Đang tải... (xem toàn văn)
Kĩ năng: - Biết miêu tả một đồ chơi hoặc trò chơi theo yêu cầu của BT 2, Sao cho các bạn hình dung được đồ chơi, có thể biết chơi đồ chơi và trò chơi đó.. Thái độ: - Giáo dục HS Yêu thíc[r]
(1)Tuần 15 Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010 Chào cờ Tập đọc Tiết 29: Cánh diều tuổi thơ I Mục tiêu Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ bài - Nội dung: Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời Kĩ năng: - Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn bài Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn hoc II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ, Bảng phụ viết nội dung III Hoạt động dạy - học HĐ GV HĐ HS Ổn dịnh lớp: kiểm tra sĩ số - Hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài chú đất Nung? - Hs đọc nối tiếp, trả lời câu hỏi cuối bài - Gv cùng hs nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Quan sát tranh 3.2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: - Đọc toàn bài: - Hs khá, lớp theo dõi - Chia đoạn: - đoạn: Đ1: dòng đầu Đ2: Phần còn lại - Đọc nối tiếp kết hợp sửa phát âm, giải - Hs đọc/2 lần nghĩa từ (chú giải) - Đặt câu với từ huyền ảo? -VD: Cảnh Sapa đẹp cách thật huyền ảo - GV cùng hs nhận xét cách đọc đúng? - Phát âm đúng, nghỉ dài sau dấu ba chấm câu Biết nghỉ đúng chỗ, biết đọc liền mạch số cụm từ câu: Tôi suốt thời lớn tha thiết cầu xin - Hs đọc toàn bài, lớp theo dõi nx - Gv đọc bài 69 Lop4.com (2) b Tìm hiểu bài: - Đọc lướt đ1, trao đổi với bạn cùng bàn - Trả lời câu hỏi - Tác giả đã chọn chi tiết nào để - Cánh diều mềm mại cánh bướm - Trên cánh diều có nhiều loại sáo: sáo tả cánh diều? đơn, sáo kép, sáo bè Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng - Tác giả quan sát cánh diều - tai, mắt giác quan nào? * Ý đoạn 1: - Ý 1: Tả vẻ đẹp cánh diều - Đọc thầm đoạn 2, trao đổi: - Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em - Các bạn hò hét thả diều thi, sung niềm vui sướng ntn? sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời - Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em - Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo, đẹp mơ ước đẹp ntn? thảm nhung khổng lồ, bạn nhỏ thấy cháy lên, cháy mãi khát vọng - Nêu ý đoạn 2? -Ý 2: Trò chơi thả diều đem lại niềm vui và ước mơ đẹp - Câu hỏi 3: - Hs đọc, lớp trao đổi: Cả ý đúng đúng là ý b Cánh diều khơi gợi mơ ước đẹp cho tuổi thơ - Bài văn nói lên điều gì? *Ý nghĩa: Niềm vui sướng và nhứng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng c Đọc diễn cảm: - Đọc nối tiếp: - Hs đọc - Nx giọng đọc và nêu cách đọc bài: - Đọc diễn cảm, giọng vui tha thiết, nhấn từ ngữ gợi tả, gợi cảm: nâng lên, hò hét, mềm mại, phát dại, vi vu trầm bổng, gọi thấp xuống, huyền ảo, thảm nhung, cháy lên, cháy mãi, ngửa cổ, tha thiêt cầu xin, bay đi, khát khao - Luyện đọc diễn cảm Đ1: - HS nêu cách đọc và luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu - Cá nhân, nhóm - Thi đọc: - HS thi đọc diễn cảm - GV cùng HS nhận xét chung, ghi điểm Củng cố: - Nội dung bài văn ? - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Vn đọc bài và chuẩn bị bài Tuổi Ngựa 70 Lop4.com (3) Toán Tiết 71: Chia hai số có tận cùng là các chữ số I Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp HS biết thực phép chia hai số có tận cùng là các chữ số Kĩ năng: - HS thực các phép tính - HS khá, giỏi Làm đúng các bài tập 2b, 3b Thái độ: - HS yêu thích môn học II Đồ dùng: III Hoạt động dạy - học HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: Tính cách thuận tiện nhất: - Hs lên bảng, lớp làm nháp (50 x19 ) : 10 = = ( 50 : 10 ) x 19 = x 19 = 95 ( 112 x 200 ) : 100 = = 112 x ( 200 : 100 ) = 112 x = 224 - Gv cùng nx, chữa bài Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài mới: - Hs nêu và làm ví dụ: - Nêu cách chia nhẩm cho 10; 100; 530 : 10 = 53; 1000; VD - Nêu qui tắc chia số cho tích? 40 : ( 10 x ) = 40 : 10 : = : = VD: a Giới thiệu trường hợp số bị chia và số chia có chữ số tận cùng Tiến hành theo cách chia số cho - Hs lên bảng làm, lớp làm nháp: tích: 320 : 40 = ? 320 : 40 = 320 : ( 10 x ) = 320 : 10 : = 32 : = 320 : 40 = 32 : - Có nhận xét gì? - Phát biểu : - Có thể cùng xoá chữ số tận cùng số chia và số bị chia để phép chia 32 : 4, chia thường - Thực hành: - Hs lên bảng, lớp làm nháp + Đặt tính: 320 40 + Xoá chữ số tận cùng + Thực phép chia: - Ghi lại phép tính theo hàng ngang: 320 : 40 = b Giới thiệu trường hợp số chữ số tận cùng số bị chia nhiều số chia 32000 : 400 = ? 71 Lop4.com (4) ( Làm tượng tự cách trên) + Đặt tính + Cùng xoá số tận cùng số chia và số bị chia + Thực phép chia 320 : = 80 - HS phát biểu sgk - Từ VD trên ta rút kết luận gì? 2.3 Thực hành: Bài 1.Tính a Nhận xét gì sau sau xoá các chữ số 0? b Sau xoá bơt chữ số 0: - HS đọc yêu cầu - Số bị chia không còn chữ số - Số bị chia còn chữ số 0.(Thương có tận cùng) - Cả lớp làm bài vào vở, hs lên bảng chữa bài a 420 : 60 = 42 : = 4500 : 500 = 45 : = b 85 000 : 500 = 850 : = 170 92 000 : 400 = 920 : = 230 - GVcùng HS nhận xét chữa bài Bài Tìm x - Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết? - HS đọc yêu cầu - HS nêu - Lớp làm bài vào vở, hs lên bảng chữa bài a X x 40 = 25 600 b.X x 90 = 37 800 X = 25 600 : 40 X= 37 800:90 X = 640 X = 420 - GV cùng lớp chữa bài Bài Đọc đề toán, tóm tắt, phân tích - HS tự giải bài vào vở, HS lên chữa bài Bài giải a Nếu toa xe chở 20 hàng thì cần số toa xe là: 180 : 20 = ( toa ) * b Nếu toa xe chở 30 hàng thì cần số toa xe là: 180 : 30 = ( toa ) Đáp số: a toa xe; b toa xe - HS nhận xét chữa bài - GV chấm bài Củng cố: - Nêu cách chia hai số có tận cùng là chữ số 0? - HS nêu - Nhận xét tiết học Dặn dò: - BTVN làm lại BT1 vào BT( đặt tính ) 72 Lop4.com (5) Đạo đức Tiết 15: Biết ơn thầy giáo, cô giáo ( tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố cho HS hiểu: + Công lao thầy giáo, cô giáo HS + Cần phải kính trọng các thầy giáo, cô giáo + Chăm ngoan, học tập tốt là biểu lòng biết ơn Kĩ năng: - Biết công lao thầy giáo, cô giáo Thái độ: - Giáo dục HS lễ phép với thầy giáo, cô giáo II Đồ dùng : - Viết, vẽ, xây dựng tiểu phẩm chủ đề kính trọng biết ơn thầy, cô giáo - Sưu tầm bài hát, thơ truyện ca dao, tục ngữ nói công lao các thầy, cô III Hoạt động dạy - học HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị hs sưu tầm tranh ảnh, thơ, truyện Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm bài tập 4, * Mục tiêu: Trình bày sáng tác tư liệu sưu tầm nói chủ đề kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo * Cách tiến hành: - Tổ chức thảo luận theo nhóm đã chuẩn bị - HS thảo luận - Trình bày: - Lần lượt các nhóm cử đại diện trình bày, nhóm đóng tiểu phẩm - Lớp nhận xét, bình luận, trao đổi - Gv nx, tuyên dương nhóm chuẩn bị và trình bày tốt * Kết luận: Rút từ hoạt động các nhóm Hoạt động 2: Làm bưu thiếp chúc mừng các thầy giáo, cô giáo cũ * Mục tiêu: Thể lòng kính trọng biết ơn các thầy giáo, cô giáo * Cách tiến hành: - Làm bưu thiếp chúc mừng các thầy giáo, - HS tự làm bưu thiếp mình cô giáo cũ - HS truyền tay cùng tham khảo các bưu thiếp bạn tặng cô giáo cũ 73 Lop4.com (6) - Nhớ gửi tặng các thầy cô giáo cũ bưu thiếp em làm * Kết luận: + Cần phải kính trọng các thầy giáo, cô giáo + Chăm ngoan, học tập tốt là biểu lòng biết ơn Củng cố: - Thực các việc làm để tỏ lòng kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo Dặn dò: - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Khoa học Tiết 29: Tiết kiệm nước I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước Kĩ năng: - Biết việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước - Giải thích lí phải tiết kiệm nước - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước Gíáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng - Giáy, bút vẽ III Hoạt động dạy - học: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: Để bảo vệ nguồn nước chúng ta nên làm - 2, HS trả lời, lớp nhận xét và không nên làm gì? Bài mới: a Giới thiệu vào bài Hoạt động 1: Tại phải tiết kiệm nước - HS thảo luận nhóm đôi và làm nào để tiết kiệm nước * Mục tiêu: - Nêu việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước - Giải thích lí phải tiết kiệm nước * Cách tiến hành: - Quan sát hình và trả lời câu hỏi sgk/ 60, 61 - Trình bày : - Nhứng việc làm để tiết kiệm nguồn - Lần lượt các nhóm trả lời, lớp nhận xét, 74 Lop4.com (7) nước, thể qua các hình sau: trao đổi theo nội dung câu hỏi Hình Khoá vòi nước không để nước chảy tràn Hình Gọi thợ chữa ống nước hỏng, nước bị rò rỉ Hình Bé đánh răng, lấy nước vào cốc xong, khoá máy - Những việc không nên làm để tránh lãng phí nước: Hình 2, 4, - Lí cần phải tiết kiệm nước: Hình 7,8 * GV yêu cầu HS liên hệ địa phương, gia đình * Kết luận : Mục bạn cần biết sgk/61 Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước * Mục tiêu: Bản thân hs cam kết tiết kiệm nước và tuyên truyền, cổ động người khác cùng tiết kiệm nước * Cách tiến hành: - Chia nhóm 4, giao nhiệm vụ: - Thực hành nhóm + Xây dựng cam kết + Tìm ý cho nội dung tranh: - Nhóm trưởng phân công thành viên vẽ, tìm nội dung cho tranh - Cổ động : - Lần lượt các nhóm - Các nhóm khác góp ý cho cam kết hoàn thiện - GV khen nhóm có sáng kiến hay * Kết luận:Bản thân cùng gia đình thực cam kết Củng cố: - Đọc mục bạn cần biết - Nhận xét tiết học Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010 Toán Tiết 72: Chia cho số có hai chữ số I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS Hiểu phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số Kĩ năng: Biết đặt tính và thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số(chia hết, chia có dư) - HS khá giỏi làm dược đúng bài tập (SGK ) 75 Lop4.com (8) Thái độ: - HS yêu thích tính toán II Đồ dùng: Phiếu bài tập III Hoạt động dạy - học HĐ GV Ổn định lớp: + kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: Tính: 400 : 80; 270 : 30 - GV nhận xét, chữa bài Bài a Trường hợp chia hết 672 : 21 = ? - Nêu cách đặt tính và tính? HĐ HS - Hát - HS lên bảng làm, lớp làm nháp - HS đặt tính và tính từ trái sang phải: 672 21 63 32 42 42 - Tập ước lượng tìm thương lần - HS nêu cách chia chia: 67 : 21 3; có thể lấy : b Trường hợp chia có dư 779 : 18 = ? - Làm tương tự : Đặt tính và tính từ trái sang phải - Tập ước lượng tìm thương - Có thể tìm thương lớn 77: 18 = 43 (dư 5) : = tiến hành nhân và trừ nhẩm Nếu không trừ thì giảm dần thương đó từ 7,6,5 đến thì trừ ( số dư < số chia) - Hoặc làm tròn 77 lên 80 và 18 lên 20; chia 80 : 20 = ( lớn tròn lên) c Thực hành Bài 1.Đặt tính và tính - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài vào nháp, HS chữa bài - GV + HS chữa bài - Kq: a/ 12 b/ 16 (dư 20) (dư 5) Bài - Gọi HS đọc bài toán - HS đọc bài toán, nêu tóm tắt, cách - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán giải - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS chữa - HS chữa bài, lớp làm vào Bài giải bài Số bàn ghế xếp vào phòng là: 240 : 15 = 16 (bộ) 76 Lop4.com (9) - GV nhận xét thống kết Đáp số: 16 bàn ghế *Bài 3.Tìm x: - Gọi HS nêu yêu cầu - Nêu quy tắc tìm thừa số chưa biết, số - Yêu cầu HS nêu quy tắc tìm thừa số chưa chia chưa biết - Lớp làm bài vào nháp, HS lên bảng biết - Yêu cầu HS làm bài cá nhân chữa a X x 34 = 714 846 : X = 18 X = 714: 34 X = 846 : 18 X = 21 X = 47 - HS nhận xét bài - GV chữa bài Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Giao BT nhà cho HS Chính tả (nghe viết ) Tiết 15: Cánh diều tuổi thơ I Mục tiêu Kiến thức: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài: Cánh diều tuổi thơ - Luyện viết đúng tên các đồ chơi trò chơi chứa tiếng bắt đầu tr/ ch Kĩ năng: - Biết miêu tả đồ chơi trò chơi theo yêu cầu BT 2, Sao cho các bạn hình dung đồ chơi, có thể biết chơi đồ chơi và trò chơi đó Thái độ: - Giáo dục HS Yêu thích viết chữ đẹp II Đồ dùng - Một vài đồ chơi: chong chóng, - phiếu bài III Hoạt động dạy - học HĐ GV HĐ HS Ổn định lớp: - Hát Kiểm tra bài cũ - Viết: xinh, xanh, san sẻ, xúng xính, - HS lên bảng, lớp viết bảng - GV nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu 3.2 Hướng dẫn HS nghe viết - Đọc đoạn văn cần viết: Từ đầu vì - HS đọc sớm 77 Lop4.com (10) - Tác giả miêu tả cánh diều nào? - Cánh diều mềm mại cánh bướm - Vì nói cánh diều đem lại cho tuổi thơ - Cánh diều làm cho các bạn hò hét, niềm vui sướng? vui sướng đến phát dại nhìn lên trời - Cả lớp đọc thầm và phát biểu, viết bảng - Tìm từ ngữ dễ viết sai? - Các từ ngữ: Mềm mại, vui sướng, phát dại, trầm bổng… - Gv nhắc nhở cách trình bày - GV đọc chính tả - HS viết - GV đọc toàn đoạn viết - HS tự soát lỗi, sửa lỗi - GV chấm bài - HS đổi chéo soát lỗi - GV nx chung Bài tập Bài 2.a - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc y/c - GV yêu cầu HS làm bài vào BT, HS - Cả lớp làm bài làm vào phiếu to, dán bảng - Nêu miệng, dán phiếu - GV + HS nhận xét, bổ sung Ch/tr Đồ chơi Trò chơi - chong chóng, chó bông, chó xe - Chọi dế, chọi cá, chọi gà, thả ch đạp, que chuyền, chim, chơi chuyền, - Trống ếch, trống cơm, cầu trượt, - Đánh trống, trốn tìm, trồng nụ tr trồng hoa, cắm trại, bơi trải, cầu trượt, Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài vào BT - Miêu tả đồ chơi: - HS nêu, có thể cầm đồ chơi giới thiệu - Nêu xong giới thiệu cho các bạn cùng chơi - GV + HS nhận xét, bình chọn bạn miêu tả đồ chơi, trò chơi dễ hiểu, hấp dẫn Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: Giao BT nhà cho HS 78 Lop4.com (11) Luyện từ và câu Tiết 29: Mở rộng vốn từ: Đồ chơi - Trò chơi I Mục tiêu Kiến Thức: - HS biết tên số đồ chơi, trò chơi, đồ chơi có lợi, đồ chơi có hại Kĩ năng: - Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia các trò chơi Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng - Tranh vẽ các đồ chơi, trò chơi sgk - Bảng phụ viết tên các trò chơi, đồ chơi BT2 III Hoạt động dạy - học HĐ GV HĐ HS Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: - Đặt câu hỏi thể thái độ khen chê, - HS lên bảng đặt, lớp đặt vào nháp khẳng định, phủ định, yêu cầu mong muốn - Nêu ghi nhớ bài trước? - HS nêu - GV + HS nx chung Bài mới: a Giới thiệu bài b Bài tập: Bài - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - GV cho HS quan sát tranh(SGK) - HS quan sát tranh - Yêu cầu HS làm mẫu - HS nêu: + tranh 1: Đồ chơi - diều; Trò chơi: thả diều - Chỉ tranh minh hoạ, nói tên các đồ chơi - HS nêu ứng với các trò chơi - GV + HS nhận xét, bổ sung Tranh Đồ chơi Trò chơi Diều Thả diều đầu sư tử, đàn gió, đèn ông Múa sư tử- rước đèn Dây thừng, búp bê, xếp hình Nhảy dây, cho búp bê ăn bột, xếp hình nhà cửa, đồ chơi nấu bếp nhà cửa, thổi cơm Màn hình, xếp hình Trò chơi điện tử, lắp ghép hình Dây thừng Kéo co Khăn bịt mắt Bịt mắt bắt dê Bài - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu - Kể tên các trò chơi dân gian, đại - HS nêu 79 Lop4.com (12) - GV đưa bảng phụ viết tên đồ chơi, trò - HS đọc lại chơi đã chuẩn bị Đồ Bóng, cầu, kiếm quân cờ, súng phun nước, đu, cầu trượt, đồ hàng, các chơi viên sỏi, que chuyền, mảnh sành, bi, viên dấ, lỗ tròn, chai, vòng, tàu hoả, máy bay, mô tô con, ngựa Trò Đá bóng, đá cầu, đấu kiếm, cờ tướng, bắn súng phun nước, đu quay, cầu chơi trượt, bày cỗ đêm trung thu, chơi ô ăn quan, chơi chuyền, nhảy lò cò, chơi bi, đánh đáo, trồng nụ trồng hoa, ném vòng vào cổ chai, tàu hoả trên không, dua mô tô trên sàn quay, cưỡi ngựa, Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp - HS trao đổi theo cặp, viết tên các trò chơi, đồ chơi - Yêu cầu HS trình bày - Đại diện các nhóm, kèm lời thuyết minh - GV + HS nx, chốt bài đúng a Trò chơi bạn trai - Đá bóng, đấu kiếm, cờ tướng, lái máy bay trên không, lái thường ưa thích mô tô, Trò chơi bạn gái Búp bê, nhảy dây, nhảy ngựa, trồng nụ trồng hoa, chơi thường ưa thích chuyền, chơi ô ăn quan, nhảy lò cò, bày cỗ, Trò chơi bạn trai và - Thả diều, rước đèn, trò chơi điện tử, xếp hình, cắm trại, bạn gái thường ưa đu quay, bịt mắt bắt dê, cầu trượt, thích b.Những trò chơi có - Các đồ chơi, trò chơi có ích vui khẻo, dịu dàng, nhanh nhẹn, ích rèn trí thông minh, rèn trí dũng cảm, tinh mắt khéo tay - Nếu chơi quá - Nếu chơi quá, quên ăn, quên ngủ, quên học thì có hại, ảnh hưởng đến sức khẻo và học tập,` c.Những trò chơi có - Súng phun nước (làm ướt người khác), đấu kiếm (làm hại người khác bị thương), súng cao su (giết hại chim, phá hoại môi trường, gây nguy hiểm lỡ tay bắn phải người) Bài - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Đọc yêu cầu bài tập, trả lời: + Say mê, say sưa, đam mê, mê, thích, ham thích, hào hứng, - Đặt câu với từ tìm được: - HS đặt và trả lời: Củng cố: + VD:Hoa thích chơi xếp hình; - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Viết BT vào BT, viết 1, câu văn BT 80 Lop4.com (13) Địa lý Tiết 15: Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ (tiếp theo) I Mục tiêu: Kiến Thức: Học xong bài này HS biết: - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu nghề thủ công và chợ phiên người dân ĐBBB KĨ năng: - Các công việc cần phải làm quá trình tạo sản phẩm gốm - Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất Thái độ: - Tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người dân II Đồ dùng - Tranh, ảnh nghề thủ công, chợ phiên ĐBBB (sưu tầm) III Hoạt động dạy - học HĐ GV HĐ HS Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc phần ghi nhớ bài 13? - HS trả lời, lớp nx - Nêu thứ tự các công việc quá trình sản xuất lúa gạo người dân ĐBBB? - GV nhận xét chung, ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: ĐBBB- nơi có hàng trăm * Mục tiêu: - Trình bày số đặc điểm nghề thủ công truyền thống tiêu biểu nghề thủ công - Kể tên các làng thủ công tiếng - HS đọc thầm sgk, với vốn hiểu biết trả - Yêu cầu HS đọc thầm - TLCH lời: - Thế nào là nghề thủ công? - là nghề chủ yếu làm tay, dụng cụ làm tinh xảo, sản phẩm đạt trình độ tinh xảo - Em biết gì nghề thủ công truyền - Nghề thủ công xuất từ sớm, có thống người dân ĐBBB? tới hàng trăm nghề Nơi nghề thủ công phát triển mạnh tạo nên các làng nghề, làng nghề thường xuyên làm loại hàng thủ công * Kết luận: ĐBBB trở thành vùng tiếng với hàng trăm nghề thủ công truyền thống 81 Lop4.com (14) Hoạt động 2: Sản phẩm gốm * Mục tiêu: Quá trình tạo sản phẩm gốm - Yêu cầu HS đọc mục SGK - TLCH - HS đọc thầm - TLCH - Em có nhận xét gì nghề gốm? - Vất vả, nhiều công đoạn - Làm nghề gốm đòi hỏi người nghệ nhân - Phải khéo léo nặn, vẽ, gì? nung * GV kết luận: Chúng ta phải giữ gìn, trân trọng các sản phẩm Hoạt động 3: Chợ phiên ĐBBB * Mục tiêu: - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu chợ phiên người dân ĐBBB - Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh và vốn - Quan sát tranh ảnh và vốn hiểu biết hiểu biết TLCH TLCH - Kể chợ phiên ĐBBB? - Hoạt động mua bán diễn tấp nập vào ngày chợ phiên ( phiên chợ- ngày họp định tháng) - Hàng hoá bán chợ là hàng sx địa phương và có số mặt hàng từ nơi khác đến - Mô tả chợ theo tranh, ảnh? - Chợ đông người, có các mặt hàng: rau các loại; trứng; gạo; nón; rổ; rá; Củng cố: - Đọc mục bạn cần biết - Nx tiết học Dặn dò: - Chuẩn bị sưu tầm tranh, ảnh Hà Nội để học vào tiết sau Thứ tư ngày 08 tháng 12 năm 2010 Tập đọc Tiết 30: Tuổi ngựa I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ bài - Nội dung bài: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi cậu yêu mẹ, đâu nhớ đường với mẹ Kĩ năng: - Đọc trơn tru lưu loát toàn bài Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, hào hứng, trải dài khổ thơ 2, miêu tả ước vọng lãng mạn cậu bé tuổi Ngựa - Học thuộc lòng bài thơ Thái độ: 82 Lop4.com (15) - Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng : - Tranh minh hoạ sgk (giới thiệu bài) III Hoạt động dạy - học HĐ GV Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: Cánh diều tuổi thơ? - Nêu nội dung bài? - Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em niềm vui lớn và ước mơ đẹp nào? - GV nhận xét chung, ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - Đọc toàn bài thơ - Yêu cầu HS chia đoạn - GV theo dõi sửa lỗi phát âm, hướng dẫn giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nhóm - GV nhận xét - GV đọc mẫu toàn bài b Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc khổ thơ - TLCH - Bạn nhỏ tuổi gì? - Mẹ bảo tuổi tính nết nào? HĐ HS Hát - HS trả lời - Lớp nhận xét - HS khá đọc - đoạn : khổ - HS đọc nối đoạn (3 lượt) kết hợp luyện đọc đúng,giải nghĩa từ, phát cách đọc - Từng nhóm đọc cho nghe - Đại diện các nhóm đọc cho nghe - HS đọc thầm khổ thơ - TLCH - tuổi Ngựa - Tuổi Ngựa không chịu yên chỗ, là tuổi thích - ý khổ thơ 1? * Giới thiệu bạn nhỏ tuổi Ngựa - Yêu cầu HS khổ thơ - TLCH - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm TLCH - Ngựa theo gió rong chơi - khắp nơi: qua miền trung du xanh đâu? ngắt, qua cao nguyên đất đỏ, rừng đại ngàn đến triền núi đá - Đi chơi khắp nơi Ngựa - nhớ mang cho mẹ gió nhớ mẹ nào? trăm miền - ý khổ thơ 2? * Kể lại chuyện Ngựa rong chơi khắp cùng gió - Yêu cầu HS đọc khổ thơ – TLCH - HS đọc lướt khổ thơ – TLCH - Điều gì hấp dẫn ngựa - Trên cánh đồng hoa: màu sắc trên cánh đồng hoang? trắng loá hoa mơ, hương thơm ngạt ngào hoa huệ, gió và nắng xôn xao 83 Lop4.com (16) trên cánh đồng tràn ngập hoa cúc dại * Cảnh đẹp đồng hoa mà Ngựa vui chơi - HS đọc thầm trao đổi câu hỏi: - Tuổi là tuổi mẹ đừng buồn, dù xa cách núi cách rừng, cách sông, cách biển, nhớ đường tìm với mẹ - Cậu bé dù muôn nơi tìm đường với mẹ - HS đọc câu hỏi 5, trao đổi cặp trả lời: - HS nối tiếp trả lời - ý khổ thơ 3? - Yêu cầu HS đọc khổ thơ 4: - Ngựa đã nhắn nhủ với mẹ điều gì? - Cậu bé yêu mẹ nào? ( ý khổ thơ 4) - Yêu cầu HS đọc câu hỏi - TLCH - GV cùng HS trao đổi - Nội dung chính bài thơ? * Nội dung: Bài thơ nói lên ước mơ và chí tưởng tượng đầy lãng mạn cậu bé tuổi ngựa Cậu thích bay nhảy luôn nhớ mẹ c Đọc diễn cảm, học thuộc lòng bài thơ - Đọc nối tiếp bài thơ: - Yêu cầu HS nhắc lại cách đọc - Luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2: - GV đọc - Tổ chức cho HS thi đọc - Nhẩm học thuộc lòng: - Thi đọc thuộc lòng: Củng cố: - Nêu nhận xét em tính cách cậu bé tuổi Ngựa bài thơ? - Nêu nội dung bài thơ? - Nhận xét tiết học Dặn dò: - VN HTL bài thơ - HS đọc nối tiếp - HS nhắc lại - HS nêu cách đọc khổ thơ 2, cặp luyện đọc - Cá nhân đọc, lớp nx - Cả lớp đọc thuộc lòng bài - Cá nhân đọc, đọc khổ thơ, đọc bài ( Cậu bé giàu trí tưởng tượng/ Cậu bé không chịu yên chỗ, / ham đi/ ) Toán Tiết 73: Chia cho số có hai chữ số I Mục tiêu: Kiến Thức: Giúp HS Hiểu phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số Kĩ năng: - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số Thái độ: - HS yêu thích môn học 84 Lop4.com (17) II Đồ dùng: III Hoạt động dạy học HĐ GV Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS tính: 175 : 12; HĐ HS 798 : 34 - HS lên bảng thực phép chia, lớp làm nháp - GV nhận xét, chữa bài Bài mới: a Trường hợp chia hết - Đặt tính và tính: 8192 : 64 = ? - HS lên bảng làm, lớp làm nháp 8192 64 64 128 179 128 512 512 - HS nêu - Nêu cách chia: - Nêu cách ước lượng tìm thương lần chia? - HS nêu - GV chốt ý: 179 : 64 =? ước lượng: 17 : = (dư 5); 512 : 64 = ? ước lượng: 51 : = (dư 3) b Trường hợp chia có dư: 1154 : 62 = ? (làm tương tự trên ) - HS tự làm + Chú ý: Phép chia có dư số chia nhỏ số dư c Thực hành: Bài - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Đặt tính và tính: - HS làm vào nháp, HS lên bảng chữa bài - Kq: a/ 57 b/ 123 71 ( dư 3) 127 ( dư 2) Bài Bài toán: - Gọi HS đọc bài toán - HS đọc đề bài, tóm tắt bài toán, nêu - Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán cách làm - Y/c HS làm bài cá nhân - Lớp làm bài vào vở, HS lên bảng chữa Bài giải Thực phép chia ta có: 500 : 12 = 291 (dư ) 85 Lop4.com (18) - GV nhận xét thống kết Vậy đóng gói nhiều 291 tá bút chì và còn thừa bút chì Đáp số : 291 tá bút chì, còn thừa bút chì Bài Tìm x: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm thừa số - HS nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa biết chưa biết - Y/c hs tự làm bài vào vở: - HS lên bảng chữa bài: a 75 x X = 1800 b 855 : X = 35 X = 800 : 75 X= 1855:35 X = 24 X = 53 - GV + HS nhận xét, chữa bài Củng cố: Nhận xét tiết học Dặn dò: Giao BT nhà cho HS Lịch sử Tiêt 14: Nhà Trần và việc đắp đê I Mục tiêu: Kiến thức : Sau bài học, HS biết: - Nhà trần quan tâm tới việc đắp đê Kĩ năng: - Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc Thái độ: - Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chóng lũ lụt II Đồ dùng - Tranh cảnh đắp đê thời Trần ( SGK) III.Hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: - Nhà Trần đời hoàn cảnh nào? - HS trả lời, lớp nhận xét - Nhà Trần đã có việc làm gì để củng cố, xây dựng đất nước? - GV nhận xét chung, ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài mới: tranh Hoạt động 1: Điều kiện nước ta và truyền *Mục tiêu: - Nông nghiệp là nghề thống chống lũ lụt nhân dân ta chính nhân dân ta thời Trần 86 Lop4.com (19) - Sông ngòi tạo thuận lợi và khó khăn cho sản xuất nông nghiệp - HS đọc sgk trả lời: - Yêu cầu HS đọc thầm SGK - TLCH - Nghề chính nhân dân ta thời - Nghề nông nghiệp Trần là nghề gì? - Hệ thống sông ngòi nước ta - Hệ thống sông ngòi chằng chịt, có nhiều thời Trần ntn? sông sông Hồng, sông Đà, sông Đuống, sông Cầu, sông Mã, sông Cả - Sông ngòi tạo thuận lợi và khó khăn gì - là nguồn cung cấp nước cho việc cấy cho sản xuất nông nghiệp? trồng thường xuyên tạo lũ lụt làm ảnh hưởng đến mùa màng và sống nhân dân - Em biết câu chuyện nào kể cảnh lụt - HS nối tiếp kể lội không? Kể tóm tắt câu chuyện đó? *Kết luận: - Thời Trần nghề chính nhân dân ta là nghề trồng lúa nước - Sông ngòi chằng chịt là nguồn cung cấp nước và là nơi tạo lũ lụt làm ảnh hưởng tới sống nhân dân Hoạt động 2: Nhà Trần tổ chức đắp đê chống lụt *Mục tiêu: - Nhà Trần coi trọng việc đắp đê phòng chống lũ lụt - Yêu cầu HS thảo luận nhóm: - HS thảo luận nhóm - Nhà Trần đã tổ chức đắp đê chống lụt, - Lần lượt các nhóm trả lời, nhận xét bổ bão ntn? sung - GV nhận xét, chốt ý đúng: * Kết luận: Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng chống lụt bão: + Đặt chức quan hà đê sứ để trông coi việc đắp đê + Đặt lệ người phải tham gia đắp đê + Hằng năm trai từ 18 tuổi trở lên phải dành số ngày tham gia việc đắp đê + Có lúc, các vua Trần tự mình trông nom việc đắp đê Hoạt động 3: Kết công việc đắp đê * Mục tiêu: - Kết công việc đắp đê nhà Trần và liên hệ thực tế nhà Trần - HS liên hệ với thực tế địa phương mình - Nhà Trần đã thu kết ntn - Hệ thống đê điều đã hình thành dọc công việc đắp đê? theo sông Hồng và các sông khác ĐBBB và Bắc Trung Bộ - Hệ thống đê điều đã giúp gì cho sản - Hệ thống đê điều này đã góp phần xuất và đời sông nhân dân ta? làm cho nông nghiệp phát triển, đời 87 Lop4.com (20) sống nhân dân ấm no, thiên tai giảm nhẹ - địa phương em nhân dân đã làm gì để - trồng rừng và chống phá rừng chống lũ lụt? * Kết luận: GV tổng kết các ý trên Củng cố: - Nhà Trần thực việc đắp đê nào? - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Học thuộc bài và chuẩn bị bài 14 Kể chuyện Tiết 15: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Mục tiêu: Kiến thức + Hiểu câu chuyện (đoạn truyện), trao đổi với các bạn tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ nói: + Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe đã đọc đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Rèn kĩ nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng : - Một số truyện viết đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em (sưu tầm): Truyện ngụ ngôn, cổ tích, cười, thiếu nhi, truyện đăng báo, truyện đọc lớp III Hoạt động dạy - học HĐ GV HĐ HS Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: - Kể 1,2 đoạn truyện câu chuyện Búp bê - HS kể, lớp nx, trao đổi ai? Bằng lời kể Búp bê? - GV nhận xét chung Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn HS kể chuyện a Tìm hiểu bài: Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài tập sgk - GV hỏi HS để gạch chân từ quan * Đề bài: Kể câu chuyện em đã đọc hay nghe có nhân vật là 88 Lop4.com (21)