con kể tên những hoạt động ngày tết trung thu?

+ Vào những ngày tết trung thu bố, mẹ….hay mua cho những loại bánh nào?

- Cơ gợi ý thêm về tên bánh, màu sắc, hình dạng

+ Vậy ăn loại bánh thấy mùi vị sao? Có những bánh?

HĐ Trò chơi: Nặn bánh

- Chia lớp thành đội chơi

- Thi nặn bánh xem đội nặn được nhiều Hát

- Lắng nghe

- Ngày tết trung thu - Ngày 15/8 âm lịch - Trẻ kể

- Mặt trăng

- Nghe nhạc

- Rước đèn, phá cỗ - Bánh nướng, bánh dẻo

- Kể theo ý hiểu của trẻ

bánh

- Cô bao quát trẻ chơi nhận xét kết quả

4 Củng cố, giáo dục:

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nợi dung buổi trị chụn

- Giáo dục: Có ý thức giờ học Yêu quý cảnh đẹp bảo vệ thiên nhiên

5.Kết thúc:

- Nhận xét - Tuyên dương

- Nhắc lại nợi dung buổi trị chụn

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá những vấn đề bật về tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc thái độ hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ của trẻ)

Thứ ngày 20 tháng 09 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc

Dạy hát vận động bài: Rước đèn dưới ánh trăng

Hoạt động bổ trợ:

Nghe hát: Rước đèn tháng Tám

I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1/ Kiến thức:

- Trẻ hát thuộc hát biết vận động theo nhịp hát: Rước đèn dưới trăng

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ hát vận động theo nhịp

3/ Thái độ:

- Trẻ u thích mơn học, có ý thức giờ học

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng cô va trẻ:

- Nhạc hát, nhạc đệm bài: Rước đèn dưới ánh trăng - Nhạc hát: Rước đèn tháng Tám

2/ Địa điểm: Trong lớp

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

1 Ởn định tổ chức

- Cơ trị chụn trẻ về ngày tết trung thu:

+ + Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường chuẩn bị những gì?

- + Con làm để giúp đỡ bố mẹ?

- + Các chơi phá cỗ thấy nào?

2 Giới thiệu bai

- Hôm cô hát vận động hát: Rước đèn dưới ánh trăng

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ Hát va vận động Rước đèn dưới ánh trăng

+ Cô trẻ hát lần theo nhạc Hỏi trẻ vừa hát ? sáng tác ? + Cho cả lớp hát lại lần hát nam vỗ tay - Cho trẻ nêu ý tưởng vận đợng

- Cho nhóm lên biểu diễn tự chọn - Cô vận động trẻ

HĐ Nghe hát: Rước đèn tháng Tám

- Cô hát lần thể hiện tình cảm giao lưu với trẻ

- Lần 2: Nghe ca sĩ hát cô trẻ hưởng ứng theo nội dung hát

4 Củng cố, giáo dục

- Củng cố: Gợi ý để trẻ nhắc lại tên hát vừa học

- Giáo dục: Trẻ u thích mơn học, có ý thức giờ học

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- Mua đèn, bánh trung thu, hoa, quả…

- Rất vui , thích…

- Trẻ hát theo nhạc hát cô - Bài “Rước đèn đươi ánh trăng”

- Cả lớp hát

- Rước đèn dưới ánh trăng (Phạm Tuyên)

- Nêu ý tưởng

- Nhóm nam hát nữ vỗ tay Nhóm nữ hát nam vỗ tay Hát luân phiên theo hướng dẫn của cô…

- Lắng nghe

- Hưởng ứng cô

- Nhắc lại tên hát vừa học - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá những vấn đề bật về tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc thái độ hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ của trẻ)