Giáo án rèn luyện từ và câu lớp 4

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh a.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập

Trang 1

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 20…

Rèn Luyện từ và câu tuần 1Cấu Tạo Của Tiếng

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về cấu tạo của tiếng

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện các bài tập củng cố và mở rộng

3 Thái độ: Yêu thích môn học

* Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm 2 trong 4 bài tập; học sinh khá lựa chọn làm 3trong 4 bài tập; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập

2 Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh

a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):

- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ yêu

cầu học sinh trung bình và khá tự chọn đề bài

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm

- Học sinh quan sát và chọn đề bài

- Học sinh lập nhóm

- Nhận phiếu và làm việc

b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút):

Bài 1 Phân tích cấu tạo của các tiếng trong các dòng

thơ sau::

a) Một cây làm chẳng lên non

Ba cây chụm lại thành hòn núi cao

b) Chẳng mơ bay vút lên cao

Chẳng ham bơi lội hồ ao săn mồi

b 3 tiếng có cấu tạo 2 bộ phận (vần, thanh)

Bài 3 Đánh dấu x vào ô vuông trước câu

có ý đúng :

 a/Tiếng nào cũng phải có đủ âm đầu ,vần và thanh

Trang 2

c Đặt câu với mỗi tiếng vừa tìm được ở mỗi câu.

Bài làm

 b/Tiếng nào cũng phải có vần và thanh  c/Có tiếng không có âm đầu  d/ Có tiếng không có thanh Bài 4 Đọc khổ thơ dưới đây để chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi: Khắp người đau buốt nóng ran Mẹ ơi !cô bác xóm làng tới thăm Người cho trứng, người cho cam Và anh y sỹ đã mang thuốc vào a Khổ thơ trên có bao nhiêu tiếng chỉ có vần và thanh? Là tiếng nào? a/ 2 tiếng là ………

b/ 3 tiếng là … ………

c/1 tiếng là …… …

d/ 4 tiếng là …… …

b Khổ thơ trên có bao nhiêu tiếng ? a/ 14 tiếng b/ 20 tiếng c/ 28 tiếng d/ 30 tiếng c Khổ thơ trên có bao nhiêu tiếng đủ âm đầu, vần và thanh? a/ 20 tiếng b/ 25 tiếng c/ 26 tiếng d/ 27 tiếng c Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút): - Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài - Học sinh phát biểu RÚT KINH NGHIỆM

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Rèn Luyện từ và câu tuần 2 Luyện Tập Tổng Hợp (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

Trang 3

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về cấu tạo của tiếng; mở rộng vốn từ vềchủ đề Nhân hậu - Đoàn kết.

thương

thân

yêuquý

Trang 4

Bài 5 Tìm: a) Từ ngữ thể hiện lòng nhân hậụ, tình cảm yêu thương đồng loại b) Từ ngữ trái nghĩa với nhân hậu hoặc yêu thương c) Từ ngữ thể hiện tinh thần đùm bọc, giúp đỡ đồng loại d) Từ ngữ trái nghĩa với đùm bọc hoặc giúp đỡ Bài làm

c Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút): - Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài - Học sinh phát biểu RÚT KINH NGHIỆM

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Rèn Luyện từ và câu tuần 3 Luyện Tập Tổng Hợp (tiết 2)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về cấu tạo của tiếng; mở rộng vốn từ về chủ đề Nhân hậu - Đoàn kết; từ đơn, từ phức; dấu hai chấm

Trang 5

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện các bài tập củng cố và mở rộng.

Bài 1 Gạch một gạch dưới từ đơn và hai gạch dưới

từ phức trong đoạn thơ sau:

Tôi yêu truyện cổ nước tôi

Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa

Thương người rồi mới thương ta

Yêu nhau dù mấy cách xa cũng tìm

Bài 2 Nêu tác dụng của dấu hai chấmtrong đoạn trích sau:

Đầu đuôi là thế này: Tôi và Tu Húđang bay dọc một con sông lớn Chợt Tú

Hú gọi tôi: “Kìa, hai cái trụ chống trời !”

Bài làm Bài 3 Nối khung bên trái với một khung tương ứng ở bên phải:

TIẾNG

TỪ

Dùng để:

- Biểu thị sự vật, hoạt động, đặc điểm

- Cấu tạo câu

- Dùng để cấu tạo từ

- Một tiếng tạo thành từ đơn

- Hai tiếng trở lên tạo thành từ phức

Trang 6

Bài 4 Câu thơ :

Bà ơi ! Thương mấy là thương

Mong đừng ai lạc giữa đường về quê

a Câu thơ trên có bao nhiêu tiếng?

b Những tiếng nào có đủ ba bộ phận?

c Những tiếng nào không đủ ba bộ phận?

Bài làm

Bài 5 Đặt 1 câu có 8 đến 10 tiếng , trong đó không có tiếng không có âm đầu Bài làm

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Rèn Luyện từ và câu tuần 4 Luyện Tập Tổng Hợp (tiết 3) I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về cấu tạo của tiếng; từ đơn, từ ghép, từ láy;

Trang 7

* Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm 2 trong 4 bài tập; học sinh khá lựa chọn làm 3 trong 4 bài tập; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện

2 Các hoạt động chính:

- Hát

- Lắng nghe

Bài 1 Hãy điền vào chỗ trống tiếng cần thiết để tạo

thành từ láy :

- ngọt

- xao - tim

- đèm

- xắn - vàng

- mại Bài làm

Bài 2 Hãy nối các tiếng ở cột A với cột B để tạo thành từ ghép:

phí hỏi

đạo hành

hậu

Trang 8

khẩu Bài 3 Gạch chân các từ phức trong bài thơ sau :

Ve ru chim sẻ lim dim

Ru cho chín mọng quả sim trên đồi

Ru cho ổi chín vàng tươi

Ru cho thơm ngát đất trời hương lan

Ru cho gió biết đánh đàn

Ru cho phượng nở mênh mang mùa hè

a Gạch chân các từ phức trong bài thơ trên

b Trong các từ phức đó từ nào là từ láy?

Bài làm

Bài 4 Đặt câu với từng từ dưới đây: thầm thì, chầm chậm, thương mến, ghi nhớ Bài làm

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Rèn Luyện từ và câu tuần 5 Trung Thực - Tự Trọng

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trung thực, tự trọng

* Phân hóa: Học sinh trung bình làm tự chọn 2 trong 5 bài; học sinh khá làm tự chọn 3 trong 5 bài; học sinh giỏi làm hết các yêu cầu

Trang 9

- Hát

- Lắng nghe

- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ

yêu cầu học sinh trung bình và khá tự chọn đề bài

Bài 1 Xếp các từ sau vào 2 cột, cột A ghi những từ

gần nghĩa với từ “trung thực”, Cột B ghi từ trái

nghĩa với từ “trung thực” :

Thẳng thắn, thật thà, gian dối, lừa dối, ngay

thẳng, dối trá, ngay ngán, gian lận, lừa đảo, chân

thật, giảo hoạt, chính trực

Bài 3 Câu nào dưới đây dùng đúng từ tự trọng:

a Buổi biểu diễn hôm nay có nhiều tiết mục rất tự trọng

b Anh ấy tuy nghèo nhưng rất biết tự trọng

c Nếu biết tự trọng thì mới được mọi người kính trọng

Bài 2 Điền từ thích hợp trong ngoặc đơn vào chỗ

chấm trong câu sau để nêu đúng nghĩa của từ “ tự

trọng”

.và giữ gìn của mình

Bài 4 Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu nêu đúng và đầy đủ về danh từ:

a Danh từ là những từ chỉ người, vật

b Danh từ là những từ chỉ màu sắc

c Danh từ là những từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị) Bài 5.* Ghi lời giải thích đúng cho các từ sau : tự

trọng, tự ti, tự tôn, tự thị

+ tự trọng : Coi trọng và giữ gìn phẩm giá của

mình

Trang 10

+ tự ti: Tự đánh giá mình kém và thiếu tự tin

+ tự tôn: có ý thức không để ai coi thường mình

+ tự thị: Tự đánh giá mình quá cao và coi thường

người khác

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Rèn Luyện từ và câu tuần 6 Danh Từ Chung - Danh Từ Riêng

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức về danh từ chung và danh từ riêng

* Phân hóa: Học sinh trung bình làm tự chọn 1 trong 3 bài; học sinh khá làm tự chọn 2 trong 3 bài; học sinh giỏi làm hết các yêu cầu

Trang 11

- Hát

- Lắng nghe

Bài 1 Viết lại cho đúng các danh từ riêng có trong

bài văn

Phiên chợ Lũng Phìn Chợ Lũng phìn nằm trong một thung lũng khá

bằng phẳng thuộc địa phận xã Lũng Phìn huyện

Đồng Văn tỉnh Hà Giang cách biên giới Trung

Quốc khoảng vài chục Km

Trời càng sáng, người từ các nơi lân cận như

Lũng Chinh, Sông Mán, theo các con đường nhỏ

quanh co dọc các triền núi đổ về chợ càng nhiều

Viết lại cho đúng các danh từ riêng có trong bài văn

Phiên chợ Lũng Phìn

Bài 2 Tìm 5 danh từ có trong bài không phải là danh từ riêng ? Tìm 5 danh từ có trong bài không phải là danh từ riêng ?

Trang 12

Bài 3 Tìm:

người

vật địa danh

c Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút):

- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài

- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài

- Học sinh phát biểu

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Rèn Luyện từ và câu tuần 7 Danh Từ Chung - Danh Từ Riêng

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức về cách viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam

Trang 13

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

* Phân hóa: Ở bài tập 3, học sinh trung bình đặt câu có 1 danh từ chung và 1 danh từ riêng; học sinh khá đặt câu có 2 danh từ chung và 2 danh từ riêng; học sinh giỏi làm theo yêu cầu của đề

- Hát

- Lắng nghe

Bài 1 Viết lại các tên riêng sau cho đúng:

A Huyện chợ mới

B Quận Gò vấp

C Đảo cồn Cỏ

D Thành Phố hồ Chí Minh

Đ Mỏ than Đèo lai

E Bến Phà rừng

G Huyện củ Chi

H Xã trung Lập thượng

Viết lại cho đúng :

Bài 2 Sửa lại tên các danh lam thắng cảnh sau đây cho đúng và đặt 2 câu với số từ em vừa sửa: A Hồ Núi cốc

B Động Phong Nha C Thác Y – A – Li D bãi biển mũi Né Sửa lại cho đúng:

Đặt câu:

Trang 14

Bài 3 Viết một đoạn văn ngắn (7 – 10 câu) nói về ước mơ của em trong tương lai, trong đó có sử dụng 3 danh từ chung, 3 danh từ riêng Gạch chân dưới các danh từ đó Bài làm

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Rèn Luyện từ và câu tuần 8 Tên Người - Tên Địa Lí Việt Nam

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Tiếp tục củng cố và mở rộng kiến thức về cách viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam

Trang 15

* Phân hóa: học sinh trung bình tự chọn làm 1 trong 3 câu; học sinh khá làm câu 3 và tự chọn 1 câu khác; học sinh giỏi làm hết theo yêu cầu của đề

- Hát

- Lắng nghe

Bài 1 Viết lại các tên riêng sau cho đúng:

A Lê thị mai Anh

B xóm chùa

C xã nam Tiến

D tỉnh Nhệ - An

Đ Hoàng Văn liêm

E xã Ngọc - Bộ

G nguyễn thị Nhờ

H Hồ thị mỹ Dung

Viết lại cho đúng :

Bài 2 Khoanh tròn vào chữ cái trước những danh lam thắng cảnh được viết đúng chính tả (sửa lại những địa danh viết sai chính tả): A Vịnh Hạ Long

B Cố đô Hoa Lư

C núi Yên Tử D Hồ núi Cốc

Đ Núi Tam đảo

E Đèo hải vân Sửa lại cho đúng:

Trang 16

G Động Phong – Nha

H Biển đồ Sơn

I quận Hà Đông

Bài 3 Một bạn viết “thư thăm bạn” và mắc rất nhiều lỗi viết hoa danh từ riêng Em hãy chữa lại và viết lại cho đúng “Mình là lê Trung Kiên học sinh lớp 4.3 trường tiểu học trung Lập thượng, huyện Củ chi, thành phố Hồ chí minh Hôm nay đọc báo thiếu niên Tiền phong, mình được biết tin ba hồng đã hi sinh trong trận lũ lụt Mình gửi thư chia buồn với bạn

Sửa lại

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Rèn Luyện từ và câu tuần 9

Ức Mơ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm Trên đôi cách ước mơ; bước đầu tìm được một số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu bằng tiếng ước, bằng tiếng mơ; ghép được từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết được sự đánh giá của từ ngữ đó, nêu được ví dụ minh họa về một loại ước mơ

Trang 17

* Phân hóa: học sinh trung bình tự chọn làm 1 trong 3 câu; học sinh khá làm câu 3 và tự chọn 1 câu khác; học sinh giỏi làm hết theo yêu cầu của đề

- Hát

- Lắng nghe

Bài 1 Viết lại các từ không cùng nhóm nghĩa với

các từ còn lại

a Ước vọng, ước muốn, ước mong, ước nguyện,

ước lượng, ước mơ

b Mơ hồ, mơ tưởng, mơ mộng, mơ ước

Viết lại:

Câu 2 Nối các từ ở cột trái với lời giải nghĩa thích hợp ở bên phải:

tương lai

thực tế, chỉ có trong tưởng tượng

người chấp nhận

mình

Trang 18

Câu 3 Điền vào bảng:

Đáp án:

Chú dế sau lò sưởi Mô da nghe trống dế ước mơ trở thành

ở vương quốc Tương Lai Các bạn nhỏ mong muốn có những phát

Trung thu độc lập Anh mong ước những tết trung thu tươi

Nếu chúng mình có phép

lạ

Các bạn nhỏ có ước mơ có phép lạ để

Thưa chuyện với mẹ Bạn Cường ước mơ làm nghề thợ rèn để

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Ôn Tập Giữa Học Kì Một

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố lại toàn bộ kiến thức đã học về: từ, tiếng, từ ghép,

từ đơn, từ láy, danh từ, động từ

Trang 19

* Phân hóa: học sinh trung bình chỉ làm câu 1 và chọn 1 từ để đặt 1 câu ở bài tập 3; học sinh khá làm câu 1 và câu 3; học sinh giỏi làm hết theo yêu cầu của đề

- Hát

- Lắng nghe

Bài 1 Tìm 3 từ nói về học tập:

a Láy âm, láy vần, láy cả âm và vần

b Ghép phân loại;

c Ghép tổng hợp

d Danh từ;

đ Động từ

Tìm từ:

Bài 2 Cho đoạn văn sau: “Ngày xưa có một học trò nghèo nổi tiếng khắp vùng là người hiếu học Ông tên là Cao Bá Quát Khi ông đỗ trạng nhà vua muốn ban thưởng cho phép ông tự chọn quà tặng Ai nấy rất đỗi ngạc nhiên khi thấy ông chỉ xin một chiếc nồi nhỏ đúc bằng vàng.” Tìm trong đoạn văn trên: a Các từ ghép có nghĩa phân loại b Các từ ghép có nghĩa tổng hợp Bài làm

Trang 20

c Các danh từ chung.

d Các danh từ riêng

đ Các động từ:

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Rèn Luyện từ và câu tuần 11 Luyện Tập Động Từ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm được một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ (đã, đang, sắp); nhận biết và sử dụng được các từ đó qua bài tập thực hành

* Phân hóa: học sinh trung bình chỉ làm 1 trong 3 câu; học sinh khá làm 2 trong 3 câu; học sinh giỏi làm hết theo yêu cầu của đề

Trang 21

Bài 1 Điền các từ “đã, vừa, đang, sắp” bổ sung ý

nghĩa thời gian cho các động từ trong các dòng

Bài 2 Tìm các động từ và từ bổ sung ý nghĩa cho

các động từ đó trong các câu văn sau:

a Tết chưa đến mà hoa đào đã nở trong vườn

b Trời sắp sang xuân mà tiết trời còn lạnh giá

c Những hôm trời mưa to nhưng bố em vẫn đến

công xưởng

Bài làm

abc

Bài 3 Xếp các từ bổ nghĩa cho động từ tìm được ở

câu 2 vào nhóm dưới đây:

a Cho biết sự việc diễn ra trong thời gian rất gần

Bài làm

a Cho biết sự việc diễn ra trong thời gianrất gần:

Trang 22

b Cho biết sự việc đang diễn ra.

c Cho biết sự việc đã hoàn thành rồi

b Cho biết sự việc đang diễn ra:

c Cho biết sự việc đã hoàn thành rồi:

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Rèn Luyện từ và câu tuần 12Luyện Tập Tính Từ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được tính từ là từ miêu tả đặc điểm hoặc tính chất của

sự vật, hoạt động, trạng thái

2 Kĩ năng: Nhận biết được tính từ trong đoạn văn ngắn; biết thêm một số từ ngữ nói về

ý chí, nghị lực của con người; bước đầu biết sắp xếp từ Hán Việt (có tiếng chí) theo hai nhómnghĩa

* Phân hóa: học sinh trung bình chỉ làm 2 trong 5 bài (có bài 5 chỉ viết 3 câu); học sinh khá làm

3 trong 5 bài (có bài 5, viết khoảng 4 câu); học sinh giỏi làm hết theo yêu cầu của đề

Trang 23

Bài 1 Hãy xếp các tính từ sau vào từng nhóm trong

bảng: trắng, to, nhỏ, vàng hoe, thông minh, lùn tịt,

b) Những cánh hoa trám ( ) li ti chụmvào nhau thành một chuỗi dài trông ( )

dễ thương

Bài 3 Xác định tính từ có trong đoạn văn sau :

a) Bình yêu nhất đôi bàn tay mẹ Tay mẹ không

trắng đâu Bàn tay mẹ rám nắng, các ngón tay gầy

gầy, xương xương

b) Đà Lạt phảng phất tiết trời của mùa thu Với sắc

thái xanh biếc và không gian khoáng đãng mênh

mông, quanh năm không biết đến mặt trời chói

chang mùa hè

Bài làm Bài 4 Viết lại các từ có tiếng “chí” không cùng

nhóm nghĩa với các từ còn lại:

a ý chí, lý trí, chí hướng, chí khí, chí nguyện, chí

công

Bài làm

Trang 24

b chí thân, chí phải, chí thú, chí nguyện, chí công .Bài 5 Viết một đoạn văn ngắn (3 - 5 câu) có sử dụng

tính từ để kể về việc học tập của em, rồi gạch chân

các tính từ có sử dụng trong đoạn văn vừa viết

Bài làm

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Ý Chí - Nghị Lực

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh thêm một số từ ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người

2 Kĩ năng: Bước đầu biết tìm từ, đặt câu, viết đoạn văn ngắn có sử dụng các từ ngữhướng vào chủ điểm đang học

* Phân hóa: học sinh trung bình chỉ làm 2 trong 4 bài; học sinh khá làm 3 trong 4 bài; học sinhgiỏi làm hết theo yêu cầu của đề

Trang 25

Bài 1 Tìm từ:

a Tìm 5 từ có tiếng “kiên”: kiên cường, kiên

quyết, kiên cố, kiên định

b Tìm 5 từ có tiếng “quyết”: quyết tâm, quyết chí,

quyết liệt

c Tìm 3 từ có nghĩa là khó có tiếng “gian”: gian

nan, gian nguy, gian khổ

d Tìm 3 từ có nghĩa là khó có tiếng “nan”: nguy

nan, nan giải, nan y

Bài làm Bài 2 Tìm từ có tiếng “chí” điền vào chỗ trống trong

đoạn văn sau:

a Loan là người bạn … của tôi

b Bây giờ chú ấy đã … làm ăn

c Bác Hồ …….ra đi tìm đường cứu nước

d Bác Hồ là tấm gương sáng về cần, kiệm, liêm,

chính, …… , vô tư

Bài 3 Trong các câu tục ngữ dưới đây,câu nào nói về ý chí, nghị lực của conngười?

a) Có chí thì nên

b) Thua keo này ,bày keo khác c) Có công mài sắt, có ngày nên kim.d) Có đi mới đến ,có học mới hay

e) Thắng không kiêu ,bại không nản.f) Có bột mới gột nên hồ

Bài 4 Viết đoạn văn ngắn có sử dụng 3 - 5 từ trong

vốn từ vừa học để viết về một bạn học sinh trong lớp

có chí vươn lên

Bài làm

Trang 26

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Rèn Luyện từ và câu tuần 14Luyện Tập Về Câu Hỏi (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố kiến thức về câu hỏi

2 Kĩ năng: Nhận biết câu hỏi, biết đặt câu hỏi

Trang 27

Bài 1 Các câu trong đoạn trích sau bị lược bỏ dấu

hỏi Hãy đặt dấu hỏi vào những câu hỏi

- Ai đã uống vào cốc của tôi

Một chú nhìn quanh rồi đi lại giường mình Thấy

có chỗ trũng ở đệm, chú bèn nói:

- Ai giẫm lên giường của tôi

Bài làm

Bài 2 Đặt câu hỏi cho bộ phận được in nghiêng đậm

trong các câu sau:

a Dưới ánh nắng chói chang, bác nông dân đang cày

ruộng

b Bà cụ ngồi bán những con búp bê bằng vải vụn

Bài làm Bài 3 Dựa vào mỗi tình huống dưới đây, em hãy đặt

một câu hỏi tự hỏi mình:

a Tự hỏi về một người trông rất quen nhưng không

nhớ tên

b Một dụng cụ học tập mà chưa tìm thấy

c Một công việc mẹ dặn nhưng quên chưa làm

Bài làm Bài 4 Tết Trung Thu cu Chắt được cho quà Cu

Chắt cất đồ chơi vào cái nắp tráp hỏng

Đặt 3 câu hỏi cho mỗi câu trên

Bài làm

Trang 28

Bài 5 Câu nào dùng đúng dấu câu?

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Rèn Luyện từ và câu tuần 15Luyện Tập Về Câu Hỏi (tiết 2)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh tiếp tục củng cố kiến thức về câu hỏi

2 Kĩ năng: Nhận biết câu hỏi, biết đặt câu hỏi

Trang 29

Bài 1 Đặt câu hỏi cho bộ phận được in nghiêng,

đậm trong các câu dưới đây:

a) Giữa vòm lá um tùm, bông hoa dập dờn trước gió

b) Bác sĩ Ly là người đức độ, hiền từ mà nghiêm

nghị

c) Chủ nhật tuần tới, mẹ sẽ cho con đi công viên

nước

d) Bé rất ân hận vì bé không nghe lời mẹ, đã ngắt

bông hoa đẹp ấy

Bài làm

Bài 2 Trong các cặp từ in nghiêng ở mỗi cặp câu

dưới đây, từ nào là từ nghi vấn (từ dùng để hỏi):

chuyện giữa em và bạn em về một nội dung tự chọn,

trong đoạn văn có dùng ít nhất 1 câu hỏi

Bài làm Bài 4 Các câu hỏi sau được dùng làm gì?

a) Em bé khóc mãi, Mẹ bảo: Con có nín đi không?

Bài làm

Trang 30

b) Các bạn lớp tôi trách móc bạn Hoa: “Vì sao cậu

lại làm phiền lòng cô như vậy?”

c) Bố tôi bảo: Con hát thế này mà bảo là ca sĩ à!

d) Bà cụ nói: “Cô có thể cho tôi đi nhờ xe máy được

không?”

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Đồ Chơi - Trò Chơi

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố kiến thức về chủ đề Đồ chơi - Trò chơi

2 Kĩ năng: Thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng

Trang 31

Bài 1 Xếp tên các trò chơi dưới đây phù hợp với sự

ưa thích của các bạn: đá cầu, nhảy dây, cướp cờ, thả

diều, múa sư tử, rước đèn ông sao, bịt mắt bắt dê,

đánh chuyền, trồng nụ trồng hoa, kéo co

a Trò chơi bạn nam ưa thích :

- Các bạn trong lớp 4A … trò chơinhảy dây

a) Quả gì không ở cây nào

Không chân không cánh bay cao, chạy dài

b) Mọi đêm quen ở trên trời

Vui Trung thu, bạn rước tôi đi cùng

c) Khi thế thủ, khi tấn công

Có sông, có nước mà không có đò

Ngựa kia đi lại tự do

Bài làm

Trang 32

Đôi vôi thì chỉ quanh co giữ nhà

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Rèn Luyện từ và câu tuần 17Luyện Tập Câu Kể

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố kiến thức về câu kể

Trang 33

Bài 1 Trong các câu dưới đây câu nào là câu kể:

a) Có một lần, trong giờ tập đọc, tôi nhét tờ giấy

thấm vào mồm

b) Răng em đau, phải không ?

c) Ôi , răng đau quá !

d) Em về nhà đi

đ) Mẹ về rồi!

e) Mùa xuân đến trên cánh đồng quê em

g) Em hãy ra ngoài đợi đã!

Bài 2 Viết một đoạn văn ngắn (khoảng5-6 câu) kể về một tiết học Tiếng Việt mà

em thích thú nhất Sau đó em hãy gạchchân những câu kể Ai làm gì?

Bài làm

Bài 3 Tìm câu kể trong đoạn văn dưới đây Nói rõ

tác dụng của câu kể tìm được

“Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu

và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn tôi đi trên

con đường làng dài và hẹp Con đừng này tôi đã

quen đi lại nhiều lần, nhưng lần này tôi tự nhiên

thấy lạ Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì

chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: Hôm nay tôi

đi học Cũng như tôi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ

đứng nép bên người thân, chỉ dám nhìn một nửa hay

dám đi từng bước nhẹ.”

Bài làm Bài 4 Đọc đoạn văn sau và điền các bộ phận câu

vào đúng vị trí trong bảng phân loại:

“Sẻ non rất yêu bằng lăng và bé Thơ Nó muốn

giúp bông hoa Nó chắp cánh, bay vù về phía cành

Bài làm

Trang 34

bằng lăng mảnh mai Nó nhìn kĩ cành hoa rồi đáp

xuống Cành hoa chao qua, chao lại Sẻ non cố đứng

vững Thế là bông hoa cúc chúc hẳn xuống, lọt vào

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Ôn Tập Học Kì Một

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố kiến thức về từ loại; kiểu câu Ai làm gì?

Trang 35

Bài 1 Đọc đoạn văn và làm theo yêu cầu:

“Vào một buổi học, thầy giáo chúng tôi mang

vào lớp rất nhiều túi nhựa và một bao khoai tây thật

to Thầy chậm rãi giải thích với mọi người rằng,

mỗi khi cảm thấy oán giận hay không muốn tha thứ

lỗi lầm cho ai, hãy viết tên những người không ưa

hay ghét giận rồi cho vào túi.”

Bài làm

Bài 3 Đánh dấu x vào những câu kể Ai làm gì?

a- Những bông hoa mướp vàng tươi trên giàn

d- Thế rồi, quả mướp thi nhau chòi ra

e- Ba chị tôi hái không xuể

g- Bà tôi sai mang biếu mỗi nhà mấy quả

Bài 4: Điền tiếp vị ngữ vào chỗ trống đểtạo câu:

a Từ sáng tinh mơ, ông em

b Vào ngày mùa, các bác nông dân

Bài 5 Chỉ ra các câu thuộc câu kể Ai làm gì? trong

đoạn văn sau:

“Thế là chiều qua, đàn gia súc trở về (1) Từ

sáng sớm, cổng trại đã mở toang hai cánh đón chờ,

Bài làm

Định dạng
Số trang	70
Dung lượng	828,16 KB