Đang tải... (xem toàn văn)
- HS nêu yêu cầu của bài - HS nêu cách làm và làm bài, đại diện HS giỏi nêu kết quả bài giải, lớp nhận xét.. quy tắc tính thể tích các hình đã học.[r]
(1)Tuần 24 Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 Tập đọc Tiết 47: Luật tục xưa người Ê-đê I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu ý nghĩa bài: Người Ê-đê từ xưa đã có luật tục quy định xử phạt nghiêm minh, công để bảo vệ sống yên lành buôn làng Từ luật tục người Ê-đê, HS hiểu: XH nào có luật pháp và người phải sống, làm việc theo pháp luật; kể đến luật nước ta (Trả lời các câu hỏi SGK) Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng, thể tính nghiêm túc văn Thái độ: HS có ý thức sống và làm việc theo pháp luật II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi nội dung bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng - HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài thơ Chú tuần và trả lời các câu hỏi bài Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 3.2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc - HS đọc bài - GV tóm tắt nội dung chính và hướng dẫn cách đọc toàn bài - Tổ chức cho HS chia đoạn bài đọc -Đoạn 1: Về cách xử phạt -Đoạn 2: Về tang chứng và nhân chứng -Đoạn 3: Về các tội -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết - HS đọc nối tiếp đoạn hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ - HS đọc toàn bài khó - Đọc đoạn nhóm -Cho HS đọc đoạn nhóm - Đại diện các nhóm đọc -Mời HS đọc nối tiếp toàn bài - Lắng nghe -GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - Đọc và TLCH +Người xưa đặt luật tục để làm gì? +Để bảo vệ sống bình yên cho buôn +Kể việc mà người Ê-đê xem là làng +Tội không hỏi cha mẹ, tội ăn cắp, tội có tội? Lop4.com 31 (2) +Tìm chi tiết bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt công bằng? - GV cho HS thảo luận nhóm và ghi kết vào bảng nhóm theo câu hỏi: +Hãy kể tên số luật nước ta mà em biết? -Nội dung chính bài là gì? -GV chốt ý đúng, gắn bảng -Cho 1-2 HS đọc lại Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài -Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ Tội không…đến là có tội nhóm -Thi đọc diễn cảm Củng cố: - GV nhận xét học Dặn dò: - Nhắc học sinh đọc bài và chuẩn bị bài sau giúp kẻ có tội, tội dẫn đường cho địch đến đánh làng mình +Các mức xử phạt công bằng: chuyện nhỏ thì xử nhẹ, chuyện lớn thì xử phạt nặng… +Luật Giáo dục, Luật Phổ cập tiểu học, Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em, … -HS nêu - HS đọc ý chính -HS đọc -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc - HS lắng nghe và ghi nhớ Tiếng Anh (GV môn – soạn, dạy) Toán Tiết 116: Luyện tập chung I Mục tiêu: Kiến thức: HS hệ thống và củng cố các kiến thức diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương Kĩ năng: Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp Thái độ: Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định tổ chức : kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc tính thể tích - HS nêu Lop4.com 32 (3) hình lập phương và HHCN Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập (123): -Mời HS nêu yêu cầu, nêu cách làm -GV hướng dẫn HS làm bài -Cho HS làm vào -Mời HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét Bài tập (123): ( HS khá giỏi thực bài) -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS làm bài -Cho HS làm vào SGK bút chì, sau đó mời số HS trình bày -Cả lớp và GV nhận xét Bài tập (123): Dành cho HS khágiỏi -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho thi tìm kết nhanh, đúng theo nhóm và phải giải thích -Cả lớp và GV nhận xét- GV ghi nhanh kết bài giải lên bảng - HS nêu yêu cầu bài tập -Lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng làm bài *Bài giải: Diện tích mặt HLP đó là: 2,5 x 2,5 = 6,25 ( cm2) Diện tích toàn phần HLP đó là: 6,25 x = 37,5 ( cm2) Thể tích HLP đó là: 2,5 x 2,5 x 2,5 = 15,625 ( cm3) Đáp số: S1mặt: 6,25 cm2 Stp: 37,5 cm2 V: 15,625 cm3 -HS làm bút chì vào SGK, đại diện trình bày, HS khá giỏi nêu kết cột 2, lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu cách làm và làm bài, đại diện HS giỏi nêu kết bài giải, lớp nhận xét *Bài giải: Thể tích khối gỗ HHCN là: x x = 270 (cm3) Thể tích khối gỗ HLP cắt là: x x = 64 (cm3) Thể tích phần gỗ còn lại là: 270 – 64 = 206 (cm3) Đáp số: 206 cm3 4.Củng cố: - GV nhận xét học, cho HS nhắc lại - HS nhắc lại quy tắc tính thể tích các hình đã học Dặn dò: - Nhắc HS ôn các kiến thức vừa - HS lắng nghe và ghi nhớ luyện tập, làm bài VBT Lop4.com 33 (4) Đạo đức Tiết 24: Em yêu Tổ quốc Việt Nam (Tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: HS biết: Tổ quốc em là Việt Nam ; Tổ quốc em thay đổi ngày và hội nhập vào đời sống quốc tế Có số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hoá và kinh tế Tổ quốc Việt Nam Kĩ năng: Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương, đất nước Thái độ: Có ý thức học tập rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước Quan tâm đến phát triển đất nước, tự hào truyền thống, văn hoá và lịch sử dân tộc Việt Nam II Đồ dùng dạy học: * GV + HS: Sử dụng SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định lớp Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ - HS nêu ghi nhớ bài cũ bài 10 Bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết - Lắng nghe học 3.2 Các hoạt động dạy: Hoạt động 1: Làm BT1 - SGK *Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS (6 - HS thảo luận theo HD GV nhóm): Giới thiệu kiện, bài hát, bài thơ, tranh, ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến mốc thời gian địa danh VN đã nêu BT - Từng nhóm thảo luận - Mời đại diện các nhóm trình bày mốc - Đại diện nhóm trình bày thời gian địa danh - Nhận xét - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: SGV-Tr 50, 51 - Lắng nghe Hoạt động 2: Đóng vai ( BT 3, SGK) *Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm theo yêu cầu: đóng - HS biết thể tình yêu quê vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu với hương, đất nước vai khách du lịch các chủ đề: văn hướng dẫn viên du lịch hoá, kiến trúc, lịch sử, danh lam thắng cảnh,… -Mời đại diện các nhóm HS lên đóng vai - Đại diện các nhóm lên đóng vai, -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, khen các nhóm đóng vai tốt Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ, bài tập - HS thể hiểu biết và tình SGK yêu quê hương, đất nước mình qua tranh vẽ Lop4.com 34 (5) -GV yêu cầu HS trưng bày theo tổ -Cả lớp xem tranh và trao đổi -GV nhận xét tranh vẽ HS - HS hát, đọc thơ, … chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam Củng cố: -Cho HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ Dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS học bài và thể tình yêu quê hương, đất nước mình qua việc làm cụ thể - Trưng bày tranh theo tổ, nhận xét chéo - Thực - Nối tiếp đọc - HS lắng nghe và ghi nhớ Khoa học Tiết 47: Lắp mạch điện đơn giản (T.2) I Mục tiêu: Kiến thức: - HS biết: Lắp mạch điện thắp sáng đơn giản: sử dụng pin, bóng đèn, dây điện Kĩ năng; Làm thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát vật dẫn điện cách điện Thái độ: HS có ý thức tiết kiệm điện II Đồ dùng dạy học: * GV + HS: Chuẩn bị: - Cục pin , dây đồng có vỏ bọc nhựa, bóng đèn pin,một số vật kim loại, nhựa cao su, sứ -Bóng đèn điện hỏng có tháo đui (có thể nhìn rõ đầu) -Hình trang 94, 95.97 -SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định lớp Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng 3.2.Các hoạt động dạy: Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận -GV cho HS và quan sát số cái - HS hiểu vai trò cái ngắt điện ngắt điện -Cho HS thảo luận nhóm vai trò - HS làm cái ngắt điện cho mạch điện cái ngắt điện lắp Hoạt động 4: Trò chơi “Dò tìm mạch điện” -GV chuẩn bị hộp kín SGV – - Sau cùng thời gian, cái hộp kín 156 -Chia lớp thành nhóm, nhóm mở Đối chiếu với kết dự Lop4.com 35 (6) phát hộp kín Sử dụng mạch thử để đoán xem các cặp khuy nào nối với Sau đó ghi kết dự đoán vào tờ giấy Củng cố: - GV nhận xét học Dặn dò: - Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau đoán, cặp khuy xác định đúng điểm, sai bị trừ điểm, nhóm nào đúng nhiều là thắng - HS lắng nghe và ghi nhớ Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 Toán Tiết 117: Luyện tập chung I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS củng cố về: Tính thể tích HLP mối quan hệ với thể tích hình lập phương khác - Tính tỉ số phần trăm số, ứng dụng tính nhẩm và giải toán Kĩ năng: HS áp dụng làm các bài tập Thái độ: Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học * GV: Bảng nhóm cho HS làm bài tập III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu quy tắc tính tỉ số phần trăm số và thể tích HLP Bài mới: 3.1, Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 3.2.Luyện tập: *Bài tập (124): -Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài -Mời HS nêu cách làm - HS nêu cách làm -GV hướng dẫn HS làm bài -Cho HS làm vào nháp - HS làm bài vào nháp, HS lên chữa -Mời HS lên bảng chữa bài bài, HS ý -Cả lớp và GV nhận xét Bài giải: a)Nhận xét:17,5% = 10% + 5% + 2,5% 10% 240 là 24 5% 240 là 12 2,5% 240 là Vậy: 17,5% 240 là 42 b) Nhận xét: 35% + 5% 10% 520 là 52 Lop4.com 36 (7) 30% 520 là 156 5% 520 là 26 Vậy: 35% 520 là 182 *Bài tập (124): -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS làm bài -Cho HS làm vào Một HS làm vào bảng nhóm -Cả lớp và GV nhận xét - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào vở, 1HS làm bài bảng nhóm, lớp nhận xét Bài giải: a)Tỉ số thể tích HLP lớn và HLP bé là 3.2 Như vậy, tỉ số phần trăm thể tích HLP lớn và thể tích HLP bé là: : = 1,5 1,5 = 150% b) Thể tích HLP lớn là: 64 x 3/2 = 96 (cm3) Đáp số: a) 150% ; b) 96 cm3 * Bài tập (125): (Dành cho HS khá, giỏi) -Mời HS nêu cách làm - HS khá giỏi nêu cách làm và làm bài -Cả lớp và GV nhận xét- GV ghi nhanh Bài giải: a) Hình bên có số HLP nhỏ là: kết bài giải lên bảng x = 24 (HLP nhỏ) b) Stp hình A, B, C là: 24 x = 72 (cm2) S không cần sơn hình đã cho là: x x = 16 (cm2) S cần sơn hình đã cho là: 72 – 16 = 56 (cm2) Đáp số: 56 cm2 Củng cố: - GV nhận xét học Dặn dò: - Nhắc HS ôn các kiến thức vừa - HS lắng nghe và ghi nhớ luyện tập Mĩ thuật (GV môn – soạn, dạy) Chính tả (nghe – viết) Tiết 24: I Mục tiêu: Núi non hùng vĩ Lop4.com 37 (8) Kiến thức: HS nắm cách viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam (chú ý nhóm tên người và tên địa lí vùng dân tộc thiểu số) Kĩ năng: Nghe và viết đúng chính tả Núi non hùng vĩ, viết hoa đúng các tên riêng bài.Tìm các tên riêng đoạn thơ (BT2) Thái độ: Giữ gìn sáng tiếng Việt II Đồ dùng daỵ học: GV: Bảng phụ viết sẵn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam HS: Vở viết, bảng III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định lớp Kiểm tra bài cũ - HS viết bảng con: Hai Ngàn, Ngã Ba, - HS viết bảng con, giơ bảng cho GV Pù Mo, Pù Xai.,… kiểm tra Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 3.2 Hướng dẫn HS nghe – viết: Hoạt động 1: Trao đổi nội dung đoạn viết - GV Đọc bài viết - HS theo dõi SGK +Đoạn văn ca ngợi điều gì? -Ca ngợi cảnh núi non hùng vĩ - Cho HS đọc thầm lại bài - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho - HS viết bảng con, giơ bảng cho GV HS viết bảng con: tày đình, hiểm trở, lồ kiểm tra lộ, Phan-xi-păng, Ô Quy Hồ,… - Em hãy nêu cách trình bày bài? - HS nêu - GV đọc câu (ý) cho HS viết - HS viết bài - GV đọc lại toàn bài - HS soát bài - GV tổ chức cho HS bình chọn bài viết đẹp theo nhóm, lớp - Nhận xét chung Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bài tập 2: - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài -Cho lớp làm bài cá nhân - HS tự làm bài, nêu kết -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải *Lời giải: -Tên người, tên dân tộc: Đăm Săn, Y đúng Sun, Nơ Trang Lơng, A-ma Dơ-hao, Mơ-nông -Tên địa lí: Tây Nguyên, sông Ba * Bài tập 3:(Dành cho HS khá giỏi) - Cho HS thi làm nhanh - HS đọc và làm bài, đại diện HS giỏi đọc kết thực hiện, lớp nhận xét - GV nhận xét, kết luận câu trả lời đúng *Lời giải: Lop4.com 38 (9) Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần Hưng Đạo Vua Quang Trung (Nguyễn Huệ) Đinh Tiên Hoàng (Đinh Bộ Lĩnh) Lý Thái Tổ (Lý Công Uốn) Lê thánh Tông (Lê Tư Thành) Củng cố : - GV nhận xét học Dặn dò: - Nhắc HS nhà luyện viết nhiều và xem lại lỗi mình hay viết sai - HS lắng nghe và ghi nhớ Luyện từ và câu Tiết 47: Mở rộng vốn từ: Trật tự - An ninh I Mục tiêu: Kiến thức: HS mở rộng, hệ thống hoá vốn từ trật tự, an ninh Kĩ năng: Tích cực hoá vốn từ cách sử dụng chúng để đặt câu Làm BT1; tìm số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT2); hiểu nghĩa từ ngữ đã cho và xếp vào nhóm thích hợp (BT3); làm BT4 Kĩ năng: HS có ý thức sống và làm việc theo pháp luật II Đồ dùng dạy học: -Từ điển học sinh vài trang phô tô phục vụ bài học III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: HS làm lại BT 1, (phần luyện tập) tiết LTVC trước Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học 3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập (59): - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Cho HS làm việc cá nhân - Thực cá nhân, số HS trình bày, -Mời số học sinh trình bày lớp nhận xét -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải *Lời giải : b) Yên ổn chính trị và trật tự xã hội đúng *Bài tập 2(59): -Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm -Cho HS làm bài theo nhóm 7, ghi kết - Thực theo nhóm, ghi kết thực thảo luận vào bảng nhóm vào bảng nhóm, đại diện nhóm -Mời số nhóm trình bày trình bày, nhận xét chéo nhóm Lop4.com 39 (10) -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận * lời giải: - DT kết hợp với an ninh: quan an ninh, lực lượng an ninh, sĩ quan an ninh, chiến sĩ an ninh, xã hội an ninh,… - ĐT kết hợp với an ninh: bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, củng cố an ninh, quấy rối an ninh, thiết lập an ninh,… *Bài tập (59): -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS cách làm -GV cho HS làm vào -Mời số HS trình bày kết -GV chốt lại lời giải đúng - HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào vở, đại diện HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung *Lời giải: a) công an, đồn biên phòng, toà án, quan an ninh, thẩm phán b) xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữ bí mật *Bài tập (59): -Mời HS đọc yêu cầu và các đoạn văn -Mời số HS trình bày kết -HS khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại lời giải đúng Củng cố: - GV nhận xét học Dặn dò: - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau - HS đọc nội dung và yêu cầu bài và thực cá nhân, đại diện HS trình bày kết quả, lớp nhận xét * lời giải: - Từ ngữ việc làm: Nhớ số ĐT cha mẹ, số ĐT người thân,… - Từ ngữ quan, tổ chức: nhà hàng, cửa hiệu, trường học, đồn công an, 113,… - Từ ngữ người có thể giúp em tự bảo vệ không có bố mẹ bên: ông bà, chú bác, người thân, hàng xóm,… - HS lắng nghe và ghi nhớ Địa lí Tiết 24: Ôn tập I Mục tiêu: Kiến thức: HS biết hệ thống hoá các kiến thức đã học châu Á, châu Âu Kĩ năng: HS xác định, mô tả sơ lược vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Á, châu Âu Tìm vị trí châu Á, châu Âu trên đồ - Khái quát đặc điểm châu á, châu Âu về: diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế Thái độ: HS yêu thích môn học Lop4.com 40 (11) II Đồ dùng dạy học: GV: Bản đồ Tự nhiên Thế giới, bảng phụ HĐ2 HS: SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định lớp Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nêu phần ghi nhớ bài 23 - HS nêu Bài mới: 3.1-Giới thệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 3.2.Các hoạt động dạy: Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân) - GV treo đồ tự nhiên giới - GV gọi HS lên bảng và mô tả vị trí, - HS lên bảng và mô tả giới hạn châu á, châu âu trên đồ - Gọi HS số dãy núi: Hi-ma-lay- HS khác nhận xét và bổ sung a, Trường Sơn, U-ran, An-pơ - GV đánh giá kết làm việc HS Hoạt động 2: (Trò chơi “Ai nhanh, đúng”) - GV chia lớp thành nhóm - HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn - Các nhóm trao đổi để thống kết GV - HS làm việc theo nhóm - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá, kết - 1HS lên bảng điền vào bảng phụ -HS nhận xét, đánh giá luận nhóm thắng Củng cố: - GV nhận xét học Dặn dò: - Nhắc học sinh học bài - HS lắng nghe và ghi nhớ Thứ tư ngày 23 tháng năm 2011 Thể dục (GV môn – soạn, dạy) Tiếng Anh (GV môn – soạn dạy) Tập đọc Tiết 48: Hộp thư mật I Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu nội dung bài văn : Ca ngợi hành động dũng cảm mưu trí anh Hai Long và chiến sĩ tình báo hoạt động lòng địch đã Lop4.com 41 (12) dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dây liên lạc góp phần xuất sắc vào nghiệp bảo vệ Tổ quốc.( Trả lời các câu hỏi SGK) Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể truyện linh hoạt, phù hợp với tính cách nhân vật: hồi hộp, vui sướng, nhẹ nhàng ; toàn bài toát lên vẻ bình tĩnh, tự tin nhân vật Thái độ: Ý thức việc giữ gìn Tổ quốc II Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK, bảng phụ ghi nội dung bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định lớp - HS đọc bài và trả lời câu hỏi Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời các câu hỏi bài Luật tục xưa người Ê-đê 3, Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 3.2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: Hoạt động 1:Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc - HS đọc bài - GV tóm tắt nội dung và hướng dẫn - Lắng nghe giọng đọc chung bài - Tổ chức cho HS chia đoạn -Đoạn 1: Từ đầu đến đáp lại -Đoạn 2: Tiếp ba bước chân -Đoạn 3: Tiếp chỗ cũ -Đoạn 4: Đoạn còn lại -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp - HS đọc nối tiếp đoạn sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc toàn bài - Đại diện nhóm đọc - GV cùng lớp nhận xét -GV đọc diễn cảm toàn bài - Lắng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: + Đọc bài và TLCH +Chú Hai Long Phú Lâm làm gì? +Tìm hộp thư mật để lấy báo cáo và gửi cán +Em hiểu hộp thư mật dùng để làm gì? +Để chuyển tin tức bí mật, quan trọng +Người liên lạc nguỵ trang khéo léo +Đặt hộp thư nơi dễ tìm mà lại ít bị nào? chú ý… +Qua vật có hình chữ V, người +Người liên lạc muốn nhắn gửi TY Tổ liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long quốc mình và lời chào chiến thắng điều gì? +Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo +Chú dừng xe, tháo bu-gi xem, giả vờ chú Hai Long Vì chú làm vậy? … Chú làm để đánh lạc hướng chú ý… +Hoạt động vùng địch các CS +Có ý nghĩa vô cùng to lớn vì cung cấp Lop4.com 42 (13) tình báo có ý nghĩa NTN nghiệp BVTQ? +)Rút ý3: -Nội dung chính bài là gì? -GV chốt ý đúng, gắn bảng -Cho 1-2 HS đọc lại Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài cho ta tin tức bí mật kẻ địch để chủ động… -Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm -Thi đọc diễn cảm - Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt Củng cố: - GV nhận xét học, cho HS nhắc lại nội dung chính Dặn dò: - Nhắc học sinh đọc bài và chuẩn bị bài sau -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc -HS nêu - HS đọc lại trên bảng lớp -HS đọc - HS lắng nghe và ghi nhớ Toán Tiết118: Giới thiệu hình trụ Giới thiệu hình cầu I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS: Nhận dạng hình trụ, hình cầu Kĩ năng: Xác định đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu Thái độ: HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học * GV: Bộ đồ dùng dạy học môn toán III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định tổ chức: kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ : gọi HS nêu quy tắc và công thức tính thể tích HHCN, HLP Bài 3.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 3.2-Nội dung: Hoạt động 1: Giới thiệu hình trụ, hình -HS quan sát, lắng nghe cầu a) Giới thiệu hình trụ: -GV đưa vài hộp có dạng hình Lop4.com 43 (14) trụ: hộp sữa, hộp chè,…GV nêu: Các hộp này có dạng hình trụ -GV giới thiệu mặt đáy và mặt xung quanh +Hình trụ có mặt đáy? Hai mặt đáy là hình gì? Hai hình này có không? +Hình trụ có mặt xung quanh -GV đưa số hình vẽ, vài hộp không có dạng hình trụ để HS nhận biết b) Giới thiệu hình cầu: -GV đưa số đồ vật có dạng hình cầu: bóng chuyền, bóng bàn,… -GV nêu: bóng chuyền có dạng hình cầu,… -GV đưa số hình vẽ, vài đồ vật không có dạng hình cầu để HS nhận biết Hoạt động 2: Luyện tập: *Bài tập (126): -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào nháp -Cho HS đổi nháp, chấm chéo -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập (126): -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào nháp -Mời số HS trình bày -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập (126): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào - Mời số HS nêu kết - Cả lớp và GV nhận xét Củng cố: - GV nhận xét học Dặn dò: - Nhắc HS ôn các kiến thức vừa học,về làm bài VBT +Có mặt đáy, hai mặt là hình tròn +Có mặt xung quanh -HS theo dõi để nhận biết - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào nháp, nêu miệng kết *Kết quả: Hình A, E là hình trụ - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào nháp, nêu miệng kết *Kết quả: Quả bóng bàn, viên bi có dạng hình cầu - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào vở, nêu kết a, Một số đồ vật có dạng hình trụ: hộp chè, hộp thuốc,… b, Một số đồ vật có dạng hình cầu: địa cầu, bóng ném,… - HS lắng nghe và ghi nhớ Lop4.com 44 (15) Lịch sử Tiết 24: Đường Trường Sơn I Mục tiêu: Kiến thức: - HS biết: Đường Trường Sơn là hệ thống giao thông quân quan trọng Đây là đường để miền Bắc chi viện sức người, vũ khí, lương thực,…cho chiến trường, góp phần to lớn vào thắng lợi cách mạng miền Nam kháng chiến chống Mĩ cứu nước dân tộc ta + Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19/5/1959, Trung ương Đảng định mở đường Trường Sơn (Đường Hồ Chí Minh) + Qua đường Trường Sơn, miền Bắc đã chi viện sức người, sức cho miền Nam, góp phần to lớn vào nghiệp giải phóng miền Nam Kĩ năng: HS có kỹ trả lời các câu hỏi Thái độ: HS yêu mến lịch sử Việt Nam II Đồ dùng dạy học: GV: Bản đồ Hành chính Việt Nam HS: -Sưu tầm tranh, ảnh tư liệu đội Trường Sơn, đồng bào tham gia vận chuyển III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định lớp Kiểm tra bài cũ: -Tại Đảng và Chính phủ ta định xây dựng Nhà máy Cơ khí Hà Nội? -Nêu ý nghĩa kiện Nhà máy Cơ khí Hà Nội đời? Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Các hoạt động dạy: Hoạt động 1( làm việc lớp ) -GV giới thiệu nhiệm vụ miền Nam Bắc kháng chiến chống - HS lắng nghe Mĩ -Nêu nhiệm vụ học tập Hoạt động (làm việc lớp) - Cho HS đọc SGK và trình bày - HS đọc thông tin SGK và trình nét chính đường Trường Sơn bày - GV giới thiệu Vị trí đường Trường - Lắng nghe Sơn trên đồ +Mục đích mở đường Trường Sơn là gì? - GV chốt ý đúng ghi bảng - Trả lời Hoạt động (làm việc theo nhóm) -GV chia lớp thành nhóm và cho các nhóm tìm hiểu gương tiêu - HS làm việc theo hướng dẫn biểu đội và niên xung GV phong trên đường Trường Sơn -Mời đại diện các nhóm HS trình bày - HS trình bày Lop4.com 45 (16) -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, khen nhóm thảo luận tốt Hoạt động (làm việc theo nhóm) -GV cho HS thảo luận nhóm câu hỏi: +Nêu ý nghĩa tuyến đường Trường Sơn nghiệp chống Mĩ cứu nước? +So sánh hai ảnh SGK, nhận xét đường Trường Sơn qua hai thời kì lịch sử -Mời đại diện số nhóm trả lời -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt ý đúng ghi bảng Hoạt động (làm việc lớp) - GV nhấn mạnh ý nghĩa tuyến đường Trường Sơn - GV chốt lại: Ngày đường Trường Sơn đã mở rộng - đường Hồ Chí Minh Củng cố: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ Dặn dò: -GV nhận xét học Dặn HS nhà học bài *Mục đích: Chi viện cho miền Nam, thực nhiệm vụ thống đất nước - HS nêu nhận xét, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Lắng nghe, ghi nhớ - Lắng nghe *ý nghĩa: Đường Trường Sơn đã góp phần to lớn vào nghiệp giải phóng miền Nam thống đất nước - HS đọc - HS lắng nghe và ghi nhớ Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 Luyện từ và câu Tiết 48: Nối các vế câu ghép cặp từ hô ứng I Mục tiêu: Kiến thức: Nắm cách nối các vế câu ghép cặp từ hô ứng thích hợp (ND ghi nhớ) Kĩ năng: Biết tạo câu ghép các cặp từ hô ứng thích hợp.(BT1, BT2 mục III) Thái độ: HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ cho HS làm bài tập HS: Sử dụng SGK, VBT III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định lớp Kiểm tra bài cũ: - Cho HS làm BT 3, (59) tiết trước Lop4.com 46 (17) Dạy bài mới: 3.1, Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 3.2 Các hoạt động dạy: Hoạt động 1: Phần nhận xét: *Bài tập 1: -Mời HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dõi -GV hướng dẫn HS: XĐ các vế câu ; XĐ chủ ngữ, vị ngữ vế câu -Mời học sinh lên bảng xác định -Cả lớp và GV nhận xét Chốt lời giải đúng *Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài cá nhân -Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung *Bài tập 3: - GV treo bảng phụ -Cho HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài cá nhân -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng Hoạt động 2:Ghi nhớ: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ -Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tâp: *Bài tập 1: -Mời HS nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thực theo nhóm -Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng - HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm - Lắng nghe, thực hướng dẫn - HS thực *Lời giải: a) Vế 1: Buổi chiều, nắng vừa nhạt, C V Vế 2: sương đã buông nhanh xuống mặt biển C V b) Vế 1: Chúng tôi đến đâu, C V Vế 2: rừng rào rào chuyển động đến C V - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài 1số HS trình bày *Lời giải: - Các từ in đậm để nối vế câu với vế câu -Nếu lược bỏ các từ đó thì: +Quan hệ các vế câu không còn chặt chẽ trước +Câu văn có thể trở thành không hoàn chỉnh - HS đọc nội dung và yêu cầu bài trên bảng phụ - HS làm bài và nêu kết *Lời giải: a) chưa… đã…; mới…đã…; càng…càng… b) chỗ nào…chỗ ấy… - HS đọc nội dung ghi nhớ - HS đọc lại - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài theo nhóm, đại diện số nhóm trình bày *Lời giải: a) Ngày chưa tắt hẳn, trăng đã lên b) xe ngựa vừa đậu lại, tôi đã nghe Lop4.com 47 (18) tiếng ông từ nhà vọng c) Trời càng nắng gắt, hoa giấy càng hồng lên rực rỡ *Bài tập 2: - Mời HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào VBT, 1HS làm vào bảng nhóm - Cả lớp và GV nhận xét, chốt ý đúng: Củng cố: -Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ Dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS học bài và xem lại toàn cách nối các vế câu ghép QHT - HS đọc nội dung yêu cầu bài - HS làm bài vào VBT, 1HS làm vào bảng nhóm, gắn bảng * KQ: a) Mưa càng to, gió càng thổi mạnh b) Trời hửng sáng, nông dân đã đồng c) Thuỷ Tinh dâng nước cao bao nhiêu, Sơn Tinh làm núi cao lên nhiêu - HS nhắc lại ghi nhớ - HS lắng nghe và ghi nhớ Toán Tiết119: Luyện tập chung I Mục tiêu: Kiến thức: HS củng cố cách tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn Kĩ năng: Giúp HS rèn luyện kĩ tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn Thái độ: HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học * GV + HS: Sử dụng : Com pa, thước kẻ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định tổ chức kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể tên số đồ vật có dạng hình - HS nêu cầu và hình trụ Bài mới: 3.1, Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 3.2 Luyện tập: Bài tập (127): Dành cho HS khá - HS nêu cách làm giỏi -Mời HS khá giỏi nêu cách làm - HS làm bài vào nháp, 1HS giỏi lên -GV hướng dẫn HS làm bài bảng làm bài, lớp nhận xét -Cho HS làm vào nháp Bài giải: -Cả lớp và GV nhận xét a)Diện tích hình tam giác ABD là: x : = (cm2) Diện tích hình tam giác ABD là: Lop4.com 48 (19) x : = 7,5 (cm2) b) Tỉ số phần trăm S hình tam giác ABD và S hình tam giác BDC là: : 7,5 = 0,8 0,8 = 80% Đáp số: a) cm2 ; 7,5 cm2 b) 80% *Bài tập (127): (HS khá giỏi thực bài) -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS trao đổi nhóm để tìm lời giải -Mời đại diện nhóm lên bảng chữa bài, HS khá giỏi chữa ý b -Cả lớp và GV nhận xét - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu cách làm và làm bài,đại diện HS chữa bài trên bảng lớp, HS khá giỏi nêu miệng kết ý b, lớp nhận xét Bài giải: Diện tích hình bình hành MNPQ là: 12 x = 72 (cm2) Diện tích hình tam giác KQP là: 12 x : = 36 (cm2) Tổng diện tích hình tam giác MKQ và hình tam giác KNP là: 72 – 36 = 36 (cm2) Vậy S hình tam giác KQP tổng S hình tam giác MKQ và hình tam giác KNP Bài tập (127): -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS làm bài -Cho HS làm vào Một HS làm vào bảng -Cả lớp và GV nhận xét Củng cố: - GV nhận xét học Dặn dò: - Nhắc HS ôn các kiến thức vừa luyện tập, làm bài VBT - HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào vở, 1HS làm trên bảng nhóm, gắn bảng, lớp nhận xét Bài giải: Bán kính hình tròn là: : = 2,5 (cm) Diện tích hình tròn là: 2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625 (cm2) Diện tích hình tam giác vuông ABC là: x : = (cm2) Diện tích phần hình tròn tô màu: 19,625 – = 13,625 (cm2) Đáp số: 13,625 cm2 - HS lắng nghe và ghi nhớ Lop4.com 49 (20) Tập làm văn Tiết 47: Ôn tập tả đồ vật I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố hiểu biết văn tả đồ vật: Cấu tạo bài văn tả đồ vật gồm phần ( mở bài, thân bài, kết bài), tìm các hình ảnh nhân hoá, so sánh bài văn (BT1) Kĩ năng: HS xác định phần bài văn tả đồ vật, viết đoạn văn tả đồ vật quen thuộc theo yêu cầu BT2 Thái độ: HS yêu thích và giữ gìn đồ vật xung quanh mình II Đồ dùng dạy học: -Giấy khổ to viết sẵn kiến thức cần ghi nhớ văn tả đồ vật -Một cái áo quân phục màu cỏ úa III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định lớp Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra đoạn văn đã viết lại – HS Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bài tập 1: -Mời HS đọc yêu cầu bài - HS đọc, lớp đọc thầm -GV giới thiệu áo quân phục Giải - Lắng nghe nghĩa thêm từ ngữ: vải tô Châu – loại vải SX TP Tô Châu, Trung Quốc -Cho HS thảo luận nhóm 7: Ghi kết - Thảo luận nhóm theo yêu cầu thảo luận vào bảng nhóm -Mời đại diện số nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày, nhận xét -Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung chéo nhóm -GV treo bảng phụ đã ghi kiến - Một vài HS đọc *Lời giải: thức cần ghi nhớ bài văn tả đồ vật a) bố cục bài văn: -Mở bài: Từ đầu đến màu cỏ úa – mở bài kiểu trực tiếp -Thân bài: Từ áo sờn vai đến quân phục cũ ba -Kết bài: Phần còn lại – kết bài kiểu mở rộng b) Các hình ảnh so sánh và nhân hoá bài văn: -So sánh: Những đường khâu đặn khâu máy,… -Nhân hoá: người bạn đồng hành quý báu, cái măng sét ôm khít… Lop4.com 50 (21)