tuần 16 chủ đề bé đi khắp nơi bằng ptgt gì . cd nhánh một số ptgt đường thủy .người thực hiện Phạm Thị Thủy Lớp nhà trẻ D1

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Tuần 16 Thời gian thực hiện :4 tuần Hoạt động Nội dung hoạt động 1.Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Từ ngày TỔ CHỨC CÁC Mục Đích – Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ thích đến lớp, đến trường - Tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ, cô và phụ huynh - Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Phòng học thông thoáng sạch sẽ - Trẻ biết tên mình tên bạn - Biết dạ cô khi gọi đến tên - Trẻ biết trò chuyện cùng cô và biết trả lời những câu hỏi đơn giản của cô - Trẻ biết đặc điểm , tên gọi của một số giao thông đường thủy - Giáo dục trẻ biết chào hỏi, lễ phép với mọi người, biết tránh xa những nơi nguy hiểm - Trẻ biết tập các động tác theo cô - Tạo thói quen thể dục cho trẻ - Phát triển vận động cho trẻ - Sổ điểm danh - Các góc - Chơi theo ý thích 2 Điểm danh trẻ tới lớp Đón trẻTrò 3.- Trò chuyện với trẻ về chuyện phương tiện giao thông -thể đường thủy dục sáng 4 Thể dục sáng: - Câu hỏi sạch sẽ, an toàn BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG NHỮNG PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG GÌ ; từ ngày 18/12 đến ngày 13/ 01 năm 2018) Phương tiện giao thông đường thủy Số tuần thực hiện : 1 tuần từ ngày 25/ 12 đến ngày 29/12/ 2017 ) HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn của giáo viên 1 Đón trẻ: - Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống - Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ - Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Trẻ chơi đồ chơi cô bao quát trẻ - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với các bạn 2 Điểm danh: - Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô gọi từng tên trẻ 3 Trò chuyện: Trò chuyện về giao thông đường thủy + Đây là PTGT gì ? + Tàu thủy đi ở đâu? + Tàu thủy dùng để làm gì? + Tàu Thủy là phương tiện giao thông đường gì? => Giáo dục trẻ : khi đi trên tàu không đùa nghịch,không trêu đùa nhau 4 Thể dục buổi sáng: Hoạt động của trẻ - Trẻ chào cô giáo bố mẹ, các bạn - Trẻ cất đồ dùng - Trẻ chơi đồ chơi - Dạ cô - Tàu thủy - Trên đường thủy - Chở khách đi du lịch ạ - Đường thủy ạ! * Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ đi vận động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp các kiểu đi - Trẻ khởi động cùng cô * Trọng động:BTPTCKết hợp bài hát”Bé khỏe bé ngoan” + ĐT Hô hấp: Thổi nơ + ĐTTay: Đưa tay lên trước,lên cao + ĐT Bụng: Quay người sang hai bên +ĐT Chân: Ngồi xuống ,đứng lên - Cô hướng dẫn trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp + Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàng -Tập theo cô - Đi lại nhẹ nhàng TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung hoạt động *Góc HĐVĐV - Xâu vòng,xếp thuyền buồm Góc phân vai: -Chơi bán vé tàu,người du lịch Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Góc HĐVĐV - Rèn sự khéo léo của Một số đồ đôi bàn tay - Phát triển óc sáng chơi xếp hình tạo Góc phân vai: - Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai - Đồ chơi chơi Hoạt động góc * Góc sách - Xem sáchcó hình ảnh về thuyền buồm,khách du lịch - Rèn luyện khả năng khéo léo của trẻ - Tranh ảnh -Biết cách xem tranh ảnh về PTGT đường thủy *Góc nghệ thuật: -Hát,nghe các bài hát về chủ đề cùng cô -Rèn sự chú ý cho trẻ Góc nghệ thuật: - Rèn sự mạnh dạn tự tin khi biểu diễn - Dụng cụ âm nhạc HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô * Ổn định tổ chức: Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá 1 Thỏa thuận chơi: - Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào? - Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc nghệ thuật, góc đóng vai , góc HĐVĐV, góc sách - Con thích chơi ở góc nào? - Con rủ bạn nào cùng chơi? - Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi Hoạt động của trẻ - Trò chuyện - Trả lời theo ý hiểu - Lắng nghe - Trả lời - Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào? - Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó? 2.Qúa trình chơi: - Cô chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để -Trẻ phân vai chơi phân vai chơi cho các bạn trong nhóm - Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định - Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ - Góc nào còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, - Trẻ chơi bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ 3 Kết thúc :- Cô nhận xét trong quá trình trẻ chơi - Cô cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi -Trẻ cất đồ dùng đồ chơi TỔ CHỨC CÁC Hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu 1.Hoạt động có mục đích: - Quan sát dạo quanh sân trường,quan sát thời tiết, quan sát bầu trời - Hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết quan sát cùng cô - Biết được thời tiết nóng hay lạnh, nắng hay mưa - Rèn khả năng quan sát cho trẻ - Giáo dục trẻ biết ăn mặc quần áo phù hợp với từng thời tiết 2 Chơi vận động - Mèo đuổi chuột - Gieo hạt -Bóng tròn to Chuẩn bị -Địa điểm quan sát - giầy, dép, mũ - Sân chơi - Trẻ biết cách chơi trò chơi - Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ - Rèn luyện khả năng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ Đồ chơi 3.Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi ngoài trời Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô 1.Hoạt động có mục đích: *Ôn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe , cho trẻ đội mũ đeo dép cho trẻ lên tàu đến địa điểm quan sát * Quan sát dạo quanh sân trường: + Các con quan sát trong vườn trường có gì? + Lá của các cây có màu gì? +Trồng cây xanh để làm gì? =>Giáo dục trẻ : không vặt lá bẻ cành, biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ * Quan sát: Quan sát thời tiết,bầu trời: + Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào? + Bầu trời ra sao? + Khi trời lạnh các con phải ăn mặc quần áo như thế nào? =>Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết Hoạt động của trẻ - Hát - Có vườn rau - Màu xanh ạ! - Để lấy bóng mát - Lạnh ạ! - Nhiều mây - Mặc áo ấm - Trẻ chơi 2.Trò chơi vận động: Bóng tròn to - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi - Cách chơi: cô và trẻ vận động theo bài hát “ Bóng tròn to” - “Bóng tròn to… Tròn to” Trẻ cầm tay đi thành vòng rộng ra ngoài “ Bóng xì hơi….xì hơi” trẻ cầm tay đi vào trong “Nào bạn ơi … to tròn nào” trẻ đi thành vòng tròn rộng - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi Mèo đuổi chuột - Cô hướng dẫn trẻ chơi 3.Chơi tự do: Chơi tự do - Chơi với đồ chơi ngoài trời ( Cô bao quát trẻ, động viên trẻ kịp thời) - -Trẻ chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung hoạt động 1 Trước khi ăn Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ biết các thao tác rửa tay - Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi - Nước sạch, đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn 2 Trong khi ăn - Trẻ biết mời cô và các bạn Hoạt - Khi ăn không nói chuyện… động - Trẻ biết được các thức ăn chất ăn Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn dinh dưỡng trong món ăn - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất 3.Sau khi ăn - Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng - Khăn mặt,nước uống - Trước khi ngủ - Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc - Trong khi ngủ - Trẻ ngủ ngon đúng tư thế - Sau khi ngủ - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy HOẠT ĐỘNG - Phản, chiếu, gối Hướng dẫn của giáo viên 1 Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân Hoạt động của trẻ - Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau: + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào - Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay nhau cùng cô + Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại + Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại + Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại + Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước - Trẻ rửa tay sạch Lau khô tay bằng khăn - Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị 1.Ôn lại kiến thức đã - Trẻ nhớ lại được các - Câu hỏi đàm học buổi sáng hoạt động buổi sáng thoại - Trẻ biết vào góc chơi 2 Chơi theo ý thích ở các góc Hoạt động theo ý thích - Đồ chơi ở - Trẻ biết xếp đồ chơi các góc gọn gàng sau khi chơi chiều - Hứng thú tham gia biểu 3.Nêu gương, biểu diễn văn nghệ - Dụng cụ âm diễn văn nghệ về chủ - Trẻ mạnh dạn tự tin, nhạc đề yêu thích văn nghệ - Biết nhận xét mình, - Cờ, bảng bé nhận xét bạn ngoan + Nhận xét, nêu gương - Biết 3 tiêu chuẩn bé cuối ngày, cuối tuần 4 Trả trẻ ngoan - Trẻ biết chào cô, chào - Đồ dùng cá bạn trước khi về nhân của trẻ +ĐT Chân: Ngồi xuống ,đứng lên - Cô hướng dẫn trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp - Tập theo cô các động tác - Động viên khuyến khích trẻ tập, Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau - Vận động cơ bản: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng + Cô thực hiện mẫu lần 1: không phân tích + Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác + Tư thế chuẩn bị: cô đứng thẳng, chân rộng bằng vai, hai tay cầm bóng, cô dùng 2 tay đập bóng xuống sàn phía - Chú ý quan sát trước mũi chân, mắt nhìn theo bóng và bắt bóng bằng 2 tay khi bóng nảy lên - Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu - Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần - Cô quan sát sưả sai cho trẻ -Trẻ thực hiện mẫu - Động viên khuyến khích trẻ tập - Trẻ thực hiện - Trò chơi vận động:Kéo cưa lừa xẻ - Cách chơi: Hai người ngồi đối diện nhau, cầm chặt tay nhau Vừa hát vừa kéo tay và đẩy qua đẩy trông như đang cưa một khúc gỗ ở giữa hai người Mỗi lần hát một từ thì lại đẩy hoặc kéo về một lần - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 3 Củng cố: - Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì? - Được chơi trò chơi gì? 4 Kết thúc: - Nhận xét – Tuyên dương - Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác - Chơi trò chơi -Đi lại nhẹ nhàng - Đập bóng xuống sàn và bắt bóng - Kéo cưa lừa xẻ *Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ): ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Thứ 3 ngày 26 tháng 12 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC Thơ: Thuyền và cá HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện quan sát hình ảnh tàu thủy I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ,thuộc bài thơ - Trẻ hiểu được nội dung bài thơ 2.Kỹ năng: - Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc - Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ - Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định, khả năng quan sát 3 Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động - Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loại phương tiện giao thông II CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng cho giáo viên: - Tranh có nội dung bài thơ - Que chỉ 2 Đồ dùng của trẻ: 3 Địa điểm: - Trong lớp, phòng học đủ ánh sáng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của cô 1.Ổn định tổ chức: Hoạt động của trẻ - Cô cho trẻ quan sát tàu thủy qua màn hình -Trẻ quán sát + Các con quan sát đây là tàu gì? -Tàu thủy ạ + Tàu thủy chạy ở đâu? -Ở biển ạ - Cô có bài thơ cũng nói về tàu thủy đấy, đó là bài thơ “ Thuyền và cá” của tác giả Phạm Hổ các con có muốn nghe cô đọc không? -Có ạ 2 Hướng dẫn: a Hoạt động 1: Cô đọc cho trẻ nghe: -Vâng ạ - Cô đọc lần 1: Cô đọc chậm rãi, tình cảm , cô giới thiệu tên bài thơ “Thuyền và cá”của tác giả Phạm -Trẻ lắng nghe Hổ *Giảng nội dung:Bài thơ “Thuyền và cá”của tác giả Phạm Hổ rất vui tươi ,hồn nhiên khi nói về thuyền -Trẻ quan sát đi dưới nước,cá bơi dưới nước đấy các con ạ - Cô đọc lần 2: Dùng tranh minh hoạ, cô giảng nội dung bài thơ: -Cô đọc lần 3: Cô sử dụng máy chiếu b Hoạt đông 2: Đàm thoại: - Bài thơ Thuyền và cá + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Phạm Hổ + Của tác giả nào? - Nói về thuyền ạ - Trong bài thơ nói về gì? - Đi trên nước ạ - Thuyền đi ở đâu? (Thuyền mà đi trên nước) -Trong nước ạ - Cá đi trong đâu? (Cá mà đi trong nước) c Dạy trẻ đọc thơ: -Trẻ đọc - Cô dạy trẻ đọc từng câu, trẻ đọc lại theo cô -Tổ đọc - Cô cho trẻ đọc 2-3 lần - Cá nhân trẻ đọc - Cô cho tổ đọc - Cô cho cá nhân trẻ đọc - Cô cho cả lớp đọc lại một lần 3 Củng cố -Bài thơ: Thuyền và cá ạ +Các con vừa học bài thơ gì? - Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ các loại phương tiện -Trẻ lắng nghe giao thông, Tham gia đúng luật giao thông 4 Kết thúc: - Cô nhận xét chung - Cho trẻ ra chơi *Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ): ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Thứ 4 ngày 27 tháng 12 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : NB : Thuyền buồm HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “Em đi chơi thuyền” MỤC ĐÍCH YÊU CẦU I Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức - Dạy trẻ nhận biết được tên gọi cũng như đặc điểm đặc trưng cơ bản của các phương tiện giao thông đường thủy 2.Kỹ năng: - Rèn kĩ năng quan sát cho trẻ - Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định 3 Giáo dục thái độ: - Trẻ yêu thích các loại phương tiện giao thông - Trẻ biết qui định khi tham gia giao thông - Giáo dục trẻ biết khi đi tàu không được thò đầu ra ngoài II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng cho giáo viên: - Tranh ảnh các loại phương tiện giao thông đường thủy 2 Đồ dung của trẻ: - Mỗi trẻ một rổ đựngđồ chơi các khối gỗ màu xanh, màuđỏ, màu vàng 3 Địađiểm: - Phòng học đủánh sáng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠTĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức : - Cho trẻ nghe hát “ Em đi chơi thuyền” - Trẻ nghe hát +Các con vừa nghe bài hát gì ? -Đi chơi công viên ạ +Em bé đi đâu ? - Con vịt ạ +Trong bài hát em bé chơi thuyền con gì ? - Trẻ trả lời - Bài hát nói đến phương tiện giao thông gì? -Bạn nào đã được đi thuyền rồi ? => Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về loại - Vâng ạ phương tiện giao thông đường thủy là thuyền buồm nhé 2 Hướng dẫn: a Hoạt động 1: Nhận biết thuyền buồm -Thuyền buồm ạ +Đây là gì? -Trẻ kể +Các con nhìn tàu thủy như thế nào? + Còn đây là gì ? (khoang thuyền)Cho trẻ phát âm +Thuyền buồm chạy ở đâu ? -Trẻ lắng nghe Biển Hay còn gọi là phương tiện giao thông đường gì ? - Trẻ quan sát + Đây là cái gì ? ống khói Cho trẻ phát âm +Còn đây là gì ? - Xăng dầu ạ + Tàu thủy chạy được nhờ có gì ? À tàu thủy chạy bằng động cơ đó là dầu và tàu thủy chạy được nhanh hơn thuyền buồm đấy ,Các - đường thủy ạ phương tiện giao thông này chạy ở trên sông nước đấy các con hãy nhớ sông nước rất nguy hiểm các -Trẻ lắng nghe con không được đến gần những nơi có ao hồ sông suối nhớ trưa b Hoạt động 2 : - Trò chơi “Về bến” - Cô giới hiệu tên trò chơi Cách chơi:_Để trẻ quen với màu sắc, giáo viên cần chuẩn bị: +Gấp cho mỗi trẻ 1 chiếc thuyền với các màu sắc khác nhau -Trẻ lắng nghe +Làm cờ hoặc chấm tròn (có các màu giống với thuyền) và quy định đó là bến cách chơi: “Mỗi bé cầm một chiếc thuyền để ra khơi đánh cá, nghĩa là các bé đi dạo trong sân chơi.Các bé làm động tác chèo thuyền hoặc làm động tác thuyền -Trẻ lắng nghe vượt sóng.Khi nghe hiệu lệnh : “Trời sắp có bão to” thì các bé nhanh chóng đem thuyền về bến.Thuyền nào có màu nào thì tìm về bến có màu cờ ấy.Ai tìm về bến khác màu là thua cuộc” - Cô xếp mẫu: Cô xếp một khối vuông làm đầu tàu, các khối chữ nhật làm toa tàu nối tiếp nhau làm thân tàu Luật chơi:_Tìm bến có màu giống thuyền của mình.Thuyền phải vào đúng bến khi có hiệu lệnh - -Trẻ chơi Cô động viên khích lệ trẻ 3 Củng cố giáo dục - Cô hỏi trẻ đã được tìm hiểu về phương tiện giao thông gì? - Được chơi trò chơi gì? -Đường thủy ạ - GD trẻ khi ngồi trên tàu các con không được thò -Thuyền về bến ạ đầu , thò tay ra ngoài của nhé và nhất là không được chơi ở nơi có đường sắt và có tàu chạy qua vì -Trẻ lắng nghe chơi ởđó rất nguy hiểm 4.Kết thúc: - Cô nhận xét và cho trẻ ra ngoài *Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Thứ 5 ngày 28 tháng 12 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG:NBTN Truyện: Cá và chim HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : Em đi chơi thuyền I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện “ Cá và chim” - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc và ghi nhớ cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và khả năng trả lời câu hỏi cho trẻ 3- Giáo dục thái độ : - Giaó dục trẻ biết yêu quý các nhân vật trong truyện II- CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ: - Tranh minh hoạ nội dung truyện - Que chỉ 2 Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1.Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát “Em đi chơi thuyền +Các con vừa hát bài gì? +Trong bài hát nói về điều gì? - Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện cá và chim nhé 2 Hướng dẫn tổ chức:: * Hoạt động 1: Cô kể chuyện trẻ nghe - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm -Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa - Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Cá và chim” HOẠT ĐỘNG TRẺ - Trẻ đọc - Em đi chơi thuyền -Trẻ trả lời - Vâng ạ! - Lắng nghe - Nghe và quan sát - Giảng giải nội dung: + Câu chuyện kể về hai bạn cá và chim cùng rủ nhau đic hơi rất vui vẻ và đoàn kết đấy các con ạ - Cô kể lần 3: Kết hợp với tranh chỉ chữ * Hoạt động 2: Đàm thoại - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Cá và chim ạ - Cho trẻ đọc tên câu chuyện ( 2- 3 lần) - trẻ đọc - Trong câu chuyện kể về ai? - Cá và chim ạ - Cá rủ chim đi đâu? - Đi chơi ạ -Chim nói với cá như thế nào? -Chim không biết bơi - Dưới nước ạ - Cá bơi dưới đâu? - Trên trời ạ - Chim bay trên đâu? * Hoạt động 3:Dạy trẻ kể chuyện - Vâng ạ! - Cô dẫn lời cho trẻ kể theo - Động viên, khuyến khích trẻ kể 3 Củng cố - Giáo dục: - Trẻ kể - Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì? - Giáo dục : Các con phải chăm ngoan đi học phải đoàn kết giúp đỡ bạn các con nhé! - Các con về kể cho ông bà , bố mẹ, cùng nghe câu -Vâng ạ chuyện này nhé! 4 Kết thúc: - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ *Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ): ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Thứ 6 ngày 29 tháng 12 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC Nghe hát : Em đi chơi thuyền VĐTN:Đoàn tàu nhỏ xíu HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Đọc thơ : “Thuyền và cá” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức: - Trẻ biết giai điệu của bài hát và cảm nhận được giai điệu bài hát 2- Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin 3- Giáo dục thái độ : - Giaó dục trẻ yêu thích ca hát, yêu quý cô giáo của mình II- CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ: - Băng đĩa có bài hát “ Em đi chơi thuyền” “Đoàn tàu nhỏ xíu” - Xắc xô 2 Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1.Ổn định tổ chức: - Trò chuyện với trẻ về chủ đề - Giáo dục trẻ một số luật lệ giao thông - Hôm nay cô và các con cùng nghe bài hát “Em đi chơi thuyền” nhé! 2 Hướng dẫn a Hoạt động 1:Nghe hát “ Em đi chơi thuyền” - Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Kết hợp vận động - Bài hát “Em đi chơi thuyền”của tác giả Trần Kiết Tườngvới giai điệu vui tươi,hóm hỉnh khi nói về các bạn nhỏ được đi chơi rất vui trong thảo cầm viên - Lần 2: Cô mở nhạc cho trẻ nghe - Lần 3: cô mời trẻ lên hưởng ứng cùng nhạc HOẠT ĐỘNG TRẺ - Trò chuyện cùng cô - Vâng - Lắng nghe - Lắng nghe - Trẻ nghe - Trẻ hưởng ứng cùng b.Hoạt động 2: VĐTN:Đoàn tàu nhỏ xíu cô -Cô mở nhạc bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” -Mời trẻ đứng lên hưởng ứng và vận động theo nhạc bài hát - trẻ VĐTN 3 Củng cố - giáo dục: - Bạn nào giỏi cho cô biết cô và các con vừa được nghe - Em đi chơi thuyền bài hát gì? - Về nhà các con cùng hát cho ông bà bố mẹ cùng nghe nhé 4 Kết thúc: *Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ): ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… Hồng Thái Đông ,ngày tháng năm 2017 Người duyệt PHT