II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ trong SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY tg HOẠT ĐỘNG HỌC 2’ 1.Bài cũ:Kiểm tra sách vở HS 2.Bài mới 1’ +Laéng nghe 2.1 Giới thiệu bài[r]
(1)TUAÀN Thứ hai ngày 16 tháng năm 2010 Tiết 1,2 _TẬP ĐỌC _ DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I/ MUÏC TIEÂU -Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật (Nhà Trò – Deá Meøn) -Hiểu ND bài ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp bênh vực người yếu -Trả lời các câu hỏi SGK -Qua baøi hoïc:HS caàn phaûi bieát khoâng yû maïnh maø baét naït baïn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY tg HOẠT ĐỘNG HỌC 2’ 1.Bài cũ:Kiểm tra sách HS 2.Bài 1’ +Laéng nghe 2.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 2.2 Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài 18’ a)Luyện đọc -Thực Cho HS tiếp nối đoạn Cho HS luyện đọc theo cặp Gọi 1-2 HS đọc bài -Laéng nghe GV đọc diễn cảm bài 10’ b Tìm hieåu baøi -Chia nhóm điều khiển đọc Chia lớp thành nhóm để HS tự điều khiển đọc Các hoạt dộng cụ thể +Trảlời +Cho HS đọc thầm đoạn 1: Dế Mèn gặp -Ý 1:Hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò Nhà Trò hoàn cảnh ?Ý đoạn nói -ý 2:Hình dáng yếu ớt Nhà Trò gì? -Ý 3:Chị Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp Cho HS đọc thầm đoạn 2:Tìm chi tiết Ý 4:Ca ngợi lòng nghĩa hiệp Dế cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt?Ý Meøn Gọi HS đọc đoạn 3: Nhà trò bị bọn nhện ức +Trả lời – nhận xét câu trả lời bạn hiếp đe doạ nào? Gọi HS đọc đoạn 4:Những lời nói và cử naøo noùi leân taám loøng nghóa hieäp cuûa Deá Meøn? -Cho HS đọc lướt toàn bài nêu hình ảnh 6’ maø em thích? c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Lop4.com (2) +Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài +HD HS lớp đọc diễn cảm đoạn tiêu bieåu baøi Cuûng coá daën doø; -Noäi dung baøi hoïc noùi leân ñieàu gì? +HS nối tiếp đọc bài 3’ _Qua baøi hoïc naøy caùc em caàn phaûi coù thaùi độ nào người yếu mình - Tổng kết học Rèn : Đọc Lưu lát toàn bài - TL: ND:Ca ngợi Dế mèn có lòng nghĩa hiệp xoá bỏ áp bất công -TL: Khoâng neân baét naït baïn Thứ ba, ngày 17 tháng năm 2010 Tiết 1,2 CHÍNH TAÛ _ DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I/MUÏC TIEÂU - Nghe – viết và trình bày đúng bài chính tả, không mắc quá lỗi bài - Làm đúngbài tập chính tảphân biệt an/ ang và tìm đúng tên vật chứa tiếng bắt đầu vaàn an/ang - Có thói quen viết chữ cẩn thận, giữ II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ, BT TV III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Oûn ñònh 1’ -Haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra sách học tập HS 2’ -Mang sách để đầu bàn 3/ Bài : 1’ -Laéng nghe * Giới thiệu bài mới: Ghi đầu bài 5’ * HD nghe- vieát chính taû + Trao đổi nội dung đoạn trích -HS đọc lớp lắng nghe +Gọi HS đọc đoạn viết -Hòan cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò, đoạn trích Hỏi:Đoạn này cho em biết điều gì ? cho biết hình dáng yếu ớt, đáng thương chị Nhaø Troø +HD HS viết từ khó - cỏ xước xanh dài, tỉ tê, chùn chùn, -Yêu cầu HS nêu từ khó dễ lẫn -3HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy -Yêu cầu HS đọc viết các từ vừa tìm nhaùp Lop4.com (3) *Vieát chính taû -GV đọc cho HS viết +Soát lỗi và chấm bài -Đọc toàn bài cho HS soát lại lỗi -Thu chaám moät soá baøi –Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS *HD laøm baøi taäp chính taû Gọi HS nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm bài Goïi HS leân baûng laøm baøi , nhaän xeùt, chữa bài 4/ Cuûng coá –Daën doø +Nhaän xeùt tieát hoïc +Dặn HS viết lại bài số em vieát sai nhieàu loãi chính taû 15’ - Nghe cô đọc lớp viết bài Dùng bút chì để soát lại lỗi, chữa bài 10’ -1 em neâu yeâu caàu vaø leân baûng laøm - Lớp làm bài tập vào bài tập -NX 3’ -Nghe Tiết 3,4 _KEÅ CHUYEÄN _ SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I/MUÏC TIEÂU: HS - Nghe- kể lại toàn câu chuyện theo tranh minh họa, kể nối tiếp toàn câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giải thích hình thành hố Ba Bể và ca ngợi người giaøu loøng nhaân aùi - Khi có hội biết giúp đỡ người khó khăn theo khả mình II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ câu chuyện III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1/Bài cũ: Kiểm tra sách HS 2/Dạy học bài 1’ +Laéng nghe 2.1 Giới thiêu bài 5’ 2.2 GV keå chuyeän +Theo doõi +GV keå laàn 1:Gioïng keå thong thaû roõ raøng , nhấn giọng từ ngữ gợi cảm, gợi tả hình dángkhổ sở bà cụ … Vừa kể vùa kết hợp giải nghĩa từ +Quan saùt +GV kể lần kết hợp với minh hoạ tranh +Lắng nghe trả lời Dựa vào tranh minh hoạ đặt câu hỏi để HS naém coát truyeän Lop4.com (4) 2.3 Hướng dẫn kể đoạn Chia nhóm HS yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi tìm hiểu kể lại đoạn cho caùc baïn nghe Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày Goïi HS nhaän xeùt sau moãi HS keå 2.4 Hướng dẫn kể toàn câu chuyện Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện nhóm Tổ chức cho HS thi kể trước lớp +Yeâu caàu HS nhaän xeùt vaø tìm baïn keå hay nhaát Cho ñieåm HS keå hay Cuûng coá daën doø Caâu chuyeän cho em bieát ñieàu gì ? Theo em ngoài giải thích hình thành hồ Ba beå caâu chuyeän coøn muïc ñích naøo khaùc? KL:Bất đâu người phải có lòng nhân ái,sẵn sàng giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn, hoạn nạn Những người đó đền đáp xứng đáng gặp nhiều may mắn cuoäc soáng Daën veà nhaø keå laïi caâu chuyeän 15’ +Chia nhóm em em kể đoạn Đại diện nhóm trình bày +Nhận xét lời kể bạn 10’ +Keå nhoùm 2-3 HS kể toàn câu chuyện trước lớp 4’ Câu chuyện cho em biết hình thành hồ Ba Bể,truyện còn ca ngợi người giàu lòng nhân ái… - Nghe Thứ tư, ngày 18 tháng năm 2010 Tiết 2,3 _Taäp đọc _ Meï oám I/ MUÏC TIEÂU : HS - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm 1, khổ thơ với giọng nhẹ nhàng tình caûm - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc và lòng hiếu thảo, biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm (Trả lời các câu hỏi 1,2,3; thuộc ít khổ thơ bài) - Bản thân cần quan tâm tới người thân nhiều II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ nội dung bài đọc SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Kieåm tra baøi cuõ : GV KT HS đọc và trả lời câu hỏi bài Dế mèn bênh vực kẻ yếu 4’ -HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi , lớp theo doõi nhaän xeùt Lop4.com (5) Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 2.Dạy bài 1’ 2.1 Giới thiệu bài : 15’ 2.2 HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc Cho HS đọc tiếp nối đọc khổ thỏ đọc 2-3 lượt GV kết hợp sữa lỗi phát âm -GV cho HS luyện đọc theo cặp , bài -GV đọc mẫu lần * Baøi thô cho chuùng ta bieát ñieàu gì ? 10’ YC HS đọc thầm khổ thơ đầu và trả lời: +Em hiểu câu sau muốn nói gì? -Yêu cầu HS đọc khổ thơ thứ +Sự quan tâm chăm sóc làng xóm mẹ bạn nhỏ thể qua câu thơ nào ? +Những chi tiết nào bài bộc lộ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ + Khi người thân em bị ốm em có biết quan taâm chaêm soùc nhö baïn nhoû khoâng? *HD HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ Cho HS thi ọc thuộc lòng khổ thơ, baøi +Nhaän xeùt cho ñieåm HS Cuûng coá daën doø: - Mời học sinh nêu nội dung chính bài Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø HS veà HTL baøi thô Chuaån bò baøi sau -HS tiếp nối đọc bài , HS đọc khổ thơ -Thực +Mẹ bạn nhỏ bị ốm người quan tâm lo laéng cho meï cuûa baïn nhaát laø baïn nhoû +Mẹ chú bị ốm lá trầu khô cơi trầu vì mẹ ốm nên không ăn được, truyện kiều gấp lại vì mẹ đọc không ruộng vườn vắng bóng mẹ vì mẹ không làm lụng +Cô bác xóm làng đến thăm, người cho trứng, người cho cam, và anh y sĩ đã mang thuốc vào +HS trả lời - Lieân heä baûn thaân TLCH 5’ -Thực 3’ - neâu - Nghe Tiết 3,4 Taäp laøm vaên _ THEÁ NAØO LAØ KEÅ CHUYEÄN I/ MUÏC TIEÂU : +Hiểu đặt điểm văn kể chuyện +Bước đầu biết kể lại câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1, nhân vật và nói lên ñieàu coù yù nghóa(Muïc 3) II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : VBT TV4 Lop4.com (6) III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1Bài cũ : kiểm tra sách HS 2Bài mới: Giới thiệu bài : ghi đầøu bài *Phaàn nhaän xeùt TG 2’ - Để sách lên bàn cho giáo viên kiểm tra 1’ 20’ Baøi -HS đọc yêu cầu BT -HS kể lớp theo dõi Gọi HS đọc yêu cầu Gọi 1-2 HS kể tóm tắt câu chuyện Sự tích hoà Ba Beå Chia nhóm HS thực yêu cầu BT1 Goïi caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän Nhận xét, ghi câu trả lời đúng Baøi : Yêu cầu HS đọc thành tiếng BT2 Baøi vaên coù nhaân vaät naøo khoâng ? Bài văn có các kiện nào sảy nhaân vaät ? Bài văn giới thiệu gì hồ Ba Bể -HS chia nhoùm thaûo luaän , roài trình baøy keát quaû thaûo luaän -HS đọc thành tiếng , lớp theo dõi -Trả lời không +Về vị trí ,độ cao chiều dài địa hình cảnh đẹp cuûa hoà Ba Beå +Sự tích hồ Ba Bể là văn kể chuyện vì có nhân vaät ,coù coát truyeän coù yù nghóa caâu chuyeän baøi hoà Ba Beå khoâng phaûi laø vaên keå chuyeän maø laø baøi giới thiệu hồ Ba Bể +Là kể lại việc có nhân vật có cốt truyện có các việc có liên quan đến nhân vật câu chuyện đó phải có ý nghĩa -3-4 HS đọc phần ghi nhớ Bài hồ ba bể với bài tích hồ ba bể bài naøo laø vaên keå chuyeän ?vì sao? Theo em theá naøo laø vaên keå chuyeän? GV choát laïi phaàn baøi hoïc Phần ghi nhớ Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ 3.Phaàn luyeän taäp: Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp taäp keå cho HS thi kể trước lớp Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu và tự làm bài Cuûng coá – daën doø: - YC HS nêu lại ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc HOẠT ĐỘNG HỌC 10’ -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK Laøm baøi Trình baøy vaø nhaän xeùt -Thực 3’ - Lop4.com Neâu Nghe (7) Thứ năm, ngày 19 tháng năm 2010 Tiết 4,5 LUYỆN TỪ VAØ CÂU _ CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I/MUÏC TIEÂU +Nắm cấu tạo ba phần tiếng (âm đầu – vần – thanh) + Điền các phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ BT và bảng mẫu mục + HS khá giỏi giải câu đố bài tập mục II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + VBt hoïc sinh III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1.Bài cũ: Kiểm tra sách HS Dạy bài 1’ +Laéng nghe 2.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 15’ 2.2 Nhaän xeùt: +Đọc thầm và đếm có 14 tiếng Cho HS đọc thầm và đếm xem câu tục ngữ có bao nhieâu tieáng +bờ-âu- bâu- huyền-bầu +Yêu cầu HS đánh vần và ghi lại cách đánh vaàn tieáng baàu +Theo doõi +GV dùng phấn màu ghi vào sơ đồ Tieáng Aâm đầu Vaàn Thanh baàu b Aâu huyeàn +Tiếng gồm phận :âm đầu, vần, +Yeâu caàu HS quan saùt vaø thaûo luaän caëp ñoâi :Tiếng bầu có phận? Đó là phaän naøo? KL:Gồm có phận :âm đầu, vần, +Yeâu caàu HS phaân tích caùc tieáng coøn laïi +Tiếng phận nào tạo thành ?Cho ví duï +Trong tieáng boä phaän naøo khoâng theå thieáu? Boä phaän naøo coù theå thieáu? KL: Trong moãi tieáng baét buoäc phaûi coù vaàn vaø daáu 5’ 2.2 Ghi nhớ -Yêu cầu HS đọc thầm ghi nhớ SGK -Yêu cầu HS ghi vào sơ đồ và nói lại phần ghi nhớ KL:Các dấu tiếng điều đánh dấu phía trên phía âm chính vần Lop4.com +Phaân tích caáu taïo cuûa tieáng theo yeâu caàu +Do phận âm đầu, vần, tạo thaønh + Ví duï +HS đọc thầm ghi nhớ +Laéng nghe (8) 2.3 Luyeän taäp Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu +Yeâu caàu moãi baøn HS phaân tích tieáng + Goïi hoïc sinh phaân tích mieäng Bài 2;Gọi HS đọc yêu cầu (HS khá giỏi) -Yêu cầu HS suy nghĩ và giải câu đố -NX Cuûng coá daën doø: - Mời học sinh đọc lại phần ghi nhớ -Toång keát tieát hoïc - Reøn VBT TV 10’ +Đọc yêu cầu SGK +Moãi baøn hs phaân tích caáu taïo tieáng -Đọc yêu cầu 3’ - Đọc Thứ sáu, ngày 20 tháng năm 2010 Tiết 1,3 LUYỆN TỪ VAØ CÂU _ LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I/MUÏC TIEÂU -Điền cấu tạo tiếng theo phần đã học, theo bảng mẫu BT1 -Nhận biết tiếng có vần giống BT 2, BT3 -HS khá-giỏi nhận biết các cặp tiếng bắt vần với thơ BT4, giải câu đố BT5 II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC +Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng Lop4.com (9) III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Baøi cuõ: +Goïi HS leân baûng phaân tích caáu taïo cuûa tiếng câu sau : hiền gặp lành +GV kiểm tra và chấm BT cho số HS Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm, Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 2.2 HD HS laøm baøi Baøi 1: laøm theo nhoùm Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm làm việc , phát bảng phụ và yêu cầu HS nhoùm phaân tích Cho caùc nhoùm trình baøy , nhaän xeùt Baøi laøm caù nhaân Gọi HS đọc yêu cầu GV giao nhieäm vuï cho HS laøm baøi Yeâu caàu HS trình baøy keát quaû Nhaän xeùt Baøi Laøm caù nhaân Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Yeâu caàu HS laøm baøi Mời HS trình bày.Nhận xét Baøi (hs khaù, gioûi) Qua baøi taäp treân em hieåu theá naøo laø hai tiếng bắt vần với nhau? Nhận xét, chốt lời giải đúng Baøi 5(HS khaù,gioûi) -Yêu cầu HS đọc BT và tự làm bài Nhaän xeùt vaø boå sung Cuûng coá daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp Tiết 2,4 TG 5’ HOẠT ĐỘNG HỌC +Thực theo yêu cầu 1’’ 30’ -Laéng nghe -2 HS đọc thành tiếng -Chia nhoùm vaø nhaän nhieäm vuï laøm baøi -Trình baøy baøi laøm -1 HS đọc thành tiếng -Nhaän nhieäm vuï vaø laøm baøi -Trình baøy baøi laøm -1 HS đọc thành tiếng -Nhaän nhieäm vuï vaø laøm baøi -Trình baøy baøi laøm -Là tiếng có phần vần giống hoàn toàn không hoàn toàn -Thực 2’ _TAÄP LAØM VAÊN _ NHAÂN VAÄT TRONG TRUYEÄN I/ MUÏC TIEÂU - Bước đầu hiểu nào là nhân vật (ND ghi nhớ) Lop4.com (10) - Nhận biết dược tính cách người cháu(qua lời nhận xét bà )trong câu chuyện anh em (BT1 muïc 3) - Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình cho trước, đúng tính cách nhân vật (BT2 muc III) II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC +Giaáy khoå to keû saün baûng +baûng nhoùm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG HỌC 5’ Kieåm tra baøi cuõ: +2 HS lên bảng trả lời +Gọi 2HS lên bảng trả lời câu hỏi:Bài văn keå chuyeän khaùc baøi vaên khoâng phaûi laø vaên kể chuyện điểm nào? +Laéng nghe Nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài 1’ 2.1 Giới thiệu bài 10’ 2.2:Nhaän xeùt *Baøi taäp -1 HS đọc yêu cầu SGK Gọi Hs đọc yêu cầu bài Dế Mèn , Sự tích hồ Ba Bể +Các em vừa học câu truyện nào? -Laøm vieäc nhoùm GV dán tờ giấy khổ to ,gọi HS lên bảng -Daùn phieáu nhaän xeùt boå sung laøm baøi ,Nhaän xeùt choát laïi : +Sự tích hồ Ba Bể nhân vật là người :hai mẹ bà nông dân , bà cụ ăn xin, người dự lễ hội +Dế Mèn bênh vực kẻ yếu :Deá Meøn , Nhaø troø boïn nheän *Baøi taäp -1 HS đọc yêu cầu SGK Cho HS đọc yêu cầu bài, trao đổi theo Thảo luận trả lời caëp, -Bộc lộ qua hành động lời nói… Gọi HS trả lời câu hỏi +Nhaän xeùt tính caùch cuûa nhaân vaät -Đọc phần ghi nhớ 2.3 Ghi nhớ Gọi 3-4 HS đọc nội dung phần ghi nhớ 3’ 17’ -2 HS đọc nội dung 2.4 Luyeän taäp Ni-ki-ta, Gô-sa, Chi-ôm-ca, bà ngoại.Hành Bài :Gọi HS đọc nội dung động sau bữa ăn khác Vì qua việc +Câu chuyện anh em có nhân vật làm cháu đã bộc lộ nên tính cách naøo? +Thực +Nhìn vào tranh minh hoạ em thấy ba anh em coù gì khaùc nhau?Baø coù nhaän xeùt veà tính cách cháu nào?Căncứ vào 10 Lop4.com (11) ñaâu? Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu,thảo luận,cho HS thi keå Cuûng coá ,daën doø: -Tuyên dương bạn có nội dung kể phù hợp Tổng kết học 3’ - nghe 11 Lop4.com (12) Tuần Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2010 Tiết 1,2 TẬP ĐỌC I - Muïc ñích- Yeâu caàu - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi Dế Mèn có lòng hào hiệp, căm ghét áp bất công, sẵn sàng trực trị bọn Nhện nhẫn tâm; Bênh vực Nhà Trò bất hạnh, yếu đuối - Đọc phù hợp với tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn - Chọn danh hiệu phù hợp với tính cách Dế Mèn (TL các câu hỏi SGK) - HS Khá, giỏi chọn đúng danh hiệu hiệp sĩ và giải thích lí vì lựa chọn (CH 4) - GDHS có lòng hào hiệp, thương yêu người khác, sẵn sàng làm việc nghĩa II - Chuaån bò - GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học III - Các hoạt động dạy – học Thời gian 1phuùt 6phuùt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Khởi động : - Kieåm tra baøi cuõ - Mời hs Lên bảng đọc bài Mẹ ốm –TLCH -NX-ghi ñieåm 3- Dạy bài 2phút a - Hoạt động : Giới thiệu bài : 10phút b - Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc : Cho HS tiếp nối đoạn Cho HS luyện đọc theo cặp Gọi 1-2 HS đọc bài - Đọc diễn cảm bài - Hướng dẫn đọc câu dài c- Hoạt động : Tìm hiểu bài : * Đoạn : câu đầu 10phút - Trận địa mai phục bọn Nhện đáng sợ nhö theá naøo? * Đoạn : dòng - Dế Mền đã làm cách nào để nhện phải sợ? 12 Lop4.com - Đọc bài và TLCH -Đọc nối tiếp đoạn - Đọc theo cặp - Đọc bài -Đọc thầm phần chú giải - Chia đoạn Bọn Nhện tơ kín ngang đường ,boá` trí keû canh gaùc ,taát caû nhaø Nheän núp kín các hang đá với dáng vẻ Để bắt kẻ nhỏ bé và yếu đuối Nhà Trò thì bố trí nhö theá laø raát kieân coá vaø caån maät - Đầu tiên Dế Mền chũ động hỏi với giọng hống hách ,thách thức kẻ mạnh ; chú ý các từ xưng hô : ai, boïn naøy,ta - Thaáy Nheän caùi xuaát hieän Deá Meøn oai hành động tỏ rõ sức mạnh (13) “quay lưng phóng càng đạp phanh phaùch “ * HS đọc đoạn “ Tôi thét … đến hết “ * Đoạn 3: còn lại -Dế Mèn đã nói nào để bọn nhện nhận leõ phaûi ? 8phuùt 3phuùt Tiết 1,3 - GV : Các danh hiệu trên có thể đặt cho Dế Mèn thích hợp là danh hiệu hiệp sĩ, vì Dế Mèn đã hành động mạnh mẽ, kiên và hào hiệp để chống lại áp bức, bất công; che chở, bênh vực, giúp đỡ người yếu d - Hoạt động : Đọc diễn cảm : - Đọc diễn cảm bài - Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc -Chúng ta cần làm gì để giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn (Khi có điều kiện ) Chuẩn bị : Truyện cổ nước mình - Dế Mèn phân tích món nợ mẹ Nhà Trò nhỏ Hơn bọn Nhện giaøu co,ù coøn Nhaø Troø thì beù boûng ,laøm chưa đủ nuôi thân Cần phảithương Nhà Trò , xuý xoá công nợ ,phá các vòng vây, đốt hết văn tự nợ * HS đọc câu hỏi HS trao đổi chọn danh hiệu thích hợp cho Dế Mèn - Luyện đọc diễn cảm - TLCH Nghe Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2010 CHÍNH TẢ MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC I/ MUÏC TIEÂU -Nghe-Viết đúng và trình bày bài chính tả sẽ, đúng quy định -Làm đúng BT2 và BT b -Có thói quen viết chữ, giữ II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp viết lần BT 2a III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG HỌC Kieåm tra baøi cuõ 5’ +Gọi HS lên bảng, HS lớp viết vào giấy +HS leân baûng laøm baøi nháp từ GV đọc +Nhận xét chữ viết HS- Ghi điểm Dạy bài 13 Lop4.com (14) 2.1 Giới thiệu bài :Ghi đầu bài 2.2 Hướng dẫn nghe-viết chính tả a)Tìm hiểu nội dung đoạn văn +Yêu cầu HS đọc đoạn văn -Bạn Sinh đã làm gì giúp đỡ Hanh? -Việc làm Sinh đáng trân trọng điểm naøo? b)Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS nêu các từ khó,dễ lẫn viết chính taû -Yêu cầu HS đọc, viết các từ vừa tìm c)Vieát chính taû GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu d)Soát lỗi và chấm bài 2.3Hướng dẫn làm BT chính tả 1’ 20’ +Laéng nghe +HS đọc đoạn văn Sinh coõng baïn ñi hoïc suoát 10 naêm +Khoâng quaûn ngaïi khoù khaên +Thực -Tuyeân Quang, khuùc khuyûu,gaäp gheành… +HS vieát baøi 12’ Thực Baøi +Gọi HS đọc yêu cầu +Yêu cầu HS tự làm bài Gọi HS nhận xét , chữa bài +Chốt lại lời giải đúng Yêu cầu HS đọc truyện vui Tìm chỗ ngồi -Truyện đáng cười chi tiết nào? Bài :-Gọi HS đọc đề +Yêu cầu HS tự làm bài 3.Cuûng coá daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi : Chaùu nghe caâu cchuyeän cuûa baø Tiết 4,5 -sau-raèng—chaêng-xin-baên khoaên-saoxem +traêng- traéng 2’ -Nghe KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/MUÏC TIEÂU HS + Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc, kể lại đủ ý lời mình +Hiểu ý nghĩa câu truyện:Con người cần yêu thương giúp đỡ II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạt truyện SGK III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG HỌC 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ +3 HS kể nối tiếp nhau,dưới lớp theo dõi Gọi 3HS tiếp nối kể lại câu chuyện Sự 14 Lop4.com (15) tích hoà Ba Beå GV nhaän xeùt cho ñieåm Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Tìm hieåu caâu chuyeän GV đọc diễn cảm toàn bài thơ Gọi Hs đọc bài thơ Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi +Bà lão nghèo làm nghề gì để kiếm sống? +Con ốc bà bắt có gì lạ ? Yêu cầu HS đọc đoạn 2và trả lời câu hỏi +Từ có ốc bà lão thấy nhà có gì lạ ? Yêu cầu HS đọc thầm đoạn cuối và trả lời câu hoûi +Khi rình xem, baø laõo thaáy ñieàu gì kì laï ? +Khi đó bà lão đã làm gì? +Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo? 2.3 Hướng dẫn kể chuyện +Thế nào là kể lại câu chuyện lời em +Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn Chia nhóm HS ,yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏitìm hiểu kể lại đoạn Yeâu caàu HS nhaän xeùt 2.4 HD kể toàn câu chuyện Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện nhóm Tổ chức cho HS thi kể chuyện lớp Yeâu caàu HS nhaän xeùt vaø tìm baïn keå hay nhaát 2.5Tìm hieåu yù nghóa caâu truyeän Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi veà yù nghóa caâu chuyeän Củng cố dặn dò:Tổng kết học Nhaän xeùt tieát hoïc nhaän xeùt 1’ 8’ +Laéng nghe +Theo doõi +HS đọc diễn cảm bài thơ Đọc và trả lời +Nhgeà moø cua baét oác ốc đẹp, bà thấy thương +Thực +Nhà cửa quét sẽ… +Thực Nàng tiên từ chum bước +Đập vỡ vỏ ốc Baø laõo vaø naøng tieân soáng haïnh phuùc 12’ +Em đóng vai người kể … Thuïc hieän Chia nhóm dựa vào tranh kể đoạn 18’ HS thi kể toàn câu chuyện 4’ +Con người phải biết thương yêu nhau…haïnh phuùc 2’ + Nghe 15 Lop4.com (16) Tiết 2,4 Thứ tư, ngày 25 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I/MUÏC TIEÂU +Hiểu ND bài thơ:Ca ngợi truyện cổ đất nước Đó là hững câu chuyện vừa nhân hậu , vừa thông minh chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu cùa cha ông.(Trả lời câu hỏi SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu 12 dòng thơ cuối) +Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm +Giáo dục chúng ta phải ăn hiền lành,sống nhân hậu, độ lượng , công chăm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: +Tranh minh hoạ bài tập đọc; Bảng phụ chép 10 dòng đầu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG HỌC 5’ Kieåm tra baøi cuõ: -HS đọc bài và trả lời câu hỏi, lớp theo dõi GV gọi HS đọc bàiDế Mèn bênh vực kẻ nhaän xeùt yếu và trả lời câu hỏi SGK Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Dạy bài mới: 1’ -HS quan saùt, laéng nghe 2.1 Giới thiệu bài: Truyện cổ nước mình 2.2 Luyện đọc và tìm hiểu bài: 15’ a Luyện đọc: -HS đọc nối tiếp đoạn Gọi HS nối tiếp đọc bài GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS Giúp HS hiểu nghĩa các các từ ngữ -2 HS đọc lại bài Gọi HS đọc lại toàn bài, lưu ý cách ngắt nhòp caâu thô -Laéng nghe GV đọc mẫu lần 10’ b Tìm hieåu baøi -2HS đọc Gọi HS đọc từ đầu đến ….đa mang Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi: Câu 1: Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhaø? -Vì nhaân haäu, yù nghóa raát saâu xa, nhaän phẩm chất quý báu -Tấm Cám,Đẽo cày đường -Sự tích Hồ Ba Bể, Nàng tiên ốc, Sọ Dừa, Sự tích Dưa hấu… -Ý răn dạy ông cha đời sau: sống nhân hậu, độ lượng… -HS neâu yù nghóa Câu 2: Bài thơ gợi cho em nhớ đến truyeän coå naøo? Câu 3: Tìm thêm truyện cổ khác thể nhân hậu người Việt Nam ta Caâu 4: Em hieåu yù hai doøng thô cuoái baøi nhö theá naøo? Câu 5: Bài thơ truyện cổ nước mình nói lên -HS đọc diễn cảm, đọc thuộc bài thơ 16 Lop4.com (17) ñieàu gì? c Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thô Gọi HS đọc toàn bài, diễn cảm, thuộc Cuûng coá, daën doø: Gv nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô Tiết 3,5 7’ 2’ -Nghe TẬP LÀM VĂN KỂ LẠI HAØNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT I/ YEÂU CAÀU +Hiểu hành động nhân vật thể tính cách nhân vật Nắm cách kể hành động nhân vật (Ghi nhớ) +Biết dựa vào tính cách để xác định hành động nhân vật (Chim Sẻ, Chim Chích), bước đầu biết xếp các hành động theo thứ tự trước- sau để thành câu chuyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï ghi caâu vaên III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦYẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Baøi cuõ: GV nêu câu hỏi gọi 2HS lên trả lời +Theá naøo laø keå chuyeän ? +Những điều gì thể tính cách nhân vaättrong truyeän? Nhaän xeùt ghi ñieåm Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài :Ghi đầu bài 2.2 Nhaän xeùt Hoạt động 1:Cho HS đọc yêu cầu GV đọc diễn cảm bài văn Hoạt động 2:Cho cặp trao đổi thực yêu cầu 2,3.Cho HS tìm hiểu yêu cầu đề Gọi1 HS khá thực ý BT2 nhận xeùt Cho HS laøm theo nhoùm roài trình baøy KQ Yêu cầu Cho HS kể lại các hành động a-b-c (hành động xảy trước thì kể trước , hành TG 5’ HOẠT ĐỘNG HỌC +HS trả lời 1’ 18’ 17 Lop4.com +2HSđọc yêu cầu và đọc cốt truyện +Laéng nghe +Trao đổi thảo luận đểtìm KQ đúng +thực (18) động xảy sau thì kề sau) 2.3 Ghi nhớ Cho HS đọc nối tiếp phần ghi nhớ 12’ 2.4 Luyeän taäp Cho HS đọc nội dung BT và nêu yêu cầu cuûa baøi Yeâu caàu HS thaûo luaän laøm baøi vaø trình baøy KQ Nhận xét đưa kết luận đúng +Gọi HS kể lại câu chuyện theo dàn ý đã xeáp Cuûng coá daën doø 4’ + Mời HS đọc lại ghi nhớ Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ +Kể lại các hành động theo thứ tự HS đọcnối tiếp phần ghi nhớ Đọc bài tập và nêu yêu cầu , thảo luận , trình bày để xếp lại các hành động theo thứ tự 1-5-2-4-7-3-6-8-9 3-5 HS keå laïicaâu chuyeän +Đọc +Nghe Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2010 Tiết 4,5 LUYỆN TỪ VÀ CÂU _LUYỆN TỪ VAØ CÂU _ MỞ RỘNG VỐN TƯ:Ø ĐOAØN KẾT, NHÂN HẬU I./MUÏC TIEÂU - Biết thêm số từ ngữ chủ điểm Thương người thể thương thân (BT1, BT4); nắm số từ có tiếng “Nhân” theo hai nghĩa khác nhau: người, lòng thương người - HS Khá,giỏi nêu ý nghĩa các câu tực ngữ bài tập - Nhân hậu, đoàn kết là đức tính tốt cần phát huy II/ ÑDDH Giaáy khoå to keû saün baûng+buùt daï III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Kieåm tra baøi cuõ -Yêu cầu HS tìm các tiếng người gia ñình maø phaàn vaàn:Coù aâm, coù aâm Nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài :ghi đầu bài 2.2Höông daãn laøm baøi taäp Baøi 4’ +HS leân baûng tìm :coâ, chuù meï , anh,em… +Theo doõi ,laéng nghe 1’ 10’ +HS đọc đề, thảo luận nhóm -Caùc nhoùm leân trình baøy Gọi HS đọc đề 18 Lop4.com (19) GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, phát đồ duøng cho caùc nhoùm ,yeâu caàu caùc nhoùm tìm từ và viết vào giấy +Yeâu caàu nhoùm HS daùn phieáu leân baûng -Nhaän xeùt boå sung 8’ Baøi Gọi Hs nêu yêu cầu đề -Keû saün noäi dung baøi taäp , yeâu caàu HS trao đổi theo cặp ,làm vào giấy nháp -Goïi HS leân baûng laøm bT -Nhận xét bổ sung , chốt lại lời giải đúng +GV hỏi nghỉa các từ HS vừa xếp Nhaän xeùt tuyeân döông +Hs trao đổi ,tự làm bài +Thực 8’ +2HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK , vaø vieát laïi caùc caâu treân baûng Baøi Cho HS nêu yêu cầu BT , HS tự làm Gọi Hs viết laiï các câu đã đặt lên bảng 6’ +Thaûo luaän trình baøy KQ cuûa mình Baøi +GoÏi Hs đọc yêu cầu , HS thảo luận cặp đôi ý nghĩa câu tục ngữ 3’ +Goïi Hs trình baøy GV nhaän xeùt 3.Cuûng coá daën doø -Trong hoïc taäp, vui chôi chuùng ta theå hieän tinh thần đoàn kết và nhân hậu naøo? -Dặn nhà học thuộc các từngữvừa tìm và - chuaån bò baøi sau Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 1,3 - TL caù nhaân Nghe Thứ sáu, ngày 27 tháng năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU DAÁU HAI CHAÁM I/MUÏC TIEÂU +Hiểu tác dụng dấu hai chấm câu(ND ghi nhớ) +Nhaän bieát taùc duïng cuûa daáu hai chaám (BT1) + Bước đầu biết dùng dấu hai chấm viết văn (BT2) II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 19 Lop4.com (20) Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY TG 4’ 1/Kieåm tra baøi cuõ Gọi HS đọc các TN đã tìm bài 1và tục ngữ bài Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Bài 1’ 2.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 2.2 Nhaän xeùt 10’ +Gọi HS đọc yêu cầu Trong caâu vaên daáu chaám coù taùc duïng gì? Nó dùng phối hợp với dấu câu nào ? +Dấu chấm thường phối hợp với dấu khaùc naøo? KL:SGK 2’ 2.3 Ghi nhớ GV cho 2-3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ 2.4 Luyeän taäp Bài 1: Gọi hS đọc yêu cầu BT 8’ -Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi veà taùc duïng dấu chấm câu văn -Gọi HS chữa bài và nhận xét +GV nhận xét câu trả lời HS 15’ Bài :Gọi HS đọc yêu cầu +Khi dấu 2chấm dùng để dẫn lời nhân vật có thể phối hợp với dấu nào? +Khi nó dùng để giải thích thì sao? Yêu cầu HS viết đoạn văn Yêu cầu HS đọc đoạn văn mình trước lớp +Nhaän xeùt cho ñieåm HS vieát toát vaø giaûi thích đúng Cuûng coá daën doø 5’ +Daáu chaám coù taùc duïng gì?Yeâu caàu HS veà nhà tìm các bài đọc trường hợp dùng daáu chaám giaûi thích taùc duïng cuûa caùc caùch dùng từ + Mời HS đọc ghi nhớ Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc phaàn ghi SGK 20 Lop4.com HOẠT ĐỘNG HỌC +HS thực hiện, lớp theo dõi nhận xeùt +Laéng nghe +HS đọc nối tiếp Báo hiệu phần sau là lời nói nhân vaät +dấu ngoặc kép ,dấu gạch ngang đầu doøng +HS đọc ghi nhớ -Đọc yêu cầu BT +HS thaûo luaän trình baøy KQ +Chữa bài vào +HS đọc yêu cầu, tự làm bài +Khi dùng để giải thích thì không cần phối hợp với dấu nào +Laéng nghe + 2-3 em đọc + Nghe (21)