Đang tải... (xem toàn văn)
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. - Phối hợp cuẩn bị đồ dùng và thu hút trẻ vào hoạt động[r]
(1)Tuần thứ: 26 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần: Tên chủ đề nhánh 1:
Thời gian thực hiên: Số tuần A HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đ ón tr ẻ -Chơi
-Thể dục sáng
1 Đón trẻ Chơi
3 Thể dục sáng:
- Trang phục gọn gàng, thơng thống phịng học - Trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích bao quát cô
- Chuẩn bị sân tập
- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
Hoạt động góc
1 Góc phân vai Góc tạo hình
3 Góc xây dựng/ lắp ghép Góc khoa học/thiên nhiên Góc học tập
6 Góc âm nhạc Góc thiên nhiên
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi - Chuẩn bị đồ dùng góc chơi cho trẻ
Hoạt động ngồi trời
1 Hoạt động có mục đích Trị chơi vận động Chơi theo ý thích
(2)GIAO THƠNG
Từ ngày 15/03/2021 đến ngày 09/03/2021
Một sô phương tiện quy định giao thông đường Từ ngày 15/ 03 /2021 đến 19/ 03 /2021
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Đón trẻ
- Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định
- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích
- Cùng bao quát trẻ chơi 2 Thể dục sáng:
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ - Cùng bao qt hứơng trẻ vào hoạt động tập thể dục sáng xong 1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi
- Cùng trị chuyện thăm dị ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sátvà q trình thực - Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức
(3)HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ Hoạt động
Ăn
1 Trước ăn Trong ăn Sau ăn
- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn
- Chuẩn bị khăn lau miệng, đĩa đựng cơm vãi cho trẻ
- Chuẩn bị khăn lau miệng cho trẻ
Hoạt động ngủ
1 Trước ngủ ngủ
Sau ngủ
- Phối hợp chuẩn bị phịng ngủ cho trẻ, thống mát, - Cô bao quát, kiểm tra nhắc trẻ nằm ngắn, Cô quan sát trẻ ngủ
- Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ Chơi, hoạt
động theo ý thích
1 Ăn quà chiều
2 Ôn kiến thức buổi sáng
Nêu gương
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng, vệ sinh cá nhân
- Chia quà chiều cho trẻ
- Chuẩn bị đồ dung cho trẻ ôn buổi chiều
- Chuẩn bị cờ, phiếu bé ngoan cho trẻ
Trả trẻ
- Cùng chuẩn bị trang phục, đồ dùng cá nhân cho trẻ
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt - Cùng chia cơm cho trẻ, bao qt, động viên trẻ ăn hết xuất
- Giúp đỡ trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn Khi trẻ ăn xong nhắc trẻ cất bát thìa nơi quy định.Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
- Nhắc trẻ vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Phối hợp tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi nhẹ nhàng - Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa
- Bao quát sửa tư nằm cho trẻ
- Chú ý kiểm tra trẻ xem cầm đồ chơi nhắc trẻ cất không cầm đồ chơi ngủ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
- Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ - Cùng tổ chức cho trẻ ăn chiều
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng
- Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học
( phối hợp để tổ chức hoạt động học/chơi tập có chủ đích ) - Phối hợp tổ chức nêu gương trẻ
- Tặng cờ cuối ngày, phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ
(5)B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 15 tháng năm 2021 - VĐCB: Đi dây (dây đặt sàn); Ném trúng đích thẳng đứng tay - T/c: Ai giỏi
- Đồ dùng phục vụ cho học
- Sân sẽ, phẳng
- Nhạc hát để tập - Túi cát
- Dây dài
Thứ 3
Ngày 16 tháng năm 2021
Làm quen chữ g, y - Đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho tiết dạy - Thẻ chữ
- Nhạc
Thứ 4
Ngày 17 tháng năm 2021 - Nhận biết số sử dụng sống hàng ngày
- Đồ dùng phục vụ cho tiết toán
(6)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp chuẩn bị đồ dùng đồ chơi chuẩn bị cho tiết dạy
1 ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô tham gia vào hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát thực vận động
- Cô hướng dẫn trẻ chậm để trẻ dễ quan sát thục tốt 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
-Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cho hoạt động học 1 ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát phụ trách trẻ tham gia hoạt động + Nhắc trẻ đọc cô
+ Sửa sai cho trẻ nói cịn ngọng + Động viên trẻ đọc nhiều theo cô
+ Động viên trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
-Phối hợp chuẩn bị cho hoạt động học toán 1 ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
(7)B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày 18 tháng năm 2021 - Tìm hiểu phương tiện quy định giao thông đường (UDPHTM)
- Đồ dùng, tranh ảnh phục vụ cho học - Các phương tiện giao thông đồ chơi - Bài hát giao thơng - Máy tính bảng
- Phịng học thơng minh kết nối
Thứ 6
Ngày 19 tháng năm 2021 - Cắt dán xe ô tô - Chuẩn bị giấy thủ công, hồ dán
(8)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN -Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi cho tiết dạy 1 ổn định tổ chức:
- Bao quát, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, nói nhiều, nói to, rõ ràng nhằm phát triển hồn thiện ngơn ngữ cho trẻ
- Tạo khơng khí vui vẻ để thu hút trẻ tích cực tham gia hoạt động 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
- Phối hợp cuẩn bị đồ dùng thu hút trẻ vào hoạt động 1 ổn định tổ chức:
- Thu hút trẻ
2 Hướng dẫn hoạt động:
- Cô xử lý linh hoạt tình để trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Cô cho trẻ hát hát hát : Đi xe đạp
- Cho trẻ vận động minh họa theo hát 3 Kết thúc hoạt động.