*C¸ch tiÕn hµnh: GV yêu cầu HS cả lớp mỗi người tìm ra một ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của con người.. HS trình bày C¶ líp theo dâi ph©n lo¹i c¸c ý kiÕn theo : Nhóm ý k[r]
(1)TuÇn 24 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu : Gióp hs rÌn kü n¨ng céng ph©n sè Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng phân số và bước đầu vận dụng II Các hoạt động dạy học chủ yếu A KiÓm tra GV KiÓm tra vë bµi tËp cña hs ch÷a mét sè bµi vµ nhËn xÐt B LuyÖn tËp Bµi 1: GV viÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh + ? C¸c em thùc hiÖn phÐp tÝnh nµy nh thÕ nµo ? Phải viết dạng phân số có mẫu số là : VËy + 3= 4 15 19 = + = + = 5 5 5 ViÕt gän + = 15 19 + = 5 GV cho hs làm các phần a, b, c tương tự Bµi 2(t/c): GV cho hs tÝnh ( 3 + ) + Vµ + ( + ) 8 8 8 Gọi HS nối kết quả, nêu nhận xét Sau đó GV phát biểu tính chất kết hợp cña phÐp céng ph©n sè Bµi 3: GV gäi HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt, tÝnh nöa chu vi h×nh ch÷ nhËt Cho HS đọc bài toán , tóm tắt bài toán Cho c¶c líp lµm bµi vµo vë Gäi HS nªu c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ gi¸o viªn ch÷a bµi Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc kh¾c s©u c¸ch céng ph©n sè kh¸c mÉu sè DÆn dß vÒ _ Tập đọc VÏ vÒ cuéc sèng an toµn I Môc tiªu : - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng tên viết tắt tổ chức UNICEF (u-ni-xép ) Lop4.com (2) Biết đọc đúng tin (thông báo tin vui) - giọng rõ ràng rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh - HiÓu c¸c tõ ng÷ míi bµi - N¾m ®îc néi dung chÝnh cña b¶n tin: Cuéc thi vÏ “Em muèn sèng an toàn’’ thiếu nhi nước hưởng ứng Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể nhận thức cña m×nh b»ng ng«n ng÷ héi ho¹ II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò HS đọc thuộc lòng khổ thơ bài Khúc hát ru… trả lời các câu hỏi SGK B Bµi míi : Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc GV ghi bảng : UNICEF đọc u-ni-xép Cả lớp đọc đồng GV giới thiệu UNICEF là tên viết tắt quĩ bảo trợ nhi đồng liên hợp quốc GV viết bảng 50 000 hs đọc GV hướng dẵn hs đọc sáu dòng mở đầu: dòng mở đầu bài đọc là dòng tóm tắt nội dung đáng chú ý bảng tin Vì vậy, sau đọc tên bài các em phải đọc nội dung tóm tắt này đọc vào bảng tin 1-2 HS đọc dòng mở đầu bài đọc Từng nhóm HS nối đọc đoạn b¶n tin ( Xem mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n.) GV hướng dẫn học sinh xem các tranh thiếu nhi vẽ minh hoạ tin SGK ; gióp HS hiÓu tõ míi vµ khã bµi HS luyện đọc theo cặp 1-2 HS đọc bài GV đọc mẫu tin với giọng thông báo tin vui, rõ ràng rành mạch tốc độ khá nhanh Nhấn giọng từ ngữ (Nâng cao, đông đảo, phong phú, tươi tắn , rõ ràng, hồn nhiên, sáng, s©u s¾c, bÊt ngê ) b)T×m hiÓu bµi GV gîi ý tr¶ lêi c¸c c©u hái - Chủ đề thi vẽ là gì ? ( Em muốn sống an toàn ) - Thiếu nhi hưởng ứng thi nào? Chỉ vòng tháng đã có số tác phẩm thấy kiến thức các em: 50000 tranh thiếu nhi từ khắp miền đất nước gửi ban tổ chøc) - Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt chủ đề thi? Lop4.com (3) ChØ ®iÓm tªn mét sè t¸c phÈm còng thÊy kiÕn thøc cña thiÕu nhi vÒ an toµn, đặc biệt là an toàn giao thông phong phú … - Những nhận xét nào đánh giá cao khả thẩm mỹ các em - Nh÷ng dßng in ®Ëm cña b¶n tin cã t¸c dông g×? HS đọc thầm dòng in đậm đầu tin phát biểu ý kiến GV chốt lại: Nh÷ng dßng in ®Ëm trªn b¶n tin cã t¸c dông + Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc + Tãm t¾t thËt gän gµng b»ng sè liÖu vµ nh÷ng tõ ng÷ næi bËt gióp người đọc nắm nhanh thông tin c)Luyện đọcdiễn cảm HS nối đọc 4đoạn tin GV hướng dẫn các em có giọng đọc đúng với thông báo tin vui ; Nhanh gän râ rµng GV đọc mẫu đoạn sau đó hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn c¶m ®o¹n tin Cñng cè dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc Dặn hs nhà luyện đọc tốt tin Đạo đức Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng (§· so¹n thø hai tuÇn 23) Khoa häc ¸nh s¸ng cÇn cho sù sèng I Môc tiªu : Sau bµi häc hs cÇn biÕt - Kể vai trò ánh sáng đời sống thực vật - Nªu vÝ dô chøng tá mçi loµi thùc vËt cã nhu cÇu ¸nh s¸ng kh¸c vµ ứng dụng kiến thức đó trồng trọt II Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò ánh sáng sống thực vật *Mục tiêu: Hs hiểu vai trò ánh sáng sống thực vật *C¸ch tiÕn hµnh: GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình và trả lời c¸c c©u hái trang 94, 95SGK HS làm việc theo yêu cầu GV Gv gọi đại diện các nhóm trình bày kết qu¶ th¶o luËn cña nhãm Lop4.com (4) KÕt luËn nh môc b¹n cÇn biÕt T95 HS lµm viÖc theo yªu cÇu cña GV Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng thực vật *Môc tiªu: Hs hiÓu nhu cÇu vÒ ¸nh s¸ng cña thùc vËt *C¸ch tiÕn hµnh: GV đặt vấn đề: cây xanh không thể thiéu ánh sáng mặt trời có phải loài cây cần thời gian chiếu sáng và có nhu cầu chiÐu s¸ng m¹nh hoÆc yÕu nh kh«ng GV nªu c©u hái cho c¶ líp thùc hiÖn +T¹i cã mét sè loµi c©y chØ sèng ®îc ë n¬i rõng tha, c¸c c¸nh đồng…được chiếu sáng nhiều? Một số loài cây khác lại sống rừng rậm, hang động? H·y kÓ tªn mét sè c©y cÇn nhiÒu ¸nh s¸ng vµ mét sè c©y cÇn Ýt ¸nh s¸ng Nªu mét sè øng dông vÒ nhu cÇu ¸nh s¸ng cña c©y kü thuËt trång trät HS th¶o luËn ph¸t biÓu GV chèt l¹i: t×m hiÓu vÒ nhu cÇu ¸nh s¸ng cña mçi loài cây chúng ta có thể thực biện pháp kỹ thuật trồng trọt để cây ®îc chiÕu s¸ng thÝch hîp sÏ cho thu ho¹ch cao Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010 Tập đọc Đoàn thuyền đánh cá I Môc tiªu - Đọc trôi chảy lưu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc thể nhịp điệu khẩn trương, tâm trạng hào hứng người đánh cá trªn biÓn - Hiểu các từ ngữ bài hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động Häc thuéc lßng bµi th¬ II Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò 2hsđọc bài vẽ sống an toàn, trả lời các câu hỏi bài đọc B D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - HS nối tiếp đọc khổ thơ (đọc lượt) GV kết hợp hd hs xem tranh, ảnh minh hoạ bài thơ: Giúp hs hiểu nghĩa từ khó bài, hướng dẵn các em biết nghỉ tự nhiên đúng nhịp dòng thơ (nhịp 4/3) VD: MÆt trêi xuèng biÓn / nh hßn löa Sóng đã cài then / đêm sập … NhÞp 2/5 víi c¸c dßng 5,10,13 H¸t r»ng :// c¸ b¹c BiÓn §«ng lÆng Gỗ thuyền // đã có nhịp trăng cao HS luyện đọc theo cặp, 1-2 HS đọc bài Lop4.com (5) GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng nhịp nhàng khẩn trương Nhấn giọng từ ngữ ca ngợi cảnh đẹp huy hoàng biển Ca ngợi tinh thần lao động sôi hào hứng người đánh cá b T×m hiÓu bµi : HS đọc thầm lướt để trả lời các câu hỏi ? Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó? (đoàn thuyền khơi vào lúc hoàng hôn Mặt trời xuống biển hòn löa ) Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó? (Đoàn thuyền trở vào lúc bình minh … ) ? Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng biển? (mặt trời xuống biển hòn lửa – Sóng đã cài then đêm sập cửa – Mặt trời đội biển nhô màu míi – M¾t c¸ huy hoµng mu«n dÆm ph¬i ? Công việc người đánh cá miêu tả đẹp nào ? Đoàn thuyền khơi tiếng hát người đánh cá cùng gió làm căng c¸nh buåm ( C©u h¸t … + Lêi ca cña hä thËt hay thËt hµo høng + Công việc kéo lưới mẻ cá nặng miêu tả thật đẹp: Ta kéo xoắn tay chïm c¸ nÆng … Hình ảnh đoàn thuyền thật đẹp trở Nội dung bài thơ nói gì ? (Ca ngơị vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp người lao động trên biển c Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm và HTL bài thơ hs nối tiếp đọc khổ thơ GV hướng dẵn hs tìm đúng giọng HS nhẩm thuộc lòng bài thơ , hs thi đọc … Cñng cèdÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn vÒ nhµ HTLbµi th¬ _ To¸n PhÐp trõ ph©n sè I Môc tiªu : Gióp häc sinh nhËn biÕt phÐp trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè BiÕt c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè II Các hoạt động dạy học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò B Bµi míi Giíi thiÖu bµi GV ®a vÝ dô cho häc sinh thùc hµnh trªn b¨ng giÊy GV cho hs lấy hai băng giấy đã chuẩn bị, dùng thước chia băng giấy thµnh phÇn b»ng LÊy b¨ng c¾t lÊy phÇn GV cho hs tr¶ lêi cã bao nhiªu phÇn cña b¨ng giÊy (cã GV cho hs c¾t lÊy b¨ng giÊy) từ băng giấy, đặt phần còn lại lên băng giấy nguyên 6 NhËn xÐt phÇn cßn l¹i b»ng bao nhiªu phÇn b¨ng giÊy ? b¨ng giÊy GV: Cã b¨ng giÊy c¾t ®i b¨ng giÊy cßn b¨ng giÊy 6 HS thùc hiÖn, so s¸nh vµ tr¶ lêi: Cßn H×nh thµnh phÐp trõ ph©n sè cïng mÉu sè GV ghi lªn b¶ng Lop4.com (6) TÝnh - Gv gîi ý tõ b¨ng giÊy, h·y thùc hiÖn phÐp trõ dÓ ®îc kÕt qu¶ 6 HS nªu: Cã -3 = 2, lÊy lµ tö sè, lµ mÉu sè ®îc ph©n sè 53 = 6 : - = 6 GV hái muèn kiÓm tra phÐp trõ ta lµm thÕ nµo? HS tr¶ lêi thö l¹i b»ng phÐp céng + = 6 GV cho hs nh¾c l¹i c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè, hs nh¾c l¹i qui t¾c trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè Thùc hµnh Bµi 1: GV gäi hs ph¸t biÓu c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè cho hs tù lµm vµo vë, gäi hs lªn b¶ng lµm.HS nhËn xÐt kÕt qu¶ Bµi 2a,b: a) GV ghi phÐp trõ - hái cã thÓ ®a hai ph©n sè trªn vÒ hai phân số cùng mẫu số không , cách nào ? GV nói có thể rút gọn trước trõ 1 - = - = 3 GV cho hs tù lµm c¸c phÇn b, c, d vµo vë Bài 3(t/c): GV nêu câu hỏi các lần thi đấu thể thao thường có các loại huy chương gì để trao giải cho các vận động viên GV cho hs đọc bài toán nêu tãm t¾t bµi to¸n hs tù lµm bµi vµo vë Gäi hs nªu c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ Hs kh¸c nhËn xÐt GV ghi lêi gi¶i lªn b¶ng Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ bµi sau nhµ Khoa häc ¸nh s¸ng cÇn cho sù sèng I Môc tiªu: Sau bài học hs có thể: Nêu ví dụ chứng tỏ vai trò ánh sáng sống người và động vật II Hoạt động dạy học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò Nªu nhu cÇu vÒ ¸nh s¸ng cña thù vËt H·y kÓ tªn mét sè c©y cÇn nhiÒu ¸nh s¸ng, mét sè c©y cÇn Ýt ¸nh s¸ng B D¹y bµi míi Khởi động – Trước vào tiết học, GV cho HS chơi trò chơi bịt mắt b¾t dª (5 phót ) kÕt thóc trß ch¬i GV cho HS vµo líp Hỏi : Những bạn đóng vai người bị bịt mắt cảm thấy nào C¸c b¹n bÞ bÞt m¾t cã dÔ dµng b¾t ®îc dª kh«ng? T¹i sao? GV giíi thiÖu bµi míi Lop4.com (7) Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò ánh sáng sống người *Mục tiêu: Hs hiểu vai trò ánh sáng sống người *C¸ch tiÕn hµnh: GV yêu cầu HS lớp người tìm ví dụ vai trò ánh sáng sống người HS trình bày C¶ líp theo dâi ph©n lo¹i c¸c ý kiÕn theo : Nhóm ý kiến nói vai trò ánh sáng việc nhận biết giới hình ¶nh, mµu s¾c Nhóm ý kiến nói vai trò ánh sáng sức khoẻ người Nếu HS không nói vai trò ánh sáng sức khoẻ người thì GV nêu KÕt luËn nh môc b¹n cÇn biÕt ( trang 96 ) Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò ánh sáng đời sống động vật Mục tiêu : Hs hiểu vai trò ánh sáng đời sống động vật C¸ch tiÕn hµnh: GV yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm vµ ghi c¸c c©u tr¶ lêi vµo phiÕu häc tËp kể tên số động vật mà bạn biết Những vật đó cần ánh sáng để lµm g× ? Kể tên số động vật kiếm ăn vào ban đêm , số động vật kiếm ăn ban ngµy Bạn có nhận xét gì nhu cầu ánh sáng các động vật đó 4.Trong chăn nuôi người ta làm gì để kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều trứng - GV gọi đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình (mçi nhãm tr¶ lêi mét c©u) c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - GV kÕt luËn nh môc b¹n cÇn biÕt (Tr97 SGK) Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I Mục đích yêu cầu : Rèn kĩ nói: HS kể câu chuyện hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng (đường phố,trường học) xanh, đẹp Các việc xếp hợp lí Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp víi lêi nãi cö chØ ®iÖu bé RÌn kÜ n¨ng nghe : l¾ng nghe b¹n kÓ, nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n II Các hoạt động dạy học :A Kiểm tra bài cũMột HS kể câu chuyện em đã nghe đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp và cái xấu,cái thiện với cái ác Lop4.com (8) B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề bài Một HS đọc đề bài, GV viết đề bài lên bảng, gạch chân từ quan trọng như: em, đã làm gì, xanh đẹp - Ba học sinh nối đọc các gợi ý 1,2,3 - Ngoài việc làm đã nêu gợi ý 1,2,3có thể kể buổi em làm trùc nhËt líp, em tham gia trang trÝ líp häc, em cïng bè mÑ dän dÑp trang trÝ nhà đón năm Cần kể việc chính em người xung quanh đã làm thể ý thức làm đẹp môi trường Trong trường hợp hs có ấn tượng với câu truyện em không tham gia mà là người chứng kiến GV chấp nhận hs kể theo hướng đó - HS kể truyện người thực việc thực Thùc hµnh kÓ chuyÖn GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn dàn ý bài kể chuyện GV nhắc hs kể chuyÖn cã më ®Çu cã diÔn biÕn vµ cã kÕt thóc Kể chuyện theo cặp GV giúp đỡ các nhóm GV tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp vài học sinh nối tiếp thi kể Mỗi em kể xong, đối thoại cùng các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện GV hướng dẵn lớp nhận xét Nhanh vÒ néi dung c©u chuyÖn, c¸ch kÓ , c¸ch dïng tõ Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện sinh động Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc yªu cÇu hs vÒ nhµ viÕt néi dung c©u truyÖn vµo vë, ChuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n PhÐp trõ ph©n sè ( tiÕp ) I Môc tiªu: Gióp häc sinh - NhËn biÕt phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - BiÕt c¸ch trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò GV viÕt lªn b¶n tÝnh 11 , 25 25 12 12 Gäi 2hs lªn b¶ng lµm vµ nãi c¸ch lµm tÝnh B D¹y bµi míi 1.H×nh thµnh phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè Lop4.com (9) GV nêu vd SGK dạng bài toán Muốn tính số đường còn lại làm nh thÕ nµo? Cã phÐp tÝnh ? Muèn thùc hiÖn ®îc phÐp trõ ph¶i lµm thÕ nµo Hs nªu : §a vÒ phÐp trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè Gv cho hs qui đồng mẫu số 12 10 = ; = 5 15 Thực trừ hai phân số đã qui đồng 12 10 - = - = 15 15 15 GV cho hs ph¸t biÓu c¸ch trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè GV nªu qui t¾c trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè , gäi mét sè hs nh¾c l¹i qui t¾c 2.Thùc hµnh Bµi 1: Gäi hai häc sinh lªn b¶ng lµm bµi C¶ líp cïng lµm GV cho hs nèi c¸ch lµm vµ kq C¶ líp nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n Bµi 2(t/c): a)GV ghi lªn b¶ng phÐp tÝnh 20 16 GV gäi hs thùc hiÖn phÐp tÝnh nµy HS có thể qui đồng trừ 20 20 20 12 - = = - = = 16 16 16 16 16 Cho häc sinh tù lµm vµo vë c¸c phÇn b,c,d GVnªu c¸ch lµm vµ kq cho hs nhËn xÐt c¸ch lµm vµ kq Bài 3: GV gọi hs đọc bài toán, nêu tóm tắt bài toán, cho hs tự làm vào Gv gäi hs nªu kÕt qu¶, cho hs nhËn xÐt kÕt qu¶ GV ghi bµi gi¶i lªn b¶ng Cñng cè dÆn dß Nh¾c l¹i c¸ch trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè NhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ bµi sau KÜ thuËt Trång c©y rau vµ hoa I Môc tiªu Hs biÕt c¸ch chän c©y rau hoÆc hoa ®em trång Trồng cây rau, hoa trên luống bầu đất Ham thích trồng cây, quý trọng thành lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kĩ thuật II Các hoạt động dạy - học Hoạt động 3: Hs thực hành trồng cây *Môc tiªu:Hs thùc hµnh trång c©y *C¸ch tiÕn hµnh: Lop4.com (10) - Hs nhắc lại các bước và cách thực quy trình kĩ thuật trồng cây - Gv nhận xét và hệ thống các bước trồng cây con: + Xác định vị trí trồng + Đào hốc trồng cây theo vị trí đã xác định + Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh gốc cây.Tới nhẹ nước quanh gèc c©y - Gv hớng dẵn kĩ điểm cần lưu ý sgk để hs thực đúng thao t¸c kÜ thuËt trång c©y rau, hoa - Gv kiÓm tra sù chuÈn bÞ vËt liÖu, dông cô thùc hµnh cña hs - Ph©n chia c¸c nhãm, giao nhiÖm vô cho hs - Hs thực hành trồng cây trên bầu đất theo hướng dẵn gv Trong thực hµnh, gv lu ý mét sè ®iÓm sau: +Đảm bảo khoảng cách các cây cho đúng kích thước hốc trồng phải phù hợp với rễ cây (rễ trần rễ có bầu …) +Khi trồng , phải để cây thẳng đứng, rễ không đợc cong ngược lên phía trên (cây rễ trần) không làm vỡ bầu (cây có bầu đất) + Tránh đổ nước nhiều đổ mạnh tới làm cây bị nghiêng ngả - Nh¾c nhë hs röa s¹ch c¸c c«ng cô vµ vÖ sinh ch©n tay s¹ch sÏ sau thùc hµnh xong Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập *Mục tiêu:Hs biết tự đánh giá kết thực hành mình *C¸ch tiÕn hµnh: - Gv gợi ý hs tự đánh giá kết thực hành theo các tiêu chuẩn: + Chuẩn bị dầy đủ vật liệu, dụng cụ trồng cây + Trồng đúng khoảng cách quy định Các cây trên luống cách và th¼ng hµng + Cây sau trồng đứng thẳng, vững, không bị trồi rễ lên trên + Hoàn thành đúng thời gian quy định - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm và đánh giá - Gv nhận xét đánh giá kết học tập hs - Gv hướng dẵn hs trả lời câu hỏi cuối bài sgk NhËn xÐt – dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau §Þa lÝ Thµnh phè CÇn Th¬ Lop4.com (11) I Môc tiªu : Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên đồ Việt Nam - Vị trí địa lí Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế văn hoá, khoa học đồng Nam Bộ III Các hoạt động dạy học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò Nªu dÉn chøng thÓ hiÖn thµnh phè HCM lµ trung t©m kinh tÕ, v¨n ho¸, khoa häc lín Líp vµ gv nhËn xÐt B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long Hoạt động Làm việc theo cặp *Mục tiêu:Hs nắm vị trí Cần Thơ trên đồ *C¸ch tiÕn hµnh: HS dựa vào đồ, trả lời câu hỏi mục SGK HS lên đồ Việt Nam và nói vị trí Cần Thơ (Bên sông Hậu trung tâm đồng sông Cửu long) Trung tâm văn hoá khoa học, kinh tế đồng sông Cửu Long Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm *Môc tiªu: Hs biÕt ®îc CÇn Th¬ lµ trung t©m v¨n ho¸ ,khoa häc …… *C¸ch tiÕn hµnh: Các nhóm dựa vào tranh ảnh đồ Việt Nam, SGK, thảo luận theo gợi ý - T×m nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn CÇn Th¬ lµ + Trung t©m kinh tÕ ( kÓ tªn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp ) + Trung t©m v¨n ho¸ khoa häc + Trung t©m du lÞch Gi¶i thÝch t¹i thµnh phè CÇn Th¬ lµ thµnh phè trÎ nhng l¹i nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học đồng sông Cửu Long - Các nhóm trao đổi kết trước lớp, GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời GV phân tích thêm ý nghĩa vị trí địa lí Cần Thơ, điều kiện thuận lợi cho CÇn Th¬ ph¸t triÓn kinh tÕ + Vị trí trung tâm đồng sông Cửu Long, Bên dòng sông Hậu Đó là vị trí thuận lợi cho việc giao lưu với các tỉnh khác đồng sông Cửu Long và với các tỉnh khác nước, các nước khác trên giới + C¶ng CÇn Th¬ cã vai trß lín viÖc xuÊt nhËp khÈu hµng ho¸ cho đồng sông Cửu long +VÞ trÝ trung t©m cña vïng s¶n xuÊt nhiÒu lóa g¹o, tr¸i c©y, thuû h¶i s¶n nước; đó là điều kiện thuận lợi cho việc phát triển công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm, các ngành công nghiệp sản xuất máy móc, thuốc, phân bãn… phôc vô n«ng nghiÖp Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc Về nhà ôn các bài từ tuần 11 đến tuần 24 Lop4.com (12) LuyÖn tõ vµ c©u C©u kÓ lµ g× ? I Môc tiªu : - HS hiÓu cÊu t¹o t¸c dông cña kiÓu c©u kÓ Ai lµ g× ? - Biết tìm câu kể là gì đoạn văn Biết đặt câu kể là gì để giới thiệu nhận định người nhân vật II Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò B.D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt: Bốn hs nối tiếp đọc yêu cầu các bài tập 1,2,3,4 Một hs đọc ba câu in nghiệng đoạn văn; đây là Diệu Chi bạn lớp ta Bạn Diệu Chi là hs cũ trường tiểu học thành công Bạn là hoạ sĩ nhỏ Cả lớp đọc thầm ba câu văn, tìm câu dùng để giới thiệu, câu nêu nhận định vÒ b¹n DiÖu Chi HS ph¸t biÓu GV chèt l¹i vµ ghi b¶ng c©u1,2 giíi thiÖu vÒ b¹n DiÖu Chi Câu3 nêu nhận định bạn GV hướng dẵn hs tìm các phận trả lời câu hỏi Ai?, Là gì? C©u 1: - Ai lµ DiÖu Chi, b¹n míi cña líp ta ? - §©y lµ ai? Câu2: - Ai là hs cũ trường tiểu học Thành Công ? C©u3: - Ai lµ ho¹ sÜ nhá ? - B¹n Êy lµ ? HS gạch phận trả lời câu hỏi Ai? Gạch hai gạch phận trả lêi c©u hái: Lµ g×? GV cho học sinh so sánh xác định khác kiểu câu Ai là gì ? với hai kiểu câu đã học Ai làm gì ?, Ai nào ? +Ba kiÓu c©u nµy kh¸c chñ yÕu ë bé phËn nµo c©u? (vÞ ng÷) +Bé phËn vÞ ng÷ kh¸c nh thÕ nµo ? - KiÓu c©u ¢i lµm g× vÞ ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái Lµm g× ? - KiÓu c©u Ai thÕ nµo vÞ nh÷ tr¶ lêi cho c©u hái nh thÕ nµo? - KiÓu c©u Ai lµ g× vÞ ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái lµ g×, lµ lµ g× ? PhÇn ghi nhí : GV cho 4-5 HS đọc nội dung ghi nhớ SGK Cả lớp đọc thầm lại PhÇn luyÖn tËp Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài GV nhắc học sinh trước hết phảI tìm đúng câu kể là gì các câu đã cho Sau đó nêu tác dụng câu tìm HS suy nghĩ trao đổi nhóm GV gọi HS phát biểu, nhận xét GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2; hs đọc yêu cầu bài GV nhắc Hs chú ý chọn tình giới thiÖu Giới thiệu các bạn lớp với vị khách học với bạn đến lớp hoạc giới thiệu người thân gia đình mình qua ảnh chụp gia đình Nhí dïng c¸c c©u kÓ Ai lµ g×? bµi giíi thiÖu GV cho tõng cÆp hs thùc hành Tổ chức cho hs thi giới thiệu trước lớp Cả lớp và Gv nhận xét bình chọn bạn có đoạn giới thiệu đúng đề tài,tự nhiên sinh động hấp dẫn Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc Ngµy 01/03/2010 Lop4.com (13) Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu Gióp hs cñng cè rÒn luyÖn tËp phÐp trõ hai ph©n sè BiÕt c¸ch trõ hai ph©n sè II Các hoạt động dạy học chủ yếu A KiÓm tra Gäi hs nh¾c l¹i c¸ch trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu Líp vµ gv nhËn xÐt B LuyÖn tËp Cñng cè vÒ phÐp trõ hai ph©n sè GV ghi trªn b¶ng TÝnh 13 2 GV gäi hai hs lªn b¶ng lµm nh¾c l¹i phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè C¶ líp lµm vµo vë 2.Thùc hµnh Bài 1: GV cho học sinh lớp làm bài sau đó cho hs đổi để kiểm tra bài cho Bµi 2a,b,c: Cho hs lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 3: GV ghi phÐp tÝnh 2- lªn b¶ng Gvhái Cã thÓ thùc hiÖn phÐp trõ trªn nh thÕ nµo ? GV viết dạng phân số - 3 = - = - = 4 4 Cho hs tù lµm vµo vë c¸c phÇn cßn l¹i Bài 4(t/c): GV cho hs đọc kỹ yc bài toán, nhấn mạnh rút gọn trước tÝnh GV cho hs tù lµm bµi vµo vë Gäi 2hs lªn b¶ng lµm bµi Gäi hs nhËn xÐt bµi lµm vµ kÕt qu¶ Bài 5(t/c): GV gọi hs đọc bài toán nêu tóm tắt bài toán cho hs tự làm vµo vë Bµi gi¶i Thêi gian ngñ cña b¹n Nam mét ngµy lµ - = (ngµy ) 8 §¸p sè: ngµy GV có thể cho học sinh đổi để tính số ban Nam ngủ ngày ngµy = 24 giê ngµy = giê VËy thêi gian ngñ cña b¹n Nam 1ngµy lµ giê 3.Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n Lop4.com (14) LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi I Môc tiªu : Dùa trªn nh÷ng hiÓu biÕt vÒ ®o¹n v¨n bµi v¨n t¶ c©y cèi, hsluyÖn tËp viÕt mét sè ®o¹n v¨n hoµn chØnh II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò Gọi học sinh nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết tập làm văn trước B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẵn học sinh làm bài tập Bài 1: 1hs đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuối tiêu Cả lớp theo dõi SGK GV hái tõng ý dµn ý trªn thuéc phÇn nµo bµi v¨n v¨n t¶ c©y cèi HS ph¸t biÓu §o¹n 1: Giíi thiÖu c©y chuèi tiªu (më bµi ) §o¹n 2,3: T¶ bao qu¸t, t¶ tõng bé phËn cña c©y chuèi tiªu (th©n bµi ) §o¹n 4: Lîi Ých cña c©y chuèi tiªu (kÕt bµi ) Bµi 2: GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp GV lu ý häc sinh + Bốn đoạn văn bạn Hồng Nhung chưa đựơc hoàn chỉnh Các em giúp b¹n hoµn chØnh tõng ®o¹n b»ng c¸ch viÕt thªm ý vµo chç cã dÊu ba chÊm + Mçi em cè g¾ng hoµn chØnh c¶ ®o¹n - Cả lớp đọc thầm đoạn văn chưa hoàn chỉnh SGK suy nghĩ làm vào vë BT - HS nối tiếp đọc đoạn 1các em đã hoàn chỉnh GV nhËn xÐt khen ®o¹n hay nhÊt Tương tự với các đoạn 2,3,4 Cuối GV chọn 2,3 bài viết hoàn chỉnh (viết tốt đoạn để đọc trước líp chÊm ®iÓm) 3.Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc Yªu cÇu hs viÕt hoµn chØnh c¶ ®o¹n v¨n Lop4.com (15) ChÝnh t¶ ( nghe viÕt ) Ho¹ sÜ T« Ngäc V©n I Môc tiªu : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - Làm đúng bài tập phâm biệt tiếng có âm đầu dấu dễ lẫn : tr/ch, dÊu hái dÊu ng· II Các hoạt động dậy học chủ yếu A.KiÓm tra bµi cò B.D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn học sinh nghe viết GV đọc chính tả hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và các từ để chú giải HS theo dõi SGK, xem ¶nh ch©n dung T« Ngäc V©n Vµ c¸c tõ ®îc chó gi¶i HS theo dâi SGK HS đọc thầm lại bài chính tả GV nhắc hs chú ý các chữ cần viết hoa (Tô Ngọc Vân, Trường Cao đẳng Mỹ thuật Đông Dương, Cách mạng tháng tám … ) nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai nh: Ho¶ tuyÕn …) C¸ch tr×nh bµy HS tr¶ lêi c©u hái? §o¹n v¨n nãi ®iÒu g×? (Cac ngợi Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài hoa, đã ngã xuống kháng chiến ( HS gấp SGK GV đọc cho hs viết) GV đọc cho học sinh soát lỗi GV chÊm mét sè bµi ch÷ nhng lçi phæ biÕn Hướng dẵn hs làm bài tập chính tả Bµi 2: GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp HS lµm bµi c¸ nh©n ®iÒn truyÖn hay chuyện vào chỗ chấm GV gọi hs lên bẩng điền, gọi số hs đọc bài đã điền đày đủ : Giải đáp : a) Kể chuyện phải trung thành với truyện, Phải kể đúng các tình tiÕt cña c©u chuyÖn, c¸c nh©n vËt cã truyÖn §õng biÕn giê kÓ chuyÖn thành đọc truyện GV giíi thiÖu víi hs: viÕt chuyÖn c¸c côm tõ kÓ chuyÖn, c©u chuyÖn Viết truyện các cụm từ đọc truyện, truỵên nhân vật truyÖn ChuyÖn lµ chuçi c¸c sù viÖc diÔn cã ®Çu cã cuèi ®îc kÓ b»ng lêi Còn truyện là tác phẩn văn học thường in viết thành chữ Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập và làm bài vào bài tập Cñng cè dÆn dß : Nhận xét học hướng dẫn bài nhà LÞch sö Lop4.com (16) ¤n tËp I Môc tiªu : Häc song bµi nµy häc sinh biÕt Nội dung từ bài đến bài 19, trình bày giai đoạn buổi đầu độc lập, nước Đại Việt thời Lý, nước Đại Việt thời trần và nước đại Việt buổi đầu thời Hậu Lª KÓ tªn c¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu cña mçi giai ®o¹n lÞch sö vµ tr×nh bµy tóm tắt các kiện đó ngôn ngữ mình II Các hoạt động dạy học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò Dưới thời Hậu Lê, là nhà văn, nhà thơ, nhà khoa học tiêu biểu nhất? B D¹y bµi míi Hoạt động 1: Làm việc lớp *Môc tiªu:Hs biÕt kÓ tªn c¸c sù kiÖn lÞch sö thêi HËu Lª *C¸ch tiÕn hµnh: GV treo b¨ng thêi gian lªn b¶ng, tæ chøc cho c¸c em lªn b¶ng ghi néi dung giai đoạn tương ứng với thời gian 2.Hoạt động :Thảo luận nhóm *Môc tiªu:Hs tr×nh bµy c¸c sù kiÖn lÞch sö *C¸ch tiÕn hµnh: GV yªu cÇu mçi nhãm chuÈn bÞ néi dung (Môc vµ môc SGK) GV mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết làm việc nhóm trước líp GV kÕt luËn Cñng cè dÆn dß GV cùng HS hệ thống lại các kiến thức đã ôn tập DÆn dß vÒ nhµ «n tËp Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu : Lop4.com (17) Gióp häc sinh RÌn luyÖn kü n¨ng céng, trõ ph©n sè BiÕt t×m nhanh phÇn cha biÕt phÐp céng phÐp trõ ph©n sè II Các hoạt động dạy học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò Hs lµm bµi Líp vµ gv nhËn xÐt B Bµi míi Bµi 1b,c: GV gäi hs ph¸t biÓu c¸c céng trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè HS lµm bµi vµo vë, gäi hs lªn b¶ng lµm GV cïng c¶ líp kiÓm tra kÕt qu¶ Bài 2b,c: Cách làm tương tự ? Muèn thùc hiÖn phÐp tÝnh 1+ vµ - ta ph¶I lµm nh thÕ nµo? Cho hs tự làm vào vở, 2hs lên bảng tính , sau đó lớp nhận xét Bµi 3: §©y lµ d¹ng to¸n t×m thµnh phÇn chua biÕt cña phÐp tÝnh GVgäi3 hs ph¸t biÓu c¸ch t×m - Sè h¹ng cha biÕt cña mét tæng - Sè bÞ trõ phÐp trõ - Sè trõ phÐp trõ GV cho hs tù lµm bµi vµo vë, gäi hs lªn b¶ng lµm c¸c phÇn a,b,c GV gäi hs nhËn xÐt kÕt qu¶, GV kÕt luËn Bài 4(t/c): GV cho hs tự làm bài tập vào vở, gọi hs làm bài sau đó chữa bµi 13 13 20 25 31 + + = +( + ) = + = + = + = 12 12 12 12 12 15 15 15 Bµi 5(t/c): GV cho hs tù lµm Hs ch÷a bµi vµ ghi bµi vµo vë Cñng cè dÆn dã NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u VÞ ng÷ c©u kÓ Ai lµ g× ? I Môc tiªu : HS n¾m ®¬c vÞ ng÷ c©u kÓ Ai lµ g×? C¸c tõ ng÷ kiÓu c©u nµy xácđịnh vị ngữ kiểu câu kể là gì? đoạn văn thơ; đặt câu kể Ai là gì? từ vị ngữ đã cho Lop4.com (18) II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt - Một hs đọc yêu cầu bài tập SGK GV: §Ó t×m vÞ ng÷ c©u, ph¶i xem bé phËn nµo tr¶ lêi c©u hái lµ g×? HS đọc thầm lại các câu văn, trao đổi với bạn, thực yêu cÇu SGK - §o¹n v¨n nµy cã mÊy c©u? - Câu nào có dạng Ai là gì ? Xác định vị ngữ câu vừa tìm + Trong c©u nµy bé phËn nµo tr¶ lêi c©u hái lµ g× ? (lµ ch¸u b¸c T ) + Bộ phận đó gọi là gì? (vị ngữ ) Nh÷ng tõ ng÷ nµo lµm vÞ ng÷ c©u Ai lµ g×? (do danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o thµnh) Phần ghi nhớ: Ba bốn hs đọc nội dung cần ghi nhớ SGK PhÇn luyÖn tËp Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập GV nhắc HS thực các bước : Tìm các câu kể Ai là gì? các câu thơ.Sau đó xác định vị ngữ các câu vừa tìm HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Người/ là cha là bác là anh Quê hương/ là chùm khế Quê hương/ là đường học Bài 2: Một HS đọc yêu cầu bài tập GV cho HS thử ghép từ ngữ cột A với từ ngữ cột B cho t¹o ®îc nh÷ng c©u kÓ Ai lµ g×? thÝch hîp vÒ néi dung HS phát biểu GV chốt lại lời giảiđúng Một HS đọc lại các câu đã ghép Chim c«ng lµ nghª sÜ móa tµi ba §¹i bµng lµ dòng sÜ cña rõng xanh S tö lµ chóa s¬n l©m Gµ trèng lµ sø gi¶ cña b×nh minh Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập GV gîi ý:C¸c tõ ng÷ cho s½n lµ bé phËn vÞ ng÷ cña c©u kÓ Ai lµ g×? C¸c em hãy tìm từ ngữ thích hợp đóng vai trò làm chủ ngữ câu Cần đặt câu hỏi : Cái gì ? Ai? trước để tìm chủ ngữ câu HS nối tiếp đặt câu cho vị ngữ (Là thành phố lớn) GV nhận xét tương tự với các vị ngữ cón lại: Ví dụ Hải Phòng / Cần Thơ … là thµnh phè lín Bắc Ninh / là quê hương của làn điệu dân ca Xu©n DiÖu (TrÇn §¨ng Khoa) … lµ nhµ th¬ 5.Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc Yªu cÇu hs häc thuéc néi dung cÇn ghi nhí bµi TËp lµm v¨n Tãm t¾t tin tøc I Môc tiªu - HiÓu thÕ nµo lµ tãm t¾t tin tøc C¸ch tãm t¾t tin tøc - Bước đầu biết tóm tắt tin tức II các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò B Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2.PhÇn nhËn xÐt Lop4.com (19) Bài tập 1: HS đọc yêu cầu BT Yêu cầu a- hs đọc thầm tin Vẽ sông an toàn, xác định đoạn b¶n tin HS ph¸t biÓuGVchèt l¹i Yêu cầu b-hs trao đổi với bạn thục yêu cầu b viết vào bài tập HS đọc kết trao đổi trước lớp GV ghi nhanh lên bảng §o¹n Cuéc thi vÏ em muèn sèng an toµn võa ®îc tæng kÕt (UNICEF, b¸o thiÕu niªn tiÒn phong võa tæng kÕt cuéc thi vÏ Em muèn sèng an toµn §o¹n 2: Néi dung kÕt qu¶ cuéc thi ( Trong tháng có 5000 tranh thiếu nhi gửi đến §o¹n : NhËn thøc cña thiÕu nhi béc lé qua cuéc thi ( tranh vÏ cho thÊy kiÕn thøc cña thiÕu nhi vÒ an toµn rÊt phong phó §o¹n : N¨ng lùc héi ho¹ cña thiÕu nhi béc lé qua cuéc thi ( Tranh dù thi có ngôn ngữ hội hoạ ST đến bất ngờ Yªu cÇu c- HS suy nghÜ,viÕt nhanh nh¸p lêi tãm t¾t toµn bé b¶n tin HS ph¸t biÓu nhËn xÐt vÒ néi dung tãm t¾t Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài tập GV hướng dẫn hs trao đổi, đI đến kÕt luËn nh phÇn ghi nhí Phần ghi nhớ GV cho 3-4 HS đọc nội dung ghi nhớ PhÇn luyÖn tËp Bài1: Một hs đọc nội dung bài tập1 Cả lớp đọc thầm tin Vịnh Hạ Long tái công nhận là di sản thiên nhiên giới GV cho hs trao đổi nhóm đôI để tóm tắt tin GV gäi hs ph¸t biÓu ý kiÕn GV tãm t¾t néi dung c©u Ngµy 17/11/1994 VÞnh H¹ Long ®îc UNESCO c«ng nhËn la di s¶n thiªn nhiªn thÕ giíi Ngµy 29/11/2000 UNESCO l¹i c«ng nhËn vÞnh H¹ Long lµ di sản địa chất địa mạo Quyết định trên UNESCO công bố Hà Nội vµo chiÒu ngµy 11/12/2000 Bµi 2: HS đọc yêu cầu bài GV lưu ý hs cần tóm tắt tin theo cách thứ – trình bày số liệu, từ ngữ bật, gây ấn tượng HS phát biểu Cả lớp theo dõi bình trọn phương án toám tắt hay VD : 17/11/1994 VÞnh H¹ Long ®îc c«ng nhËn lµ dØan thiªn nhiªn thÕ giíi 29/11/2000 tái công nhận là di sản thiên nhiên giới, đó nhấn mạnh các giá trị địa chất địa mạo Việt Nam quan tâm bảo tồn và phát huy giá trị di sản trên đất nước mình Cñng cè dÆn dß Mét hs nh¾c l¹i t¸c dông cña viÖc tãm t¾t tin, c¸ch tãm t¾t tin GV nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau Ngµy 03/ 03/ 2010 Lop4.com (20)