PTGT Tuần 3 : Bé biết gì về PTGT đường sắt

Chủ đề nhánh: Đờng sắt quê em 1 Tuần (Từ ngày 29/3 đến ngày 02/4 năm 2010) I. Mục tiêu 1. Kiến thức. - Trẻ biết tên, đặc điểm của một số phơng tiện giao thông đờng st, tác dụng của nó đối với con ngời. - Biết đợc những việc làm, cử chỉ tốt đẹp của các bác, chú điều khiển phơng tiện giao thông đờng st. - Biết trả lời các câu hỏi cô đa ra: Con biết gì về những phơng tiện giao thông đờng sắt. Chơi tốt các trò chơi với chữ cái v, r. - Nhớ đợc tên chuyện hiểu nội dung câu chuyện và nhớ tên các nhân vật trong chuyện: Bê mẹ và bê con", hát thuộc gỏ đúng theo TTKH bài hát: Em đi qua ngã t đ- ờng phố. 2. Kỹ năng -Rèn sự khéo léo của đôi tay, sự nhanh nhẹn của đôi chân. - Phát triển cơ tay, cơ chân thông qua vận động : Trèo lên xuống thang. - Rèn cho trẻ các kỷ năng vẻ và tô màu bức tranh. 3. Thái độ - Có một số hành vi văn minh khi ngồi trên tu. - Biết chơi cùng với bạn, không giành đồ chơi của bạn, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp. - Biết giữ các sản phẩm của mình, của bạn. II. chuẩn bị * Đồ dùng học tập: - Một số PTGT đờng sắt. - Một số tranh vẽ PTGT. - Các PTGT và thẻ số trong phạm vi 10. - Đàn, nhạc cụ. - Tranh có từ cha chữ cái P, Q và vở tập tô, bút chì đủ cho số trẻ. * Đồ chơi các góc: - Bổ sung góc bác sĩ -Tìm tranh ảnh, hoạ báo, giấy màu cho trẻ hoạt động các góc. -Trang trí các góc hoạt động trên tờng, mảng chủ đề: "Đờng sắt quê em" Kế hoạch hoạt động hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thể dục sáng - Hô hấp: thổi bóng bay - Tay : Hai tay giang ngang rồi đa lên cao. - Bụng : Quay ngời sang hai bên. - Chân : Đá lăng chân. - Bật : Bật tách chân khép chân. Hoạt động học có chủ đích HĐVĐ Trèo lên xuống thang. TC: Bịt mắt bắt dê. HĐLQVT Chia nhóm số lợng 10 thành 2 phần. HĐTH Vẽ PTGT (Đề tài) HĐLQCC LQCC:P, Q (T2) HĐÂN Hát + TTKH: Em đi qua ngã t đờng phố. Hoạt động ngoài trời. -HĐNT: QS tàu hoả. -TCVĐ: + Về đúng bến. + Máy bay ù, ù -Chơi tự do -QS tranh biển báo nơi giao nhau giữa đ- ờng bộ và đ- ờng sắt có rào chắn. TCVĐ: +Kéo co. +Còi tàu tu, tu -Vẽ tàu hoả. -QS tranh biển báo nơi giao nhau giữa đờng bộ và đờng sắt không có rào chắn. -TCVĐ: +Rồng rắn lên mây. +Bơm xe đạp. -Chơi tự do -HĐNT: QS tranh ga tàu -TCVĐ: + Cớp cờ. +Thổi nơ bay -Vẽ tàu hoả. -QS bầu trời. -TCVĐ: +Bánh xe quay. +Máy bay ù.ù -Chơi tự do Hoạt động góc * Góc xây dựng: Xây dựng ga tàu. * Góc phân vai : Chơi mẹ con, bác sỹ, y tá, bán hàng thực phẩm. * Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu về các phơng tiện giao thông đờng sắt. *Góc th viện: Xem sách tranh về các loại phơng tiện giao thông đ- ờng sắt,cắt dán các phơng tiện giao thông đờng sắt thành sách tranh. Hoạt động chiều -Tập TC: Ô ăn quan -Chơi tự chọn ở góc -Ôn chữ cái P, Q . - Cho trẻ đọc đồng dao : Đi cầu đi quán. - Đọc chuyện :Bê mẹ và bê con. - Làm quen bài hát:Em đi qua ngã t đ- ờng phố. - Vẽ theo ý thích. - Chơi TC máy bay ù, ù -Đóng mở CĐ. -Ca múa hát tập thể. -BBBN tổ chức hoạt động. Thứ 2 ngày 29 tháng 3 năm 2010 Nội dung Mđ- yc chuẩn bị Tổ chức hoạt động HĐVĐ : Trèo lên xuống thang" TC: Bịt mắt bắt dê. -Trẻ biết phối hợp tay nọ chân kia khi trèo lên xuống thang. -Chơi tốt trò chơi -Biết phối hợp với nhau và nh- ờng nhịn nhau trong khi chơi. +Củacô: xắc xô,phấn, +Của trẻ: thang , khăn chơi trò chơi. Hoạt động 1 : Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp luyện các kiểu đi, chạy Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung - Tay: Hai tay đa ra trớc gập trớc ngực (2L x8n) - Chân: Chân đa ra trớc lên cao (4L x 8n) - Bụng: Cúi gập ngời về phía trớc hai tay chạm ngón chân (2L x 8n) Hoạt động ngoài trời: -HĐNT: QS tàu hoả. -TCVĐ: + Về đúng bến. + Máy bay ù, ù -Chơi tự do Hoạt động chiều -Tập TC: Ô ăn quan -Chơi tự chọn ở góc Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, biết đợc một số đặc điểm ,công dụng, nơi hoạt động của tàu hoả. Trẻ chơi thành thạo trò chơi Trẻ biết tên trò chơi, nắm đợc cách chơi,luật chơi,chơi tốt trò chơi -2 tranh tàu hoả. -Phấn vẽ, lau chùi đồ chơi ở sân. Sỏi: 4-5 rổ. - Bật : Bật luân phiên chân trớc chân sau (2L x8n) Hoạt động 3: Vận động cơ bản : Trèo lên xuống thang -Cô làm mẫu: + Lần 1: LM toàn phần không dùng lời. +Lần 2; LM và cô giải thích rõ. T thế chuẩn bị đứng trớc thang, hai tay cô vịn vào thang , khi có hiệu lệnh thì cô phối hợp tay nọ chân kia để trèo lên thang một cách an toàn và khi lên hết thang cô cũng phối hợp tay nọ chân kia để trèo xuống lại. -Trẻ thực hiện: Cô mời 1 trẻ lên làm thử sau đó lần lợt trẻ thực hiện đến hết lớp.Cô chú ý sửa sai. -Cô tổ chức cho 2 đội thi đua (2 lần). Nhận xét sau mỗi lần trẻ thi đua. Trò chơi: Bịt mắt bắt dê Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi. Hoạt động 4 : cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng. * Hoạt động có chủ đích: Qs tàu hoả. Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ. -Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các ý kiến về tranh tàu hoả. Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung ,giáo dục . *TCVĐ: -TC 1: Về đúng bến. -TC 2: Máy bay ù, ù - Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi *Chơi tự do: - Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt, máy bay, Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi. -Cho trẻ ra sân ,giới thiệu với trẻ tên trò chơi, cách chơi và cô chơi thử cho trẻ xem . -Cô mời 1 trẻ lên chơi thử sau đó cho trẻ chơi theo nhóm. Cô hớng dẫn trẻ chơi.Cho trẻ vào lớp. -Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc ,cô bao quát trẻ chơi. Đánh giá Thứ 3 ngày 30 tháng 0 3năm 2010 Nội dung Mđ- yc chuẩn bị Tổ chức hoạt động HĐLQVT Chia nhóm số lợng 10 ra thành 2 phần Trẻ biết chia nhóm số lợng 10 thành 2 phần có 5 cách chia: 1 và 9, 2 và 8, 3 và 7, 4 và 6, 5 và 5. - Rèn cho trẻ kỷ năng chia nhóm. -Chơi thành thạo các trò chơi. - Giáo dục trẻ biết 1 số luật giao thông đơn giản. Hai bảng gắn và các nhóm PTGT. -Mỗi trẻ 1 rổ đựng 10 tàu hoả và các thẻ số từ 1 đến 10. -Máy chiếu * Hoạt động 1: Ôn so sánh thêm bớt trong phạm vi 10. -TC: Thi xem ai nhanh. -Cô chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm có các phơng tiện, khi trên màn hình xuất hiện bao nhiêu phơng tiện thì trẻ phải chọn thêm số phơng tiện đủ số lợng 10 .Nhóm nào chọn nhanh đa lên trớc sẽ chiến thắng. Lần 2 cô cho một lần 3 nhóm đối tựơng có số ở bên, trẻ chọn bớt mỗi nhóm để số còn lại tơng ứng với số cho trớc.Cô và trẻ kiểm tra kết quả 3 đội * Hoạt động 2: Chia nhóm số lợng 10 thành 2 phần. -Cho trẻ xếp 10 tàu hoả thành 1 hàng. Đếm số tàu hoả . -Chia 10 tàu hoả thành 2 phần theo ý thích của trẻ. -Cô hỏi trẻ có cách chia 1 và 9 : Con chia 10 tàu hoả thành 2 phần mấy và mấy? Bạn nào có cách chia giống bạn là 1 và 9? -Cô viết cách chia 1 và 9 lên bảng. -Cách chia 2 và 8, 3 và 7, 4 và 6, 5 và 5 :Cô hỏi tơng tự. -Nh vậy 10 chia làm 2 phần có mấy cách chia? Cách chia mấy và mấy?(Cả lớp, nhóm, cá nhân.) Cô khái quát lại:Nhóm số lợng 10 chia làm 2 phần có 5 cách chia: 1 và 9, 2 và 8, 3 và 7, 4 và 6, 5 và 5. - Cho trẻ chpnj thẻ số tơng ứng cho mỗi nhóm. - Cho trẻ gộp lại và đếm. -Cho trẻ chia theo yêu cầu của cô. * Hoạt động 3: Luyện tập chia nhóm số lợng 10 thành 2 phần. TC: Dung dăng dung dẻ. Hoạt động ngoài trời: -QS tranh nơi giao nhau giữa đờng bộ và đờng sắt có rào chắn. TCVĐ: +Kéo co. +Còi tàu tu, tu -Vẽ tàu hoả. Hoạt động chiều -Ôn chữ cái P, Q . - Cho trẻ đọc đồng dao : Đi cầu đi quán. Trẻ biết đợc một số đặc điểm của tranh giao nhau giữa đờng bộ và đ- ờng sắt có rào chắn, lợi ích của nó đối với con ngời. Chơi tốt trò chơi. Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông . - Trẻ nhận biết và phân biệt đ- ợc các chữ cái P,Q. - Chơi thành thạo các trò chơi. - Tranh nơi giao nhau giữa đờng bộ và đờng sắt có rào chắn. - Phấn vẽ, lau chùi đồ chơi ở sân. - Bài thơ có chứa chữ cái P, Q. - Tranh có từ chứa chữ cái P, Q. - Hột hạt -Cách chơi:Mỗi lần 10 bạn lên chơi, cầm tay nhau vừa đi vừa đọc đồng dao và thực hiện theo lời bài đồng dao.(5 lần chơi) * Hoạt động nhóm: Trẻ về nhóm cắt dán 10 quả da vào 2 chiếc ô tô. *Hoạt động có chủ đích: QS tranh nơi giao nhau giữa đờng bộ và đờng sắt có rào chắn. Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ. Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các ý kiến về xe máy. Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung ,giáo dục . *TCVĐ: - TC 1: Kéo co. - TC 2: Còi tàu tu, tu Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi. *Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt, vẽ về tàu hoả. Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi. *Cho trẻ nhắc lại 2 chữ cái đã học -TC 1: Gạch chân chữ cái trong bài thơ. +Cách chơi: Cô cho trẻ về thành 3 nhóm cùng thảo luận và gạch chân chữ cái trong bài thơ theo yêu cầu của cô +Luật chơi: Chữ nào không đúng sẽ không tính -TC 2: Chơi thi xem ai nhanh. +Cách chơi: Hai đội thi nhau chọn tranh có từ chứa chữ cái theo yêu cầu của cô. +Luật chơi: Tranh nào không đúng sẻ không tính. - Hoạt động nhóm: Trẻ về nhóm sao chép và xếp hột hạt chữ cái P, Q . * Cô cho trẻ chơi : Đi cầu đi quán. Đánh giá Thứ 4 ngày 31 tháng 3 năm 2010 Nội dung MĐ-YC chuẩn bị Tổ chức hoạt động HĐTH Vẽ phơng tiện giao -Trẻ biết phối hợp các nét vẽ để vẽ và tô màu bức tranh ph- -Tranh vẽ PTGT : 2- 3 tranh. *Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về các loại phơng tiện giao thông mà trẻ biết. giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các phơng tiện đó , không nên nghịch phá thông Hoạt động ngoài trời: -QS tranh nơi giao nhau giữa đờng bộ và đờng sắt không có rào chắn. -TCVĐ: +Rồng rắn lên mây. +Bơm xe đạp. -Chơi tự do Hoạt động chiều. - Đọc chuyện :Bê mẹ và bê con. - Làm quen bài hát:Em đi qua ngã t đờng phố. ơng tiện giao thông. - Rèn kỷ năng vẽ các nét thẳng, nét ngang , nét xiên,nét tròn, nét cong để vẽ -Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. -Trẻ biết 1 số đặc điểm nổi bật của bức tranh, tác dụng của nó đối với ngời tham gia giao thông. -Trẻ chơi thành thạo trò chơi. - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nhớ tên chuyện, tên các nhân vật trong câu chuyện. - Trẻ nhớ tên và hát thuộc bài hát. -Vở , sáp màu đủ cho số trẻ -Tranh nơi giao nhau giữa đờng bộ và đ- ờng sắt không có rào chắn. - Lau chùi đồ chơi ở sân. Sách chuyện. Đàn. nó, vì đó là kết quả rất vất vả của những ngời làm ra nó. * Hoạt động 2: Quan sát - đàm thoại. Cho trẻ quan sát 2 tranh vẽ phơng tiện giao thông ,nêu ý kiến nhận xét (2-3 trẻ). Cô khái quát lại và cho trẻ nhắc lại các kỹ năng vẽ, bố cục, màu sắc. -Ngoài những phơng tiện giao thông mà các con đã đợc quan sát, các con còn biết những phơng tiện nào nữa không? *Hỏi ý định trẻ: - Con định vẽ phơng tiện giao thông nào? -Con vẽ nh thế nào? * Hoạt động 3: Cho trẻ thực hiện. -Cô hớng dẫn,nhắc trẻ về bố cục , cách tô màu Cô quan sát trong lúc trẻ vẽ,khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo. *Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm: Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình. Cho trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích ? vì sao con thích sản phẩm ấy? Cô nhận xét , tuyên dơng những sản phẩm đẹp , nhắc nhỡ những sản phẩm cha đẹp. *Hoạt động có chủ đích: QS tranh nơi giao nhau giữa đờng bộ và đờng sắt không có rào chắn. - Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ. -Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các ý kiến về bức tranh. Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung ,giáo dục . *TCVĐ: + TC1:Rồng rắn lên mây. + TC2: Bơm xe đạp. - Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi *Chơi tự do: - Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt, vẽ về các loại ptgt bé thích. Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi. *Hoạt động 1:Cô mở màn hình cho trẻ xem về các loại phơng tiện giao thông đờng sắt. Cô giới thiệu tên chuyện. *Hoạt động 2: Cô đọc chuyện cho trẻ nghe. ( 2 lần). *Đàm thoại: -Các con vừa nghe câu chuyện gì? -Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Câu chuyện nói về điều gì? - Bê mẹ đã dặn hai chú bê con những gì? - Điều gì đã xảy ra với hai chú bê con khi quên lời mẹ dặn? - Khi thoát nạn thì thái độ của bê con nh thế nào? - Các con có đợc đi chơi gần những nơi có tàu xe qua lại không? *Giáo dục trẻ: Nhắc trẻ không đợc đến gần những nơi có tàu xe qua lại nhiều . * Cô giới thiệu tên bài hát và cho trẻ hát theo cô. (3 lần) Đánh giá Thứ 5 ngày 01 tháng 0 4 năm 2010 Nội dung MĐ-YC chuẩn bị Tổ chức hoạt động HĐLQCC: LQCC P,Q( T2) -Trẻ nhận biết và phân biệt đợc các chữ cái P,Q -Tô đúng và tô đẹp các chữ cái P,Q -Chơi thành thạo các trò chơi. -Tranh có từ chứa chữ cái P, Q. - Bài thơ có chứa chữ P,Q. - Tranh tô mẫu. -Vở, bút chì đủ cho số trẻ. *Hoạt động 1 : Thi ai tài. -TC 1: Chơi thi xem ai nhanh. +Cách chơi: hai đội thi nhau chọn tranh có từ chứa chữ cái theo yêu cầu của cô. +Luật chơi: Tranh nào không đúng sẻ không tính. - TC2: Tìm chữ cái trong bài thơ. +Cách chơi: Cho trẻ về thành 2 nhóm tìm và gạch chân chữ cái trong bài thơ theo yêu cầu của cô. + Luật chơi: Chữ nào không đúng sẽ không đợc tính. -Nhận xét sau khi thực hiện: Cho trẻ nhận xét. *Hoạt động 2: Tô chữ cái P, Q. - Tô chữ P: + Cô giới thiệu tranh, cho trẻ đọc từ dới tranh, tìm chữ P trong tranh. + Cô tô mẫu: Cô vừa tô vừa giới thiệu cách tô. + Cho trẻ nhắc lại cách cầm bút, giở vở, ngồi tô. + Cho trẻ về bàn, đọc từ ở vở và tô chữ P. Cô ngắc nhở trẻ trong khi tô chú ý tô trùng khít, ngồi không tỳ ngực vào bàn. - Tô chữ Q: Các bớc tơng tự chữ P. * Nhận xét bài của trẻ: Cô nhận xét tuyên dơng những bài tô đẹp, nhắc nhở HĐNT QS tranh ga tàu -TCVĐ: + Cớp cờ. +Thổi nơ bay -Vẽ tàu hoả Hoạt động chiều - Vẽ theo ý thích. - Chơi TC máy bay ù, ù -Trẻ biết đợc đặc điểm nổi bật và công dụng của ga tàu. - Chơi thành thạo trò chơi -Trẻ biết thể hiện ý thích của mình qua sản phẩm tạo hình. - Chơi tốt TC. Tranh ga tàu Phấn vẽ. Xắc xô. Sáp màu , vở vẽ đủ cho số trẻ. những bài tô cha đep. *Hoạt động có chủ đích: QS tranh ga tàu - Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ. *Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các ý kiến về ga tàu. Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung ,giáo dục . *TCVĐ: +TC1: Cớp cờ. + TC2: Thổi nơ bay. -Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi *Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu tr- ợt, vẽ về phơng tiện giao thông mà trẻ thích .Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi. * Cô cho trẻ kể về một số phơng tiện giao thông mà trẻ biết. - Cô gợi hỏi ý định trẻ thích vẽ về PTGT nào? - Cho trẻ vẽ, cô bao quát gợi ý và nhắc trẻ vẽ sáng tạo. * Cô cho trẻ chơi TC máy bay ù, ù cùng cô. Đánh giá. Thứ 6 ngày 02 tháng 0 4 năm 2010 Nội dung Mục đích yêu cầu chuẩn bị Tổ chức hoạt động HĐAN Hát và gỏ theo TTKH: Em đi qua ngã t đờng phố. NH: Bố là tất cả. TCAN: Hát theo hình ảnh bức tranh Hoạt động ngoài trời: QS bầu trời. -TCVĐ: +Bánh xe quay. +Máy bay ù.ù -Chơi tự do Hoạt động chiều -Đóng mở chủ đề. -Ca múa hát TT. -Bình bé ngoan . -Trẻ hát rỏ lời , hát đúng nhạc và gỏ đúng theo TTKH bài hát. -Phát triển sự nhanh nhẹn, mềm dẻo của đôi tay. -Chơi tốt TC. Trẻ biết đ- ợc một số đặc điểm của bầu trời lúc trẻ QS. Chơi tốt TC cô tổ chức. Trẻ hát , đọc thuộc các bài hát và bài thơ trong chủ đề Trẻ hứng thú, tò mò khi đợc khám phá về chủ đề mới. -Đàn. -Một số nhạc cụ cho trẻ biểu diễn. -Phấn . -Tranh ảnh,một số đồ dùng phục vụ trẻ trong khi chơi. -Nhạc. -Phiếu bé ngoan. * Hoạt động 1: -Cho trẻ lắng nghe một đoạn nhạc bài hát Em đi qua ngã t đờng phố. -Hỏi trẻ tên bài hát. tên tác giả. Cho cả lớp hát theo nhạc 1 lần. Cả lớp hát và gỏ theo TTKH 2 lần. Các tổ thi đua hát và gỏ theo TTKH : Tổ hát , tổ gỏ. -Mời nhóm bạn nữ đứng vòng tròn trong hát, nhóm bạn nam đứng vòng tròn ngoài gỏ theo TTKH . * Hoạt động 2 :Nghe hát : Bố là tất cả. Cô giới thiệu tên bài hát, cô hát cho trẻ nghe (1 lần) Cô hỏi trẻ tên bài hát, nội dung bài hát và mỡ đĩa cho trẻ nghe lại thêm 1 lần. *Hoạt động 3: Cho trẻ chơi TC: Hát theo hình ảnh bức tranh. Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi. *Hoạt động 4: Cho trẻ hát và chơi : Thực hành luật giao thông theo nội dung bài hát : Em đi qua ngã t đờng phố.(2-3 lần) *Hoạt động có chủ đích : QS bầu trời Dặn dò đa nhiệm vụ cho trẻ trớc lúc ra sân. - Cho trẻ nói lên những gì trẻ QS đợc ( mời 5-6 trẻ). -Cô khái quát và mỡ rộng nội dung, giáo dục cho trẻ hiểu. *TCVĐ: - TC 1: Bánh xe quay. - TC 2: Máy bay ù.ù - Cô giới thiệu tên TC,cách chơi, luật chơi. *Trẻ chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu, cầu trợt và vẽ những gì trẻ thích, cô bao quát, hớng dẫn trẻ chơi tốt. * Cho trẻ lên biểu diễn các bài hát, thơ, chuyện ở chủ đề. Cô động viên trẻ thể hiện tình cảm khi thực hiện. - Cô cho trẻ chơi trò chơi: . Nhận xét và cho trẻ lên giới thiệu về sản phẩm của nhóm. Nhận xét ý kến của các nhóm. * Cô gợi hỏi về những gì mà trẻ biết về nớc và 1 số hiện tợng thiên nhiên. * Cho trẻ ra sân hát, vận động các bài hát về PTGT đờng bộ. * Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn, cô nhận xét nêu gơng những trẻ ngoan, nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan. ThÝch ca móa h¸t ë s©n. BiÕt nhËn xÐt vÒ b¹n vµ m×nh. §¸nh gi¸: . và tô màu bức tranh ph- -Tranh vẽ PTGT : 2- 3 tranh. *Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về các loại phơng tiện giao thông mà trẻ biết. giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các phơng tiện đó ,. bạn, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp. - Biết giữ các sản phẩm của mình, của bạn. II. chuẩn bị * Đồ dùng học tập: - Một số PTGT đờng sắt. - Một số tranh vẽ PTGT. - Các PTGT và thẻ số. dựng: Xây dựng ga tàu. * Góc phân vai : Chơi mẹ con, bác sỹ, y tá, bán hàng thực phẩm. * Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu về các phơng tiện giao thông đờng sắt. *Góc th viện: Xem sách tranh về các