II/ Đồ dùng dạy học : Tranh sách giáo khoa, bảng phụ , vở bài tập III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiểm tra bài cũ : 1 em trả lời, một số em nộp vở để kiể[r]
(1)Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2008 Tập đọc ÔN TẬP ( Tiết1) I Mục tiêu: Đọc rành mạch ,trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định học kì I( khoảng 75 tiếng/1 phút; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn phù hợp vớinội dung đoạn đọc Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài nhận biết số hình ảnh , chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự II Đồ dùng dạy học -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: -Gọi hs đọc bài Điều ước vua Mi-đát và TLCH , nêu ý nghĩa câu chuyện B Bài mới: KT tập đọc -Gọi hs lên bốc thăm tên bài tập đọc -Y/c hs đọc bài và trả lời câu hỏi -Nhận xét – ghi điểm HD bài tập Bài 2: -Gọi hs đọc y/c bài tập -Y/c hs đọc bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm Thương người thể thương thân và ghi lại điều cần nhớ vào bảng theo mẫu SGK -Những bài tập đọc nào là văn chuyện kể ? -Hãy kể tên bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm Thương người thể thương thân - Y/c hs làm bài vào phiếu, lớp làm vào nháp -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 3: -Y/c hs tìm các bài tập đọc trên đoạn văn có giọng đọc: +Tha thiết , triều mến +Thảm thiết +Mạnh mẽ, đe dọa Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn hs chuẩn bị bài Ôn tập sau - 3hs trình bày -Lần lượt lên bốc thăm bài tập đọc Đọc bài SGK HTL trả lời câu hỏi -Ghi lại điều cần nhớ vào bảng theo mẫu là bài có chuỗi việc liên quan đến hay số nhân vật Mỗi chuyện có ý nghĩa riêng -Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin -Đọc thầm lại câu truyện trên -2hs làm bài vào phiếu, lớp làm bài vào nháp -Tìm nhanh đoạn văn theo y/c +Đoạn : “Tôi chẳng biết… ông lão” -Đoạn : “Năm trước gặp … ăn thịt em” -Đoạn : “Tôi thét…đi không?” Lop4.com (2) Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Nhận biết góc nhọn ,góc vuông, góc tù , góc bẹt, đường cao hình tam giác - Vẽ hình vuông, hình chữ nhật II Đồ dùng dạy- học - Thước thẳng có vạch chia xăng- ti- mét và ê-ke cho gv và hs III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ : - hs lên bảng thực , -Goi hs lên bảng vẽ hình vuông ABCD có cạnh lớp hs làm nháp dài dm , tính chu vi và diện tích hình vuông ABCD B Bài : Hướng dẫn hs luyện tập : Hoạt động 1:Bài tập 1: -a) Góc vuông đỉnh A cạnh AB, - Vẽ lên bảng hai hình a, b bài tập , y/c hs ghi AC tên các góc vuông, góc nhọn , góc tù , góc bẹt có góc nhọn đỉnh Bcạnh BA, hình BC A B A góc nhọn đỉnh C cạnh CA, M CB; góc nhọn đỉnh B cạnh BM, C B BC C D Hoạt động 2: Bài 2: góc nhọn đỉnh B cạnh BA, - Y/c qs hình vẽ nêu tên đ/cao hình t/giác ABC BM + Vì AB gọi là đ/cao hình tg ABC ? góc nhọn đỉnh Mcạnh MB, - Hỏi tương tự với đường cao CB MA góc tù đỉnh M cạnh -Kết luận : MB,MC -Tại AH không phải là đ/cao hình tam giác góc bẹt đỉnh M cạnh MA, Hoạt động 3: Bài : - Yêu cầu tự vẽ h/vuông MB ABCD có cạnh dài 3cm, nêu rõ bước vẽ Bài 4a :- Y/cầu hs tự vẽ hcn ABCD có chiều dài - Đường cao tam giác ABC là AB= cm, chiều rộng AD = cm, nêu các bước vẽ AB và AC - Nêu cách xác định tr/điểm M cạnh AD - Vì đ/thẳng AB là đ/thẳng hạ từ A B đỉnh Acủa t/giác và vuông góc với cạnh BC M N - Hs trả lời tương tự D C - Y/c hs tự xác định tr/điểm N cạnh BC, sau đó nối M và N Củng cố , dặn dò : Tổng kết tiết học, dặn dò nhà làm bài tập còn lại, chuẩn bị tiết sau ****************************** Lop4.com (3) Chính tả : ÔN TẬP (Tiết ) I Mục tiêu : - Nghe , viết đúng chính tả ( tốc độ viết khoảng 75 chữ/15 phút) không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài văn có lời dối thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kép bài chính tả - Nắm quy tắc viết hoa tên riêng ( Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính tả bài viết II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : -Hs viết : uống nước, nhớ nguồn, rau muống -2hs viết bảng lớp, lớp viết bảng B Bài : HĐ1:.Hướng dẫn học sinh nghe - viết : -Gv đọc mẫu bài chính tả -Hs theo dõi sgk -Cho hs đọc thầm đoạn văn -HD hs viết số từ ngữ dễ viết sai:bỗng, -Viết bảng bụi, ngẩng đầu, giao -Y/c hs Chú ý cách trình bày, cách viết lời -hs chú ý theo dõi thoại Gv đọc câu hoạt phận ngắn -Viết bài vào vở, hs lên bảng viết mẫu câu cho hs viết -hs soát lại bài - Gv đọc lại toàn bài chính tả -hs cặp đổi soát lỗi cho Hướng dẫn chấm bài chữa lỗi .Tự sửa chữ viết sai vào sổ tay HĐ 2:Hướng dẫn làm bài tập chính tả Tiếng Việt Bài 2: -Làm việc nhóm đôi -Y/c hs hoạt động nhóm đôi đọc thầm và trả a/Em bé giao nhiệm vụ gác kho b/Vì em đã hứa không bỏ vị trí gác lời câu hỏi BT2 -Nhận xét, chốt lại ý đúng c/Được dùng để báo trước em bé Bài 3: d/ vì: Những lời ngoặc kép là - Ghi vắn tắt vào bảng SGK lời thoại em bé trực tiếp -Lập bảng tổng kết quy tắc viết tên riêng theo mẫu Các loại tên riêng Quy tắc viết Ví dụ 1.Tên người, tên địa lí Việt Nam 2.Tên người, tên địa lí nước ngoài -Viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó -Viết hoa chữ tạo thành tên đó Nếu phận tạo thành có gạch nối -Những tên riêng Hán-Việt, viết cách viết tên riêng Việt Nam -Lê Văn Tám -Điện Biên Phủ -Lu-i Pa-xtơ -Xanh Pê-téc-bua -Bạch Cư Dị -Luân Đôn Củng cố , dặn dò -Nhận xét , tiết học ************************************************ Lop4.com (4) THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU: HS luyện tập,thực hành vẽ hình chữ nhật, vẽ hình vuông Ôn tập cách tính chu vi hình chữ nhật, tính chu vi và diện tích hình vuông II ĐDDH: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV * Hoạt động 1: BT 1: Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài cm, chiều rộng cm Tính chu vi hình chữ nhật ABCD vừa vẽ Hoạt động HS * Hoạt động cá nhân, lớp - HS nhắc lại yêu cầu BT - Làm bài cá nhân, em làm bảng phụ bài giải - HS trình bày bài làm - 1,2 em nêu cách tính chu vi hình chữ nhật * Hoạt động cá nhân, lớp - HS làm bài cá nhân , em làm vào bảng phụ bài giải * Hoạt động 2: BT 2: Vẽ hình vuông ABCD có - HS trình bày bài làm cạnh cm Tính chu vi và diện tích - Vài em nêu lại cách tính chu vi, diện tích hình vuông hình vuông *********************************************** Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2008 Luyện từ và câu: ÔN TẬP ( T3) I.Mục đích, yêu cầu: Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Nắm nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng II.Đồ dùng học tập -Phiếu thăm ghi bài tập đọc + câu hỏi+ tờ giấy to + tờ giấy nhỏ III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Kiểm tra HĐ2: Làm bài tập 2: -Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu -Học sinh kể tên: BT2 Đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc T4: Một người chính trực(T36) chủ điểm Măng mọc thẳng ( tuần 4,5,6) T5:Những hạt thóc giống (T46) và ghi lại điều cần nhớ theo mẫu T6: Nỗi dằn vặt An-đrây-ca(T55) SGK ;Chị em tôi(T59) -Cho học sinh đọc thầm lại các truyện -Học sinh lớp đọc thầm đã kể Lop4.com (5) Nhận xét Tên Bài 1.Một người chính trực 2.Những hạt thóc giống -4 học sinh làm bài vào giấy -Cả lớp làm bài vào vở(VBT) ND chính -Ca ngợi lòng thẳng , Thành -Nhờ dũng cảm trungthực, cho ngôi báu 3.Nỗi dằn vặt An- -Thể tình đrây-ca thân 4.Chị em tôi -Một cô bé ngộ -Cho học sinh đọc diễn cảm đoạn văn để minh hoạ cho giọng đọc HĐ3: Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn học sinh nhà chuẩn bị bài Nhân vật Giọng đọc -Tô Hiến Thành Thong thả, rõ ràng, nhấn -Đỗ thái hậu giọng từ ngữ thể Hiến Thành -Câu bé Chôm -Khoan thai, chậm rãi, cảm -Nhà Vua hứng ngợi ca Lời Chôm ngây thơ Lời nhà vua ôn tồn, - An-đrây-ca -Trầm buồn, xúc động - Mẹ An-đrâyca -Cô chị Nhẹ nhàng hóm hỉnh, cô -Cô em chị lễ phép, bực -Người cha tức.Lời cô em gái lúc thản nhiên, -1 học sinh đọc ****************************************** Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Thực cộng trừ các số có đến chữ số - Nhận biết hai đường thẳng cuông góc - Giải bài toán tìm số biết tổng và hiệu hai số đó II Đồ dùng dạy - học : - Thước thẳng có vạch chia xăng-ti- mét và ê- ke ( cho gv và hs ) III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ :Gọi hs lên bảng vẽ hình chữ - hs lên bảng thực , lớp theo nhật , vẽ hình vuông và tính DT hình dõi, nhận xét B Bài : Hướng dẫn luyện tập Hoạt động 1:Bài 1a: -Gv gọi hs nêu yêu cầu bài tập sau đó tự - Hai hs lên bảng làm bài , lớp làm làm bài Hoạt động 2:Bài 2a: -Gọi hs nêu qui tắc tính chất giao hoán hs làm bảng , lớp làm ,tính chất kết hợp phép cộng Hoạt động 3:Bài 3b: Hs quan sát hình Lop4.com (6) quan sát hình sgk +Hình vuông ABCD và hình vuôngBIHC có chung cạnh nào? - GV yêu cầu học sinh vẽ tiếp hình vuông BIHC - Cạnh DH vuông góc với cạnh nào Hoạt động 4:Bài 4: Hướng dẫn tóm tắt và giải Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò hs nhà ôn tập Có chung cạnh BC HS vẽ hình, sau đó nêu các bước vẽ - cạnh DH vuông góc với AD,BC, IH - Một hs lên bảng làm bài,hs lớp làm vào Chiều rộng hình chữ nhật: (16 – 4) : = 6(cm) Chiều dài hình chữ nhật là : + = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật đó là: 10 x = 60 (cm2) ĐS : 60 cm2 ************************************ : ÔN TẬP( T4) I.Mục tiêu: Nắm số từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ và số từ Hán Việt thông dụng) thuộc chủ điểm đã học ( Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng,Trên đôi cánh ước mơ) Nắm tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép II Đồ dùng dạy học : bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy-học Hoạt động giáo viên HĐ1:Giới thiệu bài HĐ2:Làm bài tập - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập Hs làm bài HĐ3:Làm bài tập -Cho học sinh đọc yêu cầu BT -Cho học sinh tìm thành ngữ, tục ngữ chủ điểm -Giáo viên nhận xét + chốt lại thành ngữ, tục ngữ Dấu câu Tác dụng Hoạt động học sinh Các nhóm nhận giấy, trao đổi bàn bạc và ghi các từ ngữ vào cột thích hợp -1 Học sinh đọc to , lớp đọc thầm -Học sinh tìm và ghi giấy nháp Ví dụ Lop4.com (7) a Dấu hai chấm b.Dấu ngoặc kép -Báo hiệu phận câu đứng sau nó là lời nói nhân vật.Lúc đó , dấu hai chấm dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng -Hoặc là lời giải thích cho phận đứng trước -Dẫn lời nói trực tiếp nhân vật hay người câu văn nhắc đến -Nếu lời nói là câu trọn vẹn hay đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép cần thêm dấu hai chấm -Đánh dấu từ dùng vời ý nghĩa đặc biệt *Cô giáo hỏi: “Sao trò không chịu làm bài” *Bố tôi hỏi: -Hôm có học võ không? *Mùa xuân co nhiều hoa đẹp: Hoa đào, hoa mai, hoa mận *Bố thường gọi em tôi là “ Cục cưng bố” * Ông thường bảo: “ Các cháu phải thật giỏi môn văn để nối nghề bố” *Tuần trước, bọn tôi đã xây “lâu đài” trên bãi biển Nha Trang HĐ5: Củng cố , dặn dò Nhận xét tiết học -Nhắc học sinh đọc trước, chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau ****************************************** : ÔN TẬP (t.5) I.Mục tiêu Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 1; nhận biết các thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu biết nắm nhân vật và tính cách bài tập đọc là truyện kể đã học II/ Đồ dùng dạy -học -Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần -Phiếu kẻ sẵn bảng bài tập III Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV HĐ1 KT tập đọc -Gọi hs lên bốc thăm tên bài tập đọc -Y/c hs đọc bài và trả lời câu hỏi -Nhận xét – ghi điểm HĐ2 HD làm bài tập Bài 2: -Gọi hs đọc y/c bài -Y/c hs nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ -Kết luận phiếu đúng Lop4.com Hoạt động HS -Lần lượt lên bốc thăm bài tập đọc -Đọc bài SGK HTL trả lời câu hỏi -1hs đọc, lớp đọc thầm -Nêu tên bài tập đọc (8) Tên bài 1.T/thu đ/lập Ở Vương quốc Tương Lai 3.Nếu có phép lạ Đôi giày màu xanh 5.Thưa chuyện Thể loại Văn xuôi Kịch Điều Bài 3: ước Văn xuôi thơ Văn xuôi Văn xuôi Nội dung chính Mơ ước và thiếu- nhi Mơ ước các bạn nhỏ phục vụ đời sống Giọng đọc Nhẹ nhàng, thể Hồn nhiên (Tin-tin, Mi-tin: háo hức, n/nhiên, t/phục.Các em bé: Tự tin, tự hào) Mơ ước các trở nên tốt đẹp Hồn nhiên, vui tươi Để vận động vì thưởng đôi giày mà cậu mơ ước Cương mơ ước đã thuyết phục mẹ đồng ý với em Những ước phúc cho người Chậm rãi đoạn Vui nhanh đoạn Giọng Cương: Lễ phép, nài nỉ Giọng mẹ: nhạc nhiên, cảm động,dịu dàng Khoan thai, đổi giọng linh hoạt vua -Tiến hành bài1 4.Củng cố- Dặn dò Nhận xét tiết học, dặn dò **************************************** Thứ tư ngày 28 tháng10 năm 2009 ÔN TẬP ( T6 ) I/ Mục tiêu : Xác định tiếng có vần và , tiếng có đủ âm đầu, vần và đoạn văn; nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ ( người, vật, khái niệm) ; động từ đoạn văn ngắn II/ Đồ dùng dạy học : Tranh sách giáo khoa, bảng phụ , bài tập III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : em trả lời, số em nộp để kiểm Nêu tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc tra kép Kiểm tra bài tập số em Bài : Hoạt động : Bài tập 1,2 : Xem tranh để tìm tiếng và cấu Quan sát tranh – Hoạt động nhóm tìm tạo tiếng tiếng và cấu tạo tiếng Hoạt động 3-Bài 3: Tìm từ đơn, từ láy, VD : ăn, ở, ; sẽ, giúp đỡ ,rì từ ghép nêu lại khái niệm Hoạt động -Bài 4: Tìm danh từ, động rào, cánh đồng VD : tầm ,cánh, chú từ, đoạn văn bài tập Nêu khái niệm danh từ và động từ gặm, rì rào, bay Củng cố,dặn dò : Về học ôn bài, chuẩn bị tiết Lop4.com (9) Luyện toán ÔN TẬP I MUC TIÊU - Củng cố giải toán: Tìm hai số khị biết tổng và hiệu hai số đó - Thực hành cộng trừ so ácó nhiều chữ số II ĐDDH: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV * Hoạt động 1: BT 1: Đặt tính tính: 298157 + 460928 458976 + 541026 819462 – 273854 620842 - 65287 * Hoạt động 2: BT 2: Giải bài toán Một hình chữ nhật có nửa chu vi là 36m, chiều rộng kém chiều dài 8m Tính diện tích hình chữ nhật đó Hoạt động HS * Hoạt động cá nhân - HS nêu lại yêu cầu - Làm bài cá nhân - HS lên bảng sửa bài - Lớp nhận xét - HS đổi kiểm chéo * Hoạt động cá nhân - HS đọc bài tập VBT trang 57 - Làm bài cá nhân, em làm bảng phụ - HS nhận xét bài bạn - Sửa bài - HS phát biểu Nhận xét tiết học: **************************************** Luyện TiếngViệt : ( LTVC ) ÔN ĐỘNG TỪ Hướng dẫn học sinh làm số bài tập sau : Hoạt động thầy Bài / Tìm động từ nói hoạt động người đặt câu với động từ đó Bài / Đọc đoạn bài : “Vua Miđát ” và cho biết là động từ gì ? Hoạt động trò Hoạt động nhóm VD : đi, chạy, đọc Đặt câu : Em trên đường làng Tuấn chạy trên sân cỏ Nga đọc năm trang sách VD : ngủ, suy nghĩ Đặt câu : Em bé ngủ Em suy ngfhĩ mãi tìm cách giải bài toán khó Thảo luận nhóm Đọc và tìm động từ Bài 4/ Tổ chức trò chơi ‘Kịch câm” ( nhận Thảo luận nhóm 6- tham gia trò chơi Bài 2/ Tìm động từ trạng thái đặt câu với động từ đó Lop4.com (10) biết qua cử việc làm và nêu động từ đặt câu cho phù hợp kịch câm- nêu động từ và đặt câu ***************************************** Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2008 ÔN TẬP ( tiết ) I- Mục tiêu: -Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ giưa họckì I ( nêu tiết 1, ôn tập ) II- Đồ dùng học tập; -Tranh minh hoạ III- Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò -Giới thiệu câu chuyện: -Y/c hs quan sát tranh minh hoạ và đọc -Hs quan sát tranh và đọc thầm câu thầm câu chuyện “ Quê hương” chuyện Hoạt động 1:-Gv kể chuyện : Quê hương -Gv kể lần -hs lắng nghe lần -Giải nghĩa số từ : hoàng hôn , trùi trũi -Hs nghe giải nghĩa từ -Gv kể lần kết hợp vào tranh minh hoạ -Hs lắng nghe lần -Hoạt động 2- Hướng dẫn hs kể chuyện , -Hs thảo luận theo nhóm đôi., trao đổi trao đổi ý nghĩa câu chuyện : -Kể theo nhóm ý kiến và trả lời câu hỏi -Hs kể đoạn nối tiếp -Hs kể nhóm -1 hs kể toàn câu chuyện -Y/c nhóm kể nối tiếp -Nhận xét , tuyên dương -1 hs kể toàn câu chuyện - Hoạt động 3:Y/c trao đổi nội dung , ý -Lớp nhận xét nghĩa câu chuyện và trả lời các câu hỏi sau -hs thảo luận theo nhóm đôi ,tìm ý theo nhóm nghĩa và trả lời các câu hỏi 1- Tên vùng quê tả bài văn là 1-…… Hòn Đất đâu? 2-Quê hương chị Sứ là đâu? 2-…… Vùng biển 3-Những từ ngữ nào giúp em trả lời câu hỏi 3- …….sóng biển , cửa biển , xóm lưới đúng ? , làng biển , khơi… 4- Từ ngữ cho em thấy núi Ba Thê 4-……vòi vọi cao là từ nào ? 5-Tiếng “ yêu “ gồm phận nào cấu 5-…….chỉ có vần và tạo thành? 6-Bài văn trên có từ láy là từ nào? 6-……Oa oa ,da dẻ , nghiêng nghiêng , chen chúc , phất phơ, trùi trũi, tròn 7-Nghĩa chữ “ tiên “ đầu tiên là trịa., vòi vọi 7-…… trước tiên gì? 8- Bài văn trên có danh từ riêng? 4- Củng cố và dặn dò: 8- Có danh từ riêng: chị Sứ , Hòn Lop4.com 10 (11) -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài , tìm hiểu tiếp câu chuyện ; Bàn chân kì diệu Đất , Ba Thê **************************************** Toán NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu : Bết cách thực nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số( tích có không quá chữ số) II Đồ dùng dạy học : bài tập, bảng con, bảng phụ II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bài cũ : B.Bài mới: Hoạt động Hướng dẫn thực phéo - hs lên bảng đặt tính, nhân a) Phép nhân 241324 x2(phép nhân không nhớ) -GV viết đề lên bảng - đặt tính để thực Tính từ phải sang trái phép nhân 241324 x Ta phải thực tính ntn ? -Một HS làm trên bảng, lớp làm HS thực phép tính, nêu cách tính nháp b) Phép nhân 136204 x (phép nhân có nhớ) GV viết lên bảng phép nhân 136204 x -HS nêu các bước tính - Yêu cầu HS đặt tính và thực phép tính, nhắc HS chú ý đây là phép nhân có nhớ Hoạt động Luyện tập Bài 1: HS lên bảng (mỗi em phép tính),cả lớp làm -Yêu cầu HS tự làm bài trình bày cách tính Nhận xét và cho điểm Bài 3a : - Viết giá trị biểu thức vào ô - Yêu cầu hs nêu yêu cầu bài tập sau đó tự làm trống bài Củng cố - dặn dò : Tổng kết học , dặn dò hs làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài sau *********************************** Luyện TiếngViệt: (TLV) LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN Hướng dẫn học sinh thực hành bài tập sau : Hoạt động thầy Tổ chức trò chơi đóng vai: Lop4.com Hoạt động trò 11 (12) Tổ chức đóng vai theo nhóm Tình 1: Trao đổi ý kiến cùng bạn việc muốn tham gia hoạt động lớp không đựoc cô giáo phân công Mục đích trao đổi : Thuyết phục bạn để bạn trình bày ý kliến mình cho cô giáo hiểu và cho mình thực nguyện vọng Tình : Em thích học vẽ mẹ lại bắt học đánh đàn, em nói với mẹ nào để mẹ cho học vẽ? Tổng kết, nhận xét tiết học Một số em tham gia trò chơi Lắng nghe nội dung, thảo luận theo nhóm, trao đổi ý kiến, sau đó phân vai và đóng vai theo nhóm Lần lượt các nhóm thi đóng vai,các nhóm khác nhận xét Học sinh thảo luận nhóm và trình bày trước lớp ************************************************* HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP : PHÁT ĐỘNG THI ĐUA CHÀO MỪNG 20/11 I/ Mục tiêu : Học sinh biết thi đua lập thành tích chào mửng 20/11 ngày Nhà Giáo Việt Nam Giáo dục học sinh truyền thống “ Tôn sư trọng đạo” II/ Đồ dùng dạy học : Một số mẫu chuyện truyền thống tôn sư trọng đạo III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Đọc cho học sinh nghe số Học sinh lắng nghe mẫu chuyện truyền thông tôn sư trọng đạo Hoạt động : Học sinh thảo luận : tìm hiểu Thảo luận, tìm hiểu truyền thống truyền thống tôn sư trọng đạo tôn sư trọng đạo, tìm câu ca dao, thành ngữ, tục ngữ nói tuyền thống tôn sư trọng đạo Hoạt động : Phát động thi đua : Thảo luận nhóm , đăng kí thi đua Tổ chức thảo luận nhóm đăng kí thi đua theo ( ví dụ : Đăng kí nhiều điểm 10, đăng nội dung thi đua kí không học trễ, đăng kí không nói chuyện lớp ) Củng cố, dặn dò : Thực theo nội dung thi đua ********************************************** Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2008 văn ÔN TẬP (T.8) I.Mục tiêu: -Kiểm tra viết thưeo mức độ cần đạt kiến thức , kĩ giưa học kì I -Nghe, viết đúng chính tả ( tốc độ viết khoảng 75 chữ/ phút) không mắc quá lỗi bài, trình bày đũng hình thức bài thơ( văn xuôi) -Viết thư ngắn đúng nội dung thể thức lá thư II/ Đồ dùng dạy hoc : Lop4.com 12 (13) -Vở bài tập, bảng con, bảng phụ II Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu – Ghi đề bài lên bảng Nghe- viết: Chiều trên quê hương a.HD chính tả -GV đọc mẫu bài : Chiều trên quê hương Hỏi: Đoạn văn nói điều gì? -Cho hs viết số từ khó: vời vợi, trải, thoang thoảng b Viết bài: Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết -Đọc câu cho hs viết -Đọc cho hs soát lỗi c chấm chữa bài Hướng dẫn chấm bài chữa lỗi Viết thư -Gọi hs đọc y/c bài -Cho hs làm bài -Nhận xét, tuyên dương bạn viết hay Củng cố- Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn hs chưa viết thư xong nhà hoàn chỉnh bài viết Hoạt động HS -Đọc lại đề -lớp đọc thầm -Tả cảnh buổi chiều mùa hạ quê hương -Viết bảng -Chú ý lắng nghe -Viết bài vào vở, 1hs viết bảng -Đổi chấm bài Viết thư ngắn (khoảng 10 dòng)cho bạn người thân nói ước mơ em -1hs đọc to, lớp đọc thầm -Lắng nghe -Nhận xét bài bạn ********************************* Toán : TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN I Mục tiêu : - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân - Bước đầu biết vận dụng tính chất giao hoán cua rphép nhân để tính toán II Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ kẻ sẵn bảng số III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: -gọi HS làm các bài tập -2Hs lên bảng thực B Dạy - học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu tính chất giao hoán phép nhân a) so sánh giá trị các cặp phép nhân có thừa số giống Lop4.com 13 (14) - yêu cầu HS ss hai biểu thức x và x 5, -Làm tương tự với số cặp phép nhân khác ví dụ: x và x 4; x và x 8,… Kluận b) Giới thiệu t/chất g/ hoán phép nhân - hs thực tính giá trị các biểu thức a x b và b x a để điền vào bảng - x = 35; x = 35 Vậy x = x5 4x3=3x4 ; 8x9=9x8 -3 HS lên bảng thực hiện, hs tính dòng để hoàn thành bảng sau: a b axb bxa x = 32 x =32 x7 = 42 x = 42 5 x = 20 x = 20 -G/trị b/thức a x b và b x a 32 .- Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích đó không thay đổi -Hãy ss giá trị b/thức a x b với g/trị b/thức b x a a = 4; b = Tương tự ss giá trị biểu thức khác Kết luận Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Yêu cầu hs điền số thích hợp vào ô trống Bài 2a,b : Yêu cầu hs tự làm bài 3.Củng cố dặn dò : -Nhắc lại tính chất giao hoán phép nhân - Điền số thích hợp vào ô trống - Hs lớp làm vào vở, em làm bảng - hs làm bảng, lớp làm ************************* Luyện tập toán : Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy A 1.Gíơi thiệu bài: Hướng dẫn hs luyện tập : Bài tập 1:Cho hình vẽ sau: B ÔN TẬP Hoạt động trò I C a) Nêu tên các đường cao tam giác ABC b) Nêu tên các góc nhọn , góc bẹt Trong tam giác ABC, đoạn thẳng nào gọi là đường cao? Bài : Vẽ đường thẳng qua điểm A và vuông góc với đường thẳng CD Lop4.com -Đoạn thẳng vẽ từ đỉnh A và vuông góc với cạnh BC, đoạn thẳng vẽ từ đỉnh B và vuông góc với cạnh AC, đoạn thẳng vẽ từ đỉnh C và vuông góc với cạnh AB là đường cao - Một hs làm bảng, lớp làm - Hs làm bài sau đó nhận xét cách vẽ bạn 14 (15) C D A A D C - Yêu cầu hs nhắc lại cách vẽ hai đường thẳng vuông góc Bài : Một hình chữ nhật có chu vi là 180m Chiều dài chiều rộng là 10m Tính diện tích hình chữ nhật đó ? - Yêu cầu hs tự làm bài - Hdẫn hs chấm chữa Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học, tuyên dương hs học tốt - hs làm bảng , lớp làm Giải : Nửa chu vi hình chữ nhật là : 180 : = 90 (m) Chiều dài hình chữ nhật là : (180 + 90 ) : = 135(m) Diện tích hình chữ nhật là : 135 x 90 = 12150 ( m2 ) Đáp số : 12150 m2 **************************************** Sinh hoạt lớp - Tuần 10 I Mục tiêu Học sinh nắm ưu điểm, tồn các hoạt động tuần học 10 Biết kế hoạch tuần 11 để thực tốt II Các hoạt động tập thể *Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua - Tổ trưởng điều khiển tổ mình đánh giá hoạt động tổ: nói rõ ưu điểm, tồn các mặt hoạt động: học tập, lao động, hoạt động tập thể - Đại diện tổ báo cáo tổ mình - Lớp trưởng đánh giá chung học tập, nề nếp, lao động- vệ sinh - GV nhận xét chung * Lớp bình bầu tuyên dương hs chăm ngoan, tiến Phê bình, nhắc nhở em chậm tiến *Hoạt động 2: Kế hoạch tuần GV phổ biến kế hoạch - HS lắng nghe để thực tốt Dặn hs thực tốt kế hoạch tuần 11 Tổng kết: Cả lớp hát bài Lop4.com 15 (16)