- Đưa ra được những ví dụ chứng tỏ nước trong tự nhiên tồn tại ở 3 thể : rắn , lỏng , khí ; nhận ra tính chất chung của nước và sự khác nhau khi nước tồn tại ở 3 thể ; thực hành chuyển n[r]
(1)Giáo án lớp A 2008 - 2009 TUAÀN 11 ( Từ 3/ 11 / 2008 đến / 11 / 2008 ) Thứ Buoåi SAÙNG HAI 3/ 11 CHIEÀ U SAÙNG BA 4/11 CHIEÀ U SAÙNG TƯ 5/ 11 CHIEÀ U SAÙNG NĂM 6/ 11 CHIEÀ U SAÙNG SAÙU 7/11 CHIEÀ Tieát 3 3 3 Moân CC SHL T TÑ TD ÑÑ LS CT T KC TD H TH AV TÑ MT LT.C T KH BDT BDT TLV T AV KH 3 TH KT OÂN TLV LT.C TLV T ÑL GDNGL L Teân baøi daïy Sinh hoạt cờ SH chuû nhieäm Nhân với 10,100,100,… Chia cho 10, 100, 1000,… OÂng Traïng thaû dieàu Thực hành kĩ kì I Nhà Lý dời đô Thăng Long Nếu chúng mình có phép lạ ( nhớ- viết ) Tính chất kết hợp phép nhân Baøn chaân kì dieäu Coù chí thì neân Luyện tập động từ Nhân với số có tận cùng là chữ số Ba thể nước Luyeän taäp chung Luyeän taäp chung Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân Đề – xi – mét vuông ( LH / BP ) ( boû baøi ) Mây hình thành nào? Mưa từ đâu ra? ) ( LH / BP Khâu, viền, đường gấp mép vải mũi khâu đột Luyeän taäp Tính từ Mở bài bài văn kể chuyện Meùt vuoâng OÂn taäp ( boû yeâu caàu ) Nghe giới thiệu đội ngũ thầy, cô giáo trường Taï Kim Dieân Vyõ Lop4.com (2) Giáo án lớp A 2008 - 2009 U BD.TV OÂn luyeän TLV- LT.C BD.TV OÂân luyeän TLV- LT.C Ngày soạn : - 11- 2008 Ngaøy daïy : Thứ hai , ngày tháng 11 năm 2008 SINH HOẠT LỚP ( Tiết 11 ) I MUÏC TIEÂU - Giúp HS nhận xét , phê bình , xây dựng , đóng góp ý kiến cho kế hoạch tuần - Rèn tính tự tin , mạnh dạn phát biểu ý kiến trước đám đông - Tự giác nhận lỗi và sửa lỗi II CHUAÅN BÒ - Nhaän xeùt thoâng tin , keát quûa - Kế hoạch hoạt động tuần sau III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Nhận xét đánh giá theo thang điểm đã quy định Quy đinh nội dung đánh giá sau: -Laéng nghe + Tổng hợp điểm 10 + Ñieåm yeáu -Lớp trưởng nhắc lại: -Yêu cầu lớp trưởng nhắc lại nội dung cần + Kiểm tra báo bài đánh giá + Vở rèn chữ viết + Truy bài đầu -Từng tổ lên báo cáo trước lớp -Gọi tổ trưởng nhận xét nội dung đã đề -Dựa vào các tiêu chí sau để nhận xét: -Chuyên cần , hăng hái xây dựng bài -Lười học bài, nói chuyện nhiều học - Nhận xét tình hình dọn vệ sinh lớp học - Tuyeân döông HS chaêm hoïc , coù tieán boä ngaøy - Phê bình HS bỏ tập thể dục - Khen ngợi các tổ trường biết tự quản tổ -Biết giúp đỡ bạn học tập mình -Đại diện các nhóm lên trình bày HOẠT ĐỘNG 2:Vui văn nghệ - HS khaùc coå vuõ cho caùc baïn -Gọi HS góp vui tiết mục đã chuẩn bị - Bình choïn nhoùm trình baøy hay -GV cuøng HS bình choïn nhoùm trình baøy hay - Laéng nghe -Giáo dục HS tích cực học tập HOẠT ĐỘNG 3: Phổ biến kế hoạch tuần tới Taï Kim Dieân Vyõ Lop4.com (3) Giáo án lớp A 2008 - 2009 - Thi ATGT -Chuyeân caàn , nghæ hoïc phaûi coù lyù -Duy trì toát neà neáp hoïc taäp - Đạo đức : Không chửi thề , đánh - Vệ sinh : Đi tiêu, tiểu phải dội nước HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC: - Cả lớp hát bài hát ngắn - Vaøi HS nhaéc laïi -Cả lớp hát tập thể Toán (tiết 51) NHÂN VỚI 10 , 100 , 1000 , … CHIA CHO 10 , 100 , 1000 , … I MUÏC TIEÂU : - Giúp HS biết cách thực phép nhân số tự nhiên với 10 , 100 , 1000 … vaø chia soá troøn chuïc , troøn traêm , troøn nghìn … cho 10 , 100 , 1000 … - Vận dụng để tính nhanh nhân chia với 10 , 100 , 1000 … - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Tính chất giao hoán phép nhân - Sửa các bài tập nhà Bài : (27’) Nhân với 10 , 100 , 1000 … - Chia cho 10 , 100 , 1000 … HĐ1: Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng Hoạt động : Hướng dẫn HS nhân số tự nhiên với 10 chia số troøn chuïc cho 10 - Ghi phép nhân bảng : 35 x 10 = ? - Hướng dẫn HS từ 35 x 10 = 350 suy 350 : 10 = 35 - Nêu , trao đổi cách làm : 35 x 10 = 10 x 35 = chuïc x 35 = 35 chuïc = 350 - Vaäy : 35 x 10 = 350 - Nhận xét thừa số 35 với tích 350 để nhận : Khi nhân 35 với 10 , ta việc viết thêm vào bên phải số 35 chữ số Từ đó , nhận xét chung SGK - Neâu nhaän xeùt : Khi chia soá troøn chuïc cho 10 , ta việc bỏ bớt chữ số bên phải số đó - Thực hành thêm số ví dụ SGK _ Hướng dẫn HS nhân số với 100 Taï Kim Dieân Vyõ Lop4.com (4) Giáo án lớp A 2008 - 2009 , 1000 … chia số tròn trăm , troøn nghìn … cho 100 , 1000 … - Hướng dẫn các bước tương tự hoạt động Hoạt động : Thực hành - Baøi : - Baøi : + Hướng dẫn mẫu : 300 kg = ? tạ Ta coù : 100 kg = taï Nhaåm : 300 kg = taï - Nêu bài chữa chung cho lớp * HÑ Cuûng coá : (3’)- Caùc nhoùm cử đại diện thi đua tính nhanh bảng - Nêu lại cách nhân , chia với 10 , 100 , 1000 , … Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc - Laøm caùc baøi taäp tieát 51 saùch BT - Nhắc lại nhận xét bài học - Lần lượt trả lời các phép tính phần a , b Nhận xét các câu trả lời em nêu lại nhận xeùt chung - Trả lời các câu hỏi : + yeán , taï , taán baèng bao nhieâu kg ? + Bao nhieâu kg baèng yeán , taï , taán ? - Làm tương tự các phần còn lại - Đổi , nhận xét bài làm bạn Tập đọc (tiết 21) OÂNG TRAÏNG THAÛ DIEÀU I MUÏC TIEÂU : - Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh , có ý chí vượt khó nên đã đỗ trạng nguyên 13 tuổi - Đọc trơn tru , lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi , cảm hứng ca ngợi - Giáo dục HS có ý chí vượt khó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa nội dung bài đọc - Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Tieát - Nhận xét việc kiểm tra đọc GKI Taï Kim Dieân Vyõ Lop4.com (5) Giáo án lớp A 2008 - 2009 Bài : (27’) Oâng Trạng thả diều Hoạt động : Giới thiệu bài : Hoạt động : Luyện đọc+ Tìm hiểu baøi - Tiếp nối đọc đoạn Đọc – lượt + Luyện đọc - Đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó - Luyện đọc theo cặp - Vài em đọc bài - Đọc diễn cảm bài - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các +Tìm hieåu baøi caâu hoûi cuoái baøi - Đọc đoạn văn từ đầu đến có thì chơi dieàu - Nguyễn Hiền học đến đâu hiểu đến , - Tìm chi tiết nói lên tư chất trí nhớ lạ thường : có thể thuộc 20 trang sách thoâng minh cuûa Nguyeãn Hieàn ngày mà có thì chơi diều - Đọc đoạn văn còn lại - Nhaø ngheøo , Hieàn phaûi boû hoïc nhöng ban ngaøy - Nguyeãn Hieàn ham hoïc vaø chòu khoù chăn trâu , Hiền đứng ngoài lớp nghe giảng nhö theá naøo ? nhờ Tối đến , đợi bạn học thuộc bài mượn bạn Sách Hiền là lưng trâu , cát Bút là ngón tay , mảnh gạch vỡ Đèn là vỏ trứng thả đom đóm vào Mỗi lần có kì thi , Hiền làm bài vào lá chuối khô nhờ bạn xin thaày chaám hoä - Vì chú bé Hiền gọi là ông - Vì Hiền đỗ Trạng nguyên tuổi 13 , coøn laø chuù beù ham thích chôi dieàu Traïng thaû dieàu ? - Kết luận : Mỗi phương án trả lời - em đọc câu hỏi - Cả lớp suy nghĩ , trao đổi ý kiến , nêu lập luận có mặt đúng Nguyễn Hiền tuổi trẻ , thống câu trả lời đúng tài cao , là người công thành danh toại , điều mà câu chuyện muoán khuyeân ta laø coù chí thì neân Câu tục ngữ Có chí thì nên nói đúng nhaát yù nghóa cuûa truyeän + Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Thầy phải kinh ngạc … đom đóm vào - Tiếp nối đọc đoạn bài + Đọc mẫu đoạn văn + Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Sửa chữa , uốn nắn + Thi đọc diễn cảm trước lớp Taï Kim Dieân Vyõ Lop4.com (6) Giáo án lớp A 2008 - 2009 * HÑ : Cuûng coá : (3’)- Hoûi : Truyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ? Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc CHIEÀU Đạo đức (tiết 11) THỰC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA KỲ I Lịch sử (tiết 11) NHAØ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG I MUÏC TIEÂU : - HS biết : Tiếp theo nhà Lê là nhà Lý Lý Thái Tổ là ông vua đầu tiên nhà Lý Oâng là người đầu tiên xây dựng kinh thành Thăng Long Sau đó , Lý Thánh Tông đặt tên nước là Đại Việt Kinh đô Thăng Long thời Lyù ngaøy caøng phoàn thònh - Trình bày các việc xảy đầu thời nhà Lý - Tự hào lịch sử hào hùng dân tộc ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ hành chính Việt Nam - Phieáu hoïc taäp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : (27’) Nhà Lý dời đô Thăng Long HĐ1: Giới thiệu bài : Hoạt động : MT : Giúp HS nắm tình hình nước - Laéng nghe ta sau Lê Đại Hành - Giới thiệu : Năm 1005 , vua Lê Đại Haønh maát , Leâ Long Ñónh leân ngoâi , tính tình bạo ngược Lý Công Uẩn là viên quan có tài , có đức Khi Lê Long Đĩnh Lý Công Uẩn tôn lên làm vua Nhà Lý đây Hoạt động : MT : Giúp HS biết việc dời đô nhà - Lên vị trí kinh đô Hoa Lư và Đại La ( Thaêng Long ) Lyù Taï Kim Dieân Vyõ Lop4.com (7) Giáo án lớp A 2008 - 2009 - Treo đồ hành chính VN bảng - Dựa vào đoạn : Mùa xuân … màu mỡ này để laäp baûng so saùnh sau : Vùng đất Hoa Lö Đại La Khoâng phaûi laø trung taâm Rừng núi hiểm trở , chaät heïp Trung taâm đất nước Noäi dung so saùnh Vò trí Ñòa theá Đất rộng , baèng phaúng , màu mỡ - Hỏi : Lý Thái Tổ suy nghĩ nào - Cho cháu đời sau xây dựng sống mà định dời đô từ Hoa Lư Đại ấm no La ? - Giới thiệu : Mùa thu năm 1010 , Lý Thái Tổ định dời đô từ Hoa Lư Đại La và đổi tên Đại La thành Thăng Long , Sau đó , Lý Thánh Tông đổi tên nước là Đại Việt - Giải thích từ : Thăng Long , Đại Việt Hoạt động : MT : Giúp HS thấy phồn thịnh kinh đô Thăng Long thời Lý - Một số em trả lời - Hỏi : Thăng Long thời Lý đã xây dựng nào ? - Keát luaän : Thaêng Long coù nhieàu laâu đài , cung điện , đền chùa Dân tụ họp ngaøy caøng ñoâng vaø laäp neân phoá , neân phường Củng cố : (3’)- Nêu ghi nhớ SGK - Giáo dục HS tự hào trang sử haøo huøng cuûa daân toäc Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc - Học thuộc ghi nhớ nhà Taï Kim Dieân Vyõ Lop4.com (8) Giáo án lớp A Ngày soạn : 02 /11 Ngaøy daïy : 2008 - 2009 Thứ ba , ngày tháng 11 năm 2008 Chính taû (tieát 11) NEÁU CHUÙNG MÌNH COÙ PHEÙP LAÏ I MUÏC TIEÂU : - Hieåu noäi dung baøi Neáu chuùng mình coù pheùp laï - Nhớ – viết lại đúng chính tả , trình bày đúng khổ thơ đầu bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ Luyện viết đúng tiếng có âm đầu daáu deã laãn : s / x , hoûi / ngaõ - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a 2b , BT3 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Tieát - Nhaän xeùt vieäc kieåm tra vieát GKI Bài : (27’) Nếu chúng mình có phép lạ HĐ1: Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học Hoạt động : Hướng dẫn HS nhớ – vieát - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - em đọc khổ thơ đầu bài thơ Cả lớp theo doõi - em đọc thuộc lòng khổ thơ - Cả lớp đọc thầm bài thơ SGK để nhớ chính xaùc khoå thô - Nhắc HS chú ý từ dễ viết sai , - Gấp SGK , viết bài vào Viết xong , tự sửa bài cách trình bày khổ thơ - Chấm , chữa – 10 bài Nêu nhận xeùt chung Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính taû - Đọc thầm yêu cầu BT , suy nghĩ - Bài : ( lựa chọn ) + Dán bảng , tờ phiếu đã viết sẵn - Em cuối cùng thay mặt nhóm đọc lại đoạn thơ đã điền hoàn chỉnh âm đầu , mời , nhóm lên bảng làm bài - Nhoùm troïng taøi nhaän xeùt , keát luaän nhoùm theo cách thi tiếp sức thắng , chốt lại lời giải đúng - Làm bài vào theo lời giải đúng - Baøi : Taï Kim Dieân Vyõ Lop4.com (9) Giáo án lớp A 2008 - 2009 + Neâu yeâu caàu BT + Dán bảng – tờ phiếu đã viết sẵn nội dung bài , mời – em lên bảng thi laøm baøi + Lần lượt giải thích nghĩa câu * HÑ : Cuûng coá : (3’)- Chaám baøi , nhaän xeùt Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc - Đọc thầm yêu cầu BT - Làm bài cá nhân vào - Đọc lại các câu sau đã sửa lỗi - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng - Thi đọc thuộc lòng câu trên Toán (tiết 52) TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN I MUÏC TIEÂU : - Giúp HS nhận biết tính chất kết hợp phép nhân - Vận dụng tính chất kết hợp phép nhân để tính toán - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï keû baûng phaàn b SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Nhân số với 10 , 100 , 1000 … Chia số cho 10 , 100 , 1000 - Sửa các bài tập nhà Bài : (27’) Tính chất kết hợp phép nhân HĐ1: Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng Hoạt động : So sánh giá trị hai biểu thức Viết các giá trị biểu thức vaøo oâ troáng - em lên bảng tính giá trị biểu thức đó , - Viết lên bảng biểu thức : lớp làm vào ( x ) x vaø x ( x ) - Treo bảng phụ đã chuẩn bị , giới thiệu - em so sánh kết để rút biểu thức có giá trị caáu taïo baûng vaø caùch laøm - Nhìn vaøo baûng , so saùnh keát quaû moãi - Cho giá trị a , b , c Gọi trường hợp để rút kết luận : em tính giá trị các biểu thức (axb)xc=ax(bxc) roài vieát vaøo baûng ( a x b ) x c gọi là tích nhân với số - Chæ roõ cho HS thaáy ñaây laø pheùp nhaân a x ( b x c ) gọi là số nhân với tích có thừa số , biểu thức bên trái là tích nhân với số , nó thay phép nhân số thứ với tích số thứ hai và số thứ ba Từ đó rút kết luận khái quát lời : Khi Taï Kim Dieân Vyõ Lop4.com (10) Giáo án lớp A 2008 - 2009 nhân tích hai số với số thứ ba , ta có thể nhân số thứ với tích số thứ hai và số thứ ba - Nêu : Từ nhận xét trên , ta có thể tính giá trị biểu thức a x b x c sau : axbxc=(axb)xc=ax(bxc) Nghóa laø coù theå tính a x b x c baèng cách Tính chất này giúp ta chọn caùch laøm thuaän tieän nhaát tính giaù trò biểu thức dạng a x b x c Hoạt động : Thực hành - Baøi : + Cho HS xem caùch laøm maãu , phaân biệt cách thực các phép tính , so saùnh keát quaû - Baøi : Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát + Gợi ý HS áp dụng tính chất giao hoán , kết hợp làm tính - Baøi : + Hướng dẫn phân tích bài toán , nói caùch giaûi vaø trình baøy baøi giaûi theo moät caùch Củng cố : (3’)- Các nhóm cử đại diện thi đua tính nhanh bảng - Nêu lại tính chất kết hợp pheùp nhaân vaø cho ví duï Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc - Laøm caùc baøi taäp tieát 52 saùch BT - Thực các phép tính phần a và b - Tự làm bài chữa bài - Caùch : Số học sinh lớp là : x 15 = 30 (hs) Số học sinh lớp là : 30 x = 240 (hs) Đáp số : 240 học sinh - Caùch : Số bàn ghế lớp là : 15 x = 120 (boä) Số học sinh lớp là : x 120 = 240 (hs) Đáp số : 240 học sinh Keå chuyeän (tieát 11) BAØN CHAÂN KÌ DIEÄU I MUÏC TIEÂU : - Hiểu truyện Rút bài học cho mình từ gương Nguyễn Ngọc Ký bị tàn tật khao khát học tập , giàu nghị lực , có ý chí vươn lên nên đã đạt điều mình mong ước Taï Kim Dieân Vyõ 10 Lop4.com (11) Giáo án lớp A 2008 - 2009 - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa , kể lại truyện Bàn chân kì diệu ; phối hợp lời kể với điệu , nét mặt Chăm chú nghe thầy kể chuyện , nhớ truyện Nghe bạn kể chuyện , nhận xét đúng lời kể bạn , kể tiếp lời bạn - Giáo dục HS có ý chí vượt khó , vươn lên học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Caùc tranh minh hoïa truyeän SGK phoùng to III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Tieát - Nhaän xeùt vieäc kieåm tra keå chuyeän GKI Bài : (27’) Bàn chân kì diệu HĐ1 : Giới thiệu bài : Hoạt động : GV kể chuyện Hoạt động cá nhân - Kể lần , kết hợp giới thiệu ông Nguyeãn Ngoïc Kyù - Kể lần , vừa kể vừa vào - Laéng nghe tranh minh hoïa phoùng to treân baûng - Keå laàn - Lắng nghe , đọc thầm phần lời tranh Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi ý nghĩa truyện Hoạt động lớp , nhóm đôi - Nối tiếp đọc các yêu cầu BT - Kể theo cặp , sau đó em kể toàn truyện , trao đổi điều học anh Nguyeãn Ngoïc Kyù - Một vài tốp ( tốp em ) thi kể đoạn truyện - Vài em thi kể toàn truyện - Mỗi nhóm , cá nhân kể xong nói điều các em học anh Nguyễn Ngọc Ký , có thể đối thoại thêm chi tiết truyện ( Em học anh Ký tinh thần ham học , tâm vươn lên trở Củng cố : (3’)- Nêu ý nghĩa truyện thành người có ích / Anh Ký là người giàu - Giáo dục HS có ý chí vượt khó , nghị lực , biết vượt khó để đạt điều mình mong muoán / Qua taám göông anh vöôn leân hoïc taäp Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc Nguyeãn Ngoïc Kyù , em caøng thaáy mình phaûi coá gaéng nhieàu hôn … ) - Daën HS veà nhaø keå laïi truyeän Taï Kim Dieân Vyõ 11 Lop4.com (12) Giáo án lớp A 2008 - 2009 cho người thân nghe Chuẩn bị bài tập KC tuần sau : Tìm và đọc kĩ truyện đã nghe , đã đọc người có nghị lực - Cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm , cá nhân kể chuyện hấp dẫn ; người nhận xét lời kể bạn đúng Ngày soạn : 03 / 11 Ngaøy daïy : Thứ tư , ngày tháng 11 năm 2008 Tập đọc (tiết 22) COÙ CHÍ THÌ NEÂN I MUÏC TIEÂU : - Bước đầu nắm đặc điểm diễn đạt các câu tục ngữ Hiểu lời khuyên các câu tục ngữ để có thể phân loại chúng vào nhóm : khẳng định có ý chí thì định thành công , khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn , khuyên người ta không nản lòng gặp khó khăn - Đọc trôi chảy , rõ ràng , rành rẽ câu tục ngữ Giọng đọc khuyên baûo , nheï nhaøng , chí tình - Giáo dục HS có ý chí , nghị lực để vượt khó việc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS phân loại câu tục ngữ vào nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Oâng Traïng thaû dieàu - em tiếp nối đọc truyện Oâng Trạng thả diều , trả lời câu hỏi gắn với nội dung đoạn văn Bài : (27’) Có chí thì nên HĐ1 : Giới thiệu bài : Hoạt động : Luyện đọc – Tìm - Tiếp nối đọc câu tục ngữ Đọc , hieåu baøi lượt - Gọi Học sinh đọc bài - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối baøi - Luyện đọc theo cặp - Vài em đọc bài - Đọc diễn cảm toàn bài Caâu hoûi : + Phaùt rieâng phieáu cho vaøi caëp - Đọc câu hỏi , cặp trao đổi , thảo luận để xếp câu tục ngữ vào nhóm đã cho - Những em làm bài trên phiếu trình bày kết Taï Kim Dieân Vyõ 12 Lop4.com (13) Giáo án lớp A 2008 - 2009 - Caâu hoûi : + Nhận xét , chốt lại : Cách diễn đạt tục ngữ có đặc điểm sau khiến người đọc dễ nhớ , dễ hiểu : @ Ngắn gọn , ít chữ @ Có vần , có nhịp cân đối @ Coù hình aûnh - Caâu hoûi : + Nhaän xeùt , choát laïi : HS phaûi reøn luyện ý chí vượt khó , vượt lười biếng thân , khắc phục thoùi quen xaáu … -Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm toàn bài - Đọc mẫu bài - Nhận xét , sửa chữa * HÑ : Cuûng coá : (3’)- Neâu yù nghóa baøi - Giaùo duïc HS coù yù chí , nghò lực vượt khó việc Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuộc lòng câu tục ngữ quaû - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng : + Khaúng ñònh coù yù chí thì nhaát ñònh seõ thaønh coâng : Caâu , + Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn : Caâu , + Khuyên người ta không nản lòng gặp khoù khaên : Caâu , , - em đọc câu hỏi - Cả lớp suy nghĩ , trao đổi , phát biểu ý kiến - Đọc câu hỏi , suy nghĩ , phát biểu ý kiến - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhaåm hoïc thuoäc loøng caû baøi - Bình chọn bạn đọc hay , có trí nhớ tốt nhaát Luyện từ và câu (tiết 21) LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I MUÏC TIEÂU : - Nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - Bước đầu biết sử dụng các từ nói trên - Giáo dục HS biết sử dụng đúng từ tiếng Việt diễn đạt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Taï Kim Dieân Vyõ 13 Lop4.com (14) Giáo án lớp A 2008 - 2009 - Bảng lớp viết nội dung BT1 - Bút đỏ + số tờ phiếu viết sẵn nội dung các BT2,3 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (5’) Tieát - Nhận xét việc kiểm tra Luyện từ và câu GKI Bài : (27’) Luyện tập động từ HĐ1 :Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài taäp - Bài : Cho HS đọc đề - Cùng HS nhận xét chốt lại lời giải đúng - Bài : Cho HS đọc đề + Phát bút đỏ và phiếu riêng cho vài em + Gợi ý : @ Cần điền cho khớp , hợp nghĩa từ và ô trống đoạn thơ @ Chú ý chọn đúng từ điền vào ô trống đầu tiên Nếu điền từ thì từ đã và điền vào ô trống còn lại có hợp nghóa khoâng ? - Bài :Cho HS đọc đề + Dán – tờ phiếu lên bảng , mời – em leân baûng thi laøm baøi - Hoûi HS veà tính khoâi haøi cuûa truyeän Cuûng coá : (3’)- Chaám baøi , nhaän xeùt - Giáo dục HS biết dùng đúng từ tieáng Vieät Taï Kim Dieân Vyõ Hoạt động lớp , cá nhân - Đọc yêu cầu BT - Cả lớp đọc thầm các câu văn , tự gạch chân bút chì các động từ boå sung yù nghóa - em lên bảng lớp làm bài - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng - em nối tiếp đọc yêu cầu BT - Cả lớp đọc thầm lại các câu văn , thơ , suy nghó laøm baøi caù nhaân - Những em làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp , đọc kết - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng - Đọc yêu cầu BT và mẩu chuyện vui Đãng trí - Cả lớp đọc thầm , suy nghĩ , làm bài - Từng em đọc truyện vui , giải thích cách sửa bài mình - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng - Nhaø baùc hoïc ñang taäp trung laøm vieäc nên đãng trí đến mức thông báo có troäm leûn vaøo thö vieän thì hoûi : “ Noù ñang đọc sách gì ? ” vì ông nghĩ người ta vào thư viện để đọc sách , không nhớ là 14 Lop4.com (15) Giáo án lớp A 2008 - 2009 Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu HS veà nhaø xem laïi BT2,3 ; kể lại truyện vui Đãng trí cho người thân nghe trọm cần ăn cắp đồ đạc quý giá không cần đọc sách - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Toán (tiết 53) NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU : - Giúp HS biết cách nhân với số có tận cùng là chữ số - Vận dụng để tính nhanh , tính nhẩm - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Tính chất kết hợp phép nhân - Sửa các bài tập nhà Bài : (27’) Nhân với số có tận cùng là chữ số HĐ 1: Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng Hoạt động : Phép nhân với số có tận cùng là chữ số - Ghi baûng pheùp tính : 1324 x 20 = ? - Hỏi : Có thể nhân 1324 với 20 naøo ? - Hướng dẫn : 20 = x 10 1324 x 20 = 1324 x ( x 10 ) = ( 1324 x ) x 10 = 2648 x 10 = 26480 - Hướng dẫn cách đặt tính và thực nhö SGK - Nhắc lại cách nhân 1324 với 20 Hoạt động : Nhân các số có tận cùng là chữ số - Ghi baûng pheùp tính : 230 x 70 = ? - Hỏi : Có thể nhân 230 với 70 naøo ? - Hướng dẫn HS làm tương tự trên : Taï Kim Dieân Vyõ 15 Lop4.com (16) Giáo án lớp A 2008 - 2009 230 x 70 = ( 23 x 10 ) x ( x 10 ) = ( 23 x ) x ( 10 x 10 ) = 161 x 100 = 16 100 - Hướng dẫn cách đặt tính và thực nhö SGK Hoạt động : Thực hành - Bài : Cho Hsđọc kết quả– nhận xét Bài : Cho HS làm vào - Nhaän xeùt – cho ñieåm Bài : Cho HS đọc đề – giải - Nhận xét sửa bài- cho điểm Bài : Cho HS đọc đề – làm bài - Nhận xét – chốt lại lời giải đúng Giaûi Chieàu daøi taám kính 30 x = 60 ( cm ) Dieän tích taám kính 30 x 60 = 1800 ( cm2 ) Đáp số : 1800 cm2 * HĐ Củng cố : (3’)- Các nhóm cử đại diện thi đua thực các phép tính bảng - Nêu lại cách nhân với số có tận cùng là chữ số Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc lại cách nhân 230 với 70 - Phát biểu cách nhân số với số có tận cùng là chữ số - Tự làm bài vào Nêu cách làm và kết - Phát biểu cách nhân số với số có tận cùng là chữ số a 1326 x 300 = 397800 b 3450 x 20 = 69000 - Đọc và tóm tắt bài toán - Tự làm bài chữa bài GIAÛI Soá kg gaïo laø : 50 x 30 = 1500 (kg) Soá kg ngoâ laø : 60 x 40 = 2400 (kg) Soá kg gaïo vaø soá ngoâ laø : 1500 + 2400 = 3900 (kg) Đáp số : 3900 kg - Đọc đề tóm tắt làm vào - Một HS lên bảng sửa Taï Kim Dieân Vyõ 16 Lop4.com (17) Giáo án lớp A 2008 - 2009 - Laøm caùc baøi taäp tieát 53 saùch BT CHIEÀU : Khoa hoïc (tieát 21) BA THỂ CỦA NƯỚC I MUÏC TIEÂU : - Giúp HS biết nước tồn ba thể thiên nhiên - Đưa ví dụ chứng tỏ nước tự nhiên tồn thể : rắn , lỏng , khí ; nhận tính chất chung nước và khác nước tồn thể ; thực hành chuyển nước thể lỏng thành thể khí và ngược lại ; nêu cách chuyển nước từ thể lỏng thành thể rắn và ngược lại ; vẽ và trình bày sơ đồ chuyển thể nước - Yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc * GDBVMT : -HS biết nước có tầm quan trọng với sống - Cần thực các biện pháp hiệu để bảo vệ nguồn nước - Vận động người bảo vệ nguồn nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 44 , 45 SGK - Chuaån bò theo nhoùm : + Chai , lọ thủy tinh nhựa + Nguồn nhiệt , ống nghiệm chậu thủy tinh hay ấm đun nước + Nước đá , khăn lau vải bọt biển III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Nước có tính chất gì ? - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : (27’) Ba thể nước a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Hoạt động : Tìm hiểu tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể khí và ngược lại MT : Giúp HS nêu ví dụ nước thể lỏng và thể khí Thực hành chuyển nước thể lỏng thành thể khí và ngược lại - Nêu ví dụ nước thể lỏng - Đặt vấn đề : Nước còn tồn thể nào ? Chúng ta tìm hiểu điều đó - Dùng khăn ướt lau bảng yêu cầu em Taï Kim Dieân Vyõ - Nước mưa , nước sông , nước suối , nước biển , nước giếng … 17 Lop4.com (18) Giáo án lớp A 2008 - 2009 lên sờ tay vào mặt bảng lau và nhận xeùt - Hỏi : Liệu mặt bảng có ướt mãi không ? Nếu mặt bảng khô thì nước trên mặt bảng đã biến đâu ? - Nhắc HS : Cẩn thận sử dụng đèn cồn , nến hay bếp dầu … để đun nước - Yeâu caàu HS : + Quan sát nước nóng bốc Nhận xét , nói tên tượng vừa xảy + Úp đĩa lên cốc nước nóng khoảng phuùt roài nhaác ñóa Quan saùt maët ñóa Nhận xét , nói tên tượng vừa xảy - Giúp HS nắm vững : + Hơi nước không thể nhìn thấy mắt thường Hơi nước là nước thể khí + Cái mà ta nhìn thấy bốc lên từ nước sôi giải thích sau : Khi có nhiều nước bốc lên từ nước sôi tập trung choã , gaëp phaûi khoâng khí laïnh hôn , , nước đó ngưng tụ lại và tạo thành giọt nước nhỏ li ti tiếp tục bay lên Lớp nối tiếp lớp đám sương mù , vì mà ta đã nhìn thấy Khi ta hứng đĩa , giọt nước nhỏ li ti gặp đĩa lạnh và ngưng tụ thành giọt nước đọng trên đĩa - Keát luaän : + Nước thể lỏng thường xuyên bay chuyển thành thể khí Nước nhiệt độ cao biến thành nước nhanh nước nhiệt độ thấp + Hơi nước là nước thể khí Hơi nước không thể nhìn thấy mặt thường + Hơi nước gặp lạnh ngưng tụ thành nước theå loûng Hoạt động : Tìm hiểu tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể rắn và ngược lại MT : Giúp HS nêu cách chuyển nước từ thể lỏng thành thể rắn và ngược lại ; nêu ví dụ Taï Kim Dieân Vyõ - Các nhóm đem đồ dùng đã chuẩn bị để laøm thí nghieäm - Caùc nhoùm laøm thí nghieäm vaø thaûo luaän veà gì quan sát - Đại diện các nhóm báo cáo kết thí nghiệm và rút kết luận chuyển thể nước : từ thể lỏng sang thể khí ; từ thể khí sang theå loûng - Sử dụng hiểu biết vừa thu qua thí nghiệm để quay lại giải thích : Dùng khăn ướt lau mặt bảng , sau vài phút , mặt bảng khô Nước mặt bảng đã biến thành nước bay vào không khí Mắt thường không thể nhìn thấy nước - Nêu vài ví dụ chứng tỏ nước từ thể lỏng thường xuyên bay vào không khí - Giải thích tượng nước đọng vung nồi cơm vung nồi canh - Đọc và quan sát hình , mục Liên hệ thực tế SGK và trả lời các câu hỏi : 18 Lop4.com (19) Giáo án lớp A 2008 - 2009 nước thể rắn + Nước khay đã biến thành thể gì + Nhận xét nước thể này + Hiện tượng chuyển thể nước khay gọi là gì ? + Khi để khay nước đá ngoài tủ lạnh thì có tượng gì xảy ? Hiện tượng đó gọi là gì ? - Keát luaän : + Khi để nước đủ lâu chỗ có nhiệt độ 0oC 0oC , ta có nước thể rắn Hiện tượng nước từ thể lỏng biến thành thể rắn gọi là đông đặc Nước thể rắn có hình daïng nhaát ñònh + Nước đá bắt đầu nóng chảy thành nước thể lỏng nhiệt độ 0oC Hiện tượng nước từ thể rắn biến thành thể lỏng gọi là nóng chảy Hoạt động : Vẽ sơ đồ chuyển thể nước MT : Giúp HS nói thể nước ; vẽ và trình bày sơ đồ chuyển thể nước - Hoûi : + Nước tồn thể nào ? + Nêu tính chất chung nước các thể đó và tính chất riêng thể - Toùm taét : + Nước có thể lỏng , thể rắn và thể khí + Ở thể , nước suốt , không maøu , khoâng muøi , khoâng vò + Nước thể lỏng , thể khí không có hình dạng định Riêng nước thể rắn có hình daïng nhaát ñònh Củng cố : (3’)- Nêu ghi nhớ SGK - Nói lại sơ đồ chuyển thể nước và điều kiện nhiệt độ chuyển thể đó + GDBVMT : Nước có ích cho sống Vì chúng ta cần sử dụng tiết kiệm nước Taï Kim Dieân Vyõ + Nước thể lỏng khay đã biến thành theå raén + Nước thể rắn có hình dạng định + Gọi là đông đặc + Nước đá chảy thành nước thể lỏng Hiện tượng đó gọi là nóng chảy - Từng cặp vẽ sơ đồ chuyển thể nước vào và trình bày nó với bạn 19 Lop4.com (20) Giáo án lớp A 2008 - 2009 Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc - Xem trước bài Mây hình thành nào ? Mưa từ đâu ? BỒI DƯỠNG TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU : - Củng cố và nâng cao vân dụng để tính nhanh nhân chia với 10 , 100 , 1000 … ; nhân với số có tận cùng là chữ số - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu , baûng phuï III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động : Giới thiệu bài * Hoạt động : Thực hành Baøi 1:Cho HS thi ñua tìm keát quaû nhanh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS đọc đề, HS trả lời kết - Nhaän xeùt – nhaéc laïi caùch tính 12 x 10 = 120 270 : 10 = 27 34 x 100 = 3400 4300 : 100 = 43 560 x 1000 = 560000 ; 670000 : 100 =6700 - HS lên bảng – HS khác làm vào Baøi : Cho HS ñaët tính roài tính - Nhận xét – Chốt lại kết đúng - Nhận xét – sửa sai 1234 x 20 = 24680 2135x 40 = 85400 1360 x 300 = 408000 - Thaûo luaän nhoùm – laøm treân baûng nhoùm Baøi : Cho Hs thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nhận xét – chốt lại kết đúng - Nhaän xeùt – giaûi thích caùch laøm a ngaøy = x 24x 60 = 10080 phuùt b 30 ngaøy = 24 x 30 x 60 =43200 - Đọc đề – tóm tắt – giải vào phuùt - Moät HS giaûi baûng phuï Bài : Cho HS đọc đề – tóm tắt giaûi.( khuyeán khích HS giaûi baèng - Nhận xét – sửa bài caùch ) Giaûi - nhận xét – thu chấm bài Soá tieàn mua kg gaïo teû laø 4200 x = 12 600 ( đồng ) Soá tieàn mua kg gaïo neáp laø: 7500 x = 22500 ( đồng ) Taï Kim Dieân Vyõ 20 Lop4.com (21)