Đang tải... (xem toàn văn)
Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy HĐ1: Luyện đọc - GV hướng dẫn HS luyện đọc từng bài theo các bước: + Đọc lại các từ khó, trả lời câu hỏi SGK + Phân đoạn, nêu ý nghĩa từng đoạn + N[r]
(1)Thứ hai ngày 12 /11 / 2012 Tập đọc : (T.25) NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I/ Mục tiêu : -Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Xi-ôn-cốp-xki); biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực thành công mơ ước tìm đường lên các vì II/ Các KNS giáo dục bài : Xác định giá trị Tự nhận thức thân Đặt mục tiêu Quản lí thời gian III/ Đồ dùng dạy học: Chân dung nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki - Tranh ảnh khinh khí cầu, tên lửa, tàu vũ trụ IV/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1/ Bài cũ: Vẽ trứng.:5ph 2/ Bài mới:30ph : Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Luyện đọc - GV chú ý sửa lỗi phát âm , hướng dẫn đọc các câu hỏi và giải nghĩa từ SGK - GV đọc mẫu b/ HĐ2: Tìm hiểu bài - Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì? - Nhìn bóng bay, ông đã nghĩ gì ? - Ông kiên trì thực ước mơ mình nào? - Nguyên nhâ chính giúp Xi-ôn-cốp-xki thành công là gì? * Em hãy đặt tên khác cho truyện ? c/ HĐ3: Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn Hướng dẫn cách đọc : nhấn giọng các từ ngữ : nhảy qua, gãy chân, vì sao, không nhiêu, hì hục, hàng trăm… 3/ Củng cố dặn dò :2ph - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Em học điều gì qua cách làm việc nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki? Hoạt động trò - HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài - HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài - Xi-ôn-cốp-xki mơ ước bay lên bầu trời - Quả bóng không có cánh mà bay - Để thực ước mơ mình , ông sống kham khổ Ông ăn bánh mì suôn để dành tiền mua sách và dụng cụ thí nghiệm - Làm việc kiên trì, toàn tâm toàn ý, tâm thực ước mơ hoài bão mình - HS nối tiếp phát biểu : - Ước mơ Xi-ôn-cốp-xki - Quyết tâm chinh phục bầu trời., - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm trước lớp Giáo án lớp 4B - Trường Tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Lop4.com GV:Nguyễn Thị Ngọc Thủy (2) Thứ hai ngày 12 /11/2012 Toán: GIỚI THIỆU NHÂN NHÂM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực hiệ nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Bài cũ:5ph - Đặt tính tính: 936 x 45; 105 x 96 2/ Bài mới:30ph a/ HĐ1:Trường hợp tổng chữ số bé 10 - GV viết lên bảng phép tính 27x 11 Hoạt động HS - HS lên bảng thực theo y/c - HS lên bảng đặt tính và tính , HS lớp tính vào nháp 27 x11 27 - Cho HS nhận xét kết 279 với thừa số 27để rút 27ra kết nhằm rút kết luận: Để có 297 ta đã viết số 297 (là tổng (là tổng và ) xen hai chữ số 27 - HS nêu thêm vài VD 35 x 11 = 358 (3 + = 8) - GV cho HS nhận xét tổng các chữ số 27; - GV chốt: Nếu tổng hai chữ số bé 10 ta viết tổng xen vào hai chữ số KQ b/ HĐ2:Trường hợp tổng chữ số lớn 10 - GV viết lên bảng phép tính 48 x 11 - HS đặt tính và thực phép tính 48 x11 / HĐ3: Thực hành 48 Bài1/71: Tính nhẩm 48 HS chữa bài 528 Bài3/71: *48 x 11 ta nhẩm sau: 4+8=12 Viết xen vào 48, 428 thêm vào 428, 528 48 x 11=528 HS làm miệng a 34 x 11 = 374 b 11 x 95 = 1045 - HS đọc đề làm bài vào VBT Số học sinh khối lớp bốn là : 17 x 11 = 187( hs) Số học sinh khối lớp năm là : 3/Củng cố , dặn dò:2ph :Bải 4/47 15 x 11 = 165 (hs) Bài sau : Nhânvới số có ba chữ số Cả hai khối có số học sinh : 187 + 165 = 352(hs) Giáo án lớp 4B - Trường Tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Lop4.com GV:Nguyễn Thị Ngọc Thủy (3) Thứ hai ngày 12/11/2012 Luyện từ và câu : (T.25) MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ - NGHỊ LỰC I/ Mục tiêu : - Biết thêm số từ ngữ nói ý chí, nghị lực người; bước đầu biết tìm từ (BT1), đặt câu (BT2), viết đoạn văn ngắn (BT3) có sử dụng các từ ngữ hướng vào chủ điểm học II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập 1, 2, III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1/ Bài cũ : 5ph 2/ Bài : 30ph a/ HĐ1 : Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm - GV nhận xét chốt lời giải đúng (SGV) b/ HĐ2 : Bài tập - GV y/c em đặt câu Một câu với từ cột a, câu với từ cột b Hoạt động HS - HS lên bảng trả lời - HS xác định yêu cầu bài - HS thảo luận theo nhóm (nhóm 4) ghi kết vào phiếu a/ chí, tâm, bền gan, bền chí, bền lòng, kiên nhẫn, b/ khó khăn, gian khó, gian khổ, gian nan, gian lao, - Đại diện các nhóm trình bày - HS đọc đề bài - HS suy nghĩ, đặt câu - HS nối tiếp đọc câu mình đặt * VD: Người thành đạt là người biết bền chí nghiệp mình - Lớp nhận xét c/ HĐ3 : Bài tập - HS đọc yêu cầu bài - Viết người có ý chí , nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách , đạt thành công - HS làm bài vào - Vài HS đọc đoạn văn mình - Lớp nhận xét - Đoạn văn y/c viết nội dung gì ? 3/ Dặn dò::2ph - Bài sau : Câu hỏi, dấu chấm hỏi Giáo án lớp 4B - Trường Tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Lop4.com GV:Nguyễn Thị Ngọc Thủy (4) Thứ ba ngày13/ 11 /2012 Luyện Tiếng Việt : VẼ TRỨNG - NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I Mục tiêu : - Luyện HS đọc diễn cảm hai bài tập đọc: Vẽ trứng và Người tìm đường lên các vì - Luyện đọc trơn tru, lưu loát toàn bài - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: II Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy HĐ1: Luyện đọc - GV hướng dẫn HS luyện đọc bài theo các bước: + Đọc lại các từ khó, trả lời câu hỏi SGK + Phân đoạn, nêu ý nghĩa đoạn + Nêu ý nghĩa bài + Tổ chức HS thi đọc diễn cảm hai bài tập đọc: Vẽ trứng và Người tìm đường lên các vì - GV nhận xét, tuyên dương học sinh đọc hay Hoạt động trò + HS hoạt động nhóm luyện đọc theo y/c GV - 5-6 HS thi đọc diễn cảm bài, lớp nhận xét Giáo án lớp 4B - Trường Tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Lop4.com GV:Nguyễn Thị Ngọc Thủy (5) Thứ năm /15/11/2012 Đạo đức : (T.13) HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ (tiết 2) I.Mục tiêu: - Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình - Biết thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ số việc làm cụ thể sống ngày gia đình II/ Các KNS bẩn giáo dục : KN xác định giá trị tình cảm ông bà , cha mẹ dành cho cháu Kĩ lắng nghe lời dạy bảo ông bà, cha mẹ KN thể tình cảm yêu thương mình ông bà, cha mẹ III.Đồ dùng dạy học: -GV : Tranh phóng to/ 19SGK, tranh bài tập 2,3/19 SGK IV/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ:5ph:Đocjghi nhớ- 2HS thực - Lớp theo dõi, nhận xét TLCH:Vỉphải chăm sóc ông bà, cha mẹ? - Mỗi chúng ta cần phải đối xử nào ông bà, cha mẹ? 2/ Bài mới:30ph:Gthiệu-Ghi đề a/ HĐ1 :Đóng vai Bài tập - HS thảo luận nhóm *MT : HS biết sắm vai xử lí tình - Nhóm 1, : Tình - GV chia nhóm – Giao nhiệm vụ - Nhóm 3, : Tình *Các nhóm trình bày trước lớp *GV kết luận : Con cháu hiếu thảo, cần phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, là ông bà, cha mẹ đau ốm, - Cả lớp thực yêu cầu HS thảo luận già yếu b/ HĐ2 :Bài 4/20/SGK theo cặp - HS biết nêu việc đã làm, làm - Vài HS trình bày trước lớp - Lớp nhận để thể lòng hiếu thảo với ông bà, xét góp ý cha mẹ - HS đọc yêu cầu bài tập c/ HĐ3 : Bài 5,6/20/SGK - Các nhóm thực - GV gọi học sinh a.Về lòng hiếu thảo: - GV yêu cầu thảo luận nhóm đôi + Bài thơ: Thương ông, mẹ ốm Nội dung: Kể cho bạn nghe chủ đề + Truyện: Cái gì quý hiếu thảo với ông bà, cha mẹ như: + Hát: Chỉ có trên đời Truyện, thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ, có + Tục ngữ, ca dao: Liệu mà thờ mẹ kính cha thể viết giấy để nêu -Thực hành tốt nội dung bài học vào đời Đừng tiếng nặng nhẹ, người ta chê sống ngày để tỏ lòng hiếu thảo với cười b Về công lao cha mẹ: Bàn tay mẹ ông bà, cha mẹ 3/ Dặn dò :Bài sau: Biết ơn thầy cô - Vài Hs đọc ghi nhớ giáo Giáo án lớp 4B - Trường Tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Lop4.com GV:Nguyễn Thị Ngọc Thủy (6) Thứ tư ngày 14 /11 / 2012 Tập đọc : (T.26) VĂN HAY CHỮ TỐT I/ Mục tiêu : - Biết đọc bài văn với giọngkể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu ND: Ca ngợi tính kiên trì, tâm sửa chữ viết xấu để trở thành người viết chữ đẹp Cao Bá Quát II/ Các KNS giáo dục bài : Xác định giá trị Tự nhận thức thân Đặt mục tiêu Kiên định III/ Đồ dùng dạy học :Tranh minh hoạ bài đọc IV/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1/ Bài cũ:5ph Người tìm đường lên các vì 2/ Bài mới:30ph Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Luyện đọc - GV chú ý sửa lỗi phát âm , hướng dẫn đọc các câu hỏi và giải nghĩa từ SGK - GV đọc mẫu b/ HĐ2: Tìm hiểu bài - Vì Cao Bá Quát thường bị điểm kém? - Khi Bà cụ hàng xóm nhờ ông viết đơn thái độ Cao Bá Quát ? - Sự việc gì xảy khiến cao Bá Quát phải ân hận? - Cao Bá Quát quyến chí luyện viết chữ nào? - Quyết tâm luyện chữ Cao Bá Quát đã mang lại kết gì? - Tìm đoạn mở bài, thân bài, kết bài bài văn -Câu chuyện nói lên điều gì? c/ HĐ3: Đọc diễn cảm - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc nhóm HS theo lối phân vai 3/ Củng cố - dặn dò :2ph - GV nhận xét tiết học Hoạt động trò - HS đọc và trả lời câu hỏi - HS tiếp nối đọc đoạn - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài - Vì chữ viết xấu - Vui vẻ nhận lời - Lá đơn Cao Bá Quát viết vì chữ viết xấu, quan không đọc nên sai lính đuổi bà cụ - Cao Bá Quát chí luyện chữ suốt năm trời và đã thành công - Ông danh giới là người văn hay chữ tốt - HS hội ý theo cặp trả lời: + Mở bài: Chữ viết xấu gây bất lợi cho Cao Bá Quát + Thân bài: Cao Bá Quát ân hận vì chữ viết xấu và tâm luyện chữ + Kết bài : Cao Bá Quát đã thành công, danh là người văn hay chữ tốt - Hs nêu nội dung chính - HS đọc nối tiếp đoạn Cả lớp nhận xét , nêu cách đọc đúng - HS luyện đọc nhóm HS nhóm thi đọc diễn cảm Giáo án lớp 4B - Trường Tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Lop4.com GV:Nguyễn Thị Ngọc Thủy (7) Thứ ba ngày 13 /11 / 2012 Toán : (T.62) NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I/ Mục tiêu : Giúp HS: - Biết cách nhân với số có ba chữ số - Tính giá trị biểu thức II / Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS - HS lên bảng thực theo y/c 1/ Bài cũ: 17 x 11; 69 x 11 2/ Bài mới:30ph:Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1:Giới thiệu cách đặt tính và tính - HS tính - GV giới thiệu phép tính: 164 x 123 164 x 123 =164 x (100 + 20 + 3) =164 x 100 + 164 x 20+ 164 x =16400 + 3280 + 492 =20172 - Hướng dẫn đặt tính và tính theo cột dọc 164 (như SGK) x123 *GV lưu ý HS: 492 * 492 gọi là tích riêng thứ 328 * 328 gọi là tích riêng thứ hai Tích 164 20172 riêng thứ hai viết lùi sang bên trái cột vì nó là 328 chục, viết đầy đủ phải là 3280 * 164 gọi là tích riêng thứ ba Tích riêng thứ ba viết lùi sang bên trái hai cột vì nó là 164 trăm, viết đầy đủ phải là 16400 b/ HĐ2: Thực hành *Bài1: Đề bài y/c gì ? - Đặt tính tính - HS làm vào bảng a 248 x 321 = 79608 b 1163 x 125 = 145375 c 3124 x 213 = 665412 *Bài3: Gọi HS đọc đề - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm diện - HS đọc thầm đề - HS làm bài vào tích hình vuông Diện tích hình vuông là: 125 x 125 = 15625(m2) - Lớp nhận xét 3/ Củng cố - dặn dò:2ph Bài sau : Nhân với số có ba chữ số ( tt) Giáo án lớp 4B - Trường Tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Lop4.com GV:Nguyễn Thị Ngọc Thủy (8) Thứ hai ngày 12 /11 / 2012 Chính tả : (T.13) NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng các bài tập 2a/b bài tập 3a/b, bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết nội dung BT2b, 3b III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1/ Bài cũ:5ph HS viết bảng con: vườn tược, thịnh vượng, vay mượn 2/ Bài mới: 30ph: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Nghe - viết chính tả - Đoạn văn viết ? - Em biết gì nhà bác học Xi-ôn-cốpxki ? - GV cho HS tìm các từ khó viết - GV dặn dò cách viết - GV đọc Hoạt động trò - HS viết bảng - HS đọc đoạn viết - Lớp đọc thầm - Nhà bác học người Nga Xi-ôn-cốpxki - Là nhà bác học vĩ đại đã phát minh khí cầu bay kim loại Ông là người kiên trì và khổ công nghiên cứu tìm tòi làm khoa học - HS luyện viết từ khó vào bảng : Xi-ôn-cốp-xki , thí nghiệm, - HS viết bài - HS soát lại bài - GV chấm bài nhận xét b/ HĐ2: Bài tập *Bài 2b/127 - Gọi HS đọc y/c bài - HS trao đổi theo cặp - Lớp làm vào bài tập - Lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng: nghiêm khắc- phát minh – kiên trì – thí nghiệm – nghiên cứu – bóng điện, *Bài 3b/127: - Gọi HS lên bảng làm 3/ Củng cố dặn dò :2ph - Về nhà luyện viết lại chữ khó Giáo án lớp 4B - Trường Tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Lop4.com - Lớp làm vào bài tập - Lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng - kim khâu - tiết kiệm - tim GV:Nguyễn Thị Ngọc Thủy (9) Thứ tư ngày 14 /11 / 2012 Toán : (T.63) NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tt) I Mục tiêu : - Giúp HS biết cách nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục là II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1/ Bài cũ:5ph Đặt tính tính 248 x 321; 1162 x 126 2/ Bài mới:30ph Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Giới thiệu cách đặt tính và tính - GV viết lên bảng phép tính 258 x 203, yêu cầu HS đặt tính và tính vào bảng - Em có nhận xét gì tích riêng thứ hai? - Nó có ảnh hưởng gì đến việc cộng các tích riêng không? - Vì tích riêng thứ hai nên tính chúng ta có thể không viết tích riêng này viết tích riêng thứ ba phải lùi sang trái cột so với tích riêng thứ b/ HĐ2: Thực hành *Bài 1/73: Đặt tính tính - GV yêu cầu HS tự đặt tính và tính * Bài 2/73: Gọi HS đọc y/c bài - GV tổ chức cho HS giải toán tiếp sức tìm bài đúng ,sai Hoạt động HS - HS lên bảng thực theo y/c -1 HS lên bảng làm 258 x 203 474 000 516 52374 -Toàn chữ số - Không ảnh hưởng - HS thực đặt tính và tính vào bảng a 523 x 305 = 159515 b 308 x 563 = 173404 c 1309 x 202 = 264418 - HS tham gia trò chơi (gồm đội đội em ) - HS nhận xét và giải thích lí vì đúng, vì sai * Bài 3/73(HSG): - GV yêu cầu HS tóm tắt và giải vào GV hướng dẫn sửa bài,chấm điểm 3/ Củng cố - dặn dò: 2ph -Về nhà làm lại bài - Bài sau : Luyện tập Giáo án lớp 4B - Trường Tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Lop4.com GV:Nguyễn Thị Ngọc Thủy (10) Thứ sáu ngày 16 /11 / 2012 Luyện tập toán : NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu : - Biết cách nhân với số có chữ số mà chữ số hàng chục là II Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1:Luyện tập Bài 1: - Y/c HS đặt tính tính - HS làm bảng, lớp VBT.KQ: - Y/c HS nêu cách nhân 428 x 213 = 91164 ; 1316 x 324 = 426384 - GV chấm số bài, nhận xét Bài 2: - GV giảng bài mẫu y/c HS làm các bài còn - HS làm bảng, lớp VBT.KQ: 321 x 314 = 45261 ; 321 x 142 = 45582 lại - GV chấm số bài, nhận xét Bài3: - HS làm bảng, lớp VBT - Y/c HS tự làm Giải Diện tích khu đất là 215 x 215 = 46225(m2) ĐS: 46225 m2 Bài 4: - HS làm bảng, lớp VBT - Y/c HS đặt tính và tính, sau đó so sánh ghi - HS đổi đối chiếu kết Đ, S vào ô trống câu - GV nhận xét, sửa sai Giáo án lớp 4B - Trường Tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Lop4.com GV:Nguyễn Thị Ngọc Thủy (11) Thứ năm ngày 15 /11 / 2012 Toán : (T.64) LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS - Thực nhân với số có hai, ba chữ số - Biết vận dụng tính chất phép nhân thực hành tính - Biết công thức tính (bằng chữ) và tính diện tích hình chữ nhật II Hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1/ Bài cũ:5ph Bài 4/73 2/ Bài mới:30ph: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Bài 1/74 - GV hướng dẫn HS nhận xét sau bài - GV nhận xét c/ HĐ3: Bài 3/74 - Để tính cách thuận tiện, bài em vận dụng tính chất nào đã học? GV nhận xét , cho điểm Hoạt động HS - HS lên bảng làm bài - HS đặt tính và tính vào bảng - HS nêu nhận xét a 345 x 200 = 69000 b 237 x 24 = 5688 c 403 x 346 = 139438 - HS làm bài vào - Vận dụng tính chất số nhân với tổng a 142 x 12 + 142 x 18 = 142 x ( 12 + 18) = 4260 - Các câu còn lại học sinh làm tương tự d/ HĐ4: Bài 5a/74 - HS thảo luận nhóm đôi để tìm cách giải - HS lên bảng giải - Lớp nhận xét Diện tích hình chữ nhật là: - GV hướng dẫn HS chữa bài.GV gợi 12 x = 60(m2) ý để HS có thể nêu cách giảỉ thứ hai 3/ Củng cố - dặn dò: 2ph - Gọi HS nhắc lại tính chất nhân số với tổng;nhân số với hiệu - Về nhà làm bài 2,4/74 - Bài sau : Luyện tập chung Giáo án lớp 4B - Trường Tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Lop4.com GV:Nguyễn Thị Ngọc Thủy (12) Thứ ba ngày 13 /11 / 2012 Tập làm văn : (T.25) TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I/ Mục đích yêu cầu: - Biết rít kinh nghiệm bài TLV kể chuyện( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, ); tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ ghi trước số lỗi điển hình chính tả , dùng từ , đặt câu , ý cần chữa chung trước lớp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài :30ph: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1:Nhận xét chung bài làm HS - Đề bài yêu cầu gì? - học sinh đọc lại đề bài - GV nhận xét chung bài làm HS: *Ưu điểm GV nêu các ưu điểm bài làm lớp các em đã viết - GV nêu tên HS viết bài đúng yêu cầu : lời kể hấp dẫn, sinh động , có liên kết các phần : mở bài , kết bài hay - GV nêu khuyết điểm bài học sinh: lỗi ý, cách dùng từ đặt câu, - GV trả bài cho học sinh b/ HĐ2 Hướng dẫn chữa bài - GV giúp HS yếu nhận lỗi , biết cách - HS đọc thầm lại bài viết mình, đọc sữa lỗi - GV đến nhóm , kiểm tra, giúp đỡ kĩ lời phê cô giáo , tự sữa lỗi - HS đổi bài nhóm, kiểm tra bạn học sinh sửa đúng lỗi bài c/ HĐ3: Học tập đoạn văn bài văn sửa lỗi hay -GV gọi vài học sinh có đoạn văn hay, bài điểm cao đọc cho các bạn nghe Sau HS đọc, GV hỏi để học sinh tìm cách dùng từ , lỗi diễn đạt , ý hay d/ HĐ4: Hướng dẫn viết lại đoạn - HS tự viết lại đoạn văn - Học sinh đọc các đoạn văn đã viết lại văn 4/ Củng cố dặn dò:5ph - Yêu cầu riêng vài HS viết bài chưa đạt nhà viết lại bài văn - Bài sau: Ôn tập văn kể chuyện Giáo án lớp 4B - Trường Tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Lop4.com GV:Nguyễn Thị Ngọc Thủy (13) Thứ tư ngày 14 /11 / 2012 Luyện từ và câu : (T.26) CÂU HỎI VÀ DẤU CHẤM HỎI I/ Mục tiêu : - Hiểu tác dụng câu hỏi và dấu hiệu chính để nhận biết chúng - Xác định câu hỏi văn bản, bước đầu biết đặt câu hỏi để trao đổi theo nội dung, yêu cầu cho trước II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập 1, 2, III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ 5ph: Bài tập 3/127 - HS lên bảng đọc bài viết mình 2/ Bài :30ph : Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1 : Phần nhận xét - HS thảo luận theo cặp trao đổi tìm câu Ghi lại các câu hỏi bài Người tìm hỏi bài Người tìm đường lên các vì đường lên các vì + Vì bóng không cánh nà bay - GV nhận xét chốt lời giải đúng (SGV) được? - Các câu hỏi là và để hỏi làm + Cậu làm nào mua ….như thế? gì ? - Câu hỏi Xi-ôn-cốp-xki tự hỏi mình - Những dấu hiệu nào giúp em nhận đó - Câu hỏi là người bạn hỏi Xi-ôn-cốp-xki là câu hỏi? b/ HĐ2: Phần ghi nhớ - Các câu này có dấu chấm hỏi và từ c/ HĐ3: Luyện tập để hỏi Vì ?, Như nào ? * Bài tập 1: Tìm câu hỏi bài Thưa - Vài HS đọc ghi nhớ SGK chuyện với mẹ, Hai bàn tay ghi vào bảng - GV hướng dẫn mẫu SGK - HS đọc bài Thưa chuyện với mẹ, Hai - Gọi HS lên bảng làm bàn tay, hs tự làm bài vào VBT - GV nhận xét chốt bài làm đúng - Con vừa bảo gì?,Ai xui thế? Câu hỏi mẹ -để hỏi Cương -Từ nghi vấn: gì - Anh có yêu nước không? Anh có thể Bài tập 2: Gọi HS đọc đề giữ bí mật không?Anh có muốn với tôi không?Anh với tôi chứ? Câu hỏi Bác Hồ để hỏi bác Lê -Nhưng chúng ta lấy đâu tiền?Câu hỏi bác Lê để hỏi Bác Hồ Từ nghi vấn: có… không; đâu, *Bài tập 3: Đặt câu hỏi để tự hỏi - HS làm mẫu theo SGK - HS hội ý theo cặp đọc bài Văn hay chữ mình 3/ Dặn dò:2ph tốt Đặt câu hỏi - Bài sau :Luyện tập câu hỏi - số cặp thi hỏi đáp - Lớp nhận xét - HS đặt câu hỏi để tự hỏi mình - HS nối tiếp đọc câu mình đặt Giáo án lớp 4B - Trường Tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Lop4.com GV:Nguyễn Thị Ngọc Thủy (14) Thứ sáu ngày 16 /11 / 2012 Luyện TV : ÔN CHÍNH TẢ Khảo sát môn Tiếng Việt 1.Tìm tính từ và ghi lại Đặt câu với tính từ vừa tìm 2.Giải nghĩa từ: nghị lực 3.Viết đoạn văn ngắn nói người có ý chí, nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách, đạt thành công Giáo án lớp 4B - Trường Tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Lop4.com GV:Nguyễn Thị Ngọc Thủy (15) Thứ hai ngày 12 /11 / 2012 Kể chuyện : (T.13) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Mục tiêu : - Dựa vào SGK, chọn câu chuyện ( chứng kiến tham gia) thể đúng tinh thần kiên trì vượt khó - Biết xếp các việc thành câu chuyện II/ Các KNS bẩn giáo dục Thể tự tin Tư sáng tạo Lắng nghe tích cực III.IĐồ dùng dạy học : - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp , tranh phóng to SGK - Mục gợi ý viết trên bảng phụ IV Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : 5ph - Gọi HS kể truyện em đã nghe , đã đọc - HS kể trước lớp người có nghị lực 2.Bài : 30ph : Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Hướng dẫn kể chuyện - HS đọc đề bài - GV phân tích đề bài , dùng phấn màu - Kể lại câu chuyện em chứng kiến trực tiếp tham gia thể gạch các từ quan trọng tinh thần kiên trì, vượt khó - Đề bài y/c gì ? -Kể lại câu chuyện em chứng kiến trực tiếp tham gia - Câu chuyện có nội dung nào ? -Thể tinh thần kiên trì, vượt khó - Thế nào là người có tinh thần vượt khó ? - Người có tinh thần vượt khó là người không quản ngại khó khăn , vất vả luôn cố gắng , khổ công để làm công việc mà mình mong muốn hay có ích - Gọi HS đọc gợi ý SGK - HS nối tiếp nêu tên câu chuyện mình kể - VD: Em kể người bạn em Dù gia đình bạn gặp nhiều khó khăn bạn cố gắng học - Em kể lòng kiên trì luyện tập - Gọi HS đọc gợi ý SGK bác hàng xóm bác bị tai nạn lao động b/ HĐ2: Thực hành kể chuyện -Vài HS đọc dàn ý câu chuyện - Gọi HS đọc gợi ý SGK mình trước lớp - HS ngồi cùng bàn trao đổi , kể chuyện - đến HS thi kể và trao đổi với bạn ý nghĩa truyện 3/ Củng cố dặn dò : 2ph - Nhận xét lời kể bạn theo các tiêu - Dặn HS kể lại câu chuyện mà em nghe chí đã nêu các bạn kể cho người thân nghe Giáo án lớp 4B - Trường Tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Lop4.com GV:Nguyễn Thị Ngọc Thủy (16) Thứ sáu ngày 16 /11 / 2012 Toán : (T.65) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : Giúp HS - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, diện tích (cm2, dm2, m2) - Thực nhân với số có hai, ba chữ số - Biết vận dụng tính chất phép nhân thực hành tính, tính nhanh II Đồ dùng dạy học : bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1/ Bài cũ: 5ph : Bài 5/74 2/ Bài mới:30ph: Giới thiệu bài- Ghi đề: Bài1/75 - Bài tập liên quan đến đổi đơn vị đo gì? HS làm câu c vào Bài2: - GV ghi dòng bài tập lên bảng Bài3: Tính cách thuận tiện Đề bài yêu cầu gì? Hoạt động HS - 1HS lên bảng làm bài - …đơn vị đo khối lượng - HS đọc lại bảng đơn vị khối lượng từ lớn đến bé và ngược lại - HS làm bài 10 kg = yến 50 kg = yến 80 kg = yến 300 kg = tạ - Các câu còn lại hs làm tương tự - HS làm vào bảng a 268 x 235 = 62980 b.475 x 205 = 97375 c 45 x 12 + = 540 + = 548 - HS làm bài vào a x 39 x = 10 x 39 = 390 b 302 x 16 + 302 x = 302 x ( 16 + 4) = 302 x 20 = 6040 Bài4(HSG): GV cho HS đọc đề - Cho HS khá, giỏi làm bài - HS khá giỏi làm bài - GV cho HS chữa bài HS chọn cách giải gọn C Củng cố , dặn dò : 2ph Về nhà làm bài GV nhận xét tiết học Giáo án lớp 4B - Trường Tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Lop4.com GV:Nguyễn Thị Ngọc Thủy (17) Thứ năm ngày 15 /11 / 2012 Tập làm văn : (T.26) ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN I/ Mục tiêu : - Nắm số đặc điểm đã học văn kể chuyện (nội dung, nhân vật, cốt truyện) ; kể câu chuyện theo đề tài cho trước; nắm nhân vật, tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện đó để trao đổi với bạn II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi tóm tắt số kiến thức văn kể chuyện III.Các hoạt động dạy-học : Hoạt động thầy 1/ Bài cũ:5ph - Kiểm tra việc viết lại bài văn , đoạn văn số HS chưa đạt yêu cầu tiết trước 2/ Bài :30ph: Giới thiệu – Ghi đề *Bài tập Gọi học sinh đọc yêu cầu - GV y/c HS trao đổi nhóm đôi để trả lời câu hỏi * Bài tập 2, 3:Gọi HS đọc yêu cầu - Kể nhóm - Yêu cầu học sinh kể chuyện và trao đổi câu chuyện theo cặp - Kể trước lớp - Tổ chức cho học sinh thi kể Hoạt động trò - học sinh đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm đôi, phát biểu - Đề thuộc văn kể chuyện - Đề thuộc loại văn viết thư - Đề thuộc loại văn miêu tả - Đề thuộc loại văn kể chuyện vì làm đề văn này , các em phải chú ý đến nhân vật, cốt truyện, diễn biến, ý nghĩa truyện Nhân vật truyện là gương rèn luyện thân thể, nghị lực và tâm nhân vật đáng ca ngợi và noi theo - HS phát biểu đề tài mình chọn - HS viết nhanh dàn ý câu chuyện - HS cùng kể chuyện, trao đổi, sữa chữa cho theo gợi ý bảng phụ - học sinh tham gia kể chuyện - HS hỏi và trả lời nội dung truyện 3/ Củng cố, dặn dò:2ph - Dặn học sinh nhà ghi lại các kiến thức cần nhớ thể loại văn kể chuyện Bài sau:Thế nào là miêu tả? Giáo án lớp 4B - Trường Tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Lop4.com GV:Nguyễn Thị Ngọc Thủy (18) Thứ sáu 16/11/2012 SINH HOẠT LỚP I/ Yêu cầu: Tổng kết công tác tuần 13, phương hướng sinh hoạt tuần 14 II/ Lên lớp: Nội dung sinh hoạt 1/ Tổng kết công tác tuần - Các tổ trưởng nhận xét các hoạt động tổ: Truy bài đầu giờ, xếp hàng vào lớp Phát biểu xây dựng bài - Lớp phó học tập nhận xét mặt học tập các bạn lớp - Lớp phó VTM nhận xét sinh hoạt đầu - Lớp phó lao động nhận xét khâu vệ sinh lớp, chăm sóc cây xanh - Lớp trưởng nhận xét các mặt hoạt động - GVCN tuyên dương ưu điểm tổ, cá nhân, nhắc nhở HS khắc phục - tồn - Tham gia tích cực vảo việc thi giải toán –Cuộc thi trực tuyến …… 2/ Phương hướng tuần đến - Nhắc HS kiểm tra việc soạn và làm bài đầu nghiêm túc - Xếp hàng vào lớp ngắn - Giữ đẹp - Chăm sóc cây xanh - Đi học chuyên cần - Múa hát tập thể - Duy trì tốt nề nếp - Tham gia học tập sôi Ý kiến gvcn - Nhìn chung các em có tinh thần học tập tốt – xây dựng tốt các nề nếp - Tiếp tục tham gia Búp măng xinh ;Cuộc thi trực tuyến …… Tồn tại: - Một số em chưa ngoan : Tiền ,Thái;Hải ;Định ,Lệ ,Phong,Nhi… … - Đề nghị các em khắc phục nhanh để chuẩn bị cho kì thi tới CK I III.Tổng kết tiết sinh hoạt: Trò chơi: Tổ chức trò chơi tập thể Giáo án lớp 4B - Trường Tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Lop4.com GV:Nguyễn Thị Ngọc Thủy (19)