Mục tiêu: - Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn ND ghi nhớ - Nhận biết được cấu tạo của đoạn văn BT1, mục I[r]
(1)Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải TUẦN 17: Tiết 1: Chào cờ: Tiết 2: Toán: : Thứ ngày tháng 12 năm 2011 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Biết chia cho số có ba chữ số - Bài tập cần làm:BT1(a) BT3(a).HSK,G: BT2,BT3(b) - GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác.Có kĩ thực phép chia cho số có 2,3,chữ số II Các HĐ dạy - học: ND – TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KT bài cũ: - Gọi h/s lên bảng làm BT - HS làm nháp, HS ’ 65 880 :216 = 30 ; lên bảng 88 498 : 425 = 208 ( d 98) - NX- ghi điểm B.Bài : 1- Giới thiệu bài - GT bài ghi đầu bài -Nghe 2- Luyện tập Bài1(T89) : 10’ - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Làm vào vở, HS lên bảng - Cho HS làm bài trên bảng - Cho Hs nhận xét đánh giá NX a) 54322 : 346 = 157 25275 : 108 = 234(dư3) 86679 : 214 = 405 (dư 9) Bài tập 2:K,G - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gợi ý cho HS tóm tắt nội dung bài và (10’) - HS đọc nêu hướng giải - Cho HS làm bài vào và HS làm bài - HS làm bài - HS NX và bổ sung trên bảng nhóm - Cho HS chữa bài: Bài giải: Đổi: 18 kg = 18000 g Số gam muối gói là: 18000 : 240 = 75(g) Đ/S: 75 g muối - NX và đánh giá Bài tập 3: (11’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập (ý b) K,G - Gợi ý cho HS tóm tắt nội dung bài và - Đọc - HS làm bài nêu hướng giải - Cho HS làm bài vào và HS làm bài - Trình bày bài Giáo án lớp 4A Lop4.com 219 (2) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Củng cố - Dặn dò: (3’) trên bảng nhóm - Cho HS chữa bài: Bài giải: a) Chiều rộng sân bóng là: 7140 : 105 = 68 (m) b) Chu vi sân bóng là: (105 + 68) x = 346 (m) Đ/S: a) 68 m b) 346 m - NX và đánh giá - Nhận xét tiết học - Củng cố nội dung bài - Về nhà làm BT(VBT) - NX - bổ sung - em K,G làm BT - Nghe Tiết 4: Tập đọc: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I Mục tiêu: - Đọc rành, mạch trôi chảy - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật(chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện - Hiểu ND: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu.(trả lời các CH SGK) - GD cho HS thấy ngộ nghĩnh tuổi thơ, ngây thơ và đáng yêu II- Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh SGK III Hoạt động dạy học ND – TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc bài trước + TL câu hỏi - Đọc bài – trả lời 5’ đoạn đọc - NX - ghi điểm B Bài Giới thiệu bài - GT và ghi đầu bài - Nghe ’ 2/ H/d đọc và tìm - Cho h/s đọc bài - em đọc toàn bài hiểu bài a, Luyện đọc - y/c h/s chia đoạn (3 đoạn) - Chia đoạn ’ 20 - Cho h/s đọc nối đoạn - Đọc bài (h/s tìm và luyện đọc từ khó) - Tìm đọc - H/d cách đọc, - H/d đọc câu dài - Đọc 220 Giáo án lớp 4A Lop4.com (3) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải b, Tìm hiểu bài 8’ - Y/c h/s đọc nối tiếp lần - tìm từ mới, giải nghĩa từ - Cho h/s đọc theo cặp - Gọi h/s thi đọc đại diện 1- cặp Nhận xét - ghi điểm - Đọc mẫu +Câu sgk, y/c h/s đọc đoạn và TL - NX - TL lại (Cô công chúa muốn có mặt trăng và nói là cô khỏi bệnh có mặt trăng) + Câu sgk (họ nói đòi hỏi đó không thể thực được) +Câu y/c h/s đọc thầm lại và trả lời - Chú cho trước hết phải hỏi xem công chúa nghĩ mặt trăng nào? +Câu 4(Mặt trăng to móng tay công chúa)… - Tìm ND bài học ( mục y/c ) c, H/d đọc diễn cảm 7’ - Cho h/s nối tiếp đọc lại bài H/D h/s tìm giọng đọc và luyện đọc đoạn “Thế là chú đến gặp cô chủ nhỏ…tất nhiên là vàng 3, củng cố - dặn dò NX - Ghi điểm 3’ - Củng cố lại nội dung bài, - Theo dõi - Giải nghĩa từ - Đọc bài theo cặp - Đọc bài -Nghe -Đọc trả lời Trả lời - Trả lời - Đọc -Đọc bài -Luyện đọc -Nhắc lại Buổi chiều Tiết 2: Luyện toán: CHIA CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ I- Mục tiêu: - Thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư) - Sau luyện tập xong h/s làm thành thạo phép chia cho số có chữ số II- Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài và ghi đầu bài - Gv chia lớp thành các nhóm a, Nhóm h/s yếu kém + Giao cho h/s làm bài tập sau + Gọi h/s lên bảng làm BT,GV nhận xét và sửa chữa VD Đặt tính tính 4637 : 213 = 21(164) 8684 : 125 = 69 (59) 6842 : 314 = 21(248) 3678 : 219 = 16 (174) Giáo án lớp 4A Lop4.com 221 (4) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải b, Nhóm trung bình, khá VD a, 2555 : 365 + 1825 : 365 = (2555 + 1825) : 365 = 4380 : 365 = 12 2555 : 365 + 1825 : 365 = (2555 : 365) + (1825 : 365) = + = 12 GV nhận xét bài làm h/s 2- Củng cố - dặn dò Buổi sáng: Tiết 2: Toán: Thứ ngày tháng 12 năm 2011 LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thực phép nhân, phép chia - Biết Đọc thông tin trên biểu đồ - BT cần làm: BT1 Bảng 1,2(3 cột đầu) BT 4(a,b) HS K.G: BT3 - Thái độ: GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác II ĐDDH: - Bảng nhóm III Các HĐ dạy học: ND - TG A KTBC: (5’) B Bài mới: GTB: (1’) Thực hành: Bài tập 1: (8’) Bài tập 2: (8’) 222 Hoạt động giáo viên - GV yêu cầu HS chữa bài làm nhà - GV nhận xét - Đánh giá Hoạt động h/s - HS chữa bài - Nhận xét - bổ sung - GTb - Ghi bảng - Nghe - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HD cho HS hiểu nội dung yêu cầu bài - Cho HS làm bài trên bảng - lớp làm bài vào sau đó nêu kết Thừa số 27 23 23 Thừa số 23 27 27 Tích 621 621 621 - Phần còn lại làm tương tự - NX - đánh giá - Nêu - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài và nêu kết Giáo án lớp 4A Lop4.com - HS làm bài trên bảng - nêu kq - NX - bổ sung - HS đọc - HS làm bài - NX và bổ sung (5) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải a) 39870 : 123 = 324 (dư 18) b) 25863 : 251 = 103 (dư 10) Bài tập 3: HS,K,G (10’) - Đọc - Gọi HS K,G đọc yêu cầu bài tập - HS K,G làm bài - Gợi ý cho HS tóm tắt nội dung bài và nêu - Trình bày bài - NX - bổ sung hướng giải - Cho HS làm bài vào và HS K,G làm bài trên bảng nhóm - Cho HS chữa bài: Bài giải: Sở GD& ĐT nhận số đồ dùng học toán là: 468 x 40 = 18720(bộ) Mỗi trường nhận số đồ dùng học toán là: 18720 : 156 = 120 (bộ) Đ/S: 120 Bài 4: (5’) - NX và đánh giá - Đọc - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Đọc và TLCH - HD HS đọc biểu đồ TLCH - NX - bổ sung a)Tuần bán ít tuần 4: 5500 - 4500 = 1000 (cuốn) b) c): Tương tự Củng cố - Dặn - NX và đánh giá - Nghe - Nhận xét tiết học - Củng cố nội dung bài dò: (3’) - Chuẩn bị bài: Chia cho số có chữ số Tiết 3: Luyện từ và câu: CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I Mục tiêu: - Nắm cấu tạo câu kể Ai làm gì? (ND ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì? đoạn văn và xác định CN - VN, câu (BT1,2 mục III); viết đoạn văn kể việc đã làm đó có dùng câu kể Ai làm gì? (BT mục III) - GD biết vận dụng câu kể làm gì vào bài viết II Đồ dùng: - Bảng phụ viết sẵn BT I - tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT I và - băng giấy - băng viết câu kể Ai làm gì?BTIII.1 III Các HĐ dạy và học: Giáo án lớp 4A Lop4.com 223 (6) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải ND - TG A KT bài cũ: 5’ B Bài mới: 1- GT bài 2-Phần nhận xét: 15’ Bài tập 1, 2: Hoạt động giáo viên - Câu kể dùng để làm gì?(ghi nhớ) - GV nhận xét- ghi điểm Hoạt động h/s - 1,2 em đọc lại NX - GT bài ghi đầu bài - Lắng nghe - HS nối tiếp đọc y/c bài tập 1, - GV và HS phân tích, làm mẫu câu - GV phát phiếu đã kẻ sẵn để h/s trao đổi theo cặp - Đại diện nhóm trình bày kết - GV nhận xét kết làm việc các nhóm: - HS nối tiếp đọc Câu TN HĐ Người lớn đánh trâu cày Các cụ già nhặt cỏ đốt lá Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm Các bà mẹ tra ngô 6.Các em bé ngủ khì trên lưng mẹ Lũ chó sủa om rừng đánh trâu cày TN người Hoặcvật HĐ người lớn nhặt cỏ đốt lá các cụ già bắc bếp thổi cơm chú bé tra ngô các bà mẹ ngủ khì trêntrên lưng mẹ sủa om rừng các em bé lũ chó -HS đọc yêu cầu bài GV và h/s đặt câu hỏi mẫu cho Câu thứ hai,HD tương tự BT Câu 2.Người lớn cày CH cho TN HĐ Ngời lớn làm gì? CH cho TN người HĐ Ai đánh trâu cày? 3.Các cụ già lá Các cụ già làm gì? Ai nhặt cỏ, đốt lá? Mấy chú Mấy chú bé bé cơm làm gì? Các bà mẹ ngô Các bà mẹ 6.Các em bé làm gì? ngủ mẹ Lũ chó Các em bé 224 Ai bắc bếp thổi cơm? Ai tra ngô? Ai ngủ khì trên lưng mẹ? Giáo án lớp 4A Lop4.com - Làm việc theo cặp -Trình bày kết -NX em đọc NX (7) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải rừng làm gì? Con gì sủa om rừng? Lũ chó làm gì? Bài tập 3: 3-Ghi nhớ 2’ 4.Luyệntập 13’ Bài tập Bài tập Bài tập 3: Củng cố dặn dò: 5’ -GV tất các câu trên thuộc kiểu câu kể Ai làm gì? Câu kể Ai làm gì? thường có phận BP thứ trả lời câu Hỏi: Ai (con gì cái gì,) gọi là CN Bộ phận thứ hai trả lời câu hỏi làm gì ? gọi là VN - Câu kể Ai làm gì ? thường gồm phận nào? + BP thứ trả lời câu hỏi Ai? gì? cái gì? + BP thứ hai trả lời câu hỏi: Làm gì? - HS đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm -3HS đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm -Nêu y/c? Câu 1: Cha tôi quét sân Câu 2: Mẹ đựng mùa sau Câu 3: Chị tôi xuất - HS nêu - Nêu y/c?- HS làm vào vở, HS lên bảng Câu1: Cha tôi/ Làm cho chúng tôi chổi cọ sân CN VN Câu2: Mẹ/ đựng hạt giống đầy móm lá cọ để gieo cấy Làm bài vào vụ HS đổi chữa sau bài CN VN Câu3: Chị tôi/ đan nón lá cọ, đan mành cọ và làn cọ xuất CN VN ? Nêu y/c? HS làm bài GV và h/s NX - gạch chân bút chì - HS đọc bài câu kể Ai làm gì? - lắng nghe -NX học Làm lại BT3 - CB bài sau Giáo án lớp 4A Lop4.com 225 (8) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Buổi sáng: Tiết 1: Tập đọc Thứ ngày tháng 12 năm 2011 RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (Tiếp) I Mục tiêu - Đọc rành, mạch trôi chảy - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện - Hiểu ND: Cách nghĩ trẻ em đồ chơi, và vật xung quanh ngộ nghĩnh, đáng yêu.(trả lời các CH SGK) - GD: GD cho HS ý thức giữ gìn đồ chơi II- chuẩn bị - Tranh ảnh SGK II Hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A Kiểm tra - Gọi em đọc bài trước + TL câu hỏi - Đọc bài - trả lời ’ đoạn đọc - NX - ghi điểm B Bài Giới thiệu bài - GT và ghi đầu bài - lắng nghe 2/ H/d đọc và tìm - Cho h/s đọc bài - em đọc - y/c h/s chia đoạn (3 đoạn) - Chia đoạn hiểu bài a, Luyện đọc - Cho h/s đọc nối đoạn - Đọc bài ’ 15 (h/s tìm và luyện đọc từ khó) - Tìm đọc - HD cách đọc, đọc câu dài - Đọc Y/c h/s đọc nối tiếp lần - tìm từ mới, - Giải nghĩa từ - Theo dõi giải nghĩa từ - Cho h/s đọc theo cặp - Đọc bài theo cặp - Gọi h/s thi đọc đại diện 3- cặp - Đọc bài Nhận xét - ghi điểm - Đọc mẫu - Nghe b, Tìm hiểu bài +Câu sgk, y/c h/s đọc đoạn và TL - Đọc trả lời ’ 10 - NX - TL lại (Đêm đó trăng sáng vằng vặc trên bầy trời, công chúa thấy mặt trăng thật, nhật rã mặt trăng treo trên cổ mình là giả, ốm trở lại) +Câu sgk (vì mặt trăng xa và to, toả sáng rộng nên không có cách nào làm cho công chúa không nhìn thấy -Trả lời được) + Câu y/c h/s đọc thầm lại và trả lời - Chú muốn dò hỏi công chúa nghĩ 226 Giáo án lớp 4A Lop4.com (9) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải c, H/d đọc diễm cảm 8’ 3, củng cố - dặn dò 2’ nào thấy mặt trăng chiếu sáng trên bầy trời và mặt trang dang nằm trên cổ công chúa +Câu 4( ý C là sâu sắc ) - Tìm ND bài học ( mục y/c ) - Cho h/s nối tiếp đọc lại bài H/D h/s tìm giọng đọc và luyện đọc đoạn “Làm mặt trăng lại chiếu sáng…nàng đã ngủ” - NX Ghi điểm - Củng cố lại nội dung bài, dặn h/s học và đọc lại các bài TĐ để CB thi học kì I -Trả lời -Đọc -Đọc bài -Luyện đọc -Nhắc lại Tiết 3:Toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I- Mục tiêu: - Biết dấu hiệu chia hết cho và không chia hết cho - Biết số chẵn, số lẽ - Bài tập cần làm:Bài 1, Bài 2.HS K,G BT3,4 (a) - GD HS: Có kĩ tìm các số chia hết cho II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: ND&TG HĐ GV A KTBC: (3’) - GV yêu cầu HS chữa bài làm nhà - GV nhận xét B Bài mới: GTB: (1’) - GTb - Ghi bảng GV cho HS tự - GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số phát dấu chia hết cho và vài số không chia hết cho hiệu chia hết cho - Tổ chứa thảo luận để phát dấu 2: (6’) hiệu chia hết cho + GV giao cho nhóm giấy khổ lớn có cột có ghi sẵn các phép tính + Các nhóm tính nhanh kết và ghi vào giấy + HS chú ý các số chia hết có số tận cùng là các số nào, các số không chia hết có số tận Giáo án lớp 4A Lop4.com HĐ HS - HS chữa bài - Nx - bổ sung - Nghe - Thực - Thảo luận - Thực theo nhóm 227 (10) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải GV giới thiệu số chẵn và số lẻ: (5’) Thực hành: Bài tập 1: (5’) Bài tập 2: (7’) Bài tập 3: (6’) 228 cùng là các số nào để từ đó có thể rút kết luận - GV cho HS nhận xét gộp lại: “Các số có tận cùng là 0, 2, 4, 6, thì chia hết cho 2” + Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phát các số tận cùng là 1, 3, 5, 7, thì không chia hết cho (các phép chia có số dư là 1) - Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận bài học - GV chốt lại: Muốn biết số có chia - HS nhắc lại hết cho hay không cần xét chữ số tận cùng số đó Mục đích: Giúp HS hiểu số chẵn là - Nghe số có tận cùng là 0, 2, 4, 6, (các số chẵn) Số lẻ là số có tận cùng là 1, 3, 5, (số lẻ) - Các số chia hết cho gọi là các số chẵn Rồi GV yêu cầu HS tự tìm ví dụ số chẵn (số có thể gồm nhiều chữ số) + GV hỏi: số nào gọi là số chẵn? - Các số không chia hết cho gọi là các số lẻ - Tiến hành tương tự trên - TL - NX - bổ sung - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Đọc - GV yêu cầu HS chọn các số chia hết - Làm bài - nêu kq - NX- bổ sung cho và không chia hết cho - Yêu cầu HS giải thích lí vì chọn số đó a) Số chia hết cho 2: 98; 1000; 744; 7536; 5782; b) Các số còn lại không chia hết cho - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS lên bảng tìm và viết lên bảng - NX - chữa bài: VD: a) 28; 46; 78; 42; b) 355; 567 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm vào vở, sau đó chữa Giáo án lớp 4A Lop4.com - Đọc - Làm bài - NX- bổ sung - Đọc - Làm bài (11) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Bài tập 4: (5’) C Củng cố - Dặn dò: (2’) miệng - NX - chữa bài: a) Các số viết là: 346; 436; 634; 364; - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm, sau đó HS chữa bài trên bảng lớp - NX - chữa bài: b) Các số cần viết là: 8353; 8355 - NX chung tiết học - Giao BTVN - Chuẩn bị bài: Dấu hiệu chia hết cho - NX- bổ sung - Đọc - Làm bài - NX- bổ sung - Nghe Tiết 4: Tập làm văn: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: - Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn (ND ghi nhớ) - Nhận biết cấu tạo đoạn văn (BT1, mục III); viết đoạn văn tả bao quát bút (BT2) - Thái độ: Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị Bảng phụ để viết lời giải BT2(PNX) III Hoạt động dạy học ND -TG A Kiểm tra 5’ B bài Giới thiệu bài 3’ Vào bài a, Phần nhận xét 12’ Hoạt động giáo viên - Gọi h/s đọc bài viết trước - Nhận xét Hoạt động h/s -Đọc bài văn - Giới thiệu bài và ghi đầu bài - lắng nghe -Gọi h/s nối tiếp đọc bài 1,2,3 -Đọc thành tiếng -Cho lớp đọc thầm bài “Cái cối tân”y/c -Đọc thầm suy nghĩ và làm bài cá nhân -Y/c h/s nêu ý chính đoạn -Làm bài -KL: Bài văn có đoạn -MB: Đ1: Giới thiệu cái cối tả bài -TB: Đ2+3 Tả hình dáng bên ngoài cái Giáo án lớp 4A Lop4.com 229 (12) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải cối b, Ghi nhớ 2’ c, Luyện tập 16’ Củng cố - dặn dò 2’ Tả hoạt động cái cối -Đ4:KB: Nêu cảm nghĩ cái cối - Gọi h/s đọc bài (ghi nhớ) +Bài 1:Y/c h/s đọc bài”Cây bút máy” lớp đọc thầm -Yêu cầu h/s làm bài tập và chữa bài -NX - KL lại Bài 2: Y/c h/s làm bài và trình bày -NX - KL lại C2lại ND, dặn h/s học bài nhà -Đọc trước lớp -Đọc bài -Làm bài, trình bày -Làm vào VBT trình bày - lắng nghe Buổi chiều: Tiết 2: Luyện toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Biết chia cho số có ba chữ số - làm Bài tập cần:BT1,2,3 - Sau luyện tập xong h/s làm thành thạo phép chia cho số có chữ số II- Các hoạt động dạy học: 3- Giới thiệu bài và ghi đầu bài - Gv chia lớp thành các nhóm a, Nhóm h/s yếu kém Giao cho h/s làm BT 1(T92)VBT Gọi h/s lên bảng làm BT,GV nhận xét và sửa chữa VD Kết các phép tính là 109408 : 526 = 208 810866 : 238 = 3407 b, Nhóm trung bình: HS làm BT2(T92)VBT VD 517 x X = 151481 195906 : X = 634 X = 151481 : 517 X = 195906 X = 293 X = 390 c, Nhóm khá,giỏi HD h/s làm BT 3(T89)VBT Gọi 1em lên bảng làm BT,ở lớp làm vào vở, GV nhận xét và sửa chữa VD Bài giải 230 Giáo án lớp 4A Lop4.com (13) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Số áo phân xưởng A dệt là 84 x 144 = 12096 (áo) Trung bình người phân xưởng B dệt là 12096 : 112 = 108 (áo) Đáp số: 108 cái áo GV nhận xét bài làm h/s 4- Củng cố - dặn dò GV nhắc lại bài nhà làm lại các BT Tiết 3: Luyện tiếng việt: Luyện đọc bài: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I Mục tiêu: - Đọc rành, mạch trôi chảy - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật(chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện - Hiểu ND: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu.(trả lời các CH SGK) II Hoạt động dạy học Giới thiệu bài - ghi đầu bài Vào bài Cho h/s ngồi theo nhóm đối tượng, giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm * Nhóm yếu: Đọc, tìm hiểu lại nội dung đoạn Cho các em tự đọc nhóm yêu cầu các em đọc to, rõ ràng và tăng dần tốc độ đọc Gọi đại diện các em đọc to trước nhóm, giáo viên theo dõi, sửa chữa giọng đọc, cách đọc cho các em * nhóm trung bình - Yêu cầu các em đọc đoạn 1, bài, yêu cầu các em tự đọc nhóm và tìm hiểu nội dung đoạn đọc Gọi đại diện các em đọc to trước nhóm, yêu cầu vừa đọc vừa tìm hiểu nội dung bài và đọc tăng dần tốc độ đọc * nhóm khá - giỏi Yêu cầu các em đọc bài yêu cầu đọc tăng dần tốc độ đọc và tập đọc diễn cảm toàn bài, đọc nhóm sau đó đọc trước nhóm và giáo viên quan sát - NX hỏi học sinh ND bài Củng cố - dặn dò Nhận xét học, dặn h/s luyện đọc thêm nhà Giáo án lớp 4A Lop4.com 231 (14) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Buổi sáng: Thứ ngày tháng 12 năm 2011 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I Mục tiêu: - Biết Dấu hiệu chia hết cho - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2, với dấu hiệu chia hết cho - BT cần làm: BT1,4 HS K,G BT2 - GD cho HS có kĩ tìm dấu hiệu chia hết cho II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (3’) - Gọi HS chữa bài 1/78 - HS chữa bài - NX và đánh giá - NX B Bài mới: GTB:(1’) - GTB – Ghi bảng - Nghe GV hướng dẫn - GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số -Tìm và nêu HS tìm dấu hiệu chia hết cho và vài số không chia hết cho chia hết cho 5: (15’) - Tổ chức thảo luận để phát dấu hiệu chia hết cho + GV giao cho nhóm bảng phụ có cột có ghi sẵn các phép tính Bên trái các - Tính và hoàn số có số tận cùng là 0, là chia hết cho thành bài và ngược là + Các nhóm tính nhanh kết và ghi vào giấy + HS chú ý các số chia hết có số tận cùng là các số nào, các số không chia hết có số tận cùng là các số nào để từ đó có thể rút - Nêu nhận xét kết luận - GV cho HS nhận xét: “Các số có tận cùng là 0, thì chia hết cho 5” + Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phát các số tận cùng không phải là 0, thì không chia hết cho - Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận - Vài HS nhắc lại bài học - GV chốt lại: Muốn biết số có chia hết cho hay không cần xét chữ số tận cùng bên phải là thì số đó chia hết cho 5; chữ số tận cùng khác và 232 Giáo án lớp 4A Lop4.com (15) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải thì số đó không chia hết cho Thực hành:20’ Bài 1: (8’) Bài 2: K,G(4’) Bài 4: (8’) Củng cố - dặn dò:(1’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS chọn các số chia hết cho và không chia hết cho - Nhận xét - chữa bài: a) Số chia hết cho 5: 35, 660, 3000, 945 b) Số không chia hết cho 5: 8, 57, 4674, 5553 - Gọi 1em K,G lên bảng làm BT - Yêu cầu HS giải thích lí vì chọn số đó - GV yêu cầu HS đọc lại yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài - NX - chữa bài: a) 155 b) 3580 c) 350; 355 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV HD Hs cách làm bài theo cách - Cách 1: Cho HS tìm các số chia hết cho trước, sau đó xét xem nó có chia hết cho không, có thì chọn - Cách 2: Trước cho HS tự làm bài, GV có thể gợi ý để HS tự phát dấu hiệu các số vừa chia hết cho vừa chia hết cho theo các bước sau: + Bước 1: Nêu dấu hiệu chia hết cho + Bước 2: Nêu dấu hiệu chia hết cho + Bước 3: Cả dấu hiệu chia hết trên vào chữ số tận cùng, có chữ số tận cùng nào giống dấu hiệu chia hết cho và trên? (GV tô đậm dùng viết màu viết lại số đó: số 0) + Bước 4: GV hỏi: Vậy để số vừa chia hết cho vừa chia hết cho thì tận cùng phải là chữ số mấy? Từ đó cho HS tự làm bài vào - Nhận xét tiết học - Giao BTVN BT3- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Giáo án lớp 4A Lop4.com - Đọc - HS thực - NX – bổ sung - Nêu -1em K,G Làm bài - Nx - bổ sung - Đọc - Làm bài - Nx – bổ sung - Nghe 233 (16) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Tiết 3:Luyện từ và câu: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ I- Mục tiêu: - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai làm gì ?(ND Ghi nhớ) -Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai làm gì ? theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập (mục III).HS khá, giỏi nói ít câu kể Ai làm gì ? tả hoạt động các nhân vật tranh (BT3, mục III) - GD h/s: có kĩ dùng câu kể sống ngày II- Đồ dùng dạy học: Phiếu viết nội dung BT 1,2 III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động GV Hoạt động HS ’ A-KT bài cũ Gọi h/s làm BT3(167) em làm BT NX chữa bài NX ’ B- Bài -GT bài và ghi đầu bài -Lắng nghe 1- GT bài a, Phần nhận xét -Gọi h/s đọc đầu bài.và trả lời câu hỏi -1 em đọc ’ -Câu 1: Hàng trăm voi tiến bãi - lớp làm bài theo 15 - Yêu cầu -Câu2:Người các buôn làng kéo nườm nhóm - phát biểu ý kiến nượp -Câu 3:mấy anh niên khua chiêng rộn NX ràng -Cho h/s làm bài vào VD - làm bài cá nhân - trả lời nhận xét Câu VN câu ý nghĩa VN - Yêu cầu 2,3: Câu 1: tiến Nêu hoạt Hàng trăm bãi động voi người,của tiến vật câu bãi 234 Câu2:Người tiến các buôn bãi làng tiến bãi Nêu hoạt động người,của vật câu Câu 3:mấy anh Nêu hoạt động khua chiêng rộn ràng Giáo án lớp 4A Lop4.com (17) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải niên khua chiêng rộn ràng người,của vật câu - Yêu cầu b, Ghi nhớ 2- luyện tập 15’ BT1 Bài BT 3.Củng cố- dặn dò 2’ Cho h/s suy nghĩ và chọn ý đúng ý b-VN các câu trên ĐT và các từ kèm theo nó(cụm ĐT tạo thành Gọi 1,2 h/s đọc ghi nhớ Cho h/s đọc yêu cầu BT Đọc và trả lời câu hỏi GV nhận xét và chốt lại ý đúng Câu VN câu Thanh niên đeo gùi đeo gùi vào rừng vào rừng Phụ nữ giặt giũ bên giặt giũ bên giếng giếng nước nước Em nhỏ đùa vui đùa vui trước nhà sàn trước nhà sàn Các cụ già đùa vui đùa vui trước nhà sàn trước nhà sàn Các bà,các chị sửa sửa soạn khung cửi soạn khung cửi GV cho h/s làm bài và chữa bài - Đàn cò trắng - bay lượn trên cánh đồng - Bà em- kể chuyện cổ tích - Bộ đội - giúp dân gạt lúa - HD h/s làm bài chữa bài - Suy nghĩ phát biểu ý kiến - Đọc ghi nhớ - làm bài và trả lời câu hỏi - NX - làm bài vào - NX - suy nghĩ và làm bài vào Tiết 4: Chính tả (nghe- viết) MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập (2) a/b.hoặc BT3 - GDHS: Có kĩ viết bài đúng mẫu chữ,trình bày đẹp II Chuẩn bị Bảng phụ nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: ND & TG HĐ GV HĐ HS A KTBC: (3’) - Gọi HS lên bảng viết: nhảy dây, múa - HS lên bảng, lớp rối, giao bóng viết vào nháp Giáo án lớp 4A Lop4.com 235 (18) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - GV nhận xét - Đánh giá B Bài mới: GTB: (1’) - Giới thiệu - ghi bảng HD HS nghe - GV đọc đoạn văn và yc HS đọc lại - GV yc HS đọc thầm và tìm từ khó: sườn - viết: (26’) núi, trườn xuống, sỏi cuội, nhẵn nhụi, - Nx và sửa sai cho HS - Cho HS nêu cách trình bày bài văn - GV nhắc HS cách trình bày - GV yêu cầu HS nghe và viết lại câu - GV cho HS soát lỗi (Từng cặp HS đổi kiểm tra lỗi cho nhau.) - GV chấm số Bài tập chính - GV yêu cầu HS đọc bài 2a tả: (8’) - HD và cho HS làm bài theo nhóm Bài tập 2a: - Cho các nhóm trình bày kq - GV nhận xét - chốt ý đúng: + loại nhạc cụ - lễ hội - tiếng Bài tập 3: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: thi tiếp sức Cách chơi: - GV dán tờ phiếu lên bảng và cho HS các nhóm tiếp nối chọn 12 từ đúng để hoàn chỉnh đoạn văn - GV cùng HS NX, khen nhóm làm đúng và nhanh - Chữa bài: giấc mộng, làm người, xuất hiện, nửa mặt, lấc láo, cất tiếng, lên tiếng, nhấc chàng, đất, lảo đảo, thật dài, nắm tay C Củng cố - GV nhận xét chung tiết học - Biểu dương HS viết đúng dặn dò: (2’) - Chuẩn bị bài sau: Buổi chiều: Tiết 1: Luyện toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I- Mục tiêu: - Biết dấu hiệu chia hết cho và không chia hết cho 236 Giáo án lớp 4A Lop4.com - NX - bổ sung - Nghe - HS nghe và đọc - Tìm và nêu - HS viết trên bảng - NX - Nêu - NX - HS nghe và viết vào - Thực - Nộp - Đọc - Làm bài theo nhóm - Trình bày - NX - bổ sung - Chơi TC - NX - bổ sung - Nghe (19) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - Biết số chẵn, số lẽ - Bài tập cần làm:Bài 1, Bài 2.bài - Sau luyện tập xong h/s có kĩ tìm dấu hiệu chia hết cho II- Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài và ghi đầu bài - Gv chia lớp thành các nhóm a, Nhóm h/s yếu kém Giao cho h/s làm BT 1(T 3)VBT Gọi h/s lên bảng làm BT,GV nhận xét và sửa chữa VD Kết các phép tính là a, Các số chia hết cho là; 108;200;904;6012;70;126: b,Các số không chia hết cho là; 79;213;98717;7621; b, Nhóm trung bình: HS làm BT2(T3)VBT VD.a, 12 b, 11 10 14 13 15 16 17 c, Nhóm khá,giỏi HD h/s làm BT 3(T3)VBT Gọi 1em lên bảng làm BT,ở lớp làm vào vở, GV nhận xét và sửa chữa a, Các số chẵn: 652;654;656;658;660;662;664;666;668 b, Các số lẻ: 4569;4571;4573;4575;4577;4579;4581;4583;4585: GV nhận xét bài làm h/s 2- Củng cố - dặn dò GV nhắc lại bài nhà làm lại các BT Tiết 3:Luyện tiếng việt: Luyện viết: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I - Mục tiêu: - Biết viết đúng chính tả,trìmh bày bài sẽ,viết đúng mẫu chữ - Hiểu: Cách nghĩ trẻ em đồ chơi, và vật xung quanh ngộ nghĩnh, đáng yêu II- Hoạt động dạy học - Giới thiệu nội dung học - Chia nhóm,cho hs ngồi theo nhóm đối tượng hs - Nhóm yếu, Giáo án lớp 4A Lop4.com 237 (20) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Cho hs viết (Từ đầu cho …đều bó tay) Cho các em tự viết nhóm Gv quan sát h/d cho các em viết tăng dần tốc độ viết,Gv uốn nắn cách viết cho các em( cho các em viết nhóm và đọc cho nhóm soát lại trước lớp) Gv nhận xét bài - Nhóm trung bình Viết đoạn Các em tự viết nhóm,GV uấn nắn cách viết cho các em, Cách trình bày bài viết - Nhóm khá HS viết đoạn 2,3 yêu cầu các em tự viết nhóm, và cần viết rõ ràng chính xác trình bày bài đẹp - GV thu bài các em chấm và nhận xét bài viết 3- Củng cố - dặn dò - C2 lại bài NX, học, dặn HS luyện đọc thêm nhà Thứ ngày 09 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho , dấu hiệu chia hết cho - Nhận biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản - BT cần làm:Bài 1, Bài 2, Bài 3.HS K,G BT - GD cho HS Có kĩ tìm các số chia hết cho và các số chia hết cho II ĐDDH: - Bảng nhóm III Phương pháp: - Nêu vấn đề, hỏi đáp, luyện tập, thực hành IV Các HĐ dạy học: ND&TG HĐ GV HĐ HS A KTBC: (3’) - GV yêu cầu HS chữa bài làm nhà - HS chữa bài - GV nhận xét - Nx - bổ sung B Bài mới: GTB: (1’) - GTb - Ghi bảng - Nghe Thực hành: Bài tập 1: (8’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Đọc - Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm đôi và - Thảo luận làm bài tập - Khi chữa bài GV cho HS nêu các số đã viết - Nêu nhận xét- bổ phần bài làm và giải thích lại chọn sung số đó? - NX - chữa bài 238 Giáo án lớp 4A Lop4.com (21)