- Hiểu ND: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ trả lời được các câu hỏi trong SGK II - CHUẨN BỊ: - GV tranh minh hoạ trong SGK III – C[r]
(1)Trường Tiểu học Phú Diên Kế hoạch dạy học Lớp 4/C TUẦN 19 Thứ hai, ngày tháng năm 2009 ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO(TT) I - YÊU CẦU Như tiết II - CHUẨN BỊ - Kéo,giấy, bút màu, hồ dán III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Bài cũ: - Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ HS nhắc lại phần ghi nhớ 2- Luyện tập Hoạt động 1: BT4,5 - Cho HS trình bày, giới thiệu sáng tác Trình bày kết tư liệu sưu tầm - Nhận xét, biểu dương Hoạt động 2: Làm bưu thiếp chúc mừng thầy giáo, cô giáo cũ - Nêu yêu cầu bài tập HS làm theo nhóm - Mời số nhóm trình bày Trình bày kết - Nhắc HS nhớ gửi tặng thầy giáo, cô giáo cũ thiếp mà mình đã làm Kết luận chung: HS lắng nghe - Cần phải kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo - Chăm ngoan học tập tốt là biểu lòng biết ơn Hoạt động tiếp nối: HS lắng nghe Thực các nội dung mục Thực hành Phần bổ sung: Lop4.com GV: Phan Thị Lệ Hằng (2) Trường Tiểu học Phú Diên Kế hoạch dạy học Lớp 4/C TẬP ĐỌC CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I - MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch , trôi chảy toàn bài , biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài - Hiểu ND: Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ (trả lời các câu hỏi SGK) II - CHUẨN BỊ: - GV tranh minh hoạ SGK III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Kiểm tra: Gọi HS đọc, trả lời câu -HS đọc và trả lời câu hỏi hỏi bài Chú Đất Nung - Giáo viên nhận xét ghi điểm – Bài mới: *Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Luyện đọc : - Chia đoạn gọi học sinh tiếp nối em đọc nối tiếp đọc lần đọc đoạn - Giúp HS hiểu các từ sau bài, yêu cầu HS đặt câu với từ huyền ảo Sửa lỗi phát âm, giọng đọc cho HS Luyện đọc theo cặp em đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Tác giả đã chọn chi tiết nào HS trả lời các câu hỏi để tả cánh diều? - Trò chơi thả diều đem lai cho trẻ em niềm vui lớn nào? - Trò chơi thả diều đem lai cho trẻ em ước mơ đẹp nào? - Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả muốn nói điều gì cánh diều tuổi thơ? Nêu nội dung bài - Nhận xét, chốt ý đúng Hoạt động 3:: Đọc diễn cảm - Gọi HS nối tiếp đọc bài HS nối tiếp đọc bài - Giáo viên hướng dẫn HS đọc diễn HS luyện đọc theo nhóm Vài HS thi đọc trước lớp cảm đoạn - Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung chính bài - Chuẩn bị bài sau Lop4.com GV: Phan Thị Lệ Hằng (3) Trường Tiểu học Phú Diên Kế hoạch dạy học Lớp 4/C TOÁN CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ I - MỤC TIÊU: - Thực chia hai số có tận cùng là các chữ số II - CHUẨN BỊ: SGK, chuẩn kiến thức và kĩ III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH – Bài cũ: - Yêu cầu HS làm lại bài tập tiết HS lên bảng trước – Bài mới:: - Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Chuẩn bị - GV cho HS ôn lại cách chia nhẩm HS ôn lại cách chia nhẩm và cách cho 10, 100, 1000…, và quy tắc chia chia số cho tích số cho tích Hoạt động 2: Giới thiệu trường hợp số chia và số bị chia có chữ số tận cùng - Nêu phép chia: 320 : 40 = ? Cho HS HS làm bảng, lớp làm nháp tiến hành theo cách chia số cho tích - Nêu nhận xét: 320 : 40 = 32 : 4(có thể xóa chữ số tận cùng chia bình thường) - Cho HS thực hành đặt tính HS thực hành đặt tính tính tính.(như SGK) Hoạt động 3: Giới thiệu trường hợp chữ số tận cùng số bị chia nhiều số chia (Làm tương tự HĐ2) Hoạt động 4: Kết luận chung(SGK) Vài HS nhắc lại Hoạt động 5: Thực hành - Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2a, 3a HS làm bài tập vào - Gọi số HS lên chữa bài - Nhận xét chốt lời giải đúng - Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS làm các bài tập còn lại Phần bổ sung: Lop4.com GV: Phan Thị Lệ Hằng (4) Trường Tiểu học Phú Diên Kế hoạch dạy học Lớp 4/C Thứ ba, ngày tháng năm 2009 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I - MỤC TIÊU: - Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể II - CHUẨN BỊ: - Một số truyện viết đồ chơi trẻ em vật gần gủi với trẻ em III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Bài cũ - Gọi HS kể lại câu chuyện Búp bê HS kể, lớp theo dõi ai? - GV nhận xét - Bài : - Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Đọc đề bài - Viết đề bài, gạch từ quan trọng, giúp HS xác định đúng yêu cầu đề - Cho HS quan sát tranh minh họa - Quan sát tranh SGK SGK và hỏi: Truyện nào có nhân vật là đồ chơi trẻ em?Truyện nào có nhân vật là vật gần gủi với trẻ em? - Khuyến khích HS kể câu chuyện ngoài SGK - Gọi số HS giới thiệu tên câu chuyện - HS nối tiếp giới thiệu tên mình, nói rõ nhân vật truyện là câu chuyện mình kể đồ chơi hay vật - Cho HS thực hành kể chuyện, trao đổi - HS kể chuyện nhóm ý nghĩa câu chuyện - Vài em thi kể trước lớp - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét, biểu dương - Củng cố Dặn dò : - Tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau Phần bổ sung: Lop4.com GV: Phan Thị Lệ Hằng (5) Trường Tiểu học Phú Diên Kế hoạch dạy học Lớp 4/C LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I - MỤC TIÊU: - Biết thêm số đồ chơi, trò chơi; phân biệt đồ chơi có lợi, đồ chơi có hại; nêu vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia các trò chơi II - CHUẨN BỊ - Tranh vẽ các đồ chơi, trò chơi SGK - Một số tờ phiếu khổ to viết yêu cầu bài tập 3,4 III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH – Bài cũ: - Gọi HS làm lại BT2, tiết trước - HS trả lời - Bài : Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT BT1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Dán tranh minh họa Lớp quan sát - Cho HS làm mẫu theo tranh - Gọi số HS lên bảng làm Lớp theo dõi, nhận xét BT2: - HS đọc yêu cầu bài tập - Nhắc các em chú ý kể tên các trò HS tìm thêm từ ngữ các đồ chơi dân gian đại chơi trò chơi - Dán lên bảng tờ giấy đã viết tên các HS viết các đồ chơi, trò chơi lạ với đồ chơi, trò chơi mình BT3: - Gọi HS đọc nội dung BT - Nhắc HS trả lời đầy đủ ý Trao đổi theo nhóm và trình bày kết bài tập - Nhận xét, chốt lời giải đúng BT4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - Cho HS đặt câu với các từ HS đặt câu với các từ trên trên - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà viết vào bài tập Phần bổ sung: Lop4.com GV: Phan Thị Lệ Hằng (6) Trường Tiểu học Phú Diên Kế hoạch dạy học Lớp 4/C TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I - MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư) II - CHUẨN BỊ: III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH – Bài cũ: - Gọi HS làm lại bài tập tiết trước HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm – Bài mới: Hoạt động 1: Trường hợp chia hết - Nêu phép tính: 672 : 21= ? - Hướng dẫn HS đặt tính và tính HS quan sát Nhắc lại cách thực phép tính Hoạt động 2: Trường hợp chia có dư - Nêu phép tính: 779 : 18 = ? - Hướng dẫn HS cách dặt tính và tính HS quan sát Nhắc lại cách thực phép tính Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS đặt tính tính - Gọi HS lên bảng làm HS lên bảng làm, lớp làm vào Nhận xét bài bảng - Nhận xét, sửa chữa Bài 2: - Cho HS đọc đề và tìm hiểu yêu cầu bài Đọc đề và nêu yêu cầu bài toán toán - Hướng dẫn HS chọn phép tính thích hợp - Gọi HS lên giải bài toán, lớp làm Bài giải Số bàn ghế xếp vào phòng vào là: 240 : 15 = 16 (bộ) Đáp số: 16 bàn ghế - Nhận xét, sửa chữa Củng cố Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Làm bài tập vào nháp Phần bổ sung: Lop4.com GV: Phan Thị Lệ Hằng (7) Trường Tiểu học Phú Diên Kế hoạch dạy học Lớp 4/C CHÍNH TẢ (Nghe - Viết) CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I - MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng BT 2b II - CHUẨN BỊ: - Vài đồ chơi phục vụ cho bài tập2,3 - Phiếu kẻ bảng để HS làm bài tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH – Bài cũ: - Gọi HS lêm bảng, viết các từ ngữ có em lên bảng, lớp làm nháp vần ât/âc – Bài mới: Giới thiệu bài HS lắng nghe Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết - Đọc đoạn văn cần viết chính tả HS quan sát SGK - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, nêu các từ ngữ dễ viết sai - Cho HS luyện viết các từ khó -Viết bảng các từ viết dễ sai ,dễ lẫn - Đọc câu phận ngắn HS viết bài vào câu - Đọc lại toàn bài chính tả HS dò lại bài - Chấm bài, nêu nhận xét chung HS đổi cho để dò bài Hoạt động 2: Làm BT chính tả BT 2: - Nêu yêu cầu bài tập, chọn bài tập Đọc yêu cầu bài tập 2b - Hướng dẫn HS cách làm bài - Dán tờ phiếu lên bảng, mời nhóm Các nhóm thi đua làm bài lên thi làm bài - Nhận xét, chốt lời giải đúng Viết tên số đồ chơi, trò chơi vào BT3: - Nêu yêu cầu BT, hướng dẫn HS HS nào làm thì làm cách làm - Củng cố Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết lại bài tập vào HS lắng nghe Phần bổ sung:………………………………………………………….…………… ………………….………………………………………….……………………… Lop4.com GV: Phan Thị Lệ Hằng (8) Trường Tiểu học Phú Diên Kế hoạch dạy học Lớp 4/C THỂ DỤC ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY” I - MỤC TIÊU: - Thực đúng các động tác đã học bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia các trò chơi II - CHUẨN BỊ: - Địa điểm sân trường, vệ sinh đảm bảo an toàn - Phương tiện: còi, vẽ sân chơi III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Phần mở đầu: - Tập hợp lớp phổ biến nội dung, yêu - HS lắng nghe cầu bài học Nhắc lại nội qui luyện tập, chấn chỉnh đội ngũ - Cho HS chạy thành vòng quanh - HS thực sân - Cho HS chơi trò chơi tự chọn - HS tham gia chơi - Phần bản: a – Bài thể dục phát triển chung: - Cho HS ôn bài TD PTC lần - Cả lớp cùng thực L1: Tập theo nhịp hô GV L2: Tập theo nhịp hô LT L3: Tập theo nhịp hô TT - Cho các tổ thi đua biểu diễn - Các tổ thi đua trình diễn b – Trò chơi vận động: Trò chơi “Thỏ nhảy” - Cho HS khởi động lại các khớp - HS khởi động lại các khớp - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - HS tham gia chơi và luật chơi, cho nhóm làm mẫu cách chơi, cho lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét, biểu dương - Phần kết thúc: - Cho lớp đứng chỗ vỗ tay và Vỗ tay và hát hát - Hệ thống bài học - GV nhận xét đánh giá kết HS lắng nghe - Giao bài tập nhà Phần bổ sung: Lop4.com GV: Phan Thị Lệ Hằng (9) Trường Tiểu học Phú Diên Kế hoạch dạy học Lớp 4/C Thứ tư, ngày tháng năm 2009 TẬP ĐỌC: TUỔI NGỰA I - MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trôi chảy, biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm khổ thơ bài - Hiểu ND: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi yêu mẹ, đâu nhớ tìm đường với mẹ (trả lời các câu hỏi, thuộc khoảng dòng thơ) II - CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết câu, đoạn thơ cần hướng dẫn HS đọc III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Bài cũ : - Gọi HS đọc bài Cánh diều tuổi thơ và HS đọc bài và trả lời trả lời câu hỏi SGK - Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động 1:: Luyện đọc - Gọi HS tiếp nối đọc khổ thơ HS tiếp nối đọc khổ thơ - HD đọc từ khó, giọng đọc lượt - Giải nghĩa các từ khó bài HS đọc theo nhóm HS đọc bài - Đọc diễn cảm bài thơ Hoạt động 2:Tìm hiểu bài - Bạn nhỏ tuổi gì? Mẹ bảo tuổi tính nết HS trả lời các câu hỏi nào? - “Ngựa con” theo gió rong chơi đâu? - Điều gì hấp dẫn “Ngựa con” trên cánh đồng hoa? - Trong khổ thơ cuối “Ngựa con” nhắn nhủ mẹ điều gì? - Nêu vẽ tranh minh họa cho bài Nêu nội dung bài thơ thơ này em vẽ nào? - Nhận xét, chốt ý đúng Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ HS luyện đọc và thi đọc trước lớp - Cho HS nhẩm học thuộc lòng bài thơ Nhẩm học thuộc lòng Thi đọc - Củng cố dặn dò: thuộc lòng trước lớp - Mời HS NX tính cách cậu bé Lop4.com GV: Phan Thị Lệ Hằng (10) Trường Tiểu học Phú Diên Kế hoạch dạy học Lớp 4/C KHOA HỌC TIẾT KIỆM NƯỚC I - MỤC TIÊU: - Thực tiết kiệm nước II - CHUẨN BỊ: - Các hình minh hoạ SGK - Giấy, bút màu đủ cho các nhóm III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH – Bài cũ: - Nêu việc nên, không nên làm để HS lên bảng trả lời bảo vệ nguồn nước? - Bài : - Giới thiệu bài : Hoạt động : Tại phải tiết kiệm nước, làm nào để tiết kiệm nước - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời HS quan sát hình vẽ và trả lời các câu các câu hỏi SGK hỏi Kết luận: Nước không phải tợ nhiên mà có… Vì chúng ta cần phải tiết kiệm nước Tiết kiệm nước vừa tiết kiệm tiền cho thân, vừa để có nước cho nhiều người khác, vừa góp phần bảo vệ nguồn tài nguyên nước Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các Các nhóm vẽ tranh Trưng bày sản phẩm nhóm - Nhận xét, biểu dương - Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Thực tiết kiệm nước Phần bổ sung: ……………………………………………………………………….……………… ……………………………………………………………………….……………… ……………………………………………………………………….……………… ……………………………………………………………………….……………… ……………………………………………………………………….……………… ………………………………………………………………………….…………… ………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………….………… 10 Lop4.com GV: Phan Thị Lệ Hằng (11) Trường Tiểu học Phú Diên Kế hoạch dạy học Lớp 4/C TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TT) I - MỤC TIÊU: - Thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư) II - CHUẨN BỊ III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Bài cũ: - Gọi HS làm lại bài tập tiết trước HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm - Bài mới: Hoạt động 1: Trường hợp chia hết - Nêu phép tính: 8192 : 64 = ? - Hướng dẫn HS đặt tính và tính HS quan sát Nhắc lại cách thực phép tính Hoạt động 2: Trường hợp chia có dư - Nêu phép tính: 1154 : 62 = ? - Hướng dẫn HS cách đặt tính và tính HS quan sát Nhắc lại cách thực phép tính Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS đặt tính tính - Gọi HS lên bảng làm HS lên bảng làm, lớp làm Nhận xét bài bảng - Nhận xét, sửa chữa Bài 3a: - Cho HS nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa biết - Gọi HS lên làm bài toán, lớp làm vào HS lên làm bài toán, lớp làm vào - Nhận xét, sửa chữa Củng cố Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Làm bài tập 2, 3b vào nháp Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 11 Lop4.com GV: Phan Thị Lệ Hằng (12) Trường Tiểu học Phú Diên Kế hoạch dạy học Lớp 4/C TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I - MỤC TIÊU: - Nắm vững cấu tạo phần bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả; hiểu vai trò quan sảt việc miêu tả chi tiết bài văn, xen kẽ lời tả với lời kể - Lập dàn ý cho bài văn tả áo mặc đến lớp II - CHUẨN BỊ: - tờ giấy viết lời giải bài tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Bài cũ : - Thế nào là miêu tả? Cấu tạo bài văn miêu Trả lời tả đồ vật - Bài : - Giới thiệu bài: HS lắng nghe Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập BT1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT1 HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS suy nghĩ, trao đổi, trả lời lần HS suy nghĩ, trao đổi, trả lời các câu hỏi SGK lượt các câu hỏi SGK - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Dán tờ giấy đã viết lời giải BT1 lên bảng HS đọc lại BT2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Viết bảng đề bài, nhắc HS cách làm HS làm bài cá nhân Một số HS đọc dàn ý - Nhận xét - Củng cố dặn dò : - HS nhắc lại nội dung cần củng cố - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà dựa theo dàn ý viết thành bài văn Chuẩn bị cho tiết sau Phần bổ sung: 12 Lop4.com GV: Phan Thị Lệ Hằng (13) Trường Tiểu học Phú Diên Kế hoạch dạy học Lớp 4/C KĨ THUẬT CẮT KHÂU THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN(T1) I - MỤC TIÊU: - Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cát, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng kĩ cắt, khâu, thêu đã học.(Không bắt buộc HS nam thêu) - Với HS khéo tay: Vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm đồ dùng đơn giản phù hợp với HS II - CHUẨN BỊ: -GV: Tranh quy các bài chương trình Mẫu khâu, thêu đã học - HS : vải, sợi màu, kim, kéo, phấn, thước, khung thêu III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài mới.: Hoạt động 1: Ôn tập chương - Yêu cầu HS nhắc lại các mũi khâu, - Khâu thường, khâu đột thưa, khâu thêu đã học ghép hai mép vải mũi khâu thường, khâu đột thưa, thêu móc xích - Yêu cầu HS nhắc lại cách cắt vải - Một số HS trả lời, các HS khác bổ theo đường vạch dấu, quy trình sung ý kiến khâu thường, khâu đột thưa, khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường, khâu đột thưa, thêu móc xích - Nhận xét, và sử dụng tranh quy trình để củng cố kiến thức cắt, khâu, thêu đã học - Củng cố - dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau - HS lắng nghe Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 13 Lop4.com GV: Phan Thị Lệ Hằng (14) Trường Tiểu học Phú Diên Kế hoạch dạy học Lớp 4/C Thứ năm, ngày tháng năm2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂU GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I - MỤC TIÊU: - Nắm phép lịch hỏi chuyện người khác: biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ mình và người hỏi ; tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác - Nhận biết quan hệ các nhân vật, tính cách nhân vật qua lời đối đáp II - CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết nội dung bài tập - Phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm bài tập 1(LT) - tờ giấy viết sẵn kết so sánh BT2 III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm lại bài tập 1,2 và em lên bảng 3c tiết trước - Bài : Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Nhận xét Bài 1: - Yêu cầu HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 2: - Yêu cầu HS suy nghĩ, làm vào phiếu HS làm vào phiếu - Nhận xét cách đặt câu hỏi Bài 3: - Yêu cầu HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Nhận xét, kết luận ý kiến đúng Hoạt động 2: Ghi nhớ - Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ HS đọc nội dung cần ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 1: - Gọi HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu làm bài vào phiếu HS làm bài vào phiếu, trình bày - Nhận xét chốt lời giải đúng KQ Bài tập : - Giải thích thêm yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS suy nghĩ, trả lời HS suy nghĩ, trả lời - GV nhận xét, dán bảng so sánh, chốt lời giải đúng - Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học 14 Lop4.com GV: Phan Thị Lệ Hằng (15) Trường Tiểu học Phú Diên Kế hoạch dạy học Lớp 4/C LỊCH SỬ NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ I - MỤC TIÊU : - Nêu vài kiện quan tâm nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp II - CHUẨN BỊ: - Tranh: Cảnh đắp đê thời Trần III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH – Bài cũ: - Hỏi: Nêu hoàn cảnh đời nhà HS trả lời Trần – Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc lớp - Đặt câu hỏi cho lớp thảo luận: + Sông ngòi tạo ĐK thuận lợi cho NN Cả lớp thảo luận gây khó khăn gì? Một số em trả lời + Em hãy kể tóm tắt cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến biết qua các phương tiện thông tin - Nhận xét và đến kết luận Hoạt động 2: Làm việc lớp - Hỏi: Em hãy tìm các kiện bài HS đọc SGK và trả lời câu hỏi nói lên quan tâm đến đê điều nhà Trần Kết luận : Nhà Trần đặt lệ người phải tham gia đắp đê Có lúc, vua Trần trông nom việc đắp đê Hoạt động 3: Làm việc lớp - Nhà Trần đã thu kết Hệ thống đê dọc theo sông nào việc đắp đê? chính xây đắp, nông nghiệp phát triển - Ở địa phương em nhân dân đã làm gì Trồng rừng, xây các trạm bơm nước, để chống lũ lụt? củng cố đê điều - Củng cố, dặn dò: - Học thuộc phần ghi nhớ - Chuẩn bị cho bài sau Phần bổ sung: 15 Lop4.com GV: Phan Thị Lệ Hằng (16) Trường Tiểu học Phú Diên Kế hoạch dạy học Lớp 4/C TOÁN LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : - Thực phép chia số có 3, chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư) II - CHUẨN BỊ: SGK, chuẩn kiến thức và kĩ III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm lại bài tập tiết HS làm, lớp làm nháp trước - Nhận xét, ghi điểm - Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS đặt tính tính HS đặt tính tính - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét, sửa chữa Bài 2b: -Hướng dẫn HS cách tính giá trị biểu thức - Gọi HS lên bảng làm 4237 x 18 - 34578 = 76266 - 34578 = 41688 8064 : 64 x 37 = 126 x 37 = 4662 - Nhận xét, sửa chữa - Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Làm các bài tập còn lại Phần bổ sung: 16 Lop4.com GV: Phan Thị Lệ Hằng (17) Trường Tiểu học Phú Diên Kế hoạch dạy học Lớp 4/C THỂ DỤC ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I - MỤC TIÊU: - Thực đúng các động tác đã học bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia các trò chơi II - CHUẨN BỊ: - Địa điểm sân trường, vệ sinh đảm bảo an toàn - Phương tiện: còi, kẻ sân cho trò chơi III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Phần mở đầu: - Tập hợp lớp phổ biến nội dung, yêu - HS lắng nghe cầu học - Giậm chân chỗ và hát - HS thực - Phần bản: a – Bài thể dục phát triển chung: - Ôn bài thể dục phát triển chung Các tổ tự luyện tập - Kiểm tra bài thể dục phát triển Lần lượt em lên thực chung b – Trò chơi vận động: - Cho HS chơi trò chơi “Lò cò tiếp - HS tham gia chơi sức” GV quan sát, nhận xét, biểu dương - Phần kết thúc: - Cho lớp đứng chỗ thực HS thực động tác gập thân thả lỏng - Bật nhảy nhẹ nhàng chân kết hợp thả lỏng toàn thân - GV nhận xét tiết học HS lắng nghe - Giao bài tập nhà Phần bổ sung: 17 Lop4.com GV: Phan Thị Lệ Hằng (18) Trường Tiểu học Phú Diên Kế hoạch dạy học Lớp 4/C Thứ sáu, ngày tháng năm 2009 KHOA HỌC LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ? I - MỤC TIÊU: - Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh vật và chỗ rỗng bên vật có không khí II - CHUẨN BỊ: - Các hình minh hoạ sách giáo khoa - Các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Bài cũ : - Vì phải tiết kiệm nước? HS lên bảng trả lời - Bài : Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Không khí cỏ quanh vật - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu các HS đọc SGK và làm thí nhóm đọc các mục Thực hành (T62) và nghiệm Rút kết luận qua các thí làm thí nghiệm SGK nghiệm trên - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm Hoạt động 2: Không khí có chỗ rỗng vật - Yêu cầu các nhóm đọc các mục Thực HS đọc SGK và làm thí hành (T 63) và làm thí nghiệm SGK nghiệm Rút kết luận qua các thí nghiệm trên Kết luận: Xung quanh vật và chỗ rông bên vật có không khí Hoạt động 3: Hệ thống hóa kiến thức tồn không khí - Nêu các câu hỏi cho HS thảo luận: + Lớp không khí bao quanh trái đất HS trả lời gọi là gì? + Tìm ví dụ chứng tỏ không khí có xung quanh ta và không khí có chỗ rỗng vật Củng cố dặn dò : - Cho HS đọc mục Bạn cần biết HS đọc mục Bạn cần biết - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị cho bài sau Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… 18 Lop4.com GV: Phan Thị Lệ Hằng (19) Trường Tiểu học Phú Diên Kế hoạch dạy học Lớp 4/C TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TT) I - MỤC TIÊU : - Thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư) II - CHUẨN BỊ: - SGK , chuẩn kiến thức và kĩ III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm bài tiết trước - Nhận xét, ghi điểm - Bài : - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Trường hợp chia hết - Nêu phép tính: 10105 : 43 = ? - Hướng dẫn HS đặt tính và tính HS quan sát Nhắc lại cách thực phép tính Hoạt động 2: Trường hợp chia có dư - Nêu phép tính: 26345 : 35 = ? - Hướng dẫn HS cách đặt tính và tính HS quan sát Nhắc lại cách thực phép tính Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS đặt tính tính - Gọi HS lên bảng làm HS lên bảng làm, lớp làm vào Nhận xét bài bảng - Nhận xét, sửa chữa Củng cố Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Làm bài tập vào nháp Phần bổ sung: …… 19 Lop4.com GV: Phan Thị Lệ Hằng (20) Trường Tiểu học Phú Diên Kế hoạch dạy học Lớp 4/C ĐỊA LÝ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (TT) I - MỤC TIÊU: - Biết đồng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống * Biết nào làng trở thành làng nghề Biết quy trình sản xuất đồ gốm - Dựa vào ảnh mô tả vè cảnh chợ phiên II - CHUẨN BỊ: - GV Một số tranh ảnh nghề thủ công, chợ phiên ĐBBB III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Bài cũ : - ĐBBB có điều kiện thuận lợi nào HS trả lời để trở thành vựa lúa lớn thứ nước? - Nêu thứ tự các công việc cần phải làm quá trình sản xuất lúa gạo - Bài : - Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Nơi có hàng trăm nghề thủ công truyền thống - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo gợi ý: Các nhóm thảo luận, trình bày kết + Em biết gì nghề thủ công truyền thống người dân ĐBBB + Khi nào làng trở thành làng nghề? Kể tên các làng nghề thủ công tiềng mà em biết, + Thế nào là nghệ nhân nghề thủ công? - Nói làng nghề và số sản phẩm thủ công tiếng ĐBBB * Nêu quy trình sản xuất đồ gốm Hoạt động 2: Chợ phiên - Yêu cầu các nhóm thảo luân theo các câu hỏi sau: + Chợ phiên ĐBBB có đặc điểm gì? Các nhóm thảo luận, trình bày kết + Mô tả chợ theo tranh ảnh - Củng cố dặn dò - Đọc phần bài học - Xem bài sau Phần bổ sung: …………………………………………………………………… 20 Lop4.com GV: Phan Thị Lệ Hằng (21)