HS giỏi mạnh dạn bày tỏ ý kiến của bản thân, biết lắng nghe tôn trọng ý kiến của người khác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một chiếc micro để chơi trò chơi phóng viên nếu có III.HOẠT ĐỘNG DẠY - H[r]
(1)Trường Tiểu học Hải Vĩnh Lớp 4B TUẦN Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2011 HĐTT: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC: NỖI DẰN VẶT CỦA AN – ĐRÂY - CA - MỤC TIÊU: Đọc thành tiếng: Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng các phưêng ngữ An-đrây-ca, hoảng hốt, mải chơi, an ủi, cứu nổi, nức nở, mãi sau,… Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện Đọc - hiểu: Hiểu các từ ngữ khó bài:dằn vặt Hiểu nội dung câu truyện: Nỗi dằn vặt An-đrây-ca thể tình yêu thưêng và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 55, SGK (phóng to có điều kiện) - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ - HS lên bảng thực yêu cầu Gà trống và Cá và trả lời các câu hỏi ? Theo em, Gà trống thông minh điểm nào? ? Cáo là vật có tính cách nào? ? Câu truyện khuyên chúng ta điều gì? - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt - HS đọc tiếp nối theo trình tự SGV + Đ 1: An-đrây-ca … mang nhà HS đọc) - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS + Đ 2: Bước vào phòng … ít năm 151 Lop4.com Nguyeãn Ngoïc Dung (2) Trường Tiểu học Hải Vĩnh - HS đọc toàn bài - Gọi HS đọc phần chú giải - GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc (Như SGV) * Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi: ? Khi câu chuyện xảy An-đrây-ca tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó nào? ? Khi mẹ bảo An-đrây-ca maua thuốc cho ông, thái độ cậu nào? ? An-đrây-ca đã làm gì trên đường mua thuốc cho ông? ? Đoạn kể với em chuyện gì? - Gọi HS đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi: ? Chuyện gì xảy An-đrây-ca mua thuốc nhà? ? Thái độ An-đrây-ca lúc đó nào? Lớp 4B - HS đọc - HS đọc - HS đọc thành tiếng - Đọc thần và trả lời + An-đrây-ca lúc đó tuổi Em sống với mẹ và ông bị ốm nặng + An-đrây-ca nhanh nhẹn + An-đrây-ca gặp cậu bạn đá bóng và rủ nhập … Ý1: An-đrây-ca mải chơi quên lời mẹ dặn - HS đọc thành tiếng + An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên Ông cậu đã qua đời + Cậu ân hận vì mình mải chơi, mang thuốc chậm mà ông Cậu oà khóc, dằn vặt kể cho mẹ nghe ? An-đrây-ca tự dằn vặt mình nào? + An-đrây-ca oà khóc biết ông qua đời, cậu cho đó là lỗi mình + An-đrây-ca kể hết chuyện cho mẹ nghe + Dù mẹ đã an ủi nói cậu không có lỗi An-đrây-ca đêm ngồi khóc… ? Câu chuyện cho em thấy An-đrây-ca là + An-đrây-ca yêu thương ông, cậu cậu bé nào? không thể tha thứ cho mình chuyện mải chơi mà mua thuốc muộn để ông + An-đrây-ca có ý thức, trách nhiệm + An-đrây-ca trung thực ? Nội dung chính đoạn là gì? Ý 2: Nỗi dằn vặt An-đrây-ca - Gọi HS đọc toàn bài: lớp đọc thầm và - HS đọc thành tiếng Nội dung: Cậu bé An-đrây-ca là người tìm nội dung chính bài yêu thưêng ông, có ý thức, trách nhiệm với người thân Cậu trung thực và nghiêm - Ghi nội dung chính bài khắc với thân lỗi lầm mình * Đọc diễn cảm: - HS nhắc lại - Gọi HS đọc thành tiếng đoạn Cả - HS đọc Cả lớp theo dõi, tìm cách lớp theo dõi để tìm cách đọc hay 152 Lop4.com Nguyeãn Ngoïc Dung (3) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Lớp 4B - Đưa đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - Hướng dẫn HS đọc phân vai - Thi đọc toàn truyện - Nhận xét, cho điểm học sinh Củng cố - dặn dò: ? Nếu đặt tên khác cho truyện, em tên cho câu truyện là gì? ? Nếu gặp An-đrây-ca em nói gì với bạn? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài đọc hay (như đã hướng dẫn) - HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay - đến HS thi đọc - HS đọc toàn chuyện (người dẫn chuyện, mẹ, ông, An-đrây-ca) - đến HS thi đọc - Chú bé An-đrây-ca - tự trách mình - Chú bé trung thực - Bạn đừng ân hận nữa, ông bạn hiểu bạn mà - Hãy cố gắng để làm ông vui nghĩ đến mình, An-đrây-ca - Mọi người hiểu cậu mà, đừng tự dằn vặt mình TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Giúp HS: Đọc số thông tin trên biểu đồ - GD HS thêm yêu thích môn học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các biểu đồ bài học III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: KTBC: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo các bài tập tiết 25, đồng thời kiểm tra dõi để nhận xét bài làm bạn VBT nhà số HS khác - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài : a Giới thiệu bài: - HS nghe giới thiệu b Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó - Biểu đồ biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã 153 Lop4.com Nguyeãn Ngoïc Dung (4) Trường Tiểu học Hải Vĩnh hỏi: Đây là biểu đồ biểu diễn gì ? - GV yêu cầu HS đọc kĩ biểu đồ và tự làm bài, sau đó chữa bài trước lớp - Tuần cửa hàng bán 2m vải hoa và 1m vải trắng, đúng hay sai ? Vì ? - Tuần cửa hàng bán 400m vải, đúng hay sai ? Vì ? - Tuần cửa hàng bán nhiều vải nhất, đúng hay sai ? Vì ? - Số mét vải hoa tuần cửa hàng bán nhiều tuần là bao nhiêu mét ? - Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư ? - Nêu ý kiến em ý thứ năm ? Bài - GV yêu cầu HS qua sát biểu đồ SGK và hỏi: Biểu đồ biểu diễn gì ? - Các tháng biểu diễn là tháng nào ? - GV yêu cầu HS tiếp tục làm bài - GV gọi HS đọc bài làm trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết học, dặn HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau Lớp 4B bán tháng - HS dùng bút chì làm vào SGK - Sai Vì tuần bán 200m vải hoa và 100m vải trắng - Đúng vì : 100m x = 400m - Đúng, vì : So sánh ta có: 400m > 300m > 200m - Tuần bán nhiều hên tuần là 300m – 200m = 100m vải hoa - Điền đúng - Sai - Biểu diễn số ngày có mưa ba tháng năm 2004 - Tháng 7, 8, - HS làm bài vào VBT - HS theo dõi bài làm bạn để nhận xét - HS lớp CHÍNH TẢ: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ - MỤC TIÊU: Nghe – viết đúng và trình bày bài CT sẽ; trình bày đúng lời đối thoại nhân vật câu chuyện vui Người viết truyện thật thà Tự phát lỗi sai và sửa lỗi chính tả Làm đúng BT 2, BT 3b GD HS rèn chữ viết và cách cầm bút, đặt cho đúng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Từ điển (nếu có) vài trang to - Giấy khổ to và bút III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng đọc các từ ngữ cho - Đọc và viết các từ + lẫn lộn, nức nở, nồng nàn, lo lắng, làm HS viết - Nhận xét chữ viết HS nên, nên non… 154 Lop4.com Nguyeãn Ngoïc Dung (5) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Lớp 4B Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hiểu nội dung truyện: - Gọi HS đọc truyện ? Nhà văn Ban-dắc có tài gì? - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng + Ông có tài tưởng tượng viết truyện ngắn, truyện dài ? Trong sống ông là người + Ông là người thật thà, nói dối là thẹn nào? đỏ mặt và ấp úng * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm các từ khó viết - Các từ: Ban-dắc, truyện dài, truyện ngắn… - Yêu cầu HS đọc và luyện viết các từ vừa tìn * Hướng dẫn trình bày: - Gọi HS nhắc lại cách trìng bày lời thoại - HS đọc thành tiếng yêu cầu và mẫu * Nghe-viết; - Tự ghi lỗi và chữa lỗi * Thu chấm, nhận xét bài: c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu HS ghi lỗi và chữa lỗi vào nháp bài tập (nếu có) - Chấm số bài chữa HS - Nhận xét Bài 2: a/ Gọi HS đọc ? từ láy có tiếng chứa âm s âm x là từ + Từ láy có tiếng lặp lại âm đầ s/x nào? - Phát giấy và bút cho HS - Yêu cầu HS hoạt động nhóm (có - Hoạt động nhóm thể dùng từ điển) - Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng - Nhận xét, bổ sung Các nhóm khacnhận xét, bổ sung để có phiếu hoàn chỉnh - Kết luận phiếu đúng đầy đủ - Chữa bài Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ các lỗi chính tả, các từ láy vừa tìm và chuẩn bị bài sau - 155 Lop4.com Nguyeãn Ngoïc Dung (6) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Lớp 4B BUỔI CHIỀU: LUYỆN TOÁN: ÔN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố thêm bảng đên vị đo khối lượng và phần số tự nhiên - Rèn cho HS kỹ đọc, viết số, tỡm X biểu thức, giải toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Soạn đề bài III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: KTBC: - GV gọi HS lên bảng đên vị đo khối lượng - HS thực - Kiểm tra VBT nhà số HS khác - GV nhận xét và cho điểm HS Bài : a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện tập: Bài : Viết & đọc số gồm : a) vạn , trăm , đên vị - Gọi HS nêu miệng và ghi b) 23 nghỡn , chục , đên vị vào c) triệu 9chục nghỡn , trăm - Thực cá nhân - Gọi số HS trình bày, các bạn nhận xét - GV KL ghi điểm tuyên dưêng - Nhận xét, lắng nghe Bài : Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng Kg = Kg - Thực bảng A 44 Kg B 4400 Kg C 4040 Kg D 4004 Kg Bài : Tính tổng các số sau : a) 5670284 và 482971 - Thực vào b) số lớn có chữ số và số lớn có chữ số - HS lên bảng sửa bài - Chấm 5-10 em - Nhận xét, lắng nghe Bài : Một kho hàng ba ngày xuất 3998 Kg Ngày thứ xuất 1342 Kg, ngày thứ hai xuất ít hên - Làm nhóm em ngày thứ 638 Kg Hỏi ngày thứ ba kho hàng đó xuất bao nhiêu kilôgam hàng ? - Các nhóm trình bày - Lắng nghe - Nhận xét tuyên dưêng Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết học - Cả lớp thực - Dặn HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau 156 Lop4.com Nguyeãn Ngoïc Dung (7) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Lớp 4B ĐẠO ĐỨC: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN I MỤC TIÊU: - Học xong bài này HS có khả năng: - Biết được: trẻ em phải cần bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em (HS giỏi Biết : Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em.) - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác (HS giỏi mạnh dạn bày tỏ ý kiến thân, biết lắng nghe tôn trọng ý kiến người khác) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một micro để chơi trò chơi phóng viên (nếu có) III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Tiểu phẩm “Một buổi tối - HS xem tiểu phẩm số bạn gia đình bạn Hoa” lớp đóng Nội dung: Cảnh buổi tối gia đình bạn - HS thảo luận: + Em có nhận xét gì ý kiến mẹ Hoa (Xem SGV) Hoa, bố Hoa việc học tập Hoa? + Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình nào? Ý kiến bạn Hoa có phù hợp không? + Nếu là bạn Hoa, em giải nào? - HS thảo luận và đại diện trả lời GV kết luận: Mỗi gia đình có vấn đề, khó khăn riêng Là cái, các em nên cùng bố mẹ tìm cách giải quyết, tháo gỡ, là vấn đề có liên quan đến các em Ý kiến các em bố mẹ lắng nghe và tôn trọng Đồng thời các cần phải bày tỏ ý kiến cách rõ ràng, lễ độ *Hoạt động 2: “ Trò chơi phóng viên” Cách chơi :GV cho số HS xung phong - Một số HS xung phong đóng vai các đóng vai phóng viên và vấn các bạn phóng viên và vấn các bạn lớp theo các câu hỏi bài tập 3SGK/10 + Tình hình vệ sinh lớp em, trường em - HS trả lời câu hỏi “phóng + Nội dung sinh hoạt lớp em, chi đội em viên” + Những hoạt động em muốn tham gia, công việc em muốn nhận làm + Địa điểm em muốn tham quan, du lịch 157 Lop4.com Nguyeãn Ngoïc Dung (8) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Lớp 4B + Dự định em hè này các câu hỏi sau: + Bạn giới thiệu bài hát, bài thơ mà bạn ưa thích + Người mà bạn yêu quý là ai? + Sở thích bạn là gì? + Điều bạn quan tâm là gì? - GV kết luận: Mỗi người có quyền có suy nghĩ riêng mà có quyền bày tỏ ý kiến mình *Hoạt động 3: - GV cho HS trình bày các bài viết, tranh vẽ - HS trình bày (Bài tập 4- SGK/10) - GV kết luận chung: - HS lắng nghe + Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bày ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em + Ý kiến trẻ em cần tôn trọng Tuy nhiên không phải ý kiến nào trẻ em phải thực + Trẻ em cần biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến người khác Củng cố - Dặn dò: - Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chị - HS thảo luận nhóm vấn đề có liên quan đến thân em, đến gia đình em - Về chuẩn bị bài tiết sau - HS lớp thực Thứ ba, ngày 27 tháng năm 2011 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Viết , đọc, so sánh các số tự nhiên; nêu giá trị chữ số số - Đọc thông tin trên biểu đồ hình cột - Xác định năm thuộc kỉ nào II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: KTBC: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo 158 Lop4.com Nguyeãn Ngoïc Dung (9) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Lớp 4B các bài tập 2, tiết 26, đồng thời kiểm tra dõi để nhận xét bài làm bạn VBT nhà số HS khác - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài : a Giới thiệu bài: - HS nghe giới thiệu bài b Hướng dẫn luyện tập: Bài - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - GV chữa bài và yêu cầu HS nêu lại - HS trả lời cách điền số mình cách tìm số liền trước, số liền sau số tự nhiên Bài - GV yêu cầu HS tự làm bài Đáp án: - GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách a) 475 36 > 475836 điền ý b) 175 kg > 75 kg Bài - GV yêu cầu HS quan sat biểu đồ và hỏi: - Biểu đồ biểu diễn Số học sinh giỏi toán Biểu đồ biểu diễn gì ? khối lớp Ba Trường tiểu học Lê Quý Đôn năm học 2004 – 2005 - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa - HS làm bài bài ? Khối lớp Ba có bao nhiêu lớp ? Đó là các + Có lớp đó là các lớp 3A, 3B, 3C lớp nào ? ? Nêu số học sinh giỏi toán lớp ? + Lớp 3A có 18 học sinh, lớp 3B có 27 học sinh, lớp 3C có 21 học sinh ? Trong khối lớp Ba, lớp nào có nhiều học + Lớp 3B có nhiều học sinh giỏi toán nhất, sinh giỏi toán ? Lớp nào có ít học sinh lớp 3A có ít học sinh giỏi toán giỏi toán ? ? Trung bình lớp Ba có bao nhiêu học + Trung bình lớp có số học sinh giỏi sinh giỏi toán ? toán là: (18 + 27 + 21) : = 22 (học sinh) Bài - GV yêu cầu HS tự làm bài vào VBT - HS làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài a) Thế kỉ XX b) Thế kỉ XXI - GV gọi HS nêu ý kiến mình, sau đó nhận xét và cho điểm HS, Củng cố - Dặn dò: 159 Lop4.com Nguyeãn Ngoïc Dung (10) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Lớp 4B - GV tổng kết học - HS lớp - Dặn HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU: DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG I MỤC TIÊU: - Hiểu khái niệm danh từ chung và danh từ riêng (ND ghi nhớ) - Nhận biết DT chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng (BT1, mục III); Nắm quy tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam (có sông Cửu Long), tranh, ảnh vua Lê Lợi - Giấy khổ to kẻ sẵn cột danh từ chung và danh từ riêng và bút - Bài tập phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi : Danh từ - HS lên bảng thực yêu cầu là gì? Cho ví dụ - Yêu cầu HS đọc đoạn văn viết vật - HS đọc bài và tìn các danh từ có đoạn văn đó - Yêu cầu HS tìm các danh từ đọan - HS trả lời: vua / Hùng/một /sáng /trưa/ thơ sau: Vua Hùng sáng săn, bóng/ nắng /chân/ chốn / này/ dân/ / Trưa tròn bóng nắng nghỉ chân chốn này quả/ xôi / bánh chưng/ bánh giầy/ mấy/ cặp/ đôi Dân dâng xôi đầy Bánh chưng cặp bánh giầy đôi - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe b Tìm hiểu ví dụ: Bài 1: - Gọi HS đôc yêu cầu và nội dung - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS thảo luận cặp đội và tìm từ - Thảo luận, tìm từ a/ sông b/ Cửu Long đúng - Nhận xét và giới thiệu đồ tự c/ vua d/ Lê Lợi nhiên Việt Nam và giới thiệu vua Lê Lợi, người đã có công đánh đuổi giặc Minh, lập nhà Hậu Lê nước ta Bài 2: 160 Lop4.com Nguyeãn Ngoïc Dung (11) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Lớp 4B - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi và TLCH - Gọi HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung - Những từ tên chung loại vật sông, vua gọi là danh từ chung - Những tên riêng vật định Cửu Long, Lê Lợi gọi là danh từ riêng Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận cặp đội và trả lời câu hỏi - Gọi HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung - Danh từ riêng người địa danh cụ thể luôn luôn phải viết hoa c Ghi nhớ: ? Thế nào là danh từ chung, danh từ riêng? Lấy ví dụ - HS đọc thành tiếng - Thảo luận cặp đôi - Trả lời: (Xem SGV) - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng - Thảo luận cặp đôi - Tên chung không viết hoa Tên riêng viết hoa - Lắng nghe + Danh từ chung là tên loại vật: sông, núi, vua, chúa, quan, cô giáo, học sinh,… + Danh từ riêng là tên riêng vật: sông Hồng, sông Thu Bồn, núi Thái Sên, cô Nga,… ? Khi viết danh từ riêng, cần chú ý điều gì? + Danh từ riêng luôn luôn viết hoa - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ Nhắc HS đọc - đến HS đọc thành tiếng thầm để thuộc lớp d Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và viết - Hoạt động nhóm vào giấy - Yêu cầu nhóm xong trước dán phiếu lên - Chữa bài bảng, các nhóm khác nhận xét Bổ sung Danh từ chung Danh từ riêng - Kết luận để có phiếu đúng Núi/ dòng/ sông/ dãy / Chung/ Lam/ mặt/ sông/ ánh/ nắng/ Thiên/ Nhẫn/ đường/ dây /nhà /trái/ Trác/ Đại Huệ/ phải/ giữa/ trước Bác Hồ ? Tại em xếp từ dãy vài danh từ chung? +Vì dãy là từ chung núi nối tiếp, liền ? Vì từ Thiên Nhẫn xếp vào danh + Vì Thiên Nhẫn là tên riêng dãy từ riêng? núi và viết hoa 161 Lop4.com Nguyeãn Ngoïc Dung (12) Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Nhận xét, tuyên dưêng HS hiểu bài Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài Lớp 4B - HS đọc yêu cầu - Viết tên bạn vào bài tập (nếu có) nháp HS lên bảng viết - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng ? Họ và tên các bạn là danh từ chung hay + Họ và tên người là danh từ riêng vì danh từ riêng? Vì sao? người cụ thể nên phải viết hoa - Nhắc HS luôn viết hoa tên người, tên địa - Lắng nghe danh, tên người viết hoa họ và tên đệm Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và viết vào vở: 10 danh từ chung đồ dùng, 10 danh từ riêng người địa danh - BUỔI CHIỀU: LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS danh từ, từ láy - GD HS thêm yêu tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Soạn đề bài III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: KTBC: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập 2, tiết trước - Kiểm tra VBT nhà số HS khác - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài : a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện tập: Bài : viết lại cho đúng các danh từ riêng có bài - Thực xác định các văn : Phiên chợ Lũng Phìn danh từ riêng Làm vào Chợ Lũng phìn nằm thung lũng khá phẳng thuộc địa phận xã Lũng phìn huyện đồng văn tỉnh Hà giang cách biên giớ trung quốc khoảng vài chục Km Trời càng sáng, người từ các nơi lân cận Lũng chinh, Sông máng, theo các đường nhỏ quanh co dọc 162 Lop4.com Nguyeãn Ngoïc Dung (13) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Lớp 4B các triền núi đổ chợ càng nhiều - 2-3 em trình bày miệng - HS Làm miệng - Nhận xét tuyên dưêng, sửa các câu sai Bài : Tìm danh từ có bài không phải là danh - HS Làm từ riêng ? Bài : Tìm hai từ láy âm “ t” đặt câu với từ vừa tìm - HS trình bày , nhận xét - Lắng nghe, nhận xét góp ý - Chấm HS Nhận xét, dặn dò: - Lắng nghe KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU: - Dựa vào gợi ý (SGK), Biết chọ và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung lòng tự trọng - Hiểu ý nghĩa, nội dung câu chuyện bạn kể - GD HS Có ý thức rèn luyện mình có lòng tự trọng và thói quen ham đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết sẵn đề bài - GV và HS chuẩn bị câu chuyện, tập truyện ngắn nói lòng tự trọng III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS kể lại câu chuyện tính trung - HS kể chuyện và nêu ý nghĩa thực và nói ý nghĩa truyện - Nhận xét và cho điểm HS - Lắng nghe Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn kể chuyện: + HS đọc đề bài * Tìm hiểu đề bài: + HS phân tích đề cách nêu từ ngữ quan trọng đề - Gọi HS đọc đề bài và phân tích đề - GV gạch chân từ ngữ quan trọng phấn màu: lòng tự trọng, nghe, - HS nối tiếp đọc + Tự trọng là tự tôn trọng thân mình, đọc - Gọi HS tiếp nối đọc phần Gợi ý giữ gìn phẩm giá, không để coi thường ? Thế nào là lòng tự trọng? mình * Truyện kể danh tướng Trần Bình Trọng ? Em đã đọc câu truyện nào nói * Truyện kể cậu bé Nen-li câu lòng tự trọng? truyện buổi học thể dục 163 Lop4.com Nguyeãn Ngoïc Dung (14) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Lớp 4B * Truyện kể Mai An Tiêm truyện cổ tích Sự tích dưa hấu *Truyện kể anh Quốc truyện cổ tích Sự tích Cuốc + Em đọc truyện cổ tích Việt Nam, truyện đọc lớp 4, SGK tiếng Việt 4, xem ti vi, đọc trên báo… - HS đọc thành tiếng ? Em đọc câu truyện đó đâu? - Yêu cầu HS đọc kĩ phần - GV ghi nhanh các tiêu chí đánh giá: + Nội dung câu truyện đúng củ đề: điểm + Câu chuyện ngoài SGK: điểm + Cách kể: hay, hấp dẫn, phốo hợp cử chỉ, điệu bộ: điểm + Nêu đúng ý nghĩa chuyện: điểm + Trả lời câu hỏi bạn đặt câu hỏi cho bạn: điểm b/ Kể chuyện nhóm: - Chia nhóm HS - GV giúp đỡ nhóm Yêu cầu HS kể lại theo đúng trình tự mục và HS nào tham gia kể chuyện - Gợi ý : * HS kể hỏi: ? Trong câu chuyện tớ kể, bạn thích nhân vật nào? Vì sao? ? Chi tiết nào chuyện bạn cho là hay nhất? ? Câu chuyện tớ kể muốn nói với người điều gì? * HS nghe kể hỏi: ? Cậu thấy nhân vật chính có đức tính gì đáng quý? ? Qua câu chuyện, cậu muốn nói với người điều gì? * Thi kể chuyện: - Tổ chức cho HS thi kể chuyện Lưu ý: Khi HS kể GV ghi cử HS ghi tên chuyện, xuất xứ, ý nghĩa, giọng kể trả lời/ đặt câu hỏi HS vào cột trên - HS ngồi bàn trên cùng kể chuyện, nhận xét, bổ sung cho - HS thi kể, HS khác lắng nghe để hỏi lại bạn trả lời câu hỏi bạn để tạo không khí hào hứng, sôi lớp - Nhận xét bạn kể 164 Lop4.com Nguyeãn Ngoïc Dung (15) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Lớp 4B bảng - Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu -> GV Cho điểm HS - Bình chọn: + Bạn có câu chuyện hay + Bạn kể chuyện hấp dẫn Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Khuyết khích HS nêu đọc truyện - Dặn HS nhà kể câu truyện cho người thân nghe và chuẩn bị tiết sau LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN TỔNG HỢP I Yêu cầu - Rèn cho hs kỹ céng số có nhiều chữ số, quan hệ các đơn vị đo khối lượng; gi¶i to¸n trung b×nh céng II Chuẩn bị: Soạn đề bài III Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài : điền dấu thích hợp a) tạ 11 Kg 10 yến Kg 111 Kg … 101 Kg b) tạ Kg … 220 Kg 22 Kg … 220 Kg c) Kg dag 43 Hg 403dag 430 Hg d) 80 Kg 80 tạ yến 8080 Kg 880 yến -GV-HS nhận xét,KL ghi điểm tuyên dương Bài : Tính tổng các số sau : a) 5670284 và 482971 b) số lớn có chữ số và số lớn có chử số Bài : Một đoàn xe vận tải có ô-tô xe dầu , xe chở 45 tạ hàng ô-tô sau , ô-tô chở 54 ta hàng Hỏi trung bình ô-tô đoàn chở bao nhiêu hàng hoá ? 165 Lop4.com - C¸ nh©n: Thùc hiÖn vµo vë, HS ch÷ bµi ë b¶ng (yªu cÇu gi¶i thÝch c¸ch lµm) - C¸ nh©n: Thùc hiÖn , ch÷ bµi ë b¶ng -Đọc và xác địng Y/C bài toán, Lµm bµi –ch÷a bµi Nguyeãn Ngoïc Dung (16) Trường Tiểu học Hải Vĩnh -Chấm 5-10 em // HS lên bảng sữa bài 3/nhận xét tiết học - Lớp 4B - Thứ năm, ngày 29 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC : CHỊ EM TÔI I MỤC TIÊU: Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng các phưêng ngữ: - tặc lưỡi, giận dữ, năn nỉ, giả bộ, sững sờ, thủng thẳng, im phỗng, thỉnh thoảng,… - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả nội dung câu chuyện Đọc - hiểu: - Hiểu các từ ngữ: tặc lưỡi, im phỗng, yên vị, giả bộ, cuồng phong, ráng… - Hiểu nội dung bài: Câu truyện khuyên chúng ta không nên nói dối Nói dối là tính xấu làm lòng tin, tín nhiệm, lòng tôn trọng người với mình (HS trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 60, SGK (phóng to có điều kiện) - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS đọc lại truyện Nỗi dằn vặt - HS lên bảng thực yêu cầu An-đrây-ca và TLCH nội dung truyện - Gọi HS đọc thuộc lòng truyện thơ Gà trống và Cáo - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - HS tiếp nối đọc đoạn câu - HS nối tiếp đọc bài theo trình tự truyện (3 lượt HS đọc) GV sửa lỗi phát + Đ 1: Dắt xe cửa…đến tặc lưỡi cho qua + Đ 2: Cho đến hôm… đến nên người âm, ngắt giọng cho HS (nếu có) + Đ 3: Từ đó …đến tỉnh ngộ - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc phần chú giải - HS đọc Có thể yêu cầu HS đặt câu hỏi với từ đó để giúp các em hiểu rõ nghĩa từ - GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc 166 Lop4.com Nguyeãn Ngoïc Dung (17) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Lớp 4B * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn và TLCH: ? Cô chị xin phép ba đâu? ? Cô bé có học thậy không? Em đoán xem cô đâu? ? Cô chị đã nói dối ba đã nhiều lần chưa? Vì cô lại nói dối nhiều lần vậy? ? Thái dộ cô sau lần nói dối ba nào? ? Vì cô lại cảm thấy ân hận? ? Đoạn nói đến chuyện gì? - Yêu cầu HS đọc đoạn và TLCH: ? Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối? ? Cô chị nghĩ ba làm gì biết mình hay nói dối? ? Thái độ người cha lúc đó nào? - GV cho HS xem tranh minh hoạ ? Đoạn nói chuyện gì? - Gọi HS đọc đoạn và TLCH: ? Vì cách làn cô em giúp chị tỉnh ngộ? - GV giảng SGV ? Cô chị đã thay đổi nào? ? Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Cô xin phép ba học nhóm + Cô không học nhóm mà chơi với bạn bè, xem phim hay la cà ngoài đường + Cô chị đã nói dối ba nhiều lần, cô không nhớ đây là lần thứ bao nhiêu cô nói dối ba, vì ba cô tin cô nên cô nói dối + Cô ân hận lại tặc lưỡi cho qua + Vì cô thưêng ba, cô ân hận vì mình đã nói dối , phụ lòng tin ba Ý 1: Nhiều lần cô chị nói dối ba - HS đọc thành tiếng * Cô bắt chước chị cói dối ba tập văn nghệ để xem phim, lại lướt qua mặt chị với bạn, cô chị thấy em nói dối tập văn nghệ để xem phim thì tức giận bỏ * Khi cô chị mắng thì cô em thủng thẳng trả lời, lại còn giả ngây thơ hỏi lại để cô chị sững sờ vì bị bại lộ mình nói dối ba để xem phim + Cô nghĩ ba tức giận mắng nỏ chí đánh hai chị em + Ông buồn rầu khuyên hai chị em cố gắng học cho giỏi Ý 2: Cô em giúp chị tỉnh ngộ - HS đọc thành tiếng + Vì cô em bắt chướt mình nói dối * Vì cô biết cô là gưêng xấu cho em * Cô sợ mình chểnh mảng việc học hành khiến ba buồn - Lắng nghe + Cô không nói dối ba chơi Cô cười nhớ lại cách em gái đã giúp mình tỉnh ngộ Chúng ta không nên nói dối Nói dối là tính xấu Nói dối học để chơi là có hại 167 Lop4.com Nguyeãn Ngoïc Dung (18) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Lớp 4B Nói dối làm lòng tin người Anh chị mà nói dối ảnh hưởng đến các em - GV Nêu và ghi ý chính bài: Câu HS đọc thành tiếng HS lớp theo dõi chuyện khuyên chúng ta không nên nói bài SGK dối Nói dối là tính xấu, làm lòng tin người mình * Đọc diễn cảm: - Gọi HS tiếp nối đọc toàn bài để - Đọc bài, tìm cách đọc lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc bài - HS đọc toàn bài - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai - Nhiều lượt HS tham gia - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố - dặn dò: ? Vì chúng ta không nên nói dối? ? Em hãy đặt tên khác cho truyện theo tính Hai chị em cách nhân vật Cô bé ngoan - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học Cô chị biết hối lỗi Cô em giúp chị tỉnh ngộ bài, kể lại câu chuyện cho người thân nghe TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: * Giúp HS củng cố về: - Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên; nêu giá trị chữ số trong số - Chuyển đổi đên vị đo khối lượng, thời gian - Đọc thông tin trên biểu đồ hình cột - Tìm số trung bình cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: KTBC: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập tiết 27 - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài : a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện tập: - GV yêu cầu HS tự làm các bài tập thời gian 35 phút, - HS lên bảng làm bài, 168 Lop4.com Nguyeãn Ngoïc Dung (19) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Lớp 4B sau đó chữa bài và hướng dẫn HS cách chấm điểm HS lớp theo dõi để Đáp án nhận xét bài làm điểm (mỗi ý khoanh đúng điểm) bạn a) Số gồm năm mươi triệu, năm mươi nghìn và năm mươi - HS lắng nghe viết là: A 505050 B 5050050 C 5005050 D 50 050050 - HS làm bài, sau đó đổi b) Giá trị chữ số số 548762 là: chéo để kiểm tra và A.80000 B 8000 C 800 D c) Số lớn các số 684257, 684275, 684752, 684725 chấm điểm cho là: A 684257 B 684275 C 684752 D 684725 d) 85 kg = … kg Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: A 485 B 4850 C.4085 D 4058 đ) phút 10 giây = … giây Số thích hợp viết vào chỗ chấm là: A 30 B 210 C 130 D 70 2,5 điểm a) Hiền đã đọc 33 sách c) Số sách Hòa đọc nhiều hên Thục là: 40 – 25 = 15 (quyển sách) 2,5 điểm Bài giải Số mét vải ngày thứ hai cửa hàng bàn là: 120 : = 60 (m) Số mét vải ngày thứ ba cửa hàng bán là: 120 x = 240 (m) Trung bình ngày cửa hàng bán là: (120 + 60 + 240) : = 140 (m) Đáp số: 140 m Củng cố - Dặn dò: - HS lớp - GV nhận xét bài làm HS TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN VIÊT THƯ I MỤC TIÊU: - Biết rút kinh nghiệm bài TLV viết thư (Đúng ý, bố cục rõ ràng, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, ); - Tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV - HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết sẵn đề bài tập làm văn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 169 Lop4.com Nguyeãn Ngoïc Dung (20) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Trả bài: - Trả bài cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài mình - Nhận xét kết làm bài HS + Ưu điểm: nêu tên HS viết bài tốt, số điểm cao Nhật xét xhung lớp đã xác định đúng kiển bài văn viết thư, bố cục lá thư, các ý diễn đạt + Hạn chế: Nêu lỗi sai HS (không nên nêu tên HS) * Chú ý: (Xem SGV) Hướng dẫn HS chữa bài: - Phát phiếu cho HS * Lưu ý: GV có thể dùng phiếu họăc cho HS chữa trực tiếp vào phần đề bài chữa bài tập làm văn Lớp 4B - Nhận bài và đọc lại - Nhận phiếu chữa vào + Đọc lời nhận xét củaGV + Đọc các lỗi sai bài, viết và chữa vào phiếu gạch chân và chữa vào + Đổi phiếu để bạn - Đến bàn hướng, dẫn nhắc nhở HS bên cạnh kiểm tra lại - GV ghi số lỗi dùng từ, ý, lỗi chính tả, - Đọc lỗi và chữa bài mà nhiều HS mắc phải lên bảng sau đó gọi HS lên bảng chữa bài - Gọi HS bổ sung, nhận xét - Bổ sung, nhận xét - Đọc đoạn văn hay - Đọc bài - GV gọi HS đọc đoạn văn hay các bạn lớp hay bài GV sưu tầm các năm trước - Sau bài, gọi HS nhận xét - Nhận xét, tìm ý hay Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS viết chưa đạt nhà viết lại và nộp vào tiết sau KỸ THUẬT: KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG I/ MỤC TIÊU: - HS biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa nhau, đường khâu có thể bị dúm (Với HS khéo tay: Các mũi khâu tưêng đối nhau, đường khâu ít bị dúm) 170 Lop4.com Nguyeãn Ngoïc Dung (21)