Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đặt câu có các từ bổ sung ý nghĩa - HS làm vào bảng con.. cho động từ vào bảng con.[r]
(1)Luyện từ và câu: TÍNH TỪ I/ Mục tiêu: - HS hiểu tính từ là từ miêu tả đặc điểm tính chất vật - Nhận biết tính từ đoạn văn ngắn, đặt câu có tính từ II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đặt câu có các từ bổ sung ý nghĩa - HS làm vào bảng cho động từ vào bảng - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Phần nhận xét: Bước 1: Tìm hiểu bài 1: - Gọi 2HS đọc truyện: Cậu HS Ác-boa - HS đọc truyện, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc phần chú giải - HS đọc, lớp đọc thầm ? Câu chuyện kể ai? - HS nối tiếp phát biểu - Nhận xét, chốt lại Bước 2: Tìm hiểu bài 2: - HS đọc y/c BT, lớp đọc thầm - Y/c HS đọc bài tập - HS ngồi cùng bàn trao đổi yêu cầu - Y/c HS thảo luận nhóm đôi yêu cầu bài tập - Các nhóm trao đổi, chất vấn trước - Gọi các nhóm trao đổi lẫn lớp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bước 3: Tìm hiểu bài 3: - Yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu BT, trả lời - HS đọc thầm BT, suy nghĩ, nối tiếp câu hỏi GV nhận xét, chốt lại phát biểu HĐ2: Phần ghi nhớ: - Gọi HS đọc ghi nhớ - HS đọc phần ghi nhớ, lớp đọc - GV nhắc lại ghi nhớ thầm, nêu ví dụ HĐ3: Luyện tập: Bước 1: Làm bài tập 1: - HS nối tiếp đọc phần - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài, lớp đọc thầm - Y/c HS trao đổi và làm bài - HS ngồi cùng bàn trao đổi dùng - Gọi HS nhận xét, bổ sung bút chì gạch chân các tính từ - Kết luận lời giải đúng - Nhận xét bổ sung bài bạn Bước 2: Làm bài tập 2: - Yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu BT, suy nghĩ, - HS đọc yêu cầu BT, làm vào VBT làm vào VBT - GV nhận xét, ghi điểm số bài làm tốt - HS nối tiếp đọc kết bài làm HĐ4: Củng cố dặn dò: - Hỏi: Thế nào là tính từ? cho ví dụ - - 4HS phát biểu - Nhận xét tiết học.Dặn HS nhà học thuộc - HS lắng nghe phần ghi nhớ và chuẩn bị bài sau Lop4.com (2) Lop4.com (3)