2.Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Phân số và phép chia số tự nhiên.. Bài 1: Viết thương của phép chia dưới dạng phaân soá.[r]
(1)TUẦN: 20 Thứ hai ngaøy 11 thaùng năm 2010 2.TẬP ĐỌC TIEÁT 39: BOÁN ANH TAØI ( tt ) I Muïc tiêu: +Đọc ràng mạch ,trôi chảy, biết đọc với giọng kể chuyện,bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp nội dung câu chuyện - Hiểu các từ ngữ truyện : núc nác, túng - Hiểu nội dung câu truyện : Ca ngợi sức khoẻ , tài năng, tinh thần đoàn kết, chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây.(trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy - học Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy – học Bài cũ : Chuyện cổ tích loài người Kiểm tra 2,3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Xem tranh minh hoạ a – Hoạt động : Giới thiệu bài b – Hoạt động : Hướng dẫn HS - HS khá giỏi đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc trơn luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đoạn - 1,2 HS đọc bài đọc cho HS - HS đọc thầm phần chú giải từ - Đọc diễn cảm bài - HS đọc thầm đoạn đầu – thảo c – Hoạt động : Tìm hiểu bài luận nhóm đôi trả lời câu hỏi - Tới nơi yêu tinh , anh em Cẩu Khây - Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu gặp và giúp đỡ nào ? Khay chæ gaëp moät baø cuï coøn soáng sót> Bà cụ đã nấu cơm cho bốn anh em ăn và cho họ ngủ nhờ - HS đọc thầm trả lời câu hỏi 2, - Yeâu tinh coù pheùp thuaät gì ñaëc bieät ? Thuật lại chiến đấu anh em - phun nước mưa làm nước dâng ngập cánh đồng , làng mạc choáng yeâu tinh? Lop4.com (2) - Vì anh em Caåu Khaây chieán thaéng HS thuaät laïi yêu tinh ? - Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài chinh phục nước lụt : tát nước, đóng cọc, đục máng dẫn nước Họ dũng cảm đồng tâm, hợp lực nên đã chiến thắng yêu tinh, buộc yeâu tinh phaûi quy haøng + Câu chuyện ca ngợi sức khoẻ , tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân baûn cuûa boán anh em Caåu Khaây d – Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài Giọng hồi họp đoạn đầu; giọng dồn dập, gấp - HS luyện đọc diễn cảm gaùp, gioïng vui veû,khoan thai Chuù yù hướng dẫn HS ngắt giọng , nhấn giọng đúng Cuûng coá – Daën doø YÙ nghóa cuûa truyeän naøy laø gì? - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát - Veà nhaø keå laïi caâu chuyeän - Chuẩn bị : Trống đồng Đông Sơn ………………………………………………………………………… 3.TOÁN TIEÁT 96 : PHAÂN SOÁ I - MUÏC TIEÂU : - Bước đầu nhận biết phân số , biết phân số cĩ tử số, mẫu số ;biết đọc, vieát phaân soá *HS giỏi, khá làm BT 3, II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kieåm tra baøi cuõ: HS sửa bài tập nhà 2.Bài Lop4.com (3) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu phân số HS quan sát hình tròn chia làm phần baèng GV noùi: Chia hình troøn thaønh phaàn baèng nhau, tô màu phần Ta nói đã tô màu 5/6 hình troøn 5/6 viết thành 5/6 và cho HS đọc 5/6 gọi là phân số HS nhắc lại Phân số 5/6 có tử số là 5, mẫu là Cho HS nhaéc laïi Mẫu số viết dấu gạch ngang Mẫu số cho biết hình tròn chia thành phần là số tự nhiên khác Tử số viết trên dấu gạch ngang Tử số cho biết đã tô màu phần đó là số tự nhiên Làm tương tự với các phân số ½; ¾; 4/7; cho HS nhận xét: Mỗi phân số có tử số và mẫu số Tử số là số tự nhiên viết trên gạch ngang Mẫu số là số tự nhiên khác viết gạch ngang Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS nêu yêu cầu phần a), b) Sau đó cho HS làm bài và chữa bài Bài 2:HS dựa vào bảng SGK để nêu viết trên bảng (khi chữa bài) Bài 3: HS viết các phân số vào nháp Nhận xét: Mọi số tự nhiên có thể viết thành phân số có tử số là số tự nhiên đó laø maãu soá baèng Bài 4: HS đọc các phân số 3.Cuûng coá – daën doø Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Học sinh đọc : Năm phần sáu HS nhaéc laïi HS nhaéc laïi HS laøm baøi HS chữa bài HS laøm baøi HS chữa bài HS laøm baøi HS chữa bài HS laøm baøi HS chữa bài (4) Nhaän xeùt tieát hoïc …………………………………………………………………… Thứ ba ngaøy 12 thaùng năm 2010 T1.ĐẠO ĐỨC TIẾT 20: KÍNH TRỌNG , BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( TIẾT ) I - Muïc tieâu : -Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động -Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ -Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động II – Các hoạt động dạy học 1– Kiểm tra bài cũ : Kính trọng, biết ơn người lao động - Vì cần kính trọng và biết ơn người lao động - Cần thể lòng kính trọng và biết ơn người lao động nào ? 2- Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS a - Hoạt động : Giới thiệu bài - GV giới thiệu , ghi bảng b - Hoạt động : Đóng vai ( Bài tập ) - HS thaûo luaän nhoùm vaø - Chia lớp thành nhóm, giao nhóm thảo chuẩn bị đóng vai luận và chuẩn bị đóng vai tình - Đại diện nhóm lên đóng vai Cả lớp trao đổi , bài tập SGK - GV vấn các HS đóng vai nhaän xeùt + Thảo luận lớp : - Cách cư xử với người lao động tình đã phù hợp chưa ? Vì ? - Em thấy nào ứng xử ? => Kết luận cách ứng xử phù hợp cho tình huoáng c - Hoạt động : Trình bày sản phẩm ( Bài tập - HS trình bày sản phẩm , SGK ) mình - GV nhaän xeùt chung => Keát luaän chung - Cả lớp nhận xét Cuûng coá – daën doø - HS đọc ghi nhớ - Thực các việc làm kính trọng và biết ơn người lao động Lop4.com (5) - Thực nội dung mục thực hành SGK - Chuẩn bị : Lịch với người …………………………………………………… T2.TẬP ĐỌC TIẾT 40: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I Muïc tiêu: -Đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu biết đọc diễn cảm môyj đoạn phù hợp với nội dung tự hào ,ca ngợi - Hiểu các từ ngữ bài : văn hoá Đông Sơn, sưu tập, hoa văn, chủ đạo, tính nhân bản, chim Lạc, chim Hồng - Hiểu nội dung : Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú,độc đáo, là niềm tự hào người Việt Nam.(trả lời các CH SGK) II Các hoạt động dạy – học 1.Baøi cuõ : Boán anh taøi ( tt ) Kiểm tra 2,3 HS đọc truyện và trả lời câu hỏi 2.Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Xem tranh minh hoạ a – Hoạt động : Giới thiệu bài b – Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện - HS khá giỏi đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc trơn đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đoạn - 1,2 HS đọc bài đọc cho HS - HS đọc thầm phần chú giải từ - Đọc diễn cảm bài - HS đọc thầm đoạn đầu – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi c – Hoạt động : Tìm hiểu bài - ña daïng caû veà hình daùng, kích cỡ lẫn phong cách trang trí, xeáp hoa vaên - HS đọc thầm trả lời câu hỏi 2, - Trống đồng Đông Sơn đa dạng Giữa mặt trống là hình ngôi nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, naøo? hình vuõ coâng nhaûy muùa, cheøo thuyeàn, hình chim bay… Lop4.com (6) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hoa văn trên mặt trống miêu tả - lao động , đánh cá, săn bắn, nhö theá naøo? đánh trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương, tưng bừng nhảy múa mừng chiến công, cảm Những hoạt động người tạ thần linh Bên cạnh miêu tả trên trống đồng ? người là cánh cò, chim Lạc, chim Hồng , đàn cá bơi lội Vì hình ảnh người là hình aûnh noåi roõ nhaát treân hoa vaên - Trống đồng Đông Sơn đa dạng, Vì có thể nói hình ảnh người với nét hoa văn trang trí chiếm vị trí bật trên hoa văn trống đẹp, là ngợi ca người đồng? Trống đồng là cổ vật phản - Vì trống đồng là niềm tự hào chính ánh trình độ văn minh người đáng người Việt Nam? Việt từ thời xa xưa, là chứng nói lên : dân tộc Việt Nam laø moät daân toäc coù moät neàn văn hoá lâu đời, bền vững - HS luyện đọc diễn cảm - Đại diện nhóm thi đọc diễn caûm d – Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài Chú ý hướng dẫn HS ngắt giọng , nhấn giọng đúng 3.Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát - Chuẩn bị :Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa …………………………………… T3.CHÍNH TAÛ TIẾT 20 : CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuơi -Làm đúng BT CT phương ngữ (2) b II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Lop4.com (7) Baûng phuï III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Kieåm tra baøi cuõ: HS viết lại vào bảng từ đã viết sai tiết trước Bài mới: Cha đẻ lốp xe đạp HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn chính tả: HS theo doõi SGK Giáo viên đọc đoạn viết chính tả HS đọc thầm Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: nẹp sắt, HS viết bảng raát xoùc, cao su, suyùt ngaõ, loáp, saêm… HS nghe b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: HS vieát chính taû Nhaéc caùch trình baøy baøi HS doø baøi Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi HS đổi tập để soát lỗi và ghi Hoạt động 3: Chấm và chữa bài lỗi ngoài lề trang tập Chấm lớp đến bài Giaùo vieân nhaän xeùt chung Cả lớp đọc thầm Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2b và 3b HS laøm baøi Giáo viên giao việc: Làm VBT sau đó sửa bài HS trình baøy keát quaû baøi laøm Cả lớp làm bài tập HS trình baøy keát quaû baøi taäp HS ghi lời giải đúng vào Baøi 2b: Caøy saâu cuoác baãm Mua daây buoäc mình Thuốc hay tay đảm Chuoät gaëm chaân meøo Baøi 3b: thuoác boå, cuoäc ñi boä, buoäc ngaøi Nhận xét và chốt lại lời giải đúng Cuûng coá, daën doø: -HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp Nhaän xeùt tieát hoïc, laøm baøi 2a vaø 3a,chuaån bò tieát 21 ……………………………………………………………………… Lop4.com (8) T4.TOÁN TIẾT 97 : PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I - MUÏC TIEÂU : _Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác O)cĩ thể viết thành phân số: tử số là số bị chia ,mẫu số là số chia *HS Giỏi, khá làm BT2 hai ý sau II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kieåm tra baøi cuõ: HS sửa bài tập nhà 2.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: GV nêu vấn đề hướng dẫn HS tự giải vấn đề Có cam, chia cho em Mỗi em HS trả lời cam Nhận xét : Kết phép chia số tự HS nhắc lại nhiên cho số tự nhiên khác có thể là số tự nhiên Có cái bánh, chia cho em Hỏi em bao nhiêu phần cuả cái bánh? Hướng dẫn HS chia SGK HS nhaéc laïi : = ¾ (caùi baùnh ) Nhận xét:Kết phép chia số tự HS nhắc lại nhiên cho số tự nhiên khác là phaân soá Kết luận: Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số, tử số là số bị chia, mẫu soá laø soá chia Hoạt động 2: Thực hành HS laøm baøi Bài 1: HS tự làm chữa bài HS sửa bài Bài 2: HS làm bài theo mẫu và chữa bài HS laøm baøi Bài 3: HS làm bài theo mẫu và chữa bài HS sửa bài Nhận xét: Mọi số tự nhiên có thể viết thành phân số có tử là số tự nhiên đó và mẫu Lop4.com (9) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH baèng 3.Cuûng coá – daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: ……………………………………………………………………………… T5.KHOA HOÏC TIEÁT 39: KHOÂNG KHÍ BÒ OÂ NHIEÃM I- MUÏC TIEÂU: -Neâu số nguyeân nhaân gaây ô nhieãm khoâng khí:khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn,… II- CÁC HOẠT ĐỘNG : 1.Bài cũ:Khi có bão em hãy nêu cách phòng chống tích cực 2.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1:Tìm hiểu không khí ô nhieãm vaø khoâng khí saïch -Yeâu caàu hs quan saùt caùc hình trang 78, 79 -Quan saùt vaø neâu yù kieán quan saùt SGK và hình nào thể bầu không được: khí saïch? Hình naøo theå hieän baàu +Hình cho bieát khoâng khí saïch, caây coái xanh töôi, khoâng khoâng khí oâ nhieãm? gian thoáng đãng… +Hình cho bieát khoâng khí bò oâ nhieãm: Hình 1: nhieàu oáng khoùi nhà mày xả đám khói đen trên bầu trời Những lò phản ứng hạt nhân nhả khoùi; Hình 3: Caûnh oâ nhieãm đốt chất thải nông thôn; Hình 4: Cảnh đường phố đông đúc, nhiều oâ toâ, xe maùy ñi laïi xaû khí thaûi vaø tung bụi Nhà cửa san sát Phía xa -Ở bài trước ta đã học tính chất không nhà máy hoạt động nhả khói lên bầu trời khí, em haõy nhaéc laïi -Vaäy em haõy phaân bieät khoâng khí saïch vaø -Nhaéc laïi: khoâng khí khoâng maøu, Lop4.com (10) khoâng khí baån muøi, vò, khoâng coù hình daïng nhaát ñònh Keát luaän: Hoạt động 2:Thảo luận nguyên -Phân biệt… nhaân gaây oâ nhieãm khoâng khí -Theo em nguyên nhân nào làm ô -Neâu… nhieãm baàu khoâng khí? Keát luaän: Nguyeân nhaân laøm oâ nhieãm baàu khoâng khí: -Do bụi: Bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi hoạt động người (bụi nhà maùy, xe coä, buïi phoùng xaï, buïi than, xi maêng…) -Do khí độc: Sự lên men thối các xác sinh vật, rác thải, cháy than đá, dầu moû, khoùi taøu xe, nhaø maùy, khoùi thuoác laù… 3.Cuûng coá Daën doø Ở địa phương em không khí lành hay ô nhiễm? Vì sao? Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc ………………………………………… Thứ tư ngaøy 13 thaùng năm 2010 1.LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIEÁT 39 : LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ ? I - MUÏC TIÊU: +Nắm vững kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì?để nhận biết câu kể đĩ đoạn văn (BT1) Xác định phận CN, VN câu kể tìm được(BT2) +Viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì?(BT3) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sơ đồ cấu tạo phận các câu mẫu -Tranh: cảnh làm trực nhật lớp để gợi ý viết đoạn văn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ: Mở rộng vốn từ : Tài 2.Bài mới: Các hoạt động dạy GV Các hoạt động học HS + Hoạt động 1: Bài tập 1: HS đọc nội dung Lop4.com (11) Các hoạt động dạy GV - Yêu cầu HS làm việc nhóm để tìm câu kể kiểu “Ai, laøm gì?” - Gạch các câu tìm bút chì - GV nhaän xeùt Giáo viên chốt lại lời giải đúng: câu 3,4,5,7 + Hoạt động 2: Bài tập 2: - HS laøm vieäc caù nhaân - GV sửa bài Các hoạt động học HS - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm - HS neâu - Nhaän xeùt - Đọc yêu cầu bài + Taøu chuùng toâi/ neo biển Trường Sa + Moät soá chieán só / thaû caâu CN VN … + Hoạt động 3: Bài tập - HS đọc yêu cầu bài - GV gợi ý: Có thể viết vào phần thân bài, kể công việc cụ thể người sau để đâu là câu - HS viết - số HS đọc đoạn văn kieåu “Ai, laøm gì?” - GV nhaän xeùt Cuûng coá – daën doø: - GV nhaän xeùt - Yêu cầu nhà viết đoạn văn vào ………………………………………………………………………… 2.TAÄP LAØM VAÊN TIẾT 40: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kieåm tra vieát ) I –MUÏC TIÊU: -Biết viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu đề bài, có đủ ba phần ( mở bài , thân bài , kết bài ) , diễn đạt thành câu rõ ý II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Baûng phuï cheùp saün daøn yù chung vaên taû doà vaät, phaán maøu, phieáu… III.CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: 2/Bài mới: THAÀY TROØ Giới thiệu bài, ghi tựa -2 HS nhaéc laïi * GV chép đề bài: -Hs đọc to đề bài Lop4.com (12) Em hãy tả đồ dùng học tập mà em yêu thích nhaát *Hướng dẫn, gợi ý: -Cho hs neâu moät soá doà duøng hoïc taäp, chon doà dung em yeâu thích nhaát -Hs nêu lại bố cục bài văn tả đồ vật -GV yêu cầu hs cho biết nội dung phần Gv nhận xét và ghi lại dàn ý chung bài văn tả đồ vật: 1-Mở bài:Giới thiệu đồ vật tả 2-Thaân baøi: a)Tả bao quát : (tả bên ngoài) -Hình daùng -Kích thước -Maøu saéc -Chaát lieäu, caáu taïo b)Tả phận (tả chi tiết) 3-Keát luaän: Nêu cảm nghĩ đồ vật đã tả(tình cảm, giữ gìn đồ vật) *Hoïc sinh laøm baøi: -GV nhắc nhỡ hs trước làm bài -Hs laøm vaøo giaáy kieåm tra *Gv thu baøi, nhaän xeùt -Hs noäp baøi, gv nhaän xeùt 3/Cuûng coá – Daën doø: -Gọi hs dọc lại dàn ý chung bài văn tả đồ vật -Nhaän xeùt chung tieát hoïc ………………………… - Vaøi hs phaùt bieåu caù nhaân -2 Hs nhaéc laïi -Vaøi hs nhaéc laïi -Hs laøm baøi 3.TOÁN TIẾT 98 : PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I - MUÏC TIEÂU : Lop4.com (13) -Biết thươngû phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác O có theå vieát thaønh phaân soá -Bước đầu biết so sánh phân số với *HS Giỏi khá làm BT2 II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kieåm tra baøi cuõ: HS sửa bài tập nhà 2.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Phân số và phép chia số tự nhiên Hoạt động 1: Nêu ví dụ GV nhaän xeùt: Aên cam, tức là ăn phần hay 4/4 cam, ăn thêm ¼ cam tức là ăn phần hay 5/4 quaû cam Hoạt động 2: Nêu ví dụ SGK Nhaän xeùt: Chia cam cho người thì người 5/4 cam GV ghi : : = 5/4 5/4 cam gồm và ¼ quả, đó 5/4 quaû cam nhieàu hôn quaû cam, ta vieát : 5/4 > Vậy 5/4 có tử lớn mẫu, phân số đó lớn hôn 4/4 có tử mẫu, phân số đó ¼ có tử bé mẫu, phân số bé Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Viết thương phép chia dạng phaân soá HS làm bài và chữa bài Bài 2: HS quan sát và trả lời miệng Cho HS làm bài chữa bài Nêu cách giải Bài 3: HS làm bài và chữa bài Lop4.com (14) 3.Cuûng coá – daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: …………………………………… 4.LỊCH SỬ TIEÁT 20: CHIEÁN THAÉNG CHI LAÊNG I Muïc tiêu: -Nắm số kiện khởi nghĩa Lam Sơn.(tập trung vào trận Chi Lăng): +Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xây dựng lực lượng tiến thành khởi nghĩa chống quân xâm lược Minh( khởi nghĩa Lam Sơn).Trận Chi Lăng là trận định thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn +Diễn biến trận Chi Lăng:Quân địch Liễu Thăng huy đến ải Chi Lăng; kị binh ta nghênh chiến, nhử Liễu Thân và kị binh giặc vào ải.Khi kị binh giặc vào ải, quân ta công, Liễu Thân bị giết, quân giặc hoảng loạn và rút chạy +Ý nghĩa:Đập tan mưu đồ cứu viện thành Đông Quan quân Minh,Quân Minh phải xin hàng và rút nước -Nắm việc nhà Hậu Lê thành lập: +Thua trạn Chi Lăng và số trận khác,quân Minh phải đầu hàng, rút nước.Lê Lợi lên ngôi Hoàng đế(năm 1428),mở đầu thời Hậu Lê -Nêu các mẩu chuyện Lê Lợi(kể chuyện Lê Lợi trả gươm cho Rùa thần…) II Đồ dùng dạy học : Phieáu hoïc taäp cuûa HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Bài cũ: Nước ta cuối thời Trần Đến kỉ thứ XIV, vua quan nhà Trần sống nào? Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ có hợp lòng dân không? Vì sao? 2.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Hoạt động lớp - GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Laêng : -Năm 1418, từ vùng núi Lam Sơn (Thanh Lop4.com (15) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoá), khởi nghĩa Lam Sơn ngày càng lan rộng nước Năm 1426, quân Minh bị quân khởi nghĩa bao vây Đông Quan (Thăng Long) Vương Thông, tướng huy quân Minh hoảng sợ, mặt xin hoà, mặt khác bí mật sai người nước xin cứu viện Lieãu Thaêng chæ huy 10 vaïn quaân keùo vaøo nước ta theo đường Lạng Sơn Hoạt động2: Hoạt động lớp - GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK và đọc các thông tin bài để thấy khung caûnh cuûa AÛi Chi Laêng Hoạt động 3: Hoạt động nhóm - Ñöa caâu hoûi cho HS thaûo luaän nhoùm + Khi quân Minh đến trước aÛi Chi Lăng, kị binh ta đã hành động nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS quan sát hình 15 và đọc các thông tin bài để thấy khung caûnh AÛi Chi Laêng - HS thaûo luaän nhoùm - Kò binh ta ngheânh chieán roài quay đầu nhử Liễu Thăng cùng đám quân kị vào ải + Kị binh nhà Minh đã phản ứng nào Ham đuổi nên bỏ xa hàng vạn quân chạy trước hành động kị quân ta? + Kị binh nhà Minh đã bị thua trận Kị binh nhà Minh lọt vào traän ñòa “möa teân”, Lieãu Thaêng & sao? đám quân bị tối tăm mặt mũi, Lieãu Thaêng bò moät muõi teân phoùng trúng ngực + Boä binh nhaø Minh thua traän nhö theá naøo? Bò phuïc binh cuûa ta taán coâng, bò giết quỳ xuống xin hàng - Dựa vào dàn ý trên thuật lại Hoạt động : Hoạt động lớp dieãn bieán chính cuûa traän Chi Laêng + Neâu caâu hoûi cho HS thaûo luaän - Trong traän Chi Laêng , nghóa quaân Lam Sôn đã thể thông minh nào ? Nghĩa quân Lam Sơn dựa vào địa - Sau trận Chi Lăng, thái độ quân Minh hình và huy tài giỏi Lê vaø nghóa quaân ? Lợi 3.Cuûng coá - Daën doø: Lop4.com (16) - Trận Chi Lăng chứng tỏ thông minh nghĩa quân Lam Sơn điểm nào? - Chuẩn bị bài: Nhà hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước ………………………………… Thứ năm ngaøy 14thaùng năm 2010 2.LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 40: MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHOẺ I – MUÏC TIÊU: +Biết thêm số từ ngữ nói sức khỏe người và tên số môn thể thao(BT1,BT2);nắm số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe(BT3,BT4) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Từ điển III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ: Chủ ngữ câu kể “Ai, làm gì?” HS ñaët caâu theo maãu treân 2.Bài mới: Các hoạt động dạy GV Các hoạt động học HS + Hoạt động 1: Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu bài HS làm việc theo nhóm, thảo luận để tìm nhanh các từ ngữ hoạt động có lợi cho sức khỏe, đặc điểm - Đại diện nhóm trình bày moät cô theå khoûe maïnh keát quaû GV chốt ý:(tập luyện, chơi thể thao, đá bóng, ăn uống điều độ, dẻo dai, cường tráng, nhanh nhẹn, cân đối, rắn - HS đọc yêu cầu bài tập roûi ) + Hoạt động 2: Bài tập 2: - HS neâu Mỗi HS tự tìm từ ngữ tên các môn thể thao - HS đọc yêu cầu bài GV vieát nhanh leân baûng - Cả lớp đọc thầm + Hoạt động 3: Bài tập - 2, HS xung phong ñieàn GV nhaän xeùt từ để hoàn chỉnh câu thành Khoûe nhö traâu ngữ Khoûe nhö huøm Khoûe nhö voi Nhanh nhö caét Nhanh nhö gioù Lop4.com (17) Các hoạt động dạy GV Các hoạt động học HS - HS neâu yù kieán + Hoạt động 4: Bài tập - HS khaùc nhaän xeùt GV đọc yêu cầu bài và gợi ý Người không ăn ngủ là người nào” Không ăn khổ nào? Người ăn ngủ là người nào? GV choát yù Aên ngủ nghĩa là người có sức khoẻ tốt Có sức khỏe tốt sung sướng chẳng kém gì tiên 3.Cuûng coá – daën doø: Nêu số từ chủ đề sức khỏe Chuẩn bị: Câu kể Ai – Thế nào ? …………………………… 3.TOÁN TIEÁT 99 : LUYEÄN TAÄP I - MUÏC TIEÂU : -Biết đọc, viết phân số -Biết quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số *HS Giỏi khá làm BT4, BT5 II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kieåm tra baøi cuõ: HS sửa bài tập nhà 2.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Luyện tập Thực hành : Bài 1: HS đọc số đo đại lượng HS laøm baøi ½ kg đọc là: phần hai ki-lô- gam HS sửa bài Bài 2: HS tự viết các phân số theo yêu cầu HS làm bài HS sửa bài SGK chữa bài Bài 3: Viết số tự nhiên dạng phân số HS laøm baøi HS đọc yêu cầu và làm bài HS sửa bài Bài 4: HS tự làm bài và nêu kết HS có HS làm bài theå laøm khaùc HS sửa bài Bài 5: GV hướng dẫn HS làm theo mẫu HS làm bài Lop4.com (18) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN laøm phaàn a), b) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS sửa bài 3.Cuûng coá – daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: …………………………………………………………………………… ÑÒA LÍ TIẾT 20: NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I Muïc tiêu 1.Kiến thức: - Nhớ tên số dân tộc sống đồng Nam Bộ: Kinh, Khơme, Chăm, Hoa - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu nhà ở, trang phục người dân đồng Nam Bộ: + Người dân Tây Nam Bộ thường làm nhà dọc theo các sông ngòi, kênh rạch, nhà cửa đơn sơ + Trang phục phổ biến người dân đồng Nam Bộ trước đây là quaàn aùo baø ba vaø chieác khaên raèn 2.Kó naêng: HS trình bày đặc điểm tiêu biểu dân tộc, nhà ở, làng xóm, trang phục lễ hội người dân đồng Nam Bộ Biết dựa vào tranh ảnh để tìm kiến thức 3.Thái độ: Có ý thức tôn trọng thành lao động người dân & truyền thống văn hoá dân tộc II Đồ dùng dạy học Bản đồ dân tộc Việt Nam III Các hoạt động dạy - học 1.Bài cũ: Đồng Nam Bộ Nam Bộ nằm phía nào đất nước? Do sông nào bồi đắp nên? Nêu đặc điểm đồng Nam Bộ? Vì đồng Nam Bộ không có đê? Lop4.com (19) 2.Bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động1: Hoạt động lớp GV treo đồ các dân tộc Việt Nam Họat động Học sinh HS xem đồ & trả lời Người dân sống đồng Nam Bộ thuộc dân tộc nào? Người dân thường làm nhà đâu? GV giải thích thêm “giống đất”: Dải đất dải cát cao từ 4-5 m song song với bờ biển, dài hàng chục km Giồng còn dùng để các dải cát ven sông (giống dải đê tự nhiên), hình thành các lớp phù sa bồi đắp cao dần sau kì nước lũ tràn rút Các giồng Các nhóm thảo luận theo gợi ý đất hai bên các sông lớn thường là nơi có làng Đại diện nhóm báo cáo kết xóm, dân cư đông đúc làm việc trước lớp Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi GV yeâu caàu HS quan saùt hình Nhà người dân làm vật liệu gì? Nhà có gì khác với nhà người dân đồng baèng Baéc Boä? Vì người dân thường làm nhà ven sông? GV nói thêm nhà người dân đồng baèng Nam Boä: GV cho HS xem tranh aûnh veà ngôi nhà xây: Giải thích vì có thay đổi này? Hoạt động 3: Thi thuyết trình theo nhóm GV yêu cầu HS thi thuyết trình dựa theo gợi yù sau: Haõy noùi veà trang phuïc cuûa caùc daân toäc? Lễ hội người dân nhằm mục đích gì? Trong lễ hội, người dân thường tổ chức hoạt động gì? Lop4.com HS xem tranh aûnh HS nhóm lựa chọn tranh ảnh sưu tầm được, kênh chữ SGK để thuyết trình trang phục & lễ hội người dân đồng baèng Nam Boä (20) Kể tên số lễ hội tiếng người dân đồng Nam Bộ? GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày GV kể thêm số lễ hội người dân đồng baèng Nam Boä 3.Cuûng coá- Daën doø: GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người …………………………………………………………………………… Thứ saùu ngaøy 15 thaùng năm 2010 1.TAÄP LAØM VAÊN TIẾT 40 : LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I - MUÏC TIÊU: -Nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu(BT1) - Bước đầu biết quan sát và trình bày vài nét đổi nơi HS soáng.(BT2) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Baøi cuõ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài taäp Baøi taäp 1: Câu a: Bài văn giới thiệu đổi địa phương nào? Câu b: Kể lại nét đổi nói treân Baøi taäp 2: Hãy kể đổi xóm làng phố phường em GV phân tích đề, giúp HS nắm vững yeâu caàu: Cần phải nhận đổi xóm làng, phố phường nơi mình ở, Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dõi SGK HS làm việc cá nhân, suy nghĩ trả lời caùc caâu hoûi HS đọc yêu cầu bài tập HS nối tiếp đọc nội dung mình muốn giới thiệu Thực hành giới thiệu đổi địa phương Thực hành giới thiệu nhóm, thi (21)