Giáo án rèn luyện từ và câu lớp 5

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần Từ Đồng Nghĩa (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh từ đồng nghĩa Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Phân biệt sắc thái nghĩa từ đồng nghĩa (in nghiêng) tập hợp từ sau: Gợi ý - trắng bệch : trắng nhợt nhạt; a Những khuôn mặt trắng bệch, bước chân - trắng muốt: trắng mịn màng; nặng đeo đá - trắng ngần: trắng bóng vẻ tinh khiết; - b Bông hoa huệ trắng muốt - trắng phau: trắng đẹp vẻ tự nhiên; c Hạt gạo trắng ngần - trắng xóa: trắng diện rộng d Đàn cò trắng phau e Hoa ban nở trắng xóa núi rừng Bài 2.a Từ có tiếng “đồng” Đáp án nghĩa “cùng”? (khoanh tròn chữ trước ý đúng) A Đồng hương B Thần đồng B Thần đồng C Đồng khởi D Đồng chí 2.b Những cặp từ nghĩa với nhau? A Leo - chạy B Chịu đựng - rèn luyện C Luyện tập - rèn luyện C Luyện tập - rèn luyện D Đứng - ngồi Bài Tìm từ đồng nghĩa với từ in nghiêng, Gợi ý đậm câu đây: a Bóng tre trùm lên làng âu yếm - làng: xóm, b Đứa bé chóng lớn, người tiều phu chăm nom - chăm nom: chăm sóc, đẻ c Ngôi nhà nhỏ thảo nguyên - nhỏ: bé, c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần Từ Đồng Nghĩa (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh từ đồng nghĩa Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để điền Đáp án vào chỗ trống đoạn văn sau : Tôi (dỏng, hếch) tai nghe Một dải suối róc rách Tôi dỏng tai nghe Một dải suối róc rách ở gần Sau lều, rừng (yên lặng, yên ổn) gần Sau lều, rừng yên lặng ngủ ngủ kĩ Con hươu (ngơ ngẩn, ngơ kĩ Con hươu ngơ ngác nhìn lều ngác) nhìn lều vắng không Những tiếng vắng không Những tiếng nhẹ (nhẹ, êm) sóc chạy cành, tiếng vỗ sóc chạy cành, tiếng vỗ cánh cánh (lớn, phành phạch) chim phành phạch chim Từng trận Từng trận gió (xào xạc, ạt), loạt gió xào xạc, loạt rụng rào rạt, (rơi, rụng) rào rạt, tất tất yên ắng, ngóng đợi (yên tĩnh, yên ắng), ngóng đợi Bài Tìm từ đồng nghĩa câu sau: Đáp án a) a) Tổ quốc, giang sơn Ôi Tổ quốc giang sơn hùng vĩ Đất anh hùng kỉ hai mươi b) Việt Nam đất nước ta ơi! b) Đất nước Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp c) Đây suối Lê-nin, núi Mác c) Sơn hà Hai tay xây dựng sơn hà d) Cờ đỏ vàng tung bay trước gió d) Non sông Tiếng kèn kháng chiến vang dậy non sông Bài Tìm từ đồng nghĩa, câu (a, b, c) dùng Bài giải từ để đặt câu: a vàng chanh, vàng choé, vàng kệch, a Chỉ màu vàng : vàng xuộm, vàng hoe, vàng ối, vàng tươi, … Đặt câu: b hồng nhạt, hồng thẫm, hồng phấn, hồng hồng,… b Chỉ màu hồng : c tím ngắt, tím sẫm, tím đen, tím nhạt, tím than,… Đặt câu: c Chỉ màu tím : Đặt câu: c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần Từ Đồng Nghĩa (tiết 3) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh từ đồng nghĩa Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Gạch từ đồng nghĩa đoạn văn sau: Đáp án “Nhìn xuống cánh đồng có đủ màu xanh : xanh Nhìn xuống cánh đồng có đủ màu pha vàng ruộng mía, xanh mượt ruộng lúa xanh: xanh pha vàng ruộng mía, xanh chiêm gái, xanh đậm rặng mượt ruộng lúa chiêm tre, có vài phi lao xanh biếc gái, xanh đậm rặng tre, nhiều màu xanh khác Cả cánh đồng thu gọn có vài phi lao xanh biếc tầm mắt, làng nối làng, ruộng tiếp ruộng Cuộc nhiều màu xanh khác Cả cánh đồng sống nơi có mặn mà, ấm áp.” thu gọn tầm mắt, làng nối làng, ruộng tiếp ruộng Cuộc sống nơi có mặn mà, ấm áp.” Bài Tìm từ đồng nghĩa câu sau: Đáp án a) a) Tổ quốc, giang sơn Ôi Tổ quốc giang sơn hùng vĩ Đất anh hùng kỉ hai mươi b) Việt Nam đất nước ta ơi! b) Đất nước Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp c) Đây suối Lê-nin, núi Mác c) Sơn hà Hai tay xây dựng sơn hà d) Cờ đỏ vàng tung bay trước gió d) Non sông Tiếng kèn kháng chiến vang dậy non sông Bài Đặt câu với từ đồng nghĩa sau: a) chết, : Bài giải a) Ông Ngọc sáng Con báo bị trúng tên chết chỗ b) Biếu, tặng : b) Bố mẹ cháu biếu ông bà cân cam Nhân dịp sinh nhật Hà, em tặng bạn hoa c) ăn, xơi c) Cháu mời bà xơi nước : Hôm nay, em ăn ba bát cơm c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần Nhân Dân - Từ Trái Nghĩa I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh chủ đề “Nhân dân” từ trái nghĩa Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Điền vào chỗ trống từ trái nghĩa với từ in đậm Đáp án để hoàn chỉnh thành ngữ, tục ngữ sau : a) Vào sinh Vào sinh tử ; b) Lên thác ghềnh Lên thác xuống ghềnh ; c) Đi ngược Đi ngược xuôi Bài Cặp từ trái nghĩa dùng để Đáp án tả trạng thái? D Sung sướng - đau khổ A Vạm vỡ - gầy gò B Thật - gian xảo C Hèn nhát - dũng cảm D Sung sướng - đau khổ Bài Điền từ thích hợp vào chỗ chấm Bài giải câu sau (các từ cần điền: vẻ vang, quai, nghề, phần, làm): a) Tay làm hàm nhai, tay… miệng trễ a) Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ b) Có… có ăn, b) Có làm có ăn, c) Không dưng dễ mang… đến cho c) Không dưng dễ mang phần đến cho d) Lao động là… d) Lao động vẻ vang g) Biết nhiều…, giỏi một… g) Biết nhiều nghề, giỏi nghề c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần Từ Đồng Nghĩa - Từ Trái Nghĩa (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Tiếp tục củng cố kiến thức cho học sinh từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Gạch cặp từ trái nghĩa câu Đáp án tục ngữ, thành ngữ sau: a) Gạn đục, khơi a) Gạn đục, khơi b) Gần mực đen, gần đèn rạng b) Gần mực đen, gần đèn sáng c) Ba chìm bảy nổi, chín lênh đênh c) Ba chìm bảy nổi, chín lênh đênh d) Anh em thể tay chân d) Anh em thể tay chân Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần Bài Tìm từ đồng nghĩa đoạn văn sau: Đáp án a) Đất nước ta giàu đẹp, non sông ta gấm, a) Đất nước, non sông, quê hương, xứ sở, vóc, lịch sử dân tộc ta oanh liệt, vẻ vang Bởi Tổ quốc người dân Việt Nam yêu nước dù có xa quê hương, xứ sở tới tận chân trời, góc bể hướng Tổ Quốc thân yêu với niềm tự hào sâu sắc… b) Không tự hào được! Những trang sử kháng b) Dũng cảm, gan dạ, anh dũng chiến chống Pháp chống Mĩ oai hùng dân tộc ta ròng rã suốt 30 năm gần ghi lại gương chiến đấu dũng cảm, gan người Việt Nam anh dũng, tuyệt vời… Bài Đặt câu với từ sau: a)Vui vẻ Bài giải a) Cuối năm học, chúng em lại liên hoan vui vẻ b) Phấn khởi b) Em phấn khởi nhận danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ c) Bao la c) Biển rộng bao la d) Bát ngát d) Cánh rừng bát ngát g) Mênh mông g) Cánh đồng rộng mênh mông c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần 30 Dấu Câu (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh cách dùng loại dấu câu Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Tách đoạn văn sau thành câu Chép lại Đáp án đoạn văn, điền dấu câu thích hợp vào đoạn văn (viết Cô giáo bước vào lớp, mỉm cười: hoa, xuống dòng vị trí): - Lớp ta hôm quá! Thật đáng Cô giáo bước vào lớp, mỉm cười lớp ta hôm khen! Nhưng em có nhìn thấy mẩu thật đáng khen em có nhìn giấy nằm cửa không? thấy mẩu giấy nằm cửa - Có ạ! - Cả lớp đồng đáp lớp đồng đáp em lắng nghe - Nào! Các em lắng nghe cho cô cho cô biết mẩu giấy nói cô giáo nói biết mẩu giấy nói nhé! – Cô giáo tiếp nói tiếp Cả lớp im lặng lắng nghe Cả lớp im lặng lắng nghe Bài Trong câu sau đây, dấu hai chấm có tác Đáp án dụng gì? a) Sự vật xung quanh có thay đổi lớn: Hôm a) Bắt đầu giải thích học b) Bố dặn bé Lan: “Con phải học xong b) Mở đầu câu trích dẫn chơi đấy!” Bài Điền dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu Đáp án chấm hỏi dấu chấm cảm vào chỗ trống cho thích hợp: Sân ga ồn nhộn nhịp đoàn tàu đến Sân ga ồn ào, nhộn nhịp: đoàn tàu đến Bố bố nhìn thấy mẹ chưa - Bố ơi, bố nhìn thấy mẹ chưa? .Đi lại gần - Đi lại gần đi, con! A mẹ xuống - A, mẹ xuống rồi! c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần 31 Dấu Câu (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh cách dùng loại dấu câu Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Tách đoạn văn sau thành câu Chép lại Đáp án đoạn văn, điền dấu câu thích hợp vào đoạn văn (viết Một Dê Trắng vào rừng tìm non, hoa, xuống dòng vị trí): gặp Sói Sói quát: Một Dê Trắng vào rừng tìm non gặp Sói - Dê kia, mi đâu? Sói quát dê mi đâu Dê Trắng run rẩy: Dê Trắng run rẩy di tìm non đầu mi có - Tôi tìm non đầu có sừng tim mi - Trên đầu mi có thế? tim run sợ - Đầu có sừng - Tim mi nào? - Tim run sợ Bài Hãy chữa lại dấu câu viết sai cho câu Đáp án sau: a) Con tìm xem sách để đâu? a) Con tìm xem sách để đâu (!) b) Mẹ hỏi có thích xem phim không? b) Mẹ hỏi có thích xem phim không c) Tôi có thích hay không? c) Tôi có thích hay không Bài Viết câu theo gợi ý: Đáp án tham khảo a) Rủ bạn chơi với a) Liêm ơi, bạn chơi với không? b) Hỏi bạn cách làm tập b) Bạn mần tập với! c) Ra lệnh cho em nhỏ tránh xa mối nguy c) Bé đứng có đến gần chỗ đó, nguy hiểm hiểm lắm! d) Tỏ thái độ tiếc rẻ làm hỏng mọt đồ vật quý d) Ôi, tiếc mất! c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần 32 Dấu Câu (tiết 3) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh cách dùng loại dấu câu Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ Đáp án thích hợp đoạn văn sau (nhớ viết hoa chữ đầu sau dấu chấm): Gió tây lướt thướt bay qua rừng quyến hương thảo Gió tây lướt thướt bay qua rừng, quyến rải theo triền núi đưa hương thảo hương thảo đi, rải theo triền núi, đưa lựng thơm nồng vào thôn xóm Chin San gió hương thảo lựng, thơm nồng vào thơm cỏ thơm đất trời thơm người từ rừng thôn xóm Chin San Gió thơm Cây thảo hương thơm đậm ủ ấp nếp áo cỏ thơm Đất trời thơm Người từ rừng nếp khăn thảo về, hương thơm đậm ủ ấp nếp áo, nếp khăn Bài Trong đoạn văn có dấu phẩy bị đặt Đáp án sai vị trí Chép lại đoạn văn sau sửa dấu phẩy dùng sai: “ Nhà ở, cách Hồ Gươm không xa Từ gác “ Nhà ở(,) cách Hồ Gươm không xa cao, nhìn xuống, hồ gương bầu dục Từ gác cao(,) nhìn xuống, hồ lớn, sáng long lanh Cầu Thê Húc màu son, cong gương bầu dục lớn, sáng long lanh cong tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn Mái đền Cầu Thê Húc màu son, cong cong lấp ló, bên gốc đa già, rễ, xum xuê Xa chút, tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn Mái đền tháp Rùa, tường rêu cổ kính, xây gò đất cỏ lấp ló(,) bên gốc đa già(,) rễ, xum xuê mọc xanh um.” Xa chút(,) tháp Rùa, tường rêu cổ kính, xây gò đất cỏ mọc xanh um.” Bài Đặt câu Đáp án tham khảo a/ Có dấu phẩy dùng để ngăn cách phận a/ Chị Tư Hậu giỏi việc nước, đảm việc chức vụ câu nhà b/ Có dấu phẩy dùng để ngăn cách trạng ngữ với chủ b/ Sáng nay, trời trở rét ngữ vị ngữ c/ Có dấu phẩy dùng để ngăn cách vế câu c/ Bố em làm, mẹ em chợ, em học ghép c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần 33 Dấu Câu (tiết 4) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh cách dùng loại dấu câu Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Đoạn văn sau thiếu dấu phẩy, em đánh Đáp án dấu phẩy vào chỗ cần thiết: Ngay sân trường sừng sững bàng Mùa đông vươn dài cành khẳng khiu trụi Ngay sân trường, sừng sững bàng Mùa đông, vươn dài cành Xuân sang cành cành chi chít lộc khẳng khiu, trụi Xuân sang, cành non mơn mởn Hè tán xanh um che mát cành chi chít lộc non mơn khoảng sân trường Thu đến chùm mởn Hè về, tán xanh um che chín vàng kẽ mát khoảng sân trường Thu đến, chùm chín vàng kẽ Bài Điền dấu câu vào chỗ trống cho Đáp án thích hợp Đầm sen ven làng Lá sen màu xanh Đầm sen mát Lá cao, thấp chen nhau, phủ khắp Đầm sen ven làng  Lá sen màu xanh mát  Lá mặt đầm cao  thấp chen  phủ khắp mặt đầm  Hoa sen đua vươn cao Khi nở, Hoa sen đua vươn cao  Khi nở  cánh hoa cánh hoa đỏ nhạt xòe ra, phô đài sen đỏ nhạt xòe  phô đài sen nhị vàng  Hương nhị vàng Hương sen thơm ngan ngát, sen thơm ngan ngát  khiết  Đài sen già khiết Đài sen già dẹt lại, dẹt lại  xanh thẫm  Suốt mùa sen  sáng sáng lại có người ngồi xanh thẫm Suốt mùa sen, sáng sáng lại có thuyền nan rẽ  hái hoa  người ngồi thuyền nan rẽ lá, hái hoa Bài Đáp án tham khảo a) Đặt câu có dấu phẩy phận chủ ngữ a) Bạn Liêm, bạn Lí vắt sữa bò giúp bố b) Đặt câu có dấu phẩy phận vị ngữ b) Bạn Hà đến quán Hai Lâm ăn lẫu dê, bò xào c) Đặt câu có dấu phẩy trạng ngữ cụm chủ - c) Sáng nay, Tài cho heo ăn vị d) Đặt câu có dấu phẩy hai vế câu ghép d) Trời xanh, gió mát lạnh c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần 34 Dấu Câu (tiết 5) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh cách dùng loại dấu câu Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Điền dấu phẩy dấu hai chấm vào chỗ Đáp án trống đoạn văn sau: a, Mươi mười lăm năm thôi, em a, Mươi mười lăm năm … em thấy thấy ánh trăng này, dòng ánh trăng này… dòng thác nước đổ xuống thác nước đổ xuống làm chạy máy phát làm chạy máy phát điện… biển rộng… cờ đỏ điện, biển rộng, cờ đỏ vàng vàng phấp phới bay tàu lớn phấp phới bay tàu lớn b, Rồi cảnh tuyệt đẹp đất nước ra… b, Rồi cảnh tuyệt đẹp đất nước cánh đồng với đàn trâu thung thăng gặm ra: cánh đồng với đàn trâu cỏ… dòng sông với đoàn thuyền ngược xuôi thung thăng gặm cỏ, dòng sông với đoàn thuyền ngược xuôi Bài Điền dấu phảy, dấu hai chấm vào chỗ cần thiết cho câu sau: a) Khi bé Mai rửa bát đũa thật lau thật khô bố mẹ lấy làm lạ Lúc ăn cơm bố nói “Lạ thật bé Mai nhà ta lớn từ lúc mà không biết” b) Mùa xuân gạo gọi đến chim Chào mào sáo sậu sáo đen… đàn đàn lũ lũ bay bay Chúng gọi trêu ghẹo trò chuyện ríu rít… Hết mùa hoa chim chóc vãn Đáp án a) Khi bé Mai rửa bát đũa thật sạch, lau thật khô bố mẹ lấy làm lạ Lúc ăn cơm, bố nói: “Lạ thật, bé Mai nhà ta lớn từ lúc mà !” b) Mùa xuân, gạo gọi đến chim Chào mào, sáo sậu, sáo đen… đàn đànlũ lũ bay bay Chúng gọi nhau, trêu ghẹo trò chuyện ríu rít… Hết mùa hoa chim chóc vãn Bài Tìm dấu hai chấm dùng sai đoạn văn sửa lại cho đúng: Phương Bình năm vừa tròn 10 tuổi Vóc người: cân đối, khoẻ mạnh Dáng đi: nhanh nhẹn, hoạt bát Mái tóc cắt ngắn gọn gàng Bạn có: khuôn mặt chữ điền, sống mũi thẳng cao Trên khuôn mặt bạn: Thích đôi mắt sáng đen Nơi có nét thông minh khó tả Trong lớp cô giảng bài: bạn chăm lắng nghe, nhà: bạn làm Người ta nói: “ Học đôi với hành”là Đáp án Phương Bình năm vừa tròn 10 tuổi Vóc người cân đối, khoẻ mạnh Dáng nhanh nhẹn, hoạt bát Mái tóc cắt ngắn gọn gàng Bạn có khuôn mặt chữ điền, sống mũi thẳng cao Trên khuôn mặt bạn, thích đôi mắt sáng đen Nơi có nét thông minh khó tả Trong lớp cô giảng bạn chăm lắng nghe, nhà bạn làm Người ta nói: “ Học đôi với hành”là c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Học sinh phát biểu RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần 35 Dấu Câu (tiết 6) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh cách dùng loại dấu câu Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Bài Đánh dấu chấm, chấm hỏi, chấm than Đáp án mẩu chuyện vui vào ô trống: Ở thành phố Tí Hon, tiếng Mít Mít làm thơ Người ta gọi cậu cậu chẳng Ở thành phố Tí Hon, tiếng Mít  biết Người ta gọi cậu cậu chẳng biết Tuy thế, dạo Mít lại ham học hỏi Tuy thế, dạo Mít lại ham học hỏi  Một lần Một lần cậu đến họa sĩ Hoa Giấy để học cậu đến họa sĩ Hoa Giấy để học làm thơ  Hoa làm thơ Hoa Giấy hỏi : Giấy hỏi : - Cậu có biết vần thơ không? - Cậu có biết vần thơ không  - Vần thơ gì? - Vần thơ  - Hai từ có vần cuối giống gọi - Hai từ có vần cuối giống gọi vần  Ví vần Ví dụ : vịt – thịt ; cáo – táo Bây dụ : vịt – thịt ; cáo – gáo  Bây cậu tìm cậu tìm từ vần với từ “bé”? từ vần với bé  - Phé Mít đáp - Phé  Mít đáp - Phé ? Vần vần phải có - Phé  Vần vần phải có nghĩa chứ nghĩa ! - Mình hiểu  Thật kì diệu  Mít kêu lên  - Mình hiểu ! Thật kì diệu Mít kêu lên Bài Đặt câu: Đáp án a) Câu có dấu hai chấm báo hiệu lời nói Ví dụ: trực tiếp người khác dẫn lại? - Hôm qua, Hà bảo: “Cậu xin lỗi Thiêm cậu sai rồi” b) Câu có dấu hai chấm báo hiệu lời lời - Cô giáo nói: “ Nếu em muốn học giải thích, thuyết trình? giỏi, cuối năm xét lên lớp em phải cố gắng siêng học tập” c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM [...]... lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho các nhóm - Nhận phiếu và làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài 1 Tìm đại từ trong đoạn hội thoại sau , nói rõ Đáp án từng đại từ thay thế cho từ ngữ nào : Trong giờ ra chơi , Nam hỏi Bắc : - Câu 1 : từ bạn (Danh từ lâm thời làm - Bắc ơi, hôm qua bạn được mấy điểm môn Tiếng đại từ xưng hô ) thay thế cho từ Bắc Anh? (câu 1) - Câu 2 : tớ thay thế cho... khái niệm Danh từ chỉ đơn vị Từ Danh từ chỉ người Danh từ chỉ vật Danh từ chỉ hiện tượng Danh từ chỉ khái niệm Danh từ chỉ đơn vị Bài 3 Xác định từ loại của những từ in nghiêng: Đáp án - Anh ấy đang suy nghĩ - Động từ - Những suy nghĩ của anh ấy rất sâu sắc - Danh từ - Anh ấy sẽ kết luận sau - Động từ - Những kết luận của anh ấy rất chắc chắn - Danh từ - Anh ấy ước mơ nhiều điều - Động từ - Những ước... sườn, sườn địch: chỗ trọng yếu, quan trọng Bài 3 Trong các từ in nghiêng dưới đây, từ nào là từ Bài giải đồng âm, từ nào là từ nhiều nghĩa: - Giá vàng: Từ nhiều nghĩa (nghĩa gốc) - Giá vàng trong nước tăng đột biến - Tấm lòng vàng: Từ nhiều nghĩa (nghĩa - Tấm lòng vàng chuyển) - Chiếc lá vàng rơi xuống sân trường - Lá vàng: Từ đồng âm c Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút): - Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận... Động từ: nghiền, nở của nhà hội trường, nhà ăn, nhà máy nghiền cói…nở - Tính từ: xanh, mơn mởn, óng, xanh, cao, nụ cười tươi đỏ.” tươi đỏ Bài 2 Xác định từ loại (danh từ, động từ, tính từ) Đáp án của các từ trong những câu thành ngữ sau: - Đi ngược về xuôi - Danh từ: nước, bèo - Nhìn xa trông rộng - Động từ : đi , về, nhìn, trông - Nước chảy bèo trôi - Tính từ : ngược, xuôi, xa, rộng Bài 3 Xác định từ. .. tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ và câu tuần 7 Từ Đồng Nghĩa - Từ Trái Nghĩa (tiết 3) I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Tiếp tục củng cố kiến thức cho học sinh về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa 2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực... Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ và câu tuần 6 Từ Đồng Nghĩa - Từ Trái Nghĩa (tiết 2) I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Tiếp tục củng cố kiến thức cho học sinh về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa 2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện các bài tập củng cố và mở rộng 3 Thái độ: Yêu thích môn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm 1 trong... điểm 10, còn cậu được mấy điểm ?- Bắc cho Nam nói (câu 2) - Câu 3 : tớ thay thế cho Nam, thế thay thế - Tớ cũng thế (câu 3) cụm từ được điểm 10 Bài 2 Gạch dưới những đại từ có trong truyện sau: Đáp án “Con sư tử và con lừa Một hôm con sư tử đi săn và Gạch dưới các đại từ : Nó, mày, tao, nó, mang theo con lừa cùng đi Nó bảo : "Lừa, hãy đi chúng vào rừng và kêu hết sức của mày Mày có một cái cổ họng to... dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ và câu tuần 12 Đại Từ Xưng Hô - Quan Hệ Từ I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về đại từ xưng hô và quan... sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ và câu tuần 13 Luyện Tập Quan Hệ Từ (tiết 1) I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về quan hệ từ 2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện... hệ từ có trong đoạn văn : Và, quanh gốc bàng, có một bà già quét gom lại đổ vào khi, rồi, nếu, và Hễ, và, thì, rồi, là hai giỏ lớn rồi gánh về phía làng Câu (Phước Trạch, gần cửa Đại, nay thuộc về Hội An) Được biết nếu đem lá bàng rụng về nấu nước nhuộm lưới đánh cá, lưới cũ cũng như lưới mới để lưới được bền và giữ lâu được màu nâu Hễ thấy bàng hết trái và bắt đầu rụng lá thì biết đã gần đến Từt ... danh từ truyền thống, hoà bình Nhóm Không phải danh từ Danh từ người Danh từ vật Danh từ tượng Danh từ khái niệm Danh từ đơn vị Từ Danh từ người Danh từ vật Danh từ tượng Danh từ khái niệm Danh từ. .. 201… Rèn Luyện từ câu tuần 18 Tổng Kết Vốn Từ (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Tiếp tục củng cố kiến thức cho học sinh từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa, danh từ, động từ, tính từ, đại từ, quan hệ từ. .. với nhau? A Leo - chạy B Chịu đựng - rèn luyện C Luyện tập - rèn luyện C Luyện tập - rèn luyện D Đứng - ngồi Bài Tìm từ đồng nghĩa với từ in nghiêng, Gợi ý đậm câu đây: a Bóng tre trùm lên làng