Hoạt động trên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Hoạt động 1:Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể dã học trong chủ điểm Người là hoa đất - Cho HS đọc yêu cầ[r]
(1)Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A TUẦN 28 Thứ hai, ngày 28 tháng 03 năm 2011 HĐTT: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 1) I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 85 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài ; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự * HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 tiếng /phút) - GD HS ý thức cao học tập II Đồ dùng dạy học: - 17 phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu đó: + 11 phiếu phiếu ghi tên bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 + phiếu - phiếu ghi tên bài tập đọc có yêu cầu HTL + Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2 và bút III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1) Phần giới thiệu : * Ở tuần này các em ôn tập và kiểm tra lấy điểm học kì II 2) Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra số học sinh lớp - Từng HS lên bốc thăm để chọn bài đọc - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Theo dõi và ghi điểm - Những em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Lập bảng tổng kết: - Các bài tập đọc là truyện kể hai chủ điểm "Người ta là hoa đất " - HS đọc yêu cầu - Những bài tập đọc nào là truyện kể chủ đề 159 Lop4.com Hoạt động trò - HS lắng nghe - Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài, chỗ chuẩn bị khoảng phút - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Học sinh đọc NguyÔn Ngäc Dung (2) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A trên ? _ HS tự làm bài nhóm + Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng đọc phiếu các nhóm khác, nhận xet, bổ sung + Nhận xét lời giải đúng 3) Củng cố dặn dò: *Nhắc nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu năm đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Xem lại kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai là gì? Ai nào?) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài + Bài tập đọc: Bốn anh tài - Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa - em đọc lại truyện kể, trao đổi và làm bài - Cử đại diện lên dán phiếu, đọc phiếu Các nhóm khác nhận xét bổ sung Tên bài Bốn anh tài Tác giả Truyệ n cổ dân tộc Tày Nộidung Nhân vật Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa: trừ ác dân lành bốn anh em Cẩu Khây Cẩu Khây- Nắm Tay Đóng Cọc Lấy Tai Tat Nước , Móng Tay Đục Máng, bà lão chăn bò, Yêu tinh Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước Trần Đại Nghĩa + HS nhận xét bài bạn trên bảng - HS lớp TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi - Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi - GD HS tính cẩn thận, chính xác làm toán II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị các mảnh bìa giấy màu - Bộ đồ dạy - học toán lớp - Giấy kẻ ô li, cạnh cm, thước kẻ, e ke và kéo III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài trên bảng - HS nhận xét bài bạn Bài a) Giới thiệu bài: + HS lắng nghe b) Thực hành: *Bài : 160 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (3) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A - HS nêu đề bài + GV vẽ hình SGK lên bảng A B - HS đọc C D - Quan sát hình vẽ hình chữ nhật ABCD, đối chiếu các câu a), b), c), d) với các đặc điểm đã biết hình chữ nhật Từ đó xác định câu nào là phát biểu đúng, câu nào là phát biểu sai chọn chữ tương ứng - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét bài làm học sinh - Bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài : - HS nêu đề bài + GV vẽ hình SGK lên bảng - Quan sát hình thoi PQSR đối chiếu các câu a) , b) , c) , d) với các đặc điểm đã biết hình thoi Từ đó xác định câu nào là phát biểu đúng, câu nào là phát biểu sai chọn chữ tương ứng - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét bài làm HS - Bài tập này giúp em củng cố điều gì ? * Bài : - HS nêu đề bài + GV vẽ các hình SGK lên bảng - Tính diện tích các hình theo công thức - So sánh diện tích các hình sau đó khoanh vào ô có ý trả lời đúng - HS lớp làm vào - Giáo viên nhận xét * Bài 4: - Gọi học sinh nêu đề bài - Tìm nửa chu vi hình chữ nhật - Tìm chiều rộng hình chữ nhật - Tìm diện tích hình chữ nhật + HS làm bài vào - HS lên làm bài trên bảng - Nhận xét ghi điểm HS Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài - Quan sát hình vẽ và trả lời + Nhận xét bài bạn - Củng cố đặc điểm hình chữ nhật - HS đọc, lớp đọc thầm - Quan sát hình vẽ và trả lời a PQ và SR là hai cạnh không ( SAI ) b PQ không song song với PS( ĐÚNG) c.Các cạnh đối diện song song(ĐÚNG) d/ Có cạnh ( ĐÚNG ) + Nhận xét bài bạn - Củng cố đặc điểm hình thoi - HS đọc, tự làm vào + HS lên bảng thực và trả lời - Nhận xét bổ sung bài bạn - HS đọc + Lắng nghe GV hướng dẫn - Lớp thực vào - HS làm bài trên bảng - HS lớp nhận xét bài bạn - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại -161 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (4) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A BUỔI CHIỀU: LỊCH SỬ: NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (NĂM 1786) I Mục tiêu : - Nắm đôi nét việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng long diệt chúa Trịnh (1786): + Sau lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786) + Quân Nguyễn Huệ đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống đất nước - Nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh mở đầu cho việc thống đất nước - GD HS biết tự hào truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc II Đồ dùng dạy học - Lược dđồ khởi nghĩa Tây Sơn III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC : - Trình bày tên các đô thị lớn hồi kỉ XVIXVII và nét chính các đô thị đó - HS hỏi đáp và nhận xét Bài : a Giới thiệu bài: Ghi tựa - HS lắng nghe b Phát triển bài : *Hoạt động lớp : - HS theo dõi GV dựa vào lược đồ, trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long: - GV cho HS lên bảng tìm và trên đồ vùng - HS theo dõi đất Tây Sơn - GV giới thiệu vùng đất Tây Sơn trên đồ *Hoạt động lớp: (Trò chơi đóng vai ) - GV cho HS đọc kể lại tiến quân - HS kể đọc Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn + Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định gì? + Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc, thái độ - Vài HS Trịnh Khải và quân tướng nào? + Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn diễn nào ? GV nhận xét * Hoạt động cá nhân: - GV cho HS thảo luận kết và ý nghĩa - HS thảo luận và trả lời:(xem SGV) kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long - GV nhận xét, kết luận Củng cố - Dặn dò: - GV cho HS đọc bài học khung - HS đọc và trả lời - Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long nhằm 162 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (5) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A mục đích gì ? - Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trịnh có ý - Cả lớp nhận xét, bổ sung nghĩa gì ? - Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài: “Quang - HS lớp Trung đại phá quân năm 1789” - Nhận xét tiết học TOÁN: ÔN LUYỆN HÌNH HỌC I Mục tiêu : - Nhận biết số tính chất hình chử nhật, hình thoi - Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi II Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Gọi HS giải lại bài 1/ 143 - em lên bảng - Nhận xét, ghi điểm Bài : * GT bài - Ghi đề lên bảng * HD làm bài tập a Tổ chức tự làm bài - Phát cho em phiếu BT, yêu cầu các em tự - HS nhận phiếu, làm bài làm bài giống làm bài kiểm tra b HD kiểm tra bài - GV cho HS phát biểu ý kiến bài, - Theo dõi bài chữa sau đó chữa bài Bài 1: a, b, c : Đ d:S Bài 2: b, c, d : Đ a:S Bài 3: A Bài : Chiều rộng hình chữ nhật : 56 : - 18 = 10 (m) - Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra lẫn Diện tích hình chữ nhật : - GV nhận xét 18 x 10 = 180 (m2) Củng cố, dặn dò: - HS kiểm tra, báo cáo kết trước lớp - Nhận xét - Dặn CB : Giới thiệu tỉ số TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN CÂU KHIẾN I Mục tiêu : - Nắm cấu tạo ,tác dụng câu khiến - Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến II Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 163 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (6) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A Kiểm tra bài cũ: Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Câu khiến” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm nội dung bài *Phần nhận xét: Bài tập 1,2: - HS đọc yêu cầu BT1,2 - HS suy nghĩ , phát biểu ý kiến - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu BT3 - HS lên bảng tiếp nối ghi HS câu văn - GV nhận xét câu, rút kết luận * Phần ghi nhớ: - HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK - Một HS lấy ví du minh họa nội dung ghi nhớ Hoạt động 3: Phần luỵên tập Bài tập1: - HS nối tiếp đọc nội dung yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân trao đổi với bạn bên cạnh - HS trình bày - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài - GV phát giấy cho HS -giao việc - Các nhóm làm vào giấy - Các nhóm lên trình bày kết - GV nhận xét - - Cả lớp theo dõi SGK - HS phát biểu.- Lớp nhận xét - Cả lớp theo dõi SGK - HS suy nghĩ trao đổi - HS phát biểu- lớp nhận xét - HS theo dõi SGK - HS suy nghĩ, viết nhanh vào giấy - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét Thứ ba, ngày 29 tháng 03 năm 2011 TOÁN: GIỚI THIỆU TỈ SỐ I Mục tiêu: - Biết lập tỉ số hai đại lượng cùng loại - GD HS tính cẩn thận, chính xác làm toán II Đồ dùng dạy học: + GV: Vẽ các sơ đồ minh hoạ SGK lên bảng phụ - Bộ đồ dạy - học toán lớp + HS: Thước kẻ, e ke và kéo III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài trên bảng Bài a) Giới thiệu bài: *) Giới thiệu tỉ số : và : 164 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (7) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A - GV gọi HS nêu ví dụ: - Vẽ sơ đồ minh hoạ SGK - Giới thiệu tỉ số: - - HS đọc, lớp đọc thầm Tỉ số xe tải và xe khách là: : hay Tỉ số cho biết: số xe tải số xe khách 7 Tỉ số xe khách và xe tải là: : hay Tỉ số này cho biết: số xe khách số xe tải *) Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác ) - Y/cầu HS lập tỉ số hai số : và ; và + Hãy lập tỉ số a và b - Tỉ số hai số không kèm đơn vị - Ví dụ : Tỉ số 3m và m là : c) Thực hành : *Bài : - HS nêu đề bài, tự làm bài vào - HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh + HS lập tỉ số hai số: - Tỉ số và bằng: : hay a - Tỉ số a và b bằng: a : b hay b - Tỉ số và bằng: : hay - Tự làm vào HS làm trên bảng a = b a c/ = b a/ - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài 2: (Dành cho HS giỏi) - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét bài làm học sinh - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? * Bài 3: - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét a = b a d/ = b 10 b/ - Củng cố tỉ số hai số - HS lớp làm bài vào - Củng cố tỉ số hai số - HS làm vào HS lên bảng thực và trả lời - Nhận xét bổ sung bài bạn * Bài 4: - Vẽ sơ đồ minh hoạ trước giải - HS làm bài vào - Nhận xét bài HS Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài + Lắng nghe GV hướng dẫn - Lớp thực vào - HS lớp nhận xét bài bạn - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập -CHÍNH TẢ: I Mục tiêu: + HS lắng nghe và đọc thầm tỉ số hai số ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 2) 165 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (8) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A - Nghe - viết đúng bài chính tả; (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút) ; không mắc quá năm lỗi bài ; trình bày đúng bài văn miêu tả - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai nào? Ai làm gì ) để kể, tả hay giới thiệu * HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 85 chữ/15 phút) ; hiểu nội dung bài - GD HS ý thức cao học tập II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn BT1 - Ba tờ giấy khổ lớn để HS lên làm bài tập (các ý a , b , c) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Phần giới thiệu: 2) Nghe - viết chính tả (Hoa giấy): - HS lắng nghe - GV đọc mẫu đoạn văn viết - HS đọc, lớp đọc thầm - HS đọc lại - Tả vẻ đẹp đặc sắc loài hoa giấy + Đoạn văn nói lên điều gì ? - Quan sát tranh + Treo tranh hoa giấy để HS quan sát - HS tìm các tiếng khó viết mà các em - Các tiếng khó: rực rỡ, trắng muốt,, tinh khiết, bốc hay mắc lỗi viết sai có đoạn bay lên, lang thang, tán mát, văn - Gấp SGK, lắng nghe GV đọc chép bài vào vơ - HS gấp SGK - GV đọc câu để HS chép bài vào - Đổi cho để soát lỗi - GV đọc lại để HS soát lỗi 3) Ôn luyện kĩ đặt câu: Bài + HS đọc - HS đọc yêu cầu và mẫu - Bài 2a: - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu câu kể - Đề bài yêu cầu ta làm gì? Ai làm gì? - Bài 2b: - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai nào? - Bài 2c: - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu câu kể - HS tự làm bài sau đó trình bày Ai là gì ? - Cho HS làm sau đó dán lên bảng + HS trao đổi, thảo luận và đặt câu - GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho - HS làm vào tờ phiếu sau đó dán lên bảng học sinh + Nối tiếp đọc câu vừa đặt, nhận xét bổ sung bạn + Các cặp khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét bổ sung bài bạn + Nhận xét ghi điểm cho HS Câu kể Ai làm gì ? Câu kể Ai nào ? Câu kể Ai là gì ? Đến chơi, chúng tôi ùa sân đàn ong tổ Các bạn nữ chơi nhảy dây Riêng đứa chúng em thích ngồi đọc chuyện gốc cây Lớp em bạn vẻ Thu Hương thì luôn dịu dàng, vui vẻ Hoà thì bộc tuệch, thẳng ruột ngựa Thắng thì nóng tính Trương Phi Hoa thì rtất điệu đà làm đỏm Thuý thì ngược lại lúc nào lôi thôi Em xin giới thiệu với các chị các thành viên tổ em: Em tên là Bích Lam Em làm tổ trưởng tổ Bạn Hiệp là học sinh giỏi cấp huyện Bạn Hải là cây ghi ta điêu luyện Hương là ca sĩ lớp 4) Củng cố dặn dò: * Về nhà tiếp tục đọc lại các bài HTL đã học từ đầu học kì II đến nhiều 166 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (9) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài Líp 4A - HS lớp BUỔI CHIỀU: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP GIỮA HK2 (TIẾT 3) I Mục tiêu: - Mức đọc yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nghe - viết đúng CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút) ; không mắc quá năm lỗi bài ; trình bày đúng bài thơ lục bát - GD HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL tiết - Phiếu ghi sẳn nội dung chính bài tập đọc thuộc chủ điểm “Vẽ đẹp muôn màu” III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS thực Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Kiểm tra đọc: - Khoảng 1/3 lớp - HS bốc thăm, đọc và trả lời câu hỏi c) Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm - HS lắng nghe yêu cầu để nêu các bài tập đọc và nêu nội dung chính bài và nội dung chính Tên bài Sầu riêng Chợ Tết Hoa học trò Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ Vẽ sống an toàn Đoàn thuyền đánh cá Nội dung chính Giá trị và vẻ đặc sắc Sầu riêng - lòai cây ăn đăc sản Miền Nam nước ta Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động nói lên sống nhộn nhịp thôn quê vào dịp Tết Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo hoa phượng vĩ - loài hoa gắn với học trò Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tây Nguyên cần cù lao động góp sức mình vào công kháng chiến chống Mỹ cứu nước Kêt vẻ tranh thiếu nhi với chủ đề : Em muốn sống an toàn cho thấy: Thiếu nhi Việt nam có nhận thức đúng an toàn, biết thể nhận thức mình ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ Ca ngợi vẽ đẹp huy hoàng biển cả, vẽ đẹp lao động người dân biển Nghe viết : Bài “Cô Tấm mẹ” - GV đọc mẫu đoạn văn viết - HS đọc lại - HS tìm các tiếng khó viết mà hay mắc lỗi viết sai có đoạn văn - HS gấp SGK - GV đọc câu để HS chép bài vào - GV đọc lại để HS soát lỗi Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước baì ôn tập tiết - HS đọc, lớp đọc thầm - Đọc các tiếng khó - Gấp SGK, lắng nghe GV đọc chép bài vào - Đổi cho để soát lỗi - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập 167 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (10) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A TOÁN : ÔN LUYỆN TỈ SỐ I Yêu cầu cần đạt : -Biết lập tỉ số hai đại lượng cùng loại II Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: Bài Bài : - HDHS viết tỉ số : - HS tự làm bài(bảng con) - HS đọc kết a a a a a) b) c) d) b b b b 10 - Có thể trình bày theo các cách khác, chẳng hạn: a) Tỉ số a và b là Bài : Yêu cầu lớp làm vào - Cho em làm bảng, viết câu trả lời : - HS làm - HS làm bảng - Lớp nhận xét 8 b) Tỉ số số bút xanh là số bút đỏ là a) Tỉ số số bút đỏ và số bút xanh là Bài 3: - Thực tương tự, yêu cầu HS viết câu trả lời Số bạn trai và số bạn gái tổ là : + = 11 (bạn) -HS trao đổi nhóm đôi 11 Tỉ số số bạn gái và số bạn tổ là: 11 Tỉ số số bạn trai và số bạn tổ là: Bài 4: - Cho HS đọc đề bài, gọi em vẽ sơ đồ minh họa: Số trâu: Số bò : - Gọi đại diện trình bày Bài giải: Số trâu trên bãi cỏ là: 20 : = (con) Đáp số: 3: Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thành BT - em đọc đề - Lớp đọc thầm lại - em vẽ sơ đồ - HS trao đổi nhóm đôi để giải - em trình bày - Lớp nhận xét - Lắng nghe HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 168 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (11) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC I Mục tiêu : - Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì II lớp - Hệ thống số điều cần ghi nhớ các bài tập đọclà truyện kể thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu II Hoạt động trên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Hoạt động 1:Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể dã học chủ điểm Người là hoa đất - Cho HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS đọc to,lớp lắng nghe - GV giao việc: tóm tắt các nội dung bài tập đọc là truyện kể chủ điểm Người là hoa đất H:Trong chủ điểm “Người là hoa đất”(tuần 19,20,21) có - HS trả lời bài tập đọc nào là truỵên kể ? - Cho HS làm bài -HS làm - Cho HS trình bày - HS đọc kết -Lớp nhận xét * GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng Hoạt động : Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu - Cho HS đọc yêu cầu BT2 -1 HS đọc to,lớp lắng nghe - GV giao việc: Tìm bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp - HS đọc muôn màu ( tuần 22,23,24) - Cho HS làm bài - HS suy nghĩ làm bài - Cho HS trình bày kết - HS phát biểu -Lớp nhận xét * GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng - HS đọc lại nội dung bảng tổng kết Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS xem lại các bài học kiểu câu kể (Ai làm gì?, Ai nào?,Ai là gì?) Để chuẩn bị học tiết ôn tập tới - Thứ Tư ngày 30 tháng 03 năm 2011 TOÁN: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ I Mục tiêu: - Biết cách giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó - GD HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: + GV: Viết sẵn các bài toán và lên bảng phụ - Bộ đồ dạy - học toán lớp + HS: Thước kẻ, e ke và kéo III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 169 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (12) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A Kiểm tra bài cũ: Bài a) Giới thiệu bài: *) Giới thiệu bài toán - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán gọi HS nêu ví dụ: - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ - Hướng dẫn giải bài toán theo các bước - Có thể làm gộp bước và : 96 : x = 36 *) Giới thiệu bài toán - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán gọi HS nêu ví dụ : - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ - Hướng dẫn giải bài toán theo các bước - Có thể làm gộp bước và : 25 : x = 10(quyển ) c) Thực hành: *Bài 1: - HS nêu đề bài, lớp làm bài vào HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? - HS làm trên bảng, nhận xét bài bạn *Bài : (Dành cho HS khá, giỏi) - HS nêu đề bài - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS đọc, lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào HS làm bài trên bảng + Nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm học sinh * Bài : (Dành cho HS khá, giỏi) - HS nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Tìm tổng hai số Vẽ sơ đồ - Tìm tổng số phần - Tìm số bé Tìm số lớn - Nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài - HS đọc, lớp đọc thầm + HS lắng nghe, vẽ sơ đồ và giải bài - HS đọc, lớp đọc thầm + HS lắng nghe, vẽ sơ đồ và giải bài - HS đọc, lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào HS làm bài trên bảng - Củng cố tìm số biết tổng và tỉ số hai số - HS đọc, lớp đọc thầm - HS lớp làm bài vào - HS lên bảng làm bài: + Nhận xét bài bạn - Học sinh nhắc lại nội dung bài -KỂ CHUYỆN: I Mục tiêu: + HS lắng nghe ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 4) 170 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (13) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A - Năm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học ba chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm (BT1, BT2) ; Biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo thành cụm từ rõ ý (BT3) - GD HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT 1, Viết rỏ các ý để HS dễ dàng điền nội dung (Mẫu phiếu SGK) - Bảng lớp số tờ phiếu viết nội dung BT 3a,b,c theo hàng ngang III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ghi lại từ ngữ đã học tiết mỡ rộng vốn từ theo chủ điểm: - GV nêu yêu cầu tiết ôn tập 2) Ghi lại thành ngữ tục ngữ đã học chủ điểm đã học nói trên: * Bài tập và : - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài - 1HS đọc, lớp đọc thầm + Đề bài yêu cầu ta làm gì? + Ghi lại các câu thành ngữ, tục ngữ đã học tiết MRVT thuộc chủ + GV chia cho tổ lập bảng tổng kết vốn từ, vốn điểm: " Người ta là hoa đất - Vẻ thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm, phát phiếu đã kẻ đẹp muôn màu - Những người bảng cho các nhóm làm bài - Sau thời gian qui định, cảm " đại diện các nhóm lên dán tờ phiếu mình lên bảng + Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết + Lớp chia nhóm thảo luận và ghi các vốn từ vào bảng + GV nhận xét và chốt lại ý đúng, ghi điểm nhóm + Các nhóm gắn phiếu bài làm có bảng hệ thống vốn từ đầy đủ mình lên bảng + Giữ lại bảng kết làm bài tốt (ghi đầy đủ từ ngữ chủ điểm) thống kê các từ ngữ Bài tập - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - GV gợi ý cho HS : - Ở chỗ trống, các em thử điền các từ cho + Lắng nghe sẵn cho tạo cụm từ có nghĩa - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài vào - GV mở bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài tập - HS tự làm bài vào - Mời HS lên bảng làm bài, em làm ý - HS lên làm bài trên bảng - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng + HS nhận xét bổ sung ( có ) 3) Củng cố dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - HS lớp - Dặn dò học sinh nhà học bài TẬP ĐỌC: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 5) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết 171 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (14) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A - Nắm nội dung chính, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm - GD HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL tiết - Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS thực Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Kiểm tra đọc: - Khoảng 1/3 lớp thực - HS bốc thăm, đọc và trả lời câu hỏi tiết c) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể chủ điểm Những người - HS đọc yêu cầu bài tập, nêu tên các bài tập cảm: đọc là truyện kể chủ điểm - GV phát phiếu cho các nhóm hoạt động - Các nhóm HS trình bày kết quả, nhóm khác - Càc nhóm điền vào phiếu, đại diện nhóm trình bổ sung bày kết - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Tên bài Khuất phục tên cướp biển Ga – v rốt ngoài chiến lũy Nội dung chính Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn, khiến phải khuất phục Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga – vrốt baa61t chấp hiểm nguy ngoài chiến lũy nhặt đạn tiếp tế cho nghĩa quân Dù Trái đất quay Ca ngợi hai nhà khoa học Cô - péc - ních Con Ca ngợi hành động dũng cảm xã thân cứu sẻ mẹ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước baì ôn tập tiết - Nhân vật Bác sĩ Ly Tên cướp biển Ga - vrốt Ang – giôn – Cuốc – phây - rắc Cô – péc – ních Ga – li - lê Con sẻ mẹ, sẻ Nhân vật tôi Con chó săn - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập - Thứ Năm ngày 31 tháng năm 2011 - TOÁN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó GD HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dạy - học toán lớp HS: - Thước kẻ, e ke và kéo III Hoạt động trên lớp: 172 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (15) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Bài a) Giới thiệu bài: b ) Thực hành : *Bài : - HS nêu đề bài, làm bài vào - HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì? Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài + Lắng nghe giới thiệu bài - HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào - HS làm bài trên bảng - Nhận xét bài làm bạn - Củng cố tìm số biết tổng và tỉ số hai số *Bài : - HS nêu đề bài, làm bài vào - HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh * Bài : (Dành cho HS khá, giỏi) - HS nêu đề bài - Hương dẫn HS phân tích đề bài - HS nêu đề bài, làm bài vào - HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh * Bài : (Dành cho HS khá, giỏi) - HS nêu đề bài - Hương dẫn HS phân tích đề bài - HS nêu đề bài, làm bài vào - HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: + Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài - HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào - HS làm bài trên bảng - Nhận xét bài làm bạn - HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào - HS làm bài trên bảng - Nhận xét bài làm bạn - HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào - HS làm bài trên bảng - Nhận xét bài làm bạn - HS trả lời - Về nhà thực yêu cầu GV TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 6) I Mục tiêu: - Nắm định nghĩa và nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể đã học: Ai làm gì ? Ai nào ? Ai làm gì ? (BT1) - Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn và nêu tác dụng chúng (BT2) ; bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật bài tập đọc đã học, đó có sử dụng ít số kiểu câu đã học (BT3) * HS khá giỏi viết đoạn văn ít câu, có sử dụng kiểu câu kể đã học (BT3) - GD HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu kẻ sẵn bảng để HS phân biệt kiểu câu kể BT1 - tờ giấy viết sẵn lời giải BT1, 1tờ phiếu viết sẵn đoạn văn BT2 173 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (16) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1) Phần giới thiệu : * Nêu mục tiêu tiết học ôn tập và kiểm tra học kì II 2) Hướng dẫn ôn tập : * Bài tập 1: - HS đọc nội dung và yêu cầu - Nhắc HS xem lại các tiết LTVC: câu kể Ai làm gì ? (tuần 17 tr 166 và 171; tuần 19 tr6 tập hai; Câu kể nào? (tuần 21; 22 trang 23, 29, 26 ) ; Câu kể Ai là gì ? ( tuần 24, 25 tr 57 , 61 , 68 ) để lập bảng phân biệt đúng - HS làm việc theo nhóm + Phát giấy khổ rộng cho các nhóm HS làm bài - Nhóm trưởng có thể giao cho bạn viết kiểu câu kể, điền nhanh vào bảng so sánh - Đại diện nhóm trình bày kết làm bài cách dán các phiếu bài làm lên bảng + Gọi HS chữa bài, nhận xét, bổ sung + Nhận xét, kết luận lời giải đúng + Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho phận in đậm + Gọi HS nhận xét, chữa câu cho bạn + Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài tập : - HS đọc nội dung và yêu cầu - Nhắc HS: Lần lượt đọc tưng câu đoạn văn xuôi, xem câu thuộc kiểu câu kể gì, xem tác dụng câu (dùng để làm gì ?) + Cá nhân làm bài vào sau đó tiếp nối phát biểu - GV chốt lại kết đúng Hoạt động trò - HS lắng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm + HS lắng nghe và xem lại các tiết LTVC đã học có kiểu câu kể nêu trên - HS làm việc theo nhóm - Đại diện các nhóm dàn bài làm lên bảng Định nghĩa Ví dụ Ai làm gì? - Chủ ngữ trả lời câu hỏi : Ai ( gì )? - Vị ngữ là ĐT hay cụm ĐT Các cụ già nhặt cỏ đốt lá Ai nào? - Chủ ngữ trả lời câu hỏi : Ai (cái gì , gì )? - Vị ngữ trả lời câu hỏi : Thế nào ? - Vị ngữ là ĐT hay TT cụm ĐT và cụm TT Bên đường, cây cối xanh um Ai là gì? - Chủ ngữ trả lời câu hỏi : Ai ( cái gì , gì)? - Vị ngữ thường là DT Hồng Vân là học sinh lớp A + HS nhận xét, chữa bài - HS đọc + Lắng nghe + Tiếp nối phát biểu: Câu Câu1 Câu2 Câu3 Bấy tôi còn là chú bé lên mườ Mỗi lần cắt cỏ , tôi tìm bứt nắm cây mía đất , khoan khoái nằm xuỗng cạnh sọt cỏ đã đầy và nhấm nháp cây Buổi chiều làng ven sông yên tĩnh cách lạ lùng Kiểu câu Ai là gì? Ai làm gì ? Ai nào ? Tác dụng Giới thiệu nhân vật " tôi " Kể các hoạt động nhân vật " tôi" Kể đặc điểm , trạng thái buổi chiều làng ven sông + Nhận xét, bổ sung bài làm bạn 174 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (17) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A Bài tập : - HS đọc nội dung và yêu cầu - Trong đoạn văn ngắn viết bác sĩ Ly các em cần sử dụng + Câu kể: Ai là gì ? để giới thiệu và nhận định bác sĩ Ly ( ví dụ : Bác sĩ Ly là người nhân từ ) + Câu kể: Ai làm gì ? để kể hành động bác sĩ Ly ( ví dụ : Cuối cùng bác sĩ Ly đã khuất phục tên cướp biển hãn ) + Câu kể : Ai nào ? để nói đặc điểm tính cách bác sĩ Ly ( ví dụ : Bác sĩ Ly là người hiền từ và nhân hậu cứng rắn và cương quyết.) + HS suy nghĩ và viết đoạn văn - Tiếp nối đọc trước lớp - Nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố dặn dò: * Nhắc nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu học kì II đến nhiều lần để tiết sau kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài - HS đọc + HS lắng nghe - HS viết đoạn văn vào - Tiếp nối đọc đoạn văn - Nhận xét bổ sung đoạn văn bạn - HS lớp KIỂM TRA ĐỌC (Kiểm tra theo đề chuyên môn nhà trường) LUYỆN TỪ VÀ CÂU: KĨ THUẬT LẮP CÁI ĐU (tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu - Lắp cái đu theo mẫu Với HS khéo tay: Lắp cái đu theo mẫu Đu lắp tương đối chắn ghế đu dao động nhẹ nhàng - Rèn tính cẩn thận, làm việc theo quy trình II Đồ dùng dạy- học: - Mẫu cái đu lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Lắp cái đu 175 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (18) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A b) HS thực hành: * Hoạt động 3: HS thực hành lắp cái đu - GV gọi số em đọc ghi nhớ và nhắc nhở các em quan sát hình SGK nội dung bước lắp a/ HS chọn các chi tiết để lắp cái đu - HS chọn đúng và đủ các chi tiết - GV kiểm tra và giúp đỡ HS chọn b/ Lắp phận - Trong quá trình HS lắp, GV nhắc nhở HS lưu ý: + Vị trí trong, ngoài các phận giá đỡ đu + Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào nhỏ + Vị trí các vòng hãm c/ Lắp cái đu - GV nhắc HS quan sát H.1 SGK để lắp ráp hoàn thiện cái đu - GV tổ chức HS theo cá nhân, nhóm để thực hành - Kiểm tra chuyển động cái đu * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành - GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực hành: + Lắp cái đu đúng mẫu và theo đúng qui trình + Đu lắp chắn, không bị xộc xệch + Ghế đu dao động nhẹ nhàng - GV nhận xét đánh giá kết học tập HS - GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn gàng vào hộp Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết lắp ghép HS - HS đọc ghi nhớ - HS lắng nghe - HS quan sát - HS làm cá nhân, nhóm - HS trưng bày sản phẩm - HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm - Cả lớp BUỔI CHIỀU: ĐỊA LÝ: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I Mục tiêu: - Biết người Kinh, người Chăm và số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu đồng duyên hải miền Trung - Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thủy sản … II Đồ dùng dạy học Bản đồ dân cư VN III Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: Kiểm tra chuẩn bị HS - HS chuẩn bị KTBC : - Nêu đặc điểm khí hậu vùng ĐB duyên hải miền - HS trả lời 176 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (19) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A Trung - Hãy đọc tên các ĐB duyên hải miền Trung theo thứ tự từ Bắc vào Nam (Chỉ đồ) GV nhận xét, ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài: Ghi tựa b Phát triển bài : Dân cư tập trung khá đông đúc : * Hoạt động lớp: - GV yêu cầu HS quan sát hính 1, trả lời các câu hỏi SGK HS cần nhận xét ảnh phụ nữ Kinh mặc áo dài, cổ cao; còn phụ nữ Chăm mặc váy dài, có đai thắt ngang và khăn choàng đầu Hoạt động sản xuất người dân : * Hoạt động lớp: - GV yêu cầu số HS đọc ghi chú các ảnh từ hình đến hình và cho biết tên các hoạt động sản xuất - GV ghi sẵn trên bảng bốn cột và yêu cầu HS lên bảng điền vào tên các hoạt động sản xúât tương ứng với các ảnh mà HS quan sát Nuôi Trồng trọt Chăn nuôi trồng đánh Ngành bắt thủy khác sản -Mía -Gia súc -Tôm -Muối -Lúa -Cá - GV cho HS thi “Ai nhanh hơn”: cho HS lên bảng thi điền vào các cột xem điền nhanh, điền đúng GV nhận xét, tuyên dương - GV đề nghị HS đọc bảng: Tên ngành sản xuất và Một số điều kiện cần thiết để sản xuất, sau đó yêu cầu HS nhóm thay phiên trình bày ngành sản xuất (không đọc theo SGK) và điều kiện để sản xuất ngành Củng cố - Dặn dò: - GV yêu cầu HS: + Nhắc lại tên các dân tộc sống tập trung duyên hải miền Trung và nêu lí vì dân cư tập trung đông đúc vùng này + Yêu cầu số HS đọc kết và nhận xét * GV kết luận: (Xem SGV) - Nhận xét tiết học -Về nhà học bài và chuẩn bị bài -TIẾNG VIỆT: - HS khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - HS quan sát và trả lời - HS đọc và nói tên các hoạt động sx - HS lên bảng điền - HS thi điền - Cho HS đọc lại kết làm việc các bạn và nhận xét - HS trình bày -HS trả lời - HS khác nhận xét - HS lớp ÔN LUYỆN 177 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (20) Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4A ĐẠO ĐỨC : TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG I Mục tiêu: - Nêu số qui định tham gia giao thông (Những qui định có lien quan đến HS) - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thong đời sống hang ngày; Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng luật giao thông - HS biết tham gia giao thông an toàn II Đồ dùng dạy học: - Một số biển báo giao thông - Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - HS thực yêu cầu - HS khác nhận xét, bổ sung Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b) Nội dung: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin- SGK/40) - GV chia HS làm nhóm, cho các nhóm đọc thông - Các nhóm HS thảo luận tin và thảo luận các câu hỏi nguyên nhân, hậu - Từng nhóm lên trình bày kết thảo tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an luận toàn - Các nhóm khác bổ sung và chất vấn - GV kết luận: * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1- SGK/41) - HS lắng nghe - GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ - Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm cho các nhóm hiểu: Bức tranh định nói điều gì? Những tranh nào SGK/41 thể việc thực Những việc làm đó đã theo đúng Luật giao thông chưa? Nên làm nào thì đúng Luật giao thông? Vì sao? đúng Luật giao thông? - GV mời số nhóm HS lên trình bày kết làm - HS trình bày kết Các nhóm khác việc chất vấn và bổ sung - GV kết luận: Những việc làm các tranh 2, 3, là việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông - HS lắng nghe Những việc làm các tranh 1, 5, là các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/42) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm - HS các nhóm thảo luận thảo luận tình ? Điều gì xảy các tình sau: - HS dự đoán kết tình (Xem SGV) 178 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung (21)