Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài Tiến hành : -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài.SGK/60 Hoạt động 3: 8’ Đọc diễn cảm.Mục t[r]
(1)Người soạn : Tuần Trường Tiểu học Cam Thành Bắc Môn học: Tập đọc Bài dạy: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I.Mục Tiêu: -Đọc rành mạch, trôi chảy; bươics đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật( Nhà Trị, dế Mn) -Biết cách đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn) -Hiểu nội dung bi: ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp- bênh vực người yếu -Pht lời nói , cho thấy lịng nghĩa hiệp Dế mn; bước đầu biết nhận xét nhân vật bài.( Trả lời câu hỏi) II Các kỹ sống bản: -Thể thơng cảm -Xác định vị trí -Tự nhận thức thn III/ cc phương pháp /Kỹ thuật dạy học -Hỏi đáp -Thảo luận nhĩm -Đóng vai( đọc theo vai) IV.Phương tiện dạy học -Tranh minh hoạ SGK: tranh, ảnh Dế Mèn, nhà trò; Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký(nếu có) -Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết câu, đoạn thư cần hướng dẫn HS đọc V.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài:(1’) Ghi đề -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động : Luyện đọc : Mục tiêu: Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng, âm vần dễ lẫn Tiến hành : -HS đọc bài -Gọi HS đọc bài -GV hướng dẫn HS chia đoạn -HS đọc tiếp nối -Gọi HS đọc tiếp nối bài GV kết hợp hướng dẫn HS đọc từ khó và giải -HS lắng nghe nghĩa từ khó -GV đọc mẫu bài Hoạt động : (12’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, xoá áp bất công Tiến hành : -HS đọc và trả lời câu hỏi -GV cho HS đọc thầm từ đoạn để trả lời các câu hỏi SGK/5 Hoạt động : Đọc diễn cảm: Mục tiêu : Biết cách đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ -HS lắng nghe và tính cách nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn) Tiến hành : - GV hướng dẫn đọc diễn cảm -HS đọc diễn cảm -Cho HS đọc diễn cảm nhóm nhóm -Thi đọc diễn cảm các nhóm -HS thi đọc -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay -HS trả lời Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học Dặn nhà học bài *Rút kinh nghiệm: Tuần Môn học: Tập đọc Bài dạy: MẸ ỐM I.Mục Tiêu: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc và lòng hiếu thảo, biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm Lop4.com (2) Người soạn : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc II Các kỹ sống bản: -Thể thông cảm -Xác định vị trí -Tự nhận thức thân III/ các phương pháp /Kỹ thuật dạy học -Trải nghiệm -Trình by ý kiến c nhn IV.Phương tiện dạy học -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Vật thực: Một cơi trầu (nếu có) -Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết câu, đoạn thư cần hướng dẫn HS đọc III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra HS -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu -GV nhận xét ,ghi điểm nhận xét bài cũ 2/ Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài:Đọc đúng các từ và câu Tiến hành :-Gọi HS đọc bài -GV hướng dẫn HS chia đoạn -1 HS đọc bài -Gọi HS đọc tiếp nối bài thơ -HS lắng nghe -GV kết hợp hướng dẫn giải nghĩa từ khó -HS đọc tiếp nối -GV đọc mẫu bài Hoạt động : Tìm hiểu bài -HS lắng nghe Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biét ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm Tiến hành : -GV cho HS đọc thầm từ đoạn để trả lời các câu hỏi cuốibài.(SGK/10) Hoạt động : Đọc diễn cảm Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm bài thơ – đọc đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ -HS đọc và trả lời câu nhàng, tình cảm hỏi Tiến hành : - GV hướng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc diễn cảm các nhóm -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay Củng cố, dặn dò : -HS thi đọc diễn cảm -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa đoạn, bài -Nhận xét tiết học Dặn nhà học bài *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần Môn: Tập đọc DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (Tiếp theo) I.Mục Tiêu: -Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối -Chọn danh hiệu phù hợp với tính cách Dế Mèn II Các kỹ sống bản: -Thể thông cảm -Xác định vị trí -Tự nhận thức thân III/ các phương pháp /Kỹ thuật dạy học -Trải nghiệm -Đóng vai( đọc theo vai) Lop4.com (3) Người soạn : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc IV.Phương tiện dạy học -Tranh minh hoạ bài học SGK -Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết câu, đoạn thư cần hướng dẫn HS đọc V.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’) -HS đọc thuộc lòng bài thơ 2/ Bài : Hoạt động thầy a.Giới thiệu bài: (1’) ghi đề b.Nội dung: Hoạt động : (12’)Luyện đọc Mục tiêu Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn Tiến hành : -Gọi HS đọc bài -GV hướng dẫn HS chia đoạn -Gọi HS đọc tiếp đoạn -GV kết hợp hướng dẫn HS tìm hiểu số từ khó -GV đọc mẫu bài Hoạt động : Tìm hiểu bài Mục tiêu : Hiểu nội dung bài: ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối Tiến hành : GV cho HS đọc thầm từ đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài (SGK/16) Hoạt động : (15’)Đọc diễn cảm Mục tiêu : Biết đọc thể lời nói nhân vật Tiến hành : - GV hướng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc diễn cảm các nhóm -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay Củng cố, dặn dò : -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa đoạn, bài -Nhận xét tiết học Dặn nhà học bài Hoạt động trò -HS nhắc lại đề -Gọi HS đọc bài -HS chia đoạn -HS đọc nối tiếp đoạn -HS lắng nghe -HS đọc và trả lời câu hỏi -Làm việc nhóm đôi -Thi đọc diễn cảm các nhóm *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần Môn: Tập đọc: Bài dạy: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I.Mục Tiêu: -Bước đầu đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm -Hiểu ND: Ca ngợi truyện cổ đất nước ta vừa nhân hậu, thông minh, vừa chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu cha ông (trả lời các CH SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu 12 dòng thơ cuối II.Đồ dùng dạy học.-Tranh minh hoạ bài học SGK 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -HS đọc và trả lời câu hỏi -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu -GV nhận xét ,ghi điểm nhận xét bài cũ 2/ Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động : (15’)Luyện đọc Mục tiêu: Đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm Lop4.com (4) Người soạn : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc Tiến hành : -Gọi HS đọc bài -1 HS đọc bài -GV hướng dẫn HS chia đoạn -Gọi HS đọc tiếp đoạn -HS đọc nối tiếp -GV kết hợp hướng dẫn HS tìm hiểu số từ khó -GV đọc mẫu bài -HS lắng nghe Hoạt động 2:(12’)Tìm hiểu bài Mục tiêu : Hiểu ND bài thơ: Ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nước Đó là câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu cha ông Tiến hành : -GV cho HS đọc thầm từ đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài -HS đọc và trả lời câu hỏi (SGK/20) Hoạt động : (15’)Đọc diễn cảm Mục tiêu : Đọc bài với giọng từ hào, trầm lắng Tiến hành : - GV hướng dẫn đọc diễn cảm -Luyện đọc diễn cảm -Cho HS đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc diễn cảm các nhóm -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay -GV yêu cầu HS nhẩm học thuộc lòng bài thơ sau đó thi đọc thuộc -Luyện đọc thuộc lòng lòng khổ, bài thơ Củng cố, dặn dò : -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa đoạn, bài -Nhận xét tiết học Dặn nhà học thuộc lòng bài *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần Môn học: Tập đọc Bài dạy: THƯ THĂM BẠN I.Mục Tiêu: -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thư thể cảm thông,chia với nỗi đau bạn - Hiểu tình cảm người viết thư : thương bạn, muốn chia đau buồn cùng bạn.(trả lời các CH SGK; nắm tác dụng phần mở đầu, phần kết thúc thư) II Các kỹ sống bản: -Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp –Thể cảm thông -xác định giá trị - Tư sáng tạo III/ các phương pháp /Kỹ thuật dạy học -Động no -Trải nghiệm -Trao đổi cặp đôi IV.Phương tiện dạy học -Tranh minh hoạ bài đọc -Các ảnh cảnh cứu đồng bào lũ lụt -Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết câu, đoạn thư cần hướng dẫn HS đọc V.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’) 2/ Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) ghi đề -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động : (15’)Luyện đọc : Mục tiêu: Biết đọc lá thư lưu loát, giọng đọc thể thông cảm với người bạn bất hạnh bị trận lũ lụt cướp ba Tiến hành : -Gọi học sinh đọc bài -HD chia -HS đọc Lop4.com (5) Người soạn : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc đoạn -Đánh dấu đoạn -Gọi học sinh đọc tiếp đoạn (3 lần) - HS đọc nối tiếp đoạn -GV kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó -Giáo viên đọc mẫu bài -HS lắng nghe Hoạt động : (12’)Tìm hiểu bài Mục tiêu : Hiểu tình cảm người viết thư: thươngbạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn Nắm tác dụng phần mở đầu và phần kết thúc thư Tiến hành : GV cho HS đọc thầm từ đoạn để trả lời các câu hỏi cuối -Đọc thầm, trả lời câu bài hỏi Hoạt động : (12’) Đọc diễn cảm Mục tiêu : Biết đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính - HS lắng nghe cách nhân vật Tiến hành : - Đọc nhóm - GV hướng dẫn đọc diễn cảm -HS đọc thi -Cho HS đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc diễn cảm các nhóm Củng cố, dặn : -HS trả lời -Nhận xét tiết học Dặn nhà học bài *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 3: Môn: Tập đọc Bài dạy : NGƯỜI ĂN XIN I.Mục Tiêu: -Giọng đọc nhẹ nhàng, bước đầu thể cảm xúc, tâm trạng nhân vật câu chuyện -Hiểu ND: Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ.(trả lời CH1,2,3) II Các kỹ sống bản: -Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp - Thể thông cảm -Xác định vị trí -Tự nhận thức thn III/ Các phương pháp /Kỹ thuật dạy học -Động no -Thảo luận nhĩm -Đóng vai( đọc theo vai) IV.Phương tiện dạy học -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) 2/ Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động :(9’) Luyện đọc : Mục tiêu : Đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc nhẹ nhàng, thông cảm thể cảm xúc , tâm trạng các nhân vật qua các cử và lời nói Tiến hành : -Gọi học sinh đọc bài -HD chia đoạn -1 HS đọc bài -Gọi học sinh đọc tiếp đoạn (3 lần) - Đánh dấu đoạn (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó) -Đọc nối tiếp đoạn -Giáo viến đọc mẫu bài Hoạt động : (12’)Tìm hiểu bài -HS lắng nghe Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài Lop4.com (6) Người soạn : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc Tiến hành : GV cho HS đọc thầm từ đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài -Đọc thầm, trả lời câu hỏi Hoạt động : (12’)Đọc diễn cảm Mục tiêu : Biết đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách nhân vật Tiến hành : - Cho HS đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc diễn cảm các nhóm -HS đọc nhóm -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay -HS thi đọc 3.Củng cố, dặn dò: -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa đoạn, bài -HS nêu -Nhận xét tiết học Dặn nhà học bài *Rút kinh nghiệm tiết dạy Tuần Môn: Tập đọc Tiết: Baì dạy: MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰCI Mục tiêu: -Biết đọc phân biệt lời các nhân vật,bước đầu đọc diễn cảm đoạn bài -Hiểu nội dung: Ca ngợi chính trực, liêm, lòng vì dân vì nước Tô Hiến Thành – vị quan tiếng cương trực thời xưa.(trả lời các CH SGK) II Các kỹ sống bản: -Xác định vị trí -Tự nhận thức thân – Tư phê phán III/ các phương pháp /Kỹ thuật dạy học -Trải nghiệm -Thảo luận nhĩm -Đóng vai( đọc theo vai) IV.Phương tiện dạy học -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc.V.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’) -3 HS đọc và TLCH 2/ Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề.b.Nội dung:Hoạt động 1: (9’) Luyện đọc.Mục -HS nhắc lại đề tiêu : Biết đọc phân biệt lời các nhân vật,bước đầu đọc diễn cảm đoạn bài.Tiến hành :-Gọi học sinh đọc bài -HD chia đoạn -Gọi học sinh đọc tiếp đoạn (3 lần) (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó).-Giáo viến đọc mẫu bài Hoạt động 2: (8’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài Tiến hành : GV cho HS đọc thầm từ đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài Hoạt động :(8’) Đọc diễn cảm:Mục tiêu : Biết đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách nhân vật.Tiến hành : - GV hướng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc diễn cảm các nhóm Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay 3.Củng cố, dặn :(3’) -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa câu chuyện -Nhận xét tiết học -Dặn nhà học bài Lop4.com -1 HS đọc bài -HS đánh dấu đoạn -HS đọc nối tiếp đoạn -HS đọc thầm, trả lời câu hỏi -HS đọc nhóm -Thi đọc diễn cảm các nhóm (7) Người soạn : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc -HS nêu *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần Môn: Tập đọc Tiết: Bài dạy: TRE VIỆT NAM I.Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng tình cảm -Hiểu ND :Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam: giàu tình thương yêu, thẳng, chính trực.( TL các CH 1,2 ; thuộc khoảng dòng thơ).II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh SGK, bảng phụ.III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’)2/ Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề -HS nhắc lại đề b.Nội dung:Hoạt động 1:(9’) Luyện đọc.Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng tình cảm Tiến hành :-Gọi học sinh đọc bài -HD chia đoạn -Gọi học sinh đọc tiếp đoạn (3 lần) (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó)-Giáo viên đọc mẫu -1 HS đọc bài bài -HS đánh dấu đoạn Hoạt động 2: (8’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài -HS đọc nối tiếp đoạn đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài Tiến hành : -GV cho HS đọc thầm từ đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài (SGK/42)Hoạt động :(8’) Đọc diễn cảm: Mục tiêu : HS biết đọc bài thể cảm xúc ca ngợi cây tre VN Tiến hành : - GV hướng dẫn đọc diễn cảm -Đọc thầm, trả lời câu Cho HS đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc diễn cảm các nhóm hỏi -Thi HTL bài thơ -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay 3.Củng cố, dặn dò : (3’) -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa bài thơ -Nhận xét tiết học -HS đọc nhóm -HS thi HTL -HS nêu *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 5: Môn: Tập đọc Bài dạy: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNGI.Mục tiêu:-Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện -Hiểu ND : Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật (TL các CH) II Các kỹ sống bản: -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân –Tư phê phán III/ Các phương pháp /Kỹ thuật dạy học -Trải nghiệm -Xử lý tính -Thảo luận nhĩm Lop4.com (8) Người soạn : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc IV.Phương tiện dạy học -Tranh minh hoạ bài đọc SGK.V.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’)2/ Bài : Hoạt động thầy a.Giới thiệu bài:(1’) Ghi đề b.Nội dung: Hoạt động :(8’) Luyện đọc : Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy bài.Tiến hành :-Gọi học sinh đọc bài -HD chia đoạn -Gọi học sinh đọc tiếp đoạn (3 lần) (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó) -Giáo viến đọc mẫu bài Hoạt động :(8’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài để trả lời các câu hỏi cuối bài Tiến hành : -GV cho HS đọc thầm từ đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài.(SGK/47) Hoạt động :(8’) Đọc diễn cảm.Mục tiêu Đọc trơn toàn bài, biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính trung thực chú bé mồ côi Tiến hành : - Giáo viên đọc mẫu bài -GV hướng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc diễn cảm các nhóm -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay 3.Củng cố, dặn dò : (3’) -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa đoạn, cảbài -Nhận xét tiết học Dặn nhà học bài Hoạt động trò -HS nhắc lại đề -1 HS đọc bài -HS đánh dấu đoạn -HS đọc nối tiếp đoạn -HS đọc thầm, trả lời câu hỏi -HS đọc nhóm -HS thi đọc -HS trả lời *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần Môn: Tập đọc Tiết : 10 Bài dạy : GÀ TRỐNG VÀ CÁO II Mục tiu -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm.-Hiểu ý nghĩa: Khuyên hãy cảnh giác và thông minh Gà Trống, tin lời mê ngào kẻ xấu xa Cáo (trả lời các CH thuộc đoạn thơ khoảng 10 dòng) II.Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ bài thơ SGK phóng to (nếu có điều kiện).III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cu: (5’) -3 HS đọc bài 2/ Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề b.Nội dung: -HS nhắc lại đề Hoạt động :(8’) Luyện đọc.Mục tiêu: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm Tiến hành :-Gọi học sinh đọc bài -HD chia đoạn -Gọi học sinh đọc tiếp đoạn (3 lần) -Đọc nối tiếp đoạn(Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ kho)Giáo viên đọc mẫu bài -HS đánh dấu đoạn Hoạt động :(8’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài -HS đọc nối tiếp Lop4.com (9) Người soạn : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài Tiến hành : -GV cho HS đọc thầm từ đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài ( SGK/51) Hoạt động : (8’)Đọc diễn cảm.Mục tiêu : Biết đọc bài với giọng đọc phù hợp với bài thơ Tiến hành : - GV hướng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc diễn cảm các nhóm -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa bài thơ -Nhận xét tiết học -Dặn nhà học bài -Đọc thầm, trả lời câu hỏi -Đọc nhóm -HS trả lời *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 6: Môn: Tập đọc Tiết:11 Ngày :03/10/2011 Bài dạy: NỖI DẰN VẶT CỦA AN – ĐRÂY – CAI.Mục tiêu:-Biết đọc với giọng kể chậm rãi tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời kể chuyện.-Hiểu ND câu chuyện : Nỗi dằn vặt An – đrây – ca thể tình cảm yêu thương với ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm thân (trả lời các câu hỏi SGK ).II.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài đọc SGK.III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài trước -GV nhận xét ,ghi điểm nhận xét bài cũ 2/ Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề.b.Nội dung : -HS nhắc lại đề Hoạt động : (8’) Luyện đọc.Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy bài Giọng đọc phù hợp với nhân vật.Tiến hành :-Gọi học sinh đọc bài HD chia đoạn -Gọi học sinh đọc tiếp đoạn (3 lần) -1 HS đọc tòan bài - Đọc nối tiếp đoạn.(Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó)Giáo viên đọc mẫu bài Hoạt động -HS đánh dấu đoạn :(12’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các -HS đọc nối tiếp đoạn câu hỏi cuối bài Tiến hành : -GV cho HS đọc thầm từ đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài (SGK/55) Hoạt động : (8’) Đọc diễn cảm.Mục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách nhân vật.Tiến hành : - GV hướng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc diễn cảm các nhóm -Bình xét -Đọc thầm, trả lời câu hỏi nhóm, cá nhân đọc hay 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa đoạn, bài -Nhận xét tiết học Lop4.com (10) Người soạn : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc -Dặn nhà học bài -HS lắng nghe -HS đọc nhóm -Thi đọc nhóm -HS nêu ý nghĩa đoạn *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 6: Môn: Tập đọc Tiết:12 Ngày 05/10/2011 Bài dạy: CHỊ EM TÔII.Mục tiêu : -Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng,bước đầu diễn tả nội dung câu chuyện -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện là lời khuyên học sinh không nói dối vì đó là tính xấu làm lòng tin, tín nhiệm, lòng tôn trọng người với mình(TL các CH SGK ).II.Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài đọc SGK.III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -3 HS đọc bài -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài trước.-GV nhận xét ,ghi điểm nhận xét bài cũ 2/ Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề b.Nội dung: -HS nhắc lại đề Hoạt động : (8’)Luyện đọc.Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy bài.Tiến hành : -Gọi học sinh đọc bài.- HD chia đoạn -Gọi học sinh đọc tiếp đoạn (3 lần) -Đọc nối tiếp đoạn(Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó)-Giáo viên đọc mẫu bài Hoạt động : (8’)Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài Tiến hành : -GV cho HS đọc thầm từ đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài.(SGK/60) Hoạt động 3: (8’) Đọc diễn cảm.Mục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách nhân vật.Tiến hành : -GV hướng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc diễn cảm các nhóm -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay 3.Củng cố, dặn do:(3’) -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa đoạn, cảbài -Nhận xét tiết học -Dặn nhà học bài -1 HS đọc tòan bài -HS đánh dấu đoạn -HS đọc nối tiếp đoạn -Đọc thầm, trả lời câu hỏi -HS lắng nghe -HS đọc nhóm -Thi đọc nhóm *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 7: Môn học : Tập đọc Tiết :13 Ngày dạy:10/10/2011 Bài dạy : TRUNG THU ĐỘC LẬP I.Mục tiêu :-Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung-Hiểu ND : Tình thương yêu mến các em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai các em đêm trung thu độc lập Lop4.com (11) Người soạn : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc đầu tiên đất nước(trả lời các câu hỏi SGK ).II.Đồ dùng dạy học.-Tranh minh hoạ bài đọc SGK.III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài trước.-GV nhận xét ,ghi điểm nhận xét bài cũ 2/ Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề b.Nội dung: -HS nhắc lại đề Hoạt động : (8’)Luyện đọc Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy bài Hoạt động : (8’) Luyện đọc.Mục tiêu : Đọc trơn toàn bài.Tiến hành :-Gọi học sinh đọc bài -HD chia đoạn -Gọi học sinh đọc tiếp đoạn (3 lần) -Đọc nối tiếp đoạn (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó).- -1 HS đọc tòan bài Giáo viên đọc mẫu bài -HS đánh dấu đoạn Hoạt động : (8’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa bài : Tình thương yêu mến các em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh -HS đọc nối tiếp đoạn tương lai các em đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước Tiến hành : -GV cho HS đọc thầm từ đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài (SGK/67) Hoạt động :(8’) Đọc diễn cảm: Mục tiêu:Thể giọngđọc phù hợp với nội dung bài -Đọc thầm, trả lời câu hỏi Tiến hành : -GV hướng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc diễn cảm các nhóm -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay 3.Củng cố,dặn dò:(3’)-Yêu cầu HS nêu ý nghĩa đoạn,cả bài -HS lắng nghe -Nhận xét tiết học -HS đọc nhóm -Dặn nhà học bài -Thi đọc nhóm *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 7: Môn học : Tập đọc Tiết : 14 Ngày dạy:12/10/2011 Bài dạy : Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAII.Mục tiêu : -Đọc rành mạch đoạn kịch ; bước đầu biết lời nhân vật với giọng hồn nhiên -Hiểu ND : Ước mơ các bạn nhỏ số sống đầy đủ và hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, SGK ).II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK.-Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài trước.-GV nhận xét ,ghi điểm nhận xét bài cũ 2/ Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề b.Nội dung: -HS nhắc lại đề Hoạt động : (8’) Luyện đọc Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy bài Tiến hành : -Gọi học sinh đọc bài -Hướng dẫn chia đoạn -Gọi học sinh đọc tiếp đoạn (3 lần) (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó).-Giáo viên đọc mẫu bài -1 HS đọc tòan bài -HS đánh dấu đoạn Lop4.com (12) Người soạn : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc Hoạt động : (8’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời, các câu hỏi cuối bài Tiến hành : -GV cho HS đọc thầm từ đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài (SGK/72) Hoạt động : (8’) Đọc diễn cảm.Mục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách nhân vật.Tiến hành : - GV hướng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc theo vai -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay 3.Củng cố, dặn : (3’) Yêu cầu HS nêu ý nghĩa đoạn, bài -Nhận xét tiết học -Dặn nhà học bài -HS đọc nối tiếp đoạn -Đọc thầm, trả lời câu hỏi -HS lắng nghe -HS đọc nhóm -Thi đọc nhóm *Rút kinh nghiệm tiết dạy Tuần 8: Môn học : Tập đọc Tiết : 15 Ngày dạy: 17/10/2011 Bài dạy : NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠI.Mục tiêu :- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài thơ với giọng vui, hồn nhiên - Hiểu ND:Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu các bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp.(trả lời các câu hỏi 1, 2, 4thuộc 1, khổ thơ bài).II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài học SGK.III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài trước.-GV nhận xét ,ghi điểm nhận xét bài cũ 2/ Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề.b.Nội dung: -HS nhắc lại đề Hoạt động : (8’) Luyện đọc Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy bài Tiến hành : - Gọi học sinh đọc bài - HD chia đoạn -Gọi học sinh đọc tiếp đoạn (3 lần) (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó) -1 HS đọc tòan bài -Giáo viên đọc mẫu bài Hoạt -HS đánh dấu đoạn động : (8’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các -HS đọc nối tiếp đoạn câu hỏi cuối bài Tiến hành : -GV yêu cầu HS đọc thầm để trả lời các câu hỏi cuối bài (SGK/77) Hoạt động :(8’) Đọc diễn cảm.Mục tiêu :Biết đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách nhân vật.Tiến hành : -GV hướng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc diễn cảm các nhóm -Đọc thầm, trả lời câu hỏi -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay 3.Củng cố, dặn do: (3’) -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa đoạn, bài -Nhận xét tiết học -Dặn nhà học bài -HS lắng nghe -HS đọc nhóm Lop4.com (13) Người soạn : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc -Thi đọc nhóm *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 8: Môn học : Tập đọc Tiết :16 Ngày dạy: 19 /10/2011 Bài dạy : ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I.Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài(giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng,nội dung hồi tưởng) - Hiểu ND : Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ cậu b Li ,làm cho cậu xúc động, vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng (trả lời các câu hỏi SGK ).II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK.III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài trước.-GV nhận xét ,ghi điểm nhận xét bài cũ 2/ Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động : (8’) Luyện đọc Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy bài Tiến hành : -Gọi học sinh đọc bài -HD chia đoạn -Gọi học sinh đọc tiếp đoạn (3 lần) -1 HS đọc toàn bài (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó).-Giáo viên đọc mẫu bài -HS đánh dấu đoạn -HS đọc nối tiếp đoạn Hoạt động :(8’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài Tiến hành : -GV cho HS đọc thầm từ đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài (SGK/82) Hoạt động 3: (8’) Đọc diễn cảm.Mục tiêu : Bắt đọc bài diễn cảm,thể giọng đọc hồn Nhiên ,vui tươi các bạn nho nghĩ đến tương lai tươi đẹp Tiến hành : -Đọc thầm, trả lời câu -GV hướng dẫn đọc diễn cảm hỏi -HS đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc diễn cảm các nhóm -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay 3.Củng cố, dặn : (3’)-Yêu cầu HS nêu ý nghĩa đoạn, bài -Nhận xét tiết học -Dặn nhà học bài -HS lắng nghe -HS đọc nhóm -Thi đọc nhóm *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 9: Môn học : Tập đọc Tiết :17 Ngày dạy 24 /10/2011 Bài dạy: THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I Mục tiêu: Lop4.com (14) Người soạn : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời các nhân vật đoạn đối thoại - Hiểu nội dung: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào đáng quý (trả lời các CH SGK ) II.Cc kỹ sống: Xác định giá trị:Luôn lắng nghe ý kiến người khác Thể giao tiếp, chia sẻ công việc với người khác gặp khó khăn , gian khổ 3.Thể thương lượng với khổ người khác.Từ đó rút bài học lịng nhn hậu II Đồ dùng dạy học:-Tranh đốt pháo hoa đề giảng cụm từ đốt cây bông.III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) 2/ Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) ghi đề b.Nội dung: -HS nhắc lại đề Hoạt động : (8’) Luyện đọc Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy bài Tiến hành : -Gọi học sinh đọc bài -HD chia đoạn -Gọi học sinh đọc tiếp đoạn (3 lần) -1 HS đọc toàn bài (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó) -HS đánh dấu đoạn -Giáo viên đọc mẫu bài -HS đọc nối tiếp đoạn Hoạt động : (8’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài Tiến hành : GV cho HS đọc thầm từ đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài Hoạt động :(8’) Đọc diễn cảm Mục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời -Đọc thầm, trả lời câu hỏi lẽ và tính cách nhân vật Tiến hành : -GV hướng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc diễn cảm các nhóm -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay -HS lắng nghe -HS đọc nhóm 3.Củng cố, dặn dò :(3’) -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa đoạn, bài -Thi đọc nhóm -Nhận xét tiết học -Dặn nhà học bài *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 9: Môn học : Tập đọc Tiết : 18 Ngày dạy: 26 /10/2011 Bài dạy: ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT I.Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật( lời xin khẩn cầu Mi-Đát lời phán bảo oai vệ thần Đi-ô-ni-dốt) -Hiểu ý nghĩa: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người(trả lời các CH SGK ).II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK.III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài trước.-GV nhận xét ,ghi điểm nhận xét bài cũ 2/ Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề b.Nội dung: -HS nhắc lại đề Hoạt động : (8’) Luyện đọc Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy Lop4.com (15) Người soạn : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc bài Tiến hành : -Gọi học sinh đọc bài -HD chia đoạn -Gọi học sinh đọc tiếp đoạn (3 lần) (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó) -Giáo viên đọc mẫu bài Hoạt động : (12’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài Tiến hành : GV cho HS đọc thầm từ đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài Hoạt động : (8’) Đọc diễn cảm.Mục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyên, với lời lẽ và tính cách nhân vậtthể giọng đọc khoan thai Tiến hành : -GV hướng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc diễn cảm các nhóm -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay 3.Củng cố, dặn dò : (3’) -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa đoạn, bài -Nhận xét tiết học -Dặn nhà học bài -1 HS đọc toàn bài -HS đánh dấu đoạn -HS đọc nối tiếp đoạn -Đọc thầm, trả lời câu hỏi -HS lắng nghe -HS đọc nhóm -Thi đọc nhóm *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 11: Môn học: Tập đọc Tiết:21 Ngày dạy: 07/11/2010 BÀI DẠY: ÔNG TRẠNG THẢ DIỀUI.Mục tiêu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi;bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - HiểuND : Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng Nguyên 13 tuổi(trả lời các câu hỏi SGK).II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ nội dung bài học SGK.III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài trước.-GV nhận xét ,ghi điểm nhận xét bài cũ 2/ Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động 1: (8’) Luyện đọc Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy bài Tiến hành: -Gọi học sinh đọc bài -1 HS đọc toàn bài -HD chia đoạn -HS đánh dấu đoạn -Gọi học sinh đọc tiếp đoạn (3 lần) -HS đọc nối tiếp đoạn (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó).-Giáo viên đọc mẫu bài Hoạt động 2: (8’) Tìm hiểu bài Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài.Tiến hành: -GV cho HS đọc thầm từ đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài -Đọc thầm, trả lời câu hỏi (SGK/105) Hoạt động : (8’) Đọc diễn cảm.Mục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách nhân Lop4.com (16) Người soạn : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc vật.Tiến hành: -GV hướng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc diễn cảm các nhóm -HS lắng nghe -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay -HS đọc nhóm 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -Thi đọc nhóm -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa đoạn, bài -Nhận xét tiết học -Dặn nhà học bài *Rút kinh nghiệm tiết dạy: : Tuần 11: Môn học: Tập đọc Tiết:22 Ngày dạy: 09/11/2011 Bài dạy : CÓ CHÍ THÌ NÊNI.Mục tiêu: - Biết đọc câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ : Cần có ý chí, giữ vững mục tiêu đã chọn, không nản lòng gặp khó khăn (trả lời các câu hỏi SGK).II.Cc kỹ sống: Xác định giá trị:nhận thức giá trị sống Tự nhận thức thn gặp gian nan khơng nản lịng 3.Luơn luơn lắng nghe tích cực II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS phân loại câu tục ngữ vào nhóm (xem mẫu dưới).III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) 2/ Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề.b.Nội dung: -HS nhắc lại đề Hoạt động 1: (8’) Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy bài Tiến hành : -Gọi học sinh đọc bài -HD chia đoạn -1 HS đọc toàn bài -Gọi học sinh đọc tiếp đoạn (3 lần) -HS đánh dấu đoạn (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó) -HS đọc nối tiếp đoạn -Giáo viên đọc mẫu bài Hoạt động 2: (8’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài Tiến hành: GV cho HS đọc thầm từ đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài (SGK/109) Hoạt động 3: (8’) Đọc diễn cảm -Đọc thầm, trả lời câu hỏi Mục tiêu: Biết đọc bài với giọng đọc khuyên bảo ,nhẹ nhàng, chí tình Tiến hành : -GV hướng dẫn đọc diễn cảm -HS lắng nghe Cho HS đọc diễn cảm nhóm -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay -HS đọc nhóm -Thi đọc nhóm 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Nhận xét tiết học -Dặn nhà học bài *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 12: Môn học: Tập đọc Tiết: 23 Lop4.com Ngày dạy: 14/11/2010 (17) Người soạn : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc Bài dạy : “VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞII.Mục tiêu:- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn -Hiểu ND: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng (trả lời các câu hỏi 1,2,4 SGK) II.Cc kỹ sống: Xc định giá trị:nhận thức giá trị sống Tự nhận thức thn gặp gian nan khơng nản lịng 3.LĐặt mục tiêu để phấn đấu II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ nội dung bài đọc SGK.III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài trước.-GV nhận xét ,ghi điểm nhận xét bài cũ 2/ Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động : (8’) Luyện đọc Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy bài Tiến hành : -Gọi học sinh đọc bài -1 HS đọc toàn bài -HD chia đoạn -HS đánh dấu đoạn -Gọi học sinh đọc tiếp đoạn (3 lần) -HS đọc nối tiếp đoạn (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó) -Giáo viên đọc mẫu bài Hoạt động : (8’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài Tiến hành : -GV cho HS đọc thầm từ đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài -Đọc thầm, trả lời câu hỏi (SGK/116) Hoạt động : (8’) Đọc diễn cảm HS yếu : Chính, Đoan , Dũng, Mục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện,thể Hương khâm phục nhà kinh doanh Tiến hành : -GV hướng dẫn đọc diễn cảm Cho HS đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc diễn cảm các nhóm -HS lắng nghe -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay -HS đọc nhóm -Thi đọc nhóm 3.Củng cố, dặn dò: -Dặn nhà học bài *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 12: Môn học: Tập đọc Tiết:24 Ngày dạy: 16/11/2010 Bài dạy : VẼ TRỨNGI.Mục tiêu: -Đọc dúng tên riêng nước ngoài :( Lê-ô-nác-đô-đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô ) ; bước đầu dọc diễn cảm lời thầy giáo( nhẹ nhàng khuyên bảo ân cần) -Hiểu ND : Nhờ khổ công rèn luyện Lê-ô-nác-đô-đa Vin-xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài (trả lời các câu hỏi SGK).II.Đồ dùng dạy học: -Chân dung Lê-ô-nác-đô-đa Vin-xi SGK -Một số chụp, tác phẩm Lê-ô-nác-đô-đa Vin-xi (nếu có)III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài trước.-GV nhận xét ,ghi điểm nhận xét bài cũ 2/ Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động : (8’) Luyện đọc Lop4.com (18) Người soạn : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy bài Tiến hành : -Gọi học sinh đọc bài -1 HS đọc toàn bài -HD chia đoạn -HS đánh dấu đoạn -Gọi học sinh đọc tiếp đoạn (3 lần) -HS đọc nối tiếp đoạn (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó) HS yếu : Dũng , Chính , Đoan , Nguyên -Giáo viên đọc mẫu bài Hoạt động : (8’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài Tiến hành : -GV cho HS đọc thầm từ đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài (SGK/121) Hoạt động :(8’) Đọc diễn cảm.Mục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với -Đọc thầm, trả lời câu hỏi diễn biến câu chuyện với lời lẽ và tính cách nhân vật Tiến hành : -GV hướng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc diễn cảm các nhóm -HS lắng nghe -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay 3.Củng cố, dặn do: (3’) -HS đọc nhóm -Nhận xét tiết học -Thi đọc nhóm -Dặn nhà học bài *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 13: Môn học: Tập đọc Tiết: 25 Ngày dạy: 21/11/2011 Bài dạy : NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAOI.Mục tiêu:- Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Xi-ôn-cốp-xki) Biếtphân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện - Hiểu ND : Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực thành công mơ ước tìm đường lên các vì (TL các CH SGK) II.Cc kỹ sống: Xác định giá trị:nhận thức giá trị sống Tự nhận thức thn gặp gian nan khơng nản lịng 3.Luơn luơn lắng nghe tích cực 4.Quản lí thời gian: II.Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh khinh khí cầu, tên lửa, tàu vũ trụ.III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) 2/ Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề.b.Nội dung: -HS nhắc lại đề Hoạt động : (8’) Luyện đọc Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy bài Tiến hành : -Gọi học sinh đọc bài -HD chia đoạn -1 HS đọc toàn bài -Gọi học sinh đọc tiếp đoạn (3 lần) -HS đánh dấu đoạn (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó) -HS đọc nối tiếp đoạn -Giáo viên đọc mẫu bài Hoạt động : (8’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài Tiến hành : -GV cho HS đọc thầm từ đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài Lop4.com (19) Người soạn : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc (SGK/126) Hoạt động : (8’) Đọc diễn cảmMục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với -Đọc thầm, trả lời câu hỏi diễn biến câu chuyện với lời lẽ và tính cách nhân vật.Tiến hành : -GV hướng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc diễn cảm các nhóm -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay -HS lắng nghe 3.Củng cố, dặn dò: ( 3’) -HS đọc nhóm - -Nhận xét tiết học Dặn nhà học bài -Thi đọc nhóm *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 13: Môn học: Tập đọc Tiết: 26 Ngày dạy: 23/11/2011 Bài dạy: VĂN HAY CHỮ TỐTI.Mục tiêu:- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn -Hiểu ND: Ca ngợi tính kiên trì, tâm sửu chữa viết xấuDdeer trở thành người viết chữ đẹp Cao Bá Quát (trả lời các câu hỏi SGK) II.Cc kỹ sống: Xác định giá trị:nhận thức giá trị sống Tự nhận thức thn gặp gian nan khơng nản lịng 3.Đặt mục tiêu để phấn đấu 4.Phải kiên định không nản lịng để vượt qua khó khăn II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc -Một số vởi chữ đẹp HS năm trước HS học lớp, trường.III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) 2/ Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: Ghi đề (1’)b.Nội dung: -HS nhắc lại đề Hoạt động 1: (8’) Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy bài Tiến hành : -Gọi học sinh đọc bài -HD chia đoạn -1 HS đọc toàn bài -Gọi học sinh đọc tiếp đoạn (3 lần) -HS đánh dấu đoạn (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó) -HS đọc nối tiếp đoạn -Giáo viên đọc mẫu bài HS yếu : Đoan , Chính , Yến , Dũng , Hương Hoạt động 2: (8’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài Tiến hành: -GV cho HS đọc thầm từ đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài (SGK/130) Hoạt động : (8’) Đọc diễn cảm Mục tiêu : Biết đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ -Đọc thầm, trả lời câu hỏi và tính cách nhân vật Tiến hành: -GV hướng dẫn đọc diễn cảm - Cho HS đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc diễn cảm các nhóm -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay -HS lắng nghe 3.Củng cố, dặn dò: (3’)-Nhận xét tiết học Dặn nhà học bài -HS đọc nhóm -Thi đọc nhóm Lop4.com (20) Người soạn : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 14: Môn : Tập đọc Tiết: 27 Ngày dạy: 28/11/2011 Bài dạy :CHÚ ĐẤT NUNG I.Mục tiêu : -Biết đọc bài văn với giọng kể chậm ri, bước đầu biết đọc nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm; đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất).-Hiểu nội: Chú bé Đất cam đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm việc có ích đã dám nung mình lửu đỏ.(trả lời các câu hỏi SGK) II.Cc kỹ sống: Xác định giá trị:nhận thức giá trị sống Tự nhận thức thn gặp gian nan khơng nản lịng 3.Thể tự tin III.Các phương pháp /kỹ dạy học -Động no - Lm việc theo nhĩm- Chia sẻ thơng tin IV.Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ bài đọc SGK V.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) 2/ Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề.b.Nội dung: -HS nhắc lại đề Hoạt động 1: (8’) Luyện đọc Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy bài Tiến hành: -Gọi học sinh đọc bài -HD chia đoạn -Gọi học sinh đọc tiếp đoạn (3 lần) -1 HS đọc toàn bài (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó) -HS đánh dấu đoạn -Giáo viên đọc mẫu bài -HS đọc nối tiếp đoạn Hoạt động 2: (8’)Tìm hiểu bài Đoan, Tịnh, Dũng, Chính Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài Tiến hành: GV cho HS đọc thầm từ đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài Hoạt động 3: (8’) Đọc diễn cảm Mục tiêu: Biết đọc bài với giọng khoan thai ,hồn nhiên Tiến hành: -Đọc thầm, trả lời câu hỏi -GV hướng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc diễn cảm các -HS lắng nghe nhóm -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay -HS đọc nhóm 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -Thi đọc nhóm -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa đoạn, bài -Nhận xét tiết học -Dặn nhà học bài *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 14: Môn : Tập đọc Tiết: 28 Ngày dạy: 30/12/2011 Bài dạy: CHÚ ĐẤT NUNG (tiếp theo) I.Mục tiêu :- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời người kể với lời nhân vật( chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú Đất Nung) -Hiểu ND :Chú Đất Nung nhờ dám nung mình lửu đỏ trở thành người hữu ích, cứu sống người khác (trả lời các câu hỏi1,2,4 SGK) II.Cc kỹ sống: Xác định giá trị:nhận thức giá trị sống Lop4.com (21)