+ Cách chơi: 2 đội chơi đứng thành 2 hàng dọc. Khi có hiệu lệnh lần lượt từng trẻ chạy nhanh lấy 1 lôtô PTGT đường thủy và đường hàng không gắn lên bức tranh ứng với nơi hoạt động của ph[r]
(1)Tuần 26: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 11/03
Tên chủ đề nhánh 2: Một số PTGT đường thủy, ( Thời gian thực hiện: tuần Từ ngày 18/03
A TỔ CHỨC CÁC
HĐ NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ - Thể dục sáng
Đón trẻ
Trị chuyện
- Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô phụ huynh
- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép
- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề trị chuyện với trẻ số loại phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng khơng
- Thơng thống phịng học
- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ
Tranh ảnh
một số loại phương tiện giao thông
Thể dục sáng
- Trẻ tập theo cô động tác
- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn - Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ
- Sân tập an toàn, phẳng
Băng đĩa nhạc tháng 03
Điểm danh - Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết cô điểm danh
- Sổ điểm danh
(2)đến 29/03/ 2019)
đường hàng không
đến ngày22/03/2019)
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh
- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ số loại phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không
- Chào hỏi cô giáo ông, bà, bố, mẹ
- Cất đồ dùng cá nhân - Trị chuyện
Khởi động :
Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo hiệu lệnh cô
Trọng động :
Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ thể động tác Cho trẻ tập theo cô
- Khi trẻ thuộc thực thành thạo cô đưa hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh
Hồi tĩnh:
Tập động tác điều hòa
- Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang
- ĐT1: Hai tay đưa lên cao gập khuỷu tay trước ngực, dang tay sang bên
- ĐT2: Đan tay ngang tầm mắt, đưa vào ngực đưa lên cao
- ĐT3: Để tay lên vai đưa tay lên cao, tay sang ngang - ĐT4: Đưa tay trước dang tay sang bên
ĐT5: Khoanh tay trước ngực, ngiêng người sang bên, dang tay ĐT6: Bật chỗ, vỗ tay
Trẻ tập điều hịa
- Cơ gọi tên trẻ theo số thứ tự - Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt
- Dạ cô nghe đến tên - Báo bạn vắng
(3)HĐ NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc phân vai
- Chơi đóng vai cảnh sát giao thông, tàu hỏa, Hành khách tàu, ô tô, xe máy
- Tiếp viên hàng không
Góc xây dựng
- Xếp tơ, tàu hỏa, nhà ga - Lắp ráp ô tô, xe máy
Góc tạo hình
- Xé dán, trang trí PTGT, - Tô màu phương tiện giao thông, tô biển hiệu giao thơng
Góc thiên nhiên
- Đo thể tích, dung tích chai
Góc học tập
- Xem tranh, ảnh phương tiện giao thông,
Góc âm nhạc
- Hát, múa hát PTGT
- Trẻ biết công việc giao thông, người bán vé
- Trẻ hiểu luật giao thông đường
- Trẻ thao tác với đồ chơi xây dựng
- Rèn trí nhớ, tư duy, sáng tạo trẻ Rèn khéo léo đôi tay - Trẻ biết xé dán, tơ màu trang trí PTGT
- Rèn khéo léo đôi tay
- Trẻ biết dùng chai để đo thể tích
- Biết tên gọi số PTGT
- Hát hát PTGT
- Rèn kĩ hát múa cho trẻ
- Một số đồ dùng cảnh sát giao thông
- Bộ đồ chơi xây dựng
- Giấy màu, kéo, hồ dán
- Nước, chai
- Tranh, ảnh PTGT
- Các hát giao thông
(4)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức- Trị chuyện
- Cơ tập trung trẻ lại
- Hỏi trẻ chủ đề học gì?
Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi
2 Thỏa thuận chơi.
- Cho trẻ kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ chơi góc
- Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích - Cơ phân số lượng chơi góc
- Cơ phân vai chơi cho bạn nhóm chơi góc cho trẻ tự chọn
3 Quá trình chơi
- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần
- Có thể cho trẻ đổi góc chơi
4 Kết thúc chơi :
- Cho trẻ tham quan góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi
- Cơ nhận xét chung khuyến khích trẻ chơi tốt
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô - Tuyên dương bạn biết làm giúp cô - Hỏi trẻ ý kiến chơi lần sau
- Trẻ đứng xung quanh cô - Chủ đề Giao thông - Lắng nghe
- Kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ chơi góc
- Về góc chơi mà trẻ thích - Trao đổi, thoả thuận vai chơi vào góc chơi
- Trả lời câu hỏi cô - Trẻ chơi góc - Đổi góc chơi
- Tham quan góc chơi nói lên nhận xét - Nghe nhận xét
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi - Trẻ trả lời cô
(5)HĐ NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGOÀ I TRỜI
1 Hoạt động chủ đích:
- Quan sát thời tiết
- Xếp hình, vẽ tơ, thuyền, phương tiện giao thông quen thuộc hột, hạt, que
2 Trò chơi vận động
- Chơi vận động: Chim sẻ ô tô, thuyền bến,phi máy bay gấp
3 Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi ngồi trời - Chơi trị chơi dân gian: Ô ăn quan
- Nhận xét thời tiết - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng số phương tiện giao thông
- Biết xếp hình, vẽ tơ, thuyền, phương tiện giao thơng quen thuộc hột, hạt, que
- Trẻ biết luật chơi cách chơi - Giáo dục trẻ luật giao thông
- Biết làm ô tô, máy bay từ vỏ hộp sữa
- Phát triển óc quan sát, sáng tạo trẻ
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ
- Biết cách chơi an toàn đoàn kết bạn
- Địa điểm quan sát
- Hột, hạt que, rổ đựng
- Sân chơi sẽ, mũ mèo chim, vòng thể dục - Vỏ hộp sữa, keo nến, kéo
- Sân chơi sẽ, an toàn Đồ chơi trời sẽ, an toàn
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức:
- Tập trung trẻ, theo hàng sân
2 Giới thiệu nội dung
Giới thiệu nội dung chơi ngày hơm
3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát
- Cô cho trẻ tham quan quanh trường nhận xét hôm thời tiết nào?
- Cô cho trẻ quan sát đàm thoại trẻ + Tên gọi, đặc điểm, màu sắc số PTGT + Sự giống khác số PTGT
HĐ2 Trò chơi vận động - Giới thiệu tên trò chơi
- Đi theo hàng sân - Lắng nghe
- Nhận xét thời tiết - Đàm thoại
- Nêu đặc điểm số PTGT
(6)- Cách chơi, luật chơi (nếu có) - Cho trẻ chơi
- Nhận xét sau chơi
HĐ3 Chơi tự do.
- Cơ cho trẻ chơi quan sát khuyến khích trẻ chơi
4 Củng cố
- Cô gợi mở để trẻ nhắc lại tên học hay trò chơi
5 Kết thúc
- Nhận xét - Tuyên dương
chơi, cách chơi
- Trẻ tích cực tham gia chơi
- Chơi tự
- Nhắc lại tên học hay trò chơi
- Thu dọn đồ dùng
A.TỔ CHỨC CÁC
HĐ NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
Ă
N - Rửa tay
- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống
- Giới thiệu ăn - Trẻ lau tay, lau miệng sau ăn xong
- Trẻ có thói quen vệ sinh trước sau ăn
- Trẻ biết tên ăn hiểu ý nghĩa việc ăn đủ
- Khăn lau tay, lau miệng
- Bàn ghế
(7)H O Ạ T Đ Ộ N G N G
Ủ Vệ sinh lớp học
Chuẩn bị giường chiếu, gối
Trẻ vệ sinh trước ngủ
- Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp học
- Rèn thói quen nề nếp cho trẻ, trẻ biết lao động tự phục vụ - Trẻ biết vệ sinh trước ngủ
- Phòng học
- Chiếu, gối
H O Ạ T Đ Ộ N G C H IỀ U
- Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Nghe đọc chuyện thơ, kể chuyện, câu đố loại PTGT
- Chơi trò chơi kidmats vào chiều thứ
- Xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp
- Ôn lại hát, thơ, đồng dao
- Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối tuần
- Trẻ tự lựa chọn góc chơi
- Ơn lại hát, thơ có chủ đề
- Phát huy tính tích cực trẻ
- Trẻ biết cách chơi máy tính
- Giáo dục trẻ xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp
- Khắc sâu kiến thức
- Trẻ thích biểu diễn, rèn tính bạo dạn
- Cắm cờ
- Đồ chơi
- Bài thơ, truyện, câu đố loại PTGT
- Phòng học kidmats - Đồ chơi
- Bài hát, thơ - Các hát thuộc chủ đề - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Cô nhắc nhở trẻ rửa tay
Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để vào đĩa Trước ăn giới thiệu ăn
Cơ nhắc nhở trẻ ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô
- Xếp hàng rửa tay - Ngồi vào bàn ăn - Lắng nghe - Ăn cơm
(8)Trước ngủ cô nhắc trẻ uống nước, vệ sinh
Cơ cho trẻ chuẩn bị phịng ngủ
Cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ” Cô nhắc nhở trẻ ngủ khơng nói chuyện
- Cơ đắp chăn ấm cho trẻ
- Uống nước, vệ sinh - Chuẩn bị phòng ngủ - Đọc thơ “Giờ ngủ” - Lên giường ngủ
- Cô cho trẻ nhắc lại học buổi sáng - Cho trẻ chơi tự góc Cơ bao qt trẻ chơi nhắc trẻ chơi đồn kết, nhắc trẻ cất đồ chơi chơi xong
- Cho trẻ chơi trị chơi máy tính vào chiều thứ
- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề
- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan cô đặt
- Cho trẻ nhận xét bạn tổ, đánh giá chung Cô tuyên dương trẻ ngoan nhắc nhở trẻ chưa ngoan
- Nhắc lại học buổi sáng
- Chơi tự góc
-Trẻ chơi theo hướng dẫn cô
- Đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề
- Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan - Nhận xét
- Cắm cờ, nhận bé ngoan
Thứ ngày 18 tháng 03 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: Bật liên tục vào -7 vòng
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: “ ”
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Biết tên vận động " Bật liên tục vào 5-7 vòng " Trẻ biết phối hợp sức mạnh tồn thân để bật liên tục vào 5-7 vịng cách khéo léo, xác, tiếp đất hai mũi bàn chân, khơng dẫm vào cạnh vịng
- Trẻ biết trò chơi vận động: “Kéo co”
2 Kỹ năng:
(9)- Rèn luyện sức mạnh bắp đôi chân, tố chất nhanh, mạnh, khéo - Rèn kỹ cho trẻ chơi trò chơi vận động luật, cách chơi
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Trẻ biết tập thể dục cho thể khoẻ mạnh
- Biết ý nghĩa số hoạt động ngày tết
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cô trẻ
- Sắc xơ, cịi, vạch chuẩn, , dây thừng kéo co - Máy tính, loa, nhạc hát:
- Sân tập phẳng, Vạch chuẩn - 14 vòng nhỏ, giầy đủ cho số trẻ
2.Địa điểm: Ngoài sân
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
Cho trẻ theo hàng sân tập kết hợp hát theo nhạc “ Đồn tàu nhỏ xíu”
2 Giới thiệu bài
- Hôn cô dạy vận động: - Bật liên tục vào -7 vòng
3 Hướng dẫn thực hiện Hoạt động : Khởi động:
- Tổ chức cho trẻ theo vòng tròn, kết hợp nhạc “ Luật giao thông” kiểu - Cô bao quát khởi động trẻ
Hoạt động 2: Trọng động Bài tập phát triển chung
- Tay 1: “ tay đưa trước gập trước ngực” - Chân 2: Ngồi khuỵu gối
- Bụng 3: Đứng nghiêng người sang bên - Bật 2: Bật tiến trước
* Vận động bản: “Bật liên tục vào 5-7vịng” - Cơ giới thiệu tên vận động:
- Cô cho cháu xếp hàng ngang đối diện cách m
- Cô giới thiệu đồ dùng: + Cô làm mẫu lần 1:
+ Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác
- Cơ từ đầu hàng đến trước vạch xuất phát,
- Trẻ theo nhạc sân tập
- Lắng nghe cô giới thiệu
- Đi thường, nhanh, nhón gót, mũi bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, khom lưng, thường hàng ngang
-Trẻ tập động tác PTC -Trẻ tập lần * nhịp
- Lắng nghe
-Trẻ chuyển đội hình hang ngang theo tổ
(10)khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” đứng nghiêm tay chống hơng Khi có hiệu lệnh “bật”, khuỵu gối, lưng thẳng, dùng sức mạnh tồn thân bật nhẹ nhàng liên tục vào vòng, tiếp đất mũi bàn chân, cho chân không dẫm vào cạnh vịng, bật liên tục vào vòng hết
- Bật xong cô cuối hàng đứng Mời trẻ lên thực mẫu
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ + Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ tập nhiều hình thức
- Cho trẻ tập theo lớp, tổ, cá nhân trẻ lên thực
- Cô động viên trẻ thực - Cơ nhận xét
+ Trị chơi: Kéo co
Cơ giới thiệu tên trị chơi: Kéo co
- Cơ giới thiệu cách chơi: Cơ có dây thừng đánh dấu giới hạn vạch kẻ giới hạn Thí sinh đội đứng tập hợp dọc theo phần dây mình, tay nắm chặt lấy dây thừng Hai bạn đội trưởng đứng nắm sợi dây thừng phía sau chỗ đánh dấu, chân đặt sát vạch giới hạn, chân phía sau Các bạn cịn lại đội cầm dây tư sẵn sàng kéo phía Khi có hiệu lệnh tiếng “cịi” hai đội dùng sức, kéo mạnh dây phía sân Đội kéo dây đội đội chiến thắng
- Luật chơi: Khi nghe hiệu lệnh “ Còi” hai đội kéo dây Bạn đội bị kéo qua vạch giới hạn đội bị tính thua Khi nghe thổi hồi “ cịi” dài hai đội phải dừng kéo để bắt đầu lượt
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
Cháu nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập
4 Củng cố, giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại tên tập
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để thể phát triển hài hoà cân đối, giáo dục trẻ tính nhanh nhẹn khéo léo
-Trẻ quan sát lắng nghe - trẻ lên thực
- Trẻ tập theo lớp, tổ , cá nhân trẻ thực
- Chú ý lắng nghe
- Trẻ trèo lên đá - Trẻ lại trèo xuống - Trẻ thực - Trẻ chơi
- Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập
(11)5 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương
Thứ ngày 19 tháng 03 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Trò chơi với chữ cái: G, Y ( UDPHTM)
Hoạt động bổ trợ:+ Đọc thơ “Hoa phượng nở”
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức :
- Trẻ biết ngồi tư thế, tô thành thạo chữ g,y -Tô chữ in rỗng không chườm
2- Kỹ :
- Rèn kỹ cầm bút ngồi tư
3- Giáo dục :
- Giáo dục trẻ yêu thích mùa hè, biết cách chăm sóc thân mùa hè đến
(12)- Cô : Tranh có từ, chữ in rỗng, chữ in mờ - Trẻ : Bàn ghế, tập tơ, bút chì, bút sáp - Chữ g- y cô trẻ
- Máy tính bảng,
3 Địa điểm:
Tổ chức hoạt động: Tại PHTM
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1 Ổn định tổ chức - trò chuyện gây hứng thú
- Cô cho trẻ đọc thơ " Hoa phượng nở”'' + Lớp vừa đọc thơ gì?
+ Bài thơ nói mùa gì?
+ Mùa hè thường có dấu hiệu nào?( Thời tiết, cối, hoa )
+ Con phải ăn mặc cho phù hợp với thời tiết mùa hè
- Giáo dục trẻ: Mùa hè ăn mặc quần áo mát, trời phải đội mũ, không trời nắng dễ bị say nắng
-Trẻ đọc
- Bài thơ hoa phượng nở - Mùa hè
- Trời nắng nóng -Mặc quần áo cộc
- Trẻ nghe
2 Giới thiệu bài:
- Cơ nói: hôm cô tổ chức hội thi "bé khéo tay " xem người khéo tay lớp
- Cô dẫn dắt vào
- Lắng nghe
3 Nội dung:
Hoạt động 1: Ơn nhận biết chữ g, y: * Trị chơi 1: Nhìn nhanh chọn
- Cách chơi: Cô gửi cho trẻ tập tin( Phân phối tập tin”
- Cho trẻ quan sát chữ hình, chữ xuất biến mất( g,y)
Hoạt động 2: Trò chơi với chữ g,y * Trò chơi “về nhà”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi,
- Cách chơi: Cơ có ngơi nhà chứa chưc g, y cầm tay chữ g y Cầm chữ nhà có chữ
- Luật chơi: nhầm nhà phải hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Trị chơi: “Tìm chữ thơ”
- Cô treo tranh in thơ “Trưa hè ”
- Chia lớp thành tổ, xếp thành hàng dọc tổ gạch chân chữ g, tổ gach chân chữ y Khi cô bật nhạc trẻ theo đường hẹp lên tìm
- Quan sát, phát âm chữ g,y
- Trẻ tìm chữ g - Trẻ đọc - Tìm chữ y - Trẻ đọc - Lắng nghe
(13)gạch chân chữ tổ Khi hết nhạc cô trẻ kiểm tra tổ gạch chữ - Cho trẻ chơi
* Trị chơi “Thi khéo”
- Cách chơi: Cơ có bơng hoa có chứa chữ g, y cô yêu cầu trẻ tô màu đỏ cho hoa có chứa chữ g, màu vàng hoa có chữ y
- Cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi
* Bây lớp giở tập tô chữ g,y
- Hỏi trẻ biểu tượng - Tô màu tranh
- Cho trẻ đọc từ tranh
- Tìm chữ g, y nối từ nối với chữ phía
- Cho trẻ vễ theo nét chấm chấm hình vẽ tơ màu hình vẽ
- Cho trẻ đọc từ hình vẽ
- Trẻ chơi - Lắng nghe - Trẻ chơi
- Trẻ giở tập tô
- Trẻ nhắc lại biểu tượng
- Trẻ thực
4 Củng cố :
- Hỏi trẻ tên học ngày hôm nay?
- Giáo dục trẻ: Giữ gìn vệ sinh chung trường , lớp, cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định, có ý thức bảo vệ đồ dùng, đồ chơi
- Trẻ trả lời - Lắng nghe
5 Kết thúc tiết học.
- Cô nhận xét học
- Tuyên dương bạn có tinh thần học tập tốt, khuyến khích bạn chưa ý hoạt động
Trẻ lắng nghe
Thứ ngày 20 tháng 03 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: So sánh chiều dài đối tượng Hoạt động bổ trợ:
MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: 1 Kiến thức
- Trẻ biết cách so sánh chiều dài đối tưọng
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ so sánh
-Diễn đạt từ độ dài: Dài nhất, ngắn hơn, dài hơn, dài
3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ tính kỷ luật, biết phối hợp với chơi
(14)1 Đồ dùng trẻ
- Máy vi tính
- Mỗi trẻ băng giấy
- nhà ga, mũ làm đoàn tàu: S1,S2,S3
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÊ
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài: Qua ngã tư đường phố
2 giới thiệu bài:
- Hôm cô học so sánh chiều dài đối tượng
3.Nội dung:
*HĐ 1: Ôn so sánh chiều dài đối tượng
- Cho trẻ chơi trò chơi dệt vải cô: trẻ đứng thành cặp, vừa đọc đồng dao vừa làm động tác dệt vải
-Trẻ đem sản phẩm lên cho trẻ chọn vải để may áo cho búp bê
- Hỏi trẻ độ dài mảnh vải ? Vì biết? - Cô đem sợi dây cho trẻ so sánh: Sợi dài hơn, ngắn hơn.Vì biết?
*HĐ2: Dạy trẻ so sánh chiều dài đối tượng:
-Trẻ lấy băng giấy mà trẻ cho dài đặt ngắn trước mặt
- Chọn băng giấy mà trẻ cho ngắn đặt chồng lên băng giấy mà trẻ cho dài - Lấy băng giấy lại đặt chồng lên cho đầu phía trái băng giấy
- Cho trẻ nhận xét băng giấy
- Cô khẳng định lại cho trẻ : Khi ta lấy băng giấy màu xanh làm chuẩn băng giấy màu xanh dài nhất, băng giấy màu vàng ngắn , băng giấy màu đỏ ngắn
- Cho trẻ nhắc lại
* Cho trẻ lật úp băng giấy lại nhận xét:
- Vì thấy băng giấy màu xanh?
- Trẻ hát
- Chú ý lắng nghe
- Đọc đồng dao làm động tác rệt vải - Chọn vải
- Trẻ thực - Trẻ thực
- Trẻ thực
- Chú ý quan sát lắng nghe
- Quan sát nhận xét - Quan sát lắng nghe
- Trẻ nhắc lại( băng giấy màu xanh dài nhất, băng giấy màu vàng ngắn , băng giấy màu đỏ ngắn nhất)
- Vì băng giấy màu vàng dài - Trẻ lấy theo yêu cầu cô
- Vì màu xanh dài nên che khuất băng giấy
- Chú ý quan sát lắng nghe
- Trẻ nhắc lại
(15)-Trẻ để băng giấy màu xanh xuống phía - Cơ hỏi trẻ : thấy băng giấy màu vàng? - Cho trẻ để băng giấy màu vàng băng giấy
- Cho đầu trái băng giấy - Nhận xét chiều dài băng giấy
- Khi cô lấy băng giấy màu đỏ làm chuẩn băng giấy màu đỏ ngắn nhất, băng giấy màu vàng dài hơn, băng giấy màu xanh dài
- Cho vài trẻ nhắc lại
* HĐ 3: Chơi: Ai giỏi nhất:
*Trị chơi: Tàu ga: Cơ cho lớp thành đoàn tàu, bạn toa tàu
- Đầu tiên cô mời bạn làm đầu tàu trước : Cô đội mũ tàu hoả lên cho trẻ nói: Đây tàu s1,s2,s3
- Các bạn đồn tàu theo ý thích cho chiều dài đồn tàu khơng
- Để đoàn tàu an toàn có nhà ga
- Khi ga đoàn tàu ý ga theo u càu
- Cho trẻ chơi lần, hỏi trẻ độ dài đoàn tàu
4,Nhận xét – tuyên dương 5 Kết thúc:
- Trẻ chơi
Thứ ngày 21 tháng năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG:
Tìm hiểu phương tiện quy định giao thơng đường thủy( UDPHTM) Hoạt động bổ trợ:
Trị chơi: Chung sức
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi đặc điểm loại phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không
- Biết phân loại phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng khơng qua số đặc điểm, lợi ích nơi hoạt động chúng
(16)- Quan sát, so sánh
- Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết tham gia giao thơng an tồn
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ:
- Tranh số phương tiện giao thông đường thủy: Tàu, thuyền buồm, thuyền thúng ; máy bay, kinh khí cầu
- Vé tàu, giấy màu, hồ dán - Máy tính bảng
2 Địa điểm tổ chức: Tại PHTM
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định, trò chuyện. - Chào bạn
- Hôm tổ chức cho bạn chơi du lịch vịnh Hạ Long.( Cho trẻ xem video vịnh Hạ Long) ( Quảng bá hình ảnh) ( Phân phối tập tin”
- Trên vịnh có gì?
- Mọi người vịnh phương tiện nhỉ? - Các phương tiện chưa?
2 Giới thiệu bài
Hôm tìm hiểu phương tiện giao thông đường thủy đường hàng không
3.Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại. * Cho trẻ quan sát tranh tàu thủy
- Cô gửi cho trẻ tập tin( Phân phối tập tin”
- Các có biết khơng?
- Ai kể cho lớp biết tàu thủy có gì? - Để nước tàu thủy phải có gì? - Vậy tàu thủy phải ngồi nào?
* Cô đọc câu đố thuyền buồm. “ Làm gỗ
Nổi sơng Có buồm dơng Nhanh tới bến” ( Là gì)
- Trẻ quan sát
- Nhận tập tin, quan sát - Nhiều thuyền
- Bằng thuyền - Trả lời
- Lắng nghe
- Trẻ quan sát trả lời cô - Kể theo hiểu biết
- Có động cơ, chân vịt đằng sau
- Ngồi yên
(17)- Cho trẻ quan sát thuyền buồm - Thuyền buồm đâu? - Thuyền buồm nhờ gì?
- Vậy có phải chạy động khơng?
- Thuyền buồm chạy sức gió thổi vào cánh buồm ạ!
* Cho trẻ quan sát hình ảnh thuyền thúng. - Cơ gửi cho trẻ tập tin( Phân phối tập tin”
- Các nhìn thây thuyền thúng chưa?
- Thuyền thúng nước nhờ - Chạy động hay sức người
* Quan sát máy bay
- Cơ làm động tác máy bay hỏi trẻ phương tiện nào?
- Nêu đặc điểm máy bay
- Máy bay phương tiện giao thơng đường gì?
Hoạt động 2: So sánh tàu thủy, máy bay
Hoạt động 3: Trò chơi “ Chung sức ”
+ Cách chơi: đội chơi đứng thành hàng dọc Khi có hiệu lệnh trẻ chạy nhanh lấy lôtô PTGT đường thủy đường hàng không gắn lên tranh ứng với nơi hoạt động phương tiện Sau chạy cuối hàng bạn tiếp tục
+ Luật chơi: Trong thời gian phút đội nhanh gắn thắng
- Cho trẻ chơi
- Nhận xét sau chơi
4 Củng cố, giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại học
- Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật giao thơng tham gia giao thơng Giáo dục trẻ kính trọng người lái xe người điều khiển phương tiện giao thơng
- Quan sát - Dưới nước - Có cánh buồm - Không
- Lắng nghe
- Quan sát trả lời - Có người chèo thuyền - Bằng sức người
- Quan sát - Máy bay
- Nêu theo ý hiểu - Đường hàng không
- Giống: Đều phương tiện giao thông dùng chở người hàng hóa phải chấp hành luật lệ giao thông
- Khác: Tàu thủy nước PTGT đường thủy; máy bay bay trời PTGT đường hàng không
- Lắng nghe
- Chơi lần
- Nhắc lại học
(18)5 Kết thúc:
- Nhận xét - Tuyên dương
- Lắng nghe
Thứ ngày 22 tháng 03 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Vẽ phương tiện giao thơng bé thích
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện phương tiện giao thơng
I-MỤC ĐÍCH- U CẦU: - Kiến thức:
- Trẻ biết miêu tả đặc điểm màu sắc lọai phương tiện giao thông như: Ơ tơ, xe máy, máy bay, thuyền, tàu hỏa…
- Trẻ biết phối hợp màu sắc chất liệu khác nhau, biết xếp bố cục cân đối tranh
- Trẻ nói ý tưởng đặt tên tranh
(19)- Trẻ sử dụng kỹ học nét xiên, nét thẳng, nét ngang để vẽ tranh theo ý thích
3 – Thái độ:
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động
- Trẻ yêu thích sản phẩm giữ gìn vệ sinh gìn giữ sản phẩm làm
II/CHUẨN BỊ: * Đồ dùng cô:
- Nhạc hát chủ điểm giao thông - Các câu hỏi mở, thơ chuyển tiếp - Bảng trưng bày sản phẩm
* Đồ dùng trẻ:
- Giấy A4, bút sáp màu, bút lông, màu nước
2 Địa điểm - Trong lớp học
III: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cho trẻ quan sát hình ảnh số ph máy tính ( Xe máy, xe đạp, ô tô cứu hỏa, ô tơ khách)
- Chúng vừa quan sát hình ảnh gì?
- Đúng lớp hát vang hát “ Em tập lái ô tô” tập làm bác tài xế lái xe chỗ ngồi
- Ngoài loại ô tô mà vừa cô cho quan sát cịn có loại xe nữa? - Phải ngồi ngoan, khơng thị đầu thị tay ng cửa sổ
- Trẻ ý quan sát hình ảnh máy tính
- Trẻ kể tên: xe đạp, xe máy, ô tô cứu hỏa
- Cả lớp hứng thú hát chỗ ngồi
- Trẻ kể: xích đu, xe đạp, xe kéo
- Trẻ ý lắng nghe
2 Giới thiệu bài.
- Cơ tóm ý giáo dục trẻ: loại phương tiện giao thông đường giúp cho lại thuận tiện
Chúng ta vẽ loại phương tiện giao thông mà thích nhé!
- Trẻ nghe giáo dục
- Vâng
3 Hướng dẫn.
* Hoạt động :Quan sát,đàm thoại.
- Cơ giới thiệu tranh - Tranh vẽ gì?
- Trong tranh vẽ nhiều lọai PTGT hay vẽ
- Tranh vẽ loại PTGT - Có nhiều loại ạ!
(20)loại
- Màu sắc tranh ? - Em thấy loại PTGT đâu ?
Các loại phương tiện chưa ? có thích khơng?
Tóm ý : Xung quanh có nhiều PTGT đường phục vụ cho nhu cầu sống , tham gia giao thơng phải nhớ làm an toàn nào)
HĐ 2: Trẻ nêu ý tưởng.
-Đến với hội thi bé kheo tay ngày hơm vẽ gì?
- Các vẽ
- Các sử dụng chất liệu để vẽ - Ai có ý tượng giống bạn giơ tay cô xem - Cô mời trẻ khác nêu ý tưởng
- Hôm cô chuẩn bị nhiều loại màu với nhiều chất liệu khác bút sáp, bút lông, màu nước để thể vẽ tranh thật đẹp theo ý thích để dự hội thi
- Trước vẽ nhớ giữ gìn sách khơng để nhàu nát, không để màu làm bẩn sách quần áo
- Cô mời chỗ ngồi theo nhóm để thực ý tưởng
HĐ 3: Trẻ thực hiện
- Cô mở nhạc nhỏ hát có chủ điểm giao thơng
- Cô tới trẻ quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ yếu gợi ý trẻ vẽ thêm chi tiết phụ để bố cục tranh hợp lý sinh động
- Hướng dẫn động viên trẻ giúp trẻ hoàn thiện tranh
HĐ4: Trưng bày sản phẩm
Cơ nói thi hết mời thí sinh dừng tay Cơ cho trẻ lên trưng bày sản phẩm
Hôm cô thấy bạn vẽ tranh đẹp theo ý tưởng để dự hội thi, khen tất
- Cô mời – trẻ lên tự giới thiệu tranh
- Ở ngồi đường - Con thích
- Phải đội mũ bảo hiểm
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Cô mời – trẻ
- Trẻ ý nghe cô
- Trẻ thực
- Trẻ lên trưng bày sản phẩm
(21)mình đặt tên cho tranh
- Cô mời trẻ khác đặt tên cho tranh bạn theo ý tưởng
- Cơ nhận xét chung, tun dương vẽ đẹp cho trẻ sửa sai bổ sung ý kiến vào tranh chưa hoàn thiện để hoạt động góc, hoạt động chiều, trẻ tự sửa sản phẩm cho đẹp
4 Củng cố.
- Cô hỏi trẻ hôm trẻ học gì?
- Cơ giáo dục trẻ biết đội mũ bảo hiểm phần đường tham gia giao thông
- Vẽ phương tiện giao thông
5.Nhận xét- tuyên dương.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ