Bài soạn Tổng hợp các môn học lớp 4 - Tuần 6 - Trường Tiểu học Diễn Cát

Trả bài văn: Viết thư I-MỤC TIÊU: - Biết rút kinh nghiệm về TLV viết thư đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả...; tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo hướ[r]

Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m hoc: 2010-2011 TUẦN Thứ ngày 27 tháng năm 2010 TOÁN Luyện tập I-MỤC TIÊU: * Giúp học sinh: - Đọc số thông tin trên biểu đồ - Thực hành lập biểu đồ II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ có vẽ sẵn biểu đồ bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: T L 5’ 33 ’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng chuẩn bị cho tiết học 2-Bài mới: 1) Giới thiệu - ghi đầu bài 2) Hướng dẫn luyện tập * Bài tập 1: (?) Đây là biểu đồ biểu diễn số vải HS đưa đồ dùng kiểm tra - HS ghi đầu bài vào - HS đọc đề bài - HS làm bài tập vào vở, em lên bảng điền đúng sai - Nhận xét, chữa bài * Bài tập 2:- Gọi HS nêu Y/c bài (?) Biểu đồ biểu diễn điều gì? (?) Các tháng biểu diễn là tháng nào? - Gọi học sinh đọc bài trước lớp - Nhận xét, chữa bài * Bài tập 3:- Nêu y/cầu HD HS làm bài tập (?) Nêu tên biểu đồ (?) Biểu đồ còn chưa biểu diễn số cá tháng nào? (?) Nêu số cá bắt tháng và tháng 3? - Gọi HS lên bảng vẽ - Nêu y/c bài tập - Nối tiếp nêu miệng - Nêu y/cầu bài tập - Nối tiếp nêu miệng - Nêu cách vẽ (bề rộng, chiều cao cột) - HS, học sinh vẽ biểu diễn tháng - HS vừa vừa nêu + Tháng + Tháng - Y/c HS đọc biểu đồ vừa vẽ (?) Tháng nào bắt nhiều cá TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com Trường Tiểu học Diễn Cát 2’ N¨m hoc: 2010-2011 nhất? (?) Tháng nào bắt ít cá nhất? (?) Tháng tàu Thắng Lợi đánh bắt nhiều tháng1, tháng bao nhiêu cá? - Nhận xét chữa bài 3.Củng cố-dặn dò: (?) Ta làm quen với loại biểu đồ? Đó là loại biểu đồ nào? + Nhiều tháng là: – = (tấn) Nhiều tháng là: – = (tấn) + loại biểu đồ + Biểu đồ tranh vẽ + Biểu đồ hình cột + Ta phải quan sát xem biểu đồ biểu diễn nội dung gì - HS thực nhà (?) Muốn đọc số liệu trên biểu đồ ta phải làm gì? - Về nhà làm bài tập bài tập TẬP ĐỌC Nỗi dằn vặt an-đrây-ca I-MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu ND: Nỗi dằn vật An-đrây-ca thể tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm thân ( trả lời các CH SGK ) II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Tranh minh hoạ SGK, băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc - HS: Sách môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC T L 5’ 33 ’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: -Gọi 2/HS đọc bài: “Gà Trống và Cáo” và trả lời câu hỏi -GV nhận xét - ghi điểm 2-Bài mới: * Giới thiệu bài - Ghi bảng a Luyện đọc: - Gọi HS khá đọc bài (?) Bài chia làm đoạn? - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - Kết hợp sửa cách phát âm cho HS - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần và nêu chú giải - HS thực yêu cầu - HS ghi đầu bài vào - HS đọc bài, lớp đọc thầm + Bài chia làm đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần và nêu chú giải SGK TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m hoc: 2010-2011 -Luyện đọc cặp - GV hướng dẫn cách đọc bài - Đọc mẫu toàn bài b Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: (?) Khi câu chuyện xảy An-đrâyca tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó nào? (?) Khi mẹ bảo An-đrây-ca mua thuốc cho ông thái độ cậu nào? (?) An-đrây-ca làm gì trên đường mua thuốc cho ông (?) Đoạn nói lên điều gì? -HS đọc nhóm đôi - HS lắng nghe GV đọc mẫu - HS đọc bài và nối tiếp trả lời câu hỏi * An-đrây-ca mải chơi quên lời mẹ dặn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả - HS đọc bài và nối tiếp trả lời lời câu hỏi: câu hỏi (?) Chuyện gì xảy An-đrây-ca mang thuốc nhà? (?) Thái độ An-đrây-ca lúc đó nào? (?) An-đrây-ca tự dằn vặt mình ntn? (?) Câu chuyện cho em thấy Anđrây-ca là cậu bé nào? (?) Đoạn nói lên điều gì? * Nỗi dằn vặt An-đrây-ca (?) Qua câu chuyện trên em thấy =>Ý nghĩa: Cậu bé An-đrây-ca là dược điều gì từ An-đrây-ca? người yêu thương ông, có ý thức trách nhiệm với người thân Cậu trung thực và nghiêm khắc với thân lỗi lầm mình - GV ghi nội dung lên bảng - HS ghi vào - nhắc lại nội dung c Luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc nối tiếp bài - HS đọc nối tiếp toàn bài, lớp theo dõi cách đọc - Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn - HS theo dõi tìm cách đọc hay bài - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét chung - Lớp bình chọn bạn đọc hay 3.Củng cố-dặn dò: TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com Trường Tiểu học Diễn Cát 2’ N¨m hoc: 2010-2011 - Nhận xét học - Lắng nghe - Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài - Ghi nhớ sau: “Chị em tôi” CHÍNH TẢ (Nghe - viết) Người viết truyện thật thà I-MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng và trình bày bài chính tả sẽ; trình bày đúng lời đối thoại nhân vật bài - Làm đúng BT2 (CT chung ) và BT 3b II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TL 3’ Hoạt động thầy Bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết lớp viết vào nháp - G nhận xét 35’ 2-Bài mới: - Giới thiệu bài a-Hướng dẫn HS nghe-viết - GV đọc lượt bài chính tả Hoạt động trò - Chen, leng keng - HS đọc thuộc lòng câu đố - HS lắng nghe, suy nghĩ - Cả lớp đọc thầm lại chuyện - Thực hành (tự viết trên nháp ) Pháp, Ban-dắc - HS viết bài vào - Soát lại bài - Nhắc HS viết tên riêng người nước ngoài theo đúng quy định - Đọc câu (từng phận) - Đọc lại bài chính tả b-Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài 2: (Tập phát và sửa lỗi chính tả) - Nhắc HS + Viết tên bài cần sửa + Sửa tất các lỗi có bài - Phát phiếu riêng cho HS - Nhận xét - chấm chữa - Nhận xét chung *Bài 3: Đọc yêu cầu bài: Tìm từ láy a-Có chứa hỏi, ngã: - Có tiếng chứa hỏi - H/s đọc nội dung - Cả lớp đọc thầm - Tự đọc bài, phát lỗi và sửa lỗi - Từng cặp HS đổi để sửa chéo - HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng - HS đọc y/c (đọc M) lớp theo dõi - HS làm bài vào - Nhanh nhảu, đủng đỉnh, lủng củng,nhí nhảnh, vớ vẩn -Bỡ ngỡ, màu mỡ, sẵn sàng, mẫu mực, nghĩ ngợi -Có tiếng chứa ngã TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com Trường Tiểu học Diễn Cát 2’ N¨m hoc: 2010-2011 - Phát phiếu cho HS làm lớp làm vào VBT - GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng 3.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Y/c HS ghi nhớ tượng chính tả bài - Nhắc HS chuẩn bị đồ có tên quận, huyện, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử - HS làm bài trên phiếu dán kết Thứ ngày 28 tháng năm 2010 TOÁN Luyện tập chung I-MỤC TIÊU: - Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên; nêu giá trị chữ số số - Đọc thông tin trên biểu đồ cột, - Xác đinh năm thuộc kỉ nào II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC T Hoạt động thầy Hoạt động trò L 5’ Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng chuẩn bị cho tiết HS bày đồ dùng lên để kiểm tra học 33 2-Bài mới: 1) Giới thiệu - ghi đầu bài - HS ghi đầu bài vào ’ 2) Hướng dẫn luyện tập * Bài tập 1: - HS đọc đề bài và tự làm bài (?) Nêu cách tìm số liền trước, số - 1HS lên bảng, lớp làm vào liền sau số? (?) Nêu lại cách đọc số? - Học sinh nối tiếp đọc các số - Nhận xét chữa bài * Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS nêu cách điền số - 1Hs lên bảng, lớp tự làm vào mình - GV chữa bài, y/c HS giải thích cách điền ý - Nhận xét, chữa bài - Nhận xét, sửa sai (nếu có) * Bài tập 3:- Nêu y/c và HD HS làm - Nêu y/c bài tập HS lớp làm bài TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m hoc: 2010-2011 bài tập (?) Khối lớp có bao nhiêu lớp? Đó là các lớp nào? (?) Nêu số học sinh giỏi toán lớp? (?) Trong khối lớp ba, lớp nào có nhiều HS giỏi toán nhất? Lớp nào có ít HS giỏi toán nhất? (?) Trung bình lớp ba có bao nhiêu HS giỏi toán? * Bài tập 4: - Cho HS tự làm bài tập 2’ vào - Nối tiếp trả lời - Nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm đổi chéo để KT bài lẫn - Nhận xét cho điểm 3.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Học sinh lắng nghe - Về nhà làm bài tập bài tập LYỆN TỪ VÀ CÂU Danh từ chung và danh từ riêng I-MỤC TIÊU: - Hiểu khái niệm danh từ chung và danh từ riêng ( ND Ghi nhớ ) - Nhận biết danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu và ý nghĩa khái quái chúng ( BT1, mục III ) nắm qui tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế ( BT2 ) II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bài tập viết sẵn trên bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC T L 5’ 33 ’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: (?) Danh từ là gì? Cho ví dụ? (?) Tìm danh từ người? - GV nhận xét, ghi điểm cho hs 2-Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV ghi đầu bài lên bảng b) Nhận xét: *Bài tập 1:- Gọi hs đọc y/c và ND - Hs thực yêu cầu - Hs ghi đầu bài vào - H/s đọc, lớp theo dõi TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m hoc: 2010-2011 - Y/c hs thảo luận và tìm từ đúng - GV n.xét và giới thiệu đồ tự nhiên Việt Nam, số sông đặc biệt là sông Cửu Long Giới thiệu vua Lê Lợi, người đã có công đánh đuổi giặc Minh, lập nhà hậu Lê nước ta *Bài tập 2:- Y/c hs đọc đề bài - Y/c hs thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi (?) Sông là từ gì? (?) Cửu Long là tên gì? (?) Vua là từ xã hội? (?) Lê Lợi người nào? - GV chốt: +Những từ tên chung loại vật sông, vua gọi là danh từ chung + Những từ tên riêng vật định Cửu Long, Lê Lợi gọi là danh từ riêng Bài tập 3:- Gọi hs đọc y/c - Y/c hs thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi VBT *GV kết luận: Tên riêng người, địa danh cụ thể luôn luôn phải viết hoa c Phần ghi nhớ: - Gọi hs đọc ghi nhớ ) Luyện tập: Bài tập 1:- Gọi hs đọc y/c và nội dung - Phát giấy, bút cho nhóm y/c hs thảo luận nhóm và viết vào giấy - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày các nhóm khác nxét, bổ sung - Gv nxét để có phiếu đúng (?) Danh từ chung gồm từ nào? ? Danh từ riêng gồm từ nào? - Thảo luận cặp đôi, tìm từ đúng - Hs lắng nghe - Hs đọc to, lớp theo dõi - Thảo luận cặp đôi - Lắng nghe và nhắc lại - H/s đọc to, lớp theo dõi - Thảo luận và nối tiếp trả lời câu hỏi - HS đọc, lớp đọc thầm - Đọc phần ghi nhớ - Đọc y/c bài tập - Thảo luận N2, hoàn thành phiếu - Các nhóm cử đại diện trình bày - Hs chữa bài theo phiếu đúng TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com Trường Tiểu học Diễn Cát 2’ N¨m hoc: 2010-2011 - GV nxét chung Bài tập 2:- Gọi hs đọc y/c - Y/c 2, hs viết bảng lớp, lớp viết bảng vào viết họ và tên bạn nam, bạn nữ - Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng Hỏi: (?) Họ và tên các bạn là danh từ chung hay danh từ riêng? Vì sao? - GV: Tên người các em luôn phải viết hoa họ và tên 3.Củng cố-dặn dò: (?) Thế nào là danh từ chung? (?) Thế nào là danh từ riêng? - Nhận xét học - Dặn học thuộc bài và viết vào 10 danh từ chung đồ dùng, 10 danh từ riêng người địa danh - H/s đọc, lớp theo dõi - 2, hs viết trên bảng, lớp viết vào tên bạn nam, bạn gái - Nối tiếp nêu câu trả lời - Lắng nghe - Hs trả lời - Lắng nghe và ghi nhớ ĐẠO ĐỨC Biết bày tỏ ý kiến(Tiết 2) I-MỤC TIÊU:Giúp HS biết - Trẻ em cần bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến củ người khác II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mỗi HS chuẩn bị thẻ: đỏ, xanh, trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC T L 5’ 33 ’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: (?) Trẻ em có quyền gì? Khi nêu ý - 2HS trả lời kiến mình phải có thái độ nào? 2-Bài mới: -Giới thiệu bài: Ghi đầu bài -Ghi đầu bài vào a-Hoạt động 1: Tiểu phẩm + HS đóng vai các nhân vật tiểu phẩm và bày tỏ ý kiến mình TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com Trường Tiểu học Diễn Cát 2’ N¨m hoc: 2010-2011 -Tiểu phẩm: “Một buổi tối gia đình bạn Hải” -Do bạn đóng: Các nhận vật: Bố Hoa, Mẹ Hoa và Hoa ?Có n/xét gì ý kiến mẹ Hoa, bố Hoa việc HT Hoa (?) Hoa đã có ý kiến giúp đỡ g/đ nào? (?)ý kiến cảu bạn Hoa có phù hợp không? *GV chốt lại ý chính b-Hoạt động 2: Trò chơi “Phỏng vấn” * Phỏng vấn các vấn đề: +Tình hình vệ sinh trường em, lớp em (?) Những hành động mà em muốn tham gia trường lớp? (?) Những công việc mà em muốn làm trường (?) Những dự định em mùa hè này? Vì sao? (?) Việc nêu ý kiến các em có cần thiết không? (?) Em cần bày tỏ ý kiến với vấn đề có liên quan để làm gì? => K/Luận: Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến mình cho người khác để trẻ em có ĐKPT tốt 3.Củng cố-dặn dò: Gọi HS đọc lại ghi nhớ -Nhận xét tiết học-cb bài sau -HS xem tiểu phẩm và trả lời các câu hỏi -Làm việc theo cặp đôi (đổi vai: Phóng viên Người vấn) -HS đọc ghi nhớ -Chuẩn bị bài cho tiết sau Thứ ngày 29 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC Chị em tôi I-MỤC TIÊU - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả nội dung câu chuyện - Hiểu ý nghĩa: Khuyên HS không nói dối vì đó là tính xấu làm lòng tin, tôn trọng người mình ( trả lời các CH SGK ) TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m hoc: 2010-2011 II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC T L 5’ 33 ’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Gọi HS đọc bài: Nỗi dằn vặt An-đrây-ca và trả lời câu hỏi - GV nhận xét - ghi điểm cho HS 2-Bài mới: - Giới thiệu bài - Ghi bảng a Luyện đọc: - Gọi HS khá đọc bài - GV chia đoạn: Bài chia làm đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - GV kết hợp sửa cách phát âm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần 2và nêu chú giải -Luyện đọc theo cặp - GV h/dẫn cách đọc bài - Đọc mẫu toàn bài b Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: (?) Cô chị xin phép cha đâu? (?) Cô có thật không? Em đoán xem cô đâu? (?) Cô chị đã nói dối cha đã nhiều lần chưa? Vì cô đã nói dối nhiều lần vậy? (?) Thái độ cô sau lần nói dối cha nào? (?) Vì cô lại cảm thấy ân hận? *Ân hận: cảm thấy có lỗi (?) Đoạn nói lên điều gì? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: (?) Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối? (?) Cô chị nghĩ ba làm gì biết - HS thực yêu cầu - HS ghi đầu bài vào - HS đọc bài, lớp đọc thầm - HS đánh dấu đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần và nêu chú giải SGK -Đọc nối cặp - HS lắng nghe GV đọc mẫu - HS đọc bài và nối tiếp trả lời câu hỏi * Nhiều lần cô chị nói dối cha - HS đọc bài và nối tiếp trả lời câu hỏi TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 10 Lop4.com Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m hoc: 2010-2011 mình hay nói dối? (?) Thái độ ba lúc đó nào? *Buồn rầu: buồn vì không nghe lời mình (?) Đoạn nói lên điều gì? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại và trả lời câu hỏi: (?)Vì cách làm cô em lại giúp chị tỉnh ngộ? (?)Cô chị đã thay đổi nào? * Rút ý nghĩa bài (?) Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - GV ghi nội dung lên bảng c.Luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc nối tiếp bài 2’ - GV h/dẫn HS luyện đọc đoạn bài -Luyện đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc - GV nhận xét chung 3.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài sau: “Trung thu độc lập” * Cô em giúp chị tỉnh ngộ - HS đọc bài và nối tiếp trả lời câu hỏi - HS ghi vào - nhắc lại nội dung - HS đọc nối tiếp toàn bài, lớp theo dõi cách đọc - HS theo dõi tìm cách đọc hay -Đọc cặp đôi - HS thi đọc diễn cảm - Lớp bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe - Ghi nhớ TOÁN Luyện tập chung I-MỤC TIÊU: - Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên ; nêu giá trị chữ số số - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, thời gian - Đọc thông tin trên biểu đồ cột - Tìm số trung bình cộng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC T L 5’ Hoạt động thầy Bài cũ: - Kiểm tra bài tập Hoạt động trò 1em lên bảng làm, lớp mở TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 11 Lop4.com Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m hoc: 2010-2011 kiểm tra em lên chữa bài tập 33 ’ 2’ 2-Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đầu bài: b) Hướng dẫn luyện tập: - Y/ c học sinh tự làm các bài tập * Bài 1: HS làm bài sau đó gọi số em nêu miệng * Bài 2: Yêu câu HS quan sát biểu đồ và trả lời miệng a) Hiền đã đọc bao nhiêu sách ? b) Hoà đã đọc bao nhiêu sách ? c) Số sách Hoà đọc nhiều Thực bao nhiêu sách ? d) Ai đọc ít Thực sách ? e) Ai đọc nhiều sách g) Ai đọc ít sách h) Trung bình bạn đọc bao nhiêu sách ? * Bài 3: - Nêu y/c HD HS làm bài tập - Thu chấm bài 3.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về ôn tập để kiểm tra cuối chương - Về nhà làm lại các bài tập - HS ghi đầu bài vào - HS làm bài vào - Nêu y/cầu bài tập Làm miệng - Nêu yêu cầu bài tập, làm vào BT - Nhận xét, sửa sai HS thực nhà TẬP LÀM VĂN Trả bài văn: Viết thư I-MỤC TIÊU: - Biết rút kinh nghiệm TLV viết thư ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả ); tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giấy khổ to để viết các đề bài tập làm văn - Phiếu học tập để học sinh sửa lỗi bài mình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC T Hoạt động thầy Hoạt động trò TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 12 Lop4.com Trường Tiểu học Diễn Cát L 5’ 33 ’ 2’ N¨m hoc: 2010-2011 Bài cũ: (?) Bài kiểm tra tuần trước viết đề gì? 2-Bài mới: a Giới thiệu bài - ghi đầu bài b Tìm hiểu lại đề bài - GV treo đề bài lên bảng: *Đề 1: Nhân dịp năm mới, hãy viết thư cho người thân (ông bà, cô giáo cũ, bạn cũ,…) để thăm hổi và chúc mừng năm *Đề 2: Nhân dịp sinh nhật người thân xa, hãy viết thư thăm hỏi và chúc mừng người thân đó *Đề 3: Nghe tin quê bạn bị thiệt hại lũ, hãy viết thư thăm hỏi và động viên bạn em *Đề 4: Nghe tin gia đình bạn thân xa có chuyện buồn (có người đau ốm, người mới gặp tai nạn,…) hãy viết thư thăm hỏi và động viên người thân đó c Trả bài: *Ưu điểm: Xác định dúng kiểu bài văn viết thư Bố cục lá thư rõ ràng: gồm ba phần đầu thư, nội dung thư và kết thúc thư Diễn đạt lưu loát, rõ ràng đủ ý *Hạn chế: Nội dung còn sơ sài, phần kể người viết chưa có Một vài bạn đã nêu tới chưa kỹ d Hướng dẫn chữa bài: -GV hướng dẫn HS chữa lỗi bài - Đọc bài văn hay cho HS nghe 3.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Tuyên dương bài làm tốt HS nhắc lại - Nhắc lại đầu bài - H/sinh đọc đề bài mình chọn để làm - Học sinh đọc lại bài mình - Lỗi dùng từ, đặt câu, ý và chính tả - Nhận xét và nêu ý hay bài TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 13 Lop4.com Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m hoc: 2010-2011 - Dặn học sinh nhà chuẩn bị bài: “Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyên.” LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ: Trung thực - tự trọng I-MỤC TIÊU: - Biết thêm nghĩa số từ ngữ chủ điểm Trung thực - tự trọng ( BT1, BT2 ) Bước đầu biết xếp từ hán việt có tiếng “ trung ” theo hai nhóm nghĩa ( BT3 ) và đặt câu với từ nhóm ( BT3) II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giấy phiếu to viết sẵn nội dung bài tập 1, từ điển (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC T L 5’ 33 ’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Gọi HS lên bảng - Một HS viết danh từ chung tên gọi các đồ dùng - Một HS viết danh từ riêng tên người, vật xung quanh - GV N.xét bài và ghi điểm cho hs 2-Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV ghi đầu bài lên bảng b) Tìm hiểu, HD làm bài tập: * Bài tập 1:- Gọi hs đọc y/c và nội dung - Y/c hs thảo luận cặp đôi và làm bài - Gọi đại diện lên trình bày - GV và các hs khác n.xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải đúng - Gọi hs đọc bài đã hoàn chỉnh * Bài tập 2:- Gọi hs đọc y/c và nội dung - Gv phát phiếu cho hs làm bài theo nhóm - Y/c đại diện các nhóm trình bày - Gv và lớp nxét, chốt lại lời giải đúng: - Hs lên bảng thực - Hs ghi đầu bài vào - H/s đọc to, lớp theo dõi - Thảo luận cặp đôi và làm bài - Đại diện nhóm lên trình bày bài - N.xét, bổ sung - H/s đọc lại bài làm - HS đọc, lớp theo dõi - Nhận phiếu và làm bài theo nhóm - Các nhóm trình bày phiếu mình - Hs chữa bài theo lời giải đúng TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 14 Lop4.com Trường Tiểu học Diễn Cát 2’ N¨m hoc: 2010-2011 (?) Một lòng gắn bó với lý tưởng tổ chức hay với người nào đó là? (?) Trước sau không gì lay chuyển là? (?) Một lòng vì việc nghĩa là (?) Ăn nhân hậu, thành thật, trước sau là? (?) Ngay thẳng, thật thà là? * Bài tập 3: - Gọi hs đọc y/c bài - Phát giấy, bút cho nhóm và y/c các nhóm làm bài - Y/c nhóm nào làm xong trước lên dán phiếu và trình bày - Y/c các nhóm khác nxét, bổ sung - GV kết luận lời giải đúng a) Trung có nghĩa là “ở giữa” b) Trung có nghĩa là “một lòng dạ” - Gọi hs đọc lại hai nhóm từ * Bài tập 4:- GV nêu y/c bài tập - HS tiếp nối đặt câu theo nhóm mình Nhóm nào đặt nhiều câu đúng là thắng - GV n.xét, tuyên dương hs đặt câu hay 3.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét học - Nhắc chuẩn bị bài sau + Trung thành + Trung kiên + Trung nghĩa + Trung hậu + Trung thực - Hs đọc y/c - Hoạt động nhóm - Các nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nxét và bổ sung - Các nhóm so sánh và chữa bài - Trung thu, trung bình, trung tâm - Trung thành, trung kiên, trung thực, trung hậu, trung kiên - H/s đọc lại - Hs suy nghĩ, đặt câu + Bạn Tuấn là học sinh trung bình lớp + Thiếu nhi thích tết trung thu - Lắng nghe và ghi nhớ Thứ ngày 30 tháng năm 2010 TOÁN Phép cộng I-MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và biết thực phép trừ các số có đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC T L Hoạt động thầy Hoạt động trò TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 15 Lop4.com Trường Tiểu học Diễn Cát 5’ 33 ’ 2’ N¨m hoc: 2010-2011 Bài cũ: - Chữa bài kiểm tra 2-Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đầu bài b) Củng cố kỹ làm tính cộng - GV viết phép tính lên bảng a) 48 352 + 21 026 = ? b) 367 859 + 541 728 = ? - Y/C HS lên đặt tính tính - HS nêu cách đặt tính và thực phép tính mình - Gọi HS khác nhận xét +Khi thực phép cộng các số tự nhiên ta đặt tính nào? +Thực phép tính theo thứ tự nào? c) Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: Đặt tính tính - Lớp kiểm tra đúng, sai - GV nhận xét, cho điểm * Bài 2: Tính - Gọi HS nêu y/c bài tập - Cho HS, HS đọc kết phần, GV cho lớp nhận xét * Bài 3: Bài toán - Gọi HS đọc bài toán - Gọi HS nêu tóm tắt - Gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, cho điểm 3.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về làm bài bài tập HS theo dõi - HS ghi đầu bài vào - HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Nối tiếp trả lời - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Đổi chéo để chữa bài - HS đọc y/c đề bài - HS chỗ nêu kết phần - Nhận xét - sửa sai - Đọc đề bài toán - HS lên bảng tóm tắt: - HS lên bảng giải, lớp làm vào KỂ CHUYỆN Kể chuyện đã nghe - đã đọc I-MỤC TIÊU: - Dựa vào gợi ý ( SGK ) biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã học, nói lòng tự trọng - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 16 Lop4.com Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m hoc: 2010-2011 II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -Một số truyện viết lòng tự trọng -Giấy khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC T L 5’ 33 ’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: -Y/c HS thi kể chuyện tính trung thực -Gv nhận xét 2-Bài mới: a,Giới thiệu bài - Ghi đầu bài b,HD HS kể chuyện *, Tìm hiểu đề bài -GV gạch chân các từ: Lòng tự trọng, đọc, nghe - Gọi HS tiếp nối đọc phần gợi ý (?) Thế nào là lòng tự trọng? (?) Em đã đọc câu chuyện nào nói lòng tự trọng và đọc chuyện đó đâu? GV: Những câu chuyện các em vừa nêu trên bổ ích chúng đem lại cho ta lời khuyên chân thành lòng tự trọng người - Yêu cầu HS đọc kỹ phần ; - GV ghi các tiêu chí đánh giá lên bảng lên bảng + Nội dung câu chuyện đúng chủ đề: điểm + Câu chuyện ngoài SGK ; điểm +Cách kể: hay, hấp dẫn, phối hợp điệu bộ, cử chỉ: điểm +Nêu đúng ý nghĩa truyện: điểm + Trả lời các câu hỏi bạn đặt câu hỏi cho bạn: điểm *,Kể chuyện nhóm Chia nhóm HS - GV giúp đỡ nhóm Yêu -HS kể -Ghi đầu bài vào -H/s đọc đề bài -4 HS đọc phần gợi ý - Nối tiếp nêu câu trả lời -2 HS đọc phần -Kể theo nhóm TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 17 Lop4.com Trường Tiểu học Diễn Cát N¨m hoc: 2010-2011 cầu HS kể lại truyện theo đúng trình tự mục và HS nào tham gia kể câu chuyện mình - Cho HS kể chuyện trước lớp - HS kể * Thi kể chuyện -HS thi kể -Tổ chức cho học sinh thi kể -Nhận xét bình chọn - Khi HS kể GV ghi tên truyện, xuất xứ, ý nghĩa, giọng kể trả lời / đặt câu hỏi học lên bảng - Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu + Bạn có câu chuyện hay + Bạn kể chuyện hấp dẫn 2’ 3/ Củng cố – Dặn dò: Nhận xét tiết học Về nhà đọc thêm truyện và chuẩn bị bài sau Thứ ngày tháng 10 năm 2010 TOÁN PHÉP TRỪ I-MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và biết thực phép trừ các số có đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Bài cũ: (?) Nêu cách cộng số tự nhiên? - HS nối tiếp nêu 33’ 2-Bài mới: a Giới thiệu - ghi đầu bài - HS ghi đầu bài vào b Củng cố kỹ làm tính trừ - GV viết phép tính lên bảng : a) 865 279 – 450 237 = ? b) 647 253 – 285 749 = ? - Y/C HS lên đặt tính tính - HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - HS nêu cách đặt tính và thực phép tính mình - Gọi HS khác nhận xét (?) Khi thực phép trừ các số + Đặt tính các hàng đơn vị thẳng cột tự nhiên ta đặt tính nào? TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 18 Lop4.com Trường Tiểu học Diễn Cát 20’ 5’ N¨m hoc: 2010-2011 (?) Thực phép tính theo thứ tự nào? c) Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV nhận xét, cho điểm * Bài 2: Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS đọc kết quả, GV cho lớp nhận xét * Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán - Gọi HS nêu tóm tắt - Gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, cho điểm 3.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về làm bài bài tập + Thực phép tính theo thứ tự từ phải sang trái - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Nhận xét, sửa sai - HS tự làm bài vào vở, 1Hs lên bảng - Đổi chéo để chữa bài - HS đọc đề bài - HS lên bảng tóm tắt: - HS lên bảng giải, lớp làm vào - HS đọc đề bài - Học sinh lắng nghe TẬP LÀM VĂN Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện I/ MỤC TIÊU : - Dựa vào tranh minh họa chuyện lưỡi rìu và lời dẫn giải tranh để kể lại cốt truyện (BT1 ) - Biết phát triển ý nêu , tranh để tạo thành , đoạn văn kể chuyện (BT2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1/ Tranh minh hoạ 2/ Bài kể mẫu vào giấy bài tập 3/ Bảng viết sẵn câu trả lời theo tranh, theo thứ tự( 1,2, 3,4,5,6 ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động dạy 5’ 1-Bài cũ :- Gọi HS đọc ghi nhớ bài: đoạn văn bài năn kể chuyện 33’ 2-Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: +Ghi mục bài b.Hướng dẫn hS làm bài tập a) Bài tập 1: Dựa vào tranh, kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu - Treo sáu tranh theo thứ tự SGK - Đây là câu chuyện Ba lưỡi rìu gồm sáu việc chính gắn với sáu tranh TuÇn líp Hoạt động học - Vài HS lên bảng nêu ghi nhớ -Lớp nhận xét - HS lắng nghe - Quan sát tranh suy nghĩ trả lời câu hói GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 19 Lop4.com Trường Tiểu học Diễn Cát 2’ N¨m hoc: 2010-2011 minh hoạ Mỗi tranh kể việc + Truyện có nhân vật ? + Nội dung truyện nói điều gì ? b) Bài tập 2: Phát triển ý nêu tranh thành đoạn văn kể chuyện - Cần quan sát kĩ tranh, hình dung nhân vật tranh làm gì, nói gì, ngoại hình nhân vật - Hướng dẫn hS làm tranh + Nhân vật làm gì ? + Nhân vật nói gì ? + Ngoại hình nhân vật ? + Lưỡi rìu sắt ? Củng cố- Dăn dò:- Về nhà tiếp tục viết thành sáu đoạn câu chuyện+ Xem bài tiết sau - Nhận xét tiết học - Nối tiếp nêu câu trả lời - Đọc nội.dung BT 2, lớp đọc thầm - Cả lớp quan sát kĩ tranh 1, đọc gợi ý tranh suy nghĩ, trả lời các câu hỏi - Nối tiếp nêu câu trả lời Sinh hoạt tuần 1.Đánh giá hoạt động tuần - Từng tổ nhận xét đánh giá qua sổ theo dõi thi đua - Lớp trưởng nhận xét chung - Gv nhận xét đánh giá hoạt động tuần * Ưu điểm : - Nề nếp học tập đã vào ổn định - Thực tốt kế hoạch đề - Nhìn chung hs ngoan,lễ phép,chấp hành nội quy Trường, Lớp, Đội đề - Đồ dùng học tập tương đối đầy đủ - Vệ sinh trường lớp sẽ,có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh - Thường xuyên kiểm tra việc học và làm bài nhà.Kiểm tra luỵên viết nhà - Thi đua giành điểm 9,10 *.Tồn - Vẫn còn hs chây lười học tập, ý thức học tập số em chưa cao Thể chỗ: Một số em còn nói chuyện riêng học; số em còn quên đồ dùng học tập và sách nhà; thảo luận nhóm chưa nghiêm túc - Một số hs còn lười ghi chép bài - Vệ sinh lớp học đôi lúc còn bẩn - Chữ viết số em chưa đẹp TuÇn líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 20 Lop4.com