Đang tải... (xem toàn văn)
c- GV hướng dẫn đọc từng đoạn trong nhóm d- Cho các nhóm thi đọc - GV nhận xét ... TCTV - HS lắng nghe - HS nối tếp đọc từng câu.[r]
(1)Tiết 3&4: TẬP ĐỌC Moät trí khoân hôn traêm trí khoân I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Đọc - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu bài học rút câu chuyện: Khó khăn hoạn nạn thử thách trí khôn người, kiêu căng, xem thường người khác 2.Kỹ năng: -Rèn đọc đúng, rõ ràng, mạch lạc Thái độ: Giáo dục cho HS tính khiêm tốn, không khoa khoang coi thường người khác II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt HĐ1: Kiểm tra bài cũ - HS đọc thuộc lòng chim - GV nhận xét HĐ2: Bài 1- Giới thiệu bài - GV ghi tên bài lên bảng 2- Luyện đọc * GV đọc bài *H/d HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a- GV hướng dẫn đọc câu - GV hướng dẫn HS đọc đúng các từ khó.cuống quýt, nghĩ kế, buồn bã, quẳng thình lình, vùng chạy - GV nhận xét sửa sai b- GV hướng dẫn đọc đoạn trước lớp -Kết hợp giúp HS hiểu các từ chú giải c- GV hướng dẫn đọc đoạn nhóm d- Cho các nhóm thi đọc - GV nhận xét - HS lắng nghe TCTV - HS lắng nghe - HS nối tếp đọc câu -HS đọc ĐT-CN Hướng dẫn HS yếu đọc - HS đọc nối tiếp đoạn trước Chú ý HS lớp yếu -HS đọc đoạn nhóm - Thi đọc ( CN - ĐT) các Giúp HS nhóm đọc đoạn 1,2 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu 1: Tìm câu nói lên thái độ - Chồn ngầm coi thường bạn Gọi HS chồn gà rừng ? và nói: Ít sao? mình thí có yếu nhắc hàng trăm lại Giaùo vieân: N guyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc :2009 -2010 Lop2.net (2) - Chuyện gì đã xảy với đôi bạn chúng dạo chơi? Câu 2: Khi gặp nạn chồn ta xử lý nào ? -Cho HS nhắc lại Câu 3: Gà rừng đã ghĩ mẹo gì để hai cùng thoát nạn ? Câu 4: Sau lần thoát nạn chồn gà rừng ? - Vì chồn lại thay đổi ? - Chúng gặp người thợ săn - Chồn lúng túng sợ hãi không còn trí khôn nào đầu - HS trả lời - Chồn trở nên khiêm tốn - Vì gà rừngđã cứu hai cùngthoát nạn * Qua phần tìm hiểu bài câu chuyện - Câu chuyện khuyên chúng ta cho chúng ta biết bài học gì ? hãy bình tĩnh gặp hoạn nạn, đồng thời khuyên ta không nên kiêu căng, coi thường người khác - Câu chuyện nói lên điều gì? - Lúc gặp khó khăn, hoạn nạn biết khôn 4- Luyện đọc lại -1 số HS thi đọc lại bài -Nhận xét 5- Củng cố, dặn dò - Em thích vật nào truyện vì - HS trả lời ? - GV nhận xét học - Dặn nhà luyện đọc lại và chuẩn bị cho tiết KC Tiết 2: KỂ CHUYỆN Moät trí khoân hôn traêm trí khoân I/ MỤC TIÊU: : Kiến thức:Rèn kỹ nói - Biết đặt tên cho đoạn câu chuyện(BT 1) - Kể lại đoạn câu chuyện (BT ) 2.Kỹ năng: Kỹ nghe - Tập trung theo dõi bạn phát biểu, kể, nhận xét ý kiến bạn Giaùo vieân: N guyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc :2009 -2010 Lop2.net (3) 3.Thái độ: Giáo dục cho HS biết khiêm tốn,không coi thường người khác II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt HĐ1:Kiểm tra bài cũ: -GV nhận xét HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2-Hướng dẫn kể chuyện a- Đặt tên cho đoạn câu chuyện - Tên mội đoạn câu chuyện cần thể nội dung chính đoạn Tên đó có thể là câu cụm từ - GV ghi viết tên đặt đúng Đoạn 1: Chú chồn kiêu ngạo Đ2: Trí khôn chồng Đ3: Trí khôn gà rừng Đ4: Khi đôi bạn gặp lại b- Kể đoạn và toàn câu chuyện nhóm - GV nhận xét +Đoạn 1: Ở khu rừng nọ… Đoạn 2: Một sáng đẹp trời… Đoạn 3: Suy nghĩ mãi… Đoạn 4: Khi đôi bạn gặp lại nhau… c-Thi kể lại toàn câu chuyện Gọi đại diện các nhóm thi kể -Nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò - GV nhận xet tiết học -Nhắc HS tập kể lại câu chuyện Tiết 4: -2 HS Tiếp nối kể Chim sơn ca và bông cúc trắng -3 HS nhắc lại - HS đọc yêu cầu bài ( Cả mẫu ) - HS đọc thầm đoạn và - HS trao đổi theo cặp để đặt tên cho đoạn - HS phát biểu ý kiến - HS nhìn bảng đọc lại -3 HS đọc lại yêu cầu - HS tiếp nối tập kể nhóm - Đại diện các nhóm kể -HS đọc lại yêu cầu - HS kể lại theo kiểu phân vai CHÍNH TẢ Nghe vieát: Moät trí khoân hôn traêm trí khoân Giaùo vieân: N guyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc :2009 -2010 Lop2.net Giúp HS yếu, (4) I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: -Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật -Làm BT (2) a/b BT (3) a/b Kỹ năng: Rèn cho HS viết đúng, trình bày bài đẹp Thái độ: Giáo dục cho HS có ý thức rèn luyện chữ viết II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên HĐ1: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc tiếng đầu, chữ tr, tiếng có chữ ch -GV nhận xét HĐ2: Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2-H/d HS nghe viết - GV đọc bài chính tả Hỏi:+ Chuyện gì đã xảy lúc gà gừng và chồn dạo chơi Hoạt động học sinh - HS đọc, HS viết Lớp viết B/C - HS lắng nghe - HS đọc lại - Chúng gặp người săn, vội nấp vào cái hang - Người thợ săn thấy chúng, thọc gậy vào để bắt chúng + Tìm câu nói người thợ săn " Có mà trối đằng trời + Câu nói đó đặt dấu gì? - Dấu ngoặc kép, đấu chấm - GV đọc từ khó, buổi sáng, cuống - HS viết vào bảng quýt, reo lên -1 số HS đọc lại - GV nhận xét - GV đọc chậm tưng câu - HS viết vào - GV đọc bài lần - GV chấm bài, nhận xét 3- Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : Tìm tiếng có hỏi, ngã -H/d cách làm, nêu gợi ý -Nhận xét chốt lại +Ngược với nói thật là nói: giả +Ngược với nói to là nói: nhỏ +Đường nhỏ và hẹp làng: ngõ Hỗ trợ đặc biệt - HS soát lỗi -HS đọc lại yêu cầu -HS làm vào B/C -HS đọc lại các từ trên Giaùo vieân: N guyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc :2009 -2010 Lop2.net Giúp HS yếu viết bài Đánh vần cho HS yếu viết (5) Bài : Điền r/d/gi vào chỗ trống -GV treo bảng phụ - GV viết từ đúng vào bảng -HS đọc lại yêu cầu -HS làm theo nhóm đôi HS đọc lại Mát giọt nước hoà tiếng - HS đọc lại chim Tiếng nào riêng muôn nghìn tiếng chung, 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học Tiết 2: TẬP ĐỌC Coø vaø Cuoác I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: - Đọc lưu loát toàn bài Ngắt nghỉ đúng - Biết đọc bài với giọng vui, nhẹ nhàng - Hiểu nghĩa các từ: Cuốc, thảnh thơi - Hiểu nội dung chuyện: Phải lao động vất vả có lúc thảnh thơi 2.Kỹ năng: -Rèn đọc đúng, rõ ràng, mạch lạc Thái độ: Giáo dục cho HS tính chăm lao động II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa bài đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên HĐ1; Kiểm tra bài cũ Hoạt động học sinh - HS đọc bài: Một trí khôn trăm trí khôn - GV nhận xét HĐ2: Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng - GV treo tranh - HS quan sát và nói nội dung - GV cho HS Cò và Cuốc tranh 2-Luyện đọc Giaùo vieân: N guyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc :2009 -2010 Lop2.net Hỗ trợ đặc biệt (6) *GV đọc mẫu *H/d luyện đọc kết hợp giả nghĩa từ a) GV hướng dẫn đọc câu - GV hướng dẫn đọc từ khó - GV nhận xét sửa sai b) GV hướng dẫn đọc đoạn trước lớp c) GV hướng dẫn đọc đoạn nhóm d) Cho các nhóm thi đọc - GV nhận xét 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu 1:- Thấy cò lội ruộng cuốc hỏi gì? -Cho HS nhắc lại Câu 2: - Vì cuốc lại hỏi - HS lắng nghe - HS nối tiếp đọc câu - HS đọc ( CN - TĐ) - HS đọc đoạn trước lớp, HS đọc đoạn nhóm HS yếu đọc đoạn - Thi đọc các nhóm ( CN, ĐT) - Chị không sợ bún bắn bẩn áo - Cuốc nghĩ cò có áo trắng, cò bay dập dờn trên trời cao, có lúc phải lội bùn khó nhọc - HS trả lời -HS trao đổi cặp phát biểu - Cò trả lời cuốc nào ? Câu 3: Câu trả lời cò chứa đựng lời khuyên, lời khuyên là gì? -Nhận xét: +Khi lao động không ngại khó khăn +Phải lao động có sung sướng, - HS phân vai đọc bài ấm no 4- Luyện đọc lại - GV nhận xét - Phải lao động vất vả có lúc 5-Củng cố, dặn dò thảnh thơi, sung sướng - Qua bài đọc ta học điều gì ? -Nhận xét tiết học -Nhắc HS yêu quý lao động Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ ngữ loài chim Dấu chấm , dấu phẩy I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Nhận biết đúng tên số loài chim tranh vẽ (BT1), điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống thành ngữ (BT 2) -Đặt đúng dấu phẩy, đấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3 ) Giaùo vieân: N guyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc :2009 -2010 Lop2.net (7) 2.Kỹ năng: -Kể tên số loài chim - Sử dụng dấu chấm, dấu phẩy đúng 3.Thái độ: -Biết yêu quý và bảo vệ loài chim II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa các loài chim- Bảng phụ viết BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên HĐ1 Kiểm tra bài cũ GV nhận xét HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2- Hướng dẫn làm BT Bài : Nói tên các loài chim tranh sau - GV treo tranh lên -Yêu cầu HS quan sát và nói tên loài chim - GV nhậnxét tổng kết Đáp án :1 chào mào; vẹt ; chim sẻ ; sáo cò; Cú mèo đại bàng; Bài : Chọn tên loài chim thích hợp - GV treo bảng phụ đã ghi sẵn các từ: qụa, cú, cắt, vẹt , khướu và h/d: %5 cách so sánh ví von SGK dựa theo dặc điểm loài chim nêu trên -Nhận xét: +Đen quạ +Nhanh cắt +Nói vẹt Bài : Điền dấu chấm hay dấu phẩy - GV treo bảng phụ và hướng dẫn, cho HS làm bài vào phiếu - GV chấm số bài, nhận xét - Gv điền dấu vào bảng Ngày xưa có đôi bạn là diệc và cò Chúng thường cùng ở, cùng ăn, cùng làm việc và chơi cùng Hai bạn gắn bó với hình với bóng Củng cố, dặn dò Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt - HS hỏi đáp cụm từ đâu -2 HS nhắc lại yêu cầu - HS đọc yêu cầu -HS quan sát theo nhóm đôi Hs yếu nhắc trả lời lại - HS đọc yêu cầu -HS quan sát tranh để nhận đặc điểm loài chim Giúp HS yếu làm bài -1 số HS đọc lại - HS đọc yêu cầu -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào phiếu - HS đọc lại bài đã điền Giaùo vieân: N guyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc :2009 -2010 Lop2.net (8) - GV nhậnxét tiết học HĐNGLL Thứ năm ngày 21 tháng 01 năm 2010 Tiết 1: TẬP VIẾT Chữ hoa S I/ MỤC TIÊU: : 1.Kiến thức: - Viết đúng chữ hoa S ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Sáaùo( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Saùo taém thì möa(3 lần ) Kỹ năng: -Viết đúng mẫu, đúng quy trình Thái độ: -Có ý thức rèn luyện chữ viết II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ đặt khung chữ - Bảng lớp viết cở chữ vừa và nhỏ trên dòng kẻ li III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên HĐ1: Kiểm tra bài cũ -GV nhận xét HĐ2: Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2-Hướng dẫn viết chữ S hoa a) H/d HS quan sát và nhận xét chữ S - GV treo mẫu chữ và hỏi: +Chữ hoa S cao li ? gồm nét - GV tóm tắt : Chữ S viết nét viết liền, là kết hợp, nét bản, cong và móc ngược tạo thành vòng xoắn to đầu chữ - GV vừa viết vừa hướng dẫn -b)H/d HS viết trên B/C -Cho HS viết vào B/C GV nhận xét sửa sai Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt - HS lên bảng viết Lị chữ R và nhắc lại cụm từ ứng dụng Ríu rít chim ca -HS nhắc lại tên bài - HS quan sát, nhận xét - Cao li, viết nét liền - GV nghe giảng - HS quan sát - HS viết vào bảng S Giaùo vieân: N guyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc :2009 -2010 Lop2.net Tăng thời gian (9) 3-H/d HS viết câu ứng dụng - GV giới thiệu câu ứng dụng Saùo taém thì möa Giúp HS hiểu nghĩa -Yêu cầu HS quan sát và nêu độ cao các chữ -Nhận xét - GV giới thiệu độ cao, viết và hướng dẫn cách viết - GV nhận xét sửa sai *H/d HS viết chữ Sáaùo vào B/C -Nhận xét 4- GV hướng dẫn viết vào -Nêu yêu cầu viết - GV chấm bài 5-củng cố, dặn dò -GV dặn HS viết nhà luyện viết - HS đọc - HS nêu ý nghĩa: Hễ thấy sáo tắm là có mưa -HS quan sát và nêu - HS viết bảng : Saùo HS viết vào B/C - HS viết bài Giúp HS yếu hoàn thành bài viết Thứ sáu ngày 22 tháng 01 năm 2010 Tiết 1: CHÍNH TẢ Nghe vieát: Coù vaø Cuoác I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: -Nghe viết chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Làm BT (2) a/b BT (3) a/b 2.Kỹ năng: -Rèn cho HS viết đúng, nhanh, trình bày bài đep Thái độ: -Giáo dục cho HS biết chăm lao động II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ viết nội dung bài chính tả,BT2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Giaùo vieân: N guyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc :2009 -2010 Lop2.net (10) Hoạt động giáo viên HĐ1 Kiểm tra bài cũ Đọc các từ: giã gạo, ngã ngửa, bé nhỏ, ngõ xóm -GV nhận xét HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài -Ghi tên bài lên bảng 2-H/d nghe viết - GV đọc bài chính tả Hỏi:+ Đoạn văn này là lời trò chuyện với ? + Cuốc hỏi Cò điều gì? +Cò trả lời Cuốc nào? Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt -2 HS lên bảng viết Lớp viết B/C -HS nhắc lại đầu bài - HS lắng nghe - HS đọc lại - Là lời trò chuyện Cò và Cuốc - HS trả lời - Khi làm việc ngại gì bẩn hở Tăng thời chị + Câu nói cò vào cuốc đặt - Dấu chấm, xuống dòng, gian luyện viết dấu câu nào? gạch đầu dòng - Những chữ nào viết hoa ? - Cò, Cuốc, Chị, Khi - GV hướng dẫn viết từ khó -GV đọc các từ: ruộng, hỏi, vất vả, - HS viết vào B/C bẩn - GV nhận xét sửa sai - GV đọc chậm câu - HS viết bài Đánh vần cho - GV treo bảng phụ và đọc bài lần - HS soát lỗi HS yếu viết - GV chấm bài, nhận xét 3- Hướng dẫn làm BT Bài : Tìm tiếng có thể ghép -HS đọc lại yêu cầu với tiếng sau GV treo bảng phụ và h/d Chia lớp thành nhóm, cho HS thảo - nhóm thi tìm nhanh đại luận làm vàp giấy khổ to diện nhóm dán kết qủa lên Giúp HS hiểu bảng nghĩa các từ -GV nhận xét - HS đọc trên +Rẻ tiền / đường rẽ -HS đọc lại yêu cầu +Mở cửa/ mở mang Bài :Thi tìm tiếng có -HS phát biểu hỏi, ngã - GV hướng dẫn, cho HS làm vào nháp - GV nhận xét, chốt lại 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học Giaùo vieân: N guyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc :2009 -2010 Lop2.net (11) Tiết 2: TẬP LÀM VĂN Đáp lời xin lỗi Tả ngắn chim I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: Rèn kỹ nói : -Biết đáp lời xin lỗi tình huấn giao tiếp đơn giản ( BT1,2 ) -Tập xếp các câu có đoạn văn hợp lí Kỹ năng: -Thực hành nói và đáp lời xin lỗi phù hợp Thái độ: -Giáo dục cho HS có thói quen đáp lời xin lỗi có lỗi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên HĐ1 Kiểm tra bài cũ -Gọi cặp HS thực hành nói và đáp lời cảm ơn -GV nhận xét HĐ2: Bài 1- Giới thiệu bài -Ghi tên bài lên bảng 2-Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: GV nêu yêu cầu bài: đọc lời các nhân vật tranh -Yêu cầu HS quan sát tranh và hỏi: + Tranh vẽ gì ? +Gọi số cặp HS thực hành nói - GV nhận xét +Trong trường hợp nào cần nói lời xin lỗi +Cần đáp lại lời xin lỗi nào? Bài : Em đáp lại lời xin lỗi sau nào? -Nêu tình Đáp án : -Gọi cặp HS thực hành trước lớp b, không sao/ có đâu/ không có gì c Không sao/ tớ giặt là nó thôi mà lần sau bạn cẩn thận nhé d, Mai cậu mang nhé Hoạt động học sinh HTĐB -2 HS nói với lời cảm ơn và đáp lại lời cảm ơn -HS nhắc lại đầu bài - Cả lớp quan sát tranh và đọc thầm lời nhân vật - HS trả lời Giúp HS - HS nói lời xin lỗi theo cặp yếu - số cặp đôi nói trước lớp -Khi mình có lỗi làm phiền người khác -Nhẹ nhàng, lịch - HS đọc yêu cầu bài - HS làm việc theo nhóm cặp đôi HS1: xin lỗi cho tớ trước HS 2: không bạn đi - Các nhóm cùng nói với các tình còn lại Giaùo vieân: N guyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc :2009 -2010 Lop2.net (12) Bài : Viết - GV hướng dẫn - GV nhận xét, đọc bài làm đúng b,d,a,c - HS đọc yêu cầu bài Củng cố, dặn dò - HS làm vào BT -Nhận xét tiết học - Một số HS đọc bài mình -Nhắc Hs thực hành nói và đáp lời xin lỗi Giaùo vieân: N guyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc :2009 -2010 Lop2.net (13)