BÀI: TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT I.MỤC TIÊU : - Trình bày được sự trao đổi chất của động vật với môI trường: động vật thường xuyên phảI lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ô-xi và thảI ra [r]
(1)Trường TH Phan Bội Châu TUẦN 32 Thứ ngày 16 tháng 04 năm 2012 Tập đọc BÀI: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (PHẦN ) I MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch, trôi chảy, biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng phù hợp ND - Hiểu ND : Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt , buồn chán ( trả lời câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Bài cũ : -Gọi , HS đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc và trả lời câu hỏi bài thơ: Con chuồn chuồn nước B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Luyện đọc (12’) -Gọi HS đọc bài -1 HS đọc toàn bài+Lớp đọc thầm -Hướng dẫn chia đoạn :3 đoạn - 3HS nối tiếp đọc - GV kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng đoạn(3 lượt) cho HS - HS đọc từ khó - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc chú giải - Gọi HS đọc toàn bài -HS luyện đọc theo cặp -GV đọc toàn bài - 1,2 HS đọc bài 2/ Hoạt động : Tìm hiểu bài (12’) -Lớp theo dõi -Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu - HS đọc thầm – thảo luận nhóm hỏi trả lời câu hỏi - Mặt trời không muốn dậy + Tìm chi tiết cho thấy sống - Chim không muốn hót - Hoa vườn chưa nở đã tàn vương quốc buồn chán ? …………………………… -HS trả lời +Vì sống vương quốc buồn chán ? -Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi - Vua cử viên đại thần du + Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình học nước ngoài , chuyên môn cười cợt ? - Sau năm , viên đại thần trở , xin chịu tội vì đã cố gắng học không vào +Kết ? -Gọi HS đoc đoạn Còn lại - Bắt kẻ cười sằng +Điều gì bất ngờ xảy phần cuối đoạn sặc ngoài đường này - Vua phấn khởi lệnh dẫn người đó vào Lop4.com (2) Trường TH Phan Bội Châu + Thái độ nhà vua nào nghe tin đó -3HS đọc -3HS đọc bài - HS luyện đọc diễn cảm - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn =>Rút nội dung bài 3/ Hoạt động : Đọc diễn cảm (7’) - Yêu cầu HS đọc bài - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc diễn cảm - Nhận xét, ghi điểm HS 4/ Củng cố – Dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt Toán BÀI :ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt) I.MỤC TIÊU : - Biết đặt tính và thưc nhân các số tự nhiên và các số có không có ba chữ số (tích không quá sáu chữ số ) - Biết đặt tíh và thực số có nhiều chữ số cho số không quá hai chữ số - Biết so sánh số tự nhiên - Bài tập cần làm: bài ( dòng 1, ), bài 2, bài ( cột ) II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Bài cũ: (5’) - GV yêu cầu HS làm bài tập -2HS lên bảng làm bài - GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập(30’) a/Bài 1:Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS đọc lại đề toán - GV y/c HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, Lớp làm vào - GV chữa bài, - HS nhận xét bài bạn b/Bài 2: GV y/c HS đọc đề bài - HS đọc - HS lên bảng làm bài, HS lớp SGK - Y/c HS làm bài làm bài vào a) 40 x x = 1400 x = 1400 : 40 x = 35 b) x : 13 = 205 GV nhận xét và cho điểm HS x = 205 x 13 x = 2655 c/Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi ) -HS làm bài Lop4.com (3) Trường TH Phan Bội Châu d/Bài 4:- Y/c HS đọc đề bài - HS đọc - HS lên bảng làm bài, HS làm dòng + lớp làm bài vào - GV chữa bài, Củng cố dặn dò: (2’) - GV nhận xét học, dặn dò HS nhà Chính Tả BÀI : VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I.MỤC TIÊU : - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn trích ; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a/b ,BT GV soạn II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2 a/2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Kiểm tra bài cũ: (5’) -2HS viết -Gọi HS viết lại vào bảng từ đã viết sai tiết trước -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết -Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ đầu -1HS đọc lại bài đến trên mái nhà -Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: -HS viết bảng kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp, lạo xạo -Giáo viên đọc cho HS viết -HS viết chính tả – Giáo viên đọc lại lần cho học sinh -HS soát lại bài soát lỗi 2/ Hoạt động 2: Chấm và chữa bài -HS đổi để soát lỗi và ghi lỗi -GV thu số bài chấm điểm ngoài lề trang tập -Giáo viên nhận xét chung 3/ Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả a/gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2b -1HS đọc+Cả lớp đọc thầm -HS làm bài vào Lop4.com (4) Trường TH Phan Bội Châu -Gọi HS trình bày kết bài tập -HS trình bày kết bài làm +nói chuyện, dí dỏm, hóm hỉnh, công chúng, nói chuyện, tiếng -Nhận xét và chốt lại lời giải đúng Củng cố, dặn dò (1’) -Nhận xét tiết học, làm VBT 2a, Khoa Học BÀI : ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ? I.MỤC TIÊU : - Kể tên số động vật và thức ăn chúng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Hình trang 126,127 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Bài cũ: (5’) -Động vật cần gì để sống -2 HS trả lời -Hãy cho biết động vật cần gì để sống? - HS nhận xét -GV nhận xét, chấm điểm B Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn các loài động vật khác (12’) - GV yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh sưu - Nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh tầm theo nhóm, sau đó phân loại thành các nhóm đã sưu tầm và sau đó nhóm theo thức ăn chúng Ví dụ: cùng phân loại thành các nhóm +Nhóm ăn thịt - HS trình bày tất lên khổ giấy +Nhóm ăn cỏ, lá cây to +Nhóm ăn hạt - Các nhómình bày sản phẩm +Nhóm ăn sâu bọ nhóm mình, +Nhóm ăn tạp -Nhóm khác nhận xét bổ sung -GV kết luận :Như mục Bạn cần biết SGK -3HS đọc 2/Hoạt động 2: Trò chơi Đố bạn gì? -GV hướng dẫn HS chơi - HS lắng nghe hướng dẫn GV - Một HS GV đeo hình vẽ bất kì vật nào số hình các em đã sưu tầm - Lớp đặt câu hỏi đúng/sai để bạn đeo hình - HS chơi theo nhóm để nhiều em trả lời tập đặt câu hỏi - GV cho HS chơi thử -2 HS đọc mục Bạn cần biết SGK - GV cho HS chơi thật Củng cố - Dặn dò: (1’) -GV nhận xét tiết học _ Thứ ngày 17 tháng 04 năm 2012 Lop4.com (5) Trường TH Phan Bội Châu Luyện từ và câu BÀI : THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I.MỤC TIÊU : - Hiểu tác dụng trạng ngữ thời gian câu ( trả lời CH Bao ? Khi nào ? Mấy ? - ( ND ghi nhớ ) - Nhận diện trạng ngữ thời gian câu ( BT1 ) ; bước đầu biết thêm TN cho trước vào chỗ thích hợp đạon văn a đoạn văn b BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Bài cũ: (5’) -Thêm trạng ngữ nơi chốn cho - HS đặt câu có dùng trạng ngữ câu nơi chốn - GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1: Phần nhận xét(15’) a/Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS đọc yêu cầu bài 1, 2+Cả lớp -GV nhận xét chốt ý đúng: đọc thầm -2HS lên bảng làm bài b/ Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài tập 3, - GV chốt ý - Bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu +Khi nào? - Làm xong dán kết lên bảng - Cả lớp nhận xét =>Rút ghi nhớ Ghi nhớ - 2, HS đọc phần ghi nhớ 2/ Hoạt động 2: Luyện tập(12’) a) Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu - Trao đổi nhóm, gạch các trạng -HS thảo luận nhóm và làm bài vào ngữ thời gian in phiếu phiếu - Các nhóm dán kết lên bảng - Cả lớp và GV nhận xét a) Buổi sáng hôm +Vừa ngày hôm qua +Qua đêm mưa rào b/Từ ngày còn ít tuổi +Mỗi lần đứng trước cái tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội b/Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS đọc yêu cầu bài tập - HS tiếp tục làm việc theo nhóm - Cả lớp và GV nhận xét rút kết - Có thể thêm các trạng ngữ thời luận chọn trạng ngữ a) Mùa đông – đến ngày đến tháng gian sau b) Giữa lúc gió đâng thào ghét – -GV nhận xét chốt ý đúng có lúc 3) Củng cố – dặn dò: (1’) -GV nhận xét tiết học _ Toán Lop4.com (6) Trường TH Phan Bội Châu BÀI : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt) I.MỤC TIÊU : -Tính giá trị biểu thức chứa hai chữ - Thực bốn phép tính với số tự nhiên - Biết giải bài toán liên quan các phép tính với số tự nhiên - Bài tập cần làm: bài ( a ), bài 2, bài - HS khá giỏi làm bài 3, bài và các bài còn lại bài II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :- VBT III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Bài cũ: (5’) - GV yêu cầu HS làm bài -2HS làm bài - GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập (30’) a/Bài 1: Gọi HS nêu y/c BT - 1HS nêu yêu cầu bài - GV chams bài và cho điểm HS - HS lên bảng làm bài+cả lớp làm bài vào b/Bài : Gọi HS nêu y/c BT -1HS nêu yêu cầu bài - GV nhận xét sửa sai - HS làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn c/Bài 3: ( Dành cho HSkhá giỏi ) -1HS nêu yêu cầu bài Nhận xét -HS làm bài d/Bài 4: Gọi HS đọc đề toán - HS Đọc - Bài toán y/c chúng ta làm gì? - HS lên bảng làm HS lớp làm bài vào phiếu - GV y/c HS làm bài Đáp số: 51 m -GV chầm bài và Chữa bài Củng cố dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học Kể Chuyện BÀI : KHÁT VỌNG SỐNG I.MỤC TIÊU : - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ SGK , kể lại đoạn câu chuyện khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1) bước đầ biết kể nối tiếp toàn câu chuyện BT2 - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện BT3 *KN: -Tự nhận thức: xác định giá trị thân -Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét -Làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Kiểm tra bài cũ:(5’) Lop4.com (7) Trường TH Phan Bội Châu -Gọi HS kể chuyện: ( Đôi cánh Ngựa Trắng ) -GV nhận xét – cho điểm - HS kể lại câu chuyện , đoạn B Dạy bài mới: Giới thiệu bài(1’) 1/Hoạt động : GV kể chuyện.(10’) -GV Kể lần 1: GV giải nghĩa số từ khó chú thích sau truyện -GVKể lần 2:Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng 2/Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể truyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Cho HS kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện -HS lắng nghe -HS nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời tranh SGK -HS Kể theo nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện -HS thi kể và lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời -Cho HS thi kể trước lớp - GV nhận xét tuyên dương HS kể hay 3/Củng cố – dặn dò: (1’) - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị nội dung tiết kể chuyện sau _ Thứ ngày 18 tháng 04 năm 2012 Tập đọc BÀI : NGẮM TRĂNG, KHÔNG ĐỀ I.MỤC TIÊU : - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng ,phù hợp ND - Hiểu ND : Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời , yêu sống , không nản chí trước khó khăn sống Bác (trả lời câu hỏi SGK) thuộc 1,trong thơ II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Ảnh minh hoạ bài đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Bài cũ : - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi -3 HS đọc và trả lời câu hỏi Vương quốc vắng nụ cười B Bài Giới thiệu bài (1;) 1/ Hoạt động : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài -1HS đọc bài - HS nối tiếp đọc(3 lượt) - Yêu cầu HS đọc theo cặp đôi -2HS đọc chú giải - HS đọc theo cặp đôi -Gọi HS đọc bài -1,2HS đọc bài -GV đọc diễn cảm bài -Lớp theo dõi 2/Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (12’) -Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS đọc bài và trả lời câu hỏi +C1: Bác Hồ ngắm trang hoàn - Bác sáng tác bài thơ Lop4.com (8) Trường TH Phan Bội Châu cảnh nào ? +C2: Hình ảnh nào nói lên tình cảm gắn bó bác Hồ với trăng ? +C3: Qua bài thơ , em học điều gì bác Hồ ? nhà tù địch Trung Quốc - Người ngắm trăng ngắm nhà thơ + Tình yêu với trăng , với thiên nhiên + Tình yêu với thiên nhiên , với sống + Lòng yêu đời lạc quan hoàn cảnh khó khăn -HS thảo luận và trả lười câu hỏi -3HS đọc -Gọi HS nêu câu hỏi (SGK) -GV rút nội dung bài 3/Hoạt động 3: Đọc diễn cảm(7’) Gọi HS đọc bài -2HS đọc bài - GV đọc mẩu bài thơ Giọng đọc vui - HS luyện đọc diễn cảm - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng khoẻ khoắn , hài hước Chú ý ngắt giọng , nhấn giọng bài thơ khổ và bài -GV nhận xét ghi điểm 4.Củng cố – Dặn dò (1’) - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt Toán BÀI : ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I.MỤC TIÊU : - Biết nhận xét số thông tin trên biểu đồ cột - Bài tập cần làm: bài 2, bài II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - biểu đồ tranh minh hoạ bài VBT vẽ trên giấy khổ lớn - biểu đồ hình cột vẽ trên khổ giấy 60cm x 40cm minh hoạ các bài & bài VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Bài cũ: (5’) - GV yêu cầu HS làm bài 3,5 -2HS làm bài tập - GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập (30’) a/Bài 1: ( Dành cho HSkhá giỏi ) -1HS đọc yêu cầu bài - GV treo bảng phụ và HS tìm hiểu y/c - HS lên bảng làm bài, HS lớp bài toán SGK làm bài vào VBT - GV nhận xét sửa sai b/Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu bài -1HS đọc yêu cầu bài - GV treo bảng đồ và tiến hành tương tự - HS lên bảng làm bài, HS lớp trên làm bài vào VBT -GV nhận xét sửa sai - HS làm miệng câu a) b/ Đáp số: 840 km2 c/Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1HS đọc yêu cầu bài Lop4.com (9) Trường TH Phan Bội Châu - GV treo biểu đồ, y/c HS đọc biểu đồ, - HS lên bảng làm bài, HS đọc kĩ câu hỏi và làm bài vào VBT làm phần, HS lớp làm bài vào a) Tháng 12, cửa hang bán số mét vải hoa là 50 x 12 = 2100 (m) b) Trong tháng 12 cửa hang bán số cuộn vải là 42 + 50 + 37 = 129 cuộn - GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS Trong tháng 12 cửa hang bán số mét vải là 50 x 129 = 6450 (m) Củng cố dặn dò: (1’) Đáp số: 6450 m - GV tổng kết học Tập Làm Văn BÀI: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I MỤC TIÊU: -Nhận biết : đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả vật, đặt điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động vật miêu tả bài văn(BT!) ; bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết đoạn văn tả ngoại hình (BT2) tả hoạt động (BT3) vật em yêu thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Giấy khổ to – bút -HS chuẩn bị tranh ảnh vật mà mình yêu thích III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY A Kiểm tra bài cũ : (5’) - Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả gà trống - Nhận xét cho điểm HS B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập (30’) a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, GV phát biểu ý kiến, GV ghi nhanh đoạn và nội dung chính lên bảng - -GV nhận xét chốt ý đúng HOẠT ĐỘNG HỌC -2HS đọc -1HS thực đọc yêu cầu bài - HS ngồi cùng bài trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi Lop4.com (10) Trường TH Phan Bội Châu +Đ : Giới thiệu chung tê tê +Đ : Miêu tả vảy tê tê +Đ : Miêu tả miệng, hàm, lưỡi, tê tê và cách săn mồi +Đ : Miêu tả chân và móng tê tê và cách đào đất +Đ : Miêu tả nhược điểm dễ bị bắt tê tê +Đ : Kết bài tê tê là vật có ích người cần bảo vệ b/Bài : Yêu cầu HS đọc bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài -Nhận xét cho điểm đạt yêu cầu - HS phát biểu thống ý kiến -1HS thực đọc yêu cầu bài -HS viết bài giấy, lớp làm bài vào - Nhận xét sửa bài - HS đọc thành tiếng - HS viết vào giấy khổ to+Viết vào -3 – HS đọc đoạn văn mình c/Bài : Yêu cầu HS đọc bài tập - GV tổ chức cho HS làm bài tập - -GV nhận xét cho điểm Củng cố -dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( ÔN TẬP ) I.MỤC TIÊU: Học xong bài này HS biết : - Mỗi người cần có trách nhiệm việc làm mình -Bước đầu có kĩ định và thực định mình - Tán thành hành vi đúng và không tán thành việc tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bài tập viết vào bảng phụ -Thẻ bày tỏ ý kiến III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HĐ dạy HĐ học A.Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi -HS lên bảng trả lời câu hỏi +Khi làm việc không đúng em cần có thái độ nào ? +Có nên trốn tránh trách nhiệm đổ lỗi cho người khác không ? B.Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Xử lý tình huống.(12’) a/ Yêu cầu thảo luận đóng vai theo vai các nhóm đã chuẩn bị tuần trước 10 Lop4.com (11) Trường TH Phan Bội Châu -Cho các nhóm trình bày trình bày theo - Thảo luận cách đóng vai các tình các tình huống -Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ -Lần lượt các nhóm lên trình bày sung tình đã chuẩn bị *KL: Người có trách nhiệm phải chọn -Nhóm khác theo dõi nhận xét bổ cách giải nào thể rõ trách sung - 3,4 HS nhắc lại kết luận nhiệm mình và phù hợp với hoàn cảnh 2/Hoạt động 2: Tự liên hệ -Qua bài học em rút điều gì ? - Gợi ý để HS, nhớ lại việc làm -Mỗi HS tự nhớ việc làm của mình dù nhỏ, và tự rút kết luận mình, nêu và trao đổi cùng bạn -Cho HS nhớ lại và nêu bài học -Việc làm đố có trách nhiệm thiếu - Nêu thời gian và hoàn cảnh có trách nhiệm thực em -Chuyện xảy nào và lúc đó em đã - Nêu theo ý kiến thân làm gì ? -Bây nghĩ lại em thấy nào ? * Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trao đổi + Thảo luận cặp đôi và trao đổi câu chuyện mình cùng bạn * Nhận xét , kếtluận : -Yêu cầu đại diện tưnừg nhóm lên - Người có trách nhiệm là người làm trình bày việc gì suy nghĩ cẩn thận nhằm mục -Nhận xét các nhóm đích tốt đẹp và với cách thức phù hợp ; làm hỏng việc có lỗi, họ dám nhận trách nhiệm và sẵn sàng làm lại cho tốt 3.Củng cố dặn dò: (1’) - Nhận xét tiết học Thứ ngày 19 tháng 04 năm 20121 Luyện từ và câu BÀI: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I.MỤC TIÊU : - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân trả lời âu hỏi vì sao? Nhờ đâu? Tại sao? ( ND ghi nhớ ) - Nhận biết trạng ngữ nguyên nhân câu trạng ngữ nguyên nhân ( BT1 , mục III ) ; bước đầu biết dùng trạng ngữ nguyên nhân câu ( BT2, BT3 ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Bảng phụ viết nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Bài cũ: -Gọi HS đặt câu có dùng trạng ngữ -2HS đặt câu thời gian - GV nhận xét 11 Lop4.com (12) Trường TH Phan Bội Châu B.Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1: Phần nhận xét(15’) a) Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi - GV nhận xét: “Vì vắng tiếng cười” là trạng ngữ bổ sung cho câu ý nghĩa nguyên nhân: vì vắng tiếng cười mà vương quố buồn chán kinh khủng? => rýt ghi nhớ 2/ Hoạt động 2: Luyện tập(15’) a/Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Trao đổi nhóm đôi, gạch các trạng ngữ nguyên nhân - GV chốt lại +Nhờ siêng năng, cần cù +Vì rét +Tại tôi b) Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài -Hướng dẫn HS làm bài -Gv nhận xét sửa sai +Vì học giỏi, Nam cô giáo khen +Nhờ bác lao công, sân trường lúc nào +Tại vì mãi chơi, Tuấn không làm bài tập c) Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Làm việc cá nhân, HS đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân - 1HS đọc yêu cầu bài+Cả lớp đọc thầm - HS thảo luận nhóm đôi và phát biểu ý kiến - 2, HS đọc ghi nhớ - 1HS đọc yêu cầu bài - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét - 1HS đọc yêu cầu bài -1 HS lên bảng+Lớp làm vào - Cả lớp nhận xét - 1HS đọc yêu cầu bài - HS tiếp nối đọc câu đã đọc - GV nhận xét 3) Củng cố -dặn dò: (1/) - GV nhận xét tiết học Toán BÀI : ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU : - Thực so sánh, rút gọn, qui đồng mẫu số các phân số - Bài tập cần làm: bài 1, bài ( chọn ý ), bài ( a, b ) bài - HS khá giỏi làm bài và các bài còn lại bài 3, bài II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Bài cũ: (5’) - GV yêu cầu HS làm bài1 -2HS làm bài - GV nhận xét -HS nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 12 Lop4.com (13) Trường TH Phan Bội Châu 1.Hoạt động : Hướng dẫn ôn tập -1HS đọc yêu cầu bài (30’) a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hình đã tô màu hình - Y/c HS quan sát hình minh hoạ và tìm hình đã tô màu hình - GV nhận xét b/Bài 2: ( Dành cho HS khá giỏi ) - GV cho HS vẽ tia số BT lên bảng Sau đó gọi HS lên bảng làm bài, y/c các HS khác vẽ tia số và điền các phân số vào VBT c/Bài : - GV y/c HS đọc đề bài - Y/c HS làm bài - HS làm bài -1HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài+Lớp làm vào 12 12 : 18 18 : 4:4 40 40 : 4 18 18 : 24 24 : - HS đọc - HS lên bảng làm bài, HS lớp d/Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV y/c HS nêu cách quy đồng phân làm bài vào VBT số Y/c HS tự làm bài a) và 2 14 ta có 5 35 3 15 7 35 -1HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài vào VBT -GV nhận xét 1 e/Bài 5: Gọi HS đọc yêu cầu bài ; ; ; 2 - GV hướng dẫn -Cho HS nhận xét: Củng cố dặn dò:(1’) - GV tổng kết học Khoa Học BÀI: TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT I.MỤC TIÊU : - Trình bày trao đổi chất động vật với môI trường: động vật thường xuyên phảI lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ô-xi và thảI các chất bã, khí các-bô-níc, nước tiểu, … - Thể trao đổi chất động vật với môI trường sơ đồ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Hình 128, 129 SGK Giấy Ao, bút vẽ đủ dùng cho các nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 13 Lop4.com (14) Trường TH Phan Bội Châu A.Bài cũ: (5’ - Gọi HS trả lời câu hỏi : +Động vật ăn thức ăn gì để sống ? +Tại gọi số loài động vật là động vật ăn tạp ? Kể tên số -Nhận xét và cho điểm B.Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Trong quá trình sống động vật lấy gì ? Và thải môi trường gì ?(10) -ChoHS quan sát hình trang 128, SGK và mô tả +Động vật lấy yếu tố nào từ môi trường để trì sống ? +Trong quá trình sống động vật thải môi trường gì ? +Quá trình trên gọi là gì ? -2HS trả lời câu hỏi -2 HS ngồi cùng bàn quan sát, trao đổi với -HS trao đổi và trả lời : +Lấy từ môi trường : thức ăn, khí ôxi, nước có không khí +hải khí các-bo-níc, phân nước tiểu +Là quá trình trao đổi chất động vật +Thế nào là quá trình trao đổi chất động +Là quá trình động vật lấy thức ăn, vật ? khí ô-xi, nước từ môi trường và thải *KL: Động vật giống người có quan môi trường khí các-bo-níc, phân, tiêu hóa hô hấp riêng nên chúng lấy thức nước tiểu ăn, khí ô-xi, nước và thải các chất thừa, cặn bã, nước tiểu, khí các-bo-níc 2/Hoạt động 2: Sự trao đổi chất động vật và môi trường (10’) -Sự trao đổi chất động vật diễn -HS trao đổi cặp và trả lời : - Động vật lấy khí ô-xi, nước, thức nào ? ăn và thải khí các-bo-nic, nước tiểu, phân - HS mô tả dấu hiệu bênngoài -GV treo sơ đồ trao đổi chất động qua sơ đồ vật, *KL: Động vật giống người hấp thụ ô-xi, -HS lắng nghe nước, các chất hữu và thải khí cac-boníc, nước tiểu, các chất thải khác 3/Hoạt động 3: Thực hành: Vẽ sơ đồ trao đổi động chất vật(10’) -GV hướng dẫn HS vẽ theo nhóm -HS vẽ theo nhóm làm theo hướng +Vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật dẫn GV -Đại diện nhóm trình bày GV giúp đỡ, hướng dẫn nhóm -Nhận xét khen ngợi nhóm làm tốt - Nhóm khác bổ sung, nhận xét 4/Củng cố dặn dò : (2’) -Nhận xét tiết học 14 Lop4.com (15) Trường TH Phan Bội Châu Thứ ngày 20 tháng 04 năm 2012 Tập Làm Văn BAÌ: TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I.MỤC TIÊU: -Nắm vững kiến thức đã học đoạn mở bài, kết bài bài văn iêu tả vật để thực hành luyện tập (BT1) ; bước đầu viết đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả vật yêu thích (BT2, BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Giấy khổ to – bút III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Bài cũ: (5’) -Gọi HS đọc lại đoạn văn tả ngoại hình -3 HS đọc và đoạn văn tả hoạt động vật -GV nhận xét cho điểm B/Bài mới: Giới thiệu bài(1’) 1/Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập a) Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc thành tiếng trước lớp - Gọi hs nhắc lại kiến thức các kiểu mở -4 HS tiếp nối phát biểu bài và các kiểu kết bài đã học - Nhận xét chốt ý đúng : + Mở bài : Mùa xuân trăm….mùa công chúa (gián tiếp) +Kết bài : Quả kg ngoa….của rừng xanh (mở rộng ) b) Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu -Y/c HS làm bài -HS viết bài giấy, lớp làm bài - GV nhận xét tuyên dương,cho điểm vào -Nhận xét sửa bà -3 -5 HS đọc đoạn mở bài mình 3) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài để tuần sau KT viết (miêu tả vật) _ Lịch sử BÀI : KINH THÀNH HUẾ I MỤC TIÊU : - Mô tả đôi nét kinh thành Huế + Với công sức hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế xây dựng bên bờ sông Hương, đây là tòa thành đồ sộ và đẹp nước ta thời đó 15 Lop4.com (16) Trường TH Phan Bội Châu + Sơ lược cấu trúc kinh thành : thành có 10 cửa chính ra, vào, năm kinh thành là Hoàng thành ; các lăng tẩm các vua nhà Nguyễn, năm 1993, Huế công nhậ là Di sản Văn hóa giới II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Bài cũ: (5’) -Nhà Nguyễn thành lập -3 HS trả lời -Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? -Nêu tên số ông vua đầu triều Nguyễn? -GV nhận xét B\Bài : Giới thiệu (1’) 1/Hoạt động1:Quá trình xây dựng kinh thành Huế(12’) - Trình bày quá trình đời kinh đô -HS đọc SGK mô tả theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết Huế? làm việc -GV nhận xét tuyên dương -Nhóm khác nhận xét bổ sung 2\Hoạt động 2: Vẻ đẹp kinh thành Huế -GV phát cho nhóm ảnh (chụp -HS quan sát ảnh công trình kinh thành Huế ) -GV hệ thống lại để HS nhận thức đồ sộ và vẻ đẹp các cung điện , lăng tẩm kinh thành Huế -GV kết luận: Kinh thành Huế là công trình sáng tạo nhân dân ta Ngày 11 – 12 – 1993 UNESCO đã công nhận Huế là Di sản Văn hóa giới 3.Củng cố - Dặn dò: (1’) - GV nhận xét tiết học Toán BÀI: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU : - Thực phép cộng, trừ phân số - Tìm thành phần chưa biết phép cộng trừ phân số - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài - HS khá giỏi làm bài 4, bài II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Bài cũ: (5’) - GV yêu cầu HS làm bài -2HS làm bài - GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài(1’) 16 Lop4.com (17) Trường TH Phan Bội Châu Hoạt động 1:Hướng dẫn ôn tập (30’) a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1HS đọc yêu cầu bài - GV y/c HS nêu cách thực phép - HS nêu truớc lớp+ lớp làm cộng, trừ các Phân số cùng mẫu số giấy nháp 6 - GV chữa bài ; 7 7 7 b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV cho HS tự làm bài chữa bài -1HS đọc yêu cầu bài -3HS lên bảng+lớp làm vào c/Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Y/c HS làm bài chữa bài - GV nhận xét sửa sai -1HS đọc yêu cầu bài -3HS lên bảng+Lớp làm vào 10 21 31 35 35 35 x 1 x 1 x d/Bài 4: ( Dành cho HS khá giỏi ) - Y/c HS đọc đề bài, tóm tắt hỏi Củng cố dặn dò: (1’) - GV nhận xét học x x x 21 1 1 x x x - Đọc và tóm tắt đề - HS làm bài Đáp số: 15 m2 Địa lí BÀI: BIỂN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO I.MỤC TIÊU : - Nhận biết vị trí biển Đông, số vịnh, quần đảo, đảo lớn Việt Nam trên đồ ( lược đồ) : vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc - Biết sơ lược vùng biển, đảo và quần đảo nước ta : Vùng biển rộn lớn với nhiều đảo và quần đảo - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển, đảo: + Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bản đồ Địa Lí tự nhiên VN - Tranh ảnh biển, đảo VN III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ: (5’) - Vì Đà Nẵng lại thu hút nhiều khách - Hs trả lời + đọc ghi nhớ du lịch? B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Vùng biển VN(15’) - Y/c HS quan sát hình 1, đọc kênh chữ - HS quan sát và đọc bài thảo luận SGK, đồ nhóm 17 Lop4.com (18) Trường TH Phan Bội Châu - Vùng biển nước ta có đặc điểm gì ? - Vùng biển nước ta có diện tích rộng và là phận Biển Đông - Biển có vai trò nào nước - Kho muối vô tận , mhiều hải sản ta ? khoáng sản quý, điều hoà khí hậu , ……… - Biển Đông bao bọc các phía nào - Phía bắc có vịnh Bắc Bộ, phía nam phần đất liền nước ta ? có vịnh Thái Lan - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn + Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát lợi chính biển, đảo? trắng, muối + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản - GV treo đồ địa lí tự nhiên VN - 2HS Chỉ vịnh Bắc Bộ,vịnh Thái Lan ,quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, - Gv chốt ý đúng đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc.trên lược đồ 2/Hoạt động 2: Đảo và quần đảo(12’) - Gv các đảo, quần đảo trên Biển Đông - Đảo là phận đất nổi, nhỏ - Thế nào là đảo, quần đảo? lục địa, xung quanh có nước biển và đại dương bao bọc Nơi tập trung nhiều đảo gọi là quần đảo - Nới nào biển nước ta có nhiều đảo - Vùng biển phía bắc có vịnh Bắc ? Bộ, nơi có nhiều đảo nước ta -Gv chốt ý đúng - Vài HS bài học trước lớp 3/ Củng cố – dặn dò : (2’) - Nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP TUẦN 32 I / MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm tuần 32 - Cần khắc phục khuyết điểm và phát huy ưu điểm tuần qua II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Đánh giá hoạt động tuần 31: -Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết hoạt động các thành viên tổ tuần 31 - Lớp trưởng đánh giá, xếp loại tổ - GV nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm… 2) Kế hoạch tuần 33: -Thực chương trình tuần 33 - Duy trì tốt nề nếp học tập , tiếp tục phong trào đôi bạn cùng tiến -Duy trì sinh hoạt 15’đầu - Giữ vệ sinh trường lớp -Động viên nhắc nhở HS nộp các khoản tiền -Ôn tập bồi dưỡng cho HS khá giỏi -GV nhận xét tiết sinh hoạt 18 Lop4.com (19)