Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo viên cần tự tìm hiểu,nghiên cứ thiết kế lên các bài giảng phù hợp về giới tính để dạy trẻ có kiến thức, kỹ năng tự bảo vệ bản thân trước nguy cơ xâm hại, ngay cả khi không có cha mẹ[r]
(1)Giáo dục giới tính cho trẻ mầm non NÊN hay KHƠNG NÊN ?
Mục đích việc giáo dục giới tính cho trẻ mầm non nhằm giúp trẻ biết bảo vệ thân trước nguy xâm hại, khơng có cha mẹ người chăm sóc trẻ bên cạnh; Giúp trẻ hiểu thể mình, qua biết tơn trọng mình, tơn trọng người khác
Hình ảnh 1: Giáo dục giới tính cho trẻ mầm non
Ngay từ lớp 3- tuổi trẻ cần phải giáo dục giới tính Do xu hướng hội nhập, cơng nghệ thơng tin phổ biến, trang mạng xã hội như: Zalo, Fabook,… phát triển thu hút lượng người tham gia đông đảo, cha mẹ trẻ thường bận bịu công việc khơng có nhiều thời gian gần gũi con, đồ chơi dân gian ngày bị thay vào ti vi, máy tính, Ipad, điện thoại,…Những thơng tin nhạy cảm tính qua dần thâm nhập vào trẻ từ lúc khơng hay, việc giáo dục giới tính cho trẻ tiến hành sớm tốt
Giáo viên cần tự tìm hiểu,nghiên thiết kế lên giảng phù hợp giới tính để dạy trẻ có kiến thức, kỹ tự bảo vệ thân trước nguy xâm hại, khơng có cha mẹ người lớn bên cạnh qua học cách tơn trọng thân tôn trọng người khác Giáo vên cần có kiến thức kỹ để trao đổi với phụ huynh, người chăm sóc trẻ Đối với cha mẹ người chăm sóc trẻ có kiến thức hiểu biết giáo dục giới tính cho trẻ Quan tâm thường xuyên trao đổi với trẻ vấn đề sinh lý, giới tính; thay đổi quan điểm, phối hợp tốt với nhà trường việc giáo dục giới tính cho trẻ
Các kiến thức cần truyền đạt gồm: Nhận biết giới tính thân, hiểu biết phận thể, cách thức bảo vệ, có kỹ xử lý tình cách phịng tránh nguy hiểm; Nhận biết giới tính cho trẻ, cách thức chăm sóc vệ sinh, bảo vệ thể xử lí tình huống; Kiến thức minh họa vùng kín phương thức bảo vệ; Những nguyên tắc giới hạn việc bảo vệ thân thể; Xử lý mối quan hệ chung khn khổ giới tính; Kỹ tự chăm sóc vệ sinh, bảo vệ phận thể cách phòng tránh nguy hiểm
Hình ảnh 2: Quy tắc ngón tay
(2)Thực tế lâu không gia đình, nhà trường mà ngành y tế trọng đến chăm sóc sức khỏe thể chất mà chưa quan tâm mức đến sức khỏe tâm thần trẻ Trong tâm hồn trẻ thơ nhạy cảm, mong manh người lớn lại có lời nói, hành động làm tổn thương đến tình cảm trẻ Chăm sóc, bảo vệ, giáo dục nhân cách - trí khơn - giới tính phần bắt buộc chương trình chăm sóc sức khỏe tồn diện trẻ em Nếu trẻ không dạy dỗ, bị ngược đãi, bị lạm dụng tình dục tổn thương thể chất, tâm lý, chí có rối loạn tâm thần Để trẻ ln có sức khỏe tốt, cần tình yêu từ gia đình Trẻ phải yêu thương, bảo vệ chấp nhận Trẻ cần nuôi dưỡng phát triển tự tin, lịng tự trọng Cha mẹ đặt mục tiêu cho trẻ phấn đấu cần động viên, khích lệ trẻ lúc, tránh mỉa mai châm chọc so sánh với “con nhà người ta” Khuyến khích trẻ chơi đùa, chơi giúp trẻ sáng tạo, phát triển kỹ giải vấn đề, tự kiểm soát, học cách tương tác với người khác Dù bận rộn nào, hàng ngày cho mẹ phải dành thời gian lắng nghe trẻ nói trao đổi với điều xảy sống, chia sẻ cảm xúc cảm nhận trẻ Ngồi việc cung cấp mơi trường sống an tồn, cha mẹ phải dẫn thực quy tắc, chuẩn mực để kiểm soát trẻ để giúp trẻ tự kiểm sốt thân Q trình tìm hiểu kiến thức giới tính cách đắn trưởng thành tự nhiên tất yếu, khoảng thời gian để em học cách hiểu thân người khác hơn, biết yêu thương, quý trọng thân nhiều hơn./