II./ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giaáy khoå to keû saün baûng vaø buùt da- VBT tieáng vieät, taäp 1 III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của Thầy TG Hoạt động của Trò 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: [r]
(1)Thứ hai ngày29 tháng năm 2011 Tập đọc DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I./Muïc tieâu: - Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ cảu nhân vật Dế Mèn - Hiểu ND bài: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chò Nhaø Troø yeáu ñuoái - Học sinh khá giỏi chọn đúng danh hiệu hiệp sĩ và giải thích lí vì lựa chọn ( caâu hoûi 4) KNS: - Thể cảm thông -Xác định giá trị -Thể cảm thông -Xác định giá trị II./ Đồ dùng dạy – học -Tranh minh hoạ bài Tập đọc trang 15, SGK - Giấy khổ to ( bảng phụ)viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn đọc III./ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động Thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng hoïc thuoäc lòng bài thơ Mẹ ốm và trả lời câu hỏi nội dung baøi GV nhaän xeùt ghi ñieåm Bài * Giới thiệu bài: GV treo tranh minh hoạ bài Tập đọc và hỏi : Nhìn vào tranh em hình dung cảnh gì? GV giới thiệu : Ở phần đoạn trích , các em đã biết gặp gỡ Dế mèn và Nhà Trò Dế Mèn biết tình cảnh đáng thương, khốn khoù cuûa Nhaø Troø vaø daét Nhaø Troø ñi gaëp boïn nhện Dế Mèn đã làm gì để giúp đỡ Nhà Trò, caùc em cuøng hoïc baøi hoâm * Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - GV gọi HS tiếp nói đọc bài đọc từ 2-3 lượt -Gọi HS đọc lại toàn bài Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ giới thiệu phần Chú giải Gv đọc mẫu lần b) Tìm hieåu baøi: GV hoûi: Truyeän xuaát hieän theâm nhaân vaät naøo? + Dế Mèn gặp bọn nhện để làm gì? Lop4.com TL 5’ Hoạt động Trò -3 HS leân baûng hoïc thuoäc loøng bài thơ và trả lời 30’ -Em hình dung caûnh Deá Meøn trừng trị bọn Nhện HS tiếp nối đọc bài - HS đọc -HS đọc bài -Xuaát hieän theâm boïn Nheän -Để hỏi bọn Nhện lại ức hieáp chò Nhaø Troø (2) -HS đọc thầm đoạn và trả lời:Bọn Nhện tơ kín ngang đường bố trí Nhện gộc canh gaùc, taát caû nhaNheän nuùp kín các hang đá * GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: Trận địa mai phục bọn nhện đáng sợ nhö theá naøo? GV ghi ý chính đoạn * GV gọi HS đọc đoạn , yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Dế Mèn làm nào để bọn Nhện phải sợ ? + Đoạn giúp em hình dung cảnh gì? GV ghi ý chính đoạn * GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hoûi : + Dế Mèn đã nói nào để bọn Nhện nhận leõ phaûi ? + Ý chính đoạn là gì ? + Vậy đại ý đoạn trích là gì ? GV ghi đại ý lên bảng c) Đọc diễn cảm: Gọi HS khá đọc toàn bài GV đưa cách đọc và hướng dẫn HS cách đọc Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm Gv uốn nắn, sửa chữa cách đọc 3./ Cuûng coá - daën doø: * HS đọc đoạn , yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời : +Dế Mèn oai với bọn Nhện +Caûnh Deá Meøn oai laøm cho bọn Nhện phải sợ + Dế Mèn giảng giải để bọn nheän nhaän leõ phaûi 3’ - Thể cảm thông -Xác định giá trị -Thể cảm thông -Xác định giá trị Gọi1 HS đọc lại toàn bài GV hỏi : Qua đoạn trích em học tập Dế Mèn đức tính gì? Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø Lop4.com +Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp , ghét áp bức, bất công, bênh vực chị nhà Trò yếu ñuoái, baát haïnh HS khá đọc HS thi đọc diễn cảm HS đọc lại toàn bài Bênh vực, giúp đỡ người yếu, ghét áp bức,bất công.hện độc ác (3) Toán Các số có chữ số I./MUÏC TIEÂU: - Biết mối quan hệ đơn vị các hàng liền kề - Biết viết và đọc các số có tới sáu chữ số - HS laøm BT 1, 2, vaø BT ( caâu a,b) Caùc baøi coøn laïi HS khaù gioûi laøm II./ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Phoùng to baûng ( trang – SGK) III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động Thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp GV nhaän xeùt ghi ñieåm Bài * Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu bài học 2.1 Số có chữ số a) OÂn veà caùc haøng ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn, chuïc nghìn -GV cho HS nêu quan hệ đơn vị các hàng lieàn keà b) Haøng traêm nghìn Gv giới thiệu : 10 chục nghìn trăm nghìn traêm nghìn vieát laø 100 000 c) Viết và đọc số có chữ số Gv cho HS quan sát bảng có viết các hàng từ đơn vị đến trăm nghìn GV cho HS xaùc ñònh laïi soá naøy goàm bao nhieâu traêm nghìn, bao nhieâu chuïc nghìn…, bao nhieâu đơn vị, hướng dẫn HS viết số và đọc số GV viết số, sau đó yêu cầu HS lấy các thẻ số 100 000; 10 000 ; 1000 ; 10; vaø caùc taám ghi caùc chữ số ; ; …vào các cột tương ứng trên bảng 2.2 Thực hành: Baøi taäp 1: Gv cho Hs phaân tích maãu GV ñöa hình veõ nhö SGK, neâu keát quaû caàn vieát vào ô trống 523453, cho lớp đọc số Bài tập 2: GV cho Hs đọc và viết số theo bảng nhö SGK GV chấm chữa bài Bài 3: Cho học sinh nêu miệng sau đó làm vào TL 5’ HS leân baûng laøm 30’ -HS nêu quan hệ đơn vị các hàng lieàn keà 10 ñôn vò = 1chuïc 10chuïc = 1traêm 10traêm = nghìn 10nghìn =1chuïc nghìn HS quan saùt HS xaùc ñònh laïi soá vaø neâu -HS laøm baøi taäp: Vieát: 523453 -HS laøm baøi -HS đọc các số - a/ 63 118 ; b/ 723 936 c/ 943 103 ; d/ 860 372 Baøi 4: HS vieát soá Cuûng coá – Daën doø: 5’ Lop4.com Hoạt động Trò (4) - GV nhaän xeùt tieát hoïc , daën doø HS Đạo đức : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP(TIẾT 2) I./MUÏC TIEÂU: - Nêu số biểu trung thực học tập - Biết : Trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến - Hiểu trung thực học tập là trách nhiệm học sinh - Nêu ý nghĩa trung thực học tập - Có thái độ và hành vi trung thực học tập *Kó naêng soáng : - Tự nhận thức trung thực học tập thân - Bình luận, phê phán hành vi không trung thực học tập - Laøm chuû baûn thaân hoïc taäp - Bồi dưỡng tác phong chuẩn mực giao tiếp THTTHCM: Cần, kiệm,liêm,chính II./ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Sách đạo đức III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động Thầy TL 4’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: Gọi Hs đọc ghi nhớ bài GV nhaän xeùt ghi ñieåm 29’ 2.Thực hành * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài dạy Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (BT3 – SGK) GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän nhoùm Gọi đại diện các nhóm trình bày GV kết luận cách ứng xử đúng tình huoáng: a) Chịu nhận điểm kém tâm học để gỡ laïi b) Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại điểm cho đúng c) Noùi baïn thoâng caûm, vì laøm nhö vaäy laø khoâng trung thực học tập Hoạt động 2: Trình bày tư liệu đã sưu tầm (BT4,SGK) GV yêu cầu HS trình bày, giới thiệu GV nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS GV KL : Xung quanh chuùng ta coù nhieàu taám gương trung thực học tập, chúng ta cần học tập các bạn đó 2’ Lop4.com Hoạt động Trò Hs đọc -HS ngoài theo nhoùm thaûo luaän Đại diện các nhóm trình bày.Cả lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét, bổ sung - HS trình bày, giới thiệu theo tổ sau đó đại diện các tổ cử người leân trình baøy (5) Cuûng coá – Daën doø: - Kĩ nhận thức trung thực học tập thân - Kĩ bình luận, phê phán hành vi không trung thực học tập - Kĩ làm chủ thân học tập THTTHCM: Cần, kiệm, liêm chính GV nhận xét tiết học tuyên dương em học tập tốt cón chuẩn bị bài chu đáo Daën : veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau Lịch sử: Làm quen với đồ(tt) I./MUÏC TIEÂU: - Nêu các bước sử dụng đồ :đọc tên đồ, xem chú giải, tìm đối tượng lịch sử hay địa lý trên đồ - Biết đọc đồ ûmức độ đơn giản : nhận biết vị trí, đặc điểm đối tượng trên đồ ; dựa vào kí hiệu màu sắc phân biệt độ cao, nhận biết núi, cao nguyên, đồng bằng, vùng biển II./ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam Bản đồ hành chính Việt Nam III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động Thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: GV nêu câu hỏi:Bản đồ là gì? Tên đồ cho ta biét điều gì? Tỉ lệ đồ cho ta biết điều gì? Bài * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học 2.1 Cách sử dụng đồ Hoạt động 1: Làm việc lớp Gv yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã học bài trước, trả lời câu hỏi: + Tên đồ cho ta biết điều gì ? + Dựa vào bảng Chú giải hình để đọc các kí hiệu số đối tượng địa lý + Chỉ đường biên giới phần đất liền Việt Nam với các nước láng giềng trên hình và giải thích vì đó là biên giới quốc qia ? GV yêu cầu đại diện HS trả lời và lên đồ GV giúp HS nêu các bước sử dụng đồ 2.2 Baøi taäp : Cho HS nhóm làm bài tập a,b SGK Gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp kết Lop4.com TL 4’ Hoạt động Trò -HS trả lời 29’ -HS dựa vào kiến thức đã học bài trước, trả lời -Vị trí, giới hạn, hình dáng …của moät laõnh thoå -HS lên bảng trên đồ -Đại diện HS trả lời và lên đồ -HS nêu các bước sử dụng đồ HS nhóm làm bài tập a,b SGK đại diện các nhóm trình bày trước lớp kết làm việc nhóm (6) quaû laøm vieäc cuûa nhoùm GV KL: Các nước láng giềng Việt Nam: trung Quoác, Laøo, Cam-pu- chia Vùng biển nước ta là phần biển Đông.Quần đảo Việt Nam: Hoàng Sa, Trường Sa, Một số đảo Việt Nam : Phú Quốc, Côn đảo, Cát Bà… Moät soá soâng chính: soâng Hoàng, soâng Tieàn, soâng Haäu, soâng Thaùi Bình… Hoạt động 3: Làm việc lớp GV treo đồ hành chính Việt Nam lên bảng GV yêu cầu : HS lên bảng đọc tên đồ và các hướng Bắc, Nam, Đông, Tây trên đồ Goïi HS leân chæ vò trí cuûa tænh mình ñang soáng trên đồ 3./ Cuûng coá - daën doø: GV gọi HS lên thực hành trên đồ và nêu tên tỉnh, thành phố giáp với tỉnh mình Daën doø HS lên bảng đọc tên đồ và các hướng Bắc, Nam, Đông, Tây trên đồ HS leân chæ vò trí cuûa tænh mình sống trên đồ 2’ HS lên thực hành trên đồ Thứ ba ngày30 tháng năm 2011 Chính taû ( Nghe vieát): Mười năm cõng bạn học I./MUÏC TIEÂU: - Nghe, viết đúng chính xác, trình bày bài chính tả đúng quy định - Làm đúng BT2 và BT3(a,b) BTCT phương ngữ GV soạn II./ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng lớp viết bài tập VBT tieáng vieät, taäp III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động Thầy TL Hoạt động Trò 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: Gọi HS lên bảng, HS lớp viết vào HS lên bảng, HS lớp viết vào nháp từ GV đọc nháp GV nhận xét chữ viết HS 32’ Bài * Giới thiệu bài: GV nêu bài viết : Mười năm cõng bạn học * Hướng dẫn nghe- viết chính tả : a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn -GV yêu cầu HS đọc đoạn văn -HS đọc đoạn văn , lớp đọc thầm và trả lời : GV hỏi : + Bạn Sinh làm gì để giúp đỡ Hanh ? -Sinh cõng bạn học suốt mười + Việc làm Sinh đáng trân trọng điểm nào Lop4.com (7) ? b) Hướng dẫn viết từ khó : GV yêu cầu HS nêu các từ khó Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa nêu c) Vieát chính taû GV đọc cho HS viết d) Soát lỗi và chấm bài HS chaám baøi GV kieåm tra laïi vaø cho ñieåm 3) Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2,3 : Gọi HS đọc yêu cầu Cho Cả lớp tự làm bài Gọi HS nhận xét chữa bài 3./ Cuûng coá - daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Daën Hs veà nhaø chuaån bò baøi sau naêm Tuy còn nhỏ Sinh đã không quaûn khoù khaên, ngaøy ngaøy coõng Hanh tới trường HS nêu từ khó HS đọc và viết các từ vừa nêu HS viết chính tả vào HS đổi chấm HS đọc yêu cầu HS tự làm bài HS nhận xét chữa bài 3’ Toán Luyeän taäp I./MUÏC TIEÂU: - Giúp HS luyện viết và đọc số có tới sáu chữ số (cả các trường hợp có các chữ số 0) - HS laøm baøi taäp: 1, 2, ( caâu a, b, c); baøi caâu a,b caùc caâu coøn laïi HS khaù gioûi laøm III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động Thầy TL 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: GV goïi HS leân baûng laøm baøi taäp GV nhaän xeùt ghi ñieåm 32’ 2.OÂn taäp 2.1 OÂn laïi haøng -GV cho HS ôn lại các hàng đã học; quan hệ các đơn vị hàng liền kề -GV vieát 825713, cho HS xaùc ñònh caùc haøng và chữ số thuộc hàng đó là chữ số nào -GV cho HS đọc các số : 850 203; 820 004 ; 800 007 ; 832 100; 832 010 3) Thực hành Bài tập1: Cho HS tự làm bài sau đó chữa baøi Bài tập2: GV cho HS đọc các số Sau đó Gv cho HS xác định hàng ứng với chữ số số đã cho Bài tập3: GV cho HS tự làm bài , sau đó gọi HS lên bảng ghi số mình, cho lớp nhaän xeùt Bài tập 4: GV cho HS tự nhận xét quy luật viết tiếp các số dãy số, tự viết các 3’ soá Gv nhaän xeùt keát quaû Lop4.com Hoạt động Trò HS leân baûng laøm baøi -HS xác định các hàng và chữ số thuộc hàng các chữ số GV nêu -HS đọc các số : 850 203; 820 004 ; 800 007 ; 832 100; 832 010 HS tự làm bài sau đó chữa bài HS đọc các số HS xác định hàng ứng với chữ số số đã cho, như: 2453 – chữ số thuộc haøng chuïc, … HS tự làm bài , sau đó gọi HS lên bảng ghi số mình, lớp nhận xét HS tự nhận xét quy luật viết tiếp các số dãy số, tự viết các số (8) 3./ Cuûng coá - daën doø: GV daën HS veà nhaø chuaån bò baøi tieát sau Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ : Nhân hậu - Đoàn kết I./MUÏC TIEÂU: Biết thêm số từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ và từ hán việt thông dụng) chủ điểm thương người thể thương thân ( BT1, BT4); nắm cách dùng số từ có tiếng “nhân” theo hai nghĩa khác nhau: người, lòng thương người ( BT2, BT3) II./ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giaáy khoå to keû saün baûng + buùt daï VBT tieáng vieät III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động Thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: Yêu cầu HS tìm các tiếng người gia đình mà phaàn vaàn : Coù aâm , coù aâm GV nhận xét các từ HS tìm Bài * Giới thiệu bài: Gv giới thiệu chủ điểm tuần và nội dung bài học : Mở rộng vốn từ: Nhân hậu- đoàn kết * Hướng dẫn làm bài tập Bài tập1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Chia HS thành nhóm nhỏ, phát giấy và bút cho trưởng nhóm, yêu cầu các nhóm tìm từ và điền vaøo giaáy Theå hieän loøng nhaân haäu yeâu thương đồng loại Traùi nghóa với nhân hậu yeâu thöông Lòng thương Độc ác… người… Theå hieän tinh thaàn đùm bọc, giúp đỡ đồng loại Traùi nghóa với đùm bọc giuùp đỡ Cöu mang… Ưùc hiếp… GV yeâu caàu nhoùm naøo laøm xong daùn phieáu leân baûng Gv cùng lớp nhận xét Bài tập2: Gọi Hs đọc yêu cầu GV phaùt giaáy keû baûng thaønh coät noäi dung BT 2a,2b Tieáng “nhaân” coù Tieáng “nhaân” coù nghĩa là người nghóa laø loøng thöông người Nhaân daân Nhân đức Yêu cầu HS trao đổi theo cặp làm vào giấy nháp Goïi HS leân baûng laøm baøi Lop4.com TL 5’ Hoạt động Trò HS tìm các tiếng người gia ñình maø phaàn vaàn coù aâm, aâm: Coâ, chuù, baùc… 32’ -1 HS đọc -HS ngồi theo nhóm nhỏ tìm từ và ñieàn vaøo giaáy -nhoùm laøm xong daùn phieáu leân baûng lớp nhận xét HS trao đổi theo cặp làm vào giấy nhaùp HS leân baûng laøm baøi (9) Gv cho lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập3: Cho HS tự làm bài- GV chữa bài Bài tập 4: Gọi Hs đọc yêu cầu Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi ý nghĩa câu tục ngữ Gọi HS trình bày Gv nhận xét câu trả lời HS 3./ Cuûng coá - daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS nhà học thuộc các từ ngữ ,câu tục ngữ, thành ngữ vừa tìm Kĩ thuaät 3’ lớp nhận xét HS tự làm bài Hs đọc yêu cầu HS thaûo luaän caëp ñoâi veà yù nghóa cuûa câu tục ngữ HS trình baøy Vaät lieäu, duïng cuï caét, khaâu, theâu (tieáp theo) I./MUÏC TIEÂU: +HS biết đặc điểm , tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu +Biết cách và thực thao tác xâu vào kim và vê nút chỉ(gút chỉ) II./ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Moät soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï caét, khaâu, theâu Kim khâu các loại,kéo cắt các cỡ Moät soá maãu vaûi, phaán maøu, khung theâu… III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động Thầy TL Hoạt động Trò 3’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra dụng cụ đã dặn HS mang theo + HS để dụng cụ lên bàn cho GV kiểm tiết trước tra 30’ Bài * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài dạy Hoạt động GV hướng dẫn tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim -Hướng dẫn HS quan sát hình kết hợp với -HS quan sát hình kết hợp với quan sát quan sát mẫu kim khâu : kim cỡ to, cỡ vừa, cỡ mẫu kim khâu : kim cỡ to, cỡ vừa, cỡ nhỏ để trả lời câu hỏi SGK nhỏ để trả lời -GV nhận xét, bổ sung và đặc điểm -HS quan saùt caùc hình 5a,5b,5c (SGK) chính cuûa kim khaâ, kim theâu nêu cách xâu vào kim, vê nút -Hướng dẫn HS quan sát các hình 5a,5b,5c HS đọc nội dung b mục (SGK) để nêu cách xâu vào kim, vê nút Gọi HS đọc nội dung b mục -Gọi HS lên bảng thực thao tác xâu -3 HS lên bảng thực thao tác xâu vaøo kim vaø veânuùt chæ chæ vaøo kim vaø veânuùt chæ -Goïi HS khaùc nhaän xeùt, boå sung -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung -GV thực thao tác đâm kim đã xâu chưa vê nút qua mặt vải Sau đó rút kim, kéo sợi tuột khỏi mảnh vải để HS thấy tác dụng vê nút HS thực hành Hoạt động : HS thực hành xâu vào kim, Lop4.com (10) veâ nuùt chæ GV kiểm tra chuẩn bị HS GV đến các bàn, quan sát, dẫn cho HS -GV gọi số HS thực các thao tác xâu kim, veâ nuùt chæ, cho HS khaùc nhaän xeùt caùc thao taùc cuûa baïn GV đánh giá kết học tập số HS 3./ Cuûng coá - daën doø: GV nhận xét chuẩn bị , tinh thần, thái đôï học tập và thực hành HS, dặn dò -3 HS lên thực các thao tác xâu kim, veâ nuùt chæ, cho HS khaùc nhaän xeùt caùc thao taùc cuûa baïn 2’ thÓ dôc quay tr¸i, quay ph¶i, dµn hµng, dån hµng trß ch¬i: thi xÕp hµng nhanh I Môc tiªu: - Cñng cè vµ n©ng cao kü thuËt: quay ph¶i, quay tr¸i, dµn hµng, dån hµng Yªu cÇu dµn hµng, dồn hàng nhanh, trật tự, động tác quay phải, trái đúng kỹ thuật, đều, đẹp, đúng lệnh - Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh” biết chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng chơi II Địa điểm – phương tiện: - Sân trường sạch, chuẩn bị còi III Nội dung và phương pháp lên lớp: 4-5 15 10 PhÇn më ®Çu: GV nhËn líp, phæ biÕn néi - §øng t¹i chç h¸t, vç tay dung, yêu cầu, chỉnh đốn - Giậm chân đếm theo nhịp – hµng, … PhÇn c¬ b¶n: a Ôn đội hình đội ngũ: - Ôn quay phải, quay trái, - Tập điều khiển GV, có sửa sai cho HS - Chia tổ tập theo tổ tổ trưởng điều khiển dµn hµng, dån hµng + GV quan sát HS tập để - Các tổ thi đua trình diễn söa ch÷a nh÷ng sai sãt + GV quan sát, đánh giá söa ch÷a nh÷ng sai sãt + GV cho lớp tập lại để cñng cè(2 lÇn) b Trò chơi vận động: - GV nªu tªn trß ch¬i, HS: - tæ ch¬i thö – lÇn - C¶ líp ch¬i thö – lÇn gi¶i thÝch c¸ch ch¬i - C¶ líp ch¬i chÝnh thøc cã thi ®ua 2, lÇn - GV quan s¸t, nhËn xét, biểu dương tổ th¾ng cuéc 10 Lop4.com (11) PhÇn kÕt thóc: HS: làm động tác thả lỏng – phút - GV hÖ thèng bµi – - Nªu l¹i néi dung bµi - Cho lớp ngồi nghỉ chỗ để chuẩn bị học phót sau - Nhận xét, đánh giá kết học - Về nhà tập lại các động tác vừa học cho thành thạo Thứ t ngày31 tháng năm 2011 Keå chuyeän Kể chuyện đã nghe, đã đọc I./MUÏC TIEÂU: -Kể lại ngôn ngữ và cách diễn đạt mình truyện thơ Nàng tiên Ốc đã học -Thể lời kể tự nhiên,phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung truyện -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần yêu thương, giúp đỡ lẫn II./ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoạ câu chuyện trang 18 SGK III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động Thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: Gọi HS kể lại câu chuyện Sự tích Hồ Ba Beå GV nhaän xeùt ghi ñieåm Bài * Giới thiệu bài: GV treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? GV giới thiệu câu chuyện thông qua tranh vẽ 2.1 Tìm hieåu caâu chuyeän -GV đọc diễn cảm toàn bài thơ -Gọi HS đọc bài thơ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hoûi: + Bà lão nghèo làm nghề gì để sống ? + Con Ốc bà bắt có gì lạ ? + Bà lão làm gì bắt Ốc ? Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : từ có Ốc, bà lão thấy nhà có gì laï? Yêu cầu HS đọc thầm đoạn cuối và trả lời caâu hoûi 11 Lop4.com TL 5’ Hoạt động Trò -3 HS keå 32’ - HS trả lời -HS đọc bài thơ -HS đọc thầm đoạn và trả lời + Baø laõo moø cua baét oác + Con oác raát xinh, voû bieâng bieác xanh, bà đã giữ lại không nỡ bán HS đọc thầm đoạn và trả lời HS đọc thầm đoạn cuối và trả lời: + Bà lão thấy cô gái đẹp ñang laøm vieäc nhaø giuùp cho baø, baø (12) + Khi rình xem baø laõo thaáy ñieàu gì kì laï ? đo,ù bà lão đã làm gì ? lão vào đập vỏ ốc +Caâu chuyeän keát thuùc coù haäu… + Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo? 2.2 Hướng dẫn kể chuyện GV hoûi : Theá naøo laø keå laïi caâu chuyeän baèng lời em? Gọi HS khá kể mẫu đoạn Chia nhóm HS, yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi tìm hiểu kể lại đoạn cho các bạn nghe Kể trước lớp, yêu cầu các nhóm cử đại diện leân trình baøy 2.3 Hướng dẫn kể toàn câu chuyện Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện nhoùm Tổ chức cho HS thi kể trước lớp Yeâu caàu HS nhaän xeùt vaø tìm baïn keå hay nhaát 2.4 Tìm hieåu yù nghóa caâu chuyeän Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi veà yù nghóa caâu chuyeän Goïi HS phaùt bieåu 3./ Cuûng coá - daën doø: GV hoûi: Caâu chuyeän Naøng tieân OÁc giuùp em hieåu ñieàu gì ? Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe + Là em đóng vai người kể kể lại caâu chuyeän HS khaù keå HS dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi tìm hiểu kể lại đoạn cho caùc baïn nghe các nhóm cử đại diện lên trình bày +HS kể toàn câu chuyện nhoùm cho HS thi kể trước lớp +HS nhaän xeùt vaø tìm baïn keå hay nhaát +HS thaûo luaän caëp ñoâi veà yù nghóa caâu chuyeän HS phaùt bieåu 3’ +Caâu chuyeän noùi veà tình thöông yeâu lẫn bà lão và Nàng tiên OÁc H át nh ạc Gv chuy ên d ạy Tập đọc: Truyện cổ nước mình I./MUÏC TIEÂU: Bước đầu biết đọc đoạn thơ với giọng tự hào tình cảm Hiểu nội dung: Ca ngợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quý báu cha ông ( Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu 12 dòng thơ cuối) II./ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 19,SGK Bảng phụ viết sẵn 10 dòng thơ đầu III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động Thầy TL 12 Lop4.com Hoạt động Trò (13) 1.Kieåm tra baøi cuõ: Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc đoạn trích Dế Mèn bênh vực kẻ yếu và trả lời câu hỏi: Qua đoạn trích em thích nhaát hình aûnh naøo veà Deá Meøn? Vì Sao? GV nhaän xeùt ghi ñieåm Bài * Giới thiệu bài: GV treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi: Bức tranh có nhân vật nào? nhân vật đó em thường gặp đâu ? GV thông qua đó nêu mục tiêu bài dạy Gv ghi đề bài: Truyện cổ nước mình 2.1 * Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: -Gọi HS tiếp nối đọc bài trước lớp, Gv kết hợp sửa lỗi phát âm HS - HS luyện đọc theo cặp -Gọi Hs đọc toàn bài -Gv đọc mẫu lần b) Tìm hieåu baøi: Gọi Hs đọc từ đầu đến .đa mang Yêu cầu Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi + Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà ? + Đoạn thơ này nói lên điều gì? +Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại và trả lời câu hỏi : Bài thơ gợi cho em nhớ đến truyện cổ naøo ? + Em biết truyện cổ nào thể lòng nhân hậu người Việt Nam ta? Nêu ý nghĩa câu chuyện đó? + Đoạn thơ cuối bài nói lên điều gì? -Gọi HS đọc lại toàn bài -GV hỏi : Bài thơ truyện cổ nước mình nói lên ñieàu gì ? GVghi noäi dung baøi thô leân baûng c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ: -Gọi HS đọc toàn bài 14 Lop4.com 5’ HS lên bảng tiếp nối đọc và trả lời 30’ -HS tiếp nối đọc bài - HS đọc theo cặp -2 Hs đọc -2 Hs đọc Hs đọc thầm và trả lời : + Truyeän coù noäi dung raát nhaân haäu vaø coù yù nghóa raát saâu xa, giúp ta nhận phẩm chất quyù baùu cuûa oâng cha,truyeän coå cho đời sau nhiều lời dặn quý baùu cuûa oâng cha… + Đoạn thơ ca ngợi truyện cổ đề cao lòng nhân hậu, ăn hiền laønh HS đọc thầm đoạn còn lại và trả lời + Nhớ đến truyện cổ Tấm Cám,, Đẽo cày đường + Truyeän Traàu cau, Thaïch Sanh., Sự tích dưa hấu… + Là bài học quý,ông cha ta muốn răn dạy cháu đời sau -1 HS đọc Bài thơ ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nước vì câu chuyện có đề cao phẩm chất tốt đẹp ông cha ta (14) Yêu cầu HS đọc thầm để thuộc lòng khổ thơ, -Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng bài Nhaän xeùt, cho ñieåm HS 3./ Cuûng coá - daën doø: GV hoûi : Qua caâu chuyeän coå, oâng cha ta khuyeân chaùu ñieàu gì? Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô 5’ HS đọc HS đọc thầm để thuộc lòng khổ thô, HS đọc thuộc lòng đoạn thô HS thi hoïc thuoäc loøng caû baøi Khuyeân chaùu haõy soáng nhaân hậu, độ lượng, công bằng, chăm chỉ, tự tin Toán : Hàng và lớp I./MUÏC TIEÂU: -Biết các hàng lớp đơn vị, lớp nghìn - Biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số - Bieát vieát soá thaønh toång theo haøng - HS laøm caùc baøi taäp 1, 2, Caùc baøi coøn laïi HS khaù gioûi laøm II./ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC bảng phụ đã kẻ sẵn phần đầu bài học III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động Thầy TL Hoạt động Trò 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: GV goïi HS laøm baøi 4.GV kieåm tra soá VBT -1 HS laøm baøi cuûa HS GV nhaän xeùt ghi ñieåm 32’ 2.Bài * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học -HS neâu teân caùc haøng: haøng ñôn vò, 2.1 Giới thiệu lớp đơn vị,lớp nghìn -GV cho HS nêu tên các hàng đã học haøng chuïc, haøng traêm, haøng nghìn, haøng xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn chuïc nghìn, haøng traêm nghìn -GV giới thiệu: Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm hợp thành lớp đơn vị ; hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăn nghìn hợp thành lớp -Haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng traêm nghìn hợp thành lớp đơn vị -GV đưa bảng phụ đã kẻ sẵn cho HS nêu -Gv vieát soá 321 vaøo coät soá baûng phuï roài -HS lên bảng viết số vào cột ghi cho HS lên bảng viết số vào cột ghi haøng haøng -Gv cho HS làm tương tự với các số 654000 và 654321 -GV löu yù cho HS : Khi vieát caùc soá coù nhieàu chữ số nên viết cho khoảng cách hai lớp rộng chút 2.2 Thực hành: 15 Lop4.com (15) -HS quan saùt vaø phaân tích maãu SGK -HS neâu keát quaû Baøi taäp1: Gv cho HS quan saùt vaø phaân tích maãu SGK GV cho HS neâu keát quaû caùc phaàn coøn laïi Baøi taäp2: Gv viết số 46 307 lên bảng vào các chữ số 7;0;3;6;4;yêu cầu HS nêu tên hàng tương ứng HS làm các bài còn lại GV chấm chữa bài Bài tập3: Cho HS tự làm bài theo mẫu Phaân tích soá thaønh toång -HS neâu teân haøng caùc soá -HS tự làm bài -HS laøm baøi: 503 060 = 500 000 + 3000 + 60 83 760 = 80 000 + 000 + 700 + 60 HS nhắc lại : lớp gồm hàng và Bài tập 4,5 : Cho Hs tự làm bài –GV chấm nêu lớp nghìn và lớp đơn vị chữa bài 3’ 3./ Cuûng coá - daën doø: Cho HS nhắc lại : lớp gồm hàng Cho HS nêu lớp nghìn và lớp đơn vị Daën doø Khoa hoïc : Trao đổi chất người (tt) I./MUÏC TIEÂU: - Kể số quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất người : tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết - Biết các quan trên ngừng hoạt động, thể người chết II./ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Hình trang 8,9 SGK -Bộ đồ chơi “Ghép chữ vào chỗ sơ đồ” III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động Thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: Gọi HS lên bảng vẽ sơ đồ trao đổi chất người GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2Bài mới: * Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu bài dạy Hoạt động 1: Xác định quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất người Muïc tieâu: - Kể tên biểu bên ngoài trình trao đổi chất và quan thực quá trình đó -Nêu vai trò quan tuần hoàn quá trình trao đổi chất xảy bên thể Caùch tieán haønh: B1: GV giao nhieäm vuï cho HS quan saùt caùc 16 Lop4.com TG 4’ Hoạt động Trò HS leân baûng veõ 29’ -HS quan saùt caùc hình trang SGk vaø thaûo luaän theo caëp (16) hình trang SGk vaø thaûo luaän theo caëp noäi dung : + Nói tên và chức quan + Trong số quan có hình trang SGK, quan nào trực tiếp thực quá trình trao đổi chất thể với môi trường bên ngoài? B2 : HS laøm vieäc theo caëp -GV cho cặp HS ngồi cùng bàn đứng chỗ em hỏi, 1em nói tên và chức quan -GV ghi tóm tắt ý HS trình baøy leân baûng GV kết hợp giảng vai trò quan tuần hoàn việc thực quá trình trao đổi chất diễn bên thể Hoạt động 2: Tìm hiểu mối quan hệ các quan việc thực trao đổi chất người Muïc tieâu: Trình bày phối hợp hoạt động các quan tiêu hoa, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết việc thực trao đổi chất bên thể và giữ thể với môi trường Caùch tieán haønh: B1: Laøm vieäc caù nhaân GV yêu cầu HS xem sơ đồ trang SGK (hình 5) để tìm các từ còn thiếu cần bổ sung vào sơ đồ cho hoàn chỉnh và tập trình bày mối liên hệ các quan: tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết quá trình trao đổi chất B2 : Laøm vieäc theo caëp -GV yêu cầu HS quay lại với nhau, tập kiểm tra chéo xem bạn bổ sung các từ còn thiếu cần bổ sung vào sơ đồ đúng hay sai -Sau đó bạn nói với mối quan hệ các quan quá trình thực trao đổi chất thể với môi trường B3: Làm việc lớp GV định HS lên nói vai trò quan quan quá trình trao đổi chất 3./ Cuûng coá : GV hỏi : Hằng ngày, thể người phải lấy gì từ môi trường và thải môi trường gì? -từng cặp HS ngồi cùng bàn đứng chỗ em hỏi, 1em nói tên và chức quan -HS xem sơ đồ trang SGK Điền các từ còn thiếu cần bổ sung vào sơ đồ cho hoàn chỉnh 2’ + Nhờ quan nào mà quá trình trao đổi chất bên thể thực 17 Lop4.com -2 HS quay lại với , tập kiểm tra chéo xem bạn bổ sung các từ còn thiếu cần bổ sung vào sơ đồ đúng hay sai +2 bạn nói với mối quan hệ các quan quá trình thực trao đổi chất thể với môi trường -4 HS lên nói vai trò quan quan quá trình trao đổi chaát -Cơ thể lấy nước, khí ô- xi và thức ăn từ môi trường và thải môi trường khí các bô níc, phân,nước tiểu, … + Nhờ quan tuần hoàn (17) * Daën doø : Daën HS veà nhaø chuaån bò baøi tuaàn sau Thứ n ăm ngày1 tháng năm 2011 Taäp laøm vaên: Kể lại hành động nhân vật I./MUÏC TIEÂU: - Hiểu: Hành động nhân vật thể tích cách nhân vật; nắm cách kể hành động nhân vật ( ND ghi nhớ) - Biết dựa vào tính cách để xác định hành động nhân vật ( Chim Sẻ, Chim Chích) , bước đầu biết xếp các hành động theo thứ tự trước – sau để thành câu chuyện II./ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giaáy khoå to keû saün baûng vaø buùt da- VBT tieáng vieät, taäp III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động Thầy TG Hoạt động Trò 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi : HS lên bảng trả lời + Thế nào là kể chuyện? Những điều gì thể tính caùch cuûa nhaân vaät truyeän ? GV nhaän xeùt ghi ñieåm 32’ 2.Bài * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài dạy 2.1 Nhaän xeùt -Gọi HS đọc truyện -HS đọc truyện -GV đọc diễn cảm câu chuyện Chia HS thaønh nhoùm nhoû Phaùt giaáy vaø buùt daï cho HS Yêu cầu HS thảo luận nhóm và hoàn -HS thảo luận nhóm và hoàn thành thaønh phieáu phieáu hoïc taäp Hành động cậu bé Yù nghĩa hành động -GV hoûi : + Theá naøo laø ghi laïi vaén taét ? -Gọi nhóm dán phiếu và đọc kết làm việc nhoùm Cho caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -Qua hành động cậu bé bạn nào có thể keå laïi caâu chuyeän ? + Em có nhận xét gì thứ tự kể các hành động noùi treân? + Khi kể lại hành động nhân vật cần chú ý đến điều gì? 2.2* Ghi nhớ : Gọi Hs đọc Ghi nhớ 2.3) Luyeän taäp : 18 Lop4.com + Là ghi nội dung chính quan troïng +2 nhóm dán phiếu và đọc kết caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung +2 HS keå +Hành động nào xảy trước thì kể trước, xảy sau thì kể sau +Khi kể cần chú ý kể nhỡng hành động tiêu biểu Hs đọc (18) -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -GV hoûi: + Baøi taäp yeâu caàu gì? -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để làm bài tập , yeâu caàu Hs leân baûng thi gaén teân nhaân vaät phuø hợp với hành động -Yeâu caàu HS thaûo luaän vaø saép xeáp caùc haønh động thành câu chuyện -Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn vaø ñöa keát luaän -Gọi HS kể lại câu chuyện theo dàn ý đã xeáp 3’ 3./ Cuûng coá - daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn Hs nhà học thuộc ghi nhớ, viết lại câu chuyeän Chim Seû vaø Chim chích +1 HS đọc +Điền đúng tên nhân vật +HS thảo luận cặp đôi để làm bài Hs leân baûng thi gaén teân nhaân vaät phù hợp với hành động HS thaûo luaän +HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn vaø ñöa keát luaän +HS keå laïi m ĩ thu ạt Gv chuy ên d ạy Toán : So sánh các số có nhiều chữ số I./MUÏC TIEÂU: - So sánh các số có nhiều chữ số - Biết xếp số tự nhiên có không quá sáu chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn - HS laøm baøi taäp 1, 2, Baøi HS khaù gioûi III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động Thầy TL Hoạt động Trò 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: GV gọi HS lên bảng làm bài toán HS leân baûng laøm baøi GV nhaän xeùt ghi ñieåm 32’ 2.Bài * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài dạy 2.1 So sánh các số có nhiều chữ số: So saùnh 99 578 vaø 100 000 Gv vieát leân baûng caùc soá : Hs viết dấu thích hợp vào chỗ chấm 99 99 578 100 000 vaø yeâu caàu Hs vieát daáu 578 < 100 000 thích hợp vào chỗ chấm giải thích vì roài giaûi thích: Trong soá, soá naøo coù soá laïi choïn daáu < chữ số ít thì số đó bé GVCho HS neâu nhaän xeùt : Trong soá, soá nào có số chữ số ít thì số đó bé b) So saùnh 693 251 vaø 693500 GV vieát leân baûng : 693 251 ø 693500 HS điền dấu thích hợp vào chỗ chấm Và yêu cầu HS điền dấu thích hợp vào chỗ 693251 < ø 693500 chaám vaø giaûi thích vì laïi choïn daáu < và giải thích :hai số có cùng số chữ số, 19 Lop4.com (19) GVgiuùp HS neâu nhaän xeùt chung : Khi so saùnh hai số có cùng số chữ số, cặp chữ số đầu tiên bên trái, chữ số nào lớn thì số tương ứng lớn hơn, chúng thì ta so sánh đến cặp chữ số hàng 2.2 Thực hành: Bài tập1: GV cho Hs tự làm bài tập vừa hoïc cặp chữ số đầu tiên bên trái, chữ s[s nào lớn thì số tương ứng lớn hơn, chúng thì ta so sánh đến cặp chữ số hàng +Hs tự làm bài ví dụ như: 999 <10 000 ; 653 211 = 653 211 +HS tự làm bài sau đó nêu cách làm và nêu kết qua: Số lớn là: 902 011 2467; 28092 ; 932018;943 567 Bài tập2: GV cho HS tự làm bài, sau đó chữa baøi Baøi taäp3: Cho HS neâu caùch laøm HS tự làm bài , sau đó thống kết 2467; 28092 ; 932018;943 567 Bài tập 4: GV cho HS tự làm bài,yêu cầu HS nêu số lớn nhất, số bé cách nêu số cuï theå 3./ Cuûng coá - daën doø: Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp vaø chuaån bò cho tieát hoïc sau 3’ Luy ện t v à c âu Daáu hai chaám I./MUÏC TIEÂU: 1.Hiểu tác dụng dấu hai chấm câu ( ND ghi nhớ) Nhận biết tác dụng dấu hai chấm ( BT1); bước đầu biết dùng dấu hai chấm viết văn (BT2) Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh: - Bác Hồ là gương cao đẹp trọn đời phấn đấu, hi sinh vì tương lai đất nước nói chung và thiếu nhi nói riêng II./ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ- VBT tiếng việt III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động Thầy TL Hoạt động Trò 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: Yêu cầu HS đọc các từ ngữ đã tìm bài +2 HS đọc và tục ngữ bài 4, tiết Luyện từ và câu : nhân hậu, đoàn kết GV nhaän xeùt ghi ñieåm 32’ 2.Bài Daáu chaám, daáu phaûy, daáu chaám hoûi , daáu * Giới thiệu bài:Ở lớp các em đã học chaám than dấu câu nào? Baøi hoïc hoâm ta seõ cuøng tìm hieåu veà taùc duïng vaø caùch duøng daáu hai chaám 20 Lop4.com (20) 2.1Tìm hieåu ví duï + Gv gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Trong caâu vaên daáu hai chaám coù taùc duïng gì ? Nó phối hợp với dấu câu naò? +Qua ví duï a; b; c em haõy cho bieát daáu hai chaám coù taùc duïng gì ? +HS đọc yêu cầu Hs đọc thầm và trả lời: +Báo hiệu phần sau là lời nói Bác Hồ.Nó dùng phối hợp với dấu ngoặc kép +Dấu hai chấm dùng để báo hiệu phận câu đứng sau nó là lời nhân vật nói hay là lời giải thích cho phận đứng trước +Được dùng phối hợp với dấu ngoặc kép dấu gạch ngang đầu dòng + dấu hai chấm thường phối hợp với daáu khaùc naøo? * Ghi nhớ : Yêu cầu Hs đọc Ghi nhớ Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ 2,2) Luyeän taäp Baøi 1: Gọi HS đọc yêu cầu và ví dụ Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi veà taùc duïng dấu hai chấm câu văn Gọi HS chữa bài và nhận xét Bài tập2: Gọi HS đọc yêu cầu GV hỏi: + Khi dấu hai chấm dùng để dẫn lời nhân vật có thể phối hợp với dấu nào? + Còn nó dùng để giải thích thì ? +Yêu cầu HS viết đoạn văn +Gọi HS đọc đoạn văn trước lớp 3./ Cuûng coá - daën doø: GV hoûi : Daáu hai chaám coù taùc duïng gì? Nhaän xeùt tieát hoïc +3 Hs đọc Ghi nhớ +HS đọc +HS thaûo luaän caëp ñoâi veà taùc duïng cuûa dấu hai chấm câu văn HS chữa bài và nhận xét HS đọc +Khi dấu hai chấm dùng để dẫn lời nhân vật có thể phối hợp với dấu ngoặc kép dấu gạch ngang đầu dòng +Trường hợp cần giải thích thì dùng daáu hai chaám +HS viết đoạn văn +HS đọc đoạn văn trước lớp 3’ -HS nhaéc laïi baøi ThÓ dôc động tác quay sau Trò chơi: nhảy đứng, nhảy nhanh I Môc tiªu: - Củng cố, nâng cao kỹ thuật quay trái, quay phải, - Học kỹ thuật động tác quay sau - Trò chơi “Nhảy đứng, nhảy nhanh” II Địa điểm – phương tiện: Sân trường – còi III Nội dung và phương pháp: 4-5 - NhËn líp, phæ biÕn néi dung PhÇn më ®Çu: - Ch¬i trß ch¬i “DiÖt c¸c vËt cã h¹i” PhÇn c¬ b¶n: 21 Lop4.com (21)