*Đọc từng đoạn trước lớp -GV HD HS đọc đúng các câu cảm, câu hỏi, *Đọc từng đoạn trong nhom đọc phân biệt lời Ê-đi-xơn và bà cụ -Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài * Đọc từng đoạn trong[r]
(1)Trường Tiểu Học Phù Lưu Tế Thứ ngày 13 tháng năm 2012 TUẦN22 TẬP ĐỌC-KC (tiết 169-170) Nhà bác học và bà cụ I Mục tiêu * Tập đọc - Rèn kĩ đọc thành tiếng : + Chú ý đọc đúng tên nước ngoài: Ê - - xơn, các từ ngữ : tiếng, khắp nơi + Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật - Rèn kĩ đọc - hiểu : + Hiểu nghĩa các từ ngữ ( nhà bác học, cười móm mém ) + Hiểu ND câu chuyện * Kể chuyện - Rèn kĩ nói : Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai - Rèn kĩ nghe II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ, bảng phụ viết đoạn văn HD HS luyện đọc HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt đông học sinh TẬP ĐỌC A Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Người trí thức yêu nước - Trả lời câu hỏi bài - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời - Nhận xét B Bài Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn bài b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ *Đọc câu - GV viết Ê- – xơn *Đọc đoạn trước lớp -GV HD HS đọc đúng các câu cảm, câu hỏi, *Đọc đoạn nhom đọc phân biệt lời Ê-đi-xơn và bà cụ -Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài * Đọc đoạn nhóm * Đọc đồng -HS theo dõi SGK - Nối đọc câu đoạn - 2, HS đọc, lớp đồng - HS nối đọc đoạn bài - HS đọc theo nhóm đôi - Cả lớp đọc đồng đoạn 1, HS tiếp nối đọc các đoạn 2, 3, HD HS tìm hiểu bài - Nói điều em biết Ê - - xơn ? - Câu chuyện Ê - - xơn và bà cụ xảy vào lúc nào? - Bà cụ mong muốn điều gì ? - Vì cụ mong có xe không cần ngựa kéo? - Mong muốn bà cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghĩ gì ? - Nhờ đâu mong ước bà cụ thực hiện? - Theo em khoa học đem lại lợi ích gì cho người? Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn - HD HS đọc đúng lời nhân vật - Ê - - xơn là nhà khoa học tiếng người Mĩ, sinh năm 1847, năm 1931 Ông đã cống hiến cho loài người ngàn sáng chế Tuổi thơ ông vất vả -Xảy vào lúc Ê-đi-xơn đèn điện, người khắp nơi kéo đến xem Bà cụ là số người đó - Bà mong ông Ê - - xơn làm thứ xe không cần ngựa kéo mà lại êm - Vì xe ngựa xóc Đi xe cụ bị ốm - Chế tạo xe chạy dòng điện - Nhờ óc sáng tạo kì diệu - HS phát biểu - HS theo dõi -1 vài HS thi đọc -1 tốp HS đọc toàn chuyện theo vai Giáo viên Trịnh Thị Tường Lop3.net (2) Trường Tiểu Học Phù Lưu Tế KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ - Tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai HD HS dựng lại câu chuyện - GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu - Cả lớp và GV nhận xét - HS tự hình thành nhóm, phân vai - Từng tốp em thi dựng lại câu chuyện theo vai IV Củng cố, dặn dò - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn bài Giáo viên Trịnh Thị Tường Lop3.net (3) Trường Tiểu Học Phù Lưu Tế TẬP ĐỌC (Tiết 171) CÁI CẦU I Mục tiêu -Rèn kĩ đọc thành tiếng : + Đọc đúng các từ ngữ : xe lửa, đãi đỗ, Hàm Rồng + Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ -Rèn kĩ đọc - hiểu: +Hiểu các từ ngữ bài ( chum, ngòi, sông Mã ) + Hiểu nội dung bài + Học thuộc lòng bài thơ II Đồ dùng GV : Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt độg trò A Kiểm tra bài cũ - Kể chuyện : Nhà bác học và bà cụ - Trả lời nội dung câu hỏi bài - HS nối kể chuyện - HS trả lời - Nhận xét B Bài Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) Luyện đọc a GV đọc diễn cảm bài thơ * Đọc dòng thơ - GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc khổ thơ trước lớp - Giải nghĩa các từ chú giải bài * Đọc khổ thơ nhóm * Đọc đồng HD HS tìm hiểu bài - Người cha bài thơ làm nghề gì ? - HS nối đọc em dòng - HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS đọc theo nhóm đôi - Cả lớp đọc đồng - Cha gửi cho bạn nhỏ ảnh cái cầu nào ? Được bắc qua dòng sông nào ? - Từ cầu cha làm bạn nhỏ nghĩ đến gì? - Bạn nhỏ yêu cầu nào? Vì sao? - Tìm câu thơ em thích ? Vì em thích câu thơ đó ? - Bài thơ cho em thấy tình cảm bạn nhỏ cha nào ? Học thuộc lòng bài thơ -GV đọc bài thơ -HD HS đọc diễn cảm bài thơ GV và lớp bình chọn bạn đọc hay -Cha làm nghề xây dựng cầu - có thể là kĩ sư là công nhân ) - Cầu Hàm Rồng, bắc qua dòng sông MÃ - Bạn nghĩ đến sợi tơ nhỏ, cầu giúp nhện qua chum nước - Chiếc cầu ảnh - Cầu Hàm Rồng Vì đó là cầu cha bạn và người đồng nghiệp làm nên - HS phát biểu ý kiến - Bạn yêu cha, tự hào cha -2 HS thi đọc lại bài thơ - HS thi đọc thuộc lòng khổ, bài - Từng tốp nối tiếp thi HTL - vài HS thi đọc thuộc bài IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài Thứ ba ngày 14 tháng năm 2007 Giáo viên Trịnh Thị Tường Lop3.net (4) Trường Tiểu Học Phù Lưu Tế Chính tả ( nghe viết )(Tiết 172) Ê - - xơn I Mục tiêu + Rèn kĩ viết chính tả : - Nghe và viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn Ê - - xơn - Làm đúng bài tập âm, dấu dễ lẫn ( ch/tr, dấu hỏi/dấu ngã ) và giải đố II Đồ dùng -GV : Bảng lớp viết BT2 -HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động trò Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ - Viết 4, tiếng bắt đầu ch/tr - HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS nghe viết a HD HS chuẩn bị - GV đọc ND đoạn văn - Những chữ nào bài viết hoa ? - Tên riêng Ê - - xơn viết nào ? - HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng Ê - - xơn - Viết hoa chữ cái đầu tiên, có ngạch nối các tiếng -HS tự tìm tiếng dễ viết sai chính tả, viết bảng b GV đọc bài c Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT * Bài tập 2/33 - Nêu yêu cầu BT2a - HS viết bài vào + Em chọn ch hay tr để điền vào chỗ trống? Giải câu đố - HS làm bài cá nhân, HS lên bảng làm - Đọc kết quả, giải câu đố - Lời giải : tròn, trên, chui Là mặt trời - GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài Giáo viên Trịnh Thị Tường Lop3.net (5) Trường Tiểu Học Phù Lưu Tế Thứ4 ngày 15 tháng2 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 173) Từ ngữ sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi I Mục tiêu - Mở rộng vốn từ : sáng tạo - Ôn luyện dấu phẩy( đứng sau phận trạng ngữ địa điểm), dấu chấm, dấu chấm hỏi II Đồ dùng -GV : Bảng phụ viết BT1, 2,3 -HS: SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Làm BT 2, BT3 tiết LT&C tuần 20 - HS làm - Nhận xét B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS làm BT * Bài tập / 35 - Nêu yêu cầu BT - GV phát giấy cho nhóm - Dựa vào bài TĐ, CT tuần 21, 22 tìm các từ ngữ - HS làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét - Lời giải : + Chỉ tri thức: nhà bác học, nhà thông thái, nhà nghiên cứu, tiến sĩ ( Hoạt động tri thức : nghiên cứu khoa học ) + Chỉ tri thức : Nhà phát minh, kĩ sư ( hoạt động tri thức : nghiên cứu khoa học, phát minh, chế tạo máy móc,,,,, ) - GV nhận xét * Bài tập 2/35 - Nêu yêu cầu BT -Đặt dấu phẩy vào chỗ nào câu +Cả lớp đọc thầm, làm bài cá nhân +2 em lên bảng làm +Nhận xét: +Đọc bài làm mình +Lời giải : a nhà, em thường giúp bà xâu kim b Trong lớp, Liên luôn luôn chăm chú nghe giảng c Hai bên bờ sông, bãi ngô bắt đầu xanh tốt d Trên cánh rừng trồng, chim chóc lại bay ríu rít - GV nhận xét *Bài tập 3/36 - Nêu yêu cầu BT - Dấu chấm nào dùng đúng, dấu chấm nào dùng sai Sửa lại cho đúng +HS đọc truyện vui +HS làm bài vào +2, HS đọc truyện vui sau đã sửa lại dấu câu +HS trả lời - GV giải nghĩa từ : phát minh - Truyện này gây cười chỗ nào ? IV Củng cố, dặn dò -GV nhận xết tiết học - Dặn HS nhà ôn bài Giáo viên Trịnh Thị Tường Lop3.net (6) Trường Tiểu Học Phù Lưu Tế Thứ ngày16 tháng năm2012 CHÍNH TẢ (Tiết 174) MỘT NHÀ THÔNG THÁI I Mục tiêu -Rèn kĩ viết chính tả: + Nghe và viết đúng, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Một nhà thông thái + Tìm đúng các từ ( theo nghĩa đã cho ) chứa tiếng bắt đầu âm đầu vần dễ lẫn : r/d/gi từ ngữ hoạt động có tiếng bắt đầu r/d/gi có vần ươt/ươc ươt/ươc Tìm đúng các II Đồ dùng -GV : Bang phụ viết BT -HS: SGK III Các hoạt động chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Viết tiếng bắt đầu ch/tr - HS viết bảng con, em lên bảng - Nhận xét B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS nghe - viết a HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn : Một nhà thông thái - HS theo dõi SGK - HS đọc lại đoạn văn - câu - Đoạn văn gồm câu ? - Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? -GV đọc cho HS viết tiếng dể sai b GV đọc bài c Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập 2/38 - Nêu yêu cầu BTa - HS viết bài vào -Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi có nghĩa - HS làm bài cá nhân - em lên bảng làm - Nhận xét - Lời giải : ra-đi-ô, dược sĩ, giây - GV nhận xét * Bài tập 3/38 - Nêu yêu cầu BTa - GV phát phiếu cho các nhóm - Thi tìm nhanh các từ hoạt động +HS làm bài theo nhóm +Đại diện nhóm lên trình bày +Lời giải : +Tiếng bắt đầu r : reo hò, rung cây, rang cơm, rán cá - Tiếng bắt đầu d : dạy học, dỗ dành, dấy binh, dạo chơi… - Tiếng bắt đầu gi : gieo hạt, giao việc, giáo dục, giả danh, - GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Về nhà ôn bài Giáo viên Trịnh Thị Tường Lop3.net (7) Trường Tiểu Học Phù Lưu Tế Tập viết (Tiết 175) Ôn chữ hoa P I Mục tiêu -Củng cố cách viết chữ hoa P ( Ph ) thông qua BT ứng dụng: +Viết tên riêng : Phan Bội Châu chữ cữ nhỏ + Viết câu ca dao Phá Tam Giang nối đường Bắc/Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam chữ cỡ nhỏ II Đồ dung -GV : Mẫu chữ viết hoa P ( Ph ) Phan Bội Châu và câu ca dao viết trên dòng kẻ - HS : Vở tập viết III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước - Lãn Ông, ổi Quảng bá cá Hồ Tây / Hàng rào tơ lụa làm say lòng người B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viết trên bảng a Luyện viết chữ viết hoa - Tìm các chữ viết hoa có bài - P ( Ph ), C ( Ch ), B, T, G ( Gh ), Đ, H,V,N - HS QS - Luyện viết Ph, T, V trên bảng - GV viết mẫu chữ Ph, kết hợp nhắc lại cách viết b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Đọc từ ứng dụng - GV nói : Phan Bội Châu c Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - Phan Bội Châu - HS tập viết Phan Bội Châu vào bảng - GV giúp HS hiểu ND các địa danh câu ca dao HD HS tập viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu viết Chấm, chữa bài - Nhận xét bài viết HS -Phá Tam Giang nối đường Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam -HS tập viết bảng : Phá, Bắc - HS viết bài vào IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn bài Giáo viên Trịnh Thị Tường Lop3.net (8) Trường Tiểu Học Phù Lưu Tế Thứ ngày 17 tháng năm 2012 Tập làm văn(Tiết 176) Nói, viết người lao động trí óc I Mục tiêu - Rèn kĩ nói : kể vài điều vài người lao động trí óc mà em biết ( tên, nghề nghiệp, công việc hàng ngày, cách làm việc người đó - Rèn kĩ viết : Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn ( từ đến 10 câu ) diễn đạt rõ ràng, sáng sủa II Đồ dung GV : Tranh minh hoạ số tri thức, bảng viết gợi ý người lao động trí óc HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Kể lại chuyện : Nâng niu hạt giống - HS kể lại chuyện - Nhận xét B Bài Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) HD HS làm BT * Bài tập 1/38 - Kể tên số nghề LĐ trí óc mà em biết ? + Kể người LĐ trí óc mà em biết - Bác sĩ, giáo viên, kĩ sư xây dựng, kĩ sư hàng không, kĩ sư cầu đường - Từng cặp HS tập kể - 4, HS thi kể trước lớp - GV và lớp nhận xét * Bài tập / 38 - Nêu yêu cầu BT + Viết điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn khoảng đến 10 câu - HS viết bài vào - 5, HS đọc bài viết trước lớp - GV theo dõi, giúp đỡ các em viết bài - GV chấm số bài - Nhận xét bài viết HS IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn bài Giáo viên Trịnh Thị Tường Lop3.net (9)