Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Hs nắm vững hai cách mở bài trực tiếp, gián tiếp trong bài văn miêu tả đồ vật -1Hs đọc yêu cầu đề bài - Hai Hs đọc nối tiếp đoạn văn - Hs thảo luận, trình b[r]
(1)TUẦN 19 Thứ hai ngày tháng 01 năm 2015 SÁNG CHÀO CỜ Tập đọc: Tiết 37 BỐN ANH TÀI (SGK/ 4) – Tgdk: 35 phút A.Mục tiêu:- Biết đọc trôi chảy,rành mạch với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khoẻ bốn cậu bé - Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây (trả lời các câu hỏi SGK) -Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân -Hợp tác -Đảm nhận trách nhiệm B.Đồ dùng dạy học : + Gv: Chuẩn bị đoạn văn đọc diễn cảm + Hs:SGK C.Các hoạt động dạy học KTBC: (Ôn tập) Bài mới: GTB (Bốn anh tài) a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc * Mục tiêu: Hs biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khoẻ bốn cậu bé - Giáo viên phân tích, hướng dẫn học sinh chia bài văn thành đoạn: + Đoạn 1: Ba dòng đầu + Đoạn 2: Ba dòng + Đoạn 3: Năm dòng + Đoạn 4: Bốn dòng + Đoạn 5: Bốn dòng còn lại - Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp lượt + Lần 1: Hs đọc - rút từ khó - luyện đọc từ khó: Cẩu Khây, tinh thông… +Lần 2: Hs đọc-rút từ mới- giải nghĩa số từ sách giáo khoa - Hs đọc theo cặp - Gọi Hs đọc toàn bài -Giáo viên đọc lại toàn bài b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Hs hiểu bài, đúng nội dung bài và trả lời các câu hỏi + Câu 1: (Cẩu Khây nhỏ người…quyết tâm diệt trừ cái ác) */ Các em tự nhận thức và xác định giá trị mình thực việc nào đó + Câu 2: (Yêu tinh xuất hiện…sống sót) + Câu 3: (Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng) */Là học sinh các em phải biết hợp tác với các bạn nhóm mình + Câu 4: (Nắm Tay Đóng Cọc…dẫn nước vào ruộng) */Các em người phải tự giác đảm nhận với trách nhiệm mình làm việc nhóm * Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây - Gv nhận xét và yêu cầu Hs nhắc lại c Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm * Mục tiêu: Hs đọc to, rõ ràng, lưu loát và diễn cảm, ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng chỗ - Giáo viên gọi Hs đọc nối tiếp toàn bài - Giáo viên đọc mẫu đoạn: “Ngày xưa…tinh thông võ nghệ” - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc theo cặp đoạn trên Lop4.com -1- (2) - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Giáo viên và học sinh cùng nhận xét Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học bài và xem bài -GV nhận xét tiết học D Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Toán: Tiết 91 KI-LÔ-MÉT VUÔNG (SGK/ 99) – Tgdk: 35 phút A.Mục tiêu: - Biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông - Biết 1km2 = 1000000m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài (b) Cập nhật thông tin diện tích Thủ đô Hà Nội (năm 2009) trên mạng:3324 ki-lô-mét vuông B Đồ dùng dạy học : + Gv:Sgk, bảng phụ + Hs: Sgk Vở toán trường C Các hoạt động dạy học KTBC (KTĐK) Bài mới: GTB (Kilômét vuông) a Hoạt động 1: Giới thiệu Kilômet vuông * Mục tiêu Biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích - Gv giới thiệu: Ki-lô-mét vuông là diện hình vuông có cạnh Ki-lô-mét Ki-lô-mét vuông viết tắt là: Km2 1Km2 = 1.000.000 m2 - Gv chốt ý, Hs nhận biết b Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Học sinh đọc,viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông - HS nêu y/c bài tập.Viết số chữ vào ô trống - Cả lớp làm bài tập.2 hS làm bảng lớp.- Gv hướng dẫn thêm cho Hs -Cả lớp & GV nhận xét chốt kết đúng Bài 2: Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại -1HS đọc yêu cầu bài tập.Viết số vào chỗ chấm.Cả lớp làm vào - Gọi Hs lên bảng làm bài tập - Cả lớp & GV nhận xét, sửa sai,chốt kết đúng Bài 4b : Biết tính diện tích ki lô mét vuông.Cập nhật thông tin diện tích Thủ đô Hà Nội (năm 2009) trên mạng :3324 ki-lô-mét vuông -1HS đọc yêu cầu bài Cả lớp làm vào - Gv hướng dẫn Hs làm bài tập - Cả lớp & gv nhận xét, sửa sai.chốt kết đúng Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học D Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… Chính tả (Nghe - viết) Tiết 19 KIM TỰ THÁP AI CẬP (SGK/5) -Tgdk: 35 phút A Mục tiêu: Lop4.com -2- (3) - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BTCT âm đầu, vần dễ lẫn (BT2) B Đồ dùng dạy học : + Gv: Bảng phụ, bút ,SGK + Hs: SGK, Vở chính tả , bài tập C.Các hoạt động dạy học : KTBC (Ôn tập) Bài mới: GTB (Kim tự tháp Ai Cập) a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết * Mục tiêu: Hs nghe và viết đúng chính tả đoạn văn: “Kim tự tháp Ai Cập” - Giáo viên đọc bài viết Gọi Hs đọc lại bài viết - Giáo viên cho học sinh trả lời số câu hỏi gợi ý - Gv phân tích từ khó, yêu cầu Hs đọc các từ khó: nhằng nhịt, chuyên chở… - Giáo viên cho học sinh viết vào bảng -Gv đọc bài, Hs viết bài vào - Gv cho Hs đổi sửa lỗi Gv chấm điểm và nhận xét b Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Mục tiêu: Học sinh làm đúng BTCT âm đầu, vần dễ lẫn Bài 2: Hs làm bài tập, nêu kết quả: Từ viết đúng chính tả Từ viết sai chính tả - S sáng sủa, sinh sản, sinh động - S xắp sếp, tinh sảo, bổ xung Giáo viên nhận xét, chấm điểm *T/H: BVMT ; HS thấy vẻ đẹp kì lạ nước bạn , có ý thức bảo vệ danh lam thắng cảnh đất nước và giới Củng cố-dặn dò: - Giáo viên gọi học sinh nêu lên các từ thường viết sai và viết lại - Về nhà xem bài - Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học D Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… CHIỀU Địa lí: Tiết 19 THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG (Sgk/ 113) - Tgdk: 35 phút A.Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hải Phòng: + Vị trí: ven biển, bên bờ sông Cấm + Thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch,… - Chỉ Hải Phòng trên đồ (lược đồ) * THBĐ (HĐ1, 2, cc) *BĐKH (HĐ3) B Đồ dùng dạy học : -Gv: sgk,Bản đồ ,phiếu giao việc,bút - Hs: Sgk C.Các hoạt động dạy học: KTBC: (KTĐK) Bài mới: GTB (Thành phố Hải Phòng) a Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm * Mục tiêu: Hs nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hải Phòng: - Gv đặt câu hỏi gợi ý, yêu cầu Hs thảo luận và trả lời: + Thành phố Hải Phòng nằm phía nào ĐBBB ? (phía đông Bắc ) +Phía Bắc giáp với tỉnh nào?(Quảng Ngải ) +Phía Nam giáp với tỉnh nào? (Thái Bình) +Phía Tây giáp với tỉnh nào ?(Hải Dương ) +Phía Đông giáp với tỉnh nào ?(Biển Đông) -Kể tên các loại hình giao thông có đây? - Các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét - Gv nhận xét và chốt ý Lop4.com -3- (4) -HS biết vai trò biển, đảo đời sống người: Xây dựng hải cảng, phát triển giao thông đường biển, công nghiệp đóng tàu, phát triển du lịch b Hoạt động 2: Làm việc nhóm * Mục tiêu: Hs vị trí thành phố Hải Phòng - Hs dựa vào thông tin bài, TLCH: +Nêu số điều kiện để Hải Phòng trở thành cảng biển ? +Mô tả hoạt động cảng Hải Phòng ? +Nêu các điều kiện để Hải Phòng trở thành ngành công nghiệp đóng tàu quan trọng? +Hải Phòng có điều kiện gì để trở thành Thành phố du lịch ? - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Giáo viên chốt lại ý: Sgk/116 -Các hoạt động khai thác biển, hải đảo trên là nhân tố gây ô nhiễm môi trường biển c Hoạt động 3: Làm việc nhóm * Mục tiêu: - Chỉ Hải Phòng trên đồ (lược đồ) -GV treo đồ -HS quan sát -Gọi HS lên bảng vị trí thành phố Hải Phòng trên đồ -Nhận xét –GV chốt Tích hợp BĐKH: - Hải Phòng và các thành phố khác là trung tâm chính trị, văn hóa, khoa học và kinh tế nước, tỉnh thành, là nơi tập trung nhiều các hoạt động người, tất các hoạt động này tạo khí nhà kính( Tiêu thụ lượng, thói quen mua sắm, sử dụng phương tiện giao thông, phát triển khu đô thị, khu công nghiệp…).Tất người thành phố hoàn toàn có thể hành động và kiểm soát lượng khí thải mình - HS cần giáo dục ý thức và hành động thiết thực để kiểm soát lượng khí thải mình Thông qua các hoạt động cụ thể: +Hạn chế thải rác, thu gom và xử lí rác +Xanh hóa nơi ở, xanh hóa trường học, lớp học +Ý thức bảo vệ thân( học bơi, mặc ấm, chống nóng…) trước các thảm họa thiên nhiên -Luôn thực lối sống thân thiện với môi trường và là gương để lôi người xung quanh cùng thay đổi -Thay đổi phần ăn hàng ngày, ăn nhiều rau xanh, hoa vừa tốt cho sức khỏe, vừa góp phần giảm phát thải khí nhà kính Củng cố-dặn dò: - Hs nêu nội dung bài học -Giáo dục tình yêu thiên nhiên, môi trường biển, đảo, ý thức trách nhiệm bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, đảo - Về nhà học bài và xem bài - Giáo viên nhận xét tiết học D.Phầnbổsung: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……… Lịch sử: Tiết 19 NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN (Sgk/42) – Tgdk: 35 phút A.Mục tiêu - Nắm số kiện suy yếu nhà Trần: + Vua quan ăn chơi sa đoạ; triều số quan lại bất bình, Chu Văn An dâng sớ xin chém tên quan coi thường phép nước + Nông dân và nô tì dậy đấu tranh - Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ: Lop4.com -4- (5) Trước suy yếu nhà Trần, Hồ Quý Ly-một đại thần nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu B.Đồ dùng dạy học : - Gv: Bảng phụ,sgk,bút - Hs: sgk C.Các hoạt động dạy học: KTBC: (Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên) - Hs nêu nội dung bài học - Giáo viên nhận xét Bài mới: GTB (Ôn tập lịch sử) a Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Học sinh nắm số kiện suy yếu nhà Trần: - Học sinh thảo luận nhóm 2, nêu tên các bài học chương trình học kỳ I: + Nước Văn Lang + Nước Âu Lạc + Nước ta ách đô hộ các triều đại phong kiến phương Bắc + Khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40) + Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo (năm 938) - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung * Kết luận: Gv nhận xét, chốt ý: b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Học sinh nắm hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ: - Gv gợi ý số câu hỏi hướng dẫn Hs ôn tập - Học sinh thảo luận nhóm 4, trả lời số câu hỏi * Kết luận: Gv nhận xét, chốt ý Củng cố - dặn dò:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nội dung số bài học -Yêu cầu học sinh nhà học bài và xem trước bài cho tiết học sau - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học D Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng 01 năm 2015 SÁNG Toán: Tiết 92 LUYỆN TẬP ( Sgk / 100) –Tgdk: 35 phút A.Mục tiêu: - Chuyển đổi các số đo diện tích - Đọc thông tin trên biểu đồ cột -Bài tập cần làm:Bài 1, bài (b), bài Cập nhật thông tin diện tích Thủ đô Hà Nội (năm 2009) trên mạng:3 324 ki-lô-mét vuông B Đồ dùng dạy học : + Gv: Sgk, bảng phụ, bút + Hs: Sgk, toán trường C.Các hoạt động dạy học: KTBC: (Kilômét vuông) - Hs làm bài tập - Gv nhận xét Bài mới: GTB (Luyện tập) a Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Học sinh chuyển đổi các số đo diện tích -1 hS nêu yêu cầu bài tập Viết số thích hợp vào chỗ trống.Cả lớp làm vào - Gọi hs nêu miệng kết - Cả lớp & GV nhận xét, sửa sai,chốt lại kết đúng Lop4.com -5- (6) Bài 3b: Học sinh biết tìm DT thành phố (lớn nhất,bé nhất).Cập nhật thông tin diện tích Thủ đô Hà Nội (năm 2009) trên mạng:3 324 ki-lô-mét vuông -1 hs đọc yêu cầu đề bài Cho hs hoạt động cá nhân -Cả lớp làm bài tập- Báo cáo kết hình thức thi đua -Cả lớp & GV nhận xét –tuyên dương Bài 5: Học sinh biết đọc thông tin trên biểu đồ cột -1HS đọc đề bài -Cho hs hoạt động nhóm đôi -Cả lớp làm vào vở.Đại diện các nhóm trình bày kết -HS & GV nhận xét chốt kết đúng Củng cố-dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học D Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Luyện từ & Câu: Tiết 37 CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ? (SGK / 6) -Tgdk: 35 phút A Mục tiêu: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ (CN) câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì?, xác định phận CN câu (BT1, mục III); biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ (BT2, BT3) B Đồ dùng dạy học : - Gv: Bảng phụ, bút - Hs: Vở bài tập, Sgk C.Các hoạt động dạy học KTBC :(Ôn tập) Bài mới: GTB (Chủ ngữ câu kể Ai làm gì?) a Hoạt động 1: Nhận xét * Mục tiêu: Hs hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ (CN) câu kể Ai làm gì nhận biết chủ ngữ câu kể Ai làm gì? - Hs thảo luận nhóm, TLCH: + Đoạn văn trên có câu kể Ai làm gì: + Chủ ngữ câu: - Câu 1: Một đàn ngỗng (chỉ vật); Câu 2: Hùng (chỉ người); Câu 3: Thắng (chỉ người); Câu 4: Em (chỉ người); Câu 5: Đàn ngỗng (chỉ vật) - Do danh từ cụm danh từ tạo thành - Gv chốt ý: Ghi nhớ SGK b Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Hs nhận biết câu kể Ai làm gì?, xác định phận CN câu - Hs đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài tập: Từ câu đến câu là câu kể: + Câu 3: Chủ ngữ (Chim chóc) + Câu 4: Chủ ngữ (Thanh niên) + Câu 5: Chủ ngữ (Phụ nữ) + Câu 6: Chủ ngữ (Em nhỏ) + Câu 7: Chủ ngữ (Các cụ già) - Gv nhận xét, sửa sai cho Hs Bài 2: Biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ - hs nêu y/c bài tập Gv gợi ý cho Hs làm bài - Hs đặt câu: + Các chú công nhân… + Mẹ em luôn luôn dậy sớm lo bữa sáng cho gia đình + Chim sơn ca bay vút lên bầu trời - Giáo viên nhận xét và chấm điểm cho học sinh Bài tập 3: Biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ -1 HS nêu y/c bài tập Cả lớp làm vào vbt.Cho hs hoạt động cá nhân –HS nêu kết Cả lớp & GV nhận xét chốt kết đúng 3.Củng cố - dặn dò: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhà học bài và xem trước bài Lop4.com -6- (7) - Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học D Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Kể chuyện: Tiết 19 BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN (Sgk / 8) -Tgdk: 35 phút A Mục tiêu: - Dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh hoạ (BT1), kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá và gã thần rõ ràng, đủ ý (BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện B Đồ dùng dạy học : + Gv: Sgk., chuẩn bị nội dung câu chuyện + Hs: Sgk C.Các hoạt động dạy học: KTBC: (Ôn tập) Bài mới: GTB : Bác đánh cá và gã thần a Hoạt động 1: Học sinh nghe và hiểu nội dung câu chuyện * Mục tiêu: Hs dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh hoạ hiểu và nhớ nội dung câu chuyện - Giáo viên kể chuyện: + Lần 1: Giáo viên kể, giải thích số từ ngữ + Lần 2: Giáo viên kể, minh hoạ tranh - Gv gợi ý cho Hs trả lời số câu hỏi tìm hiểu nội dung câu chuyện - Giáo viên chốt lại, giúp Hs hiểu nội dung câu chuyện b Hoạt động 2: Học sinh thực hành kể chuyện */Mục tiêu: Hs nhớ, kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá và gã thần rõ ràng, đủ ý - Gv hướng dẫn Hs xếp tranh cho đúng với nội dung bài - Giáo viên treo tranh cho Hs nhận xét, rút ý cho tranh - Gọi em Hs đọc lại - Học sinh kể theo nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Học sinh tập kể đoạn, bài - Thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp nhận xét - Gv nhận xét và chốt ý Cả lớp bình chọn giọng kể hay Củng cố - dặn dò: - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Giáo viên yêu cầu học sinh nhà tập kể chuyện - Giáo viên nhận xét và đánh giá chung tiết dạy D Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… CHIỀU Thứ tư ngày 07 tháng 01 năm 2015 SÁNG Tập đọc: Tiết 38 CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI (SGK/ 9) -Tgdk:35 phút A.Mục tiêu: - Biết đọc trôi chảy,rành mạch với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ - Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất sinh vì người, vì trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc ít khổ thơ) B Đồ dùng dạy học : + Gv: Đoạn văn đọc diễn cảm,sgk,tranh minh họa + Hs: SGK Lop4.com -7- (8) C.Các hoạt động dạy học: KTBC: (Bốn anh tài) - Gv yêu cầu Hs đọc bài, trả lời số câu hỏi sgk + Nêu ý nghĩa bài học - Gv nhận xét, đánh giá Bài mới: GTB (chuyện cổ tích loài người) a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc bài * Mục tiêu: Hs đọc trôi chảy toàn bài, giúp Hs hiểu nghĩa số từ - Gv hướng dẫn Hs chia bài thành khổ thơ - Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp lượt + Lần 1: Hs đọc - rút từ khó - luyện đọc từ khó: trụi trần, lời ru… +Lần 2: Hs đọc - rút từ - giải nghĩa số từ sách giáo khoa - Hs đọc theo cặp - Gọi Hs đọc toàn bài Giáo viên đọc lại toàn bài b.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Hs nắm nội dung bài học và trả lời đúng các câu hỏi Sgk Câu 1: (Trẻ em sinh đầu tiên trên trái đất…dáng cây cỏ) Câu 2: (Vì trẻ cần tình yêu và lời ru, trẻ cần bế bồng và chăm sóc) Câu 3: (Bố giúp trẻ hiểu, dạy trẻ; thầy dạy trẻ học hành) Câu 4: (Thể tình cảm yêu mến trẻ) *Nội dung: Mọi vật trên trái đất sinh vì người, vì trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp c Hoạt động 3: Học sinh đọc diễn cảm * Mục tiêu: Hs đọc diễn cảm - Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp toàn bài - Gv cho học sinh luyện đọc theo cặp: Khổ thơ và - Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp -Cả lớp nhận xét - Gv nhận xét, đánh giá và tuyên dương Củng cố - Dặn dò: Gọi hs nêu lại nội dung bài - Về nhà chuẩn bị bài sau -GV nhận xét tiết học D Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Toán: Tiết 93 HÌNH BÌNH HÀNH ( Sgk / 102) –Tgdk: 35 phút A Mục tiêu: -Nhận biết hình bình hành và số đặc điểm nó -Học sinh làm được: Bài 1, bài B Đồ dùng dạy học : + Gv: Sgk , bảng phụ ,bút + Hs: sgk ,vở toán trường C.Các hoạt động dạy học: KTBC: (Luyện tập) - Gọi Hs lên bảng làm bài tập- Gv nhận xét bài làm Hs Bài mới:GTB (Hình bình hành) a Hoạt động 1: Hình bình hành * Mục tiêu: Hs nhận biết hình bình hành A B - Gv giới thiệu hình bình hành: Các yếu tố hình bình hành + Hai cạnh đối diện song song và (AB // DC; AD // BC) - Hs gọi tên hình bình hành ABCD D C - Gv chốt ý: Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song và b Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS nhận biết hình bình hành Lop4.com -8- (9) -1 hs nêu y/c bài tập - Cả lớp làm bài tập – Gọi hs báo cáo kết - Cả lớp & Gv nhận xét, sửa sai cho Hs ,chốt kết đúng Bài 2: HS nhận biết số đặc điểm hình bình hành -1 HS nêu y/c bài tập Cho hs hoạt động nhóm đôi - Cả lớp làm vào Đại diện nhóm báo cáo - Cả lớp & Gv nhận xét chốt kết đúng Củng cố-dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học D Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng 01 năm 2015 SÁNG Khoa học: Tiết 37 TẠI SAO CÓ GIÓ? (SGK / 74) -Tgdk:35 phút A Mục tiêu: - Làm thí nghiệm để nhận không khí chuyển động tạo thành gió - Giải thích nguyên nhân gây gió - THBĐ:Liên hệ với cảnh quan vùng biển B Đồ dùng dạy học : - Gv: Bảng phụ, bút ,sgk - HS: sgk C.Các hoạt động dạy học: KTBC :(Không khí cần cho sống) - Hs nêu nội dung bài học - Gv nhận xét Bài mới: GTB (Tại có gió?) a Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Hs làm thí nghiệm để nhận không khí chuyển động tạo thành gió * BTNB : - Hs làm theo nhóm, TLCH: + Trường hợp chong chóng quay là nhờ đâu? Tại lúc nhanh, lúc chậm? + Trường hợp chong chóng không quay thì ta làm gì cho nó quay? - Các nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Gv chốt ý: Khi ta chạy, không khí xung quanh ta chuyển động tạo thành gió… b Hoạt động 2: Làm việc lớp * Mục tiêu: Hs nhận biết giải thích nguyên nhân gây gió - Gv làm thí nghiệm với hợp đối lưu - Cả lớp quan sát và nhận xét tượng xảy - Gv nhận xét và giải thích thêm cho Hs * Kết luận: Gv chốt ý: Không khí chuyển động từ nơi lạnh sang nơi nóng, chênh lệch nhiệt độ không khí là nguyên nhân gây chuyển động không khí Không khí chuyển động tạo thành gió c Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi * Mục tiêu: Hs biết hướng gió ban ngày và ban đêm - Hs dựa vào thông tin Sgk, thảo luận nhóm và trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Gv nhận xét và giải thích thêm cho Hs * Kết luận: Gv chốt ý: Sự chênh lệch nhiệt độ ban ngày và ban đêm làm cho hướng gió thay đổi -Liên hệ với cảnh quan vùng biển Củng cố - dặn dò: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung số bài học Lop4.com -9- (10) - Yêu cầu học sinh nhà học bài và xem trước bài cho tiết học sau - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học D Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ÂM NHẠC Tiết bài: 19 HỌC HÁT BÀI: CHÚC MỪNG (NHẠC NGA, LỜI VIÊT: HOÀNG LÂN) MỘT SỐ HÌNH THỨC TRÌNH BÀY BÀI HÁT Sgk/- Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu: Biết đây là bài hát nhạc nước ngoài - Biết hát theo gai điệu và lời ca - Biết đây là bài hát nước Nga, nhạc sĩ Hoàng Lân viết lời Việt - Biết số hình thức hát đơn ca, song ca,… *Tuyên truyền g.thiệu truyền thống văn hóa B Phương tiện dạy học: + Gv: Lời bài hát + Hs: Động tác phụ hoạ III Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: GTB HỌC HÁT BÀI: CHÚC MỪNG (NHẠC NGA, LỜI VIÊT: HOÀNG LÂN) MỘT SỐ HÌNH THỨC TRÌNH BÀY BÀI HÁT *THHĐNGLL: G.thiệu đôi nét thiên nhiên nước Nga +Đến với nước Nga, bạn luôn ngây ngất trước hùng vĩ , mênh mang, huyền diệu … nông thôn sức sống thật vĩ đại: bạch dương, thông…khoác áo và đung đưa hát gió nhẹ,hoa bướm mỏng manh nhiều màu… 2.Hoạt động HỌC HÁT BÀI: CHÚC MỪNG Gv hướng dẫn Hs hát câu – toàn bài - Gv hướng dẫn Hs sửa sai (nếu có) - Gv chia lớp thành các nhóm, nhóm này hát và nhóm vổ tay - chức cho Hs trình diễn, thi đua - nhận xét, sửa sai cho Hs 3.Hoạt động MỘT SỐ HÌNH THỨC TRÌNH BÀY BÀI HÁT Tổ này trình bày, các tổ nhận xét Hs đọc bài tập đọc nhạc, kết hợp gõ đệm theo phách theo nhịp Giáo viên hướng dẫn thêm cho Hs cảm nhận nội dung bài hát - Tổ chức thi theo nhóm – gv nhận xét tuyên dương 4.Hoạt động Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.Về tập hát.Chuẩn bị bài sau D Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… CHIỀU Toán: Tiết 94 DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH ( SGK/ 103) –Tgdk: 35 phút A Mục tiêu: -Biết cách tính diện tích hình bình hành -Bài 1, bài (a) B Đồ dùng dạy học : + Gv: Bảng phụ, Sgk,bút + Hs: Sgk, toán trường C.Các hoạt động dạy học: Lop4.com - 10 - (11) KTBC: (Hình bình hành) - Hs vẽ hình bình hành - Giáo viên nhận xét Bài mới: GTB (Diện tích hình bình hành) a Hoạt động 1: Giới thiệu * Mục tiêu: Hs biết cách tính diện tich hình bình hành - Gv giới thiệu cách tính diện tích hình bình hành cách cùng Hs dùng đồ dùng toán * Kết luận: Muốn tính diện tích hình bình hành ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao b Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Học sinh biết cách tính diện tích hình bình hành - 1Học sinh đọc yêu cầu và làm bài tập.Cả lớp làm bài vào - Gọi hs báo cáo kết - Cả lớp & GVnhận xét, bổ sung,chốt kết đúng Bài 3a: Học sinh biết cách tính diện tích hình bình hành giải toán -Hs phân tích đề - cho hs hoạt động cá nhân - Giáo viên thu số học sinh chấm điểm và sửa sai cho lớp 3.Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết dạy D Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tập làm văn: Tiết 37 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (SGK/ 10) -Tgdk: 35phút A Mục tiêu: - Nắm vững hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học (BT2) B Đồ dùng dạy học : + Gv: Sgk ,phiếu giao việc,bút + Hs: Sgk,vbt C.Các hoạt động dạy học: KTBC: (KTĐK) - Gv nhận xét chung bài làm Hs Bài mới: GTB (Xây dựng mở bài bài văn miêu tả đồ vật) a Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Hs nắm vững hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả đồ vật -1Hs đọc yêu cầu đề bài - Hai Hs đọc nối tiếp đoạn văn - Hs thảo luận, trình bày kết quả: + Giống: Các đoạn mở bài trên có mục đích giới thiệu đồ vật là cặp sách + Khác: Đoạn a, b giới thiệu trực tiếp; đoạn c giới thiệu gián tiếp - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung Bài 2: Viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học -1Hs đọc yêu cầu bài tập - Gv hướng dẫn Hs viết hai đoạn mở bài (theo hai cách) giới thiệu cái bàn lớp nhà - Hs viết bài - Gọi số Hs đọc bài làm mình - Gv nhận xét bài làm Hs và hướng dẫn Hs sửa sai Củng cố - dặn dò: - Giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị nội dung bài - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết dạy D Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop4.com - 11 - (12) Thứ sáu ngày tháng 01 năm 2015 SÁNG Luyện từ & Câu: Tiết 38 MỞ RỘNG VỐN TỪ: TÀI NĂNG (Sgk /11) – Tgdk: 35 phút A Mục tiêu: -Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói tài người; biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với từ đã xếp (BT1, BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người (BT3, BT4) B Đồ dùng dạy học : Gv: sgk,Bảng phụ, bút + Hs: VBT, sgk C.Các hoạt động dạy học : KTBC :(Chủ ngữ câu kể Ai làm gì?) - Đặt câu kể dạng Ai làm gì? Xác định chủ ngữ - Giáo viên nhận xét Bài mới: GTB (MRVT: Tài năng) a Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Hs biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa -1Hs đọc yêu cầu bài tập + Tài hoa, tài giỏi, tài đức, tài nghệ, tài ba… + Tài năng, tài trợ, tài sản - Cả lớp & Gv nhận xét sửa sai,chốt lại kết đúng Bài 2: Hs biết đặt câu với từ đã xếp bài tập - 1Hs đọc yêu cầu bài tập - Gv hướng dẫn Hs cách đặt câu - Cả lớp làm bài tập, trình bày trước lớp.Cả lớp & GV nhận xét sửa sai và chốt kết đúng Bài 3:Hs hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người -Hs thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày, nhận xét và bổ sung + Người ta là hoa đất + Nước lã mà vã nên hồ, tay không mà dựng đồ ngoan Bài : Hs hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người - Cho Hs hoạt động cá nhân - Gv chấm điểm, nhận xét, sửa sai cho Hs Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhà học kĩ bài và chuẩn bị tiết học sau - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học D.Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tập làm văn: Tiết 38 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (SGK / 11) – Tgdk: 35phút A.Mục tiêu: -Nắm vững hai cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) bài văn miêu tả đồ vật (BT1) -Viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật (BT2) B Đồ dùng dạy học : + Gv: Sgk , phiếu giao việc + Hs: Sgk,vbt C.Các hoạt động dạy học : KTBC: (Luyện tập xây dựng mở bài bài văn miêu tả đồ vật) - Hs trình bày bài làm nhà - Giáo viên nhận xét Bài mới: GTB (Luyện tập xây dựng kết bài bài văn miêu tả đồ vật) Lop4.com - 12 - (13) a Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1:Hs nắm vững hai cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) bài văn miêu tả đồ vật -1Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs đọc thầm bài Cái nón, làm bài: + Đoạn văn kết bài là đoạn cuối: “Má bảo…vành” + Đó là kiểu kết bài mở rộng, lời dặn mẹ: Ý thức giữ gìn cái nón - Gọi Hs đọc bài làm, lớp nhận xét Bài 2: Viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật - Hs chọn đề bài miêu tả (1 đề) - Hs viết đoạn kết bài theo kiểu mở rộng - Hs làm bài, trình bày bài làm mình - Cả lớp nhận xét - Gv hướng dẫn Hs nhận xét, tuyên dương Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị nội dung bài - Giáo viên nhận xét tiết học D Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Toán: Tiết 95 LUYỆN TẬP ( Sgk/ 104) - Tgdk 35 phút A Mục tiêu: - Nhận biết đặc điểm hình bình hành - Tính diện tích, chu vi hình bình hành -Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài (a) B Đồ dùng dạy học : +Gv: Sgk, bảng phụ,bút + Hs: Sgk, toán trường C.Các hoạt động dạy học: KTBC: (Diện tích hình bình hành) - Hs nhắc lại cách tính diện tích hình bình hành - Giáo viên nhận xét Bài mới: GTB (Luyện tập) a Hoạt động 1: Thực hành * Bài 1: Học sinh nhận biết đặc điểm hình bình hành -1Học sinh đọc yêu cầu bài tập -Cả lớp làm vào vở.Gọi HS nêu tên các cặp cạnh đối diện hình(ABCD;EGHK;MNPQ) - Cả lớp & GV nhận xét, bổ sung,chốt kết đúng *.Bài 2:HS tính diện tích hình bình hành -1 hs nêu y/c bài tập Viết vào ô trống (theo mẫu)- cho Hs hoạt động cá nhân -Báo cáo kết - nhận xét *.Bài 3a :HS tính chu vi hình bình hành -1 HS nêu y/c bài tập Cả lớp làm vào -Cho hs hoạt động cá nhân – Báo cáo kết -Cả lớp & GV nhận xét sủa sai và chốt kết đúng Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học D.Phầnbổsung: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Khoa học: Tiết 38 GIÓ NHẸ, GIÓ MẠNH PHÒNG CHỐNG BÃO (SGK / 76) -Tgdk: 35 phút Lop4.com - 13 - (14) A Mục tiêu: - Nêu số tác hại bão: thiệt hại người và - Nêu cách phòng chống: + Theo dõi tin thời tiết + Cắt điện Tàu, thuyền không khơi + Đến nơi trú ẩn an toàn *BĐKH (HĐ3) *THBĐ (HĐCC) B Đồ dùng dạy học : - Gv: Bảng phụ, bút ,sgk - Hs: SGK C.Các hoạt động dạy học: KTBC :(Tại có gó?) - Hs nêu nội dung bài học - Gv nhận xét Bài mới: GTB (Gió nhẹ, gió mạnh, phòng chống bão) a Hoạt động 1:Thảo luận nhóm * Mục tiêu:Hs nhận biết số cấp gió - Hs làm theo nhóm, TLCH vào phiếu bài tập: Cấp gió Tác động cấp gió Cấp Gió khá mạnh, mây bay, cây nhỏ đu đưa, sóng nước hồ dập Gió khá dờn mạnh Cấp Gió Khi có gió dữ, bầu trời nhiều mây đen, cây lớn gãy cành, nhà có thể (bão to) bị tốc mái Cấp Lúc này, khói bay thẳng lên trời, cây cỏ đứng im Không có gió Cấp Khi có gió này, trời có thể tối và có bão Cây lớn đu đưa, người Gió to (bão) ngoài trời khó khăn vì phải chống lại sức gió Cấp Khi có gió này, bầu trời thường sáng sủa, bạn có thể cảm thấy gió Gió nhẹ trên da mặt,gió nhẹ thấy tiếng lá rì rào, nhìn làn khói bay - Các nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Gv chốt ý sgk/77 b Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm * Mục tiêu:Hs nhận biết tác hại bão và cách phòng chống bão - Hs thảo luận, trả lời câu hỏi: + Nêu dấu hiệu đặc trưng bão + Nêu tác hại bão gây và số cách phòng chống bão - Gv nhận xét và giải thích thêm cho Hs và chốt ý sgk/77 -Thiên tai và các tượng thời tiếtcực đoan ngày càng nhiều và khó kiểm soát, năm vừa qua hàng loạt tượng thời tiết gặp đã xuất nước ta Áp thấp nhiệt đới đã xuất Nam Bộ vài tháng mùa bão nam Bộ lại thường kết thúc vào cuối tháng 11 hàng năm 3.Củng cố - dặn dò: - Gv cầu Hs nhắc lại nội dung bài học - Con người cần đến không khí, thức ăn từ biển - Yêu cầu học sinh nhà học bài và xem trước bài cho tiết học sau - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học D Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… CHIỀU SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 19 Tiết 19 A Mục tiêu: Lop4.com - 14 - (15) - Giúp Hs đánh giá xét tình hình hoạt động lớp tuần vừa qua - Đề phương hướng hoạt động lớp tuần tới - Nhắc nhở , giáo dục học sinh thực tốt B Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động: Ưu điểm: -Trong tuần vừa qua, tất các em Hs luôn luôn chú ý nghe giảng, phát biểu xây dựng bài tốt, luôn ghi chép đầy đủ, sẽ, các em Hs chịu khó, chăm chỉ, học tập Về nhà có học bài và làm bài đầy đủ, tham gia tốt công tác trực nhật lớp Có đạo đức, tác phong tốt, ăn mặc sẽ, trang phục gọn gàng trước đến lớp Khuyết điểm: -Tuy nhiên, còn số Hs chưa tập trung nghe giảng, chưa thực tốt vệ sinh cá nhân, tham gia công tác lao động chưa tốt Chưa thật vâng lời thầy, cô giáo, hay nói chuyện riêng, còn làm việc riêng học, tham gia công tác trực nhật lớp chưa nhiệt tình C Phương hướng tuần tới: Hạnh kiểm: -Giáo viên thường xuyên nhắc nhở cho Hs tác phong luôn luôn gọn gàng, đúng quy định, giữ vệ sinh cá nhân sẽ.Hoà nhã với bạn bè, giúp đỡ cùng tiến bộ, luôn chấp hành tốt nội quy trường, lớp, phải có thái độ lễ phép với người lớn và thầy cô giáo.Biết chào hỏi cha mẹ, thầy cô Học tập: -Bên cạnh đó, GVCN thường xuyên GD, nhắc nhở Hs luôn học chuyên cần và đúng giờ, không tự ý nghỉ học không có lý Trong học, phải chú ý nghe giảng và hăng say phát biểu xây dựng bài sôi Nhắc nhở các em chịu khó học tập, luyện chữ viết Chịu khó, chăm học tập, phải học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp, học Các hoạt động khác: -Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở các em còn phải tham gia đầy đủ và nhiệt tình các hoạt động ngoài lên lớp nhà trường tổ chức, là thể dục Giữ gìn vệ sinh cá nhân sẽ, vệ sinh trực nhật tốt và ngoài lớp học Tham gia tích cực công tác lao động vệ sinh Lop4.com - 15 - (16)